Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi ND: TẬP ĐỌC: KHO BÁU (2 tiết) I. Mục tiêu: -§äc đúng rµnh m¹ch toµn bµi; ng¾t, nghØ h¬i ®óng ë c¸c dÊu c©u vµ cơm tõ râ ý. -HiĨu ND: Ai yªu q ®Êt ®ai, ch¨m chØ lao ®éng trªn ®ång rng, ngêi ®ã cã cc sèng Êm no, h¹nh phóc (Tr¶ lêi ®ỵc CH 1, 2, 3, 5 - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®ỵc CH 4). -u lao động II. Chuẩn bị: -GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương án ở CH 4 để HS lựa chọn. –HT: cá nhân và nhóm -HS:SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài b) Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn trước lớp: - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn. - HS luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. d) Luyện đọc đoạn trong nhóm: - Chia HS thành từng nhóm, yêu cầu luyện đọc theo nhóm. e) Thi đọc giươa các nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Nhận xét, cho điểm. g) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Hát - Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Chia bài thành 3 đoạn theo hướng dẫn của GV. Nghe GV giải nghóa từ. - Luyện đọc đoạn. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp - Đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi TIẾT 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chòu khó của vợ chồng người nông dân. + Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều gì? + Tính nết của hai con trai của họ ntn? + Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà? + Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? + Theo lời cha, hai người con đã làm gì? + Kết quả ra sao? - Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời. + Theo em, kho báu mà hai anh em tìm được là gì? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? c) Luyện đọc lại - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. - GV nhận xétghi điểm 4.Củng cố: Qua câu chuyện con hiểu được điều gì? 5. Dặn do:ø HS về nhà học bài. - Chuẩn bò bài sau: Bạn có - Nhận xét tiết học. + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà + Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. + Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền. + Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. + Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. + Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? - HS đọc thầmtrả lời - 3 đến 5 HS phát biểu. - Là sự chăm chỉ, chuyên cần. - Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. - Câu chuyện cho thấy : Ai yªu q ®Êt ®ai, ch¨m chØ lao ®éng trªn ®ång rng, ngêi ®ã cã cc sèng Êm no, h¹nh phóc - Nghe nhận xét tiết học. Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi CHÍNH TẢ( Nghe viết ) KHO BÁU I. Mục tiêu: - ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i.Khơng mắc q 5 lỗi trong bài - Lµm ®ỵc BT 2 ; BT (3) a/b hoặc BTPN do GV soạn. -Rèn tính cẩn thận II. Chuẩn bị: -GV:Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Ôn tập giữa HK2 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép. - Nội dung của đoạn văn là gì? - Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV theo dõi, sửa sai * GV đọc lần 2 d) Chép bài - GV đọc cho HS viết bài e) Soát lỗi - GV đọc cho HS soát lỗi - Hát - Theo dõi và đọc lại. - Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. - Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc mặt trời lặn, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà. - 3 câu. - Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng. - Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. - HS đọc cá nhân, đồng thanh các từ khó. - 2 HS lên bảng viết từ, HS dưới lớp viết vào nháp. - HS nghe. - HS viết bài vào vở - HS tự soát sửa lỗi Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Yêu cầu HS lên bảng làm bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng. Bài 3a - GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Cho điểm HS. 4. Củng cố : 5.Dặn dò: - Chuẩn bò bài sau: Cây dừa. -Nhận xét tiết học. - Đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt. - voi h vòi; mùa màng. thû nhỏ; chanh chua. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Đọc đề bài. -Thi giữa 2 nhóm. - HS nghe. - Nghe nhận xét tiết học. Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I. Mục tiêu: - BiÕt quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ vµ choc ; gi÷a chơc vµ tr¨m ; biÕt ®¬n vÞ ngh×n, quan hƯ gi÷a tr¨m vµ ngh×n. - NhËn biÕt ®ỵc sè trßn tr¨m, biÕt c¸ch ®äc, viÕt c¸c sè trßn tr¨m. - Lµm ®ỵc c¸c BT 1, 2. II. Chuẩn bị: 10 hình vuông biểu diễn đơn vò, kích thước 2,5cm x 2,5cm20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 25cm x 2,5cm. Có vạch chia thành 10 ô. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Ổn đònh: 2. Bài mới : Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vò, chục, trăm. - Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi có mấy đơn vò? - Tiếp tục gắn 2, 3, . . . 10 ô vuông như phần bài học trong SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vò tương tự như trên. - 10 đơn vò còn gọi là gì? - 1 chục bằng bao nhiêu đơn vò? - Viết lên bảng: 10 đơn vò = 1 chục. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vò. - 10 chục bằng mấy trăm? Viết lên bảng 10 chục = 100. Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn. a. Giới thiệu số tròn trăm. - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm. - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vò trí gắn hình vuông biểu diễn 100. - Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi: Có mấy trăm. - HS suy nghó và tìm cách viết số 2 trăm. - Hát - Có 1 đơn vò. - Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vò. - 10 đơn vò còn gọi là 1 chục. - 1 chục bằng 10 đơn vò. - 10 chục bằng 1 trăm. - Có 1 trăm. - Viết số 100. - Có 2 trăm. Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi - Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết 200. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400, . . . - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này được gọi là những số tròn trăm. b. Giới thiệu 1000. - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy trăm? - Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. - Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn. - Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000. - HS đọc và viết số 1000. 1 chục bằng mấy đơn vò? 1 trăm bằng mấy chục? 1 nghìn bằng mấy trăm? - HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn vò và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. Hoạt động 3: Luyện tập. 1. Đọc, viết (theo mẫu) 2. GV phát phiếu nhóm cho HS làm bài Mẫu: 100 Một trăm - GV nxét, sửa bài 4. Củng cố – Dặn do ø - Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài. - Một số HS lên bảng viết. - HS viết vào bảng con: 200. - Đọc và viết các số từ 300 đến 900. - Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuối cùng. - Có 10 trăm. - Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn. - HS quan sát và nhận xét: Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. - 1 chục bằng 10 đơn vò. - 1 trăm bằng 10 chục. - 1 nghìn bằng 10 trăm. - HS nêu - Đọc, viết theo hình biểu diễn. - HS làm nhóm 200 300 900 Hai trăm Ba trăm Chín trăm - HS nhận xét, sửa bài - Nhận xét tiết học Thứ Tư ngày 24 tháng 03 năm 2010 TẬP VIẾT: CHỮ HOA: Y I. Mục tiêu: -ViÕt ®óng ch÷ hoa Y (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); ch÷ vµ c©u øng dơng: Yªu (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Yªu lòy tre lµng (3 lÇn) -Góp phần rèn luyện tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: Chữ mẫu Y . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. Các hoạt động dạy - học: Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết: X Hãy nhắc lại câu ứng dụng. Viết : X – Xuôi chèo mát mái. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Gắn mẫu chữ Y - Chữ Y cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - Chỉ vào chữ Y và miêu tả: - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ 1. Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng. 2. Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và êu. 3. HS viết bảng con * Viết: : Y - GV nhận xét và uốn nắn. Hoạt động 3: Viết vở * Viết chữ hoa Y: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ - Hát - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - HS quan sát chữ mẫu - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp. Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi nhỏ. + Viết ứng dụng: 1 dòng chữ Yêu cỡ nhỏ, 1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. + u luỹ tre làng (3 lần) - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. 4. Củng cố : -GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp - Chuẩn bò: Chữ hoa A ( kiểu 2). - GV nhận xét tiết học. TẬP ĐỌC: CÂY DỪA I. Mục tiêu: §äc rµnh m¹ch toµn bµi; ng¾t, nghØ h¬i ®óng ë c¸c dÊu c©u vµ cơm tõ râ ý. BiÕt ng¾t nhÞp th¬ hỵp lý khi ®äc c¸c c©u th¬ lơc b¸t. - HiĨu ND: C©y dõa gièng nh con ngêi, biÕt g¾n bã víi ®Êt trêi, víi thiªn nhiªn. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH 1, 2; thc 8 dßng th¬ ®Çu) - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®ỵc CH 3. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc . III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Kho báu. - HS đọc đoạn TLCH: 3em. - Nhận xét cho điểm HS. 3. Bài mới: Hoạt động 1 : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu bài thơ. b) Luyện câu - HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu, 1 câu sáu và 1 câu tám. c) Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn. -Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó ngắt. - Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ đòu, đánh nhòp, canh, đủng đỉnh. - Hát - HS đọc bài và TLCH. - HS nhận xét - Theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc 2 dòng theo hình thức nối tiếp. Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ: Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu. Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp. Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối. - Luyện ngắt giọng các câu dài: - Đọc bài theo yêu cầu. Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi - HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì? - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) như thế nào? - Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. - Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng. - Cho điểm HS. 4. Củng cố: Gọi 1 HS học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. - Nhận xét, cho điểm HS. 5. Dặn dò: HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bò bài sau: Những quả đào. - Nhận xét tiết học. - HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh. Ngọn dừa: như người biết gật đầu để gọi trăng. Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất. Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ rượu. - Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo. Với trăng: gật đầu gọi. Với mây: là chiếc lược chải vào mây. Với nắng: làm dòu nắng trưa. Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhòp bay vào bay ra. - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân. - HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm. 6 HS thi đọc nối tiếp. - HS đọc thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. - HS nghe - Nhận xét tiết học. TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM. I. Mục tiêu: - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m. - BiÕt ®iỊn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè. - Lµm ®ỵc BT 1, 2, 3. II. Chuẩn bị: 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm. Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ. Cá hình làm bằng bìa, gỗ, hoặc nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan sát. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Ổn đònh: - Hát [...]... vuông hơn - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé - 120 hình vuông nhiều hơn 110 hình vuông, 110 hình vuông ít hơn 120 hình vuông hơn? - Yêu cầu HS lên bảng điền dấu >, < vào - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120 -Điền dấu để có: 110 < 120 ; 120 >110 chỗ trống - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 110 và 120 - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 110 và - HS nghe 120 với nhau - Khi đó ta nói 120 lớn hơn 110 và viết... lời -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con 100 < 20 0 300 < 500 20 0 > 100 500 > 300 - Nhận xét và chữa bài - HS làm vở 100 < 20 0 400 > 300 300 > 20 0 900 = 900 - HS làm nhóm 100 20 0 300 - HS nhận xét, sửa Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi 4 Củng cố : - Nghe nhận xét tiết học 5 Dặn dò: HS về nhà chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài Thứ Năm ngày 25 tháng... bạn - Cho điểm từng HS Bài 2: Y/c HS làm vở - GV nxét, sửa bài Bài 3:Số - Y/c HS làm phiếu nhóm - GV nhận xét, sửa bài - Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV - Có 20 0 - 1 HS lên bảng viết số: 20 0 - Có 300 ô vuông - 1 HS lên bảng viết số 300 - 300 ô vuông nhiều hơn 20 0 ô vuông - 300 lớn hơn 20 0 - 20 0 bé hơn 300 -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con 20 0 < 300; 300 > 20 0 - HS rút ra kết luận:... phần bài học - 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, cả 140, 150, 160, 170, 180, 190, 20 0 - Yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ lớp theo dõi và nhận xét 110 đến 20 0 - Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng viết số Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục - 110 hình vuông và 120 hình vuông thì bên 110 nào có nhiều hình vuông hơn, bên nào có ít - Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 120 hình vuông... hình biểu diễn - 20 0 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn? - Vậy 20 0 và 300 số nào lớn hơn? - 20 0 và 300 số nào bé hơn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc = vào chỗ trống của: 20 0 300 và 300 20 0 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - HS suy nghó và cho biết: 20 0 và 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? Hoạt động 2: Luyện tập, thực... ta nói 120 lớn hơn 110 và viết - HS theo dõi làm bài 120 >110, hay 110 bé hơn 120 và viết 110 < 120 - HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi hàng để so sánh 120 và 130 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bài 1: - HS tự làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số để HS còn lại viết số - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - Đưa ra hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu... dạy - học: Hoạt động của GV 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Ôn tập giữa HK2 3 Bài mới: Bài 1 - Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu Hoạt động của HSø - Hát - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi - Gọi 2 HS lên làm mẫu - Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghó để tìm cách nói khác -Yêu cầu nhiều HS lên thực hành Bài 2 - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt - GV cho... đến 110 - Nhận xét tiết học -Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của 2 HS lên bảng và nhận xét Học sinh làm bài 110 < 120 130 < 150 120 > 110 150 > 130 - HS nhận xét, sửa bài - Điền dấu >, 170 140 = 140 190 > 150 - Làm bài, 1 HS lên bảng làm bài 110; 120 ; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 20 0 - Nghe nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT... Điện Biên - Tên riêng phải viết hoa - 2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết vào Vở bài tập -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng - HS nghe - Nghe nhận xét tiết học TOÁN: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 I Mục tiêu: - NhËn biÕt ®ỵc c¸c sè trßn chơc tõ 110 ®Õn 20 0 - BiÕt c¸ch ®äc c¸c sè trßn chơc tõ 110 ®Õn 20 0 - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn chơc - Lµm ®ỵc BT 1, 2, 3 II Chuẩn bị: Các hình vuông, mỗi... 2, 3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 II Chuẩn bị: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HSø - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Các số tròn chục từ 110 đến 20 0 - GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh các - Một số HS lên bảng thực hiện số tròn chục từ 10 đến 20 0 - Nhận xét và cho điểm HS 3 Bài mới: Trường THTTA 2 . ít hơn 120 hình vuông. - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120 . -Điền dấu để có: 110 < 120 ; 120 >110. - HS nghe. - HS theo dõi làm bài Trường THTTA 2 GV: Hồ Thị Hồng Phi hàng để so sánh 120 và 130. Hoạt. trßn tr¨m. - Lµm ®ỵc c¸c BT 1, 2. II. Chuẩn bị: 10 hình vuông biểu diễn đơn vò, kích thước 2, 5cm x 2, 5cm20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 25 cm x 2, 5cm. Có vạch chia thành 10 ô bảng viết số 300. - 300 ô vuông nhiều hơn 20 0 ô vuông. - 300 lớn hơn 20 0. - 20 0 bé hơn 300. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con. 20 0 < 300; 300 > 20 0 - HS rút ra kết luận: 300 bé hơn 400,