giáo án chủ đề công nghệ 7 phần giống vật nuôi

CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NI Giáo án Cơng nghệ 9: GIỐNG VẬT NI Chú ý: Bản tài liêu này khơng thể chỉnh sửa, để tải bản chỉnh sửa vui lịng truy cập link dưới: Giáo án Cơng nghệ 9: GIỐNG VẬT NI Giữ nút ctrl và click vào link để mở tài liệu Thầy cơ có thể tự đăng ký tài khoản để tải hoặc sử dụng tài khoản sau Tài khoản: Giaoanxanh Mật khẩu: Giaoanxanh Số tiết : 05 Ngày soạn : 07/11/2020 Tiết TPPCT : 24 – 28 Tuần : 12 - 14 I Nội dung chủ đề : - Giống vật nuôi - Sự sinh trưởng phát dục vật nuôi - Một số phương pháp chọn lọc quản lí giống vật ni - Nhân giống vật nuôi II Mục tiêu : Kiến thức : - Nêu khái niệm, cách phân loại vai trò giống chăn ni - Trình bày số phương pháp chọn giống, nhân giống vật nuôi - Hiểu yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển vật nuôi - Vận dụng vào việc chọn giống, nhân giống vật nuôi gia đình Kỹ : - Nhận biết đặc điểm số giống vật nuôi phổ biến địa phương - Vận dụng vào việc chọn giống, nhân giống vật ni gia đình Thái độ : Có ý thức chọn giống tốt chăn ni nhằm đảm bảo đa dạng sinh học hệ sinh thái Định hướng lực hình thành : 4.1 Năng lực chung : Năng lực tự học, lực giải vấn đề,, lực giao tiếp GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang 4.2 Năng lực chuyên biệt : Năng lực quan sát, lực xử lý trình bày III.Chuẩn bị giáo viên học sinh 1.Chuẩn bị giáo viên : Hình 51, 52, 53, 54 Bảng phụ Chuẩn bị học sinh: Sưu tầm tranh ảnh giống vật nuôi Đọc trước IV Tổ chức hoạt động học tập : Ổn định lớp : - Kiểm tra sỉ số học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Kiểm tra cũ : Câu : Hãy trình nhiệm vụ ngành chăn nuôi nước ta ? Câu : Thế giống vật nuôi ? Câu : Những điều kiện để công nhận giống vật nuôi ? Câu : Em hãy cho biết sinh trưởng phát dục vật nuôi ? Mỗi lấy ví dụ minh hoạ ? Câu : Thế chọn giống vật ni ? Cho ví dụ ? Câu : Quản lí giống vật ni nhằm mục đích ? Thiết kế tiến trình dạy học : 3.1 Hoạt động khởi động : * Mục tiêu : Giúp học sinh có hứng thú việc học chủ đề giống vật nuôi * Phương thức : - Đàm thoại - Hoạt động cá nhân * Với hiểu biết, kinh nghiệm thân, em suy nghĩ trả lời câu hỏi sau : Câu : Kể tên số giống vật ni mơ tả ngoại hình giống vật nuôi mà em biết ? Câu : Theo em, giống vật nuôi ? Câu : Làm để phân biệt giống với giống khác ? * Gợi ý sản phẩm : Câu : Kể tên số giống vật nuôi mơ tả ngoại hình : + Vịt cỏ có thân hình nhỏ, có lơng đủ màu sắc + Bị Hà Lan với da có màu lơng trắng, đen + Vịt xiêm với lơng xanh đen, có mầu Câu : Giống vật nuôi những cá thể có ngoại hình giống Câu : Phân biệt giữa giống với giống khác : Dựa vào hình dáng, ngoại hình bên ngồi * Giáo viên nhận xét, dẫn dắt vào : 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức : Hoạt động 1: GIỐNG VẬT NUÔI * Mục tiêu : Kiến thức: - HS biết khái niệm giống vật nuôi, phân loại giống vai trị giống chăn ni GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang - HS đề xuất số biện pháp kỹ thuật để nâng cao suất, chất lượng sản phẩm chăn nuôi Kĩ năng: Nhận biết số giống vật nuôi qua những đặc điểm đặc trưng ngoại hình * Phương thức : - Đàm thoại, gợi mở, thảo luận nhóm, thuyết trình, tình có vấn đề - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu cá nhân HS quan sát hình 51,52, 