Giao an lop 3 tuan 28CKT Thinh

Ngày soạn: 18 / 3 Tuần 28 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Hoạt động tập thể: Tiết 28 Chào cờ đầu tuần (TPT soạn và thực hiện) ____________________________________ Tập đọc - kể chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng I. Mục đích yêu cầu: * Tập đọc - Bit c phõn bit li i thoi gia Nga Cha v Nga Con. - Hiu ni dung: Lm vic gỡ cng phi cn thn,chu ỏo.Nu ch quan,coi thng nhng th tng chng nh thỡ s tht bi. *K chuyn - K li c tng on cõu chuyn da theo tranh minh ha. HS khỏ , gii bit k li tng on cõu chuyn theo li ca Nga con. * Bit c tng cõu, tng on trong bi, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du phy, du chm II. Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ câu chuyện - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện Quả táo. 3. Bài mới: 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV HD HS nghỉ hơi đúng 1 số đoạn văn - Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh toàn bài 3. HD HS tìm hiểu bài - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nh thế nào ? - Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? - Hát - 1, 2 HS kể chuyện - Nhận xét. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS đọc 4 đoạn trớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh - Chú sửa soạn cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dới dòng suối - Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con : Phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng. Nó cần - Đọc từng đoạn tr- ớc lớp - Nhắc lại các câu trả lời. 1 - Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nh thế nào ? - Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? - Ngựa Con rút ra bài học gì ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn văn. - HD HS đọc đúng Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2. HD HS kể chuyện theo lời Ngựa Con - GV HD HS QS kĩ từng tranh thiết hơn cho bộ đồ đẹp. - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo - Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ. + 1, 2 nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyện - HS nghe. - HS nói nội dung từng tranh. - 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét - Nhắc lại các câu trả lời. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ND bài. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà kể toàn bộ câu chuyện, kể lại cho ngời thân nghe. Toán - Tiết 136 : So sánh các số trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu - HS bit so sỏnh cỏc s trong phm vi 100 000 - Bit tỡm s ln nht, s bộ nht trong mt nhúm 4 s m cỏc s l s cú nm ch s. - Rèn KN so sánh số có 5 chữ số. - GD HS chăm học toán. * HS bit so sỏnh cỏc s trong phm vi 100 000 II. Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ HS : SGK CCác hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Kiểm tra vở bài tập 3. Bài mới: - Hát 2 a. Giới thiệu bài: b.HĐ 1: HD so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Ghi bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >; < ; =. - Vì sao điền dấu < ? - Ghi bảng: 76200 76199 và y/c HS SS - Vì sao ta điền nh vậy? - Khi SS các số có 4 chữ số với nhau ta so sánh ntn? + GV khẳng định: Với các số có 5 chữ số ta cũng so sánh nh vậy ? c)HĐ 2: Thực hành: *Bài 1: BT yêu cầu gì? - GV y/c HS tự làm vào phiếu HT - Gọi 2 HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm. *Bài 2:(Tơng tự bài 1) *Bài 3: -BT yêu cầu gì? - Muốn tìm đợc số lớn nhất , số bé nhất ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm vở - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 4: -BT yêu cầu gì? - 1 HS lên bảng làm. - HS nêu: 99 999 < 100 000 - Vì: 99 999 có ít chữ số hơn 100 000 - HS nêu: 76200 > 76199 - Vì s 76200 có hàng trăm lớn hơn số 76199 - Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau. + HS đọc quy tắc - Điền dấu > ; <; = 4589 < 10 001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 3527 > 3519 86573 < 96573 89156 < 98 516 67628 < 67728 69731 > 69713 89999 < 90000 79650 = 79650 78659 < 76860 - Tìm số lớn nhất , số bé nhất - Ta cần so sánh các số với nhau a) Số 92386 là số lớn nhất. b)Số 54370 là số bé nhất. - HS nhận xét bài của bạn a.T bộ n ln: 8258; 16932;30620; 31 885 Theo dõi. - HS làm bài tập 1 - HS làm bài tập 2 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu cách so sánh số có năm chữ số? