Tập ñọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH docx

Tập ñọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.. - Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ rất tin tưởng, hi vọng vào học sinh Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựn

Tập ñọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu các từ ngữ trong bài: tám mươi năm giời nô lệ, cơ

đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu

- Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ rất tin tưởng, hi vọng vào học sinh Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới

- Học thuộc lòng một đoạn thư

2 Kĩ năng:

- Đọc trôi chảy bức thư

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài

- Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hy vọng, tin tưởng

3 Thái độ:

- Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học tốt

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc

- Học sinh: xem trước bài , SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 1 Khởi động: Hát

4’ 2 Bài cũ: Kiểm tra SGK

- Giới thiệu chủ điểm

trong tháng

- Học sinh lắng nghe

1’ 3 Giới thiệu bài mới:

- Giáo viên giới thiệu chủ

điểm mở đầu sách

- Học sinh xem các ảnh minh họa chủ điểm

- “Thư gửi các học sinh”

của Bác Hồ là bức thư

- Học sinh lắng nghe

Bác gửi học sinh cả nước

nhân ngày khai giảng đầu

tiên, khi nước ta giành

được độc lập sau 80 năm

bị thực dân Pháp đô hộ

Thư của Bác nói gì về

trách nhiệm của học sinh

Việt Nam với đất nước,

thể hiện niềm hi vọng của

Bác vào những chủ nhân

tương lai của đất nước

như thế nào? Đọc thư các

em sẽ hiểu rõ điều ấy

30’ 4 Phát triển các hoạt

động:

* Hoạt động 1: Luyện

đọc

- Hoạt động lớp

Phương pháp: Thực

hành, giảng giải

Mục tiêu: Biết đọc ngắt

giọng, đọc trôi chảy lưu

loát, đọc đúng các từ ngữ

mang âm tr, s

- Yêu cầu học sinh tiếp

nối nhau đọc trơn từng

đoạn

- Học sinh gạch dưới từ cĩ

âm tr - s

- Sửa lỗi đọc cho học

sinh

- Lần lượt học sinh đọc từ, câu

- “tr - s”

 Giáo viên đọc tồn bài,

nêu xuất xứ

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

bài

- Hoạt động nhĩm, lớp, cá nhân

Phương pháp: Trực

quan, đàm thoại, giảng

giải

Mục tiêu: HS hiểu nội

dung bức thư của Bác

- Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 1

- 1 học sinh đọc đoạn 1:

“Từ đầu vậy các em nghĩ sao?”

- Giáo viên hỏi:

+ Ngày khai trường

9/1945 cĩ gì đặc biệt so

với những ngày khai

trường khác?

- Đĩ là ngày khai trường đầu tiên của nước

VNDCCH, ngày khai trường đầu tiên sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm làm nơ lệ cho thực dân Pháp

 Giáo viên chốt lại - ghi

bảng từ khĩ

- Giải nghĩa từ: “Nước

Việt Nam Dân chủ Cộng

hịa”

- Học sinh lắng nghe

+ Em hiểu những cuộc

chuyển biến khác thường

mà Bác đã nói trong thư

là gì?

- Học sinh gạch dưới ý cần trả lời

- Học sinh lần lượt trả lời

- (chấm dứt chiến tranh -

CM tháng 8 thành công )

 Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý

đoạn 1

- Thảo luận nhóm đôi

 Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 1

- Học sinh nêu cách đọc đoạn 1

- Giáo viên ghi bảng

giọng đọc

- Giọng đọc - Nhấn mạnh

từ

- Đọc lên giọng ở câu hỏi

- Lần lượt học sinh đọc đoạn 1

- Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 2

- Học sinh đọc đoạn 2:

“Tiếp theo công học tập của các em”

- Giáo viên hỏi:

+ Sau CM tháng 8, nhiệm

vụ của toàn dân là gì?

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho

nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu

- Giải nghĩa: Sau 80 năm

giời nô lệ, cơ đồ, hoàn

cầu

- Học sinh lắng nghe ( có thể nhắc lại)

+ Học sinh có trách nhiệm

vẻ vang như thế nào đối

với công cuộc kiến thiết

đất nước?

- Học sinh phải học tập để lớn lên thực hiện sứ mệnh: làm cho non sông Việt Nam tươi đẹp, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm

châu

 Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý

đoạn 2

- Rèn đọc diễn cảm và

thuộc đoạn 2

- Học sinh tự nêu theo ý độc lập (Dự kiến: Học tập tốt, bảo vệ đất nước)

 Giáo viên chốt lại đọc

mẫu đoạn 2

- Học sinh nêu giọng đọc đoạn 2 - nhấn mạnh từ - ngắt câu

- Lần lượt học sinh đọc câu - đoạn (dự kiến 5 em)

- Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 3

- 1 học sinh đọc: Phần còn lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý

đoạn 3

- Học sinh lần lượt nêu

 Giáo viên chốt lại

* Hoạt động 3: Đọc diễn - Hoạt động lớp, cá nhân

cảm

Phương pháp: Thực

hành

Mục tiêu: Giúp HS đọc

diễn cảm bức thư thể

hiện tình cảm thân ái,

trìu mến và niềm tin của

Bác

- Yêu cầu học sinh đọc cả

bài

- 2, 3 học sinh

- Nhận xét cách đọc

- Yêu cầu học sinh đọc

đoạn câu

- 4, 5 học sinh

- Nhận xét cách đọc

- Yêu cầu học sinh nêu

nội dung chính

- Các nhĩm thảo luận, 1 thư ký ghi

- Giáo viên chọn phần - Đại diện nhĩm đọc

chính xác nhất

- Ghi bảng - : Bác thương học sinh -

rất quan tâm - nhắc nhở nhiều điều  thương Bác

* Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp

- Đọc thư của Bác em có

suy nghĩ gì?

- HS tự nêu _ GV sửa chữa

- Thi đua 2 dãy: Chọn đọc

diễn cảm 1 đoạn em thích

nhất

- Học sinh đọc

 Giáo viên nhận xét,

tuyên dương

1’ 5 Tổng kết - dặn dò:

- Học thuộc đoạn 2

- Đọc diễn cảm cả bài

- Chuẩn bị: “Quang cảnh

làng mạc ngày mùa”

- Nhận xét tiết học