Công nghệ 7 HK2

Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7 TiÕt 14 Ngày soạn: / /20 GIEO TRỒNG CÂY NƠNG NGHIỆP A. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HiĨu ®ỵc kh¸i niƯm vỊ thêi vơ, nh÷ng c¨n cø ®Ĩ x¸c ®Þnh thêi vơ, çc vơ gieo trång chÝnh ë níc ta . - N¾m ®ỵc mơc ®Ých, ph¬ng ph¸p xư lÝ h¹t gièng, çc ph¬ng ph¸p gieo trång. 2. Kỹ năng: H×nh thµnh t duy kÜ tht cho HS . 3. Thái độ: VËn dơng ®ỵc çc kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ tham gia lao ®éng cïng gia ®×nh , gióp gia ®×nh chän h¹t gièng mét sè lo¹i c©y tríc khi gieo trång . B. Phương pháp giảng dạy - Trực quan, thảo luận nhóm, C. Chuẩn bị giáo cụ: 1. Giáo viên: Thu thËp çc tµi liƯu kinh nghiªm ë ®Þa ph¬ng vỊ xư lÝ h¹t gièng, thêi vơ, çc ph¬ng ph¸p gieo trång 2. Học sinh: T×m hiĨu çc thêi vơ gieo trång cđa mét sè c©y trång ë gia ®×nh , ®Þa ph- ¬ng. D. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn đònh lớp: KiĨm tra sÜ sè. 2. Kiểm tra bài củ: KĨ tªn çc c«ng viƯc lµm ®Êt, Yªu cÇu cÇn ®¹t cđa çc c«ng viƯc lµm ®Êt. 3. Nội dung bài mới a, Đặt vấn đề: H«m tríc chóng ta ®· ®i t×m hiĨu vỊ kh©u ®Çu tiªn trong trång trät, ®ã lµ lµm ®Êt vµ bãn ph©n lãt. H«m nay chóng ta sỴ ®i t×m hiĨu thªm vỊ çc thêi vơ gieo trång vµ çc ph¬ng ph¸p gieo trång b, Tri ển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu về thời vụ gieo trồng - GV: nghiªn cøu sgk vµ cho biÕt thêi vơ gieo trång lµ g× ? - HS: nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi - GV nhÊn m¹nh : kho¶ng thêi gian gieo trång ®ỵc kÐo dµi chø kh«ng ph¶i bã hĐp trong mét thêi ®iĨm , vÝ dơ ( lóa xu©n gieo tõ th¸ng 11 ®Õn th¸ng 2 n¨m sau ). - GV: ®äc phÇn 1 sgk vµ cho biÕt 3 u tè ®Ĩ x¸c ®Þnh thêi vơ lµ g×? - HS: tr×nh bµy 3 u tè - GV: treo b¶ng mÉu vỊ nhiƯt ®é, yªu cÇu ngo¹i c¶nh cđa mçi lo¹i c©y trång - ®Ỉc biƯt yªu cÇu ngo¹i c¶nh cđa c©y lóa tõ lóc nÈy mÇm ®Õn ra hoa kÕt tr¸i . - GV: H·y suy nghÜ , nhËn ®Þnh trong 3 u tè trªn, u tè nµo qut ®Þnh nhÊt ®Õn thêi vơ ? v× sao ? - HS: ( khÝ hËu thn lỵi t¹o ®iỊu kiƯn h¹t nÈy mÇm, ®Ỵ nhiỊu nh¸nh ra hoa kÕt tr¸i , NS cao ). - GV kÕt ln v× sao ph¶i gieo trång ®óng thêi vơ cho HS hiĨu . - GV: treo b¶ng mÉu çc vơ gieo trång I. Thêi vơ gieo trång : 1. C¨n cø ®Ĩ x¸c ®Þnh thêi vơ gieo trång : - KhÝ hËu . - Lo¹i c©y trång. - T×nh h×nh ph¸t sinh s©u, bƯnh. 2. Çc vơ gieo trång : Thêi vơ gieo trång Thêi gian ( th¸ng C©y trång  Bïi ThÞ HiỊn Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 - HS: nghiên cứu sgk và liên hệ thực tế lên bảng điền vào chổ trống của bảng mẫu . - HS khác sửa sai . - GV kết luận : tuỳ hoàn cảnh cụ thể có nơi làm 2 vụ hoặc 3 vụ . ( Quảng Trị làm 2 vụ : vụ ĐX, HT ; riêng MB có thêm vụ đông do nhiệt độ thấp ). - GV: Hãy nghiên cứu SGK và hoàn thành bảng trên Hoạt động nhóm Mục đích và phơng pháp xử lí hạt giống Xử lí hạt giống Mục đích ( 1 ) Phơng pháp ( 2 ) - HS: thảo luận theo nhóm nghiên cứu sgk điền vào chổ trống ở bảng trên. - HS: Đại diện nhóm 1 điền vào chổ trống (1) . - HS: Đại diện các