LOP 5 TUAN 28 CKTKN

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 1) I.Mục tiêu: -Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã hoc; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ(đoạn thơ) đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. -Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) - Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.Biết nhấn giọng những tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật II.Chuẩn bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài 2, trang 100 SGK. III.Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra tập đọc: - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. -Yêu cầu HS đọc bài bốc thăm được và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Cho điểm trực tiếp HS. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS làm ra giấy dán bài lên bảng. Đọc câu minh hoạ. GV cùng HS cả lớp nhận xét. -Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt theo thứ tự: + Câu đơn. + Câu ghép không dùng từ nối. + Câu ghép dùng quan hệ từ. + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5HS) đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi - 1HS đọc đề, lớp theo dõi. + Bài tập yêu cầu tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu cụ thể. - 1HS làm vào giấy khổ to (hoặc bảng nhóm). Lớp làm bài vào vở. - 1HS báo cáo kết quả làm việc. HS cả lớp nhận xét. Nối tiếp đọc câu mình đặt. 4.Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - Dặn HS về nhà ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc. ____________________________________ TOÁN Luyện tập chung I. Mục tiêu : -Biết tính vận tốc, thời gian, qng đường. -Biết đổi đơn vị đo thời gian. - HS làm bài 1, bài 2.HSG làm bài 3, bài 4 II. Hoạt động dạy và học : 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ : + Gọi HS lên bảng làm bài tập 4. - Nhận xét sửa bài. 3. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: (7 phút) - GV gọi HS đọc bài toán và nêu yêu cầu của bài toán - GV hướng dẫn HS : So sánh vận tốc của ô tô và xe máy + Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. + Nhận xét sửa bài. Bài giải 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là : 135 : 3 = 45 ( km) Mỗi giờ xe máy đi được là : 135 : 4,5 = 30 ( km) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là : 45 – 30 = 15 ( km) Đáp số : 15 km. Bài 2: (8 phút) + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài toán. + Yêu cầu HS nêu công thức tìm vận tốc? + Gọi 1 HS giải trên bảng, lớp cùng thực hiện, nhận xét sửa bài. Bài giải: * Lưu ý HS tính vận tốc của xe máy với đơn vò đo là m/phút. 1250:2 =625(m/ phút) ; 1 giờ = 60 phút - HS đọc đề – nêu công thức tính. - 1 HS làm trên bảng, lớp làm bài vào vở. + Nhận xét sửa bài. + 1 HS đọc. + HS nêu công thức tính vận tốc. + 1 HS làm trên bảng, nhận xét sửa bài. Một giờ xe máy đi được : 625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 (km) Bài 3: (HSG) + Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. Yêu cầu HS đổi đơn vò 15,75 km = 15750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút + Yêu cầu HS làm bài vào vở. Bài 4: (HSG) + Gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - Lưu ý : Đổi đơn vò: 72 km / giờ = 72000 m / giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là : 2400 : 72000 = 30 1 (giờ) 30 1 giờ = 60 phút x 30 1 = 2 phút - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi tập. - Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt. - Giải – Sửa bài. 3. Củng cố, dặn dò : + Gọi HS nêu lại cách tính vận tốc, quãng đường và thời gian. ______________________________ ĐẠO ĐỨC Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (Tiết 1) I. Mục tiêu: + HS có hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. + Biết hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em. + Có thái độ tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc tại đòa phương. II. Chuẩn bò: + Tranh, ảnh băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN. III. Hoạt động dạy và học : 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : Chiến tranh gây ra hậu quả gì? H. Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ em có thể làm gì? 3. Bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Phân tích thông tin. ( 12 phút) - Yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41 . H: Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết gì về tổ chức LHQ? - GV giới thiệu thêm cho HS xem 1 số tranh, ảnh về các hoạt động của LHQ ở các nước, ở VN và ở + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS trả lời câu hỏi, em khác nhận xét và bổ sung. đòa phương. * Kết luận : + LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. + Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội. + VN là một thành viên của LHQ. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT 1/ SGK) ( 20 phút) - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong BT1/ SGK. Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d. Các ý kiến sai: a, b, đ. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK. + HS lắng nghe và quan sát tranh ảnh. + Lớp lắng nghe. + HS làm bài theo nhóm thảo luận các ý kiến. + Thống nhất các ý đúng. + 2 HS nêu ghi nhớ SGK. 3. Củng cố, dặn dò : + GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ ở VN, về hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở đòa phương em. Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em. ____________________________________________________ Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I. MỤC TIÊU: - Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : - Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi. Mỗi HS 1 quả cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hướng dẫn kó thuật Phương pháp , biện pháp tổ chức I. PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện 2. Khởi động chung : - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình tự nhiên theo một hàng dọc, sau đó đi thường và hít thở sâu. - Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Cán sự lớp điều khiển lớp tập - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. II. PHẦN CƠ BẢN 1. Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân 2. Ôn phát cầu bằng mu bàn chân 3. Chơi trò chơi “Bỏ khăn” Cách chơi: Em cầm khăn chạy 1 – 2 vòng sau lưng các bạn. Khi thấy thuận lợi thì bỏ khăn sau lưng một bạn nào đó rồi chạy tiếp hết vòng, nếu như bạn này chưa biết, thì cúi xuống nhặt khăn và quất nhẹ vào lưng bạn. Bạn này nhanh chóng đứng lên chạy một vòng rồi về ngồi vào vò trí cũ. Trong khi bạn bò bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy đuổi theo và dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn.Hết một vòng, GV có thể cho HS đó chơi tiếp hoặc giao khăn cho HS khác. Trò chơi tiếp tục từ đầu. Trường hợp mới bỏ khăn đã bò phát hiện, thì người bò bỏ khăn cầm khăn nhanh chóng chạy theo người bỏ khăn để quất. Khi người bỏ khăn chạy về đến chỗ trống lúc nãy người bò bỏ khăn ngồi, nhanh chóng ngồi thay vào vò trí đó. Người cầm khăn trở thành người chạy bỏ khăn và tiếp tục chơi như từ đầu. Khi bạn chạy bỏ khăn, những HS ngồi theo vòng tròn có thể qø tay ra sau, nhưng không được quay ra sau hoặc chỉ dẫn cho bạn khác biết III. PHẦN KẾT THÚC: - HS đi đều thành 4 hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Mỗi động tác 2 x 8 nhòp do cán sự điều khiển - Tập theo đội hình vòng tròn. - GV nêu tên động tác, cán sự điều khiển cả lớp ôn - Chia tổ cho HS tự quản tập luyện. - Tập theo đội hình vòng tròn - GV nêu tên động tác, cho một nhóm ra làm mẫu. - Chia tổ cho HS tự quản tập luyện. - GV nêu tên trò chơi , cùng HS nhắc lại tóm tắt cách chơi, cho HS chơi thử 1 – 2 lần để tất cả HS nhớ lại cách chơi. - Cho HS chơi chính thức có thi đua trong khi chơi. - Cán sự điều khiển - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học và giao bài tập về nhà - Bài tập về nhà : Tập đá cầu Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 2) I.Mục tiêu: -Mức độ u cầu , kĩ năng như tiết 1 -Tạo lập được câu ghép theo u cầu của bài tập 2. II.Chuẩn bò: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới :Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1.Kiểm tra đọc Tiến hành tương tự tiết 1 HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Nhận xét, kết luận bài làm của HS. - Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt, có vế câu viết thêm khác của bạn. - Nhận xét và khen ngợi HS. Ví dụ về các câu ghép hoàn chỉnh: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy/chúng rất quan trọng/đồng hồ sẽ không chạy nếu không có chúng. