-Thước mét.Phấn màu.
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
* >, < , = ?
-GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
* Giới thiệu mét (m)
-GV đưa ra 1 chiếc thước mét , chỉ cho HS thấy rõ vạch 0 , vạch 100 và giới thiệu : Độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét.
- GV vẽ đoạn thẳng dài 1m lên bảng và giới thiệu : Đoạn thẳng này dài 1 mét.
- Mét là đơn vị đo độ dài . - Mét viết tắt là “m”
- GV yêu cầu HS dùng thước loại 1 dm để đo độ dài đoạn thẳng trên.
+ Đoạn thẳng trên dài mấy đềximét ?
-GV giới thiệu:1 m bằêng 10 dm và viết là : 1 m = 10 dm
- GV yêu cầu HS quan sát thước mét + 1 mét dài bằng bao nhiêu xentimét ? - GV viết lên bảng : 1 m = 100 cm. * Luyện tập , thực hành :
Bài 1 :Số ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . Bài 2 :Tính (phiếu) -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 dành cho HS giỏi: - YCH tĩm tắt và giải vở - GV chấm chữa bài.
Bài 4 : Điền cm hoặc m vào chỗ chấm thích hợp .
+ Muốn điền đúng các em phải ước lượng độ
- 2 HS lên bảng làm bài tập . 367 > 278 278 < 280 589 = 589 800 >798 - HS quan sát. - HS đọc và viết bảng con . - 3 - 5 HS lên bảng thực hành đo. -10 dm. - H đọc -1 m = 100 cm. - HS đọc : 1 mét bằng 100 xentimét. - HS quan sát và theo dõi.
1dm = 10 cm , 100cm = 1m 1m = 100 cm , 10 dm = 1m 17 m + 6m = 23 m ; 15 m - 6 m = 9 m 8 m + 30 m = 38 m; 38 m - 24 m = 14m 47m +18m = 65 m ; 74m - 59 m = 15 m Bài giải Cây thơng cao là :
5 + 8 = 13 (m) Đáp số : 13 m - HS đọc yêu cầu .
a. Cột cờ trong sân trường cao 10 m . b. Bút chì dài 19cm .
dài của vật được nêu .
3 . Củng cố, dặn dị: Hỏi tựa
+ 1 m bằng bao nhiêu đêximét ? + 1 m bằng bao nhiêu xentimét ? - Nhận xét tiết học.
c. Cây cau cao 6 m . d . Chú tư cao 165 cm . -Mét.
-Bằng 10 dm. -Bằng 100 cm.
Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHIA VUI – NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI