GA HK2-CKT Lớp 2.Ngoc Ánh

Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A Tn 19 : Ngµy gi¶ng : 9/1/2010 Ngµy so¹n : Thø hai ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010 Chµo cê ( Do BGH nhµ trêng chØ ®¹o) M«n : To¸n TiÕt 91: Tỉng cđa nhiỊu sè I.Mơc tiªu : - Nhận biết tổng của nhiều số. - Biết cách tính tổng của nhiều số. (BT1-cột 2; BT2-cột 1,2,3; BT3a) * HS khá, giỏi có thể làm thêm các BT1 (cột 1); BT2 (cột 4), BT3 (b) II.Chn bÞ . - GV: Bộ thực hành toán. - HS: bảng con. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A.KiĨm tra bµi cò : - GV kiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa HS vµ gäi 2 HS lªn b¶ng cha bµi vỊ nhµ. B.D¹y bµi míi. *H§1: Giíi thiƯu bµi. - GV nªu mơc ®Ých yªu cÇu cđa tiÕt d¹y *H§2: Hướng dẫn hs thực hiện 2+3+4=9. a)Ghi 2+3+4 lên bảng và yêu cầu hs nhẩm tìm kết quả. Vậy 2+3+4=? - Tổng của 2+3+4 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu hs nhắc lại. - Cho 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính dọc. - Hai học sinh lên bảng làm. Cả lớp làm b¶ng con. - Học sinh nhẩm 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9. - Báo kết quả 2+3+4=9. - 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9. - Tổng của 2,3,4= 9. - 1 em làm. 2 3 4 9 1 Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Ngäc ¸nh Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A - Yêu cầu hs nhận xét và nêu lại cách thực hiện phép tính. b).Hướng dẫn hs thực hiện phép tính 12+34+40=86. Ghi lên bảng ngang: 12+34 +40 yêu cầu hs đọc. - Yêu cầu hs suy nghó và tính cách đặt tính theo cột dọc. - Nhận xét bài bảng. Một em nêu cách đặt tính. + Khi đặt tính cho tổng có nhiều số , ta cũng đặt tính như đối với tổng của hai số nghóa là đặt tính sao cho hàng đơn vò thằng hàng đv, hàng chục thẳng hàng chục. - Yêu cầu hs suy nghó tìm cách tính thực hiện phép tính. + Khi thực hiện một phép tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ cột nào? - Yêu cầu hs nhận xét bài của bạn. c).Hướng dẫn hs thực hiện phép tính: 15+46+29+8. -Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2, viết 4 dưới 3. Sao cho 2,3,4 cùng cột. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang. + Tính: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9, viết 9. - Hs đọc: 12+34+40. - Tổng của 12,34,40. - 1 em làm bảng. Lớp làm b¶ng con. 12 34 40 86 - Viết 12 rồi viết 34 dưới 12, 40 dưới 34, Sao cho 2,4,0 cùng cột. 1,3,4 cùng cột. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang. - Đơn vò. - Một em làm bài lớp vào bảng số. 12 34 40 86 - 2 cộng 4 bằng 6, sáu cộng 0 bằng 6, viết 6. 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8, viết 8. - Hs nêu cách đặt tính. 15 46 29 8 98 - 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20, 20 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2. 1 2 Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Ngäc ¸nh Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A *H§3: Lun tËp thùc hµnh. +)Bài 1: Ghi kÕt qu¶ tÝnh . - Hỏi tổng của 3,6,5 bằng bao nhiêu? - Hỏi tổng của 3,7,8 bằng bao nhiêu? - 8 cộng 7 cộng 5 bằng bao nhiêu? - 6 cộng 6 cộng 6 cộng 6 bằng bao nhiêu? - Nhận xét cho điểm hs . +)Bài 2: TÝnh - Nêu yêu cầu bài cho 4 em làm bảng. - Lớp làm vở bài tập. - Nhận xét bài. +)Bài 3: Sè? - Yêu cầu hs đọc đề bài và hướng dẫn : - Để làm đúng bài tập, em cần quan sát kỹ hình vẽ minh hoạ, điền các số thiếu vào chỗ trống sau đó thực