nhóm khác bổ sung. - GV: kết luận ở bảng bên. - HS: Đại diện nhóm 2 điền vào chổ trống (2) . - HS: Đại diện các nhóm khác bổ sung. - GV: kết luận ở bảng bên . - GV : Lợi dụng sức nóng của nớc và độ độc của hoá chất để diệt trừ mầm sâu, bệnh có ở hạt đồng thời kích thích hạt nẩy mầm nhanh, xử lí bằng nhiệt độ phổ biến ( nớc ấm ) , còn có cách đốt hạt nhng không an toàn dễ hỏng mầm hạt. - GV: treo bảng mẫu nhiệt độ và thời gian xử lí 1 số hạt giống , HS qs để thấy tuỳ loại hạt giống mà nhiệt độ và thời gian khác nhau. - Cho HS qs hạt lúa và hạt cải . HS thấy đợc hạt lúa có vỏ dày hơn nên xử lí ở nhiệt độ 54 0 C , hạt cải có vỏ mỏng nếu xử lí với nhiệt độ cao sẽ làm hỏng mầm hạt . - Cho HS qs loại thuốc và khối lợng thuốc xử lí trên 1 kg hạt. - GV kết luận yêu cầu cần đạt của 2 phơng pháp xử lí ) - Vụ đông xuân - Vụ hè thu - Vụ mùa 11 - 4 năm sau . 4 - 7 6 - 11 Lúa, ngô, lạc, rau lúa, ngô, khoai. Lúa, rau . 3. Mục đích và phơng pháp xử lí hạt giống : Mục đích, phơng pháp xử lí hạt giống Xử lí hạt giống Mục đích Kích thích hạt nẩy mầm nhanh và diệt trừ sâu, bệnh có hại ở hạt . Phơng pháp - Xử lí bằng nhiệt độ : ngâm hạt trong nớc ấm ở nhiệt độ, thời gian khác nhau tuỳ giống . - Xử lí bằng hoá chất : trộn hạt với hoá chất hoặc ngâm hạt trong dung dịch chứa hoá chất với nồng độ, thời gian tuỳ giống. * Yêu cầu : - Xử lí bằng nhiệt độ : đảm bảo nhiệt độ nớc và thời gian ngâm . - Xử lí bàng hoá chất : đúng nồng độ qui định, đúng thời gian ngâm, phải có đủ dụng cụ phòng hộ lao động để bảo vệ sức khoẻ cho ngời thực hiện . H2: Tỡm hiu v phng phỏp gieo trng - GV: Hãy đọc phần 1 ( YCKT ) sgk và cho vd về mật độ, khoảng cách và độ nông sâu của mỗi loại cây trồng - HS: cho ví dụ - GV: kết luận, - GV: qs tranh hình 27 sgk kể tên các cách gieo hạt và II. Phơng pháp gieo trồng : 1. Yêu cầu kĩ thuật : ( sgk ) 2. Phơng pháp gieo trồng : Bùi Thị Hiền Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7 nªu u, nhỵc ®iĨm cđa çc çch gieo ®ã . - HS: tr×nh bµy - HS: kh¸c bỉ sung, GV kÕt ln. - GV: liªn hƯ thùc tÕ gia ®×nh vµ ®Þa ph¬ng kĨ tªn çc c©y trång ng¾n ngµy vµ dµi ngµy ®ỵc trång b»ng c©y con . - HS: liªn hƯ thùc tÕ - GV: nªu u, nhỵc ®iĨm cđa ph¬ng ph¸p nµy . - HS: tr¶ lêi - GV: kÕt ln . a. Gieo b»ng h¹t : - Gieo v·i, hµng, hèc ( lóa, ng«, rau…) - Nhanh, Ýt tèn c«ng, ch¨m sãc khã, tèn h¹t gièng ( gieo v·i ); tiÕt kiƯm h¹t gièng, ch¨m sãc dƠ dµng, tèn c«ng ( gieo hµng, hèc ) b. Trång b»ng c©y con : - Trång theo hµng, hèc . - C©y cµ chua, c©y ít, c©y lÊy gç…. - TØ lƯ sèng cao, dƠ ch¨m sãc , tèn nhiỊu c«ng. 4. Củng cố: H·y ghÐp çc c©u tõ 1 ®Õn 4 víi çc c©u tõ a ®Õn e cho phï hỵp : ? §iỊn vµo chỉ trống (….) cđa çc c©u sau cho ®đ nghÜa : a. Kho¶ng………… gieo trång mét lo¹i c©y nµo ®ã gäi lµ thêi vơ. b. Ng©m h¹t gièng vµo níc ë nhiƯt ®é vµ thêi gian nhÊt ®Þnh t gièng lµ ph¬ng ph¸p ………………… 5. DỈn dß: - Lµm çc BT ë vë BT. - §äc tríc bµi 17, 18 sgk. Tiết: 15 Ngày soạn: / /20 CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SĨC CÂY TRỒNG