Giao an tin hoc tuan 1 khoi 3 4 5

Chuét ®Æt bªn tai ph¶i... hoÆc thiÕt bÞ nhí flash.[r]

Tuần 1:

Thứ ngày 20 tháng 08 năm 2010

Khối

Tiết 1:

Chơng I: Làm quen với máy tính

Bài 1: Ngời bạn em.

I Mc đích, yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Giúp cho em nhận biết đợc máy tính Hơn giới thiệu cho em biết đợc có loại máy tính

- Giới thiệu cho em phận quan trọng máy tính để bàn - Hs biết đợc chức máy tính

- RÌn lun ý thøc mong mn hiĨu biÕt vỊ c¸c phận máy

2 Thỏi :

Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực xõy dng bi

II Đồ dùng dạy học:

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, số hình ảnh minh họa theo nội dung học

HS: Vë ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa…

III Các nội dung dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức: (1->3 phút): Kiểm tra cũ: (Không) Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: (1-2 phót) b Néi dung:(27-28’)

Giíi thiƯu vỊ m¸y tÝnh

- Từ em có thêm ngời bạn mới, máy tính Bạn em có nhiều đức tính q: + Chăm làm, làm đúng, làm nhanh thân thiện

+ M¸y tính giúp em học bài, tìm hiểu giới xung quanh, liên lạc với bạn bè

- Một loại máy tính em vừa đợc biết máy tính để bàn

- Theo c¸c em có loại máy tính khác không?

- Ngày có nhiều loại máy tính Hai loại thờng thấy là:

+ Máy tính để bàn + Máy tớnh xỏch tay

- Cấu tạo chung máy tÝnh gåm c¸c bé phËn sau:

a M n h×nhà

Màn hình dùng để hiển thị kết

- HS chó ý nghe vµ ghi vë

- HS chó ý nghe vµ ghi vë

- Học sinh thảo luận theo nhóm đại diện đứng lên trả lời: có loại máy tính: máy tính để bàn máy tính xách tay

quả cho em nhìn thấy

b Phần thân máy:

Có thể nói thân máy tính

chỉ huy máy tÝnh (nã cịng gièng nh bé n·o cđa ngêi), có nhiệm vụ thực phép tính điều khiển thực lệnh

c Bàn phím:

- Bàn phím: Là nơi gửi tín hiệu vào máy tính

d Chuột:

- Giúp điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiên

- Hs ý nghe ghi vë

- Hs chó ý nghe vµ ghi vë - Hs chó ý nghe vµ ghi vë

IV: Củng cố, dăn dò: (3 - )

- Trong hệ thống máy tính phận quan träng nhÊt? - NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 2:

Bài 1: Ngời bạn em.(Tiếp) I Mục đích, yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Giúp em biết đợc thao tác ngồi trớc máy tính

2 Thái độ:

Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực xây dựng bi

II Đồ dùng dạy học:

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, số hình ¶nh minh häa theo néi dung bµi häc

HS: Vë ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa…

III C¸c néi dung d¹y häc chđ u:

0 Tỉ chøc: (1->3 phót): KiĨm tra bµi cị: (1- phót) Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: (1-2 phót) b Néi dung:(27-28’)

Lµm viƯc víi tÝnh

- Cã loại máy tính? Là loại nào? cấu tạo chung máy tính gồm phận? Là phận nào?

a Bật máy

- Theo em để bật đợc máy tính em phải làm gi?

- GV nhËn xÐt

* Các thao tác để bật máy

- HS ý nghe giơ tay phát biểu: có loại máy tính: Máy tính để bàn máy tính xách tay Cấu tạo chung máy tính gồm phận: Màn hình, phần thân máy, chuột bàn phím

- Bật cơng tắc hình - Bật công tắc phần thân máy Đợi lúc, máy sẵn sàng nhận lệnh Sau khởi động, hình máy tính xuất hình vẽ nhỏ Đó biểu tợng ứng với công việc cụ thể

b T thÕ ngåi

Theo c¸c em ngåi trớc máy tính em nên ngồi nh nào?

