tuần 26 - lớp 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 - Thứ ngày Thứ tư 11/3/2009 Thứ năm 12/3/2009 Thứ sáu 13/3/2009 Thứ hai 16/3/2009 Thứ ba 17/3/2009 Môn Âm nhạc Đạo đức Tập đọc Toán Khoa học Thể dục Tiết 26 26 51 126 51 51 Thời lượng 35 35 40 40 35 35 Chính tả Tốn TLV Khoa học Lịch sử Tập đọc Toán TLV SHTT Chào cờ Mĩ thuật 26 127 51 52 26 52 128 52 26 26 26 40 40 40 35 35 40 40 40 20 20 35 Toán LT & Câu Kể chuyện Thể dục 129 51 26 52 40 40 40 35 LT& Câu 52 40 Toán 130 40 Địa lý 26 35 Kĩ thuật 26 35 * Thứ năm 12/3/2009, đ/c Liến dạy thay Tên dạy Học hát bài: Em nhớ trường xưa.TĐN số Em u hồ bình Nghĩa thầy trò Nhân số đo thời gian Cơ quan sinh sản thực vật có hoa Mơn thể thao tự chọn Trị chơi: Chuyền bắt bóng tiếp sức Nghe-Viết: Lịch sử ngày Quốc tế Lao động Chia số đo thời gian Tập viết đoạn đối thoại Sự sinh sản thực vật có hoa Chiến thắng Điện Biên Phủ không Hội thổi cơm thi Đồng Vân Luyện tập Trả văn tả đồ vật Vẽ trang trí: Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm Luyện tập chung Mở rộng vốn từ: Truyền thống Kể chuyện nghe – đọc Mô thể thao tự chọn Trị chơi: Chuyền bắt bóng tiếp sức Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu Vận tốc Châu Phi (TT) Lắp xe ben -1- Thứ LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Tiết Thời Tên dạy Môn ngày Thể dục lượng 51 35 Bài 51 Thứ năm Đạo đức 26 11/3/2010 Tập đọc 35 Em u hồ bình 51 40 Nghĩa thầy trị Tốn 126 40 Nhân số đo thời gian với số Lịch sử Địa lý 26 26 35 35 Chiến thắng “Điện Biên Phủ không 6” Châu Phi ( tt) Thứ sáu Chính tả 26 40 (Nghe -Viết): Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động 12/3/2010 Toán 127 40 Chia số đo thời gian cho số Khoa học 51 35 Cơ quan sinh sản thực vật có hoa SHTT Chào cờ 26 26 25 Tuần 26 Tuần 26 Thứ hai VTT- Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét nét đậm Tập đọc 52 40 Hội thổi cơm thi Đồng Vân 128 40 Luyện tập 51 52 40 35 MRVT : Truyền thống Bài 52 Toán 129 40 Luyện tập chung TLV 51 40 Tập viết đoạn đối thoại Khoa học 52 35 Sự sinh sản thực vật có hoa Kể chuyện Âm nhạc 16/3/2010 35 LT&C Thể dục Thứ ba 26 Toán 15/3/2010 Mĩ thuật 26 26 40 35 Kể chuyện nghe , đọc Học hát Em nhớ trường xưa 52 40 Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu Thứ tư LT&C 17/3/2010 Toán 130 40 Vận tốc TLV 52 35 Trả văn Tả đồ vật Kĩ thuật 26 35 Lắp xe ben ( tt) Tiết 51 Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 đ/c Lộc dạy thay Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 THỂ DỤC -2- MƠN THỂ THAO TTỰ CHỌN - TRỊ CHƠI : “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC ” SGK trang 124,126 - Thời gian dự kiến : 35 phút A/ Mục tiêu : - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu mu bàn chân (hoặc phận nào) - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định (chưa cần trúng đích, cần tư ném bóng đi) tung bóng tay, bắt bóng hai tay; vặn chuyển bóng từ tay sang tay - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi “ Chuyền bắt bóng tiếp sức” B/ ĐDDH : sân chơi TC vệ sinh sân bãi tốt C/ Các hoạt động dạy học : Phần mở đầu : - GV phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu tiết học - HS khởi động : xoay khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối – GV theo dõi - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc - Đi thường hít thở sâu - Ơn động tác : tay, chân, vặn mình, tồn thân nhảy thể dục phát triển chung Phần : - Ôn tâng cầu đùi : HS ơn theo nhóm , đứng theo đội hình vịng tròn GV quan sát , nhắc nhở , uốn nắn sai sót mà HS phạm phải - Thi tâng cầu đùi : thi đại diện tổ với – Lớp tuyên dương - Ôn chuyền cầu mu bàn chân : HS tập luyện theo tổ - Học trò chơi “ Chuyền bắt bóng tiếp sức ” : GV nêu tên trị chơi, HS nhắc lại cách chơi , qui định chơi , sau HS chơi trị chơi – GV nhắc HS đảm bảo an toàn chơi Phần kết thúc : - GV HS hệ thống lại học - Đi theo 2-4 hàng dọc hát - Về nhà : Tập đá cầu - GV nhận xét tiết học D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 26 ĐẠO ĐỨC EM U HỒ BÌNH -3- SGK trang 37 - Thời gian dự kiến : 35 phút A /Mục tiêu : - Nêu điều tốt đẹp hồ bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hồ bình sống ngày - u hồ bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với kảh nhà trường, địa phương tổ chức B/ĐDDH : Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Khởi động : HS hát tập thể hát Hịa bình cho bé Hoạt động : Tìm hiểu thơng tin (trang 34, SGK) * Mục tiêu : HS hiểu hậu chiến tranh gây cần thiết phải bảo vệ hồ bình - HS quan sát tranh , ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh , tàn phá chiến tranh – TLCH : + Em thấy tranh ảnh ? - HS đọc thơng tin SGK/37-38 thảo luận nhóm theo câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày – nhóm khác bổ sung ý kiến - GV kết luận : Chiến tranh gây đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học,… Vì phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Hoạt động : Bày