hiện phép tính. - Yêu cầu hs nhận xét bài. +) Bµi 4: - Yêu cầu hs nêu cách thực hiện tính với các số đơn vò đo đại lượng. - Nhận xét, cho điểm hs. *H§4: Cđng cè, dỈn dß. (5') -Yêu cầu hs đọc tất cả các tổng trong bài học . - Nhận xét tiết học và dặn dò hs về thêm 2 bằng 3, 3 cộng 4 bằng 7, 7 cộng 2 bằng 9, viết 9. Vậy 15 + 46 + 29 + 8 = 98. - Bằng 14. - Bằng 18. - Bằng 20. - Bằng 24. - Tính. + Hs làm bài. +Hs nêu lại cách tính. 8+2+6=16 8+7+3+2=20 4+7+3=14 5+5+5+5=20 -Hs làm vở bài tập. Một em làm bảng lớp. 24 45 12 23 13 30 12 23 31 8 12 23 12 23 -Khi thực hiện tính tổng của các số đo đại lượng, ta tính bình thường sau đó ghi tên đơn vò vào kết quả. 5 kg +5kg +5kg+5kg=20kg. 3l +3l +3l+3l+3l+3l=15l. 3 Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Ngäc ¸nh Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A nhàthực hành tính tổng của nhiều số. M«n: TËp ®äc TiÕt 54-55 :Chun bèn mïa (2 tiÕt) I.Mơc tiªu: §äc lu lo¸t c¶ c©u chun -§äc ®óng c¸c tõ khã dƠ lÉn l/n.Vµ nghØ h¬i sau dÊu c©u gi÷a c¸c cơm tõ . -Bíc ®Çu lµm quen víi ®äc diƠn c¶m, ph©n biƯt ®ỵc lêi cđa nh©n vËt -HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ ng÷ cã tong bµi(SGK) -HiĨu néi dung bµi:Qua c©u chun cđa bèn nµng tiªn tỵng trng cho bèn mïa, t¸c gi¶ mn nãi víi chóng ta r»ng mïa nµo trong n¨m còng cã vỴ ®Đp riªng vµ cã Ých lỵi cho cc sèng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ - B¶ng phơ ghi s½n néi dung cÇn lun ®äc. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : TiÕt1 Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A.KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiƯu bµi 2.D¹y bµi míi a.Gv ®äc mÉu toµn bµi:giäng nhĐ nhµng b.Híng dÉn lun ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ. *§äc nèi tiÕp c©u: -GV gäi hs ®äc tõng c©u -GV l¾ng nghe vµ sưa ph¸t ©m C¸ctõ:vên bëi rêng,sung síng,n¶y léc *Lun ®äc ®o¹n: -Gv chia ®o¹n:4 ®o¹n -Gäi HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 1 -Gv híng dÉn ®äc ng¾t nghØ Cã em/míi cã bËp bïng bÕp lưa nhµ sµn/cã giÊc ngđ Êm trong ch¨n Ch¸u cã c«ng Êp đ mÇm sèng/®Ĩ xu©n vỊ/ c©y cèi ®©m chåi n¶y léc -Gäi HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2 -Gäi 1HS ®äc tõ chó gi¶i *Lun ®äc nhãm -GV chia nhãm:4HS - Hs ®äc nèi tiÕp mçi em 1 c©u theo d·y bµn - HS lun ph¸t ©m ®óng -4 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 1 -Méi sè HS lun ®äc ng¾t nghØ - 4HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2 - 1HS ®äc tõ chó gi¶i 4 Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Ngäc ¸nh Trờng Tiểu học Kim Sơn Giáo án lớp 2A -Yêu cầu hs đọc trong nhóm và sửa lỗi cho nhau -Gọi đại diện lên thi đọc *Đọc đồng thanh -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4 -HS đọc trong nhóm của mình -Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2 5 Giáo viên : Trần Thị Ngọc ánh Trờng Tiểu học Kim Sơn Giáo án lớp 2A *HĐ3: Tìm hiểu bài. (15') - Gv yêu cầu HS đọc thầm toàn bài +?Bốn nàng tiên trong chuyện tợng trng cho những mùa nào trong năm? +? Nàng Đông nói về Xuân nh thế nào? +? Bà Đất nói về Xuân nh thế nào? +?Vậy mùa xuân có đặc điểm gì? +? Hãy tìm những câu văn nói về mùa hạ ? +? Vậy mùa hạ có nết gì đẹp ? +?Mùa nào làm cho trời xanh cao cho ,Hs nhớ ngày tựu trờng ? +?Mùa thu có nết đẹp gì nữa? +?Hãy nêu những nét đẹp của nàng Đông ? +? Con thích mùa nào nhất?Vì sao ? *HĐ4: Luyện đọc lại. (15') Gọi 1 HS đọc toàn bài +? Câu chuyện gồm mấy