A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết được ý nghĩa, quy trình và nội dung các khâu kỹ thuật chăm sóc cây trồng như làm cỏ, vun xới, tưới nước, bón phân thúc 2. Kỹ năng: cẩn thận, chính xác, đảm bảo an tồn lao động. 3. Thái độ: Ý thức lao động có kĩ thuật, chịu khó B. Phương pháp giảng dạy: Quan sát tìm tòi; Hỏi đáp tìm tòi C. Chuẩn bị giáo cụ: 1. Giáo viên: Tranh vẽ một số phương pháp tưới nước 2. Học sinh: Tìm hiểu các phương pháp chăm sóc cây trồng ở địa phương D. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn đònh lớp: KiĨm tra sÜ sè.  Bïi ThÞ HiỊn Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 2. Kieồm tra baứi cuỷ: - Trỡnh by cỏc phng phỏp x lý ht ging. - Nờu cỏc phng phỏp gieo trng? u v nhc im ca phng phỏp trng bng cõy con? 3. Ni dung bi mi: a, t vn ờ: Nhõn dõn ta cú cõu: Cụng cy l cụng b, cụng lm c l cụng n núi lờn tm quan trong ca vic chm súc cõy trng b, Tri n khai bi dy: HOT NG CA THY V TRề NI DUNG KIN THC Hẹ1: Ta, dm cõy, lm c, vun xi: - GV: Ta dm cõy trong trng trt c tin hnh nh th no? - HS: Tr li - GV: KL - GV: Mc ớch ca vic lm c vun xi l gỡ? - HS: Tr li, la chn phng ỏn ỳng - GV: kt lun - GV: Nhn mnh mt s im cn chỳ ý khi lm c, vun i cõy trng: kp thi, khụng lm tn thng cho b r, kt hp bún phõn, bm ngn ta cnh I. Ta, dm cõy, lm c, vun xi: 1. Ta, dm cõy. - Ta cõy yu, b sõu, bnh v dm cõy kho vo ch ht khụng mc m bo khong cỏch, mt cõy trờn rung. 2. Lm c, vun xi: - Mc ớch ca vic lm c vun xi. + Dit c di + Lm cho t ti xp + Hn ch bc hi nc, hi mn. Hi phốn, chng Hẹ2: Ti tiờu nc - GV: Ti sao cn phi ti nc cho cõy. - HS: Tr li - GV: Ta phi cung cp nc cho cõy nh th no l tt nht? - GV: Nhn mnh: Mi cõy trng u cn nc vn chuyn dinh dng nuụi cõy nhng mc , yờu cu khỏc nhau. VD: Cõy trng cn ( Ngụ, Rau) - Cõy trng nc ( Lỳa ) - GV: Cho hc sinh quan sỏt hỡnh 30. - HS: Quan sỏt - GV: Khi Ti nc cn nhng phng phỏp no? - HS: Tr li II. Ti tiờu nc 1. Ti nc. - Cõy cn nc sinh trng v phỏt trin. - Nc phi y v kp thi. 2.Phng phỏp ti. - Mi loi cõy trng u cú phng phỏp ti thớch hp gm: Bùi Thị Hiền Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7 - GV: u cầu hs ghi đúng tên phương pháp tưới phổ biến trong sản xuất - HS: Trả lời + Tưới theo hàng vào gốc cây. + Tưới thấm: Nước đưa vào rãnh để thấm dần xuống luống. + Tưới ngập: cho nước ngạp tràn ruộng. + Tưới phun: Phun thành hạt nhỏ toả ra như mưa bằng hệ thống vòi. HĐ3: Bón thúc - HS: Nhắc lại cách bón phân bài 9. - GV: Nhấn mạnh quy trình bón phân, giải thích cách bón phân hoại. - GV: Em hãy kể tên các cách bón thúc phân cho cây trồng? - HS: Trả lời III. Bón thúc - Bón bằng phân hữu cơ hoại mục và phân hố học theo quy trình. - Làm cỏ, vun xới, vùi phân vào đất… 4. Củng cố: - Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hệ thống lại u cầu, nội dung chăm sóc cây trồng 5. Dặn dò: - Về nhà học bài và trả lời tồn bộ câu hỏi SGK - Đọc và xem trước bài 20 SGK - Tìm hiểu cách thu hoạch, bảo quản và chế biến nơng sản ở địa phương Tiết: 16 Ngày soạn: / /20 THU HOẠCH, BẢO QUẢN VÀ CHẾ BIẾN NƠNG SẢN A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HiĨu ®ỵc mơc ®Ých, yªu cÇu cđa çc ph¬ng ph¸p thu ho¹ch , b¶o qu¶n ,chÕ biÕn n«ng s¶n . 