- Dựa vào bảng giỏo viờn hướng dẫn học sinh so sỏnh điểm giống và khỏc nhau về chỉ tiờu kỹ thuật cỏc loại khai thỏc.
GV: Tại sao khụng khai thỏc trắng rừng ở nơi đất dốc lớn hơn 15oC.
HS: Trả lời,đất bào mũn, dửa trụi… - Rừng phũng hộ chống giú bĩo.
GV: Khai thỏc trắng nhưng khụng trồng ngay cú tỏc hại gỡ?
HS: Trả lời.
I. Cỏc loại khai thỏc rừng.
- Bảng 2 phõn loại khai thỏc rừng.
HĐ2. Tỡm hiểu điều kiện khai thỏc rừng hiện nay ở việt nam.
GV: Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu tỡnh trạng rừng hiện nay.
GV: Xuất phỏt từ tỡnh hỡnh trờn, việc khai thỏc rừng ở nước ta hiện nay nờn theo cỏc điều kiện nào?
HS: Trả lời.
II. Điều kiện ỏp dụng khai thỏc rừng hiện nay ở việt nam. rừng hiện nay ở việt nam.
- Diện tớch rừng giảm mạnh, đồi trọc tăng nhanh, độ che phủ ngày càng thu hẹp. - Chất lượng rừng: hầu hết là rừng tỏi sinh… 1. Chỉ được khai thỏc chọn khụng được khai thỏc trắng. - Trờn 15oC. - Chống xoỏy mũn. 2. Rừng cũn nhiều cõy gỗ to cú giỏ trị kinh tế. 3.Lượng gỗ khai thỏc chọn. - Nhỏ hơn 35 % lượng gỗ khu rừng.
HĐ3. Tỡm hiểu biện phỏp phục hồi rừng sau khi khai thỏc.
GV: Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu rừng sau mỗi loại khai thỏc, biện phỏp phục hồi
HS:Laộng nghe
III. Phục hồi rừng sau khai thỏc. thỏc.
1.Rừng đĩ khai thỏc trắng: - Trồng rừng để phục hồi, trồng xen cõy cụng nghiệp với cõy rừng.
2. Rừng đĩ khai thỏc dần và khai thỏc chọn:
- Thỳc đẩy tỏi sinh tự nhiờn…
4. Củng cố:
- Cho học sinh đọc phần cú thể em chưa biết, phần ghi nhớ SGK. - Đỏnh giỏ giờ học.
Trờng THCS Tà Long Giáo án Cơng
nghệ 7
- Về nhà học bài, đọc và xem trước bài 29 SGK. - Chuẩn bị hỡnh vẽ 48,49 ( SGK)
Tiết 26 Ngày soạn: ..../ .../20...
BẢO VỆ KHOANH NUễI RỪNG
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu đợc ý nghĩa của việc bảo vệ và khoanh nuơi rừng - Hiểu đợc mục đích, biện pháp bảo vệ và khoanh nuơi rừng
2. Kỹ năng: Nêu đợc mối quan hệ giữa bảo vệ và nuơi dỡng rừng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Thái độ: Qua nội dung về bảo vệ và nuơi dỡng rừng mà HS biết cách bảo vệ, nuơi dỡng rừng, đồng thời cĩ ý thức bảo vệ và phát triển rừng ở địa phơng dỡng rừng, đồng thời cĩ ý thức bảo vệ và phát triển rừng ở địa phơng
B. Phơng pháp giảng dạy: Vấn đáp kết hợp hoạt động nhĩm và làm việc với SGK
C. Chuẩn bị giáo cụ:
1. Giáo viên: Phĩng to H48; 49 SGK và su tầm thêm các tranh ảnh khác hoặc băng hình để minh hoạ nội dung bài giảng hình để minh hoạ nội dung bài giảng
2. Học sinh: Đọc trước bài, liờn hệ thực tế gia đỡnh và địa phương
D. Tiến trình bài dạy:
1. Ơn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài củ:
- Ta cĩ những cách khai thác rừng nh thế nào? Mỗi cách khai thác cĩ những u và nhợc điểm gì?
- Nếu khơng áp dụng các cách khai thác trên sẽ dẫn đến hậu quả rừng nh thế nào?
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Nếu rừng bị khai thác nghèo kiệt, xơ xác ta phải làm gì và làm thế nào để mang lại nhiều lợi ích? Ta nghiên cứu bài hơm nay: “Bảo vệ và khoanh nuơi rừng” để mang lại nhiều lợi ích? Ta nghiên cứu bài hơm nay: “Bảo vệ và khoanh nuơi rừng”
b. Triển khai bài dạy:
Hoát ủoọng cuỷa thầy vaứ troứ Noọi dung kieỏn thửực HĐ1.Tỡm hiểu ý nghĩa của nhiệm vụ bảo vệ
khoanh nuụi rừng.
GV: Mụi trường khụng khớ? Thời tiết, bảo vệ
I. Ý nghĩa:
- Rừng là tài nguyờn quý giỏ của đất nước là bộ phận quan trọng của mụi
Trờng THCS Tà Long Giáo án Cơng
nghệ 7
HS: Trả lời.
HĐ2.Tỡm hiểu về hoạt động bảo vệ rừng
GV: Tài nguyờn rừng cú cỏc thành phần nào?
HS: Thực vật, động vật rừng, đất.
GV: Để đạt được mục đớch trờn cần ỏp dụng biện phỏp nào?
HS: Trả lời.
GV: Tham gia bảo vệ rừng bằng cỏch nào? đối tượng nào được kinh doanh rừng?
HS: Trả lời.