Tuần: 23 Tiết:26,27 Ngày soạn:06/01/2017 Ngày dạy: 16/01/2017 17/01/2017 CHỦ ĐỀ: KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG Bài 28: Khai thác rừng Bài 29: Bảo vệ khoanh nuôi rừng Bước Chuẩn kiến thức kĩ năng, thái độ theo chương trình hành: I.MỤC TIÊU: Kiến thức: _ Phân biệt loại khai thác rừng _ Hiểu điều kiện khai thác rừng nước ta _ Biết biện pháp phục hồi rừng sau khai thác rừng _ Hiểu ý nghĩa bảo vệ khoanh nuôi rừng _ Biết mục đích, biện pháp bảo vệ rừng, khoanh nuôi rừng Kỹ năng: _ Hình thành kỹ sử dụng phương thức thích hợp để khai thác rừng điều kiện địa hình cụ thể _ Hình thành kỹ bảo vệ, nuôi dưỡng rừng Thái độ: _ Có ý thức sử dụng hợp lí tài nguyên rừng _Có ý thức bảo vệ phát triển rừng Nội dung Loại câu hỏi/bài tập Khai thác Bài tập định rừng tính Nhận biết (Mô tả yêu cầu cần đạt) _ Biết biện pháp phục hồi rừng sau khai thác rừng Thông hiểu (Mô tả yêu cầu cần đạt) _Phân biệt loại khai thác rừng Vận dụng thấp (Mô tả yêu cầu cần đạt) _Vận dụng biện pháp bảo vệ rừng, khoanh Vận dụng cao Năng lực hình thành (Mô tả yêu cầu cần đạt) _ Áp dụng vào thực tế bảo vệ tài nguyên rừng, loài động vật rừng - Năng lực đọc hiểu - Năng lực giải vấn đề nuôi rừng Bảo vệ Bài tập định khoanh lượng nuôi rừng - Năng lực lựa chọn đánh giá hoanh nuôi Bài tập thực hành/thí nghiệm - Năng lực sử dụng ……… - Năng lực ngôn ngữ kĩ thuật Bước Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức độ mô tả Câu hỏi định tính mức độ nhận biết: Câu 1.1: Bạn Nam sang nhà An chơi thấy An cầm tờ báo nói tình trạng khai thác rừng trái phép, tờ báo có nói rừng khai thác chọn, toàn khu rừng bị khai thác trắng, khai thác chọn gì? An thắc mắc hỏi Nam, em giúp bạn Nam trả lời câu hỏi A Chặt toàn rừng lần chặt B Chặt toàn rừng đến lần khai thác C Chọn chặt già, có phẩm chất sức sống Giữ lại non, gỗ tốt có sức sống mạnh D Chỉ chặt gỗ tốt Câu hỏi định tính mức độ thông hiểu: Bạn An năm học lớp thứ hai tới tiết côngnghệ học đến khai thác rừng bạn An giở sánh đọc trước bạn đọc phân loại có câu hỏi đây: Câu 2.1: Xem bảng phân loại em nêu điểm giống điểm khác khai thác dần khai thác chọn - Giống nhau:……………………………………… - Khác nhau:… Câu 2.2:Hãy xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương đương Loại khai thác rừng Đặc điểm Khai thác trắng a) Chặt hết -4 lần 2.Khai thác dần chặt từ -10 năm để tận dụng khai thác chọn rừng tái sinh tự nhiên b) Chọn chặt theo yêu cầu sử dụng tái sinh tự nhiên rừng c) Chặt hết mùa khai thác Câu 2.3: Trong tình hình khai thác rừng không trồng rừng có tác hại gì? A Đất bị xói mòn, loài động vật không nơi trú ngụ B Ô nhiễm nguồn nước C Không có tác hại lớn dân cư sống xa rừng D Du lịch rừng không phát triền Câu hỏi định tính mức độ vận dụng thấp: Trong tình trạng rừng việc khoanh nuôi phục hồi rừng có vai trò lớn việc bảo vệ rừng em đưa mục đích cấp thiết cho việc bảo vệ rừng: A Giữ gìn tài nguyên rừng có B Tạo điều kiện phục hồi rừng bị mất, phát triển thành rừng có sản lượng cao C Tạo điều kiện thuận lợi cho trồng sinh trưởng, tỉ lệ sống cao D Cả câu a,b,c Câu hỏi định tính mức độ vận dụng cao: Câu 4.1: Những đối tượng sau chọn để khoanh nuôi phục hồi rừng: A Đất rừng, nương rẫy bỏ hoang không tính chất rừng B Đồng cỏ, bụi xen gỗ, tầng đất mặt dày trên 30cm C Cây bụi xen gỗ, tầng đất mặt dày 30cm D Gieo trồng bổ sung, bảo vệ Câu 4.2: Các rừng động vật thuộc vào danh sách đỏ nghiêm cấm hành vi chặt phá, săn bắt? Cây bách xanh Cây thông đỏ Cây trầm Tê giác sừng bị săn bắt lấy sừng Voi Lợn Bước 4: Đề xuất phương pháp hình thức tổ chức hoạt động dạy học - Sử dụng phương pháp trực quan - Sử dụng phương pháp nêu giải vấn đề - Sử dụng hình thức theo nhóm nhỏ - Sử dụng hình thức trải nghiệm, liện hệ thực tế sống