nhân vật? -Gv chia nhóm HS tự phân vai luyện đọc theo lời nhân vật -Gọi các nhóm lên thi đọc -Gv nhận xét và tuyên dơng nhóm đọc bài tốt *HĐ5: Củng cố, dặn dò. (3') - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dơng HS có ý thức xây dựng bài. Phê bình HS cha chăm học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm ở nhà. - Cả lớp đọc thầm toàn bài + Bốn nàng tiên tợng trng cho bốn mùa xuân, hạ thu ,đông + Nàng Đông nói rằng xuân là ngời sung sớng nhất đấy,ai cũng yêu quý Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm trồi nảy lộc. + Bà Đất nói Xuân làm cho cây lá tơi tốt. + Mùa xuân làm cho cây lá tơi tốt. + Hạ làm cho hoa thơm trái ngọt. +Mùa hạ có nắng,làm cho trái ngọt hoa thơm,học sinh đợc nghỉ hè. + Mùa thu. + Mùa Thu làm cho bởi chin vàng,có rằm trung thu + Nàng Đông là ngời đem ánh lửa nhà sàn,đem giấc ngủ ấm trong chănđến cho chúng ta và có công ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối đâm trồi nảy lộc + HS trả lời theo suy nghĩ của mình. - 1HS đọc toàn bài + Câu chuyện có 6 nhân vật - HS luyện đọc Môn: Đạo đức Tiết 19: Trả lại của rơi (tiết 1) 6 Giáo viên : Trần Thị Ngọc ánh Trờng Tiểu học Kim Sơn Giáo án lớp 2A I.Mục tiêu: Giúp HS hiểu -Nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại ngời mất -Trả lại của rơi là thật thà sẽ đợc mọi ngời quý trọng -HS có thái độ quý trọng những ngời thật thà,không tham lam của rơi II.Tài liệu và phơng tiện -Tranh minh hoạ -VBT III.Hoạt động dạy học *)Hoạt động 1 :Khởi động(Hát bài Bà còng đi chợ) *)Hoạt động 2:Thảo luận phân tích tình huống 1.Mục tiêu: Giúp HS biết ra quyết định đúng khi nhặt đợc của rơi 2.Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát tranh BT1 +? Bức tranh vẽ cảnh gì? +? Các bạn đang làm gì? *)Gv nêu tình huống : Trên đờng đi học về Nam và Hoàng đang nói chuyện thì các bạn dừng lại vì cả hai bạn đều nhìn they tờ 20.000đ rơi ở dới đất. -Theo em hai bạn nhỏ làm gì?Nếu là em , em sẽ làm gì? - Gv chia cặp HS thảo luận cặp đôi - Gọi Hs trình bày - GV ghi các cách giải quyết VD: Hai bạn giành nhau Hai bạn chia đôi số tiền ấy Hai bạn tìm cách trả lại ngời mất Dùng vào việc làm từ thiện Dùng và tiêu số tiền ấy -Em sẽ chọn cách giải quyết nào trong các cách giải quyết trên? -Gv kết luận(SGV) - HS quan sát + Bức tranh vẽ hai bạn nhỏ trên đờng đi hoc về. Các bạn nhìn thấy tờ 20.000đ - HS thảo luận cặp đôi - Đại diện nhóm trình bày *)Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ 1.Mục tiêu:HS biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến có liên quan đến việc nhặt đợc của rơi 2.Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu bài tập 2 -Gv quy định thẻ : -HS suy nghĩ lựa chọn các ý kiến -Hs đa ý kiến bằng cách giơ thẻ 7 Giáo viên : Trần Thị Ngọc ánh Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A ThỴ ®á :®ång ý ThỴ xanh : kh«ng ®ång ý ThỴ vµng :lìng lù -GV ®äc tõng ý kiÕn -Yªu cÇu HS gi¬ thỴ vµ gi¶I thÝch V× sao con chän kiÕn ®ã ? -Gv chèt ý kiÕn: A,c lµ ®óng B,d,® lµ sai theo quy ®Þnh *)H§NT:Cđng cè –dỈn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ biÕt vËn dơng vµo cc sèng Ngµy so¹n : 10/1/2010 Ngµy gi¶ng : Thø ba ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2010 M«n: MÜ tht TiÕt 19: VÏ theo ®Ị tµi : S©n trêng Trong giê häc ( TiÕt 1) ( Do gi¸o viªn chuyen bé m«n d¹y ) M«n: To¸n TiÕt 92 : PhÐp nh©n I.Mơc tiªu : - Giúp hs: - Nhận biết được phép nhân trong mối quan hệ với tổng của các số bằng nhau. - Biết đọc và viết phép nhân. - Biết tính kết qủa của phép nhân, dựa vào tính tổng của các số hạng bằng nhau II.Chn bÞ . - 5 bìa mỗi miếng có 2 hình tròn (sgk). - Các hình minh hoạ trong bài tập 1,3. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. Bài cu õ Tổng của nhiều số. - 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24 - Học sinh thực hiện các phép tính. 8 Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Ngäc ¸nh Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới (35’) a . Giới thiệu : (1’) Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng.  Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân - GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi : +? Tấm bìa có mấy chấm tròn ? - Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu hỏi - GV gợi ý Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải làm sao ? - GV hướng dẫn GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân , viết như sau : 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10 dưới số 10 ở dưới số 10 ở dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ) 2 x 5 = 10 GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ tổng : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 thành phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần . Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân - 2 chấm tròn - HS lấy 5 tấm bìa - HS trả lời - Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ( chấm tròn ) - HS nhận xét - HS thực hành đọc ,viết phép nhân - Học sinh đọc. 9 Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Ngäc ¸nh Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A  Thực hành. +)Bài 1: - GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra: a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và chuyển thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8 b) , c) làm tương tự như phần a - GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết quả của phép nhân : Muốn tính 4 x 2 = 8 ta tính tổng 4 + 4 = 8 , vậy 4 x 2 = 8 +)Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân +)Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ Chẳng hạn: a) Có 2 đội bóng đá thiếu nhi , mỗi đội có 5 cầu thủ . Hỏi tất cả có bao nhiêu cầu thủ - GV hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được lấy 2 lần ( vì có 2 đội ) , ta có phép nhân 5 x 2 ; để tính 5 x 2 ta tính 5 + 5 = 10 vậy 5 x 2 = 10 Tương tự ở phần b ) Ta có 4 x3 = 12 3. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Thừa số- Tích. - HS đọc “ Bốn nhân hai bằng tám ” - HS viết được phép nhân ( theo mẫu ) - HS nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán. - HS trả lời M«n: KĨ chun TiÕt 19 : C©u chun bèn mïa. I.Mơc tiªu : - Cđng cè kh¾c s©u néi dung trun:Chun bèn mïa. 10 Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Ngäc ¸nh [...]... sinh thấy được ưu, nhược điểm về nề nếp của lớp cũng như của mình trong tuần qua - ánh giá ý thức của học sinh II Nội dung: 1 Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần qua: a Về nề nếp học tập: - Các tổ trưởng nhận xét về tình hình học tập của các bạn trong nhóm mình - Nêu ánh giá, xếp loại các thành viên trong nhóm - Giáo viên nhận xét tình hình học tập của lớp trong tuần qua: + Các em đã học tập... ngồi sân trường vì vậy muộn giờ vào lớp - Xếp hàng chào cờ, tập thể dục của lớp thực hiện rất tốt, các em cần phát huy - Thực hiện