tỏ thái độ ( HS làm tập ) *Mục tiêu : HS biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình - GV đọc ý kiến tập – Các em nghe thảo luận – nêu ý kiến cách đưa thẻ màu theo quy ước – Vài em giải thích lí - GV kết luận : Các ý kiến (a), (d) đúng; ý kiến (b), (c) sai Trẻ em quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình Hoạt động : Làm tập 2, SGK *Mục tiêu : HS hiểu biểu lịng u hồ bình sống ngày - HS trao đổi với bạn bên cạnh tập – nêu ý kiến – em khác bổ sung - GV kết luận : Để bảo vệ hịa bình , trước hết người cần có lịng u hịa bình thể điều sống hàng ngày , mối quan hệ người với người , dân tộc , quốc gia ày với dân tộc , quốc gia khác , hành động , việc làm b,c tập Hoạt động : Làm tập SGK * Mục tiêu : HS biết hoạt động cần làm để bảo vệ hịa bình - HS thảo luận nhóm tập – Đại diện nhóm báo cáo – nhóm khác bổ sung – GV kết luận , khuyến khích HS tham gia hoạt động bảo vệ hoa 2bình phù hợp với khả * GV mời HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động Củng cố , dặn dò : Về sưu tầm tranh ảnh hoạt động bảo vệ hịa bình Tiết 51 TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ -4- SGK trang 79 - Thời gian dự kiến : 35 phút A/Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu - Hiểu ý chính: Ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp (trả lời câu hỏi SGK) - GDHS nhớ ơn thầy cô giáo * HSKK đọc câu ngắn B/ĐDDH : Tranh, ảnh minh họa SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Bài cũ : GV gọi HS đọc Cửa sông, trả lời câu hỏi SGK Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - Một HS khá, giỏi đọc lượt toàn - HS nối tiếp đọc đoạn (đọc 2-3 lượt, để nhiều HS lớp đọc) Chia thành đoạn để luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp – GV trực tiếp kèm em đọc chậm , yếu - Một HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn văn Hoạt động : Tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn – TLCH Câu : Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy; Từ sáng sớm, môn sinh tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy Họ dâng biếu thầy sách quý Khi nghe với thầy “tới thăm người mà thầy mang ơn nặng”, họ “đồng ran”, theo sau thầy Câu : Thầy giáo Chu tơn kính cụ đồ dạy từ thuở vỡ lòng; thầy mời học trò tới thăm người mà thầy mang ơn nặng/ Thầy chắp tay cung kính, vái cụ đồ Câu : Uống nước nhớ nguồn; Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc trơn văn - GV uốn nắn để em có giọng đọc phù hợp với - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn tiêu biểu - HS luyện đọc diễn cảm – Lớp theo dõi , nhận xét , tuyên dương Hoạt động Củng cố, dặn dò : HD HS chốt lại nội dung GV liên hệ , giáo dục HS lịng biết ơn thầy giáo - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc chuẩn bị sau Hội thổi cơm thi Đồng Vân D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 126 TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ -5- SGK trang 135 - Thời gian dự kiến : 35 phút A/ Mục tiêu : HS biết: - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế HS làm - GDHS cẩn thận làm * HSKK nắm cách nhân B/ĐDDH : Bảng phụ ghi BT C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số đo thời gian sau lên bảng thực tập SGK Hoạt động : Hướng dẫn HS thực phép nhân số đo thời gian với số a) GV cho HS nêu ví dụ 1, cho HS nêu lại tốn nêu phép tính giải tốn để có phép nhân : 10 phút × = ? - GV hướng dẫn HS tìm cách thực phép nhân số đo thời gian với số - GV hướng dẫn HS đặt tính tính SGK b) Tương tự phần a) ví dụ c) GV hướng dẫn HS tự nêu cách nhân số đo thời gian (Khi nhân số đo thời gian với số, ta thực hiên phép nhân số đo theo đơn vị đo với số đó; trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn 60 cần đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề) Hoạt động : Thực hành (HS làm vào VBT) Bài : Tính - HS đọc yêu cầu – GV nhắc lại cách nhân – HS làm vào VBT/55 – em làm bảng lớp – sửa sai phút ; 4,3 ; phút giây ; 23 phút ; 2,5 phút × × × × × 6 30 24 phút 17,2 21 phút 35 giây 10 115 phút 15,0 phút Hay 11 55 phút Hoạt động Củng cố , dặn dò : HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian với số - GD HS cẩn thận làm - GV nhận xét chung học Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau : Chia số đo thời gian cho số D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 26 LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” -6- SGK trang 51 - Thời gian dự kiến : 35 phút A/Mục tiêu : - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt hà Nội thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta - Quân dân ta lập nên chiến thắng oanh liệt "Điện Biên Phủ không" B/ĐDDH : Hình SGK, ảnh tư liệu khác; Bản đồ hành Việt Nam C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Bài cũ : GV gọi HS trả lời câu hỏi SGK Sấm sét đêm giao thừa Hoạt động (làm việc lớp) - HS nhắc lại biểu tội ác Mĩ - Diệm - GV nhấn mạnh : tình hình chiến trường miền Nam đàm phán Hội nghị Pa-ri