2. Kỹ năng: 3. Thái độ: VËn dơng vµo viƯc chÕ biÕn, b¶o qu¶n mét sè s¶n phÈm trång trät cđa gia ®×nh ®Ĩ ®¶m b¶o sư dơng l©u dµi . - Cã ý thøc tiÕt kiƯm , tr¸nh lµm hao hơt , thÊt tho¸t trong thu ho¹ch . B. Phương pháp giảng dạy: Trùc quan – minh ho¹. C. Chuẩn bị giáo cụ:  Bïi ThÞ HiỊn Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 1. Giỏo viờn: Đọc và nghiên cứu nội dung bài 20, chuẩn bị hình 31; 32 2. Hc sinh: Đọc SGK liên hệ các cách thu hoạch, bảo quản, chế biến nông sản ở địa phơng. D. Tieỏn trỡnh bi dy: 1. n ủũnh lụựp: Kiểm tra sĩ số. 2. Kieồm tra baứi cuỷ: 3. Ni dung bi mi: a, t vn ờ : Khâu cuối cùng của quá trình sản xuất cây trồng là thu hoạch, bảo quản, chế biến . Khâu kỹ thuật này làm không tốt sẽ ảnh hởng trực tiếp tới NS cây trồng. Vậy thu hoạch, bảo quản, chế biến nh thế nào có hiệu quả nhất b, Tri n khai bi dy: HOT NG CA THY V TRề NI DUNG KIN THC Hẹ1: Tỡm hieồu v thu hoch: - GV: yờu cu1 HS đọc phần 1 ( SGK ) . - GV: treo bảng phụ - HS: làm b i tập sau: Lúa ở các giai đoạn Đậu xanh ở các giai đoạn a. Hạt vừa, chắc. b. Hạt chín, vàng đều. c. Hạt chín , bông rủ. a. Quả vàng đều b.Quả chuyển đen đều c. Quả vàng đen , nứt vỏ. - GV: Nên thu hoạch ở giai đoạn nào để có NS cao và chất lợng tốt nhất ? - GV: Vì sao không nên thu hoạch ở các giai đoạn khác ? - GV: Để đảm bảo NS ở giai đoạn cuối, trong khi thu hoạch cần chú ý gì ? - HS: rút ra kết luận yêu cầu của thu hoạch . - GV: cho HS qs tranh hình 31 ( a, b, c, d ) sgk . - GV: Em hãy ghi tên các phơng pháp thu hoạch , tên cây trồng phù hợp với mỗi phơng pháp ? - HS: thảo luận nhóm các vấn đề trên. - HS: Đại diện nhóm trình bày . - GV: ghi bảng, nhóm khác bổ sung, sửa sai . - GV: Thu hoạch loại nông sản nào dùng kéo, loại nào dùng liềm, loại nào dùng cuốc, hoặc dùng tay ? - GV: Hiện nay nhiều loại nông sản đợc thu hoạch bằng phơng pháp cơ giới . I. Thu hoch 1. Yêu cầu : - Đủ độ chín. - Nhanh gọn. - Cẩn thận . 2. Các phơng pháp thu hoạch : a. Hái : ( Đậu, cam, quýt .) b. Nhổ : ( sắn, lạc . ) c. Đào bới: ( khoai lang, khoai tía ) d. Cắt : ( cây hoa, lúa, bắp cải ) Hẹ2: Tỡm hiu v bo qun - GV: yêu cầu HS đọc phần 1 ( sgk ). - GV: Em hãy cho vd loại nông sản nào bảo quản không tốt sẽ bị thối, hoặc bị mối mọt phá hại ? - GV: Các loại rau, quả lựa chọn nh thế nào để bảo quản tốt ? - GV: Các loại hạt cần làm gì trớc khi bảo quản ? II. Bo qun 1. Mục đích : Nhằm hạn chế sự hao hụt về số lợng và giảm sút chất lợng nông sản . 