hát đầu giờ, giừa giờ và cuối giờ cũng tốt hơn nhiều so với những tuần đầu của năm học 2 Phương hướng tuần sau: - Phát huy những mặt tích cực của tuần trước, khắc phục những hạn chế - Học sinh hầu hết học bài và làm bài trước khi đến lớp - Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra... tra trong tuần qua của lớp 2 mơn tốn, chính tả cũng tiến bộ hơn, có nhiều điểm cao hơn b Về nề nếp quy định của nhà trường: 26 Ngäc ¸nh Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A - Một số em còn đi học muộn những phút truy bài đầu giờ làm ảnh hưởng đến hiệu quả của giờ truy bài và còn ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của các em - Khi có hiệu lệnh trống vào lớp nhưng một số em còn... kiến, HS sẽ bày tỏ thái độ của mình bằng cách: + Giơ tấm bìa màu đỏ nếu tán thành - HS thực hiện + Giơ tấm bìa màu xanh nếu không tán thành - GV yêu cầu một số HS giải thích lí do - Cả lớp trao đổi, thảo luận về thái độ ánh giá của mình đối với mỗi ý kiến - GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng Các ý b, d, đ là sai  Hoạt động 3: Củng cố - HS hat bài “Bà Công” - GV hỏi: Bạn Tôm, bạn Tép trong bài - HS... tác của GV và trả lời : 3 chấm tròn được lấy 2 lần - 3 được lấy 2 lần - Đó là phép tính 3 x 2 - 3 nhân 2 bằng 6 -Đọc ba nhân hai bằng sáu -Lập các phép tính nhân 3 nhân với 1, 2, 3……10 -Nghe giảng Cả lớp đồng thanh bảng nhân này Sau đó HTL Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A *)Bài 1 :yêu cầu làm gì? -Tính nhẩm : 3x3=9 3 x 8 = 24 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 9 = 27 3x2=6 -Nhận xét... gì? -Số đầu tiên trong dãy là những số nào? Tiếp sau số 3 là số nào ? -3 cộng thêm mấy thì bằng 6 -Tiếp sau 6 là số nào ? 6 cộng thêm mấy thì bằng 9 + Giảng trong dãy số này , mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3 -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS đọc xuôi ngược -Đọc đề -Có 3 HS -Có 10 nhóm Ta làm phép nhân :3 x 10 = 30 Làm vở Tóm tắt 1 nhóm : 3 HS 10 nhóm: ….HS? Bài giải Số học sinh trong... SGK 16 Ngäc ¸nh Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A + Kể tên các loại xe đi trên đường bộ - HS thảo luận nhóm đôi + Phương tiện giao thông nào có thể đi - Một vài HS trả lời trước lớp trên đường sắt + Hãy nói tên các tàu, thuyền đi trên - HS nhận xét, bổ sung sông hay trên biển mà bạn biết + Đố bạn máy bay có thể bay ở đường nào? - Kết luận: Đường bộ dành cho xe ngựa, xe đạp, xe... chấm 34 Ngäc ¸nh Ho¹t ®éng cđa trß -2 HS lên đọc bảng nhân -Đọc đề :điến số - số 9 vì 3 x 3 = 9 - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Bài này điền thừa số của phép nhân - 3 nhân với 4 bằng 12 - 1 em đọc ,lớp theo dõi phân tích, làm bài -Làm PHT Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Trêng TiĨu häc Kim S¬n Gi¸o ¸n líp 2A +)Bài 5:Yêu cầu làm gì? -Dãy số này có đặïc điểm gì? -Vậy điền số nào vào sau số 9 - Yêu cầu HS làm bài . 10, 20 , 30. Vd: 9 x2 = 9 + 9 = 18 vậy 9 x2 = 18 2 x 9 = 2 +2 + 2+ 2+ 2 +2 +2 +2 +2= 18 vậy 2 x9 = 18 - Học sinh làm đọc kết quả. a.Các thừ số là 8 và 2, tích là 16 8x2= 16 b.Các thừ số là 2. điểm. 2. Bài mới( 12 ) 2. 1 Hớng dẫn học sinh lập bảng nhân 2. - Học sinh quan sátsát 2 đợc lấy 1 lần ta viết 2 x 1 = 2 2 đợc lấy 2 lần ,ta có: 2 x 2 = 2 + 2 =4 Vậy : 2 x 2 = 4 2 đợc lấy 3 lần,. giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân , viết như sau : 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số