GATB tuần 10 khối 3 - 4

Trường tiểu học Thanh Khê Giáo án tăng buổi NguyÔn ThÞ ThÞnh Tuần 10 Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt: Bồi dưỡng (3a) I.Mục tiêu: - Luyện tập về phân biệt dấu hỏi, dấu ngã và phân biệt l / n - Luyện tập về so sánh, củng cố mẫu câu Ai - là gì?, Ai - làm gì?. - - Luyện nói, viết về những người sống xung quanh em. II. Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bàì: 2.HD học sinh làm bai tập: Bài1: Điền dấu hỏi, dấu ngã thích hợp vào các từ ngữ sau: Ngo hem, nga ba, trô bông, ngo lời, cho xôi, cây gô, cánh cưa, ướt đâm, nghi ngơi, nghi ngợi, vưng chai, chai tóc. GV nhận xét - bổ sung Bài2: Tìm từ có âm đầu l/n điền vào chỗ trống để tạo thành những cụm từ thích hợp. -Nước chảy l l.' - Chữ viết n ' n ' - Hạt sương l l - Ngôi sao l ' l ' - Căn phòng n ' n n - Tinh thần n n ' GV chốt bài Thứ tự từ đã điền: lênh láng, nắn nót, long lanh, lấp lánh, nóng nực, nao núng. Bài3: Đọc các câu sau: -Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Hồ Chí Minh -Trong như tiếng hạc bay qua Đục như tiếng suối mới sa nửa vời. Nguyễn Du -Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao. Trần Đăng Khoa a)Tìm hình ảnh so sánh trong các câu thơ trên. b)Phân tích cấu tạo của hình ảnh so sánh đó bằng cách ghi lại từng hình ảnh vào chỗ trống thích hợp trong mô hình sau: Sự vật được so sánh Phương diện so sánh Từ so sánh Sự vật so sánh M:Mặt tươi như hoa GV chấm 1 số bài - Nhận xét bổ sung. HS đọc đề - thảo luận nhóm đôi Làm bài vào vở, nêu miệng kq Theo dõi, nhận xét HS nêu Y/C Làm bài cá nhân 6 em lên điền nối tiếp: Cả lớp theo dõi - Nhận, chữa bài Một số HS khá, giỏi có thể giải nghĩa các cụm từ trên. HS đọc đề ,làm bài cá nhân Nêu miệng kq Theo dõi , chữa bài Năm học 2009 - 2010 133 Trường tiểu học Thanh Khê Giáo án tăng buổi NguyÔn ThÞ ThÞnh B ài 4: Đọc khổ thơ sau: Quê hương là cánh diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng. Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông. a) Tìm các câu theo mẫu:Ai - là gì?; Ai - làm gì? Trong khổ thơ trên. b) Ghi lại từng câu tìm được vào chỗ trống thích hợp trông mô hình sau: Ai (cái gì, con gì) Là gì?; làm gì? GV nhận xét - Bổ sung. Bài 5:Kể lại chuyện bố ( mẹ ) lo lắng, chăm sóc em khi em bị ốm. Gợi ý:- Em được bố (mẹ) chăm sóc khi nào?Vì sao? - Kể lại từng hành động của bố (mẹ) khi chăm sóc em( nét mặt, ánh mắt, thái độ, cử chỉ, lời nói khi đắp khăn ướt, lấy thuốc, nước ) - Kết quả việc làm của bố (mẹ). - Nêu cảm xúc, suy nghĩ của bản thân trước sự chăm sóc ấy. GV bổ sung bài cho từng em. HS tìm hiểu đề L àm bài cá nhân 2 em lên bảng làm bài Theo dõi - Chữa bài HS đọc đề - xác định yêu cầu trọng tâm Lập dàn bài theo gợi ý Làm bài vào vở 5-7 em đọc bài trước lớp Theo dõi, bổ sung III. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học - HD bài tập về nhà. Thứ 3 ngày 20 tháng10 năm 2009 Tiếng Việt: Bồi dưỡng (4a) I. Mục tiêu: - Củng cố mở rộng vốn từ về chủ đề Ước mơ -Luyện tập và củng cố kĩ năng xác địng và sử dụng động từ - Luyện tập về phát triển câu chuyện II. Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: 2.HD làm bài tập: Bài 1. Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: mơ ước, mơ mộng, mơ màng, ước. a) gì có đôi cánh để bay ngay về nhà. b)Tuổi trẻ thường hay c)Nam trở thành phi công. d)Vừa chợp mắt, Lan bỗng nghe tiếng hát. GV bổ sung Thứ tự từ cần điền: ước, mơ mộng, ước mơ, mơ màng. Bài 2: Trong mỗi câu sau có 2 từ đồng HS đọc đề - Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm 4 Đại diện 4 nhóm lên điền và đọc to câu vừa điền. Cả lớp theo dõi - Nhận xét. 2 HS đọc đề , cả lớp theo dõi, nêu yêu cầu. Năm học 2009 - 2010 134 Trường tiểu học Thanh Khê Giáo án tăng buổi NguyÔn ThÞ ThÞnh âm. Hãy gạch chân từ đồng âm là động từ a)chúng ta ngồi vào bàn để bàn công việc. b)Bà ta đang la con la. c) Ruồi đậu mâm xôi đậu. Kiến bò đĩa thịt bò. d)Ánh nắng chiếu qua cửa sổ, chiếu lên cả mặt chiếu. Lưu ý: GV nói để HS nắm được từ đồng âm là từ có cách gọi giống nhau nhưng nghĩa khác nhau. GV chốt ý đúng Bài 3: Khoanh tròn chữ cái trước câu có "ước mơ" là động từ. a.Đó là những ước mơ cao đẹp. b.Hùng ước mơ trở thành phi công c.Đừng ước mơ hão huyền như thế d.Ước mơ ấy thật viễn vông e.Ai cũng cần có ước mơ g.Chúng ta cần biết ước mơ. GV chốt bài Bài 4: Tìm động từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau: Mặt trời (mọc, lặn, lên, ) Cây cối chồi lộc. (đâm, nảy) Đàn cá tung tăng (bơi lội ) Đoàn thuyền sóng khơi. (rê, lướt) Bầy chim líu lo. (hót) GV chấm một số bài Bài 5: Xếp các động từ trong dãy từ sau vào hai nhóm. Im lặng, trò chuyện, trâm ngâm, bàn bạc, náo nức, thì thầm. a. Động từ chỉ hoạt động: b. Động từ chỉ trạng thái: Bài 6: Dựa vào câu chuyện Ở Vương quốc tương lai (SGK - Tập I - Tr70), em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện em bị lạc vào Vương quốc tương lai Đề bài yêu cầu gì? GV gạch chân trọng tâm. Lưu ý: Câu chuyện lạ nhưng phải hợp lí. Yêu cầu HS theo dõi - bổ sung Cả lớp làm bài vào vở 4 em lên bảng làm bài. Theo dõi - Chữa bài 1 HS đọc đề - cả lớp đọc thầm 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi làm bài HS đọc đề - làm bài vào vở 5 HS lần lượt lên bảng điền 5 câu Cả lớp theo dõi - chữa bài HS đọc đề - nêu yêu cầu Thảo luận nhóm 2 Đại diện nhóm lên trình bày a.Trò chuyện, bàn bạc, thì thầm b.Im lặng, náo nức, trầm ngâm HS đọc đề - cả lớp theo dõi xác định trọng tâm HS nêu HS làm bài 5 - 6 em trình bày, cả lớp theo dõi bổ sung III. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học, hướng dẫn bài tập về nhà Năm học 2009 - 2010 135 Trường tiểu học Thanh Khê Giáo án tăng buổi NguyÔn ThÞ ThÞnh Thứ 4 ngày 21 tháng10 năm 2009 Tiết1-2: Toán: LUYỆN TẬP(5D) I.Mục tiêu: Củng cố luyện tập về cách đọc viết số TP. II.Hoạt động dạy học: 1.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Viết các số thập phân sau thành hỗn số có PSTP 2,07; 5,009 ; 3,128; 6,17; 321,14; 2,22; 3,08; 2,500 GV hướng dẫn 1 số mẫu: 2,07 = 2 100 7 ( Lưu ý HS phần nguyên của số TP là phần nguyên của hỗn số, phần thập là phần phân số tử số là số ở phần thập phân còn mẫu số tuỳ theo số chữ số ở phần thập phân, nếu 1 chữ số thì phàn mười,2 chữ số thì phần trăm ) Bài 2: Nêu giá trị của mối chữ số trong mỗi số thập phân sau. a. 32,333 ( Gồm 3 chục, 2 đơn vị, 3 phần