TUAN 29 B2 TOAN L3

Sinh hoạt lớp tuần 28 I. Đánh giá tuần 28 1.Ưu điểm - HS đi học, đúng giờ. - Trang phục của HS đúng quy định - HS thực hiện tốt nền nếp xếp hàng ra vào lớp, xếp hàng ra về - HS có ý thức lao động vệ sinh trờng lớp, HS tích cực lao động chăm sóc bồn hoa - HS có ý thức học bài ở lớp, ở nhà . Tuyên dơng những bạn hăng hái phát biểu: Kim Trang, Thời, Hằng, Đạt, Vi. - HS có ý thức giữ vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe 2. Tồn tại Còn một vài HS ở trong lớp cha chú ý nghe giảng, cha chịu khó làm bài. Đó là các HS: Hoài, Hiếu, Hùng II. Phơng hớng tuần 29 - Duy trì các nền nếp đã thực hiện ở tuần 28 - Tích cực chăm sóc bồn hoa, cây cảnh - Hs có ý thức học bài ở lớp cũng nh ở nhà Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố cho HS kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật, hs biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để làm bài tập. II. Các hoạt động dạy học 1. Luyện tập Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống Chiều dài 25cm 30cm 48cm 6m 113 Chiều rộng 4cm 8cm 7cm 5cm Diện tích - Gọi 2 HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS chữa bài - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng - Hỏi: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nh thế nào? Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều dài là 27cm, chiều rộng bằng 3 1 chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật đó. - Gọi 2 HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán cho biết gì? - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu hs làm bài vào vở - Gọi một HS lên bảng chữa bài. Yêu cầu hs nêu cách làm. - Gv nhận xét, cho điểm Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích là 16cm 2 , chiều rộng là 2cm. Tìm chiều dài hình chữ nhật đó. - Gọi 2 HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán cho biết gì? - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, cho điểm - Khi biết diện tích hình chữ nhật, chiều rộng hình chữ nhật, muốn tìm chiều dài hình chữ nhật ta làm nh thế nào? 3. Củng cố tổng kết - Gọi 2 hs nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét, đánh giá tiết học Hoạt động tập thể Phát động đợt thi đua chào mừng ngày 30-4 i. Mục tiêu - Học sinh hiểu ý nghĩa lịch sử ngày 30-4. - Giáo dục học sinh truyền thống yêu nớc ii. các hoạt động dạy - học 1. Hoạt động 1: Giáo viên phát động thi đua - Giáo viên nêu ý nghĩa ngày 30-4: Ngày giải phóng hoàn toàn miền nam thống nhất đất n- ớc - GV phát động đợt thi đua chào mừng ngày 30-4 - Thông qua đó giáo viên phát động các tổ tham gia tiết mục văn nghệ (đơn ca, tốp ca, song ca, ngâm thơ, kể chuyện) 2. Hoạt động 2: Học sinh tập luyện ở tổ. Các tổ nhận nhiệm vụ. - Tổ trởng điều khiển các bạn của tổ mình tập luyện. - Học sinh tập luyện trong thời gian 10'. 3. Hoạt động 3: Tập biểu diễn 114 - Giáo viên tập hợp lớp. - Giáo viên tổ chức cho các tổ thi biểu diễn các tiết mục văn nghệ. - Giáo viên và học sinh các tổ khác nhận xét, đánh giá. - Giáo viên tuyên dơng những học sinh biểu diễn tốt. 4. Hoạt động 4: Củng cố, tổng kết. - Ngày 30-4 là ngày gì ? (2 học sinh) Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010 Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố cho HS kĩ năng tình diện tích hình vuông và biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông để làm bài tập. II. Các hoạt động dạy học 1. Luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống Cạnh hình vuông 6cm 9cm 8cm 3cm Diện tích hình vuông - Gọi 2 HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm bài - Gọi một HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, cho điểm - Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn tự đổi vở để kiểm tra kết quả - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nh thế nào? Bài 2: Một miếng bìa hình vuông có cạnh là 70mm. Tính diện tích hình vuông đó. - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm bài. Gv lu ý hs đổi 70mm ra đơn vị cm. Gọi 1 hs lên bảng chữa bài, GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: Một hình vuông có diện tích là 25cm 2 . Tính chu vi hình vuông đó. - Yêu cầu 2 hs đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Muốn tính đợc chu vi hình vuông ta phải biết đợc gì? (cạnh hình vuông) - Khi biết diện tích hình vuông, muốn tìm cạnh hình vuông ta làm nh thế nào? - Yêu cầu hs làm bài vào vở - Gọi một hs lên bảng chữa bài - Gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng 2. Củng cố tổng kết: - Goi 2 hs đọc quy tắc tính diện tích hình vuông - GV nhận xét, đánh giá tiết học Âm nhạc Luyện tập: viết các nốt nhạc trên khuông nhạc I. Mục tiêu. - Củng cố cho hs tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc - Luyện cho hs viết nốt nhạc trên khuông II. các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Luyện ghi nhớ hình nốt nhạc trên khuông nhạc - GV hỏi: Kể tên các nốt nhạc đã học - Nêu vị trí các nốt nhạc đó trên khuông nhạc 115 - Gọi hs viết các nốt nhạc trên khuông nhạc - GV yêu cầu hs quan sát, nhận xét bổ sung 2. Hoạt động 2: Học viết nốt nhạc trên khuông nhạc - GV yêu cầu hs kẻ khuông nhạc vào vở - Gv đọc cho hs viết các nốt nhạc vào vở, Gv quan sát, giúp đỡ những hs còn quên vị trí của nốt nhạc trên khuông nhạc Ban giám hiệu kí duyệt 116 . cha chú ý nghe giảng, cha chịu khó làm bài. Đó là các HS: Hoài, Hiếu, Hùng II. Phơng hớng tuần 29 - Duy trì các nền nếp đã thực hiện ở tuần 28 - Tích cực chăm sóc bồn hoa, cây cảnh - Hs có ý