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Ôn lại bài. ____________________________________________________ 3 Th công: Tiết 28 LM NG H BN I. Mục tiêu: - HS bit cỏch lm ng h bn bng giy th cụng. - Lm c ng h bn. ng h tng i cõn i. - HS thớch sn phm mỡnh lm c. * HS bit cỏch lm ng h bn bng giy th cụng. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - mẫu , dụng cụ thao tác. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. - HS :Giấy mầu, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hot ng 1:Quan sỏt,nhn xột * Mc tiờu: Quan sỏt vt mu nhn xột hỡnh dng ng h bn. * Cỏch tin hnh: - Gv gii thiu ng h bn bng giy th cụng v nờu cõu hi: + ng h cú hỡnh dng gỡ? + ng h cú cỏc b phn no?Tỏc dng ca tng b phn ú nh th no? + So sỏnh hỡnh dng,mu sc,cỏc b pohn ca ng h mu vi ng h bn c s dng thc t.nờu tỏc dng ng h c. Hot ng 2:Hng dn mu * Mc tiờu:HS nm c cỏch lm ng h bn * Cỏch tin hnh: - Gv treo tranh quy trỡnh hi HS: - Bc 1 lm gỡ? + Hai t giy bng bỡa 24ụ x 16ụ + Mt t giy hỡnh vuụng 10ụ lm chõn + T giy trng 14ụ x 8ụ lm mt ng h - Bc 2 ta lm gỡ? + Khung ng h + Mt ng h + ng h - Bc 3 lm gỡ? +Dỏn mt ng h vo khung +Dỏn khung ng h vo chõn +Dỏn chõn vo mt sau khung ng h Thc hin Hỡnh ch nht Kim ch gi,ch phỳt,cỏc s trờn mt ng h,giỏ Lng nghe Thc hnh Quan sỏt Ct giy Lm cỏc b phn ng h Lm thnh ng h hon chnh Nhc li Thc hnh + HS theo dõi. - HS 4 d. Hot ng 3:Thc hnh * Mc tiờu: Hs bit lm ng h bn * Cỏch tin hnh: - Gi 1 HS nhc li cỏc bc gp - Cho HS thc hnh - Gi Hs nhn xột sn phm ca HS thực hành làm đồng hồ để bàn. 4. Cng c - Dn dũ : - Nhắc lại thao tác làm lọ hóa gắn tờng - Nhận xét giờ học. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Làm lọ hoa gắn tờng __________________________________________________________________ Ngày soạn: 19 / 3 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Cùng vui chơi. I. Mục đích yêu cầu: - Bit ngt nhp ỳng gia cỏc dũng th, c lu loỏt tng kh th. - Hiu ni dung, ý ngha: Cỏc bn HS chi ỏ cu trong gi ra chi rt vui. Trũ chi giỳp cỏc bn tinh mt,do chõn,kho ngi.Bi th khuyờn HS chm th thao,chi vn ng cú sc kho,vui hn v chi tt hn.Hc thuc lũng c bi th. * Bit c tng cõu, tng on trong bi, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du phy, du chm II. Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Kể lại câu chuyện : Cuộc chạy đua trong rừng. 3. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ. b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ trớc lớp - GV HD HS ngắt nhịp giữa các dòng thơ. - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài. * Đọc từng khổ thơ trong nhóm * Đọc đồng thanh bài thơ. 3. HD HS tìm hiểu bài - Hát - 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện - Nhận xét. - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Đọc từng đoạn trớc lớp - Nhắc 5 - Bài thơ tả hoạt động gì của HS ? - HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn ? - Em hiểu " chơi vui học vui " là thế nào ? 4. Học thuộc lòng bài thơ. - GV HD HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ - Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống , các bạn chơi rất khéo léo : nhìn rất tinh, đá rất dẻo - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoait mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. + 1 HS đọc lại bài thơ - Cả lớp thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. lại các câu trả lời. - Nhắc lại các câu trả lời. 4. Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại ND bài. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. ______________________________________________ Toán :Tiết 137 Luyện tập I. Mục tiêu - c v vit th t cỏc s trũn nghỡn, trũn trm cú nm ch s . - Bit so sỏnh cỏc s . - Bit lm tớnh vi cỏc s trong phm vi 100 000 ( tớnh vit v tớnh nhm) - Rốn HS tớnh xỏc,cn thn - GD HS chăm học. * c v vit th t cỏc s trũn nghỡn, trũn trm cú nm ch s II. Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức : 2. Kiểm tra: - Gọi 2 HS lên bảng 56527 5699 14005 1400 + 5 67895 67869 26107 19720 - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện tập: *Bài 1: - Đọc đề? - Muốn điền số tiếp theo ta làm ntn? - Giao phiếu BT - Gọi 3 HS chữa bài. - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: BT yêu cầu gì? - Hát 56527 < 5699 14005 = 1400 + 5 67895 > 67869 26107 >19720 - Điền số - Ta lấy số đứng trớc cộng thêm 1 đơn vị: 1 trăm; 1 nghìn. 99600; 99601; 99602; 99603; 99604. 18200; 18300; 18400; 18500; 18600. 89000; 90000; 91000; 92000; 93000. - Điền dấu > ; < ; = - HD làm BT 1 6 - Nêu cách SS số? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 3:- Đọc đề? - Tính nhẩm là tính ntn? - Gọi HS nêu miệng- Nhận xét, cho điểm. * Bi 4: Gi HS c yờu cu bi - Gi 2 HS lờn bng thc hin *Bài 5: - Đọc đề? - Khi đặt tính em cần lu ý điều gì? - Ta thực hiện tính theo thứ tự nào? - Y/c HS tự làm bài. - Chấm bài, nhận xét. - HS nêu - Lớp làm phiếu HT b. 3000 + 2 < 3200 6500 + 200 > 6621 8700 700 = 8000 9000 + 900 < 10 000 - Tính nhẩm - HS nêu KQ a) 5000 b) 6000 9000 4600 7500 4200 9990 8300 - 2 HS lờn bng thc hin a. Số lớn nhất có năm chữ số: 99 999 b. Số bé nhất có năm chữ số: 10 000 - Đặt tính rồi tính - Đặt các hàng thẳng cột với nhau - Từ phải sang trái. - Làm vở KQ nh sau: a) 5727 b) 1410 3410 3978 - Theo dõi. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Tổng kết giờ học, tuyên dơng những HS tích cực. - Về nhà luyện tập và chuẩn bị bài sau. _____________________________________________ Thể dục: Tiết 51 ( GV bộ môn soạn và giảng) ________________________________________ Tự nhiên xã hội: Tiết 56 Thú( tiếp theo) I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - HS nờu c ớch li ca thỳ i vi con ngi. - Quan sỏt hỡnh v hoc vt tht v ch c cỏc b phn bờn ngoi ca mt s loi thỳ. * HS ch c cỏc b phn bờn ngoi ca mt s loi thỳ. II. Đồ dùng dạy học: - GV :- Hình vẽ SGK trang 106, 107 Su tầm các ảnh về các loài thú . - HS:- Su tầm các ảnh về các loài thú nhà. Giấy khổ A4, bút mầu. III. Hoạt động dạy và học: 1.Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Nêu ích lợi của các loài thú nuôi trong nhà? - Hát. - Vài HS. 7 3. Bài mới: *. Giới thiệu bài: *. Hoạt động1: a-Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng đợc QS. b. Cách tiến hành: + Bớc 1: Làm việc theo nhóm Yêu cầu: QS hình trang 104,105, kết hợp tranh mang đến thảo luận: - Kể tên các loài thú rừng mà em biết? - Nêu đặc điểm cấu tao ngoài của từng loại thú rừng đợc QS? - So sánh, tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa 1 số loaị thú rừng và thú nhà? + Bớc2: Làm việc cả lớp: c. GVKL: * Hoạt động 2 a-Mục tiêu: Nêu đợc sự cần thiết của việc bảo vệ thú rừng. b- Cách tiến hành: * Bớc 1: làm việc theo nhóm. Phân loại những tranh ảnh các loài thú theo tiêu chí do nhóm đặt ra. VD: thú ăn thịt, thú ăn cỏ + Tại sao chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng? * Bớc 2: làm việc cả lớp. * Hoạt động 3 a-Mục tiêu:Biết vẽ và tô mầu một con thú rừng mà em u thích. b-Cách tiến hành: Bớc 1: Vẽ 1 con thú rừng mà em u thích. Bớc 2:Trng bày. * QS và thảo luận nhóm - Lắng nghe. - Thảo luận. - Hổ,báo, s tủ - HS chỉ và mô tả tên, nói rõ bộ phận của từng con thú. - Giống nhau: Có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa. - Khác nhau: Thú nhà: Đợc con ngời nuôi d- ỡng và thuần hoá .Chúng có sự thích nghi với sự nuôi dỡng. Thú rừng:Loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiến sống trong tự nhiên và tự tồn tại. - Đại diện báo cáo KQ. *Thảo luận cả lớp. - Các nhóm phân loại tranh theo tiêu chí của nhóm đa ra. - Chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng:để duy trì nòi giống - Các nhóm trng bày tranh. - Đại diện Diễn thuyết về đề tài của nhóm mình. *Làm việc cá nhân. - HS vẽ 1 con thú rừng mà em u thích. - Trng bày tranh vẽ của mình. - HS nêu. - Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng đợc QS. - HS vẽ 1 con thú rừng mà em u thích. 