GV nhËn xÐt

- Em nên ngồi thẳng với t thoải mái cho ngẩng cổ hay ngớc mắt nhìn hình Tay đặt ngang tầm bàn phím khơng phải vơn xa Chuột đặt bên tai phải - Khoảng cách an toàn từ mắt đến hình là: 50- 80 cm

c ¸nh s¸ng

Theo em nên đặt máy tính nh cho hợp lý?

GV nhËn xÐt

Nên đặt máy tính cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vo mn hỡnh v mt em

d Tắt máy

Một em cho biết công dụng tắt máy gi?

GV nhận xét

- Đóng tất ứng dụng

- Vào Start / Turn Off Computer / Turn Off

Hs thảo luận giơ tay phát biểu - HS ý nghe ghi

Hs thảo luận giơ tay phát biĨu - Hs chó ý nghe vµ ghi vë

Hs thảo luận giơ tay phát biểu - Hs chó ý nghe vµ ghi vë

IV: Cđng cè, dăn dò: (3 - )

- Trong hệ thống máy tính phận quan trọng nhất? - NhËn xÐt tiÕt häc

Khèi

TiÕt 1:

Chơng I: Khám phá máy tính

Bài 1: em biết.

I Mục đích, yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Giúp em hệ thống lại kiếm thức học

2 Thái độ:

Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực xây dựng

II Đồ dùng dạy học:

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, số hình ảnh minh häa theo néi dung bµi häc

III Các nội dung dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức: (1->3 phút): Kiểm tra cũ: (Không) Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: (1-2 phót) b Nội dung:(27-28)

HĐ : Nhắc lại

- Máy tính có khả làm việc

nhanh, xác, liên tục giao tiếp thân thiện víi ngêi

* LÊy vÝ dơ:

- Máy tính giúp ngời xử lý

lu trữ thông tin Các dạng thông tin gồm có: dạng văn bản, hình ảnh âm

* Lấy ví dụ:

- Máy tính có khắp nơi giúp ngời nhiều việc nh: làm việc, học tập, giải trí, liên lac

* LÊy vÝ dơ:

- Mét m¸y tÝnh thêng cã hình, thân máy, bàn phím chuột

HĐ : Bµi tËp

Câu 1: Em kể tên vài thiết bị dùng gia đình cần điện để hoạt động?

Câu 2: Hãy kể tên thiết bị lớp học hoạt động phải có điện?

Câu 3: Những câu dới cõu ỳng?

- Máy tính có khả tính toán

nhanh ngời

- Ti vi hoạt động đợc nhờ có

®iƯn

- Có thể học ngoại ngữ tốt nhờ

máy tính

- âm dạng thông tin

- Màn hình kết làm viƯc

cđa m¸y tÝnh

- HS chó ý nghe ghi vở.

- Hs thảo luận giơ tay phát

biểu

- HS ý nghe ghi vở.

- Hs thảo luận giơ tay phát

biểu

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- Hs thảo luận giơ tay phát

biểu

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- HS thảo luận theo nhóm

giơ tay phát biểu: ti vi, nồi cơm điện, quạt v.v

- HS thảo luận theo nhóm

giơ tay phát biểu: máy tính, quạt trần, v.v

- HS thảo luận theo nhóm

giơ tay phát biểu: tất câu

IV: Củng cố, dăn dò: (3 - )’ - Hệ thống lại kiến thức học? - Nhận xét tiết học

TiÕt 2:

1 KiÕn thøc:

- Giúp em so sánh đợc máy tính ngày xa Qua thấy đợc phát triển máy tính nh

2 Thái độ:

Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực xây dựng

II Đồ dùng dạy học:

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, số hình ảnh minh họa theo néi dung bµi häc

HS: Vë ghi, bót, sách giáo khoa

III Các nội dung dạy học chđ u:

1 Tỉ chøc: (1->3 phót): KiĨm tra bµi cị: (1- phót) Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: (1-2 phót) b Néi dung:(27-28’)

HĐ : Máy tính xa nay.

Em cho biết máy tính có dạng thơng tin? Là dạng thơng tin nào? lấy ví dụ dạng thơng tin đó?