Việt Nam - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận – TLCH : + Trình bày âm mưu đế quốc Mĩ việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội ? + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26 – 12 – 1972 bầu trời Hà Nội ? + Tại gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 Hà Nội thành phố khác miền Bắc chiến thắng “Điện Biên Phủ không” ? + Kết 12 ngày đêm quân ta thu ? + Nêu ý nghĩa chiến thắng “ Điện Biên Phủ không ” + HS đọc SGK ghi kết vào phiếu học tập + HS báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét , bổ sung thêm - HS xem máy bay B52 số hình ảnh quân dân ta chiến đấu trận đánh “ Điện Biên Phủ không ” Hoạt động Củng cố , dặn dò : GV đặt câu hỏi để chốt lại ý chung HS đọc phần ghi nhớ SGK GDHS tinh thần yêu nước - GV nhận xét chung tiết học - Về xem lại bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị sau Lể kí hiệp định Pari D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 26 Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2010 ĐỊA LÝ -7- CHÂU PHI (tt) SGK trang 118 - Thời gian dự kiến : 35 phút A/ Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Phi: Châu lục có dân cư chủ yếu người da đen ; Trồng cơng nghiệp nhiệt đới, khai thác khống sản - Nêu số đặc điểm bật Ai Cập: văn minh cổ đại, tiếng cơng trình kiến trúc cổ - Chỉ đọc đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập B/ĐDDH : - Bản đồ Tự nhiên châu Phi C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Bài cũ : GV gọi HS trả lời câu hỏi SGK Châu Phi Hoạt động : Dân cư Châu Phi (HS làm việc lớp ) - HS dựa vào tranh ảnh, kênh hình SGK để trả lời câu hỏi mục SGK - HS trình bày kết làm việc trước lớp - GV nhận xét , bổ sung Hoạt động : Hoạt động kinh tế (làm việc theo nhóm) - GV cho HS dựa vào SGK, trả lời câu hỏi : + Kinh tế châu Phi có đặc điểm khác so với châu lục khác học ? ( chậm phát triển , tập trung vào trồng công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản để xuất ) + Đời sống người dân châu Phi cịn có khó khăn ? Vì ? ( thiếu ăn , thiếu mặc , nhiều bệnh dịch nguy hiểm – nguyên nhân kinh tế chậm phát triển, ý việc trồng lương thực ) + Chỉ đồ nước có kinh tế phát triển châu Phi Hoạt động : Ai Cập ( làm việc theo cặp ) - HS thảo luận – trả lời câu hỏi mục SGK – em khác nhận xét , bổ sung - Vài em lên đồ Tự nhiên châu Phi dịng sơng Nin , vị trí đại lý , giới hạn Ai Cập - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV kết luận : Ai Cập nằm Bắc Phi , cầu nối châu lục Á , Âu , Phi ; Về thiên nhiên – có sơng Nin dài giới chảy qua , nguồn cung cấp nước quan trọng , có đồng châu thổ màu mỡ ; Kinh tế xã hội – từ cổ xưa có văn minh sông Nin , tiếng cơng trình kiến trúc cổ ; nước có kinh tế tương đối phát triển châu Phi , tiếng du lịch , sản xuất bơng khai thác khống sản Hoạt động Củng cố , dặn dò : GV nêu câu hỏi để HS trả lời Sau cho HS đọc phần ghi nhớ SGK GV nhận xét chung tiết học - Về xem lại bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị sau Châu Mỹ D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 26 CHÍNH TẢ (Nghe-viết) LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG -8- SGK/ 80 Thời gian dự kiến : 40 phút A/Mục tiêu : - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn - Tìm tên riêng theo yêu cầu BT2 nắm vững qui tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ - GD HS rèn luyện chữ viết, trình bày đẹp, cẩn thận B/ĐDDH : Bảng phụ ghi nội dung BT , viết lớn C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Bài cũ : GV yêu cầu HS viết lại từ : Sác-lơ Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc tả SGK lượt, HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại tả - GV nhắc HS ý số từ ngữ dễ viết sai tả : Chi-ca-gơ, Mĩ, Niu Yc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ - GV nhắc HS cách trình bày viết - HS gấp SGK GV đọc phận ngắn câu cho HS viết - GV đọc lại tồn tả lượt, HS soát lại bài, tự phát lỗi chữa lỗi - GV treo viết lớn – Các em đổi kiểm tra – ghi lỗi lề - GV thu chấm – nhận xét chung Hoạt động : HD HS làm BT tả Bài tập : Tìm tên riêng câu chuyện Tác giả Quốc tế ca - nêu cách viết - Một HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm nội dung BT, làm vào VBT – em làm bảng lớp – sửa sai + Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê; Pa-ri  Những tên riêng viết hoa chữ đầu phận tên Giữa tiếng phận tên ngăn cách dấu gạch nối +Pháp  Viết hoa chữ đầu – tên riêng nước ngồi đọc theo âm Hán Việt + Công xã Pa-ri  tên cách mạng Viết hoa chữ đầu tạo thành tên riêng + Quốc tế ca  tên tác phẩm Viết hoa chữ đầu tạo thành tên riêng - Vài em đọc lại văn – Lớp đọc thầm – nêu nội dung đọc Hoạt động Củng cố, dặn dò : HS luyện viết số lỗi sai phổ biến - GV nhận xét chung học, tuyên dương em viết tốt - GV yêu cầu HS nhà ghi nhớ cách viết tả từ luyện tập chuẩn bị cho tiết sau D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 127 TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ -9- SGK/136 Thời gian dự kiến : 40 phút A/ Mục tiêu : HS biết: - Thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế HS làm - GDHS cẩn thận làm B/ ĐDDH : Bảng phụ ghi BT C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian, sau lên bảng làm tập SGK Hoạt động : Hướng dẫn HS thực phép chia số đo thời gian với số a) GV cho HS nêu ví dụ 1, cho HS nêu lại toán nêu phép tính giải tốn để có phép cộng : 42 phút 30 giây : = ? - GV hướng dẫn HS tìm cách thực phép chia số đo thời gian với số - GV hướng dẫn HS đặt tính tính SGK 42 phút 30 giây 12 14 phút 10 giây 30 giây 00 b) Tương tự phần a) ví dụ c) GV hướng dẫn HS tự nêu cách chia số đo thời gian (Khi chia số đo thời gian cho số, ta thực phép chia số đo theo hàng đơn vị cho số chia; phần dư khác khơng ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề chia tiếp) Hoạt động : Thực hành (HS làm vào VBT) Bài : Tính theo mẫu - HS đọc yêu cầu – GV làm mẫu nhỏ nhắc lại cách thực phép chia – HS làm vào VBT/56 – em làm bảng phụ - sửa sai 75 phút 40 giây ; 78 phút 42 giây 25 15 phút giây 18 phút 13 phút giây 40 giây 42 giây 0 25, 68 phút 6 ,42 phút 08 Hoạt động Củng cố , dặn dò : HS nhắc lại cách chia số đo thời gian với số GD HS cẩn thận làm - GV nhận xét chung học Về xem lại chuẩn bị sau : Luyện tập D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 51 KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA - 10 - SGK trang 83 - Thời gian dự kiến : 40 phút A/Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hóa dân tộc ( Trả lời câu hỏi SGK) * HSKK đọc câu đầu B/ĐDDH : Tranh, ảnh minh họa SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Bài cũ : GV gọi HS đọc Nghĩa thầy trò, trả lời câu hỏi SGK Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - Một HS khá, giỏi đọc lượt toàn - HS nối tiếp đọc đoạn (đọc 2-3 lượt, để nhiều HS lớp đọc) Chia thành đoạn để luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp – GV kèm em đọc chậm , yếu - Một HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn văn Hoạt động :Tìm hiểu – HS đọc thầm đoạn – TLCH Câu : Hội bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông Đáy Câu : Khi tiếng trống ….cháy thành lửa /83 Câu : Trong thành viên đội lo việc lấy lửa, người khác người việc : người ngồi vót tre già thành đũa bơng, người giã thóc, người giần sàng thành gạo Câu : Vì giật giải thi chứng cho thấy đội thi tài giỏi, khéo léo, phối hợp với nhịp nhàng, ăn ý./ Vì giải thưởng kết nỗ lực, khéo léo, nhanh nhẹn, thông minh tập thể./… Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc trơn văn - GV uốn nắn để em có giọng đọc phù hợp với - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn tiêu biểu - HS luyện đọc diễn cảm – Lớp theo dõi tuyên dương Hoạt động Củng cố, dặn dò : Hướng dẫn HS chốt lại nội dung GV liên hệ giáo dục em biết trân trọng giữ gìn cha ơng xưa để lại , nét đẹp văn hóa làng quê - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc chuẩn bị : Tranh làng Hồ D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 128 TOÁN LUYỆN TẬP - 14 - SGK trang 137 - Thời gian dự kiến : 40 phút A/ Mục tiêu : HS biết: - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tế HS làm (c, d), (a, b), 3, - GDHS cẩn thận làm * HSKK làm B/ ĐDDH : Bảng phụ ghi BT C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách chia cách đổi số đo thời gian Sau HS lên bảng thực BT SGK Hoạt động : Luyện tập (HS làm vào VBT) Bài 1c,d SGK/137 : Tính - HS đọc yêu cầu – GV nhắc lại cách nhân , chia số đo thời gian với số HS làm vào trắng – em làm bảng lớp – sửa sai c) phút 26 giây ; d) 14 28 phút × 28 phút phút 14 phút 52 giây Bài a,b SGK : Tính HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn lại cách thứ tự thực phép tính – HS làm vào trắng – em làm bảng lớp – sửa sai a) ( 40 phút + 25 phút ) × = 65 phút × = 15 195 phút hay 18 15 phút b) 40 phút +2 25 phút × = 40 phút + 75 phút = 115 phút hay 10 55 phút Bài SGK : Giải toán - HS đọc yêu cầu – GV gợi ý cách làm – HS làm vào trắng – em làm bảng phụ - sửa sai Số sản phẩm hai lần làm : + = 15 ( sản phẩm ) Thời gian để người làm 15 sản phẩm : phút × 15 = 15 120 phút Đổi 15 120 phút = 17 Đáp số : 17 Bài : Điền dấu >, phút ( 245 phút ) ; 16 phút – 1giờ 25 phút ( 51 phút ) = 17 phút ( 6giờ 51 phút ) ; 26 25 phút : ( 17 phút ) < 40 phút + 45 phút ( 25 phút ) Hoạt động Củng cố , dặn dò : HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian - Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau : Luyện tập chung Tiết 51 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG - 15 - SGK trang 81 - Thời gian dự kiến : 40 phút A/ Mục tiêu : - Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt); làm BT1, 2, - GDHS tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam * HSKK đọc từ chủ điểm B/ ĐDDH : Bảng phụ ghi sẵn BT C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Bài cũ : GV kiểm tra HS làm lại BT tiết LTVC