Kế hoạch PT năm 2010-2011Tải về nhà

Kế hoạch phát triển năm học 2010 - 2011 phần a: Tình hình kinh tế xã hội phờng đáp cầu và kết quả giáo dục k I năm học 2009 - 2010 I. Tình hình kinh tế xã hội ph ờng đáp cầu - Phờng Đáp Cầu có 7 khu phố với hơn 8000 dân, tỷ lệ sinh: 0,98% - Kinh tế chủ yếu buôn bán nhỏ, vận tải thô sơ thuỷ - bộ. Một số dân là công nhân nhà máy thuốc lá - vôi -kính, may Đáp Cầu. Thu nhập bình quân 500.000đ /1 ngời/1 tháng. - Tình hình xã hội có một số diễn biến phức tạp: tệ nạn xã hội có chiều hớng gia tăng, một bộ phận thanh niên nhận thức kém vi phạm mại dâm, ma tuý, cờ bạc, trộm cắp. Điều đó ảnh hởng không nhỏ đến công tác giáo dục của trờng học. - Dân số theo độ tuổi của Đáp Cầu nh sau: + Dới 36 tháng: 272 + 36 tháng đến 5 tuổi: 333 + 6 đến 11 tuổi: 644 + 12 đến 18 tuổi: 836 II. Kết quả năm học 2009 - 2010 1 Qui mô phát triển số l ợng : - Huy động 100% số trẻ em tốt nghiệp lớp 5 vào học lớp 6. - Duy trì 11 lớp - 309 học sinh, bỏ học: 1 - Duy trì hoạt động trung tâm giáo dục cộng đồng - Hoàn thành phổ cập giáo dục THCS vững chắc theo tiêu chuẩn của Bộ giáo dục đào tạo ban hành. 2. Chất l ợng giáo dục toàn diện : Phòng GDĐT TP Bắc Ninh Trờng THCS Đáp Cầu Số: 05 /KH - GD -2009 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 1 a. Chất l ợng đạo đức - Tập trung giáo dục thực hiện 5 điều Bác hồ dạy cho học sinh. - Giáo dục truyền thống: Tiên học lễ- hậu học văn, Uống nớc nhớ nguồn, nhân đạo từ thiện - Xây dựng nếp sống học sinh trong nhà trờng văn minh lịch sự phù hợp với đạo lý ngời Việt Nam lấy tình thơng trách nhiệm để cảm hoá học sinh Kết quả xếp loại đạo đức (kì I năm học 2008 2009) : Tốt 206 em đạt 57,4 % Khá 118 em đạt 33,1 % Trung bình 31 em 8,4 % Yếu 4 em 1,1% b. Chất l ợng văn hoá Đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, 100% giáo viên đợc bồi dõng, nâng cao trình độ tin học. * Thực hiện nghiêm túc chơng trình giảng dạy các môn văn hoá cũng nh các môn thể dục, vẽ, nhạc, tự chọn: + Chỉ đạo thực hiện tốt chơng trình mới và dạy đúng, đủ chơng trình của Bộ giáo dục. + Chơng trình giảng dạy tin học ở bậc THCS đợc thực hiện nghiêm túc ở 4 khối lớp, nhiều tiết dạy soạn giáo án trên vi tính và đợc giảng dạy bằng giáo án điện tử. + Thực hiện chơng trình giáo dục dạy nghề với số học sinh tham gia là 96 em đạt 100%, chơng trình tự chọn đợc triển khai thực hiện nghiêm túc cho khối lớp 8 và lớp 9 với 2 môn tự chọn là Văn và Toán đúng qui định. - Xây dựng và thực hiện nghiêm túc nề nếp dạy và học trên lớp. Thực hiện đúng chế độ chấm, chữa bài . Việc chấm chữa bài đợc chú trọng và đợc các giáo viên và Hội đồng nhà trờng thực hiện. - Hồ sơ của giáo viên đợc tăng cờng kiểm tra 100% giáo viên đủ hồ sơ, dự giờ đúng qui định nhiều đồng chí dự giờ vợt mức kế hoạch. Hoạt động chuyên môn của nhà trờng qua thanh tra đã dự giờ 30 tiết, trong đó