Giáo ánToán (Tuần 29 - 35)-Theo chuẩn KTKN

GV: Trần Văn Thanh Ngày dạy:…………… Tuần 29 Tiết 141 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I. Mục tiêu : Giúp HS : − Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. − Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo dơn vò đo là xăng-ti-mét vuông II. Chuẩn bò : – Hình chữ nhật như ở phần bài học trong SGK. – Phiếu giao việc ghi nội dung bài tập 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Ổn đònh : 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3/151. -Nhận xét, chấm điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học. -Ghi tên bài lên bảng: Diện tích hình chữ nhật . b) Lập quy tắc hình chữ nhật . -GV dựa vào hình vẽ ở SGK hướng dẫn : +Tính số ô vuông trong hình ( 4 x 3 = 12 (ô vuông) ) +Biết một ô vuông có diện tích 1cm 2 +Tính diện tích hình chữ nhật : 4 x 3 = 12 (cm 2 ) -Từ phép tính trên GV yêu cầu các em nêu cách tính diện tích hình chữ nhật . -Gọi một số HS nhắc lại . c)Luyện tập. Bài 1 : Viết vào ô trống (theo mẫu) : -Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Gọi HS nêu công thức tính chu vi , diện Hát -4 HS chữa bài, lớp nhận xét. -HS lắng nghe. -HS nhắc lại tên bài. -Quan sát , lắng nghe . -Vài HS nêu, HS khác bổ sung: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vò đo) . -HS nhắc lại. -Đọc yêu cầu -Vài HS nhắc lại. TKBD TOÁN 3 1 GV: Trần Văn Thanh tích hình chữ nhật . -Tổ chức cho các nhóm thi đua , nhóm nào làm nhanh , đúng sẽ thắng . -Nhận xét , tuyên dương HS. Bài 2 : Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) : -GV gọi HS phân tích đề bài . +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 3 : Tính diện tích hình chữ nhật : -Cho HS nêu yêu cầu bài toán. -GV gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích . -Cho HS làm bài vào vở. -Gọi HS lên bảng làm bài .GV nhận xét. -HS nhận phiếu, làm việc theo nhóm. -Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung: Chiều dài 10cm 32cm Chiều rộng 4cm 8cm Diện tích hình chữ nhật. 40cm 2 256cm 2 Chu vi hình chữ nhật 28cm 80cm -Đọc bài toán, trả lời: +Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều rộng 5cm, chiều dài 14cm. + Tính diện tích miếng bìa đó. -HS làm bài cá nhân. -2 HS cùng chữa bài, HS khác nhận xét: Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x 5 = 70 (cm 2 ) Đáp số: 70 cm 2 -Nêu yêu cầu . -Vài HS nhắc lại. -Lớp làm vào vở. -2 HS chữa bài, lớp nhận xét: a) Diện tích : 15cm 2 b) 2dm = 20cm Diện tích : 180cm 2 4.Củng cố, dặn dò: -GV cùng HS hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò : Luyện tập . ĐIỀU CHỈNH –BỔ SUNG TKBD TOÁN 3 2 GV: Traàn Vaên Thanh TKBD TOAÙN 3 3 GV: Trần Văn Thanh Ngày dạy:…………… Tuần 29 Tiết 142 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS : Biết tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước . II. Chuẩn bò : – Hình vẽ như ở bài tập 2. – Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : -GV yêu cầu HS nêu lại công thức tính diện tích hình chữ nhật và chữa bài tập 3/152 – SGK. -GV nhận xét . Chấm điểm . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học. -Ghi tên bài lên bảng: Luyện tập b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính diện tích và chu vi : -Yêu cầu HS nêu lại công thức tính chu vi và diện tích hình chữ nhật , cách đổi đơn vò -Tổ chức cho HS thi đua làm bài. -Nhận xét , tuyên dương HS Bài 2 : Tính diện tích : -GV giới thiệu hình vẽ, hướng dẫn cách thực hiện: A 8cm B Hát -2 HS thực hiện, lớp nhận xét. -HS lắng nghe. -HS nhắc lại tên bài. -Vài HS nêu. -HS thi đua tìm kết quả nhanh theo cặp. -Đại diện 2 câp trình bày trước lớp, HS khác nhận xét – bổ sung: 4dm = 40cm Diện tích hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật là: (40 + 8) x 2 = 96(cm) Đáp số: Diện tích 320 