53, đọc ví dụ thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau : Nội dung I.Khái niệm giống vật nuôi 1.Thế giống vật nuôi ? Câu : Em hãy đọc ví dụ, điền từ : Ngoại hình, suất, chất lượng sản phẩm vào chỗ trống câu tập cho phù hợp với tính chất đặc trung giống vật nuôi Câu : Thế giống vật ni - Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ giáo viên chuyển giao - Dự kiến sản phẩm : Câu : – Ngoại hình – Năng suất – Chất lượng Câu : - Giống vật nuôi : + Sản phẩm người tạo + Có đặc điểm chung ngoại hình, suất, chất lượng + Có tính di truyền ổn định + Thích nghi với điều kiện sống định - HS quan sát hình 51, 52, 53 đọc thơng tin ví dụ để báo cáo nhận xét lẫn Giống vật nuôi : + Sản phẩm người tạo + Có đặc điểm chung ngoại hình, suất, chất lượng + Có tính di truyền ổn định + Thích nghi với điều kiện sống định - Giáo viên nhận xét chốt lại kiến thức - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm: Câu : Hãy nêu vài ví dụ giống vật nuôi điền vào tập những đặc điểm ngoại hình chúng theo mẫu GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang bảng trang 84 - Dự kiến sản phẩm : + Lợn móng : có lơng đen, trắng + Gà ác : có lơng trắng, da đen + Gà tre : có nhiều màu sắc, thân hình nhỏ - Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ để hoàn thành - Cá nhân nghiên cứu thơng tin, trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - GV nhận xét hoạt động nhóm, chốt lại kiến thức - GV yêu cầu HS đọc phần thông tin phân loại giống vật nuôi để trả lời câu hỏi Câu : Có cách phân loại giống vật ni ?.Đó những cách nào? Cho ví dụ ? 2.Phân loại giống vật nuôi : - HS tiếp nhận nhiệm vụ giáo viên chuyển giao - Dự kiến sản phẩm + Theo địa lý : Lợn Móng Cái, bị vàng Nghệ An… + Theo hình thái, ngoại hình : Bị lang trắng đen, bị u… + Theo mức độ hồn thiện giống + Theo hướng sản xuất : Lợn Đại Bạch, lợn Lan rat - Có bốn cách phân loại giống vật nuôi : + Theo địa lý : Lợn Móng Cái, bị vàng Nghệ An… + Theo hình thái, ngoại hình : Bị lang trắng đen, bị u… + Theo mức độ hoàn thiện giống + Theo hướng sản xuất : Lợn Đại Bạch, lợn Lan rat - HS xử lý thơng tin để hồn thành câu hỏi GV chuyển - GV nhận xét hoạt động giao HS, chốt lại kiến thức - GV yêu cầu cá nhân HS đọc phần thông tin, trả lời câu hỏi Câu : Để công nhận giống vật ni, phải có những điều kiện ? - Dự kiến sản phẩm Điều kiện để công nhận GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NI - Có bốn cách phân loại giống vật ni : + Theo địa lý : Lợn Móng Cái, bị vàng Nghệ An… + Theo hình thái, ngoại hình : Bò lang trắng đen, bò u… + Theo mức độ hoàn thiện giống + Theo hướng sản xuất : Lợn Đại Bạch, lợn Lan rat 3.Điều kiện để công nhận giống vật nuôi : - HS tiếp nhận nhiệm vụ GV chuyển giao Trang giống vật nuôi : + Các vật nuôi giống phải có chung nguồn gốc + Có đặc điểm ngồi hình suất giống + Có tính di truyền ổn định + Đặt đến số lượng cá thể định có địa bàn phân bố rộng - HS xử lý thơng tin để hồn - GV nhận xét hoạt động thành nhiệm vụ chuyển cá nhân học sinh, chốt lại kiến giao thức - GV treo bảng : Năng suất chăn nuôi số giống vật nuôi Yêu cầu HS quan sát cho biết Câu : Hãy so sánh suất trứng giữa gà Lơ go gà Ri ? Năng suất sữa giữa bò Hà Lan bị Sin ni điều kiện ( thức ăn, chăm sóc) ? Câu : Khi ni điều kiện ngồi cảnh Tại có khác suất sữa, trứng giữa loài ? Câu : Yếu tố giống vật ni có ảnh hưởng đến suất giống ? - Điều kiện để công nhận giống vật nuôi : + Các vật ni giống phải có chung nguồn gốc + Có đặc điểm ngồi hình suất giống + Có tính di truyền ổn định + Đặt đến số lượng cá thể định có địa bàn phân bố rộng II Vai trị giống vật ni chăn ni 1.Giống vật nuôi định đến suất chăn nuôi - Dự kiến sản phẩm - Cá nhân HS tiếp nhận nhiệm Câu : Năng suất trứng gà vụ giáo viên chuyển giao Lơ go cao suất trứng gà Ri + Năng suất sữa bò Hà Lan cao suất trứng Bò Sin Câu : Do yếu tố giống Câu : Giống vật nuôi định đến suất chăn nuôi - Giống vật nuôi định đến - Cá nhân HS xử lý thông tin để suất chăn nuôi - GV nhận xét hoạt động hoàn thành nhiệm vụ GV GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang cá nhân HS, chốt lại kiến thức - GV yêu cầu cá nhân HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi Câu : Hãy so sánh hàm lượng mỡ có sữa ba giống vật ni : trâu Mura, bị Hà Lan bị Sin Câu : Tại có khác hàm lượng mỡ sữa giữa loài ví dụ ? Câu : Yếu tố giống vật ni có hay khơng ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm vật nuôi ? Câu : Để cải thiện suất, chất lượng sản phẩm vật nuôi, những yếu tố cần ý đến ? chuyển giao 2.Giống vật nuôi định đến chất lượng sản phẩm chăn nuôi : - Dự kiến sản phẩm - Cá nhân xử lý thông tin để Câu : Hàm lượng mỡ hoàn thành câu hỏi sữa giống trâu Mu cao Câu : Do yếu tố giống Câu : Giống vật nuôi định đến chất lượng sản phẩm chăn nuôi Giống vật nuôi định đến Câu : Không ngừng chọn lọc chất lượng sản phẩm chăn nuôi nhân giống - GV nhận xét hoạt động cá nhân HS, chốt lại kiến thức Hoạt động : SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI : * Mục tiêu + Kiến thức - HS biết khái niệm, đặc điểm sinh trưởng, phát dục vật nuôi - HS biết yếu tổ ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát dục vật nuôi + Kĩ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích sơ đồ, biểu bảng * Phương thức - Đàm thoại, gợi mở, thuyết trình - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo hình 54 SGK, yêu cầu cá nhân HS để trả lời câu hỏi Câu : Em có nhận xét thay đổi kích thước cánh, đầu, thể chiều dài phận thể ngan qua giai đoạn ? Câu : Em có nhận xét thay đổi khối lượng ngan qua độ tuổi ? Câu : Em hiểu sinh trưởng vật nuôi Nội dung I.Khái niệm sự sinh trưởng phát dục vật nuôi : 1.Sự sinh trưởng : - HS tiếp nhận nhiệm vụ GV chuyển giao - Dự kiến sản phẩm Câu : Kích thước đầu ngan lớn lên Kích thước cánh lớn lên Kích thước thể lớn dần lên Câu : Khối lượng thể ngan nặng Câu : Sự sinh trưởng tăng lên khối lượng, kích thước phận thể Sự sinh trưởng tăng lên khối lượng, kích thước phận thể - Cá nhân HS nghiên cứu thơng tin để hồn thành nghiệm vụ 2.Sự phát dục : GV chuyển giao - GV nhận xét hoạt động cá nhân, chốt lại kiến thức - GV đưa thêm vài ví dục phát dục vật ni u cầu HS nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi sau Câu : Thế phát dục ? - Cá nhân HS tiếp nhận nhiệm GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang vụ GV chuyển giao Dự kiến sản phẩm Phát dục thay đổi Phát dục thay đổi chất chất phận phận thể thể - HS xử lí thơng tin, hồn thành nhiệm vụ - GV nhận xét hoạt động HS, chốt lại kiến thức GV yêu cầu cá nhân nghiên cứu, thảo luận với nhóm để hoàn thành phần