Giỏi 13 tiết đạt 43%, Khá 17 tiết đạt 57%. Về hồ sơ giáo viên Tốt 16 đạt 64%, Khá 9 đạt 36%. - Tăng cờng kết hợp với hội cha mẹ học sinh giáo dục học sinh h và chú ý học sinh yếu kém trên các giờ lên lớp nâng cao giáo dục đào tạo. Kết quả xếp loại văn hoá (kì I năm học 2008 2009) : + Giỏi 70 em đạt 19,4 % + Khá 176 em đạt 49,0% + Trung bình 107 em đạt 29,8% + Loại yếu 6 em đạt 1,8% + Lên lớp 98 % (dự kiến) 2 + Lu ban 2% (dự kiến) + Tốt nghiệp 98%; Thi vào PTTH hệ quốc lập: 90% c. Giáo dục thể chất sức khoẻ : + Đợc quan tâm đúng mức: giảng dạy nghiêm túc chơng trình thể dục chính khoá, mở các câu lạc bộ: cờ vua, cầu lông, bóng đá, võ thuật Taekwondo; vận dụng xây dựng phong trào rèn luyện thân thể: tập thể dục giữa giờ, buổi sáng đều đặn . + Kết quả: trong kì I trờng THCS Đáp Cầu đã đạt 5 giải. Trong đó: 2 giải nhì thành phố, 2 giải ba thành phố, 1 giải nhất tỉnh. + Tổ chức chăm sóc răng miệng, chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh. Vận động mua BHYT đạt trên 53,6%, BHTT: 53,6%. d. Giáo dục lao động h ớng nghiệp - thẩm mỹ + Tổ chức cho toàn bộ học sinh lớp 8 + 9 học nghề: Tin học văn phòng. + Giáo dục thờng xuyên tham gia lao động vệ sinh môi trờng trồng cây xanh xây dựng " Vì môi trờng xanh sạch - đẹp" + Dạy vẽ đầy đủ cho học sinh 6-7-8-9 có hiệu quả khá. 3. Xây dựng và tu bổ CSVC: - Tham mu tốt với đảng uỷ uỷ ban phờng về chủ trơng, đờng lối trong công tác giáo dục. Đợc địa phơng ủng hộ và quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, đời sống giáo viên. Tạo điều kiện về cơ sở vật chất khang trang sạch đẹp, đầy đủ tiện nghi - Công tác sử dụng và bảo quản đồ dùng, th viện: Tăng cờng sách tham khảo cho giáo viên. - Việc sử dụng trang thiết bị dạy học đợc chú trọng các giờ dạy đợc sử dụng đồ dùng dạy học thờng xuyên, Khuyến khích giáo viên sử dụng thiết bị kỹ thuật cao, soạn giáo án trên vi tính và giáo án điện tử. - Nhà trờng không ngừng đầu t trang thiết bị, phơng tiện giảng dạy. Tăng cờng trang thiết bị cho phòng thực hành, phòng bộ môn, bổ sung sách cho th viện với tổng số tiền: trên 60 triệu đồng. 4. Công tác xã hội hoá giáo dục: - Công tác xã hội hóa giáo dục đợc đẩy mạnh đến cụm khu dân c. Tăng cờng giáo dục học sinh h đến từng gia đình. - Thực hiện xã hội hoá giáo dục xây dựng hội khuyến học, hội cha mẹ học sinh, hội đồng giáo dục có chất lợng. Tuyên truyền toàn dân tham gia xây dựng phong trào giáo dục địa phơng và xây dựng quỹ khuyến học. - Làm tốt công tác giáo dục khuyến học khuyến tài, động viên học sinh nghèo vợt khó. - Kết hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh, vận động các bậc phụ huynh học sinh quan tâm đến con em mình trong học tập và tu dỡng về vật chất cũng nh tinh thần. Hội 3 cha mẹ học sinh đã có tác dụng rất lớn trong việc giáo dục đạo đức học sinh và xã hội hóa cơ sở vật chất phục vụ cho học tập của học sinh. - Làm tốt công tác chữ thập đỏ, chăm lo tới các gia đình chính sách, gia đình có hoàn cảnh éo le, khó khăn. - Hoạt động thi đua trong nhà trờng: Trong kì I nhà trờng đã tổ chức 2 cuộc thi đua. Lấy thi đua để nâng cao chất lợng đào tạo và phẩm chất nhà giáo và thực hiện cuộc vận động hai không trong giáo dục với bốn nội dung và cuộc vận động Học tập làm theo tấm gơng Hồ Chí Minh. Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng đạo đức , tự học và sáng tạo. 5. Xây dựng đội ngũ: - Thực hiện và tổ chức tốt chế độ học tập và bồi dỡng thờng xuyên đối với cán bộ giáo viên theo chơng trình của Bộ giáo dục, cử giáo viên đi học Đại học 3 đồng chí. Tăng cờng tổ chức hội giảng thi tay nghề dạy chuyên đề theo phơng pháp mới. Mở lớp tin học sử dụng đèn chiếu áp dụng công nghệ cao trong dạy và học. - Thực hiện tốt chế độ chính sách và giáo dục cán bộ giáo viên chấp hành chính sách, pháp luật nhà nớc. Nhà trờng kết hợp tốt với công đoàn thực hiện tốt chế độ chính sách đối với giáo viên và công nhân viên. - Hởng ứng và thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Kết quả xếp loại chuyên môn: + Loại giỏi: 4 + Loại khá: 21 + Loại TB: 1 + Lao động tiên tiến trong kì I: 25 6. Quản lý: - Trong học kì I nhà trờng đã tham mu, triển khai thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ năm học với Đảng uỷ, UBND phờng và đã đợc đảng uỷ uỷ ban nhân dân phờng ủng hộ, quan tâm tới kế hoạch giáo dục của nhà trờng. Thờng xuyên có nghị quyết về giáo dục trong tháng. - Thực hiện chơng trình giảng dạy theo phơng pháp mới, chơng trình áp dụng công nghệ cao trong giảng dạy, tiếp tục nghiên cứu phơng pháp giảng dạy chơng trình thay sách lớp 6, 7, 8, 9 đợc rút kinh nghiệm và có chỉ đạo sát sao. - Tăng cờng quản lý theo pháp chế, kế hoạch. Chỉ đạo tốt chuyên môn theo qui chế. Thực hiện kỷ cơng nền nếp tinh thần trách nhiệm của ngời giáo viên trên giờ giảng dạy. - Quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm không đồng chí giáo viên nào vi phạm qui định của nhà nớc. - Chỉ đạo kiểm tra nội bộ trờng học thờng xuyên, kiểm tra chuyên đề giảng dạy, chuyên đề dạy thêm, học thêm, kiểm tra toàn diện giáo viên đợc 7 đồng chí. 4 - Ban giám hiệu đã chỉ đạo hoạt động của nhà trờng thực hiện tốt các hoạt động chính trị, kinh tế của địa phơng, của ngành. Chỉ đạo việc dự các chuyên đề nâng cao chất lợng giảng dạy của cụm của thành phố có hiệu quả. Qua kết luận đoàn thanh tra Phòng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh đã đánh giá công tác quản lý của BGH xếp loại tốt. * Năm học 2009 2010 có những u điểm và tồn tại sau đây : a) Ưu điểm: Trong năm học 2009 - 2010 Trờng THCS Đáp Cầu đã có nhiều chuyển biến tích cực: - Giữ vững đợc chất lợng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh việc thực hiện Hai không với bốn nội dung, quan tâm đúng mức giáo dục đào