2. Các điều kiện để bảo quản tốt Bùi Thị Hiền Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 - HS: nghiên cứu sgk cho biết các phơng pháp bảo quản . - HS: liên hệ thực tế nêu tên cây trồng phù hợp với mỗi phơng pháp, giải thích ? - GV: Qua các cách bảo quản khác nhau, em thấy cơ sở chung của việc bảo quản nông sản là gì ? - HS: ( Hạn chế hoạt động sinh lí, sinh hoá, hạn chế hoạt động của sinh vật ( sự phá hại của nấm mốc, vi sinh vật và côn trùng gây hại ). - GV: Em nào có thể nêu thêm những cách bảo quản khác nhau ở những nông sản khác ? ( sgk ) 3. Phơng pháp bảo quản : - Bảo quản thông thoáng . - Bảo quản kín. - Bảo quản lạnh. - Dùng ôzôn để bảo quản quả tơi . Hẹ3: Tỡm hiu v cụng tỏc ch bin - GV: yêu cầu 1 HS đọc mục đích của chế biến ở sgk - HS: cho vd chứng minh nhờ chế biến mà tăng giá trị của sản phẩm và kéo dài thời gian bảo quản . - GV: ghi tên các sản phẩm. - HS: nêu phơng pháp chế biến phù hợp : + Hạt ngô, đậu : sấy khô . + Củ sắn, sắn dây : Xay bột . + Quả vải, dứa : Si rô, đóng hộp . + Cải, su hào : Muối chua . - GV: yêu cầu HS quan sáy lò sấy thủ công, liên hệ với gia đình sấy khô bằng phơng pháp gì ? - HS: trả lời và liên hệ thực tế - GV: yêu cầu HS đọc qui trình chế biến bột, liên hệ thực tế gia đình, có gì khác ? - HS: trả lời - GV: kết luận theo phần ghi nhớ . III. Chế biến : 1. Mục đích : làm tăng giá trị của sản phẩm và kéo dài thời gian bảo quản . 2. Phơng pháp chế biến : - Sấy khô : Ngô , mít . - Chế biến thành bột : Khoai, đâu. - Muối chua : Giá, cải, măng . - Đóng hộp : Dứa, vải . 4. Cuỷng coỏ: Điền từ thích hợp vào chổ trống () của các câu sau cho phù hợp a. Bảo quản nông sản nhằm mục đích sự hao hụt về và chất lợng của sản phẩm . b. Chế biến nông sản nhằm mục đích của sản phẩm và .thời gian bảo quản nông sản . c. Cây lúa thu hoạch băng cách dùng dụng cụ là d. Cây khoai lang thu hoạch bằng cách dùng dụng cụ là e. Thóc, ngô dùng phơng pháp bảo quản 5. Dn dũ: - Nắm chắc các phơng pháp thu hoạch, bảo quản, chế biến nông sản và yêu cầu của thừng biện pháp. - Vận dụng kiến thức đã học vào gia đình, chú ý khi thu hoạch thực hiện tốt thao tác để tiết kiệm, tránh thất thoát khi thu hoạch . - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 sgk . - Đọc bài sgk. - Tìm hiểu thực tế các loại hình luân canh cây trồng, xen canh cây trồng và tăng vụ . Bùi Thị Hiền Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7 Tiết: 17 Ngày soạn: / 20 Lu©n canh, xen canh, t¨ng vơ A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ lu©n canh , xen canh, t¨ng vơ trong s¶n xt trång trät. HiĨu ®ỵc çc ph¬ng thøc canh t¸c trªn . 2. Kỹ năng: RÌn kÜ n¨ng t duy kÜ tht 3. Thái độ: vËn dơng kiÕn thøc vỊ lu©n canh, xen canh, t¨ng vơ trªn ®Êt trång trät cđa gia ®×nh . B. Phương pháp giảng dạy: Trùc quan - minh ho¹ . C. Chuẩn bị giáo cụ: 1. Gi¸o viªn: §äc thªm kiÕn thøc vỊ c©y lóa, ng«, ®Ëu t¬ng, khoai lang. Nghiªn cøu tranh h×nh 33 sgk vµ bµi tËp ®iỊn tõ phÇn II. PhiÕu häc tËp vµ BT tr¾c nghiƯm. 2. Häc sinh: Xem tríc tranh h×nh 33 sgk vµ BT ®iỊn tõ phÇn II. D. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn đònh lớp: KiĨm tra sÜ sè. 2. Kiểm tra bài củ: 3. Nội dung bài mới: a, Đặt vấn đê: Mét trong nh÷ng nhiƯm vơ cđa trång trät lµ t¨ng sè lỵng vµ chÊt lỵng s¶n phÈm , mét trong nh÷ng çch t¨ng sè lỵng , chÊt lỵng s¶n phÈm lµ lu©n canh, xen canh, t¨ng vơ. VËy lu©n canh, xen canh, t¨ng vơ lµ lµm thÕ nµo ? b, Tri ển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC  Bïi ThÞ HiỊn Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 HĐ1: Tìm hiểu về luân canh, xen canh, tăng vụ - GV: cho ví dụ sau : + Khu đất A trong một năm trồng : Khoai lang Lúa xuân lúa mùa . + Khu đất B trong một năm trồng : Lúa chiêm Lúa mùa + Khu đất C trong một năm trồng : Rau - Đậu Lúa mùa . - GV: Vậy khu đất nào đã trồng luân canh ? Vì sao gọi đó là luân canh ? ( A , C ) - HS: trả lời và rút ra kết luận thế nào là luân canh . - GV: kết luận và cho HS đọc ví dụ sgk . - HS: đọc các hình thức luân canh ( sgk ). - GV: Vậy em hiểu thế nào là độc canh ? - GV: Trồng một cây có bất lợi gì ? - HS: ( dễ bị sâu, bệnh phá hại, giống dễ bị thoái hoá , dễ bị mất mùa ) . - GV: mùa đông năm này trồng ngô, mùa đông năm sau lại trồng ngô, sẽ làm cây trồng thiếu chất dinh dỡng, gây nên các bệnh cho cây . - GV: giải thích cho HS hiểu vd ( sgk ) tại sao năm thứ 1, 2 trồng các loại cây trồng khác nhau . - GV: treo bảng phụ ghi tên cây trồng có mức độ tiêu thụ chất dinh dỡng và khả năng chống chịu bệnh từ cao đến thấp . - HS: dựa vào bảng này cho vd công thức luân canh hợp lí . - GV: ghi bảng. - HS: nêu đợc 2 yếu tố để xây dựng công thức luân canh . - HS: nêu đợc lợi ích của luân canh .( điều hoà dinh d- ỡng, giảm sâu, bệnh , tăng độ phì nhiêu ). - GV: treo bảng phụ giới thiệu các công thức luân canh và nhấn mạnh tuỳ mỗi vùng , địa phơng , tuỳ theo điều kiện cụ thể mà xây dựng chế độ luân canh hợp lí . - GV: cho HS qs tranh hình 33 ( sgk ) để hiểu sơ qua về trồng xen . - HS: cho vd về trồng xen . - GV: ghi bảng và cho thêm vd . - HS: thảo luận nhóm : QS tranh hình 33 sgk cùng với vd và liên hệ thực tế . - GV: phát phiếu học tập : + Hãy nhận xét thời gian trồng của ngô, đậu tơng và nhãn, dứa . + Tính chịu bóng râm của cây này với cây kia ở mỗi hình thức xen canh. + Độ sâu của rễ. + Mức độ tiêu thụ chất dinh dỡng của ngô, đậu tơng . - HS: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung , - GV: kết luận. - GV: Vậy thế nào là xen canh? Để đảm bảo cho việc xen canh có kết quả cần chú ý đến 3 yếu tố, đó là gì ? - GV nhấn mạnh: Xen canh là trồng xen cây thứ 2 dới I. Luân canh, xen xanh, tăng vụ : 1. Luân canh : Gieo trồng luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên cùng một diện tích . Ví dụ : ( SGK ) - Các hình thức luân canh : + Luân canh giữa các cây trồng cạn . + Luân canh giữa các cây trồng cạn với cây trồng nớc . 2. Xen canh : ( sgk ) Ví dụ : - Ngô xen đậu tơng - Nhãn xen dứa . - Ngô xen đậu cô ve - Ngô xen lạc . Bùi Thị Hiền Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 phần đất trồng cây thứ 1 để tận dụng diện tích, ánh sáng, chất dinh dỡng nhằm tăng thêm thu hoạch . - GV: Ví dụ : trên thửa ruộng có trồng một nữa là khoai tây , một nữa còn lại là su hào -> có gọi là xen canh không ? Vì sao ? - HS: đọc phần 3 ( tăng vụ sgk ) - GV: Vậy để tăng vụ gieo trồng trong năm, giống cây trồng phải là giống nh thế nào ? - GV: Trớc đây chỉ gieo trồng đợc một vụ, nay ở địa ph- ơng em trên một mảnh ruộng thờng gieo trồng đợc mấy vụ trong năm ? - HS: ( 2vụ : vụ ĐX và vụ HT ) - GV: Tăng vụ sẽ tăng thêm gì ? 