mười, 3 phần trăm, 3 phần nghìn.) b, 122,206; c, 82,304 ; d, 102, 078 Bài 3: a.Cho 3 chữ số : 1; 2; 3 .Hãy lập tất cả các số thập phân có đủ 3 chữ số đó. 1,23; 1,32; 2,13; 2,31; 3,21; 3,12; 12,3; 13,2; 21,3; 23,1; 32,1; 31,2 b. Cho 4 chữ số 1;2;0;5 .Hãy lập các số thập phân có đủ 4 chữ số đó và phần nguyên có 2 chữ số. 12,05 ; 12,50 ; 10,25; 10,52; 15,20; 15,02; 21,05; 21,50; 25,10; 25,01; 20,51;20;15; 51,02;51,20;52,10;52;01; 50,12;50;21 Bài 4:Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân. 60 33 ; 125 21 ; 20 12 ; 25 7 ; 5 2 '; 4 1 GV hướng dẫn HS đưa các phân số về phân số thập phân rồi chuyển phân số thập phân thành số thập phân. VD: == 100 25 4 1 0,25 GV chấm 1 số bài Bài5: Tìm số tự nhiên x thoả mãn : 0,1 < x < 2,23 Gợi ý: 0,1 < 1< 2< 2,23 nên x chỉ có 2 số tự nhiên thoả mãn là 1 và 2. HS đọc đề - làm bài vào vở 5 HS lần lượt lên bảng điền số Đọc đề , thảo luận nhóm 2. Đại diện nhóm nêu kq Theo dõi - Nhận xét HS đọc đề, làm bài cá nhân Nêu kq nối tiếp Cả lớp theo dõi - Bổ sung HS đọc đề, làm bài vào vở 6 em lên bảng chữa bài Nhận xét HS làm bài cá nhân Xung phong lên chữa bài Nhận xét III. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học - HD bài tập về nhà. Năm học 2009 - 2010 136 Trường tiểu học Thanh Khê Giáo án tăng buổi NguyÔn ThÞ ThÞnh Tiết3-4: Tiếng Việt:: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức đã học về từ nhiều nghĩa ,cách đặt câu với từ nhiều nghĩa, chép chính tả tìm từ có giá trị nghệ thuật trong bài II.Hoạt động dạy học: 1.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1:Chép trầm 2 khổ thơ cuối bài “ Tiếng đàn Ba- lai-ca trên sông Đà” a.Gạch chận câu có sử dụng biện pháp nghệ thụât nhân hoá. Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sánh vai nhau nằm nghĩ Biển sẽ nằm bỡ ngỡ dưới cao nguyên. b.Ghi lại các từ láy có trong bài viết. Cho HS nhắc lại từ láy là từ như thế nào? ( Một bộ phận của tiếng trong từ được lặp lại, các tiếng không quan hệ với nhau về nghĩa) Bài 2: Gạch 1 gạch dưới các từ dùng theo nghĩa gốc, 2 gạch dưới các từ dùng theo nghĩa chuyển. a. ăn: Nhà em ăn cơm tối lúc 7 giờ. b.Nhà Bác Ba vừa xây xong. Tớ ăn con xe của cậu. Nhà có ba người Rễ tre ăn ra tận bờ ao. Nhà Lí đổ,nhà Trần lên thay. Xe này ăn xăng lắm. Nhà tôi đi vắng. Bài 3. Đặt câu với 1nghĩa gốc và1 nghĩa chuyển. a. ngọt: Cam chín ngọt quá. C. xuân: Mùa xuân là tết trồng cây Trẻ con ưa nói ngọt. Mẹ em vẫn đang còn xuân. b. chân: Chân em bị đau. d . đi : Bạn Lan đi rất nhanh Đàn bò đang ăn bên chân đồi. Tôi vừa đi con xe xong. Bài 4: Viết 1 đoạn văn mở bài, 1 đoạn văn kết bài cho bài văn miêu tả cảnh sông nước. HS viết vào vở, sau đó HS nối tiếp nhau đọc bài. GV, cùng cả lớp nhận xét bổ sung. Đọc đề, nêu yêu cầu 1 em làm bài ở bảng Cả lớp làm bài vào vở Nhận xét, chữa bài HS trả lời HS đọc đề làm bài cá nhân 2 em lên chữa bài Theo dõi - Nhận xét Đọc đề - Nêu y/c Thảo luận nhóm 4 Đại diện 4 nhom nêu kq Theo dõi bổ sung HS đọc đề - cả lớp theo dõi xác định trọng tâm HS nêu HS làm bài 5 - 6 em trình bày, cả lớp theo dõi bổ sung III. Củng cố - dặn dò:Nhận xét giờ học, hướng dẫn bài tập về nhà Năm học 2009 - 2010 137 Trường tiểu