tạo pháp luật cho học sinh. - Đổi mới phơng pháp thay sách ngày càng có hiệu quả. Thực hiện tốt chơng trình giảng dạy mới. Đa công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy, quản lý. - Làm tốt công tác phổ cập THCS và THPT b) Tồn tại cần khắc phục: - Chỉ đạo hội giảng, rút kinh nghiệm các giờ hội giảng còn hạn chế. - Một số đồng chí giáo viên trong độ tuổi quy định về việc sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy còn cha có cố gắng. - Phơng pháp giáo dục học sinh cha ngoan còn nhiều bất cập cần phải tiếp tục nghiên cứu và tìm ra giải pháp phù hợp với học sinh ở địa phơng. 5 phần B: Nhiệm vụ - chỉ tiêu - giải pháp kế hoạch năm học 2010 - 2011 - Căn cứ vào nhiệm vụ giáo dục giai đoạn 2009 2010 và công văn số 59 hớng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo năm học 2010 2011 của Phòng giáo dục và đào tạo thành phố Bắc Ninh. Trờng THCS Đáp Cầu đề ra nhiệm vụ chỉ tiêu - giải pháp của năm học 2010 -2011 của trờng nhằm nhiệm cụ thể hoá 6 nhiệm vụ chung nh sau: 1. Chỉ đạo tốt về công tác phổ cập giáo dục THCS một cách vững chắc. 2. Tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, thực chất, chú trọng giáo dục đạo đức chính trị, t tởng Hồ Chí Minh cho học sinh. Đa công nghệ thông tin vào giảng dạy. 3. Xây dựng đội ngũ CBGV có phẩm chất, năng lực tốt, chuẩn hóa về trình độ. Thực hiện tốt chơng trình thay sách lớp 6, 7, 8, 9 của Bộ giáo dục đào tạo đã ban hành. Phấn đấu đảm bảo yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hớng nghiệp dạy nghề của chơng trình do BGD quy định. 4. Tiếp tục tăng cờng cơ sở vật chất trờng học, hoàn thiện các tiêu chuẩn xây dựng trờng chuẩn Quốc gia còn đợc nợ sau khi Tỉnh kiểm tra công nhận. 5. Tiếp tục đổi mới về quản lý giáo dục, đổi mới công tác quản lý tài chính, tăng c- ờng nền nếp kỷ cơng trong nhà trờng. Đẩy mạnh phong trào Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực. 6. Đẩy mạnh hoạt động XHH giáo dục làm tiền đề để nâng cao chất lợng GDTD. 7. Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục I/ Nhiệm vụ thứ nhất: Củng cố duy trì vững chắc kết quả pcgd thcs hoàn thành phổ cập THPT trong toàn Phờng. 1. Phát triển số l ợng : - Huy động 98% học sinh tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6: 57 em. - Phát triển 11 lớp phổ thông với 315 học sinh bao gồm: Khối 6: 03 lớp 57 học sinh. Khối 7: 03 lớp 76 học sinh. Khối 8: 03 lớp 82 học sinh. Khối 9: 03 lớp 100 học sinh. 6 - Đẩy mạnh hoạt động của trung tâm giáo dục cộng đồng. (Mỗi tháng 1 chuyên đề và mở lớp BTVH cơ sở). Mở lớp May công nghiệp. - Tỷ lệ bỏ học: không quá 1%. Giải pháp : + Kết hợp chặt chẽ giữa nhà trờng -gia đình -xã hội điều tra tình hình học sinh bỏ học vận động đi học PT và BTVH. + Sử dụng quỹ vì bạn nghèo, Hội chữ thập đỏ giúp đỡ các đối tợng khó khăn. + Miễn giảm chế độ đóng góp cho học sinh ở dạng chính sách và con em hộ nghèo đói. 2. Phổ cập GD THCS : Củng cố và duy trì kết quả phổ cập giáo dục THCS , hoàn thành phổ cập THPT - Tiêu chuẩn 1 : Trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 100%. Trẻ 11-14 tuổi học THCS: 94,3%. Trẻ tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6: 100%. Học sinh học xong lớp 9 THCS cả hai hệ: đạt yêu cầu từ trung bình trở lên 99%, - Tiêu chuẩn 2: Thanh thiếu niên từ 15-18 tuổi tốt nghiệp THPT cả hai hệ: 92,5%. Giáo viên đạt tiêu chuẩn hoá: 90% trên chuẩn 30%. Giải pháp : + Thành lập duy trì sinh hoạt đều đặn Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục THCS.GDTH + Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ Đảng viên và nhân dân về chính sách phổ cập giáo dục. + Xây dựng lớp BTVH cơ sở lớp 9 (10 - 15 học viên). + Tổ chuyên môn về phổ cập bao gồm: đ/c Hiệu phó lãnh đạo chung, uỷ viên gồm các đ/c: Nguyễn Thị Lịch, Nguyễn Thanh Huyền, Nguyễn Thị Mai do đồng chí Phó hiệu trởng chỉ đạo. Hoàn tất hồ sở sách tốt. + Dành kinh phí để thù lao cho cán bộ giáo viên làm phổ cập. II/ Nhiệm vụ thứ 2: Tiếp tục nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện (Đức -Trí -Thể - Mỹ). Đặc biệt tăng cờng giáo dục đạo đức pháp luật cho học sinh. Tiến hành dạy tin học. 7 1.Chỉ tiêu phấn đấu : a. Xếp loại đạo đức : - Loại tốt: 167 học sinh đạt 53,1% - Loại khá: 119 học sinh đạt 37,7% - Loại TB: 29 học sinh đạt 9,2% Cháu ngoan Bác Hồ 95%, không có học sinh vi phạm pháp luật và tệ nạn xã hội. b. Xếp loại văn hoá : - Loại giỏi: 60 học sinh đạt 19,0%. - Loại khá: 157 học sinh đạt 49,8%. - Loại TB: 95 học sinh đạt 30,2%. - Loại yếu: 3 học sinh đạt 1%. Lên lớp: 98% Vào cấp III PTTH: 90%. Hệ quốc lập. c. Mũi nhọn học sinh giỏi : - Đồng đội học sinh giỏi xếp thứ 7/19 trờng. - Số lợng giải: 15 giải trong đó có 1-2 giải cấp tỉnh; số lợng giải có số (1,2,3): 18 giải. 2. Giải pháp chính : a. Tiếp tục thiết lập lại kỷ c ơng nền nếp xây dựng môi tr ờng giáo dục trong sạch lành mạnh, Xây dựng tr ờng học thân thiện học sinh tích cực . Cụ thể : - Giảm tỉ lệ học sinh lên lớp, ngồi nhầm chỗ. - Thi hành kỷ luật nghiêm minh: không nhận học sinh đã vi phạm kỷ luật, lu ban (2 năm) vào học để chuyển về bổ túc văn hoá;Thực hiện tốt và nghiêm túc cam kết giáo dục giữa gia đình và nhà trờng cùng cơ quan liên quan phờng, học sinh vi phạm nội quy có 3 lần lập biên bản đợc đình chỉ học tập ngay. - Củng cố xây dựng và tổ chức sinh hoạt có nền nếp Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thực hiện mục tiêu của Hội đồng đội. - Chấm dứt tình trạng học sinh vi phạm phát luật - chặn đợc tệ nạn xâm nhập vào trờng học. - Cam kết thực hiện luật ATGT và phòng chống ma tuý. - Hợp đồng 1 nhân viên tin học và quản lý phòng máy vi tính, 2 bảo vệ với mức l- ơng theo thoả thuận của Hội cha mẹ học sinh, 1 nhân viên y tế + vệ sinh học đờng. 8 - Tổ chức học lại và làm tốt 10 nền nếp dạy học trên lớp và 10 nền nếp học tập trên lớp, kiểm tra thực hiện 10 nền nếp đó - Giao đồng chí hiệu phó chuyên môn su tầm sửa đổi niêm yết tại văn phòng. Hiệu phó cùng 2 tổ trởng chuyên môn kiểm tra thực hiện 10 nền nếp đó. - Nghiêm túc thực hiện chơng trình thay sách, thực hiện đúng quy chế chấm, chữa bài cho điểm học sinh công bằng, chính xác. - Tổ chức phụ đạo học sinh kém (theo sự thoả thuận của cha mẹ học sinh và giáo viên). - Tổ chức bồi dỡng học sinh giỏi (mỗi đội lấy từ 10- 12 học sinh). - Cố gắng tạo ra nguồn tiền thởng giáo viên và học sinh bằng năm trớc: 11 đến 14 triệu đồng. Tổ chức thi khảo sát, thi tuyển chọn lọc lớp giữ đội tuyển, lớp gơng mẫu làm cơ sở khen thởng cuối năm. b . Tổ chức sinh hoạt ngoại khoá - ngoài giờ lên lớp theo ch ơng trình của Bộ, mỗi năm 2 lần: Lần 1 vào dịp 22/12; lần 2 vào dịp 26/3, tổ chức tham quan du lịch Kinh phí huy động từ quỹ đội + khuyến học + tài trợ của các cơ quan doanh nghiệp địa phơng. c. Kết hợp với cha mẹ học sinh kiểm tra học tập ở nhà của học sinh ( giáo viên chủ nhiệm thực hiện ghi chép vào sổ chủ nhiệm ) . d . Khảo sát thi định kỳ nghiêm túc : đầu năm - giữa kỳ - cuối kỳ : học sinh mua giấy thi, lấy kết quả xếp loại giáo viên và học sinh, e. Trang thiết bị dạy học cần quan tâm mua sắm, trang bị đáp ứng yêu cầu thiết yếu. + Đối với học sinh phải có đầy đủ sách giáo khoa, sách bài tập, bút chì, compa, th- ớc kẻ, có tủ cá nhân ở lớp đựng dụng cụ học tập dùng chung và thuốc phòng. + Đối với giáo viên trang bị đầy đủ sách bài tập, sách tham khảo, sử dụng có hiệu quả đồ dùng hiện có và tự làm thêm đồ dùng phục vụ môn dậy. + Tiến hành thi sử dụng đồ dùng dạy học vào tháng 3/2010 (không thi làm đồ dùng dạy học). III. Nhiệm vụ thứ 3: Tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lợng giáo dục thực chất Tập trung chỉ đạo giảng dạy thay sách đạt hiệu quả tốt. Xây dựng đội ngũ CBGV đủ về số lợng, mạnh về chất lợng, áp dụng thành thạo phơng pháp giảng dạy mới phù hợp thay sách mới.Tiếp tục thực hiện cuộc vận động Dân chủ, kỷ cơng, tình thơng, trách nhiệm Mỗi thầy cô là một tấm gơng tự học, tự rèn và sáng tạo. 9 1. Chỉ tiêu phấn đấu : * Kết nạp Đảng 01 đ/c * Xếp loại nghiệp vụ : + Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 01 giáo viên. + Giáo viên giỏi cấp Thành phố: 4 giáo viên. + Giáo viên giỏi cấp trờng: 8 giáo viên + Giáo viên có năng lực khá: 11 giáo viên. + Giáo viên có năng lực trung bình: 0 giáo viên. * Xếp loại toàn diện: + Xuất sắc: 8 cán bộ giáo viên + Khá: 17 giáo viên Trong đó lao động tiên tiến: 20 giáo viên * Bồi dỡng thờng xuyên: + Bồi dỡng nâng chuẩn: 01 giáo viên; Kết nạp Đảng: 2 + Bồi dỡng thờng xuyên: Giỏi: 12 giáo viên; Khá: 12 giáo viên; TB: 0 giáo viên. * Xây dựng phòng th viện, thiết bị đạt chuẩn cấp Thành phố, cấp Tỉnh phục vụ việc thay sách - mua sắm - bộ thiết bị bổ sung * Vận động hội CMHS đóng góp quỹ tăng cờng mua sắm thiết bị thay sách và bảo dỡng, thay thế máy vi tính. 2. Giải pháp cơ bản : a. Xây dựng hội đồng giáo viên là hội đồng văn hoá - Học tập và làm theo tấm g- ơng đạo đức Hồ Chí Minh. b. Tiếp tục thiết lập lại kỷ cơng nền nếp xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh. Mỗi cán bộ giáo viên phải nắm vững pháp lệnh công chức, điều lệ trờng phổ thông trung học, chức năng nhiệm vụ của giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm, nội quy nhà trờng, quy chế chuyên môn, 10 nền nếp dạy học trên lớp và 10 nền nếp học trong lớp của học sinh. c. Cải tiến nội dung và hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn quy định vào tuần 2 và tuần 3 hàng tháng. Yêu cầu nội dung sinh hoạt tổ chức nh sau: + Đánh giá hoạt động kỳ trớc, xây dựng nhiệm vụ kỳ sau. + Học các chuyên đề dạy học mới. + Rút kinh nghiệm các giờ dạy kiến thực thập hội giảng. + Xếp loại thi đua theo từng tháng. + Giải bài tập bồi dỡng thờng xuyên. 10 [...]... quản lý bằng kế hoạch và thi đua: - Nhà trờng, tổ chuyên môn, Đoàn Đội, công đoàn kiểm tra nội bộ đều, xây dựng kế hoạch chỉ đạo của năm học duyệt vào cuối tháng 9/2009 điều chỉnh vào tháng 1/2010 Đẩy mạnh phong trào Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực - Tổ chức 4 cuộc thi đua lớn: 11 a Đợt thứ nhất: * Mừng ngày nhà giáo Việt Nam từ tháng 9 đến hết tháng 12: Truyền thống nhà trờng, chăm... nét và học sinh có hoàn cảnh khó khăn vơn lên học giỏi b Hội cha mẹ học sinh: Mỗi năm đại hội một lần, một năm họp toàn thể 3 kỳ: đầu năm học, cuối kỳ và cuối năm học nhằm mục đích: - Vận động các bậc cha mẹ đóng góp xây dựng kế hoạch năm học, thống nhất thu các khoản tiền, bàn bạc cách tổ chức, kiểm tra việc tự học ở nhà của con em nhân dân - Bàn việc tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dỡng học... suất là chính; Kiểm tra theo kế hoạch là nghĩa vụ bắt buộc; Kiểm tra chuyên đề: dạy thêm, học thêm, thu chi tài chính -hồ sơ sổ sách giáo viên - nền nếp học sinh (có kế hoạch riêng); Kiểm tra toàn diện giáo viên 4 Hoạt động thông tin hai chiều đầy đủ nghiêm túc: - Báo cáo tháng tình hình chuyên môn (Phòng GD - ĐT) giao cho Hiệu phó thực hiện - Báo cáo nội bộ - tổ chức; Kế hoạch công tác tháng: Hiệu trởng... cờng thanh tra, kiểm tra chuyên môn đột xuất và kiểm tra theo kế hoạch f Tổ chức bồi dỡng nghiệp vụ dạy các môn thay sách lớp 9; Tổ chức đi học tập và dự giờ đơn vị chỉ đạo điểm của Bộ về thay sách lớp 6-7-8-9 tại các đơn vị tiên tiến trong tỉnh và thành phố g Tăng cờng công tác Đảng: Vận động Đoàn viên thanh niên tham gia lớp đối tợng Đảng - kết nạp Đảng viên mới (1 - 2 đối tợng Đảng) IV Nhiệm vụ thứ... đầy đủ nghiêm túc: - Báo cáo tháng tình hình chuyên môn (Phòng GD - ĐT) giao cho Hiệu phó thực hiện - Báo cáo nội bộ - tổ chức; Kế