Giáo án môn Kĩ thuật

CHƯƠNG I: KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU TUẦN 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU TIẾT 1 I. Mục tiêu: - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II. Đồ dùng dạy học: Một số mẫu dụng cụ và vật liệu cắt, khâu, thêu: - Một số mẫu vải và chỉ khâu, chỉ thêu các màu. - Kim khâu, kim thêu các cỡ. - Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ. - Khung thêu cầm tay, một miếng sáp hoặc nến, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt, thước dây dùng trong cắt may, đê, khuy cài, khuy bấm. - Một số sản phẩm may, khâu, thêu. III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài: B. Bài mới: HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về vật liệu khâu, thêu. a/ Vải: - GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung a/Sgk với quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng của một số mẫu vải để nêu nhận xét về đặc điểm của vải. - GV nhận xét, bổ sung và kết luận nội dung a theo Sgk - GV hướng dẫn HS chọn mẫu vải để học khâu, thêu. b/ Chỉ: - GV hướng dẫn HS đọc nội dung b/Sgk và trả lời câu hỏi theo hình 1/Sgk. - GV giới thiệu một số mẫu chỉ để minh họa đặc điểm chính của chỉ khâu, chỉ thêu. - GV kết luận nội dung b/Sgk. HĐ2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo: - Hướng dẫn HS quan sát hình 2/Sgk và gọi HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải; so sánh sự giống, khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ. - GV sử dụng kéo cắt vải, cắt chỉ để bổ sung đặc điểm cấu tạo của kéo và so sánh cấu tạo, hình dạng của hai loại kéo. - GV giới thiệu thêm kéo cắt chỉ trong bộ * Hoạt động của học sinh - Quan sát và trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe - Đọc và trả lời câu hỏi. - Quan sát và lắng nghe. - Quan sát và trả lời . - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Quan sát và lắng nghe. dụng cụ khâu, thêu. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 3/Sgk để trả lời câu hỏi về cách cầm kéo cắt vải. HĐ3: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác: - GV hướng dẫn HS quan sát hình 6/Sgk kết hợp với quan sát mẫu một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để nêu tên và tác dụng của chúng. - GV tóm tắt phần trả lời của HS và kết luận IV. Nhận xét, dặn dò: - Bài sau: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu - Quan sát và trả lời. - HS thực hiện thao tác cầm kéo cắt vải. - HS khác quan sát, nhận xét. - HS quan sát, nêu tên và tác dụng của một số dụng cụ, vật liệu. - Lắng nghe. TUẦN 2: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU. TIẾT 2 * Hoạt động của GV HĐ4: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 4/Sgk kết hợp với quan sát mẫu kim khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời các câu hỏi trong Sgk. -GV bổ sung và nêu những đặc điểm chính của kim khâu, kim thêu - GV hướng dẫn HS quan sát các hình 5a, 5b, 5c/Sgk để nêu cách xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ. - GV vừa nêu 1 số điểm cần lưu ý vừa thực hiện thao tác minh họa để HS biết cách xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. HĐ5: HS thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV đến các bàn quan sát, chỉ dẫn hoặc giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng. - GV đánh giá kết quả thực hành - GV đánh giá kết quả học tập của một số HS. * Nhận xét, dặn dò: - Bài sau: Cắt vải theo đường vạch dấu. *Hoạt động của học sinh - Quan sát và trả lời - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Quan sát và nêu cách xâu chỉ, tác dụng của việc vê nút chỉ. - Lắng nghe và quan sát - Thực hành xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ - Một số HS thực hiện các thao tác xâu chỉ, vê nút chỉ. - HS khác nhận xét thao tác của bạn TUẦN 3: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I. Mục tiêu: - HS biết cách vạch dáu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu. - Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Giáo dục ý thức an toàn lao động. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu 1 mảnh vải đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn may và đã cắt 1 đoạn khoảng 7-8cm theo đường vạch dấu thẳng. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm + Kéo cắt vải + Phấn vạch trên vải, thước. III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài: B. Bài mới: HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu. - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của HS và kết luận. HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật: 1/ Vạch dấu trên vải: - Hướng dẫn HS quan sát hình 1a, 1b/Sgk để nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong trên vải. - GV đính mảnh vải lên bảng và gọi 1 HS lên bảng thực hiện thao tác đánh dấu 2 điểm cách nhau 15cm và vạch dấu nối 2 điểm để được đường vạch dấu thẳng trên vải. - GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số điểm cần lưu ý 2/ Cắt vải theo đường vạch dấu: - Hướng dẫn HS quan sát hình 2a,2b/Sgk để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu. - GV nhận xét, bổ sung theo những nội dung trong Sgk và hướng dẫn 1 số điểm cần lưu ý khi cắt vải. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trước khi thực hành. HĐ3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu - Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ * Hoạt động của HS - Quan sát và nhận xét. - Nhận xét, bổ sung - Quan sát và nêu cách vạch dấu. - HS thực hiện thao tác đánh dấu đường thẳng. - Một HS khác thực hiện thao tác đánh dấu đường cong. - Lắng nghe. - Quan sát và nêu cách cắt vải - Vài HS đọc ghi nhớ Sgk thực hành của HS - Nêu thời gian và yêu cầu thực hành: Mỗi HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi đường dài 15cm, hai đường cong dài tương đương với đường vạch dấu thẳng. Các đường vạch dấu cách nhau khoảng 3-4cm. Sau đó cắt vải theo các đường vạch dấu. - GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho những HS cong lúng túng. HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày kết quả thực hành - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành của HS: + Kẻ, vẽ được các đường vạch dấu thẳng và đường vạch dấu cong. + Cắt theo đúng đường vạch dấu. + Đường cắt không bị mấp mô, răng cưa. + Hoàn thành đúng thời gian quy định. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức: hoàn thành và chưa hoàn thành. IV. Nhận xét, dặn dò: - Bài sau: Khâu thường. - HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu. - HS trưng bày sản phẩm. - HS tự đánh giá sản phẩm thực hành. TUẦN 4: KHÂU THƯỜNG TIẾT 1 I. Mục tiêu: - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình khâu thường. - Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên bìa, vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu có kích thước 20cm x 30cm + Len hoặc sợi khác màu vải. + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch. III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài: B. Bài mới: xét HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: Khâu thường còn được gọi là khâu tới, khâu luôn. - Hướng dẫn HS quan sát mặt phải, mặt trái của mẫu khâu thường, kết hợp với quan sát hình 3a, 3b/Sgk để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường. - GV bổ sung và kết luận đặc điểm của đường khâu mũi thường H: Vậy thế nào là khâu thường? - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ Sgk HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật 1/ GV hướng dẫn HS thực hiện một số thao tác khâu thêu cơ bản - Hướng dẫn HD biết cách cầm vải, cầm kim khi khâu, cách lên kim và xuống kim. - Hướng dẫn HS quan sát hình 1/Sgk để nêu cách cầm vải và cầm kim khi khâu. - Hướng dẫn HS quan sát hình 2a, 2b/Sgk và gọi 1 HS nêu cách lên kim và xuống kim khi khâu - GV hướng dẫn HS thực hiện 1 số điểm cần lưu ý. - GV gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác GV vừa hướng dẫn. 2/ GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường * Hoạt động của học sinh - Quan sát - Quan sát và nêu nhận xét - Lắng nghe - HS trả lời - Quan sát - Quan sát và nêu - HS thực hiện thao tác - GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường. - Hướng dẫn HS quan sát hình 4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường - GV nhận xét và hướng dẫn HS vạch dấu đường khâu theo 2 cách: + Cách 1: Dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu. + Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách mép vải 2cm, sau đó rút sợi vải ra khỏi mảnh vải để được đường dấu. - GV gọi HS đọc nội dung phần b, mục 2 kết hợp với quan sát hình 5a, 5b, 5c/Sgk và tranh quy trình để trả lời các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. - GV hướng dẫn 2 lần kĩ thuật khâu thường H: Khâu đến cuối đường vạch dấu, ta phải làm gì? - GV hướng dẫn HS một số điểm cần lưu ý - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ Sgk. - Tổ chức cho HS tập khâu mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li IV. Nhận xét, dặn dò: - Bài sau: Khâu thường - Quan sát và nêu các bước khâu thường - Quan sát và nêu cách vạch dấu đường khâu thường. - Quan sát và lắng nghe. - Quan sát và trả lời câu hỏi. - Trả lời - Vài HS đọc ghi nhớ Sgk - HS tập khâu mũi khâu thường TUẦN 5: KHÂU THƯỜNG TTẾT 2 * Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài: B. Bài mới: HĐ3: HS thực hành khâu thường - GV gọi HS nhắc lại về kĩ thuật khâu thường. - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường theo các bước: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. - GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu. - GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành: Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu. - GV quan sát, uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng. HĐ4: Đánh giá kết quả của HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh dài của mảnh vải. + Các mũi khâu tương đối đều bằng nhau, không bị dúm, thẳng theo đường vạch dấu. + Hoàn thành đúng thời gian quy định. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS * Nhận xét, dặn dò: - Bài sau: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. * Hoạt động của học sinh - HS nhắc lại - Nhận xét, bổ sung - Quan sát, lắng nghe. - Lắng nghe - HS thực hành khâu mũi thường trên vải. - HS trưng bày sản phẩm - HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn. TUẦN 6: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG TIẾT 1 I. Mục tiêu: - HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. - Có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát được và một số sản phẩm có đường khâu ghép mép vải. III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài: B. Bài mới: HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét. - Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải, yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép hai mép vải. - GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó. HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3/Sgk để nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. - Yêu cầu HS quan sát hình 1 để nêu cách vạch dấu đường khâu hai mép vải. - Hướng dẫn HS quan sát hình 2,3 để nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và trả lời câu hỏi trong Sgk - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn - Gọi HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài - GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. IV. Nhận xét, dặn dò: - Bài sau: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. * Hoạt động của học sinh - Quan sát và nhận xét - Quan sát - Lắng nghe - Quan sát và trả lời - Nhận xét và bổ sung - Quan sát và trả lời - Nhận xét, bổ sung - 2 HS lên bảng thực hiện - Vài HS đọc ghi nhớ Sgk - HS thực hành. TUẦN 7: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG TIẾT 2 * Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài: B. Bài mới: HĐ3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường -GV nhận xét và nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu lược + Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. - GV quan sát, uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng. HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải. + Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng. + Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau. + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. * Nhận xét, dặn dò: - Bài sau: Khâu đột thưa. * Hoạt động của học sinh - HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải. - Lắng nghe - HS thực hành. - HS trưng bày sản phẩm. - HS dựa vào tiêu chí đánh giá sản phẩm. [...]... Thừa nước, cây bị úng, bộ rễ không hoạt động được, cây dễ bị sâu, bệnh phá hại… 3/ Ánh sáng: - GV đặt câu hỏi: + Quan sát tranh, em hãy cho biết cây nhận ánh sáng từ đâu? + Ánh sáng có tác dụng như thế nào đối với cây rau, hoa? + Quan sát những cây trồng trong bóng râm, em thấy có hiện tượng gì? + Vậy muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải làm như thế nào? - GV nhận xét các câu trả lời của HS và tóm tắt... và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật * Hoạt động của học sinh - HS trả lời và thực hiện các thao tác - HS thực hành - HS thu dọn dụng cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ lao động, rửa sạch chân tay sau khi hoàn thành công việc - HS tự đánh giá kết quả theo tiêu chuẩn CHƯƠNG 3: LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT TUẦN 26: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT I Mục tiêu: - HS biết tên gọi,... sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã học IV Đánh giá - GV đánh giá kết quả kiểm tra theo hai mức: hoàn thành và chưa hoàn thành * Hoạt động của học sinh - HS nhắc lại - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS chọn và cắt, khâu, thêu những sản phẩm đơn giản CHƯƠNG 2: TUẦN 19: KĨ THUẬT TRỒNG RAU, HOA LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I Mục tiêu: - HS... HS và nhắc nhở HS đảm bảo an toàn lao động HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS - GV gợi ý cho HS tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chẩn: + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ thực hành + Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật + Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao đảm bảo thời gian quy định - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS * Nhận xét, dặn dò:... những HS còn lúng túng HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu các tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: + Gấp được mép vải Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng kĩ thuật + Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa + Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập... tua-vít để tháo, lắp các chi tiết + Chú ý an toàn khi sử dụng tua-vít + Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết để tránh rơi vãi + Khi lắp ghép, vị trí của vít ở mặt phải, ốc ở mặt trái của mô hình HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: + Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúng quy trình + Các chi tiết lắp chắc chắn, không bị xộc xệch - GV nhận xét kết quả học tập của HS IV Nhận... bày kết quả thực hành - HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm TUẦN 27: LẮP CÁI ĐU TIẾT 1 I Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II Đồ dùng dạy học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GV... tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn TUẦN 29: LẮP XE NÔI TIẾT 1 I Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi II Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt... tác dụng của xe nôi trong thực tế HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn lắp xe nôi theo quy trình trong Sgk a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết b/ Lắp từng bộ phận * Lắp tay kéo ( hình 2/Sgk) * Lắp giá đỡ trục bánh xe ( hình 3/Sgk) * Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe ( hình 4/Sgk) * Lắp thành xe với mui xe (hình 5/Sgk) * Lắp trục bánh xe (hình 6/Sgk) c/ Lắp ráp xe nôi - GV tiến hành lắp ráp... tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn TUẦN 31: LẮP Ô TÔ TẢI TIẾT 1 I Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ô tô tải II Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe ô tô tải đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . mới: HĐ3: HS thực hành khâu thường - GV gọi HS nhắc lại về kĩ thuật khâu thường. - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường theo các bước: + Bước 1: Vạch dấu đường. lúng túng. HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu các tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: + Gấp được mép vải. Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng kĩ thuật. +. cho những HS còn lúng túng. HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu các tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: + Thêu đúng kĩ thuật. + Các vòng chỉ của mũi thêu