Giáo án lớp 4 (mới)

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 1) I. Mục tiêu: +Kiểm tra đọc lấy điểm: - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài. Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiềng/ phút). II. Đồ dùng: - GV: 11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27. 6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL. Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ. - HS: SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài học. 2. Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp ) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. (xem lại khoảng1-2 phút ) -Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. -Cho điểm trực tiếp từng HS . Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốt GV có thể đưa ra những lời động viên đêå lần sau kiểm tra tốt hơn(không cho điểm xấu). 3.Hướng dẫn làm bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyệân kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất . -Yêu cầu HS chỉ tóm tăt ND các bài tập là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất +Những bài tập đọc nào là truyện kể ? - GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng. -Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai). -Kết luận về lời giải đúng. -Tên bài -Tác giả -Nội dung chính -Nhân vật -Tên bài -Tác giả -Nội dung chính -Nhân vật 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau . - HS nghe -Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) về chỗ chuẩn bị cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổilàm vào vở +Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều có ý nghĩa. +Các truyện kể. *Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa -Hoạt động trong nhóm. -HS nhận xét, bổ sung. -Bốn anh tài - Truyện cổ dân tộc Tày - Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa : trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu khây - Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nứơc, Móng Tay Đục Máng, Yêu tinh, Bà lão chăn bò - Anh hùng lao động Trần đại Nghĩa - Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam - Ca ngợi anh hùng Trần đại Nghĩa đã có nhũng cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước - Trần Đại Nghĩa - HS nghe ĐẠO ĐỨC – Tiết 28 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - KT: Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông( những quy định có liên quan tới học sinh). - KN: Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông . - TĐ: Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày. - Học sinh khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông. Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. * Lấy cc1,2 – nx 9. II.Đồ dùng: - GV: Một số biển báo giao thông. Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. - HS: SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. -GV nhận xét. 2.BÀI MỚI: Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông” *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) -GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. -GV kết luận: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) +Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông…) +Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) -GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau. -GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. 3.Củng cố-Dặn dò: -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. -Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42: Hãy cùng các bạn tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở địa phương mình và đưa ra một vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thông. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. - HS thảo luận theo nhóm tổ. -Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung . -HS lắng nghe. -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: * Bức tranh định nói về điều gì? * Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa? * Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông? - HS trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. -HS lắng nghe. -HS các nhóm thảo luận theo nhóm -HS dự đoán kết quả của từng tình huống. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung. -HS lắng nghe. -HS cả lớp thực hiện. TOÁN - Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng : - KT: Nhận biết hình dạng và đặc điểm một số hình đã học . - KN: Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật ; các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi để tính tóan và giải tóan có liên quan. - Học sinh khá giỏi bài 4. II.Đồ dùng: - GV: Phiếu học tập – bảng con. - HS: SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại một số bài tập về tính diện tích hình thoi, đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập . Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vở -GV chữa bài – nhận xét Bài 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào vở bài tập -HS nêu kết quả tìm được . -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 -GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình . -GV nhận xét và cho điểm. 3.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học HS về nhà làm các bài 4 -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung -HS nghe GV giới thiệu bài. -HS đọc bài - HS -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -Nhận xét -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -HS nêu kết luận - 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm -HS thảo luận nhóm . –Nêu kết quả ; Lớp nhận xét, bổ sung - 2 HS lên bảng tính kết quả - HS nghe TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 2) I. Mục tiêu: HS -Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu. - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả “( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút) II. Đồ dùng: - GV: 3 Giấy khổ to để 3 HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy. Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1 - HS: SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng 2. Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy ) -GV đọc bài “Hoa giấy”. Sau đó 1 HS đọc lại. HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn văn -GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn + Hướng dẫn HS viết từ khó -Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết – GV treo tranh : -Hỏi : Bài văn cho ta biết điều gì ? -HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết. -Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. + Đặt câu : -HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi : + BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học ? .+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học? +BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học? - HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm – gọi HS nêu kết quả . - HS dán phiếu đã làm lên bảng - GV và HS nhận xét . 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết của hs – về nhà làm lại BT2. -Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau. - HS nghe -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. - HS đọc thầm - HS tìm và GV chốt lại. -Các tư øngữ : (Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát , ) - Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy - HS viết bài. - HS đổi bài. soát lỗi. -1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời a./Ai làm gì ? b/ Ai thế nào ? c/ Ai là gì ? -HS thực hiện theo Hd của GV . - Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng - HS nghe TIẾNG VIỆT ƠN TẬP (Tiết 3) I. Mục tiêu: Kiểm tra đọc - Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu . -Nghe- Viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cơ Tấm của mẹ.“( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. II. Đồ dùng: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1. Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc. HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu. - HS: SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu- u cầu của tiết học. 2. Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớùp ) -Tiến hành tương tự như tiết 1. 3.Ơân tập:Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu . -Gọi HS đọc u cầu của BT2, tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm trên (tuần 22,23,24 ) -Gọi HS suy nghĩ bày nội dung từng bài - GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng -Nhận xét chốt ý đúng Tên bài Sầu riêng Chợ tết Hoa học trò Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ Vẽ về cuộc sống an tồn Đồn thun đánh cá 4 . Nghe viết bài : Cô tấm của mẹ -GV đọc bài thơ. -Y/C HS quan sát tranh minh họa – HS đọc thầm bài thơ. - Nêu ND bài thơ? -Lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : “Cô tiên xuống trần “”; tên riêng cần viết hoa : Tấm nhũng từ dễ sai : ngờ, xuống trần, lặng thầm, nết na,… Hỏi : bài thơ nói điều gì ? -GV đọc cho HS viết bài như HD 5. Củng cố – dặn dò: - HS nghe -HS đọc theo yêucầu của GV -1 HS đọc thành tiếng. HS tiếp nối nhau phát biểu -HS lớp lắng nghe – nhận xét Chốt ý đúng Nội dung chính Giá trò và vẻ đẹp của sầu riêng –loại cây ăn quả đặc sản ở miền nam nước ta Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhôn nhòp ở thôn quê vào dòp tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vó – một loài hoa gắn với học trò. Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây nguyên cần cù lao động, góp phần mình vào công cuộc chống Mó cứu nước Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ điểm Em muốn sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt nam có ý thức và nhận thức đúng đắn về an toàn biết dùng nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển -HS lắng nghe theo dõi SGK - HS quan sát và trả lời : Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. HS gấp sách và viết bài - HS viết bài. - HS nghe -Nhận xét tiết học. -Dặn những HS chuẩn bò tốt tiết sau để ôn tập . TOÁN - Tiết 137 GIỚI THIỆU TỈ SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS : - KT: Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số . - KN: Biết đọ, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số . - HSG bài 2, 4. II. Đồ dùng: - GV: Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK . - HS : SGK ,PHT …. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: -Yêu cầu HS làm bài 4 tiết trước -Kiểm tra BT của HS - nêu một số quy tắc về các hình -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung. 2 .Bài mới: 2.Bài mới : a/ Giới thiệu tỉ số 5: 7 ; và 7: 5: VD -Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ và nhận xét: + Tỉ số của số xe tải và số xe khách: 5 : 7 hay 7 5 +Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy . + Tỉ số xe khách và số xe tải la 7 :5 hay 5 7 + Đọc là Bảy chia năm hay bảy phần năm . b/Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 ) - GV HD HS tìm hiểu VD 2 SGK - Yêu cầu hs nêu – Rút ra kết luận : Tỉ số của a và b là a : b hay b a ( b khác 0 ) c/ Thực hành: * Bài 1: -Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu . - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài, nhận xét. * Bài 3: -Yêu cầu hs đọc bài toán. -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời -Yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài, nhận xét. 3.Củng cố – Dặn dò -Về nhà làm bài 2, 4- sgk. -Chuẩn bị bài : Luyện tập -NX tiết học. -1 HS làm bài . -HS nhận xét. -HS nêu ví dụ SGK -HS quan sát sơ đồ -HS trả lời – lớp nhận xét. -HS chỉ vào hình vẽ và nêu kết quả số xe tải số xe khách -HS nêu VD -Vài HS nhắc lại Kết luận SGK - HS -HS đọc đề toán. -2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở – HS nhận xét. a/ 10 4 /; 2 6 /; 4 7 /; 3 2 ==== b a d b a c b a b b a -HS đọc bài tập, trả lời. -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -Sau đó HS khác nhận xét. - HS nghe TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 4) I. Mục tiêu: HS - Nắêm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm -Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý. II. Đồ dùng: - GV: Phiếu kẻ sẵn bảng để HS làm BT1,2 – viết rõ nội dung các ý. Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang . - HS: SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Bài tập 1-2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc 1 chủ điểm, phát phiếu và kẻ bảng cho các nhóm làm bài Lời giải : Người ta là hoa đất Từ ngữ : tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài đức, tài năng, tài ba . - Những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, cường tráng, dẻo dai ,… - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe : Tập luyện, tập thể dục, đi bộ, chơi thể thao, ăn uống điều đọ, nghỉ ngơi, nghỉ mát, du lịch, giả trí ,… Vẻ đẹp muôn màu -đẹp, đẹp đẽ, đậm đà, xinh, xinh đẹp, rực rỡ, lộng lẫy, … - thùy mị, dịu dàng, nết na, đằm thắm, đôn hậu, chân thực, chân tình, lịch sự, tế nhị, khảng khái, khí khái ,… -Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ hùng vĩ, hoành tráng. -Xinh xắn, xinh đẹp xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha ,… Tuyệt vòi, tuyệt diệu , tuyệt trần, mê hồn, mê li, không tả xiết, không tưởng tượng đựơc, như tiên,… Những người quả cảm -Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, táo bạo, quả cảm ; nhát, nhút nhát, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược , -Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên sự thật, … Bài tập 3 : -Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu -HD HS thử lần lượt điền vào chỗ trống các từ cho sẵn sao cho phù hợp. HS làm vào vở -GV treo bảng phụ viết sẵn ND BT – mời HS lên làm, mỗi em làm 1 ý . GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. - HS nghe -1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm - HS mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải các BT trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng. Đại diện nhóm dán kết quả làm lên bảng – trình bày kết quả – lớp nhận xét chấm điểm Thành ngữ – tục ngữ * Người ta là hoa đất . * Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan . * Chuông có đánh mới kêu . Đèn có khèu mới tỏ . * Khỏe như voi ( như voi, như trâu, như hùm, như beo) * Nhanh như cắt ( như gió, chớp, điện, sóc ) * Ăn được ngủ được là tiên , Không ăn không ngủ mất tiền thêm lo . * Mặt tươi như hoa . * Đẹp người đẹp nết * Chữ như gà bới *Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . *Người thanh tiếng nói cũng thanh. Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu * Cái nết đánh chết cái đẹp . * Trông mặt mà bắt hình dong . Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon . * Vào sinh ra tử . * Gan vàng dạ sắt . - 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm - HS làm vào vở – Báo cáo kết quả Lời giải : a/ Một người tài đức vẹn toàn . nét chạm trổ tài hoa . phát hiện và bồi dưỡng tài năng trẻ . b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt . Những kỉ niệm đẹp đẽ . c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng . Có dũng khí đấu tranh . Dũng cảm nhận khuyết điểm . -HS về nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau . - HS nghe KHOA HỌC – Tiết 55 ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I. Mục tiêu: HS Ôn tập về: - KT: Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - KN: Các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học . II. Đồ dùng: - GV: Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nướ, không khí âm thanh, ánh sáng nhiệt như : cốc, túi ni lông, xi lanh, đèn, nhiệt kế, Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên . - HS: SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: Vài hs nêu lại kiến thức đã học bài trước . 2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: . * Hoạt động1: Trả lời các câu hỏi ôn tập -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang 111 SGK . - GV yêu cầu HS làm vào vở – nhận xét chữa bài Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK * Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được … -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhóm chuẩn bị để trả lời . VD : Hãy chứng minh + Nước không có hình dạng xác định . + Không khí có thể bị nén lại , giãn ra . -Gọi 2 đến 3 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Kết luận: gọi HS đọc mục bạn cần biết * Hoạt động 3: Triển lãm - GV tổ chức cho hs trưng bày trảnh ảnh đã chuẩn b, nhóm giải thích , thuyết minh… - Gv và hs thống nhất tiêu chí đánh giá 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -VN: ôn các bài đã học,chuẩn bị bài sau. - 2 HS lên bảng trả lời – nhận xét - HS lắng nghe . -HS suy nghĩ làm vào vở -1-2 trình bày kết quả - Lớp nhận xét -HS lắng nghe . -HS bốc thăm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả . -HS cả lớp bổ sung . - Vài HS đọc kết luận SGK - Các nhóm trình bày sảm phẩm và thuyết minh, giải thích về nội dung bức tranh của nhóm mình. Lớp đánh giá – nhận xét . - HS nghe TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 5) I. Mục tiêu: HS - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Nắm được nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Nhũng người quả cảm . II. Đồ dùng: - GV: Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1. Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT2 và bút dạ. - HS: SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra đọcvà HTL : -Tiến hành tương tự như tiết 1. 3.