hoạch công tác tháng: Hiệu trởng - Báo cáo thống kê đầu năm học - giữa năm học - cuối năm học (giao cho văn th) - Báo cáo tình hình lớp chủ nhiệm (giáo viên chủ nhiệm thực hiện 1 tháng/1lần) - Duy trì họp giao ban cốt cán 1 tuần 1 lần VI Nhiệm vụ 6: Xã hội hoá giáo dục -... làm - Tổ chức kiểm tra bằng bài viết về nhận thức và kết quả làm thực tế có tính điểm xếp loại - Dùng hệ thống hồ sơ, sổ sách để kiểm tra đánh giá việc chấp hành qui chế chuyên môn 12 - Nghiêm khắc với những CBGV vi phạm sai lầm: viết thông báo trên bảng tại văn phòng, khen thởng giáo viên có thành tích 3 Tăng cờng công tác thanh tra, kiểm tra hoạt động daỵ và học: Năm học 2009 - 2010 lấy hình thức kiểm... cam kết thực hiện 2 không với 4 nội dung - Thi cử đánh giá xếp loại học sinh đúng thực chất (Đúng chỗ ngồi) Biện pháp: - Tổ chức học tập nâng cao nhận thức cho cha mẹ học sinh và giáo viên - Tổ chức ký cam kết trách nhiệm - Duy trì nâng cao chất lợng sinh hoạt chi bộ, giao nhiệm vụ cụ thể cho Đảng viên - Bồi dỡng giáo viên u tú vào Đảng; Tập trung vào đối tợng là Đoàn viên, Thanh niên cộng sản HCM Kết... thể cho Đảng viên - Bồi dỡng giáo viên u tú vào Đảng; Tập trung vào đối tợng là Đoàn viên, Thanh niên cộng sản HCM Kết luận Năm học 2009 2010 là năm tiếp tục đổi mới công tác giáo dục, công tác quản lý tài chính, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý Là năm 14 học tiếp tục Xây dựng trờng học thân thiện Học sinh tích cực với phong trào Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng đạo... 2 - 3 GVdạy giỏi cấp Trờng: 5 -7 GV, lao động tiên tiến: 22 CB GV Nội dung: Thi đua nớc rút tập trung học tốt để thi học sinh giỏi, thi cuối năm, thi tốt nghiệp d Đợt thứ 4 : Từ 1 tháng 6 đến 31 tháng 8 * Trực hè, học tập nghiệp vụ chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới 2 Thực hiện quản lý bằng pháp chế: a Mục tiêu: Làm cho cán bộ giáo viên phải chấp hành nghiêm chỉnh quy chế chuyên môn, tự giác tự... lớp 98%; vào cấp III: 90% trở lên vào quốc lập, Đồng đội học sinh giỏi xếp thứ 7/19 có từ 12 đến 18 giải và có 8 -12 giáo viên giỏi các cấp - Đoàn kết, thống nhất giúp nhau cùng tiến bộ, có ý thức phấn đấu vơn lên trong công tác Đáp Cầu, ngày 15 tháng 03 năm 2009 Duyệt của UBND phờng Đáp Cầu Hiệu trởng 15 . mẹ học sinh : Mỗi năm đại hội một lần, một năm họp toàn thể 3 kỳ: đầu năm học, cuối kỳ và cuối năm học nhằm mục đích: - Vận động các bậc cha mẹ đóng góp xây dựng kế hoạch năm học, thống nhất. xuất sắc. 1. Thực hiện qu ản lý bằng kế hoạch và thi đua : - Nhà trờng, tổ chuyên môn, Đoàn Đội, công đoàn kiểm tra nội bộ đều, xây dựng kế hoạch chỉ đạo của năm học duyệt vào cuối tháng 9/2009. tiêu - giải pháp kế hoạch năm học 2010 - 2011 - Căn cứ vào nhiệm vụ giáo dục giai đoạn 2009 2010 và công văn số 59 hớng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo năm học 2010 2011