lệnh : Em đọc đánh dấu (x) vào tập để phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục theo mẫu bảng sau - Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ GV chuyển giao Dự kiến sản phẩm : ( Bảng phụ bên ) - Các nhóm xử lý thơng tin, thảo luận đưa đáp án - GV nhận xét hoạt động nhóm, chốt lại kiến thức GV giới thiệu đặc điểm sinh trưởng phát dục vật nuôi : phút ( phần đã giảm tải ) BẢNG PHỤ TRANG 87 SGK Những biến đổi thể vật nuôi - Xương ống chân bê dài thêm 5cm - Thể trọng lợn từ 5kg tăng lên 8kg - Gà trống biết gáy - Gà mái bắt đầu đẻ trứng - Dạ dày lợn tặng thêm sức chứa Hoạt động GV - GV yêu cầu cá nhân HS đọc GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Sự sinh trưởng x x Hoạt động HS Sự phát dục x x x Nội dung II.Các yếu tố tác động đến sự sinh trưởng phát dục vật nuôi Trang phần thông tin để trả lời cac câu hỏi sau : Câu : Một gà tre chủng ( tre rặc ) cung cấp đầy đủ thức ăn, chăm sóc tốt gà tre có cân nặng 3kg không ? Tại ? Câu : Cùng giống gà tàu, nuôi dưỡng hai điều kiện Một điều kiện chăm sóc tốt, cho ăn đầy đủ cịn điều kiện chăm sóc bình thường, cho ăn hạn chế Thì gà tàu mau lớn ? Câu : Qua hai ví dụ hãy cho biết sinh trưởng phát triển vật nuôi chịu ảnh hưởng yếu tố ? Câu : Trong hai yếu tố đặc điểm di truyền yếu tố ngoại cảnh yếu tố quan trọng ? Câu : Muốn thay đổi sinh trưởng phát dục vật nuôi cần thực biện pháp ? - Dự kiến sản phẩm Câu : Khơng thể có cân nặng 3kg Vì giống gà Câu : Gà ni dưỡng chăm sóc tốt mau lớn Câu : Sự sinh trưởng phát dục vật nuôi chịu ảnh hưởng đặc điểm di truyền điều kiện ngoại cảnh Câu : Giữa hai yếu tố đặc điểm di truyền yếu tố ngoại GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NI Sự sinh trưởng phát dục vật ni chịu ảnh - Cá nhân tiếp nhận nhiệm vụ hưởng đặc điểm di giáo viên chuyển giao truyền điều kiện ngoại cảnh Trang cảnh đặc điểm di truyền quan trọng -Câu : Các biện phát chọn giống, nhân giống Các biện phát nuôi dưỡng, chăm sóc - Cá nhân HS xử lý thơng tin đưa đáp án - GV nhận xét hoạt động HS, chốt lại kiến thức Hoạt động : MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỌC LỌC VÀ QUẢN LÝ GIỐNG VẬT NUÔI : * Mục tiêu: - Kiến thức : + Hiểu khái niệm chọn lọc giống vật nuôi + Biết số phương pháp chọn lọc giống quản lý giống vật nuôi - Kĩ năng: Phân biệt phương pháp chọn giống vật nuôi * Phương thức : + Đàm thoại, gợi mở, thuyết trình, tình có vấn đề + Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I.Khái niệm về giống vật ni - GV u cầu cá nhân HS đọc ví dụ SGK thực nhiệm vụ sau : Câu : Ở ví dụ trên, mục đích nhà chăn ni chọn gà Ri ? Câu : Để thực mục đích biện pháp để thực ? Câu : Qua ví dụ trên, em hãy cho biết chọn giống vật ni ? Câu : Em hãy nêu số ví dụ chọn giống vật nuôi mà nhà em đã thực ? - HS tiếp nhận nhiệm vụ GV chuyển giao GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang 10 - Dự kiến sản phẩm : Câu : Mục đích nhà chăn nuôi chọn những gà Ri ngày tốt Câu : Để thực mục đích người ta chọn những gà Ri trống, mái mau lớn, đẻ nhiều, ấm trứng nuôi khéo Câu : Căn vào mục đích chăn nuôi, lựa chọn những vật nuôi đực giữ lại làm giống Câu : HS đưa ví dụ Căn vào mục đích chăn ni, lựa chọn những vật nuôi đực giữ lại làm giống gọi chọn giống vật - HS đọc thông tin, xử lý thông nuôi tin, đưa đáp án - GV nhận