3. Tăng vụ : tăng số vụ gieo trồng trong năm trên một diện tích đất . ( Ví dụ : sgk ) HĐ2: Tìm hiểu về tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ - HS: làm BT điền từ ở sgk . - GV: lần lợt gọi 3 HS trình bày 3 nội dung bên. - HS: bổ sung. - GV: kết luận . - GV: ghi vào phần . ở sgk . II. Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ : ( SGK ) 4. Cuỷng coỏ: Tìm các cụm từ thích hợp điền vào chổ trống (.) của các câu sau cho phù hợp : Cho các cụm từ sau : Trớc chỉ gieo trồng một vụ , nay gieo trồng hai vụ, trồng hai loại cây trên cùng diện tích , cây thứ hai trồng xen dới phần đất trồng của cây thứ nhất , mỗi vụ trồng một loại cây khác nhau trên cùng diện tích trong năm a/ gọi là luân canh. b/ gọi là xen canh. c/ gọi là tăng vụ 5. Dn dũ: - Làm BT ở vở BT và trả lời câu hỏi 1 sgk ( liên hệ BT trên và các kiến thức đã học để trả lời ) - Vận dụng các kiến thức đã học vào đất trồng trọt của gia đình . - Ôn lại các bài 3, 6, 8, 13, 14, 16, 17, 19, 21 cùng các BT làm ở lớp và ở nhà để tiết tới ôn tập . Bùi Thị Hiền [...]...Trêng THCS Tµ Long Tiết: 17 A Mục tiêu: 1 Kiến thức: nghƯ 7 ¤N TËP Gi¸o ¸n C«ng Ngày soạn: / ./20 - Th«ng qua giê «n tËp nh»m gióp häc sinh cđng cè vµ kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc ®· häc trªn c¬ së ®ã häc sinh cã kh¶ n¨ng vËn dơng vµo thùc tÕ s¶n... dơng gièng Ýt? chèng s©u bƯnh tèn Ýt c«ng, dƠ thùc hiƯn, chi phÝ Ýt v× canh t¸c cã thĨ tr¸nh ®ỵc nh÷ng kú s©u bƯnh ph¸t triĨn c©y phï hỵp víi ®iỊu kiƯn sèng, chèng s©u, bƯnh h¹i C©u 7: H·y nªu t¸c dơng cđa çc biƯn C©u 7: H·y nªu t¸c dơng cđa çc biƯn ph¸p ph¸p lµm ®Êt vµ bãn ph©n lãt ®èi víi c©y trång? lµm ®Êt vµ bãn ph©n lãt ®èi víi c©y trång? - T¸c dơng cđa çc biƯn ph¸p lµm ®Êt, x¸o chén ®Êt, lµm... Ngâm vào nước lã 24 giờ - Xếp 2-3 tờ giấy thấm nước, vải đã  Bïi ThÞ HiỊn Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7 thấm nước vào khay - Xếp hạt vào đĩa ( khay) đảm bảo khoảng cách để này mầm - Tính sức nảy mầm và tỷ lệ này mầm của hạt HĐ2: Tổ chức thực hành GV: chia nhóm thực hành và phân công khu vực thực hành HS: thực hành theo nhóm GV: theo dõi quy trình thực hành của các nhóm để từ đó uốn nắn những... vệ sinh nơi thực hành 5 Dặn dò: - Về nhà học bài và thao tác tiÕp các bước thực hành đã học - Về nhà thực hành thành thạo, thao tác theo 4 bước đã học - Đọc và xem trước bài 26 - 27  Bïi ThÞ HiỊn Trêng THCS Tµ Long nghƯ 7 Tiết: 24 Gi¸o ¸n C«ng Ngày soạn: / /20 TRỒNG CÂY RỪNG VÀ CHĂM SÓC RỪNG SAU KHI TRỒNG A Mục tiêu: 1 Kiến thức: - X¸c ®Þnh ®ỵc thêi vơ trång c©y l©m nghiƯp - Nªu ®ỵc kÜ tht cđa hè... học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hệ thống lại bài, tổng kết đánh giá 5 DỈn dß: - Về nhà học bài và trả lời tồn bộ câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 30 SGK  