- Máy tính i vo nm 1945

với tên gọi ENIAC Chiếc máy tính nặng gần 27

chiếm diện tích gần 167 m2

- Công nghệ ngày phát triển,

máy tính ngày trở nên phổ biến rộng rÃi có khả tính toán nhanh hơn, tiêu tốn điện hơn, giá thành rẻ giao tiếp với ngời thân thiện

- Mỏy tớnh bn ngy ch

nặng khoảng 15kg chiếm diện

tích khoảng 1/2 m2.

- Tuy có hình dạng kích thớc

khỏc nhng chỳng có đặc điểm chung: Thực tự động chơng trình ngời viết

- M¸y tính giúp ngời làm

nhiều viêc: vẽ, nghe nhạc, xem

phim v.v

HĐ : Các phận máy tính làm gi? (bài 3)

- Bàn phím chuột: Dùng để gửi

thông tin, tín hiệu vào máy tính

- Phần thân máy: Xử lý thông tin,

tớn c gi vo

- Màn hình: Hiển thị kết xử lý

thông tin, tín hiệu

HĐ : Bài tập

HS trả lời: Máy tính co dạng thông tin: Dạng văn bản, hình ảnh âm VD: tờ báo, tranh, tiếng trèng trêng

v.v…

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- 1 hs nhắc lại chức

Bài 1: Em làm phép tính để biết máy tính đầu tiên:

a) nỈng gấp lần máy tính ngày nay?

b) Chiêm diện tích rộng gấp bao

nhiêu lần phòng 20m2?

Bi 2: Em hóy cho bit, với ch-ơng trình, máy tính cịn giúp ng-ời làm đợc việc nữa:?

Bµi 3:

Bµi 4: Khi em tÝnh tỉng ba sè 15, 21 9, thông tin vào gi? Thông tin lµ gi?

Bài 5: Khi em tính diện tích hình chữ nhật với chiều dài hai cạnh biết, thông tin vào gi? Thông tin gi?

Câu 6: Em vào lớp tiếng chuông báo học bắt đầu Bộ nÃo em tiếp nhận thông tin vào gi? Thông tin gi?

Câu 7: Cô giáo xếp loại học sinh (khá, giỏi, trung bình)trong lớp theo điểm thi cuối học kỳ Em cho biết thông tin vào để cô giáo xử lý gi? Và thông tin gi?

HS trả lời

- Nặng gấp 180 lần.

- 8 lần

- HS trả lời: Học tập, liên lạc với bạn bè, tìm hiểu giíi xung quanh ta v.v

- HS tr¶ lời: Thông tin vào là: ba sô 15, 21, Thông tin kết quả: 45

- HS trả lời: Thông tin vào chiều dài cạnh Thông tin diện tích hình chữ nhật

HS trả lời: Thông tin vào tiếng chuông báo Thông tin em vào lớp học

- Hs trả lời: Thông tin vào điểm thi bạn Thông tin kết xếp loại häc sinh

IV: Củng cố, dăn dò: (3 - )’ - Hệ thống lại kiến thức học? - Nhận xét tiết học

Khèi

TiÕt 1:

Chơng I: Khám phá máy tính

Bài 1: em biết.

I Mục đích, yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Giúp em hệ thống lại kiếm thức học

2 Thái độ:

Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực xây dựng bi

II Đồ dùng dạy học:

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, số hình ¶nh minh häa theo néi dung bµi häc

HS: Vë ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa…

III C¸c néi dung d¹y häc chđ u:

1 Tỉ chøc: (1->3 phút): Kiểm tra cũ: (Không) Bài mới:

HĐ : Nhắc lại kiến thc ó hc

- Máy tính công xư lý th«ng

tin Xư lý th«ng tin vào cho thông tin

Vd: Cộng sô 18 22 Thông tin vào gi? Thông tin gi?

