Kỹ năng : _ Hình thành kỹ năng sử dụng các phương thức thích hợp để khai thác rừng trong điều kiện địa hình cụ thể.. Nội dung Loại câu hỏi/ bài tập Nhận biết Mô tả yêu cầu cần đạt Thông
Trang 1Tuần: 23 Ngày soạn:06/01/2017
Tiết:26,27 Ngày dạy: 16/01/2017
17/01/2017
CHỦ ĐỀ: KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG
Bài 28: Khai thác rừng Bài 29: Bảo vệ và khoanh nuôi rừng.
Bước 1 Chuẩn kiến thức kĩ năng, thái độ theo chương trình hiện
hành:
I.MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
_ Phân biệt được các loại khai thác rừng
_ Hiểu được điều kiện khai thác rừng ở nước ta hiện nay
_ Biết được các biện pháp phục hồi rừng sau khi khai thác rừng
_ Hiểu được ý nghĩa của bảo vệ và khoanh nuôi rừng
_ Biết được các mục đích, biện pháp bảo vệ rừng, khoanh nuôi rừng
2 Kỹ năng :
_ Hình thành kỹ năng sử dụng các phương thức thích hợp để khai thác rừng trong điều kiện địa hình cụ thể
_ Hình thành những kỹ năng bảo vệ, nuôi dưỡng rừng
3 Thái độ :
_ Có ý thức sử dụng hợp lí tài nguyên rừng
_Có ý thức bảo vệ và phát triển rừng
Nội
dung
Loại câu hỏi/
bài tập
Nhận biết (Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu (Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp (Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao (Mô tả yêu cầu cần đạt)
Năng lực hình thành
Khai thác
rừng
Bài tập định
tính
_ Biết được các biện pháp phục hồi rừng sau khi khai thác rừng
_Phân biệt được các loại khai thác rừng
_Vận dụng được các biện pháp bảo vệ rừng, khoanh
_ Áp dụng vào thực tế bảo vệ tài nguyên rừng, các loài động vật rừng
- Năng lực đọc hiểu
- Năng lực giải quyết vấn đề
Trang 2nuôi rừng Bảo vệ và
khoanh
nuôi rừng
hoanh nuôi
Bài tập định
lượng
- Năng lực lựa chọn và đánh giá
Bài tập thực
hành/thí
nghiệm
- Năng lực
sử dụng
ngôn ngữ kĩ thuật
Bước 3 Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo các mức độ đã mô
tả.
1 Câu hỏi định tính mức độ nhận biết:
Câu 1.1: Bạn Nam sang nhà An chơi thì thấy An đang cầm tờ báo nói về tình trạng khai thác rừng trái phép, trong tờ báo có nói rừng chỉ được khai thác chọn, nhưng toàn bộ khu rừng đã bị khai thác trắng, khai thác chọn là gì? An thắc mắc hỏi Nam, em hãy giúp bạn Nam trả lời câu hỏi này nhé
A Chặt toàn bộ cây rừng trong một lần chặt
B Chặt toàn bộ cây rừng trong 3 đến 4 lần khai thác
C Chọn chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống mạnh
D Chỉ chặt cây gỗ tốt
2 Câu hỏi định tính mức độ thông hiểu:
Bạn An năm nay học lớp 7 thứ hai tới tiết công nghệ là học đến bài
khai thác rừng bạn An giở sánh ra đọc trước bạn đọc bản phân loại
và có các câu hỏi dưới đây:
Câu 2.1: Xem bảng phân loại em hãy nêu điểm giống nhau và điểm
khác nhau giữa khai thác dần và khai thác chọn.
- Giống nhau:………
Trang 3- Khác nhau:…
Câu 2.2:Hãy sắp xếp nhóm từ trong các cột 1 và 2 của bảng sau thành các cặp ý tương đương
1 Khai thác trắng 2.Khai thác dần
3 khai thác chọn
a) Chặt hết cây trong 3 -4 lần chặt từ 5 -10 năm để tận dụng rừng tái sinh tự nhiên
b) Chọn chặt cây theo yêu cầu sử dụng và tái sinh tự nhiên của rừng
c) Chặt hết cây trong một mùa khai thác.
Câu 2.3: Trong tình hình hiện nay khai thác rừng nhưng không trồng rừng ngay có tác hại gì?
A Đất bị xói mòn, các loài động vật không nơi trú ngụ
B Ô nhiễm nguồn nước
C Không có tác hại gì lớn vì dân cư sống xa rừng
D Du lịch rừng không phát triền.
3 Câu hỏi định tính mức độ vận dụng thấp:
Trong tình trạng rừng hiện nay việc khoanh nuôi phục hồi rừng có vai trò rất lớn trong việc bảo vệ rừng em hãy đưa ra mục đích cấp thiết nhất cho việc bảo vệ rừng:
A Giữ gìn tài nguyên rừng hiện có.
B Tạo điều kiện phục hồi những rừng bị mất, phát triển thành rừng có sản lượng cao.
C Tạo điều kiện thuận lợi cho cây trồng sinh trưởng, tỉ lệ sống cao.
D Cả 3 câu a,b,c.
4 Câu hỏi định tính mức độ vận dụng cao:
Câu 4.1: Những đối tượng nào sau đây được chọn để khoanh nuôi phục hồi rừng:
A Đất đã mất rừng, nương rẫy bỏ hoang không còn tính chất rừng.
B Đồng cỏ, cây bụi xen cây gỗ, tầng đất mặt dày trên trên 30cm.
C Cây bụi xen cây gỗ, tầng đất mặt dày dưới 30cm.
D Gieo trồng bổ sung, bảo vệ.
Trang 4Câu 4.2: Các cây rừng và động vật nào dưới đây thuộc vào danh sách đỏ nghiêm cấm các hành vi chặt phá, săn bắt?
Cây bách xanh Cây thông đỏ
Trang 5
Cây trầm Tê giác một sừng bị săn bắt lấy sừng
Trang 6Voi Lợn
Bước 4: Đề xuất phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động dạy học.
- Sử dụng phương pháp trực quan.
- Sử dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề.
- Sử dụng hình thức theo nhóm nhỏ.
- Sử dụng hình thức trải nghiệm, liện hệ thực tế cuộc sống.