học Thanh Khê Giáo án tăng buổi NguyÔn ThÞ ThÞnh Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009 Toán: Bồi dưỡng (3a) I. Mục tiêu Nắm vững ý nghĩa của việc gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần. Biết tìm số chia và mối quan hệ giữa các số trong phép chia: số chia = số bị chia : thương( phép chia hết) Năm được bảng đơn vị đo chiều dài, mối tương quan giữa 2 đơn vị đo chiều dài liền nhau gấp nhau 10 lần, biết đổi số đo chiều dài. II. Hoạt động dạy học: 1.giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: Bài 1: Điền dấu >, <, = 8km 7km 8hm 60hm 6km 5hm 9dam 6hm 5dam 1m 5dam 4m 3m10 cm 102cm 1m 110m 1m 1cm 502cm 5m20cm GV chốt kq đúng Bài 2: Tính: 32km ×3 96m : 6 44hm ×2 72 dm : 4 5 dam ×7 100mm :5 GV cùng cả lớp nhận xét - chốt kq đúng. Bài 3: em đi bộ đến trường hết 30 phút. Em đi xe đạp đến trường giảm 3 lần thời gian. Hỏi em đi xe đạp hết bao nhiêu phút? GV chấm - chữa bài Bài 4:Cho các số: 1, 3, 4, 5, 6, 9.Hãy lập tất cả các số có 2 chữ số chia hết cho 7 GV ghi các số HS nêu , nhận xét cốt kq đúng:14, 35, 49, 56, 63, 91. Bài 5:Cắt liên tiếp một đoạn dây đồng dài 56 cm thành 7 đoạn ngắn bằng nhau ( không dư đoạn nào). Hỏi mỗi đoạn dài baonhiêu cm? H:Cắt 7 doạn bằng nhau có nghĩa là làm tính gì? GV chữa bài B ài 6: Vẽ đoạn thẳng AB dài 4cm b)Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB. c) Vẽ đoạn thẳng MN dài bằng 1 4 đoạn thẳng CD. GV chấm 1 số bài, nhận xét bổ sung. HS lắng nghe. Cả lớp đọc yêu cầu Làm bài cá nhân 4 em lên điền kq nối tiếp Cả lớp theo dõi ,nhận xét. Nêu yêu cầu 6 em lần lượt lên bảng làm bài HS dưới lớp làm vào bảng con Theo dõi, nhận xét Đọc đề , nêu yêu cầu Tóm tắt bài toán 1 em lên bảng giải cả lớp làm bài vào vở Nhận xét, chữa bài HS dựa vào bảng chia 7 để lập số. Làm bài cá nhân, nêu kq nối tiếp Đọc đề, nêu cách làm bài Làm bài cá nhân 1 em lên bảng chữa bài. Nhận xét, chốt kq HS nêu yêu cầu- 1em lên bảng vẽ Cả lớp làm vào vở Nhận xét - Chữa bài Năm học 2009 - 2010 138 Trường tiểu học Thanh Khê Giáo án tăng buổi NguyÔn ThÞ ThÞnh III. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học - HD bài tập về nhà. Thứ 6 ngày 23 tháng 10 năm 2009 Tiết1- 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Củng cố về cách đọc viết số thập phân,cấu tạo của số thập phân II.Hoạt động dạy học: 1.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1.Viết các phân số sau thành số thập phân. 4 3 ; 5 9 ; 25 13 ; 20 17 ; 40 21 ; 30 12 ; 50 35 Gợi ý HS đưa các phân số đó về phân số thập phân rồi mới chuyển thành số thập phân Bài 2: Viết các số thập phân bằng mỗi số thập phân đã cho. 0.20 ; 23,1 ; 34,2300 ; 67,101; 67,8008 ; 124, 4 Gợi ý HS thêm hoặc bớt chữ số 0 bên phải phần thập phân thì số thập phân đó không thay đổi Bài 3: Viết số thập phân gồm: a. bảy đơn vị 34 phần nghìn: 7,034 b.Phần nguyên là số nhỏ nhất có 3 chữ số, phần thập phân là số lớn nhất có 2 chữ số: 100,99 c. chín hai đơn vị, 3 phần trăm và 5 phần nghìn. 