- Mỏy tớnh cú khả thực tự động chơng trình ngời viết

Vd: Nghe nh¹c, xem phim

- Chơng trình kết làm việc với máy tính đợc lu thiết bị lu trữ

Vd: File văn lu ổ đĩa D - Các chơng trình thơng tin quan trọng, thờng xuyên dùng đến đợc lu đĩa cứng

VD: cài đặt, phần mềm ứng dụng v.v

- Các thiết bị lu trữ phổ biến đợc dùng để trao đổi thông tin đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash Vd: file văn bản, v.v

HĐ : Bài tập

Bi 1: Chng trình máy tính là: a) phận đợc gắn bên thân máy tính

b) Những lệnh ngời viết đợc lu thiết bị lu trữ

Hãy chọn câu trả lời

Bài 2: Gọi tên thiết bị lu trữ sau: a)

b) c)

Bài 3: Đĩa cứng đợc dùng để a) lu chơng trỡnh

b) Chỉ lu kết làm việc nh văn bản, hình vẽ

c) Lu chơng trình kết làm việc

Hóy chn cõu tr lời

Bài 4: Khi sử dụng chơng trình Paint để vẽ tranh, em lu tranh đâu?

a) Chỉ đĩa cứng

b) Chỉ đĩa cứng đĩa mềm c) Chỉ đĩa cứng thiết bị

nhí flash

d) Có thể lu đĩa cứng, đĩa mm

- HS trả lời: Thông tin vào số: 18 22 thông tin kết = 40

- HS ý nghe ghi vë.

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- HS chó ý nghe vµ ghi vë.

- 1 hs nhắc lại chức

các bé phËn chÝnh cđa m¸y tÝnh

- HS trả lời: Câu trả lời b

- HS trả lời: a) ổ đĩa cứng b) Đĩa CD

c) ThiÕt bÞ nhí flash

- HS trả lời: Câu trả lời c

- Hs trả lời: Câu trả lời là

hoặc thiết bị nhớ flash Hãy chọn câu trả lời ỳng

Bài 5: phận máy tính thực lệnh chơng trình? a) Đĩa cứng

b) Bộ xử lý c) Màn hình d) Chuột m¸y tÝnh

Hãy chọn câu trả lời

Hs trả lời: Câu trả lời b

IV: Củng cố, dăn dò: (3 - )’ - Hệ thống lại kiến thức học? - Nhận xét tiết học

TiÕt 2:

Bài 2: thông tin đợc lu trong máy tính nh nào?

I Mục đích, yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Giúp em tìm hiểu tệp th mơc

2 Thái độ:

Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực xây dựng

II Đồ dùng dạy học:

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, số hình ảnh minh häa theo néi dung bµi häc

HS: Vë ghi, bút, sách giáo khoa

III Các nội dung dạy häc chđ u:

1 Tỉ chøc: (1->3 phót): Kiểm tra cũ: (Không) Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1-2 phút) b Nội dung:(27-28)

HĐ : Khái niệm tệp th mục

Theo ý hiĨu cđa em, em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ tƯp ?

* Khái niệm tệp: tên ngời sử dụng đặt trình làm việc với máy tính - Tệp thờng tên chơng trình, văn hay hình vẽ

- Trong nơi chứa, tên tệp không đợc trùng tên

- Trên hình, em thấy tệp có biểu tợng tên riêng Các tệp đợc xếp th mục

Theo ý hiĨu cđa em, em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ th mơc ?

* Khái niệm th mục: tên ngời sử dụng đặt trình làm việc với máy tính

- Thu mục dùng để chứa bờn

- Thảo luận, giơ tay phát biểu - HS nghe vµ ghi vë

- HS nghe vµ ghi vë - HS nghe vµ ghi vë - HS nghe ghi

- Thảo luận, giơ tay phát biểu - HS nghe ghi

trong nã

- Trong nơi chứa, tên th mục không đợc trùng tên

HĐ 2: Xem th mục tÖp

Theo em, làm để xem đ-ợc tệp th mục máy tính? Có cách để xem th mục tệp C1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng My Computer Một cửa sổ ra, xuất ổ đĩa cứng, ổ đĩa CD, đĩa mềm thiết bị nhớ flash (nu cú)

C2: Nháy phải chuột vào My

Computer / Explore Một cửa sổ với ngăn tách biệt Bên trái nơi để chọn ổ đĩa hay th mục, bên phải nơi hiển thị nội dung ổ đĩa, th mục

- HS nghe ghi

- Thảo luận, giơ tay phát biểu - HS nghe ghi

- HS nghe vµ ghi vë