xét hoạt động II Một số phương pháp học sinh, chốt lại kiến thức chọn giống vật nuôi - GV yêu cầu HS đọc phần thông tin trả lời câu hỏi sau Câu : Có phương pháp chọn giống vật ni ? Đó những phương pháp ? Câu : Phương pháp chọn lọc hàng loạt tiến hành ? Câu : Phương pháp chọn lọc hàng loạt có những ưu nhược điểm ? Câu : Phương pháp kiểm tra cá thể tiến hành ? Câu : Phương pháp kiểm tra cá thể có những ưu nhược điểm ? - HS tiếp nhận nhiệm vụ GV chuyển giao - Dự kiến sản phẩm : Có phương pháp chọn Câu : Có phương pháp chọn giống vật nuôi chủ yếu giống vật nuôi + Phương pháp chọn lọc + Phương pháp chọn lọc hàng hàng loạt loạt + Phương pháp kiểm tra + Phương pháp kiểm tra năng suất GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang 11 suất Câu : Phương pháp chọn lọc hàng loạt chọn lựa từ đàn những cá thể vật nuôi tốt để làm giống Câu : Ưu điểm : Dễ thực hiện, đơn giản - Khuyết điểm : Độ xác khơng cao Câu : Các vật nuôi tham gia chọn lọc nuôi dưỡng điều kiện ‘chuẩn’, thời gian dựa vào kết đạt đem so sánh với những tiêu chuẩn đã định trước để chọn những tốt giữ lại làm giống Câu : Ưu điểm : Hiệu cao - Khuyết điểm : Tốn nhiều thời gian thực - HS đọc thông tin, xử lý, trả lời câu hỏi GV chuyển giao - GV nhận xét hoạt động HS, chốt lại kiến thức Hoạt động : NHÂN GIỐNG VẬT NUÔI * Mục tiêu : + Kiến thức : Biết phương pháp chọn phối nhân giống chủng vật nuôi + Kĩ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích sơ đồ,biểu bảng * Phương thức : - Đàm thoại, gợi mở, quan sát tranh, thuyết trình - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I.Chọn Phối 1.Thế chọn phối ? - GV yêu cầu cá nhân HS đọc phần thông tin để trả lời câu hỏi sau : Câu : Thế chọn giống vật GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NI Trang 12 ni ? Câu : Thế chọn phối ? Câu : Chọn phối nhằm mục đích ? - HS tiếp nhận nhiệm vụ GV chuyển giao - Dự kiến sản phẩm Câu : Căn vào mục đích chăn ni, lựa chọn những vật nuôi đực giữ lại làm giống gọi chọn giống vật nuôi Câu : Chọn phối chọn ghép đôi giữa đực với sinh sản Câu : Nhằm phát huy tác dụng chọn lọc giống Chọn phối chọn ghép đôi giữa đực với sinh sản Nhằm phát huy tác dụng chọn lọc giống - HS đọc thông tin, xử lý trả lời câu hỏi GV chuyển giao - GV nhận xét hoạt động HS, chốt lại kiến thức - GV yêu cầu cá nhân HS đọc phần thông tin để trả lời câu hỏi sau : Câu : Có phương pháp chọn phối ? Đó những phương pháp ? Câu : Ghép đôi đực với giống nhằm mục đích ? Câu : Ghép đơi đực với khác giống nhằm mục đích ? Câu : Em hãy lấy thêm hai ví dụ chọn phối giống Câu : Em hãy lấy thêm hai ví dụ chọn phối khác giống 2.Các phương pháp chọn phối - HS tiếp nhận nhiệm vụ GV chuyển giao Dự kiến sản phẩm Câu : Có phương pháp chọn GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang 13 phối : + Chọn phối giống + Chọn phối khác giống Câu : Ghép đôi đực với giống nhằm mục đích nhân lên giống tốt đã có Câu : Ghép đơi đực với khác giống nhằm mục đích cải thiện giống đã có Câu : Chọn phối giống : + Vịt Ơ Mơn x vịt Ơ Mơn + Gà Ri x gà Ri Câu : Chọn phối khác giống : + Gà Ri x gà Lơ – go + Bò Vàng x Bò Sữa Hà Lan Có phương pháp chọn phối : + Chọn phối giống VD : Lợn Ỉ x Lợn Ỉ + Chọn phối khác giống VD : Gà Rốt x gà Ri II Nhân giống chủng Nhân giống chủng ? - HS đọc thơng tin, xử lý trả