cm 2 ; chu vi 96cm -HS quan sát, tìm cách giải. TKBD TOÁN 3 4 GV: Trần Văn Thanh 10cm D C M 8cm P N -Chia nhóm, giao việc. -Nhận xét, chốt lại kết quả. Tuyên dương HS. Bài 3 : Giải toán : -Gọi HS phân tích đề bài : +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? +Ta tìm chiều dài hình chữ nhật bằng cách nào ? -Cho HS làm bài vào vở . -GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. -HS trao đổi theo nhóm, ghi bài làm vào bảng nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung: a)Diện tích hình chữ nhật ABCD: 10 x 8 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP: 20 x 8 = 160 (cm 2 ) b)Diện tích hình H: 80 + 160 = 240 (cm 2 ) -HS đọc bài toán, trả lời: +Một hình chữ nhật có chiều rộng 5cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng. +Tính diện tích hình chữ nhật đó ? +Lấy số đo chiều rộng nhân 2. -HS làm bài vào vở. -2 HS thi đua chữa bài trước lớp: Chiều dài hình chữ nhật là: 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là: 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đáp số: 50 cm 2 . 4.Củng cố, dặn dò: -GV cùng HS hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò : Diện tích một hình . ĐIỀU CHỈNH –BỔ SUNG TKBD TOÁN 3 5 GV: Trần Văn Thanh Ngày dạy:………… Tuần 29 Tiết 143 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu : Giúp HS : − Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. − Vận dụng quy tắc để tính diện tíchmột số hình vuông theo đơn vò đo diện tích cm². II. Chuẩn bò : – Hình vuông như ở phần bài học trong SGK. – Phiếu giao việc ghi nội dung bài tập 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : -Gọi HS lên bảng chữa bài 3/153. -Nhận xét, chấm điểm HS. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học. -Ghi tên bài lên bảng: Diện tích hình vuông b) Lập công thức tính diện tích hình vuông. -GV đính hình đã chuẩn bò, hỏi: +Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? +Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu cm² ? +Y/c HS đo cạnh của hình vuông ABCD. -Y/c HS thực hiện phép tính 3cm x 3cm = ? -GV giới thiệu : 3cm x 3cm = 9cm² , 9cm² là diện tích của hình vuông ABCD. Vậy: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài của 1 cạnh nhân với chính nó. -Gọi HS nhắc lại quy tắc c)Thực hành . Bài 1: -Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Gọi HS nêu công thức tính chu vi , diện -2 HS thực hiện, lớp nhận xét -HS lắng nghe. -HS nhắc lại tên bài. −Quan sát , nhận xét: + Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm 2 +9 cm². +Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm. +3 x 3 = 9 (cm² ) -HS lắng nghe -Vài HS nhắc lại. -Đọc yêu cầu -Vài HS nhắc lại. TKBD TOÁN 3 6 GV: Trần Văn Thanh tích hình chữ nhật . -Tổ chức cho các nhóm thi đua , nhóm nào làm nhanh , đúng sẽ thắng . -Nhận xét , tuyên dương HS. Bài 2: -Cho HS đọc đề bài toán. Gợi ý: +Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo đơn vò nào? +Vậy muốn tính diện tích tờ giấy theo cm², trước hết chúng ta phải làm gì? -Cho HS tự làm bài vào vở . -Nhận xét, chấm điểm HS. Bài 3: -Gọi HS đọc đề toán trước lớp. Hỏi: +Bài toán y/c ta làm gì? +Bài toán cho chúng ta độ dài cạnh chưa? +Từ chu vi hình vuông, có tính được độ dài cạnh không? Tính bằng cách nào? -Cho cả lớp làm vào vở. -GV nhận xét, chốt kết qủa -HS nhận phiếu, làm việc theo nhóm. -Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung: Cạnh hình vuông 5cm 10cm Chu vi hình vuông 20cm 40cm Diện tích hình vuông 25cm 2 100cm 2 -HS đọc đề bài toán, trả lời: +mm +Đổi đơn vò mm sang cm. -HS làm bài cá nhân. -1 HS chữa bài, lớp nhận xét: 80mm = 8cm Diện tích tờ giấy hình vuông là: 8 x 8 = 64(cm 2 ) Đáp số: 64 cm 2 -1 HS đọc bài trước lớp, HS khác theo dõi trả lời: + Bài toán y/c ta tính diện tích hình vuông. + Bài toán