Bïi ThÞ HiỊn Trêng THCS Tµ Long nghƯ 7 TiÕt 27 Gi¸o ¸n C«ng Ngµy so¹n: / / PhÇn III: Ch¨n nu«i Ch¬ng I : §¹i c¬ng vỊ kÜ tht ch¨n nu«i Bµi 30+ 31: Vai trß vµ nhiƯm vơ ph¸t triĨn ch¨n nu«i Gièng vËt nu«i A Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: - Nªu ®ỵc vai... việc làm đất lên luống có tác dụng để dể chăm sóc, chống ngập úng, tạo tầng đất dày cho cây sinh trưởng và phát triển Quy trình lên luống: - Xác định hướng luống  Bïi ThÞ HiỊn Trêng THCS Tµ Long nghƯ 7 Gi¸o ¸n C«ng - Xác định kích thước luống - Đánh rãnh, kéo đất tạo luống - Làm phẳng mặt luống Câu 3: Mục đích và phương pháp xử lí hạt giống: - Mục đích của xử lí hạt giống: kích thích hạt nảy mầm nhanh... cơng tác xử lý, biết sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ của nước - Làm được các thao tác trong quy trình xác định sức nảy mầm và tỷ lệ nảy mầm của hạt giống  Bïi ThÞ HiỊn Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7 2 Kỹ năng: - Rèn luyện ý thức, cẩn thận, chính xác, đảm bảo an tồn lao động 3 Thái độ: - Tích cực vận dụng kiến thức đã học vào sản xuất B Phương pháp giảng dạy: thực hành C Chuẩn bị giáo cụ: 1 Gi¸o... dơng ph©n - Vai trß cđa ph©n bãn: t¸c ®éng ®Õn chÊt bãn trong s¶n xt n«ng nghiƯp? lỵng n«ng s¶n, ®Êt ph× nhiªu h¬n, nhiỊu chÊt dinh dìng h¬n nªn c©y sinh trëng vµ  Bïi ThÞ HiỊn Trêng THCS Tµ Long nghƯ 7 Gi¸o ¸n C«ng ph¸t triĨn tèt cho n¨ng xt cao - Sư dơng ®óng liỊu lỵng… C©u 4: Nªu vai trß cđa gièng vµ ph¬ng C©u 4: Nªu vai trß cđa gièng vµ ph¬ng ph¸p ph¸p chÞn t¹o gièng? chÞn t¹o gièng? - Vai trß cđa... tác lại các bước thực hành đã học - Về nhà thực hành thành thạo, thao tác theo 4 bước đã học - Đọc và xem trước bài 22 - Vai trò của rừng và nhiệm vụ trồng rừng  Bïi ThÞ HiỊn Trêng THCS Tµ Long nghƯ 7 Tiết: 20 Gi¸o ¸n C«ng Ngày soạn: / /20 Ch¬ng i: kü tht gieo trång vµ ch¨m sãc c©y rõng bµi 22: vai trß cđa rõng vµ nhiƯm vơ trång rõng A Mục tiêu: 1 Kiến thức: - HiĨu ®ỵc vai trß to lín cđa rõng ®èi... RÌn lun kü n¨ng t duy tỉng hỵp 3 Thái độ: cã ý thøc lao ®éng, b¶o vƯ rõng vµ tÝch cùc trång c©y g©y rõng B Phương pháp giảng dạy: VÊn ®¸p t×m tßi, vÊn ®¸p gỵi më  Bïi ThÞ HiỊn Trêng THCS Tµ Long nghƯ 7 Gi¸o ¸n C«ng C Chuẩn bị giáo cụ: 1 Gi¸o viªn: §äc vµ nghiªn cøu néi dung bµi 22, chn bÞ h×nh 34; 35 SGK 2 Häc sinh: §äc SGK xem tranh h×nh 34,35 SGK D Tiến trình bài dạy: 1 Ổn đònh lớp: KiĨm tra sÜ sè . : Thêi vơ gieo trång Thêi gian ( th¸ng C©y trång  Bïi ThÞ HiỊn Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 - HS: nghiên cứu sgk và liên hệ thực tế lên bảng điền vào chổ trống của bảng mẫu . - HS. trình bài dạy: 1. Ổn đònh lớp: KiĨm tra sÜ sè.  Bïi ThÞ HiỊn Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 2. Kieồm tra baứi cuỷ: - Trỡnh by cỏc phng phỏp x lý ht ging. - Nờu cỏc phng phỏp gieo trng?. dạy: Trùc quan – minh ho¹. C. Chuẩn bị giáo cụ:  Bïi ThÞ HiỊn Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 1. Giỏo viờn: Đọc và nghiên cứu nội dung bài 20, chuẩn bị hình 31; 32 2. Hc sinh: Đọc SGK