lời câu hỏi GV chuyển giao - GV nhận xét hoạt động HS, chốt lại kiến thức - GV yêu cầu cá nhân HS thảo luận với nhóm để hồn thành phần lệnh : Câu : Em hãy đánh dấu (x) vào phương pháp nhân giống theo mẫu bảng sau vào tập sau cho phù hợp với chọn phối ( Bảng phụ ) Câu : Thế nhân giống chủng ? Câu : Nhân giống chủng nhằm mục đích ? - Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ GV chuyển giao - Dự kiến sản phẩm : Câu : Bảng phụ Câu : Nhân giống chuẩn hình thức chọn ghép đơi đực với giống để có đời giống bố mẹ Câu : Mục đích việc nhân GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NI - Nhân giống chuẩn hình thức chọn ghép đôi đực với giống để có đời giống bố mẹ Trang 14 giống chuẩn : + Làm tăng số lượng cá thể giống đã có ? + Giữ vững hồn thiện đặc tính tốt giống đã có - Mục đích việc nhân giống chuẩn : + Làm tăng số lượng cá thể giống đã có ? + Giữ vững hồn thiện - Cá nhân đọc thơng tin, xử đặc tính tốt giống đã có lý,thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi GV chuyển giao - GV nhận xét hoạt động nhóm, chốt lại kiến thức - GV yêu cầu cá nhân HS đọc thông tin, xử lý trả lời câu hỏi : Câu hỏi : Làm để nhân giống chuẩn đạt kết tốt ? - Cá nhân HS tiếp nhận nhiệm vụ GV chuyển giao - Dự kiến sản phẩm : Để nhân giống chuẩn đạt kết tốt ta cần : + Có mục đích rõ ràng + Chọn phối tốt + Không ngừng chọn lọc nuôi dưỡng đàn vật nuôi - Cá nhân HS đọc thông tin, xử lý hoàn thành trả lời câu hỏi - GV nhận xét hoạt động HS, chốt lại kiến thức 2.Làm để nhân giống chủng đạt kết Để nhân giống chuẩn đạt kết tốt ta cần : + Có mục đích rõ ràng + Chọn phối tốt + Không ngừng chọn lọc nuôi dưỡng đàn vật nuôi BẢNG PHỤ CHỌN PHỐI Con đực Con Gà Lơ go Gà Lơ go Lợn Móng Lợn Móng Cái Lợn Móng Lợn Ba Xuyên Lợn Lan rat Lợn Lan rat Lợn Lan rat Lợn Móng Cái PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG Thuần chủng Lai tạo x x x x x 3.3: Hoạt động luyện tập + Mục tiêu : GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang 15 - Kiến thức : Giúp HS cố lại kiến thức nhân giống, mục đích phương pháp lai tạo giống - Kỹ : Giúp HS có kỹ chọn tạo giống vật ni, phù hợp với mục đích chăn nuôi + Phương thức : - Bài tập - Hoạt động nhóm Liên hệ kiến thức vừa học, trả lời câu hỏi thực nhiệm vụ sau : Câu : Thế nhân giống vật nuôi ? ( Chọn phương án trả lời nhất ) A Chọn lọc những vật nuôi đực tốt, đạt yêu cầu để giữ lại làm giống B Ghép đôi giao phối giữa những đực đã chọn lọc để sinh đời phù hợp với những mục đích chăn ni C Ghép đơi giao phối giữa những đực đã chọn lọc cho sinh sản làm tăng số lượng vật nuôi D Ghép đôi giao phối giữa những cá thể đực giống cho sinh sản Câu : Bà Năm được Hội Phụ nữ cho vay khoản tiền nhỏ để hỗ trợ phát triển chăn nuôi Bà muốn nuôi gà lấy thịt trứng để bán Vườn nhà bà Năm rộng khơng có điều kiện xây dựng chuồng đại, ni theo kiểu thả vườn Theo em, bà nên chọn giống gà sau để nuôi cho phù hợp : A Gà Lơgo ( giống gây thành, chuyên trứng ) B Gà Tam hoàng ( giống độ, kiem dụng thịt trứng ) C Gà Hu bad ( giống gây thành, chuyên thịt ) D Gà Ri ( giống nguyên thủy ) Em hãy giải thích bà Năm nên chọn ni giống gà Câu : Mục đích lai giống ? A Làm tăng số lượng cá thể giống vật ni đã có B Tạo giống mang đặc điểm hai giống khác C Tao đời giống hệt đặc điểm bố mẹ D Tạo ta hệ lai kết hợp