chưa cho chúng ta độ dài cạnh +Tím cạnh bằng cách lấy chu vi chia cho 4 -1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở. Số đo cạnh hình vuông là: 20 : 4 = 5 (cm) Diện tích hình vuông là: 5 x 5 = 25 (cm 2 ) Đáp số: 25 cm 2 4.Củng cố, dặn dò: -GV cùng HS hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò : Luyện tập . ĐIỀU CHỈNH –BỔ SUNG TKBD TOÁN 3 7 GV: Traàn Vaên Thanh TKBD TOAÙN 3 8 GV: Trần Văn Thanh Ngày dạy:…………… Tuần 29 Tiết 144 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS : Biết tính diện tích hình vuông. II. Chuẩn bò : – Hình vẽ như ở bài tập 2 trong SGK. – Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : -Gọi HS đọc thuộc công thức tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông . -Nhận xét phần kiểm tra. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học. -Ghi tên bài lên bảng: Luyện tập b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: − Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. − Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình vuông. − Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con. − Nhận xét , chốt lại kết quả. Bài 2: − Gọi HS đọc đề bài. Hỏi: +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? -Y/c HS làm bài theo cặp. -GV nhận xét, tuyên dương. -2 HS nêu, lớp nhận xét bổ sung. -HS lắng nghe. -HS nhắc lại tên bài. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi. -HS làm bài vào bảng con. a) 7 x 7 = 49 (cm 2 ) b) 5 x 5 = 25 (cm 2 ) −Đọc đề toán, trả lời: +9viên gạch men, mỗi viên gạcg hình vuông cạnh 10cm. +Hỏi mảng tường được ốp thêm là bao nhiêu cm ? −HS trao đổi theo cặp, ghi bài làm vào vở nháp. −Đại diện 2 cặp thi đua chữa bài trước lớp : Bài giải TKBD TOÁN 3 9 GV: Trần Văn Thanh Bài 3a): -GV đính hình vẽ, nêu yêu cầu bài tập. A 5cm B E G 3cm 4cm D C I 4cm H -Tổ chức cho HS thi đua giải toán nhanh. -GV nhận xét, chốt lại kết quả. Tuyên dương nhóm thực hiện đúng và nhanh hơn. Diện tích của 1 viên gạch men 10 x 10 = 100 ( cm²) Diện tích của mảng tường được ốp thêm là: 100 x 9 = 900(cm²) Đáp số: 900cm² −Đọc đề bài. HS nhắc lại yêu cầu: tính diện tích và chu vi mỗi hình. -HS thi đua làm bài nhanh theo nhóm, ghi bài làm lên bảng nhóm. -Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung: Chu vi Diện tích Hình ABCD (15 + 3) x 2 =3 6 (cm) 15 x 3 = 45 (cm 2 ) Hình EGHI 4 x 4 = 16 (cm) 4 x 4 = 16 (cm 2 ) 4.Củng cố, dặn dò: -GV cùng HS hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò : Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 ĐIỀU CHỈNH –BỔ SUNG TKBD TOÁN 3 10 [...]... TKBD TOÁN 3 -2 HS chữa bài trước lớp -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS nhắc lại tên bài -1 HS nêu, cả lớp theo dõi nhận xét - HS nhẩm, nêu kết quả : 90000 - Tự làm bài vào vở - 3 hS chữa bài, lớp nhận xét : b)90000 c)30000 d)30000 - HS nêu yêu cầu của bài - 4 HS lần lượt lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con : 35820 92684 72436 57370 23 GV: Trần Văn Thanh + Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán - GV giúp HS... bài tập, hướng dẫn bài mẫu -GV nêu từng bài , cho HS thực hiện vào bảng con -Nhận xét, chữa bài Bài2: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 5 chữ số - Cho HS tự làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài GV nhận xét, chốt lại kết qủa đúng TKBD TOÁN 3 Hát -2 HS thực hiện -Lớp theo dõi, nhận xét -HS lắng nghe -HS nhắc lại tên bài - HS nêu yêu cầu bài tập -Cả lớp thực hiện với bảng... và là phép chia hết II .Chuẩn bò: -GV: bảng lớp ghi nội dung bài tập 1 -HS: bảng con, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1 Ổn đònh : 2 Bài cũ : Luyện tập -4 HS làm bài trên bảng lớp -Gọi HS thực hiện bài tập 1/ 162 – SGK -HS khác nhận xét -GV nhận xét Chấm điểm 3 Bài mới : a) Giới thiệu bài : -HS lắng nghe -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học -HS nhắc lại tên bài -Ghi tên bài lên bảng:... 