4. Củng cố- Dặn dò: - Vì sao cần bảo vệ các loại thú? - Nhận xét giờ học. 8 - Về học bài. __________________________________________________ Chính tả ( Nghe - viết ) Cuộc chạy đua trong rừng. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - vit ỳng bi on trớch truyn: Cuc chy ua trong rng,trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi. - Lm ỳng bi tp cú cỏc ting cú du thanh:du hi/du ngó - Rốn tớnh cn thn chớnh xỏc * Biết nhìn SGK chép bài chính tả. II. Đồ dùng dạy học: - GV : 3, 4 tờ phiếu viết ND BT 2 - HS : Vở chính tả. III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - GV đọc : rổ, quả dâu, rễ cây, giày dép. 3. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc bài viết. - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? b. GV đọc bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT * Bài tập 2 / 83. - Nêu yêu cầu BT - Hát - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét. - HS nghe, theo dõi SGK. - 3 câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật. - HS tập viết các từ dễ sai vào bảng con. + HS viết bài vào vở. + Điền vào chỗ trống l hay n - 1 HS lên bảng làm BT. - Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét. - Lời giải : a. thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, rủ sau lng, sắc nâu sẫm, trời lạnh buốt,, mình nó, chủ nó, từ xa lại. b. tui,n,,thng,v,ca,dng,s - HS đọc lại bài chính tả. - HS viết bài vào vở. 4. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. 9 - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. __________________________________________________________________ Ngày soạn: 20 / 3 Ngày giảng: Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010 Toán: Tiết 138 Luyện tập ( Tiếp ) I. Mục tiêu - c, vit s trong phm vi 100 000. - Bit th t cỏc s trong phm vi 100 000. - Gii toỏn tỡm thnh phn cha bitca phộp tớnh v gii toỏn cú li vn - Rốn tớnh cn thn,chớnh xỏc - GD HS chăm học toán. * c, vit s trong phm vi 100 000. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Kiểm tra VBT. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện tập: *Bài 1:- Đọc đề? - Y/c HS tự làm bài vào nháp - Gọi 3 HS chữa bài. - Nhận xét, cho điểm. - Hát - Viết số thích hợp a)3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902. b)24686; 24687; 24688; 24689; 24690. *Bài 2: BT yêu cầu gì? - X là thành phần nào của phép tính? - Nêu cách tìm X? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3: - Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - BT thuộc dạng toán nào? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt 3 ngày : 315 m c)99995; 99996; 99997; 99998; 99999; 100 000. - Tìm X - HS nêu - HS nêu - Lớp làm phiếu HT a) x + 1536 = 6924 x = 6924 1536 x = 5388 b) x ì 2 = 2826 x = 2826 : 2 x = 1413 - HS đọc - 3 ngày đào 315 m mơng - 8 ngày đào bao nhiêu m mơng - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Lớp làm vở Bài giải - Theo dõi làm bài tập 1, 2. - Theo dõi. 10 [...]... dùng dạy học: - GV:- Hình vẽ SGK trang 110, 111 SGK - HS: SGK III Hoạt động dạy và học: 1.Tổ chức: - Hát 2 Kiểm tra: - 2 HS nêu - Nêu ích lợi của thú đối với con ngời? 3 Bài mới: a Giới thiệu bài b Hoạt động1:Tho lun theo nhúm * Mc tiờu:Bit Mt Tri va chiu sỏng - Quan sỏt Tho lun va to nhit *Cỏch tin hnh: + Bc 1:Cỏc nhúm quan tranh trang 110,111 tr li cõu hi: - Vỡ sao ban ngy khụng cn ốn chỳng ta vn nhỡn... Cỏch tin hnh: - Gv nờu tng tranh,HS nờu ý kin bng - Các cặp thảo luận và đánh giá hành vi th mu v cho bit ti sao? * GVKL:Tranh ỳng c, ; a,b,d l sai d Hot ng 3: Tho lun nhúm * Mc tiờu: HS bit quan tõm tỡm hiu - Nhắc thc t s dng nc ni mỡnh lại kết * Cỏch tin hnh: - Các nhóm thảo luận luận - Chia nhúm tho lun bi tp 3 - GV nhn xột tng kt khen ngi HS - Đại diện nhóm trình bày bit quan tõm n vic s dng nc ni... Đồ dùng dạy học: - GV: - Vở bài tập Đạo đức 3 - HS: - Vở bài tập Đạo đức 3 III Các hoạt động dạy - học : - Hát 1 Tổ chức: 2 Kiểm tra: - Tại sao phải tôn trọng th từ, tài sản của - 2 HS trả lời ngời khác? - Nhận xét - Sự chuẩn bị của HS 3 Bài mới: a Giới thiệu bài - HS vẽ tranh b Hot ng 1: V tranh - Hs trình bày nội dung bức * Mc tiờu:HS hiu c nc l nhu tranh cu trong th thiu trong cuc - Theo - Hs nghe... d chng t Mt Tri va chiu - Trỡnh by - Nhóm khác nhn xột quan sát sỏng va t nhit? tranh và + Bc 2: Cho cỏc nhúm trỡnh by kt trả lời qu tho lun * GVKL: c Hot ng 2: Quan sỏt ngoi tri * Mc tiờu: Bit vai trũ ca Mt Tri i - Nhắc vi s sng trờn Trỏi t lại các - Quan sỏt Tho lun * Cỏch tin hnh: câu trả + Bc 1:Tho lun nhúm lời - Quan sỏt phong cnh xung quanh v tho lun: - Nờu vớ d v vai trũ ca Mt Tri i vi con ngi,ng... dục - HS viết bài vào vở + HS viết bài vào vở tập viết Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2010 (Đ/ C: Hà Minh Gia soạn và giảng) Thch Kit, ngy 22 - 3 - 2010 Ngời duyệt: TKT: Hà Thị Xuyên Ngày soạn: 23 / 3 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn: Kể lại trận thi đấu thể thao I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ năng nói : kể đợc 1 số nét chính của 1 trận thi đấu thể... A là 6 xăng ti mét vuông - Thực hiện phép tính với số đo có đơn vị đo là diện tích - Thực hiện nh với các số đo chiều dài, thời gian, cân nặng - Làm vở 18cm2 + 26cm2 = 44cm2 40cm2 17cm2 = 23cm2 6cm2 x 4 = 24cm2 32 cm2 : 4 = 8cm2 - Theo dõi đọc kết quả phép tính bài tập 3 - Chấm bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò - Nêu lại ND bài - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài _ Âm nhạc:... tin * Kể đợc 1 số nét chính của 1 trận thi đấu thể thao đã đợc xem II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý, tranh ảnh 1 số cuộc thi đấu thể thao - HS : Vở tập làm văn III Các hoạt động dạy học 13 1 Tổ chức: 2 Kiểm tra : - Đọc bài viết những trò vui trong ngày hội 3 Bài mới 1 Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS làm BT * Bài tập 1 / 88 + Nêu yêu cầu BT + GV nhắc HS : - Có...8 ngày : m? - Chấm bài, nhận xét Số mét mơng đào trong một ngày là: 31 5 : 3 = 105(m) Tám ngày đào số mét mơng là: 105 x 8 = 840(m ) Đáp số: 840 mét 4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại ND bài - Nhận xét giờ học - Dặn dò: Về nhà làm bài tập o c: Tiết 28 TIT... vệ cây xanh Hoạt động tập thể: tit 28 NHN XẫT TUN I Mục tiêu: - HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 27 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1 GV nhận xét u điểm : - Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ - Thực hiện tốt nề nếp lớp - Xếp hàng ra vào lớp nhanh - Tự... diện tích - GD HS chăm học toán * Biết đọc và viết số đo diện tích II Đồ dùng dạy học: - GV : Hình vuông có cạnh 1cm - HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hát 1 Tổ chức: 2 Kiểm tra: - Sự chuẩn bị của HS 3 Bài mới * Giới thiệu bài a)Hoạt động 1: Giới thiệu xăng ti mét vuông - HS theo dõi 14 - GV: Để đo diện tích , ngời ta dùng đơn vị đo diện tích, đơn vị đo diện tích thờng gặp là xăng ti mét vuông Xăng . > ; <; = 4589 < 10 001 35 276 > 35 275 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 35 27 > 35 19 865 73 < 965 73 89156 < 98 516 67628 < 67728 69 731 > 697 13 89999 < 90000 79650 = 79650. VBT. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện tập: *Bài 1:- Đọc đề? - Y/c HS tự làm bài vào nháp - Gọi 3 HS chữa bài. - Nhận xét, cho điểm. - Hát - Viết số thích hợp a )38 97; 38 98; 38 99; 39 00; 39 01;. nhất - Ta cần so sánh các số với nhau a) Số 9 238 6 là số lớn nhất. b)Số 5 437 0 là số bé nhất. - HS nhận xét bài của bạn a.T bộ n ln: 8258; 16 932 ;30 620; 31 885 Theo dõi. - HS làm bài tập 1 - HS