đặc điểm tốt giống bố mẹ Câu : Bác Hanh có vườn xồi Bác dự định chăn ni gà thả vường để bán gà giống Muốn có gà giống vừa lớn nhanh gà Rốt, vừa thích nghi tốt, đẻ nhiều cho thịt thơm ngon gà Ri, bác Hanh nên dùng phương pháp lai giống sau ? A Gà trống Rốt x Gà mái Ri B Gà trống Rốt x Gà mái Rốt C Gà trống Ri x Gà mái Ri D Gà trống Ri x Gà mái Rốt Hãy giải thích bác Hanh nên lựa chọn cách làm Thảo luận để thống nhất kết chung nhóm, lớp Các nhóm trình bày ý kiến nhận xét góp ý để thống kết chung lớp + Dự kiến sản phẩm Câu : B Ghép đôi giao phối giữa những đực đã chọn lọc để sinh đời phù hợp với những mục đích chăn ni Câu : B Gà Tam hoàng ( giống độ, kiem dụng thịt trứng ) GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang 16 Câu : D Tạo ta hệ lai kết hợp đặc điểm tốt giống bố mẹ Câu : D Gà trống Ri x Gà mái Rốt + GV nhận xét hoạt động nhóm, chốt lại kiến thức 3.4 Họat động vận dụng : + Mục tiêu : - Kiến thức : Giúp HS vận dụng tiêu chí chọn giống để đánh giá giống vật nuôi - Kỹ : Giúp HS có kỹ chọn giống vật ni + Phương thức : - Bài tập - Hoạt động cá nhân Quan sát vật ni gia đình ( địa phương ), vận dụng tiêu chí chọn giống để đánh giá xem vật ni có những tiêu chí đạt yêu cầu, tiêu chí không đạt yêu cầu chọn giống Ghi lại ý kiến em Chia sẻ với gia đình ý kiến việc chọn gióng, nhân giống chăm sóc những vật ni gia đình Hãy giúp gia đình chọn gà mái đẻ vào ngoại hình theo gợi ý sau : BẢNG ĐẶC ĐIỂM NGOẠI HÌNH CỦA GÀ MÁI ĐẺ TỐT VÀ ĐẺ KÉM Đặc điểm Gà mái đẻ tốt Gà mái dể Mào, tích tai To, mềm, màu đỏ tươi Nhỏ, màu nhợt nhạt Khoảng cách giữa Rộng, đạt lọt ngón tay Hẹp, đặt lọt ngón tay xương háng xương lưỡi hái Lỗ huyệt Ướt, cử động nhiều, màu nhạt Khơ, bé, cử động 3.5 Hoạt động tìm tịi mở rộng : + Mục tiêu : - Kiến thức : Giúp HS nhận biết đặc điểm số giống vật nuôi địa phương - Kỹ : Giúp HS có kỹ chọn tạo giống vật ni, phù hợp với mục đích chăn ni + Phương thức : GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang 17 - Bài tập - Hoạt động cá nhân Hãy tìm hiểu giống vật ni nơi em sống Chọn viết đoạn văn ngắn giới thiệu giống vật nuôi mà em thích : Tên gióng, đặc điểm ngoại hình, lợi ích….và cho biết em thích giống vật ni Duyệt Tổ Trưởng Giáo viên mơn Giáo án Cơng nghệ 9: GIỐNG VẬT NI Chú ý: Bản tài liêu này khơng thể chỉnh sửa, để tải bản chỉnh sửa vui lịng truy cập link dưới: Giáo án Cơng nghệ 9: GIỐNG VẬT NI Giữ nút ctrl và click vào link để mở tài liệu Thầy cơ có thể tự đăng ký tài khoản để tải hoặc sử dụng tài khoản sau Tài khoản: Giaoanxanh Mật khẩu: Giaoanxanh GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang 18 ... thức : Hoạt động 1: GIỐNG VẬT NUÔI * Mục tiêu : Kiến thức: - HS biết khái niệm giống vật nuôi, phân loại giống vai trị giống chăn ni GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang - HS đề xuất số biện pháp... HS có kỹ chọn tạo giống vật ni, phù hợp với mục đích chăn nuôi + Phương thức : GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI Trang 17 - Bài tập - Hoạt động cá nhân Hãy tìm hiểu giống vật nuôi nơi em sống Chọn... chọn giống vật ni chủ yếu giống vật nuôi + Phương pháp chọn lọc + Phương pháp chọn lọc hàng hàng loạt loạt + Phương pháp kiểm tra + Phương pháp kiểm tra năng suất GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ : GIỐNG VẬT NUÔI