tuần trước Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Bài tập : Tìm dịng nêu nghĩa từ truyền thống - Một HS đọc yêu cầu BT1 - Cả lớp theo dõi SGK - HS trao đổi bạn bên cạnh để chọn ý trả lời - HS phát biểu ý kiến – GV ghi bảng - lớp nhận xét sửa sai - GV chốt lại lời giải : ý c Bài tập : Xếp từ ngoặc đơn thành nhóm theo yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu BT2 – HS làm việc theo nhóm – Đại diện nhóm trình bày kết - GV chốt lại lời giải , ghi bảng : + Truyền có nghĩa trao lại cho người khác (thường thuộc hệ sau) : truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống + Truyền có nghĩa lan rộng làm lan rộng cho nhiều người biết : truyền bá, tuyền hình, truyền tin, truyền tụng + Truyền có nghĩa nhập vào đưa vào thể người : truyền máu, truyền nhiễm Bài tập 3: Tìm đoạn văn từ ngữ người vật gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc - Một HS đọc yêu cầu BT - HS làm BT - HS trao đổi theo nhóm – Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết - GV ghi bảng , sửa sai + Những từ người gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc : vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản + Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc : nắm tro bếp thuở vua Hùng dựng nước , mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng, Vườn Cà bên sơng Hồng(nơi sinh Thánh Gióng ), gươm giữ thành Hà Nội Hoàng Diệu , hốt đại thần Phan Thanh Giản Hoạt động Củng cố, dặn dò : HS đọc lại định nghĩa , từ - GDHS tự hào truyền thống nước Việt Nam - GV nhận xét tuyên dương HS Về xem lại chuẩn bị sau D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010 Tiết 26 ÂM NHẠC - 16 - HỌC HÁT BÀI : EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA SGK trang 41 - Thời gian dự kiến : 35 phút A/Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - GD HS u mến mái trường, u thích mơn học B/ĐDDH : Sưu tầm vài hát trường học Đàn, phách C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Bài cũ : - GV cho hai tốp HS thi biểu diễn hát Màu xanh quê hương - Lớp nhận xét – GV bổ sung, tuyên dương Hoạt động : Học hát Em nhớ trường xưa - GV giới thiệu hát, giới thiệu sơ lược nhạc sĩ Thanh Sơn - GV hát mẫu (có đệm đàn) - HS ý nghe - Đọc lời ca : HS đọc câu theo hướng dẫn GV - GV dạy hát câu - Dạy kết hợp câu - Đoạn - Lời Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm theo âm hình tiết tấu cố định - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp lần - Hát kết hợp gõ phách lần - Từng dãy bàn, tổ, bàn hát kết hợp gõ phách - Vận động theo nhạc : tư đứng, hai tay chống ngang hông, nghiêng đầu sang trái nghiêng đầu sang phải, có lúc cầm tay vung nhẹ phía trước phía sau, nhún chân… (GV vừa thực vừa kết hợp diễn giải, sau cho HS thực theo động tác GV) Hoạt động Củng cố , dặn dò : - GV gợi ý để HS trả lời câu hỏi SGK - Gọi vài HS lên bảng hát biểu diễn cá nhân - Lớp nhận xét bổ sung - GV tuyên dương động viên em kịp thời - GD HS yêu mến mái trường, u thích mơn học - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà tập hát kết hợp biểu diễn cá nhân chuẩn bị sau D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 52 LUYỆN TỪ & CÂU LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU - 17 - SGK trang 86,87 - Thời gian dự kiến : 40 phút A/ Mục tiêu : - Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2; bước đầu viết đoạn văn theo yêu cầu BT3 * HSKK đọc lại kết B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Bài cũ : Kiểm tra Mở rộng vốn từ : Truyền thống , tiết 51 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Bài : Tìm từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương – nêu tác dụng - HS đọc yêu cầu, nội dung tập – Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn văn – HS suy nghĩ, làm vào VBT – em làm bảng lớp – sửa sai - GV nhận xét , chốt lời giải : + Các từ ngữ “ Phù Đổng Thiên Vương” : (1) Phù Đổng Thiên Vương , trang nam nhi , (2) Tráng sĩ , (3) Người trai làng Phù Đổng + Tác dụng việc dùng từ ngữ thay : Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết Bài : Thay từ ngữ lặp lại đoạn văn đại từ từ đồng nghĩa - HS đọc nội dung tập – GV nhắc HS ý yêu cầu BT - HS làm VBT – GV nhận xét, chốt lại lời giải : a/ Hai đoạn văn có câu ; từ ngữ lặp lại Triệu Thị Trinh ( lặp lần ) b/ Các từ ngữ thay theo thứ tự : (2) Người thiếu nữ họ Triệu, (3) Nàng, (4) nàng, (5) Triệu Thị Trinh, (6) người gái vùng núi Quan Yên, (7) Bà Bài : Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS giới thiệu người bạn hiếu học em chọn viết - HS viết đoạn văn – GV quan sát gợi ý giúp em hoàn thành tập - Vài em đọc viết trước lớp - Cả lớp GV nhận xét , bổ sung Hoạt động Củng cố , dặn dò : - HS nhắc tác dụng việc dùng từ ngữ thay - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 130 TOÁN VẬN TỐC - 18 - SGK trang 138 - Thời gian dự kiến : 40 phút A/ Mục tiêu : - Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động HS làm , - GDHS cẩn thận làm * HSKK nêu quy tắc B/ĐDDH : Bảng phụ ghi BT C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian, sau lên bảng làm tập SGK Hoạt động : Hướng dẫn HS tính trung bình tơ (Vận tốc tơ) a) GV cho HS nêu tốn 1, cho HS nêu lại tốn nêu phép tính giải tốn để có : 170 : = 42,5 (km) - GV hướng dẫn HS viết cơng thức tính vận tốc ô tô biết quãng đường thời gian : v = s : t b) Tương tự phần a) toán c) GV lưu ý cho HS : viết số đo thời gian dạng phân số Hoạt động : Thực hành (HS làm vào VBT) Bài : Giải toán - HS đọc yêu cầu – GV nhắc lại cơng thức tính vận tốc biết quãng đường thời gian – HS làm vào VBT/60-61 – em làm bảng phụ - sửa sai Vận tốc ô tô : 120 : = 60 (km/giờ) Đáp số : 60 km/giờ Bài : Tương tự Vận tốc người : 10,5 : 2,5 = 4,5 (km/giờ) Đáp số : 4,5 km/giờ Hoạt động Củng cố , dặn dị : HS nhắc lại cách tính vận tốc - GD HS cẩn thận làm - GV nhận xét chung học - Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau : Luyện tập D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 52 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT - 19 - SGK trang 87 - Thời gian dự kiến : 40 phút A/ Mục tiêu : - Biết rút kinh nghiệm sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay - GDHS tính cẩn thận, trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng B/ĐDDH : Bảng phụ viết cấu tạo văn tả đồ vật Một số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý, cần chữa chung trước lớp C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Bài cũ : GV KT Tập viết đoạn đối thoại ( tiết TLV trước) HS Hoạt động : Nhận xét chung hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để : - Nêu nhận xét chung kết viết HS - Hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình ý cách diễn đạt theo trình tự sau : + Một số HS lên bảng chữa lỗi + Cả lớp tự chữa nháp + HS lớp trao đổi chữa bảng + GV chữa lại cho phấn màu Hoạt động : Trả hướng dẫn HS chữa GV trả cho HS hướng dẫn em chữa lỗi theo trình tự sau : - Sửa lỗi : + HS đọc lại làm tự sửa lỗi + HS đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi - Học tập đoạn văn, văn hay : + GV đọc số đoạn văn, văn hay + HS trao đổi thảo luận hướng dẫn GV để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn - Viết lại đoạn văn làm : + Mỗi HS tự chọn đoạn văn viết chưa đạt làm để viết lại cho hay + Một số HS trình bày đoạn văn viết lại Hoạt động Củng cố , dặn dò : GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo văn tả đồ vật - GD HS làm cẩn thận, trình bày đẹp - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS ôn tập chuẩn bị thi HKII D/Phần bổ sung :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 26 KĨ THUẬT LẮP XE BEN (tt) - 20 - SGK trang 80 - Thời gian dự kiến : 35 phút A/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động - GDHS tính cẩn thận , kiên nhẫn , sáng tạo B/ ĐDDH : Bộ lắp ghép kĩ thuật 5- Mơ hình xe ben lắp sẵn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Bài cũ : HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu – GV kiểm tra dụng cụ học tập – nhắc nhở Hoạt động : HS thực hành lắp xe ben - Cho HS quan sát mẫu xe ben lắp sẵn theo toàn thể phận nhớ lại phận xe ben a) Chọn chi tiết: HS đọc bảng chi tiết SGK – em chọn đủ chi tiết xếp chúng vào nắp hộp theo loại - GV theo dõi nhóm , giúp nhóm hoàn thành phần chọn chi tiết b) Lắp phận - HS đọc lại ghi nhớ để nắm lại quy trình bước lắp - HS thực hành lắp xe ben theo nhóm – GV quan sát hướng dẫn thêm c) Lắp ráp xe ben (Hình – SGK) - HS lắp ráp xe ben theo bước SGK kiểm tra sản phẩm – mức độ nâng lên , hạ xuống thùng xe Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm – Các em quan sát chéo tìm sản phẩm chắn , kĩ thuật , quy trình – tuyên dương - GV hướng dẫn cách tháo rời theo thứ tự vào hộp cẩn thận Hoạt động Củng cố , dặn dò : HS nhắc lại bước lắp xe ben – Về nhớ lại cách lắp chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành D/ Phần bổ sung :…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 129 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG - 21 - SGK trang 137 - Thời gian dự kiến : 40 phút A/ Mục tiêu : Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế Bài 1, 2a, 3, (dịng 1, 2) - Rèn kĩ ơn tập, củng cố cộng, trừ, nhân chia số số đo thời gian, giải tốn có liên quan đến đơn vị đo thời gian - GDHS cẩn thận làm * Học sinh yếu làm 1, * HSKK Làm B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi BT C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian Sau HS lên bảng thực BT SGK Bài : Luyện tập chung (GV nêu MĐ, YC tiết dạy) Hoạt động : Củng cố kiến thức a) GV cho HS nêu lại cách cộng, trừ, nhân, chia cách đổi số đo thời gian b) GV yêu cầu HS nêu vài ví dụ Hoạt động : Luyện tập chung (HS làm vào VBT) Bài : Đặt tính tính: Giúp HS tự làm chữa cách đổi chéo để kiểm tra GV yêu cầu HS nhắc lại cách công trừ số đo thời gian Bài : Tính: GV hướng dẫn HS làm chữa GV yêu cầu HS nhắc cách nhân chia số đo