7310 (kg) Số ki-lô-gam xi măng cửa hàng còn lại là: 36550 – 7310 = 292 40( kg) Đáp số : 292 40 kg xi măng -HS nêu cách thực hiện - Đội A thực hiện dòng 1; Đội B thực hiện dòng 2 - 4 HS thực hiện - Lớp theo dõi: a)69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8912 = 60306 30507 + 27876 : 3 = 30507 + 9292 = 39799 b)(35281 + 51645): 2 = 86926 : 2 = 43436 (45405 – 8221) : 4 = 37184 : 4 = 9296 4.Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc... toán hỏi gì ? +Bài toán cho biết gì ? -Tổ chức cho HS thi đua làm bài -Nhận xét, tuyên dương HS Bài 4a): Khoanh vào những chữ đặt trước câu trả lời đúng - Cho HS đọc yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS thảo luận, thực hiện theo nhóm 2 - Yêu cầu HS trình bày kết quả và giải thích GV nhận xét, chữa bài 45245 36736 - 8 6296 b) 93644 65900 74951 11345 26107 67531 245 65655 - - -HS đọc bài toán, trả lời : +Một trại... thực hiện phép cộng -GV nêu phép tính (cột 2, 3), yêu cầu HS thực hiện bảng con -GV chốt bài đúng, chữa bài Hát -4 HS thực hiện -Lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS nhắc lại tên bài -Vài HS nhắc lại -Làm vào bảng con 4 HS lần lượt lên làm bảng lớp chữa bài: a) 52379 291 07 + 38421 90000 46215 b) + 4072 50197 + + 34693 63800 53028 18436 71464 Bài 2 :Tính chu vi,diện tích hình chữ nhật : -GV yêu cầu nêu lại... giúp HS tóm tắt bài toán - Tổ chức cho HS thi đua làm bài -Nhận xét, tuyên dương hS Bài 4 : -Gọi HS đọc bài toán GV hướng dẫn : +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Giải bài toán bằng cách nào ? -Yêu cầu HS làm bài vào vở -Gọi 2 HS thi đua chữa bài GV nhận xét, chấm điểm khuyến khích 25079 60899 - 45326 47358 + 9508 81944 - 6821 50549 - HS đọc bài toán và nêu cách giải -HS nêu tóm tắt -HS thi đua làm bài theo... yêu cầu bài học -Ghi tên bài lên bảng: Luyện tập b) Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính : -Gọi HS Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi HS lên bảng làm bài.Nhận xét, chốt lại kết quả đúng -3 HS thực hiện -Lớp theo dõi nhận xét -HS lắng nghe -HS nhắc lại tên bài -Nêu yêu cầu - HS tự làm bài vào vở -4 HS lên bảng làm bài , HS khác nhận xét bổ sung: x Bài 2 : Giải toán : Gọi HS phân tích... xét, tuyên dương nhóm thực hiện đúng và nhanh nhất 36 029 73552 _ _ 53814 5558 9177 23307 -HS nêu lại -Thực hiện vào vở -Kiểm tra vở cho bạn bên cạnh -3 HS thực hiện trên bảng Lớp theo dõi, nhận xét: 63780 91462 49283 - Bài 3 : Giải toán : -Cho HS đọc để nắm nội dung bài toán +Bài toán cho biết gì ? _ 32484 18546 45234 - 53406 38056 - 5765 43518 - HS đọc để nắm nội dung bài toán +Một quãng đường dài... 35864 7295 6 + 6 829 7 9297 -HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính -Cả lớp làm bài vào vở -2 HS chữa bài, lớp nhận xét, chữa bài (Kết quả: a 82696; 59365) -1 HS đọc đề bài toán -HS quan sát, nêu cách giải toán -HS thi đua làm bài theo nhóm, ghi bài làm vào bảng nhóm và trình bày: Đoạn đường AC dài: 2350 – 350 = 2000 ( m ) Đổi: 2000m = 2km Đoạn đường AD dài: 2 + 3 = 5 (km) Đáp số : 5km 4.Củng cố, dặn dò: -GV . gì ? -Y/c HS làm bài theo cặp. -GV nhận xét, tuyên dương. -2 HS nêu, lớp nhận xét bổ sung. -HS lắng nghe. -HS nhắc lại tên bài. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi. -HS. + 6 829 86764 98927 7295 6 7 9297 -HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính. -Cả lớp làm bài vào vở. -2 HS chữa bài, lớp nhận xét, chữa bài. (Kết quả: a. 82696; 59365) -1 HS đọc đề bài toán -HS quan. 23307 -HS nêu lại . -Thực hiện vào vở -Kiểm tra vở cho bạn bên cạnh. -3 HS thực hiện trên bảng. Lớp theo dõi, nhận xét: 63780 91462 49283 - 18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - HS