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng/chiếc đồng hồ sẽ chạy không chính xác/ chiếc đồng hồ sẽ không hoạt động. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên - HS đọc to thành tiếng trước lớp. - 1 HS làm bài trên bảng phụ.HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét bài làm của bạn đúng/ sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng. - Nối tiếp nhau đặt câu. tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người và mỗi người” 4.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm. KHOA HỌC Sự sinh sản của động vật I. Mục tiêu : Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con Trình bày khái qt về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử II. Chuẩn bò: GV : Hình vẽ trong SGK trang 112 , 113. HSø: Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con. III. Hoạt động dạy và học : 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : H.Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ? H. Nêu bài học? 3. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Thảo luận. (10 phút) + GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS. - Đa số động vật được chia làm mấy giống? - Đó là những giống nào? - Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? - Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì? + Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. * GV kết luận: - Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng). - Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng). - Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh. - Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới, mang đặc tính của bố và mẹ. Hoạt động 2: Quan sát. (10 phút) + Cho HS quan sát tranh ảnh sưu tầm. - Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, + Các nhóm nhận nhiệm vụ. + Thảo luận theo nhóm. + Đại diện các nhóm trình bày. + Lớp lắng nghe. + HS quan sát tranh ảnh gà, nòng nọc. - Các con vật được đẻ ra thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn. * GV kết luân: - Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. Hoạt động 3:Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” + Chia lớp ra thành 4 nhóm, nhóm nào nói tên đúng và được nhiều những con vật đẻ trứng và con là nhóm đó thắng. đã sưu tầm. + Trình bày. + HS lắng nghe. + Các nhóm tham gia trò chơi củng cố kiến thức. 4. Củng cố, dặn dò : + Gọi HS đọc bài học. + GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bò bài sau. “Sự sinh sản của côn trùng”. ______________________________________________________ TOÁN Luyện tập chung I. Mục tiêu: -Biết tính vận tốc, thời gian, qng đường. -Biết giải bài tốn chuyển động ngược chiều trong cùng một đơn vị đo thời gian. - HS làm bài 1, bài 2. HSG làm bài 3 II. Hoạt động dạy và học : 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : + Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 ở tiết trước. - Nhận xét sửa bài. 3. Bài mới : GV giới thiệu bài. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS * Hùng dẫn HS làm luyện tập Bài 1: (8 phút) + Gọi HS đọc bài toán. H: Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? 