thời gian cho số Bài : GV yêu cầu HS nêu cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN Sau hướng dẫn để HS tự làm sau lớp thống kết Diện tích xung quanh bể : (4 + 3,5) x x = 90 (m2) Diện tích mặt đáy mặt xung quanh quét xi măng : 90 + x 3,5 = 104 (m2) Thời gian để quét xi măng xong bể : 1,5 phút x 104 = 156 phút = 36 phút Đáp số : 36 phút Bài : Giải toán - 22 - - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT GV gợi ý cho HS cách giải : + 30 phút chiều = 17 30 phút + 17 30 phút – 11 - 15 phút = 15 phút - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Khoanh vào C Củng cố : - HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian - GD HS cẩn thận làm Nhận xét, dặn dò : GV nhận xét chung học Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau : Vân tốc D/ Bổ sung :………………………………………………………………………… D/ Bổ sung :………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC SGK trang 82 - Thời gian dự kiến : 40 phút A/ Mục đích, yêu cầu : Kể lại câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung củ chuyện Kể chuyện nghe, đọc Củng cố, rèn luyện kỹ : - Nói : kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc có nội dung truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi - Nghe : chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn 3.Mở rộng hiểu biết; tự hào truyền thống dân tộc B/ Chuẩn bị : Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam C/ Các hoạt động dạy – học : 1.Bài cũ : GV mời hai HS tiếp nối kể lại chuyện Vì mn dân trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện 2.Bài : Kể chuyện nghe, đọc (GV nêu MĐ, YC tiết học) Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - Một số HS đọc đề bài, GV gạch từ ngữ cần ý : Kể câu chuyện em nghe hay đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - GV giúp HS xác định yêu cầu đề bài, tránh kể chuyện lạc đề tài - GV nhắc HS : SGK có số câu chuyện em đọc đề tài Em cần kể chuyện nghe được, tìm ngồi SGK Chỉ khơng tìm câu chuyện SGK, em kể câu chuyện - Bốn HS tiếp nối đọc gợi ý 1-2-3-4 SGK - Một số HS giới thiệu câu chuyện kể (VD : Tơi kể câu chuyện “Trí nhớ thần đồng” Đó chuyện ơng Nguyễn Xn Ơn thuở nhỏ, ham học có trí nhớ thần đồng,…) - GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS - Một số HS tiếp nối nói trước lớp tên câu chuyện em kể Nói rõ truyện - 23 - Hoạt động : Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện nhóm (kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện) - GV nhắc HS : với chuyện dài, em kể 1-2 đoạn truyện - HS thi kể chuyện trước lớp (HS tự cử đại diện thi kể, GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kể, mỗi) - HS kể xong có ý nghĩa câu chuyện trao đổi - Cả lớp GV nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn : nội dung chuyện, cách kể, khả hiểu câu chuyện người kể - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị Củng cố, dặn dò : - GV yêu cầu HS nhắc lại trình tự kể câu chuyện nghe, đọc - GD HS tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam - GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân Tiết 25 - KĨ THUẬT LẮP XE BEN (T3) SGK trang 80 - Thời gian dự kiến : 35 phút A/ Mục tiêu : HS cần phải - Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben kĩ thuật, quy trình - Rèn tính cẩn thận cho HS B/ Đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép kĩ thuật 5- Mơ hình xe ben lắp sẵn C/ Các hoạt động dạy học : GV GTB nêu MĐ học Bài a) Chọn chi tiết - HS chọn đủ chi tiết - Gv kiểm tra việc chọn chi tiết HS b) Lắp phận - HS đọc lại ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS QS kĩ hình đọc nội dung bước lắp sgk - HS tiến hành lắp phận- GV theo dõi giúp đỡ c) Lắp ráp xe ben - HS lắp ráp xe ben theo bước sgk - Kiểm tra hoạt động xe d) Đánh giá sản phẩm - Trình bày theo nhóm - HS dưa vào tiêu chí để đánh giá xếp loại, GV chốt lại - HDHS tháo chi tiết xếp vào hộp Củng cố - NXTH - Chuẩn bị cho tiết học sau - 24 - D/ Bổ sung :…………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 12 tháng năm 2009 THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI : “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC” A/ Mục đích, yêu cầu : - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu mu bàn chân (hoặc phận nào) - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định (chưa cần trúng đích, cần tư ném bóng đi) tung bóng bằ tay, bắt bóng hai tay; vặn chuyển bóng từ tay sang tay - Biết cách chơi tham gia chơi - Củng cố tâng cầu đùi, chuyền cầu mu bàn chân, trò chơi : “Chuyền bắt bóng tiếp sức” - Rèn luyện kỹ thực động tác tâng cầu, chuyền cầu, chơi trò chơi luật, hào hứng chơi - GDHS học tích cực, an tồn B/ Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện : còi C/ Nội dung phương tiện lên lớp : Phần mở đầu : - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Khởi động : đứng vỗ tay hát, xoay khớp cổ tay,chân - Chơi trò chơi “Kết bạn” - Ôn thể dục Phần : - 25 - a) Môn thể