Tuan 27 Bai Tính chia het

Tuần 1 Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009 Học vần Ngày soạn: 14/8/2009 Ngày giảng: 17/8/2009 Tit 1 + 2 ổn định tổ chức (2 tiết) I. Mục đích yêu cầu: - Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời GV trong giờ học. - Biết sử dụng sách giáo khoa (sgk), vở bài tập, đồ dùng của môn học. II. Đồ dùng dạy học: Sgk, vở bt và đồ dùng môn học. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Giới thiệu sgk, vở bt Tiếng Việt, vở tập viết, vở ô li: - Gv cho học sinh (hs) quan sát từng loại vở và giới thiệu tên vở. - Gv nêu cách sử dụng từng loại vở. 2. Giới thiệu bút chì, bút mực, bảng con, phấn, tẩy - Gv giới thiệu và nêu cách sử dụng từng đồ dùng. 3. H ớng dẫn thực hành: - Hớng dẫn hs cách giơ bảng, hạ bảng. + Gv làm mẫu + Yêu cầu hs thực hành - Hớng dẫn hs đánh dấu bài trong sgk bằng que tính. - Hớng dẫn hs lấy (mở), cất hộp chữ. 4. Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét giờ học - Dặn hs về nhà chuẩn bị bài mới Hoạt động của học sinh - Hs quan sát - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs quan sát + Hs thực hành + Hs thực hành - Hs thực hiện Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009 Học vần Tiết 3 + 4: Các nét cơ bản (2 tiết) I. Mục đích yêu cầu: - Hs biết đợc các nét cơ bản, viết đợc các nét cơ bản trên bảng con và trên vở. II. Đồ dùng dạy học: - Các nét cơ bản III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv 1. Giới thiệu các nét cơ bản: - Gv giới thiệu các nét cơ bản và nêu tên từng nét. - Gọi hs nêu tên các nét cơ bản. - Gv hớng dẫn viết từng nét 2. Luyện viết các nét cơ bản: Hoạt động của hs - HS quan sát - Vài HS nêu. - HS quan sát - HS quan sát. + HS tự viết - HS quan sát. + HS tự viết - Vài HS nêu Nét ngang Nét sổ Nét xiên phải Nét xiên trái Nét móc xuôi Nét móc ngợc Nét móc hai đầu Nét cong hở - phải Nét cong hở trái Nét cong kín Nét khuyết trên Nét khuyết dới Nét thắt - Gv hớng dẫn hs cách cầm phấn viết và giơ bảng. + Cho hs luyện viết các nét cơ bản trên bảng con. - Gv hớng dẫn hs cách đặt vở và cầm bút viết. + Luyện viết các nét cơ bản vào vở 3. Củng cố, dặn dò: - Gv chấm bài và nhận xét. - Gọi hs nêu tên các nét cơ bản đã học - Dặn hs về nhà luyện viết các nét cơ bản; chuẩn bị bài mới. Học vần Tiết 5 + 6: e A. Mục đích, yêu cầu: - Hs làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e. - Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái e. - Tranh minh hoạ bài học. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các nét cơ bản. - Gv nhận xét. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì? - Gv nêu: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau là đều có âm e. 2. Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng chữ e. a. Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu chữ e gồm 1 nét thắt và hỏi: Chữ e giống hình cái gì? - Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình chữ e b. Nhận diện âm và phát âm. - Gv phát âm mẫu: e - Gọi hs phát âm. c. H ớng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu và hớng dẫn cách viết: e - Yêu cầu hs viết bằng ngón tay. - 2 hs nêu - Vài hs nêu. - Hs đọc đồng thanh. - Vài hs nêu. - Hs quan sát. - Nhiều hs phát âm - Hs quan sát Từ điểm đặt bút cao hơn ĐK1 một chút, viết nét cong phải tới ĐK3 viết tiếp nét cong trái; dừng bút ở khoảng giữa ĐK1 và ĐK2. - Luyện viết bảng con chữ e. - Gv nhận xét và sửa sai cho hs. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - Đọc bài cá nhân - Đọc bài theo nhóm. c. Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: e - Nhắc hs t thế ngồi và cách cầm bút. - Tập tô chữ e trong vở tập viết - Gv chấm bài và nhận xét. b. Luyện nói: - Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi cả lớp: + Tranh vẽ gì? + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Gv nhận xét, khen hs trả lời đúng và đầy đủ. KL: Đi học là một công việc cần thiết và rất vui. Ai cũng phải học tập chăm chỉ. III. Củng cố- dặn dò: - Gọi 1 hs đọc bài trong sgk. - Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài mới. - Hs luyện viết. - Hs viết bảng con. - Nhiều hs đọc. - Hs đọc bài theo nhóm 4 - Hs quan sát. - Hs thực hiện - Hs tô bài trong vở tập viết + đàn ve, ếch, gấu, các em HS + đang học bài. . Học vần Tiết 7+ 8: b A. Mục đích, yêu cầu: - Hs làm quen và nhận biết đợc chữ b và âm b. - Ghép đợc tiếng be. - Bớc đầu nhận biết đợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật. B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ b. - Tranh minh hoạ bài học. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv I. Kiểm tra bài cũ: - Đọc chữ e. Hoạt động của hs - 3 hs đọc. - Chỉ chữ e trong các tiếng: bé, me, xe, ve. - Gv nhận xét, cho điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: Tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Gv nêu: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống nhau là đều có âm b. 2. Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng âm b. a. Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu chữ b gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét thắt. - Cho hs so sánh chữ b với chữ e đã học? b. Ghép chữ và phát âm. - Gv giới thiệu và viết chữ be. - Yêu cầu hs ghép tiếng be. - Nêu vị trí của âm b và e trong tiếng be. - Gv hớng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng be. - Gọi hs đánh vần và đọc. - Gv sửa lỗi cho hs. c. H ớng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu và hớng dẫn cách viết: b, be. aaaaaaa + Chữ b cao 5 li. Bắt đầu đặt bút từ dòng kẻ thứ 2 tính từ dới lên, kéo nét khuyết trên cao 3 li sau đó kéo xuống li cuối cùng, kéo nét thắt lên 2 li. +be: viết chữ b, nét thắt cuối cùng của chữ b bắt luôn sang chữ e. - Yêu cầu hs viết bằng ngón tay. - Luyện viết bảng con chữ b, be. - Gv nhận xét và sửa sai cho hs. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - Đọc bài: b, be. b. Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: + Ai đang học bài? + Ai đang tập viết chữ e? + Bạn voi đang làm gì? + Tại sao voi lại cầm sách ngợc? + Ai đang kẻ vở? + Hai bạn gái đang làm gì? + Các tranh có gì giống và khác nhau? ( giống: các bạn đều tập trung vào công việc. Khác: vẽ các con vật khác nhau, những công việc khác nhau) - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay. - 2 hs thực hiện. - Bé, bê, bà , bóng. - Hs đọc cá nhân, đt. - Hs theo dõi. - Vài hs nêu. - Hs quan sát. - Hs làm cá nhân. - âm b đứng trớc, âm e đứng sau. - Hs quan sát. - Hs đọc cá nhân, tập thể. - Hs quan sát - Hs luyện viết. - Hs viết bảng con. - Hs đọc cá nhân, đt. - Hs đọc bài theo nhóm 4 + chim non +gấu + cầm sách ngợc + vì voi không biết đọc. + bé + chơi đồ chơi. + Vài hs nêu c. Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: e - Nhắc hs t thế ngồi và cách cầm bút. - Tập tô chữ e trong vở tập viết - Gv chấm bài và nhận xét. III- Củng cố- dặn dò: - Đọc bài trong sgk. - Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài mới - Hs quan sát. - Hs thực hiện - Hs tô bài trong vở tập viết. Học vần Tiết 9+ 10: A. Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc dấu và thanh sắc . - Biết ghép tiếng bé. - Biết đợc dấu và thanh sắc ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo n.dung: Các hoạt động khác nhau của trẻ em. B. Đồ dùng dạy học: - Dấu sắc mẫu. - Các vật tựa nh hình dấu sắc. - Tranh minh hoạ bài học. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv I. Kiểm tra bài cũ: - Đọc tiếng be. - Viết chữ b. - Tìm chữ b trong các tiếng: bé, bê, bóng, bà. - Gv nhận xét và cho điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Gv nêu: bé, cá, (lá) chuối, chó, khế là các tiếng giống nhau là đều có dấu thanh 2. Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu a. Nhận diện dấu: - Gv giới thiệu dấu gồm 1 nét sổ nghiêng phải. - Gv đa ra một số đồ vật giống hình dấu , yêu cầu hs lấy dấu trong bộ chữ. + Dấu giống cái gì? b. Ghép chữ và phát âm. - Gv giới thiệu và viết chữ bé. - Yêu cầu hs ghép tiếng bé. - Nêu vị trí của âm dấu sắc trong tiếng bé. - Gv hớng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bé. Hoạt động của hs - 3 hs đọc. - Hs viết bảng con. - 2 hs thực hiện. - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt. - Hs quan sát. - Hs thực hiện. - Vài hs nêu. - Hs quan sát. - Hs làm cá nhân. - Vài hs nêu. - Gọi hs đánh vần và đọc. - Gv sửa lỗi cho hs. c. H ớng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu và hớng dẫn cách viết dấu - Yêu cầu hs viết bằng ngón tay. - Luyện viết bảng con dấu và chữ bé. - Gv nhận xét và sửa sai cho hs. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - Đọc bài: bé. c. Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: bé - Nhắc hs t thế ngồi và cách cầm bút. - Tập tô chữ be, bé trong vở tập viết - Gv chấm bài và nhận xét b. Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: + Quan sát tranh, em thấy những gì? + Các tranh có gì giống và khác nhau? + Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? + Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất? - Gv nhận xét và khen hs có câu trả lời hay. III. Củng cố- dặn dò: - Đọc bài trong sgk. - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới. - Hs đọc cá nhân, tập thể. - Hs quan sát - Hs luyện viết. - Hs viết bảng con. - Hs đọc cá nhân, đt. - Hs đọc bài theo nhóm 4 - Hs thực hiện - Hs tô bài trong vở tập viết. + các bạn đang nhảy dây, ngồi học, bạn gái cầm bó hoa, bạn tới rau. + 1 hs nêu + 1 hs nêu Tuần 5 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 Học vần Bài 17: u A. Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc và viết đợc: u, , nụ, th. - Đọc đợc câu ứng dụng: thứ t bé hà thi vẽ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô. B. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc và viết: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề. - Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Gv nêu. 2. Dạy chữ ghi âm: Âm u: a. Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: u - Gv giới thiệu: Chữ u gồm 1 nét xiên phải, 2 nét móc ngợc. - So sánh u với i. - Cho hs ghép âm u vào bảng gài. b. Phát âm và đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: u - Gọi hs đọc: u - Gv viết bảng nụ và đọc. - Nêu cách ghép tiếng nụ. (Âm n trớc âm u sau, dấu nặng dới u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nụ - Cho hs đánh vần và đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ. - Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ. Âm : (Gv hớng dẫn tơng tự âm u.) - So sánh u với . ( Giống nhau: đều có chữ u. Khác nhau: có thêm dấu râu.) c. Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc các từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ. - Gv nhận xét, sửa sai cho hs. d. Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết chữ u, , nụ, th. - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs. - Nhận xét bài viết của hs. Tiết 2: Hoạt động của hs - 3 hs đọc và viết. - 2 hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - 1 vài hs nêu. - Hs ghép âm u. - Nhiều hs đọc. - Hs theo dõi. - 1 vài hs nêu. - Hs tự ghép. - Hs đánh vần và đọc. - Hs đọc cá nhân, đt. - Hs thực hành nh âm u. - 1 vài hs nêu. - 5 hs đọc. - Hs quan sát. - Hs luyện viết bảng con. - 3 hs đọc. - Vài hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - Hs theo dõi. 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1. - Gv nhận xét đánh giá. - Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Gv đọc mẫu: thứ t, bé hà thi vẽ. - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: thứ t. - Cho hs đọc toàn bài trong sgk. b. Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ. - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: thủ đô. + Trong tranh cô giáo đa hs đi thăm cảnh gì? + Chùa Một Cột ở đâu? + Hà Nội còn đợc gọi là gì? + Mỗi nớc có mấy thủ đô? + Em biết gì về thủ đô Hà Nội? c. Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết các chữ: u, , nụ, th. - Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết . - Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày. III. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới - Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng. - Gv nhận xét giờ học. - Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trớc bài 18. - 5 hs đọc. - 1 vài hs nêu. - Hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - Vài hs đọc. + 1 vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. + Vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. + 1 vài hs nêu. - Hs quan sát. - Hs viết bài. Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Học vần Bài 18: x ch A. Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc và viết đợc: x, ch, xe, chó. - Đọc đợc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. - Bộ ghép chữ. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc và viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ. - Gọi hs đọc câu: thứ t bé hà thi vẽ. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Gv nêu. 2. Dạy chữ ghi âm: Âm x: a. Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: x - Gv giới thiệu: Chữ x gồm nét cong hở trái và nét cong hở phải. - So sánh x với c. - Cho hs ghép âm x vào bảng gài. b. Phát âm và đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: x - Gọi hs đọc: x - Gv viết bảng xe và đọc. - Nêu cách ghép tiếng xe. (Âm x trớc âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xe - Cho hs đánh vần và đọc: xờ- e- xe. - Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe. Âm ch: (Gv hớng dẫn tơng tự âm x.) - So sánh ch với th. ( Giống nhau: đều có chữ h. Khác nhau: ch bắt đầu bằng c còn th bắt đầu bằng t.) c. Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc các từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. - Gv nhận xét, sửa sai cho hs. d. Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chó. Hoạt động của hs - 3 hs đọc và viết. - 2 hs đọc. - Hs qs tranh- nhận xét. - 1 vài hs nêu. - Hs ghép âm x. - Nhiều hs đọc. - Hs theo dõi. - 1 vài hs nêu. - Hs tự ghép. - Hs đánh vần và đọc. - Hs đọc cá nhân, đt. - Hs thực hành nh âm x. - 1 vài hs nêu. - 5 hs đọc. - Hs quan sát. - Hs luyện viết bảng con. . bảng, hạ bảng. + Gv làm mẫu + Yêu cầu hs thực hành - Hớng dẫn hs đánh dấu bài trong sgk bằng que tính. - Hớng dẫn hs lấy (mở), cất hộp chữ. 4. Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét giờ học - Dặn hs về. mẫu và hớng dẫn cách viết: b, be. aaaaaaa + Chữ b cao 5 li. Bắt đầu đặt bút từ dòng kẻ thứ 2 tính từ dới lên, kéo nét khuyết trên cao 3 li sau đó kéo xuống li cuối cùng, kéo nét thắt lên 2