Ôn tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm : Những người quả cảm -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Những người quả cảm . -Gv phát phiếu HS tự làm bài theo nhóm Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết quả . - Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt - HS nghe -1 hs đọc thành tiếng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu - Đại diện báo cáo kết quả – Lớp nhận xét Bảng kết quả : Tên bài Nội dung chính Nhân vật Khuất phục tên cướp biển Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn, khiến hắn phải khuất phục. Bác sĩ Ly – Tên cướp biển Ga-vrốt ngoài chiến lũy Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga- vrốt bất chấp nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân. Ga-vrốt . Aêng –giôn –ra . Cuốc –phây –rắc Dù sao trái dất vẫn quay Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc –ních và Ga-li- lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Cô-péc –ních và Ga-li- lê Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả than cứu con của sẻ mẹ Con sẻ mẹ, sẻ con và con chó săn Nhân vật tôi 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà ôn tập và chuẩn bị tiết sau . - HS nghe [...]... chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt - Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt 1 Đánh giá hoạt động tuần qua: - Giáo viên u cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - Lớp truởng u cầu các tổ lần lượt - Giáo viên ghi chép các cơng việc đã thực hiện tốt và lên báo cáo các hoạt động của tổ mình chưa hồn thành - Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ - Đề ra các... qua - Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua 2 Phổ biến kế hoạch tuần 29: - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới: -Các tổ trưởng và các bộ phận trong + Về học tập lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế + Về lao động hoạch + Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban - Ghi nhớ những gì giáo viên giám hiệu dặn dò và chuẩn bị tiết học sau 3 Củng cố - Dặn dò: - Giáo. .. cho điểm HS 3.Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết giờ học - HS về nhà làm bài tập 3 ,4- sgk của hai số đó Hoạt động của trò -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung -HS đọc bài - HS trả lời -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài - HS cả lớp làm bài vào vở -HS nêu kết quả Nhận xét - HS nghe ĐỊA LÍ – Tiết 28 NGƯỜI... từng ngành - HS nghe -HS nghe TỐN - Tiết 140 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng : - Giải bài tốn : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - HS khá giỏi bài 2, 4 II.Đồ dùng: - GV: Sách giáo khoa - HS: Bảng con III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi HS nêu các bước giải bài tốn : Tìm hai -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để số khi biết tổng và tỉ... gọi hs đọc Mục bạn cần biết -HS cả lớp bổ sung * Hoạt động 3 : Triển lãm -HS đọc kết luận SGK GV tổ chức cho hs trưng bày tranh ảnh đã chuẩn bị - Các nhóm trình bày sảm phẩm và Y/c nhóm giải thích , thuyết minh ,… thuyết minh, giải thích về nội dung bức GV và HS thống nhất tiêu chí đánh giá tranh của nhóm mình Y/C HS thực hành theo HD trang 112 SGK – rút ra Lớp đánh giá – nhận xét kết luận 3.Củng... nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hồn thiện cái đu -GV tổ chức HS theo cá nhân thực hành * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - HS quan sát hình – sgk -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -HS làm cá nhân -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá -Kiểm tra sự chuyển động của cái đu -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp -HS trưng... dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm - HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp - HS nghe Sinh hoạt lớp - TUẦN 28 I u cầu - Đánh giá các hoạt động tuần 27 phổ biến các hoạt động tuần 28 - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy II Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Kiểm tra : - Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn... đọc to, lớp đọc thầm hình làm bài, nêu cách tính diện tích hình thoi - HS thảo luận theo nhóm đơi, trình bày -GV nhận xét và cho điểm cách làm 3 Củng cố- dặn dò: - HS nhận xét, bổ sung -GV tổng kết giờ học - Về nhà làm bài tập 2 ,4 và chuẩn bị bài sau - HS nghe KHOA HỌC – Tiết 56 ƠN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Tiếp) I Mục tiêu: HS Ơn tập về: - Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt... độ trân trọng với các thành tựu khoa học II Đồ dùng: - GV: Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nước, khơng khí âm thanh, ánh sáng nhiệt như : cốc, t ni lơng, xi lanh, đèn, nhiệt kế, - HS: Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên III Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: Vài HS nêu lại kiến thức đã học bài - 2 HS lên bảng trả lời – nhận xét trước... quyền họ Trịnh ( 1786) - Qn của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa qn Tây Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước - Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh , mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước II Đồ dùng : GV: Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn HS: SGK III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra: . : - Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh . - Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần. 1. Đánh giá hoạt động tuần qua: - Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt. - Giáo. bài toán. -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời -Yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài, nhận xét. 3.Củng cố – Dặn dò -Về nhà làm bài 2, 4- sgk. -Chuẩn. xét. a/ 10 4 /; 2 6 /; 4 7 /; 3 2 ==== b a d b a c b a b b a -HS đọc bài tập, trả lời. -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -Sau đó HS khác nhận xét. - HS nghe TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 4) I. Mục