Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên củng cố bài - GV yêu cầu HS lần lượt đóng vai phóng - Lớp tiến hành thực hiện trò chơi viên để phỏng vấn các bạn trong lớp các câu theo hướng dẫn của GV[r]
(1)TUẦN 10 Thứ/ ngày Thứ hai 9/11 Thứ ba 10/11 Thứ tư 11/11 Thứ năm 12/11 Thứ sáu 13/11 Tiết Từ ngày 9/11/2009 đến 13/11/2009 ************************* Môn Tên bài dạy Chào cờ Toán Thực hành đo độ dài Tập đọc Giọng quê hương TĐ-KC Giọng quê hương Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Học hai động tác chân, lườn Thực hành đo độ dài (tt) Nghe viết: Quê hương ruột thịt Thư gửi bà 4 Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Toán TLV TNXH Thủ công Luyện tập chung So sánh – Dấu chấm Các hệ gia đình Thưởng thức mỹ thuật: Xem tranh tĩnh vật Lớp chúng ta đoàn kết Chia vui buồn cùng bạn (t2) Kiểm tra kì Nghe viết: Quê hương Ôn chữ hoa G (tt) Bài toán giải hai phép tính Tập viết thư vào phong bì Họ nội, họ ngoại Ôn tập chương I, phối hợp gấp, cắt, dán hình Lop3.net (2) TUẦN 10 CHIỀU Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Đạo đức: CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - HS hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn II Đồ dùng dạy học: - Các câu chuyện, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Gọi em lên trả lời câu hỏi - Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì? - Em cần làm gì bạn có chuyện buồn? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT VBT trang 17 làm bài: điền Đ hay S vào ô trống trước ý ghi sẵn - Gọi số HS nêu kết quả, lớp bổ sung - GV kết luận: + Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể quan tâm đến bạn bè vui, buồn; thể quyền không bị phân biệt đối xử, quyền hỗ trợ, giúp đỡ trẻem nghèo, trẻ em khuyết tật + Các việc e, h là việc làm sai vì không quan Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng THCH - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn trả lời - Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền theo ý mình vào các ô trống mà mình cho là phù hợp - - HS nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung + Các việc : a, b , c , d , đ , g là việc làm đúng Các việc : e , h , là sai (3) tâm đến niềm vui nỗi buồn bạn bè Hoạt động Liên hệ và tự liên hệ - Cho HS thảo luận lớp với ND sau: + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè - HS tự liên hệ với thân, kể trước lớp, trường chưa? Chia sẻ lớp nào? + Em đã bạn bè chia sẻ buồn vui chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào? - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn đã biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên (củng cố bài) - GV yêu cầu HS đóng vai phóng - Lớp tiến hành thực trò chơi viên để vấn các bạn lớp các câu theo hướng dẫn GV hỏi có liên quan đến chủ đề bài học - Lần lượt HS thay đóng vai phóng viên nhà báo đến vấn bạn lớp các câu hỏi có liên quan đến nội dung chủ đề bài học - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương em có câu hỏi hay và câu trả lời đúng *Kết luận chung: - Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung học - Gọi HS nêu ý nghĩa việc chia sẻ vui - Ý nghĩa: Niền vui mhân buồn cùng bạn ? lên, nỗi buồn vơi thông cảm, chia sẻ - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - HS học bài v à xem trước bài sau Lop3.net (4) Toán : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài II Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng học sinh và thước mét III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên đo chiều dài cái bảng lớp và - HS lên bảng thực hành đo và đọc kết chiều dài cái bàn HS, đọc to kết đo - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Quan sát và nhận xét cách đổi số đo có cùng đơn vị đo so - Hướng dẫn gợi ý sánh: - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số đo + Hương: m 32cm = 132 cm + Nam: 1m 15 cm = 115 cm bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm + Minh: 1m 25 cm = 125 cm Bạn Hương cao và bạn Nam thấp - GV nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu HS đọc bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm - Các nhóm thực hành đo chiều cao em) đo và ghi chép các số đo vào bạn nhóm mình và ghi nháp vào nháp - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp số - Các nhóm thảo luận trao đổi và đo các bạn theo thứ tự định xếp chiều cao các bạn - Đại diện nêu số đo và đọc to kết nhóm theo thứ tự từ cao đến thấp + Nhận xét chung bài làm HS ngược lại, đọc to kết đo Lop3.net (5) - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét Củng cố: - Yêu cầu hai em nêu cách đo độ dài -Vài HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác và ghi - HS nhà tập đo chièu cao các chép lại xem bạn nào cao bạn nào bạn, xem trước bài sau Chuẩn bị bài sau: “ Giải bài toàn phép tính” Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY CHIỀU Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân 7, chia - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động trò - HS đọc - HS nhận xét *Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại đấu bài Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt - Theo dõi GV nêu bài toán lên bảng Hàng trên: Hàng dưới: ? kèn ? kèn Lop3.net (6) - Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài - HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán toán - Nêu câu hỏi : + Bài toán cho biết gì? + Hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều hàng trên cái kèn + Bài toán hỏi gì? + Hỏi: a) Hàng có bao nhiêu cái kèn? b) Cả hàng có bao nhiêu cái kèn? - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm - Từng cặp trao đổi với để tìm cách cách giải giải và tự giải vào nháp - Mời số HS nêu miệng cách giải - em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét - GV ghi bảng: bổ sung Giải: Số kèn hàng có là: + = (cái) Số kèn hàng có là: + = (cái) Đáp số: a/ cái kèn b/ cái kèn + Khi che câu hỏi b thì cách giải bài toán + Cách giải không thay đổi, thay đổi có gì thay đổi không ? phần ghi đáp số - ghi đáp số Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt: Bể 1: - Lắng nghe GV nêu bài toán Bể 2: ? cá - Gọi HS đọc lại bài toán dựa vào sơ - HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán đồ - Nêu câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bể thứ có cá, bể thứ hai nhiều bể thứ cá + Bài toán hỏi gì? + Hỏi bể có bao nhiêu cá + Muốn tìm số cá bể trước hết ta phải + Trước hết cần tìm số cá bể thứ hai tìm gì ? + Khi tìm số cá bể thứ nhất, ta + Lấy số cá bể thứ cộng với số cá làm nào để tìm số cá hai bể? bể thứ hai - Mời HS lên bảng làm bài, lớp làm - Cả lớp làm bài vào nháp - HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung vào nháp Giải: Số cá bể thứ hai là: + = (con) Lop3.net (7) Số cá bể có là: + = 11 (con) Đáp số: 11 cá - GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp * Kết luận: Đây là bài toán giải phép tính b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán trước lớp - Mời HS lên bảng tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng Lớp nhận xét bổ sung - Lớp đọc thầm bài toán - HS đọc lại bài toán trước lớp - 1HS lên bảng tóm tắt bài toán, lớp theo dõi bổ sung Anh Em ? Bưu thiếp - Chia nhóm, các nhóm tự phân tích bài - Các nhóm thảo luận và giải bài toán vào toán và tìm cách giải ghi vào tờ giấy tờ giấy to, xong dán bài lên bảng to Nhóm nào làm xong dán bài trên bảng - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng lớp Giải : Số bưu ảnh em : 15 – = ( ) Số bưu ảnh hai anh em là : 15 + = 23 ( ) Đáp số: 23 bưu ảnh - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh Bài 2: - Hướng dẫn tương tự bài - Yêu cầu HS làm vào - Cả lớp làm bài vào - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét chữa bài 18 l Giải : Thùng thứ nhất: Số lít dầu thùng thứ là: 6l ?l 18 + = 24 ( l ) Thùng thứ hai: Số lít dầu hai thùng là: 18 + 24 = 42 ( l ) Đáp số: 42 lít dầu - Nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Từng cặp đổi để KT chéo Lop3.net (8) Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Yêu cầu HS làm vào - Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt nêu lời bài toán và giải Cả lớp thực làm vào 27 kg - HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung Bao ngô: Giải : kg ? kg Bao ngô cân nặng là: Bao gạo: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 ( kg) Đáp số: 59 kg - Chấm số em, nhận xét chữa bài 4.Củng cố: - Khi giải bài toán có lời văn cần chú ý - Cần chú ý điều bài toán cho biết và điều điều gì? bài toán hỏi - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS nhà xem lại các bài tập đã - HS nhà xem lại các bài tập và xem làm và chuẩn bị bài sau “ Giải hai trước bài sau phép tính ( tt)” Chính tả: (Nghe - viết) QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần et/ oet (BT 2) - Làm đúng BT 3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, bảng buồn bã Lop3.net (9) - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng con: rợp, nghiêng, - GV nhận xét đánh gia * Đọc cho HS viết khổ thơ vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS - Đọc lại cho lớp tự soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào VBT - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi GVđọc bài - HS đọc lại bài + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, + Chữ cái đầu dòng thơ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết khổ thơ vào - Nộp bài lên để GV chấm điểm - HS đọc yêu cầu bài: Điền vào chỗ trống et hay oet - Lớp làm bài vào - Hai em thực làm trên bảng - Cả lớp nhận xét, chữa bài + Vần cần điền là: Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét - 2HS đọc lài bài Bài 3: - GV đọc câu đố - Cả lớp giải câu đố trên bảng con: - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa + cổ - cỗ + Co - cò - cỏ ghi lời giải câu đố vào bảng - Nhận xét chữa bài Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, - Về nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (10) HTL các câu đố Chuẩn bị giấy và phong bì thư để thực hành viết thư tiết TLV Tự nhiên - xã hội: HỌ NỘI – HỌ NGOẠI I Mục tiêu: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 40 và 41 - HS mang ảnh họ hàng đến lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là gia đình hệ? Cho ví dụ + Thế nào là gia đình hệ? Cho ví dụ - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: * Khởi động: - Cho lớp hát bài Cả nhà thương + Nội dung bài hát nói gì? - Giới thiệu bài - ghi bảng * Hoạt động 1: Làm việc SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK trang 40, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Hương đã cho các bạn xem ảnh ? Hoạt động trò - HS trả lời bài cũ - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét - Cả lớp cùng hát + Tình cảm các thành viên gia đình - Lớp quan sát hình và trả lời các câu hỏi: + Hương đã cho các bạn xem hình ông bà ngoại chụp với mẹ và bác ruột Hương và Hồng em Hương + Ông bà ngoại Hương sinh + Ông bà ngoại Hương sinh bác ảnh ? Hương và mẹ Hương + Quang đã cho các bạn xem ảnh + Quang cho các bạn xem hình ? ông , bà nội chụp với bố và cô ruột Quang và em Thủy em Quang Lop3.net (11) + Ông bà nội Quang sinh ảnh ? Bước : Làm việc lớp - Mời số nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận: + Ông bà sinh bố và các anh, chị, em ruột bố cùng với các họ là người thuộc họ nội + Ông bà sinh mẹ và các anh, chị, em ruột mẹ cùng với các họ là người thuộc họ ngoại - Gọi HS đọc lại KL Hoạt động Thực hành kể họ nội – họ ngoại Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đưa ảnh họ hàng mình giới thiệu với các bạn Em nào không có thì kể họ nội, họ ngoại mình Sau đó nói với cách xưng hô mình anh, chị, em bố và mẹ với các - GV đến nhóm để giúp đỡ HS Bước : Làm việc lớp - Mời số em lên giới thiệu với lớp người họ hàng mình và nói rõ cách xưng hô + Ông bà nội Quang sinh bố Quang và cô Quang Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung - HS chú ý lắng nghe - HS đọc lại ghi nhớ SGK - HS giới thiệu họ hàng mình với các bạn nhóm - Lần lượt HS lên giới thiệu trước lớp - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay - GV kết luận: Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh chị em ruột mình, còn có người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại Hoạt động Đóng vai Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Hướng dẫn các nhóm lựa chọn các - Các nhóm thảo luận lựa chọn tình tình sau thảo luận và đóng vai và đóng vai + Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng Lop3.net (12) + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm Bước 2: Thực - Mời các nhóm lên thể phần đóng vai nhóm mình trước lớp - Nhận xét tuyên dương + Tại chúng ta phải yêu quý người họ hàng mình? * GV kết luận: Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác, cùng với các cháu họ là người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích mình Củng cố: - Hãy cho cô biết người nào gọi là họ nội ? - Lần lượt nhóm lên thể trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS lắng nghe và nhắc lại - Ông bà sinh bbó và các anh, chị, ên ruột bố cùng với các cháu họ là người thuộc họ nội - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà thực điều vừa - Về nhà họ bài và xem trứoc bài sau học Xem trước bài sau Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI : “LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I Mục tiêu - Học sinh biết tính chất vui tươi , sôi bài hát Hát đúng giai điệu lời ca , lưu ý chỗ nửa cung bài * Giáo dục tinh thần đoàn kết , thương yêu giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị : - Giáo viên : hát thuộc bài hát và hát chính xác Băng nhạc bài hát và máy nghe * Tranh ảnh minh họa cho bài hát III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (13) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS hát bài Gà gáy -Kiểm tra các đồ dùng liên quan tiết học - Các tổ trưởng báo cáo mà học sinh chuẩn bị chuẩn bị các dụng cụ học tập các tổ viên tổ mình - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Tiết học hôm chúng ta học bài hát - HS nhắc lại đầu bài - HS nhắc lại tên bài hát “Lớp chúng ta :“Lớp chúng ta đoàn kết” đoàn kết” - GV ghi tựa bài lên bảng b) Khai thác: *Hoạt động : Dạy bài hát - Cho HS nghe băng nhạc bài hát - Lớp lắng nghe bài hát qua băng lượt - Cho HS đọc đồng lời bài hát - Sau đó HS lớp đọc đồng lời bài hát - GV dạy hát câu , lưu ý HS hát đúng - Dưới hướng dẫn GV, HS lần các tiếng “ đoàn kết” “ giữ vững bền” lượt tập câu bài hát “Giúp đỡ nhau” “ trò ngoan”ở câu thứ - Hát đúng các tiếng câu mà GV lưu ý *Hoạt động : Hát kết hợp Gõ đệm - Dùng các nhạc cụ gõ đệm theo phách : 2/4 - HS có thể lắng nghe và hát thầm bài hai tiếng đầu rơi vào phách yếu hát theo câu tiếp nối hết bài theo gõ đệm theo phách 2/4 GV - Gõ tiết tấu lời ca câu hát đầu - Cách gõ giống -Các em có nhận xét gì tiết tấu câu hát ? - Cho HS hát lại bài hát lần Củng cố: - Cho HS hát lại bài hát lần hát thường - HS hát Gv nhận xét đệm đàn, lần vừa hát vừa gõ theo tiết tấu - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: -Dặn nhà học bài và tập hát cho thuộc lời - HS nhà tự ôn cho thuộc bài hát bài hát xem trước bài hát tiết sau Lop3.net (14) Tiết 2: Tập đọc: THƯ GỬI BÀ I Mục tiêu : - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS: Hiểu tình cảm yêu thương gắn bó người thân gia đình II Đồ dùng dạy học: - Một phong bì thư và thư HS trường gửi người thân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS tiếp nối kể lại câu chuyện Giọng quê hương + Theo em câu chuyện có chi tiết nào cảm động nhất? - GV nhận xét đánh giá 3.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi sửa sai cho các em - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các câu : Hải Phòng ngày / tháng 11/ năm 2003; Phân biệt giọng đọc câu kể - câu hỏi - câu cảm; ngắt nghỉ hợp lý - Yêu cầu đọc đoạn nhóm Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại câu chuyện và TLCH - Người trẻ tuỏi cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên, Đồng thì bùi ngùi nhớ quê hương, yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc - Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ: chăm ngoan, nhớ, kể chuyện - em nối tiếp đọc đoạn thư và đề xuất cách đọc: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, Lop3.net (15) - Mời HS thi đọc toàn thư c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm phần đầu - HS đọc đoạn nhóm - HS thi đọc thư thư trả lời câu hỏi: - Lớp đọc thầm phần đầu thư + Đức viết thư cho ? + Đức viết thư cho bà Đức quê + Dòng đầu thư, bạn ghi + Hải Phòng ngày …tháng …năm - ghi nào? rõ nơi và ngày gửi thư - Yêu cầu đọc thầm phần chính - HS đọc thầm phần chính thư thư + Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức hỏi thăm sức khẻ bà + Đức kể với bà gì ? + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và thân - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối - HS đọc thầm đoạn còn lại thư + Đọan cuối thư cho thấy tình cảm + Đức kính trọng và yêu quý bà Đức với bà nào ? - Tổng kết nội dung bài - Lớp lắng nghe bạn đọc mẫu bài - - HS thi đọc diễn cảm đặc biệt thể tốt các từ gợi tả , gợi cảm thư d) Luyện đọc lại : - Mời HS giỏi đọc lại thư - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc - Tổ chức cho HS thi đọc thư hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố: - Để viết thư cần trình bày - Gồm phần phần? - Đầu thư ghi nào? Phần chính cần - HS trả lời ghi gì? Cuối thư ghi nào? Dặn dò: - Dặn HS nhà luyện đọc thư, chuẩn - HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho bị cho tiết TLV tiết viết thư lần sau tập làm văn Tiết 2: Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính Lop3.net (16) - GDHS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài toán 3( trang 50) - HS đọc Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Ch nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? - HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Khi tìm kết bước thì bước + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) ta tìm gì? - Hướng dẫn HS thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Đọc bài toán + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - HS vẽ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu HS lên bảng giải - HS lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện Lop3.net (17) tỉnh dài là : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đáp số:20 km - Nhận xét đánh giá - Cho HS đổi để KT bài Bài : - Yêu cầu HS nêu và phân tích bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Mời HS lên giải Tóm tắt: 24 l mật ong Lấy ? l Còn lại ? l - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - HS lên giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) Đáp số: 16 lít mật ong - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - HS lên giải x + = 15 + x – = 42 – = 18 = 36 - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - GV nhận xét đánh giá Củng cố: - HS nhắc lại nội dung học - HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã - HS nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài làm Chuẩn bị bài sau sau “ Luyện tập” Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G, viết đúng tên riêng và câu ứng dụng - Rèn HS viết đúng mẫu - GDHS gữi sạch, viết chữ đẹp Lop3.net (18) II Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T - Mẫu chữ viết hoa tên riêng Ông Gióng và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - GV đọc, 2HS viết bảng lớp: G, Gò Công - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết: G, Gò Công - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G, Ô, T, V, X - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ - Thực viết vào bảng vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ông Gióng còn gọi là Phù - HS lắng nghe để hiểu thêm Đổng Thiên Vương quê Làng Gióng thuộc vị anh hùng thời Hùng Vương có xã Phù Đổng thuộc ngoại thành Hà Nội đã công đánh đuổi giặc Ân khỏi bờ có công đuổi giặc Ân xâm lược nước ta cõi đất nước ta - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Cả lớp tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Một em đọc câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ + Em hiểu câu ca dao nói gì? Xương Lop3.net (19) - Yêu cầu HS luyện viết tiếng có chữ + Miêu tả cảnh đẹp , bình hoa ( Gió , Tiếng ) là chữ đầu dòng và ( đất nước ta.- Luyện viết từ ứng Trấn Vũ , Thọ Xương ) Danh từ riêng dụng vào bảng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Gi dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Ông Gióng hai dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết , cách viết - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Nộp lên GV từ 5- em để chấm d/ Chấm chữa bài điểm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét học Dặn dò: -Về nhà tập viết nhiều lần và xem -Dặn nhà viết bài và xem trước bài sau trước bài : “Ôn chữ hoa Gh” CHIỀU Tập làm văn: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi bì thư - Rèn HS cách viết đoạn văn ngắn II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập Một thư và phong bì thư mẫu III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chúc: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Thư gửi bà - Hai em lên bảng đọc bài Thư gửi bà - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày và nội và trả lời nội dung câu hỏi GV Lop3.net (20) dung phần thư đã học - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - HS lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn này b) Hướng dẫn làm bài tập : *Bài : - Gọi HS đọc nội dung bài tập - em đọc nội dung bài tập - Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn - em đọc câu hỏi gợi ý trên bảng - Mời - HS nói mình viết thư cho - Nêu việc mình viết thư cho (cho ông bà, ba, mẹ hay anh chị, cô, chú, bác …) - Gọi em làm mẫu - Một em lên làm mẫu thư theo gợi ý - Nhắc nhở số điều cần lưu ý trước - Về hình thức lá thư , cách trình bày ( viết thư có phần : mở đầu thư , phần chính thư , phần cuối thư) - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi - Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý gợi ý - Yêu cầu HS thực hành viết thư trên giấy - Thực hành viết thư vào giấy rời rời - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em thi đọc thư trước lớp - em lên thi đọc lá thư mình - Lớp theo dõi bình chọn bạn viết hay - Nhận xét ghi điểm Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu nội dung bài tập - HS đọc đề bài tập - Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu - Quan sát mẫu SGK trao đổi SGK, trao đổi cách trình bày mặt cách trình bày phong bì thư trước phong bì thư + Góc bên trái (phía trên) viết gì? + Tên, địa người gửi thư + Góc bên phải (phía dưới) viết gì? + Tên, địa người nhận + Góc bên phải (phía trên) có gì? + Tem thư bưu điện - Thực hành viết nội dung cụ thể trên phong - Thực hành ghi nội dung vào phong bì bì thư - Gọi - em thi đọc kết trước lớp - - em lên thi đọc kết trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn Lop3.net (21)