92,035 d.Bảy phần trăm, 3 phần nghìn: 0,073 Lưu ý HS hàng nào không có thì viết chữ số 0 vào hàng đó Bài 4.Cho 3 chữ số: 2; 3; 4 .Hãy lập các số thập phân có 3 chữ số đó và phần thập phân có 2 chữ số: 2,34 ; 2,43 ; 3,24 ; 3,42 ; 4,23; 4,32 Bài 5. Tìm số tự nhiên y bé nhất biết: a. y > 16,234 ( y = 17) b. y > 1000 2008 ( y = 3) c. y > 9,999 ( y = 10) d. y > 20 23 ( y = 12) Đọc đề, nêu yêu cầu 1 em làm bài ở bảng Cả lớp làm bài vào vở Nhận xét, chữa bài HS nêu yêu cầu- 1em lên bảng vẽ Cả lớp làm vào vở Nhận xét - Chữa bài HS đọc đề, làm bài vào vở 3 em lên bảng chữa bài Nhận xét HS đọc đề, làm bài cá nhân Nêu kq nối tiếp Cả lớp theo dõi - Bổ sung HS đọc đề, làm bài cá nhân 3 em lên bảng chữa bài Nhận xét III. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học - HD bài tập về nhà. Năm học 2009 - 2010 139 Trường tiểu học Thanh Khê Giáo án tăng buổi NguyÔn ThÞ ThÞnh Tiêt 3-4:Ti ếng Việt: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Luyện viết, củng cố về từ nhiều nghĩa,về cách viết văn tả cảnh. II.Hoạt động dạy học: 1.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1.Luyện viết . GV tổ chức cho HS luyện viết bài 10 ở vở luyện viết. GV hướng dẫn cách trình bày vở, cách viết một số mẫu chữ, khoảng cách giữa các con chữ, giữa các tiếng với nhau. Khi Hs viết GV theo dõi nhắc nhở để các em viết đúng viết đẹp.Thu 1 số bài chấm Bài 2. Đặt câu với mỗi từ sau theo nghĩa gốc và nghĩa chuyển.( Gạch 1 gạch dưới từ có nghĩa gốc, 2 gạch dưới từ có nghĩa chuyển) - lòng: Trưa nay mẹ xào lòng gà cho cả nhà ăn. Nhân dân ta có lòng yêu nước nồng nàn. -nhảy: Chúng em chơi nhảy dây. Giá cả nhảy lên rất nhanh. -bàn tay: Bàn tay mẹ em gấy gầy, xương xương. Có bàn tay con người thì sỏi đá cũng thành cơm Bài 3.Trong các từ bén sau từ nào là từ đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa, a.Cậu ấy đi vội vã, chân không bén đất. b.Họ đã quen hơi bén tiếng. c.Con dao này bén ( sắc) quá. Bén ở câu a và câu b là từ nhiều nghĩa, bén trong câu c vời câu a, b là từ đồng âm. Bài 4.Viết đoạn văn ngắn tả cảnh con đường từ nhà em đến trường. Gv gợi ý cho HS một số đặc điểm của con đường từ nhà đến trường để HS lựa chọn ý sắp xếp để viết đoạn văn tả con đường. Hs viết vào vở sau đó gọi 1 số em đọc đoạn văn trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung. HS theo dõi GV hướng dẫn Thực hành viết vào vở Thảo luận nhóm 4 - Đặt câu Nêu kq nối tiếp Theo dõi, nhận xét - Bổ sung Đọc đề Làm bài cá nhân 3 em trả lời 3 câu hỏi Theo dõi - Nhận xét HS đọc đề - cả lớp theo dõi xác định trọng tâm HS nêu HS làm bài 5 - 6 em trình bày, cả lớp theo dõi bổ sung III. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học - HD bài tập về nhà. Năm học 2009 - 2010 140 . viết chữ số 0 vào hàng đó Bài 4. Cho 3 chữ số: 2; 3; 4 .Hãy lập các số thập phân có 3 chữ số đó và phần thập phân có 2 chữ số: 2 , 34 ; 2, 43 ; 3, 24 ; 3, 42 ; 4, 23; 4 ,32 Bài 5. Tìm số tự nhiên y bé. đó. 1, 23; 1 ,32 ; 2, 13; 2 ,31 ; 3, 21; 3, 12; 12 ,3; 13, 2; 21 ,3; 23, 1; 32 ,1; 31 ,2 b. Cho 4 chữ số 1;2;0;5 .Hãy lập các số thập phân có đủ 4 chữ số đó và phần nguyên có 2 chữ số. 12,05 ; 12,50 ; 10, 25; 10, 52;. sau. a. 32 ,33 3 ( Gồm 3 chục, 2 đơn vị, 3 phần mười, 3 phần trăm, 3 phần nghìn.) b, 122,206; c, 82 ,30 4 ; d, 102 , 078 Bài 3: a.Cho 3 chữ số : 1; 2; 3 .Hãy lập tất cả các số thập phân có đủ 3 chữ