2 động tử ngược chiều nhau + GV vẽ sơ đồ lên bảng. A gặp nhau B 180 km * Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180 km từ hai chiều ngược nhau. - GV hình thành công thức : t gặp = S : (v 1 + v 2 ) H: Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau, ta làm như + 1 HS đọc. + HS trả lời. + HS quan sát sơ đồ và vẽ sơ đồ vào vở. + HS đọc công thức tính. + HS nhắc lại. thế nào? - Lấy quãng đường chia cho tổng của 2 vận tốc . + Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + Nhận xét sửa bài. Bài giải: Thời gian để ô tô và xe máy gặp nhau là : 180 : ( 54 + 36 ) = 2 ( giờ) + Phần b yêu cầu HS tự giải. Bài 2: (10 phút) + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài toán. + Yêu cầu HS nêu cách làm sau đó tự làm bài vào vở. * Nhận xét sửa bài: Bài giải: Thời gian đi của ca nô là : 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đường đi được của ca nô là : 12 x 3,75 = 45 ( km) Bài 3 : (1 0 phút) + GV yêu cầu HS nêu nhận xét về đơn vò đo quãng đường trong bài toán. Lưu ý HS phải đổi đơn vò quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vò đo vận tốc theo m/phút. + Yêu cầu 2 HS lên bảng giải, mỗi em làm một cách: * Cách 1: 15 km = 15 000m Vận tốc chạy của ngựa là : 15 000 : 20 = 750 ( m/ phút) * Cách 2: Vận tốc chạy của ngựa là : 15 : 20 = 0,75 ( km/ phút) 0,75 km/ phút) = 750 m / phút) + 1 em lên bảng giải, lớp giải vào vở. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS lần lượt nêu cách làm. + 1 em lên bảng làm, nhận xét sửa bài. + 1 HS đọc, HS nhận xét theo yêu cầu. + 2 HS lên bảng làm, mỗi em làm một cách. + Nhận xét sửa bài. 4. Củng cố, dặn dò : + GV nhận xét tiết học, dặn HS làm bài 4 ở nhà và chuẩn bò tiết sau. ____________________________________________________ CHÍNH TẢ Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 3) I.Mục tiêu: -Mức độ u cầu , kĩ năng như tiết 1 -Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lăp lai, được thay thế trong đoạn văn BT2 - HS khá giỏi hiểu được tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế II.Chuẩn bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. III.Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1.Kiểm tra đọc Tiến hành tương tự tiết 1 HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 - Yêu cầu HS đọc bài văn và câu hỏi cuối bài. - GV chia HS thành nhóm. Y/cầu HS đọc thầm và trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi cuối bài. - GV mời 1 HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo kết quả tìm hiểu bài. a)Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương. b)đều gì đã gắn bó tác giả với quê hương? c)Tìm các câu ghép trong một đoạn của bài văn. d)Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết trong bài văn. -Yêu cầu HS phân tích các vế của câu ghép. Dùng dấu gạch chéo(/) để phân tích các vế câu. Gạch 1 gạch ngang dưới chủ ngữ, 2 gạch ngang dưới vò ngữ. - 2HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. - 4 HS cùng đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi. - 1HS khá điều khiển lớp trao đổi, trả lời câu hỏi. a) Những từ ngữ: đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. b)Những kỉ niệmtuổi thơ đã gắn bó tác giả với quê hương. c) Tất cả các câu trong bài đều là câu ghép. d)+ Các từ ngữ được lặp lại: tôi, mảnh đất. + Các từ được thay thế: - Cụm từ mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê tôi. - Cụm từ mảnh đất quê hương thay cho mảnh đất cọc cằn. - Cụm từ mảnh đất ấy thay cho mảnh đất quê hương - 5HS lên bảng làm bài. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng, xem trước bài sau. ______________________________________ KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 2) I.MỤC TIÊU : [...]... xét đổi chéo vở sửa bài + HS lắng nghe và thực 11 giờ 7 phút – 8 giờ 7phút = 2giờ 30 phút = 2 ,5 hiện giờ Quãng đường xe máy đi trong 2 ,5 giờ 36 x 2 ,5 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là : 54 – 36 = 18 ( km) Thời gian ô tô đuổi kòp xe máy là : 90 : 18 = 5 (giờ) Ô tô đuổi kòp xe máy lúc : 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số : 16 giờ 7 phút 4 Củng cố, dặn dò : + GV nhận xét tiết học, dặn... ch÷a bµi a, 222; 224; 226; 228; 230; 232; 234 b, 897; 899; 901; 903; 9 05; 907; 909 c, 2010; 20 15; 2020; 20 25; 2030; 2030; 20 35; 2040 Bµi 2 : 1 HS nªu yªu cÇu ®Ị bµi ? §Ĩ viÕt c¸c sè theo yªu cÇu cÇn lµm nh thÕ nµo ? (So s¸nh c¸c sè) - HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi GV vµ HS nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng Bµi 3 : - 1 HS ®äc bµi tËp - GV cho HS nh¾c l¹i dÊu hiƯu chia hÕt cho 2; 5; 3; 9 - HS lµm bµi vµo... cả lớp nhận xét sửa bài, lớp đổi và đổi chéo bài kiểm tra vở kiểm tra * Kết quả: a) 3999 ; 4 856 ; 54 68 ; 54 86 + 1 HS đọc b) 3762 ; 3726 ; 2763 ; 2736 + HS nối tiếp nêu Bài 5: ( 6 phút) + 2 nhóm thi làm trên + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập bảng, lớp theo dõi nhận H: Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5 và 9? xét, tuyên dương + GV tổ chức cho HS thi làm trên bảng ( 2 nhóm) + GV và cả lớp nhận... đến 5 HS nối tiếp nhau đọc mình đoạn văn - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu 5. Củng cố-dặn dò: - GV Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc để kiểm tra lấy điểm và chuẩn bò bài sau LỊCH SỬ Tiến vào dinh Độc Lập I Mục tiêu: BiÕt ngµy 30-4 – 19 75 qu©n ta gi¶i phãng Sµi Gßn, kÕt thóc cc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc Tõ ®©y, ®Êt níc hoµn toµn ®éc lËp, thèng nhÊt: + Ngµy 26- 4 -19 75 ChiÕn... Văn Minh đầu hàng Văn Minh đầu hàng => GV chốt + Tuyên dương nhóm diễn hay nhất * Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghóa lòch sử của chiến + HS trả lời, em khác bổ sung thắng ngày 30/ 4/ 19 75 .( 15 phút) H: Chiến thắng ngày 30/4/19 75 có tầm quan trọng + Lớp lắng nghe như thế nào? * GV chốt: - Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lòch sử dân tộc - Đánh tan chính quyền Mó – Ng, giải phóng hoàn toàn... lại từ nắng ở câu 2 + chò ở câu 5 thay thế Sứ ở câu 4 + chò ở câu 7 thay thế Sứ ở câu 6 4 Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc để kiểm tra lấy điểm và chuẩn bò bài sau _ TOÁN Ôn tập số tự nhiên I Mục tiêu: Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2,3 ,5, 9 HS làm bài 1, bài 2, bài 3 cột 1, bài 5 II Chuẩn bò: III Hoạt động dạy... và thời gian? (Khánh) - Nhận xét 3 Dạy bài mới : GV giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS * Hướng dẫn HS ôn tập về số tự nhiên Bài 1: (5 phút) + Cho HS đọc mỗi số rồi nêu giá trò của chữ số 5 + HS lần lượt đọc và nêu giá trò chữ số 5 trong mỗi trong mỗi số số + GV chốt lại hàng và lớp số tự nhiên Bài 2: (6 phút) + HS làm bài cá nhân + Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài + Chữa bài... ¸n ®óng : C.2036) 2, Cđng cè, dỈn dß : Gv nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS xem l¹i c¸c bµi tËp TẬP LÀM VĂN Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 5) I.Mục tiêu: -Nghe viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút -Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cuh già; biết chọng những nét ngoại hình tiêu biểu dể miêu tả II.Chuẩn bò: - Giấy khổ to, bút dạ(hoặc bảng nhóm) III.Các... + GV nhận xét tiết học, dặn HS làm bài tập 5 ở nhà và chuẩn bò tiết sau TẬP LÀM VĂN Kiểm tra viết KỂ CHUYỆN Kiểm tra KHOA HỌC Sự sinh sản của côn trùng I Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của cơn trùng - Nêu các biện pháp tiêu diệt những cơn trùng có hại II Chuẩn bò: - GV : - Hình vẽ trong SGK trang 114 , 1 15 / SGK III Hoạt động dạy và học : 1 Ổn đònh:... động trong tuần 28 và lên kế hoạch tuần 29 + HS có ý thức tự giác trong học tập và tham gia như các hoạt động ngoại khoá theo kế hoạch hoạt động ngoài giờ cũng như các hoạt động của nhà trường II Chuẩn bò: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1 Nhận xét tình hình lớp trong tuần 28: - Lớp trưởng . Một giờ xe máy đi được : 6 25 x 60 = 3 750 0 (m) = 37 ,5 (km) Bài 3: (HSG) + Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. Yêu cầu HS đổi đơn vò 15, 75 km = 157 50 m 1 giờ 45 phút = 1 05 phút + Yêu cầu HS làm bài. 30 phút = 4 ,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là : 1 35 : 3 = 45 ( km) Mỗi giờ xe máy đi được là : 1 35 : 4 ,5 = 30 ( km) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là : 45 – 30 = 15 ( km) Đáp số : 15 km. Bài 2:. một cách: * Cách 1: 15 km = 15 000m Vận tốc chạy của ngựa là : 15 000 : 20 = 750 ( m/ phút) * Cách 2: Vận tốc chạy của ngựa là : 15 : 20 = 0, 75 ( km/ phút) 0, 75 km/ phút) = 750 m / phút) + 1 em