thao tự chọn (đá cầu): - GV cho lớp trưởng điều khiển - lớp tập – GV quan sát sửa sai - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS tổ - Tập hợp lớp, cho tổ thi đua trình diễn GV HS nhận xét, biểu dương b) Phối hợp chạy bật nhảy : Gv nêu tên giải thích tập, kết hợp dẫn hình vẽ sân, sau GV làm mẫu chậm 1-2 lần cho HS thực d)Trò chơi vận động : - Chơi trò chơi “Chuyền bắt bóng tiếp sức” - GV nêu tên trị chơi HS nhắc lại cách chơi có kết hợp cho nhóm HS làm mẫu - Chơi thử 1-2 lần - Chơi thức, có phạt em phạm quy - GV nhắc HS chơi không nên vội vàng Phần kết thúc : - GV HS hệ thống - Động tác hồi tĩnh : thả lỏng - GV nhận xét, đánh giá kết học D/ Bổ sung :…………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI Thời gian dự kiến : 40 phút A/ Mục đích, yêu cầu : Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn - HS dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Rèn luyện kĩ biết phân vai đọc lại diễn thử kịch - GDHS viết theo trình tự đoạn đối thoại B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi điều cần ý (SGK) C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Bài cũ : GV kiểm tra số HS viết lại đoạn đối thoại nhà gọi – HS đọc đoạn đối thoại Dạy : Tập viết đoạn đối thoại (GV nêu MĐ, YC tiết học) Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập : - Hai HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - Cả lớp theo dõi SGK đọc thầm trích đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ Bài tập : - Ba HS tiếp nối đọc yêu cầu tập - 26 - - HS lớp đọc lại toàn nội dung tập - Một HS đọc lại to, rõ ràng gợi ý lời đối thoại - HS tự hình thành nhóm trao đổi, viết tiếp lời đối thoại, hoàn chỉnh kịch (không viết lại lời đối thoại SGK - GV phát phiếu BT cho nhóm làm - GV theo dõi giúp đỡ nhóm làm - Đại diện nhóm tiếp nối đọc lời đối thoại nhóm Lớp nhận xét, bổ sung GV chốt lại ý Bài tập : - Một HS đọc yêu cầu tập - HS nhóm tự phân vai; vào vai đọc lại diễn thử kịch - Từng nhóm HS tiếp nối đọc lại diễn thử kịch trước lớp - Cả lớp GV bình chọn nhóm đọc lại diễn kịch sinh động, tự nhiên, hấp dẫn Hoạt động : Phần ghi nhớ - Hai, ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - Hai, ba HS khơng nhìn SGK, nói lại nội dung cần ghi nhớ Củng cố : - GV yêu cầu HS nhắc lại thể thức viết đoạn đối thoại - GD HS viết trình tự đoạn đối thoại Nhận xét, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà nhớ thể thức trình bày đoạn đối thoại; đọc trước nội dung tiết TLV tới KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA Thời gian dự kiến :… phút A/ Mục tiêu : Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió Sau học sinh biết : - Nói thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt - Rèn luyện kĩ Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió - GDHS yêu quý thực vật, yêu thích mơn học B/ Chuẩn bị : Hình SGK /106, 107 C/ Hoạt động dạy - học : Bài cũ : GV gọi HS nêu điều cần biết Cơ quan sinh sản thực vật có hoa, lớp nhận xét, GV bổ sung – ghi điểm Bài : Sự sinh sản thực vật có hoa (GV nêu MĐ, YC tiết học) - 27 - Hoạt động : Thực hành làm tập, xử lí thơng tin SGK * Mục tiêu : HS nói thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt * Cách tiến hành : - GV tổ chức hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, yêu cầu cầu HS đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để trả lời câu hỏi SGK - Một số HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung : SGK - GV kết luận : SGK Hoạt động : Trò chơi : “Ghép chữ vào hình” * Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức thụ phấn, thụ tinh thực vật có hoa * Cách tiến hành : - HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm - Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn thích nhóm - GV nhận xét khen ngợi nhóm làm nhanh - Đại diện nhóm trình bày ý quan sát nhóm - GV HS lớp nhận xét - GV kết luận đáp án Hoạt động : Thảo luận * Mục tiêu : HS phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió * Cách tiến hành : - GV cho HS thảo luận câu hỏi trang 107 - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác bổ sung, góp ý 3.Củng cố : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - HS nhắc lại ý - GDHS : Yêu quý thực vật 4.Nhận xét - dặn dò : - gv nhận xét chung học - Về xem lại bài, liên hệ thực tế việc làm thân - 28 - ... 35 Cơ quan sinh sản thực vật có hoa SHTT Chào cờ 26 26 25 Tuần 26 Tuần 26 Thứ hai VTT- Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét nét đậm Tập đọc 52 40 Hội thổi cơm thi Đồng Vân 128 40 Luyện tập 51 52 40 35. .. làm bảng lớp – sửa sai a) ( 40 phút + 25 phút ) × = 65 phút × = 15 1 95 phút hay 18 15 phút b) 40 phút +2 25 phút × = 40 phút + 75 phút = 1 15 phút hay 10 55 phút Bài SGK : Giải toán - HS đọc yêu... – HS làm bảng lớp – sửa sai 4 ,5 ( 270 phút ) > phút ( 2 45 phút ) ; 16 phút – 1giờ 25 phút ( 51 phút ) = 17 phút ( 6giờ 51 phút ) ; 26 25 phút : ( 17 phút ) < 40 phút + 45 phút ( 25 phút ) Hoạt