giáo án tuần 28-Kiều sửa theo chuẩn KTKN

Tn 28 Thø hai ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2010 to¸n SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. Mục tiêu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất , số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số. - HS khá ,giỏi làm được tồn bộ bài 4 HS ham häc To¸n II. Chuẩn bò : B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số: 23 789 ; 40 107 . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 - GV ghi bảng: 999 … 1012 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi giải thích. GV kết luận. -Tương tự so sánh hai số 9790 và 9786. - GV nhận xét đánh giá * So sánh các số trong phạm vi 100 000 - Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199. - Nhận xét đánh giá bài làm của HS c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. Bài 2:- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. Bài 3: - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét … 999 < 1012 - Vài học sinh nêu lại quy t¾c. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận. - Một em lên bảng điền dấu thích hợp. - Lớp thực hiện làm vào bảng con. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh. đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng mỗi em một mục a ,b. d) Củng cố - dặn dò: -Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà xem lại các BT đã làm. tËp ®äc kĨ chun– CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. Muc tiêu: - Bit ngt ngh dúng sau các du câu, gia các cm t; Bit   c phân bit li   i thoi gia Nga Cha và Nga Con . - K l i ®  c t ng o n c a câu chuy n d a theo tranh minh ho (HS kh¸,gi i bi t k l i t ng  o n câu chuy n . ) - Hi u n i dung: Làm vi c gì c ng ph i chu áo ,c n th n . II. Chuẩn bò đồ dùng dạy - học: Tranh minh truyện trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại chuyện "Quả táo" (tiết 1 tuần ôn tập). - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc + giải nghóa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó: s a so n , ch i chu t, lung lay, - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghóa các từ mới – SGK-82. - Ch t gi ng   c : sơi n i , hào h ng - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi sgk . - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. - 2 em lên bảng kể lại câu chuyện - Nêu nội dung câu chuyện. - Cả lớp theo, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu.(2 l n) - Luyện đọc các từ khó . - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.(2 l  t) - Giải nghóa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan. - HS theo dâi. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. -Ch t n i dung: C©u chuy n cho ta th y lµm vi c gì c ng ph i c n th n ,chu ®¸o. d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vu:ï 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Nhắc HS: - Yêu cầu HS quan sát kó từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. đ) Củng co á- dặn dò: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. - HS nghe, nh c l i. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại. ThĨ dơc «n bµi thĨ dơc víi hoa. Trß ch¬i: hoµng anh- hoµng n I. Mơc tiªu : - «n bµi thĨ dơc víi hoa .Yªu cÇu thc bµi vµ thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c chÝnh x¸c. - Ch¬i trß ch¬i : Hoµng anh- Hoµng n. Yªu cÇu biªt tham da ch¬i chđ ®äng - Gi¸o dơc hs yªu thÝch m«n häc II. §Þa ®iĨm. Ph ¬ng tiƯn: - S©n trêng s¹ch sÏ. B¶o ®¶m an toµn - Chn bÞ 1 c¸i cßi III. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp Néi dung vµ ph¬ng ph¸p d¹y häc §Þnh l- ỵng §éi h×nh tËp lun 1. PhÇn më ®Çu Gv cho hs tËp hỵp ®éi h×nh hang ngang.phỉ biÕn nd ,yªu cÇu tiÕt häc -Ch¹y chËm quanh vßng trßn – -Ch¬i trß ch¬i : bÞt m¾t b¾t dª 2, PhÇn c¬ b¶n * ¤n bµi thĨ dơc pt chung víi hoa 5’ 25’ x x x x x x x x x x x x x x x gv x x x x -Gv cho hs tËp hỵp 4 hµng däc ,ph¸t hoa cho hs HS tËp bµi thĨ dơc 8 ® t¸c ,mçi ® t¸c tËp liªn hoµn 8 nhÞp GV h« cho hs tËp theo tỉ 1 tỉ hs thùc hiƯn biĨu diƠn ,gv n xÐt * Choi trß ch¬i : Hoµng anh – Hoµng n GV chia líp lµm 2 ®éi b»ng nhau Gv cho líp trëng ®k ,gv theo dâi ,lµm träng tµi ,®éi thua ph¶i nh¶y lß cß 3, PhÇn kÕt thóc -Gvcho hs tËp hỵp hµng däc ,hÝt thë s©u -GV cïng hs hƯ thèng l¹i bµi - DỈn dß bµi vỊ nhµ ,n xÐt tiÕt häc -Gv h« gi¶i t¸n ,hs h« kh 5’ x x x x x x x x x x x x gv x x x x x x x x Thø ba ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010 to¸n LUYỆN TẬP I./ Mục tiêu : - Đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. Biết so sánh các số. - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100000( ø tính nhẩm, và tính viết). II. Chuẩn bò : B¶ng líp,vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học: 1.KT b ài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: < , > = ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS nhắc lại qui luật viết dãy số tiếp theo. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Quy luật : số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vò) - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. - Lớp thực hiện vào vở, - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. a) Số lớn nhất có năm chữ số : 99 999 b) Số bé nhất có năm chữ số : 10 000 chÝnh t¶ CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Làm đúng bài tập chính tả 2(a) - Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë. II. Chuẩn bò: Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2(a). III. Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ rỉ, qu¶ d©u ,rƠ c©y, giµy dÐp. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bò: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - 2HS lên bảng viết từ - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - 4HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: thiÕu niªn- nai nÞt- kh¨n lơa … - Cả lớp làm bài vào vơ.û d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. ®¹o ®øc TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I. Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước . - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ơ nhiễm . - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình , nhà trường , địa phương. - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước . - Khơng đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ơ nhiễm nguồn nước . II. Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các đòa phương. - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để những gì cần thiết cho cuộc sống hàng ngày. - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa. - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp. - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong mỗi trường hợp. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác. - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm mình lên trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay nhất. - Lớp chia ra các nhóm thảo luận. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu. -Lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhận xét của nhóm mình : - nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Mời một số trình bày trước lớp. - Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình * Hướng dẫn thực hành:2’ - Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường - Lớp nhận xét, bổ sung. HS làm bài cá nhân. - 3 em trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. tù nhiªn x· héi– THÚ(TIẾP THEO) I. Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của thú đối với con người . - Quan sát , chỉ được các bộ phận bên ngồi của một số lồi thú. - Biết những động vật có lơng mao , đẻ con , ni con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú . - Nêu được một số ví dụ về thú nhà , thú rừng . II.Chuẩn bò: Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp. giấy và bút chì, bút màu III. Hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi. Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của thú.+ Nêu ích lợi của các thú nhà. - Lớp theo dõi. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. trình bày - Hướng dẫn HS phân biệt về thú nhà và thú rừng - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Bước 1 : - Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng và các bức tranh do nhóm tự sưu tầm. Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình. - Các biện pháp bảo vệ thú rừng? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Yêu cầu học sinh å vẽ và tô màu một con thú rừngø mà mình ưa thích. - Yêu cầu HS vẽ xong trưng bày trước lớp. - Nhận xét bài vẽ của học sinh. d) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ. - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành BT - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp - Lớp thực hành vẽ. - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp. - Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh của nhóm. Thø t ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010 tËp ®äc CÙNG VUI CHƠI I. Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ , đọc lưu lốt từng khổ thơ. + Hiểu được nội dung , ý nghĩa : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hơn. - HS kh á, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng bi ểu cảm . II. Chuẩn bò : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện "Cuộc ch¹y đua trong rừng " 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: -Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : đẹp lắm , nắng vàng , bay lên ,lộn xuống, bóng lá - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giúp HS hiểu nghóa các từ mới – SGK-83. - Chốt giong đọc: nhẹ nhàng , thoả mái , vui tươi - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ TLCH. - GV kết luận nội dung bài.LHGD d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích : - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ và cả bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. đ) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. - Nối tiếp nhau đọc từng câu Mỗi em đọc 2 dòng thơ.(2l ần) - Luyện đọc các từ khó . - Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.(2lần) - Giải nghóa từ quả cầu giấy sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ.tr¶ lêi c©u hái sgk - Một em đọc lại cả bài thơ. - Cả lớp HTL bài thơ. - 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ. - Hai em thi đọc cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - 3học sinh nhắc lại nội dung bài to¸n LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Đọc, viết số trong phạm vi 100 000. - Biết thứ tự các số trong phạm vi 100000. - Giải tốn tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải tốn có lời văn. II. Chuẩn bò : B¶ng líp II.Các hoạt động dạy học: 1.KT b ài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - 2 em lên bảng làm bài. b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS tự tìm ra quy luật của dãy số rồi tự điền các số tiếp theo vào dãy số. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi em đọc 1 số). - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2- Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 2 em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên giải bài trên bảng. - Chấm 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi tự ghép hình theo mẫu. - Mời một em lên ghép hình trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh c) Củng cố - dặn dò: -Gv nhËn xÐt tiÕt häc -DỈn dß vỊ nhµ - Cả lớp tự làm bài. - Từng cặp đổi chéo vở KT bài nhau. - Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. - Lớp làm vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Đ/S : 840 mét - Trao ®ỉi nhãm 2 xếp để được hình theo mẫu . ChÝnh t¶ CÙNG VUI CHƠI I.Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ ,dòng thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập 2(a). - Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë. II.Chuẩn bò: Một số tờ giấy A4. Tranh ảnh về một số môn thể thao cho bài tập 2. III. Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ thường hay viết sai ở tiết trước. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : * Hướng dẫn chuẩn bò: - Yêu cầu một em đọc thuộc lòng bài thơ. - 2HS lên bảng viết: kh, giµnh, thỵ rÌn - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc thuộc lòng bài thơ. [...]... rồi dán bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng nhất.(bãng nÐm, leo nói, cÇu l«ng) - Một hoặc hai học sinh đọc lại tù nhiªn x· héi MẶT TRỜI I Mục tiêu: - Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất : Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm cho Trái Đất - Nêu được những việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời - Ham t×m hiĨu khoa häc II Chuẩn. .. Yêu cầu HS quan sát phong cảnh xung quanh trường rồi thảo luận trong nhóm theo gợi ý Bước 2:- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 SGKvà kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời - GV kết luận: Ngày nay các nhà khoa học nghiên... bài cá nhân sung: - Ý nghóa của việc nhân hóa sự vật ? - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, cả - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm bài, - 3 nhóm dán bài lên bảng - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng làm xong dán bài trên bảng - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng cuộc Bài 3: - Yêu... đó - Cả lớp tự làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát hình vẽ, đếm số ô vuông ở mỗi hình và tự trả lời câu hỏi - HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát hình A và B đếm số ô vuông ở mỗi hình rồi so sánh - Minh họa bằng miếng... bài vào vở - Cả lớp viết bài - Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu - 4 em đọc bài viết của mình - Mời một số em đọc các mẫu tin đã viết - Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt - HS theo d õi c) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lời kể để có một bài viết hay trong tiết TLV tuần sau thđ c«ng: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ... lại tên các môn thể thao - Về nhà tiÕp tục chuẩn bò cho tiết TLV - Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3, 4 - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Viết các chữ đầu dòng thơ - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ dễ lẫn: giấy, quanh quanh, , sân, - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào vở - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc yêu cầu bài... bài cũ: - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L - Yêu cầu học sinh tìm các chữ -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th và L vào - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con bảng con * Học sinh... Hướng dẫn viết vào vở : d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con - 1HS đọc câu ứng dụng: - Lớp thực hành viết trên bảng con: Thể dục - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ... bài "Thú tiết 2" 2.Bài mới - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận Bước 1: HD thảo luận theo nhóm tr¶ lêi c©u trưởng thảo luận và đi đến thống nhất hái sgk Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt * Hoạt động 2: Quan... suy nghó để làm bài - Mời 2 em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng - 2 em lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn cuộc thắng cuộc d) Củng cố - dặn dò Gv nhËn xÐt tiÕt häc dỈn dß vỊ nhµ to¸n DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I Mục tiêu : - Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết được: Hình này nằm trọn . Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng. và 9786. - GV nhận xét đánh giá * So sánh các số trong phạm vi 100 000 - Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199. - Nhận xét đánh giá bài làm của HS c). nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi