Giáo án Lớp 4-Tuần 26-CKT

Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 TUẦN 26 Ngày soạn: 11-3-2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 15-3-2010 Tiết 1 : CHÀO CỜ Tiết 2 : THỂ DỤC ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 3 : TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:Giúp HS: -Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân với phân số, chia cho phân số. -Tìm thành phần chưa biết trong phép tính. -Củng cố về diện tích hình bình hành. - Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong làm toán II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 126. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV nhắc cho HS khi rút gọn phân số phải rút gọn đế khi được phân số tối giản. -GV yêu cầu cả lớp làm bài. -GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Trong phần a, x là gì của phép nhân ? * Khi biết tích và một thừa số, muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? * Hãy nêu cách tìm x trong phần b. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -Tính rồi rút gọn. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. * HS cũng có thể rút gọn ngay từ khi tính. -Tìm x. -x là thừa số chưa biết. -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -x là số chưa biết trong phép chia. Muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương. 1 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 -GV yêu cầu HS làm bài. a). 5 3 x x = 7 4 x = 7 4 : 5 3 x = 21 20 -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS dưới lớp tự kiểm tra lại bài của mình. 4.Củng cố - Dặn dò : -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. b). 8 1 : x = 5 1 x = 8 1 : 5 1 x = 8 5 Tiết 4 TẬP ĐỌC THẮNG BIỂN I. Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 2. Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trongcuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 1 SGK. - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. * Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ? -HS1: đọc thuộc bài thơ Tiểu đội xe không kính. -Đó là các hình ảnh: +Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi. +Ung dung buồng lái ta ngồi … 2 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 * Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ. -GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Luyện đọc: a). Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu … nhỏ bé. + Đoạn 2: Tiếp theo … chống giữ. + Đoạn 3: Còn lại. -Luyện đọc những từ ngữ khó đọc: nuốt tươi, mỏng manh, dữ dội, rào rào, quật, chát mặn … b). Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Cho HS luyện đọc. c). GV đọc diễn cảm cả bài. -Cần đọc với giọng chậm rãi ở đoạn 1. -Đoạn 2: Đọc với giọng gấp gáp hơn. Cần nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh, hình ảnh so sánh nhân hoá. c). Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc lướt cả bài. * Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ? Đoạn 1: HS đọc đoạn 1. * Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển trong đoạn 1. Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn 2. * Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2 ? * Trong Đ1+Đ2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? * Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì ? Đoạn 3:-HS đọc đoạn 3. * Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện -HS2: Đọc thuộc lòng bài thơ. - HS nêu -HS lắng nghe. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. -HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc, 1 HS đọc cả bài. -HS đọc lướt cả bài 1 lượt. * Cuộc chiến đấu được miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ (Đ1); Biển tấn công (Đ2); Người thắng biển (Đ3). -HS đọc thầm Đ1. * Những từ ngữ, hình ảnh đó là: “Gió bắt đầu mạnh”; “nước biển càng dữ … nhỏ bé”. -HS đọc thầm Đ2. * Cuộc tấn công được miêu tả rất sinh động. Cơn bão có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi: “như một đàn cá voi … rào rào”. * Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội, ác liệt: “Một bên là biển, là gió … chống giữ”. * Tác giả sử dụng biện pháp so sánh và biện pháp nhân hoá. * Có tác dụng tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh động, gây ấn tượng mạnh mẽ. -HS đọc thầm đoạn 3. * Những từ ngữ, hình ảnh là: “Hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác 3 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 lòng dũng cảm sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển ? d). Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp. -GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 3. -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. -GV nhận xét, khen những HS đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: * Em hãy nêu ý nghĩa của bài này. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc trước bài TĐ tới. củi sống lại”. -3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn, lớp lắng nghe. -Cả lớp luyện đọc. -Một số HS thi đọc. -Lớp nhận xét. * Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê biển. Ngày soạn: 12-3-2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 16-3-2010 Tiết 1 : MĨ THUẬT ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 2 : TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số. -Biết cách tính và rút gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số. - Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong làm toán II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 127. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này các em sẽ tiếp tục làm các bài tập luyện tập về phép chia phân số. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS làm bài. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -Tính rồi rút gọn. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm hai phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. HS 4 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 -GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS: Hãy viết 2 thành phân số, sau đó thực hiện phép tính. -GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giới thiệu cách viết tắt như SGK đã trình bày. -GV yêu cầu HS áp dụng bài mẫu để làm bài. -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 4.Củng cố - Dặn dò: -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. có thể tính rồi rút gọn cũng có thể rút gọn ngay trong quá trình tính như đã giới thiệu trong bài 1, tiết 127. -2 HS thực hiện trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài ra giấy nháp: 2 : 4 3 = 1 2 : 4 3 = 1 2 Í 3 4 = 3 8 -HS cả lớp nghe giảng. -HS làm bài vào VBT. Có thể trình bày như sau: a). 3 : 7 5 = 5 73 × = 5 21 b). 4 : 3 1 = 1 34 × = 1 12 = 12 c). 5 : 6 1 = 1 65 × = 1 30 = 30 -HS cả lớp. Tiết 3 : LỊCH SỬ CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I. Mục tiêu : - Biết sơ lược về quá trình khẩn khoang ở Đàng trong: + Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong. Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng bằng sông Cửu Long(từ sông Gianh trở vào Nam bộ ngày nay) . + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác ở những vùng hoang hóa, ruộng đất được khai hoá, xóm làng được hình thành và phát triển. - Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khai hoang. -Tôn trọng sắc thái văn hóa của các dân tộc . II. Chuẩn bị : -Bản đồ Việt Nam Thế kỉ XVI- XVII . -PhT của hS . III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: Cho HS hát 1 bài . -Cả lớp hát . 5 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 2.KTBC : GV cho HS đọc bài “Trịnh –Nguyễn phân tranh” -Cuộc xung đột giữa các tập đoàn PK gây ra những hậu quả gì ? GV nhận xét ghi điểm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : *Hoạt độngcả lớp: GV treo bản đồ VN thế kỉ XVI-XVII lên bảng và giới thiệu . -GV yêu cầu HS đọc SGK, xác định trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam bộ ngày nay . -GV yêu cầu HS chỉ vùng đất Đàng Trong tính đến thế kỉ XVII và vùng đất Đàng Trong từ thế kỉ XVIII. *Hoạt động nhóm: -GV phát PHT cho HS. -GV yêu cầu HS dựa vào PHT và bản đồ VN thảo luận nhóm :Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến ĐB sông cửu Long . -GV kết luận : Trước thế kỉ XVI, từ sông Gianh vào phía Nam ,đất hoang còn nhiều, xóm làng và dân cư thưa thớt .Những người nông dân nghèo khổ ở phía Bắc đã di cư vào phía Nam cùng nhân dân địa phương khai phá, làm ăn .Từ cuối thế kỉ XVI ,các chúa Nguyễn đã chiêu mộ dân nghèo và bắt tù binh tiến dần vào phía Nam khẩn hoang lập làng . *Hoạt động cá nhân: -GV đặt câu hỏi :Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía Nam đã đem lại kết quả gì ? -GV cho HS trao đổi để dẫn đến kết luận: Kết quả là xây dựng cuộc sống hòa hợp ,xây dựng nền văn hóa chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hóa riêng của mỗi tộc người . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khác nhận xét . -HS theo dõi . -2 HS đọc và xác định. -HS lên bảng chỉ : +Vùng thứ nhất từ sông Gianh đến Quảng Nam. +Vùng tiếp theo từ Quảng Nam đến hết Nam Bộ ngày nay. -HS các nhóm thảo luận và trình bày trước lớp . -Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung . -HS trao đổi và trả lời . -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -3 HS đọc . - HS khác trả lời câu hỏi . 6 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 4.Củng cố : Cho HS đọc bài học ở trong khung . -Nêu những chính sách đúng đắn, tiến bộ của triều Nguyễn trong việc khẩn hoang ở Đàng Trong ? 5.Tổng kết - Dặn dò: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài : “Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII”. -Nhận xét tiết học . -HS cả lớp . Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. Mục tiêu: - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được. Biết xác định CN, VN trong mỗi câu kể Ai là gì ? đã tìm được. - Viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? - HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, theo yêu cầu của bài tập 3. - Giáo dục HS ý thức cẩn thận II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ hoặc tờ giấy viết lời giải BT1. -4 bảng giấy, mỗi câu viết 1 câu kể Ai là gì ? ở BT1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Trong tiết LTVC hôm nay, các em sẽ tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì ? tìm được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. Không những vậy, bài học còn giúp các em xác định được bộ phân CN, VN trong các câu, viết được đoạn văn có dùng câu kề Ai là gì ? * Bài tập 1 -Cho HS đọc yêu cầu BT. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét và chaá«t lại lời giải đúng. Câu kể Ai là gì ? a). Nguyễn Tri Phương là người Thừa -HS1: Tìm 4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm. -HS2: Làm BT 4 (trang 74). -HS lắng nghe. HS đọc thầm nội dung BT. -HS làm bài cá nhân. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -Tác dụng Câu giới thiệu 7 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 Thiên Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội. b). Ông năm là dân ngụ cư của làng này. c). Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân. * Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV dán 4 băng giấy viết sẵn 4 câu kể Ai là gì? lên bảng lớp. -GV chốt lại lời giải đúng. *CN Nguyễn Tri Phương Cả hai ông Ông Năm Cần trục * Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT3. -GV giao việc: Các em cần tưởng tượng tình huống xảy ra. Đầu tiên đến gia đình, các em phải chào hỏi, phải nói lí do các em thăm nhà. Sau đó mới giới thiệu các bạn lần lượt trong nhóm. Lời giới thiệu có câu kể Ai là gì ? -Cho HS làm mẫu. Cho HS viết lời giới thiệu, trao đổi từng cặp. -Cho HS trình bày trước lớp. Có thể tiến hành theo hai cách: Một là HS trình bày cá nhân. Hai là HS đóng vai. -GV nhận xét, khen những HS hoặc nhóm giới thiệu hay. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu những HS viết đoạn giới thiệu chưa đạt về nhà viết lại vào vở. Câu nêu nhận định Câu giới thiệu Câu nêu nhận định. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -Một số HS phát biểu ý kiến. -4 HS lên bảng làm bài. -Lớp nhận xét. *VN Là người Thừa Thiên Đều không phải là người Hà Nội. Là dân ngụ cư của làng này. Là cánh tay kì diệu của các chú công nhân. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -1 HS giỏi làm mẫu. Cả lớp theo dõi, lắng nghe bạn giới thiệu. -HS viết lời giới thiệu vào vở, từng cặp đổi bài sửa lỗi cho nhau. -Một số HS đọc lời giới thiệu, chỉ rõ những câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. -Lớp nhận xét. Ngày soạn: 13-3-2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 17-3-2010 Tiết 1 : ANH VĂN 8 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 2 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:Giúp HS: -Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia phân số. -Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên. - Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong làm toán II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 128. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. Bài 2 -GV viết bài mẫu lên bảng 4 3 : 2 sau đó yêu cầu HS: viết 2 thành phân số có mẫu số là 1 và thực hiện phép tính. -GV giảng cách viết gọn như trong SGK đã trình bày, sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS thực hiện tính chiều rộng, sau đó tính chu vi và diện tích của mảnh vườn. -GV chữa bài và cho điểm HS. 4.Củng cố - Dặn dò : -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS thực hiện phép tính: 4 3 : 2 = 4 3 : 1 2 = 4 3 Í 2 1 = 8 3 -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Kết quả làm bài đúng: a). 7 5 : 3 = 37 5 × = 21 5 b). 2 1 : 5 = 52 1 × = 10 1 c). 3 2 : 4 = 43 2 × = 12 2 = 6 1 -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài. -HS làm bài vào vở. -1 HS làm bài, cả lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS cả lớp. 9 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 Tiết 3 : THỂ DỤC ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 4 : TẬP ĐỌC GA – VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ I. Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng lưu loát các tên riêng tiếng nước ngoài ( Ga-vrốt, Aêng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc), lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. Giáo dục HS biết học tập lòng dũng cảm của chú bé trong truyện II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. * Tìm những từ ngữ hình ảnh (trong Đ1) nói lên sự đe doạ của cơn bão biển. * Những từ ngữ, hình ảnh nào (trong Đ3) thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển ? -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Luyện đọc: * Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu … mưa đạn. + Đoạn 2: Tiếp theo … Ga-vrốt nói. + Đoạn 3: Còn lại, -Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc. * Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Cho HS đọc. * GV đọc cả bài một lượt. Khi đọc cần chú ý: Giọng Ăng-giôn-ra bình tĩnh. Giọng Cuốc-phây-rắc lúc đầu ngạc nhiên sau lo lắng. Giọng Ga-vrốt bình thản, hồn nhiên, tinh nghịch. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: mịt mù, nằm xuống, đứng thẳng lên, ẩn vào, phốc ra, tới lui, dốc cạn. -HS1: Đọc Đ1+2. * Những từ ngữ, hình ảnh đó là: “Gió lên … nhỏ bé”. -HS2: Đọc Đ3. * Những từ ngữ, hình ảnh là: “Hơn hai chục …”. -HS lắng nghe. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. -1 HS đọc chú giải, 4 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. 2 HS đọc cả bài. 10 [...]... biết và chuẩn bị: 1 chiếc cốc hoặc 1 thìa nhôm hoặc thìa nhựa TẬP ĐỌC: TUẦN 26 Thứ hai ngày LỊCH SỬ: 28 tháng năm 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 Thứ tư ngày TOÁN: TẬP LÀM VĂN: 29 tháng năm 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Thứ năm ngày TOÁN: ĐỊA LÍ 30 tháng năm 2010 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 TẬP LÀM VĂN: KHOA HỌC: VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT I- Mục tiêu: - Kể được... -1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK -Lớp đọc thầm lại 2 đoạn 1+2 -HS luyện viết từ -HS viết chính tả -HS soát lỗi -HS đổi tập cho nhau để chữa lỗi, ghi lỗi ra ngoài lề -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo -HS làm bài cá nhân -3 HS lên thi điền phụ âm đầu vào chỗ trống -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào VBT - HS lắng nghe 24 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 25 Giáo án lớp 4 Năm học:... tiết -Lớp nhận xét học -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe -Dặn HS về nhà đọc trước nội dung của tiết KC tuần 27 Ngày soạn: 13-3-2010 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 17-3-2010 12 Giáo án lớp 4 Tiết 1 : Năm học: 2009-2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số -Giải bài toán có liên quan đến tìm giá trị phân số của một số - Giáo. .. to, lớp đọc thềm theo -HS làm bài theo cặp -Đại diện các cặp phát biểu -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân, trả lời 3 câu hỏi a, b, c -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS viết kết bài theo kiểu mở rộng -Một số HS đọc kết bài của mình -Lớp nhận xét -1 HS đọc to yêu cầu của BT -HS làm bài cá nhân, trao đổi với bạn, góp ý cho nhau -Một số HS nối tiếp đọc đoạn kết bài -Lớp. .. tập luyện 32 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 Phương tiện : Chuẩn bị 2 còi (cho GV và cán sự ), 2 HS một quả bóng nhỏ, 2 HS một sợi dây Kẻ sân, chuẩn bị 2 – 4 tín gậy và bóng cho HS chơi trò chơi III nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng 1 Phần mở đầu 6 – 10 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo phút cáo 1 phút -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học -Khởi động: Cán sự điều... làm bài vào vở HS cả lớp làm bài Kết quả bài làm đúng: 3 5 3× 5 15 5 x = = = 4 6 4×6 24 8 4 4 × 13 52 b) x 13 = = 5 5 5 4 15 × 4 60 2 c) 15 x = = = 5 5 5 1 a) Bài 3: tiến hành tương tự như bài tập 1 Bài 4: tiến hành tương tự như bài tập 1 4.Củng cố - Dặn dò: -GV tổng kết giờ học -HS cả lớp làm bài 13 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng -HS cả lớp dẫn luyện tập thêm... Củng cố, dặn dò: 16 Giáo án lớp 4 -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại đọc kết đã viết ở BT4 -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV trước Năm học: 2009-2010 Ngày soạn: 14-3-2010 Ngày dạy: sáu, ngày 18-3-2010 Tiết 1 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Thực hiện được các phép tính với phân số - Biết giải bài có lời văn - Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong làm toán II Các hoạt động... đọc, lớp đọc thầm theo -HS quan sát và lắng nghe GV nói -HS lần lượt nói tên cây sẽ tả -4 HS lần lượt đọc 4 gợi ý -Viết ra giấy nháp à viết vào vở -Một số HS đọc bài viết của mình -Lớp nhận xét Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 TẬP ĐỌC ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ... *Hoạt động nhóm: -Cho HS các nhóm thảo luận và hoàn -Các nhóm thảo luận và điền kết quả vào thành bảng so sánh về thiên nhiên của ĐB PHT Bắc Bộ và Nam Bộ vào PHT -Đại điện các nhóm trình bày trước lớp -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Đặc điểm Khác nhau thiên nhiên ĐB Bắc Bộ ĐB Nam Bộ 14 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 -Địa hình -Sông ngòi -Đất đai -Khí hậu -GV nhận xét, kết luận -HS đọc và trả lời... trao đổi, tranh luận -HS nêu các biện pháp giúp đỡ -HS lắng nghe -Các nhóm HS thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung -HS lắng nghe -HS biểu lộ thái độ theo quy ước ở hoạt động 3, tiết 1- bài 3 -HS giải thích lựa chọn của mình Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 c/ Điều quan trọng nhất khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo là để mọi người -HS lắng nghe khỏi chê . trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài. -HS làm bài vào vở. -1 HS làm bài, cả lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS cả lớp. 9 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 Tiết 3 : THỂ DỤC ( Giáo viên. dán kết quả lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Mỗi em chọn 1 từ, đặt 1 câu. -Một số HS lần lượt đọc câu mình đã đặt. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. 18 Giáo án. trong đoạn văn. -Lớp nhận xét. Ngày soạn: 13-3-2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 17-3-2010 Tiết 1 : ANH VĂN 8 Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010 ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 2 : TOÁN LUYỆN TẬP