- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu
- GV cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn. - GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của xe nôi và đặt câu hỏi:
+ Để lắp được xe nôi cần bao nhiêu bộ phận?
- GV nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế.
HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- GV hướng dẫn lắp xe nôi theo quy trình trong Sgk
a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiếtb/ Lắp từng bộ phận b/ Lắp từng bộ phận * Lắp tay kéo ( hình 2/Sgk) * Lắp giá đỡ trục bánh xe ( hình 3/Sgk) * Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe ( hình 4/Sgk) * Lắp thành xe với mui xe (hình 5/Sgk) * Lắp trục bánh xe (hình 6/Sgk) c/ Lắp ráp xe nôi
- GV tiến hành lắp ráp xe nôi theo quy trình trong Sgk. Sau đó kiểm tra sự chuyển động của xe.
d/ Hướng dẫn HS tháo các chi tiết và xếpgọn vào hộp. gọn vào hộp.
IV. Nhận xét, dặn dò:
- Bài sau: Lắp xe nôi.
* Hoạt động của học sinh
- Quan sát - HS trả lời - Lắng nghe
- Quan sát và lắng nghe.
TUẦN 30:
LẮP XE NÔITIẾT 2 TIẾT 2
* Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
HĐ3: HS thực hành lắp xe nôi a/ HS chọn các chi tiết để lắp xe nôi
- GV đến từng nhóm để kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đúng và đủ chi tiết lắp xe nôi.
b/ Lắp từng bộ phậnc/ Lắp ráp xe nôi c/ Lắp ráp xe nôi
- GV nhắc HS phải lắp theo quy trình trong Sgk và chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch
- GV theo dõi, quan sát HS để kịp thời uốn nắn, bổ sung các HS còn lúng túng.
HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
+ Lắp xe nôi đúng mẫu và theo đúng quy trình. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Xe nôi lắp chắc chắn, không bị xộc xệch + Xe nôi chuyển động được.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS và nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
* Nhận xét, dặn dò:
- Bài sau: Lắp ô tô tải.
* Hoạt động của học sinh
- HS nhắc lại ghi nhớ.
- HS chọn chi tiết và xếp từng loại vào nắp hộp.
- HS thực hành, kiểm tra sự chuyển động của xe.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
LẮP Ô TÔ TẢITIẾT 1 TIẾT 1
I. Mục tiêu:
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ô tô tải.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe ô tô tải đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu
- GV cho HS quan sát mẫu xe ô tô tải đã lắp sẵn.
- GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của xe ô tô tải và đặt câu hỏi:
+ Để lắp được xe ô tô tải cần bao nhiêu bộ phận?
- GV nêu tác dụng của ô tô tải trong thực tế.
HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- GV hướng dẫn lắp ô tô tải theo quy trình trong Sgk
a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiếtb/ Lắp từng bộ phận b/ Lắp từng bộ phận * Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin ( hình 2/Sgk) * Lắp ca bin ( hình 3/Sgk) * Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe (hình 4, 5/Sgk) c/ Lắp ráp xe ô tô tải
- GV tiến hành lắp ráp xe ô tô tải theo quy trình trong Sgk. Sau đó kiểm tra sự chuyển động của xe.
d/ Hướng dẫn HS tháo các chi tiết và xếpgọn vào hộp. gọn vào hộp.
IV. Nhận xét, dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bài sau: Lắp xe ô tô tải.
* Hoạt động của học sinh
- Quan sát
- HS trả lời - Lắng nghe
- Quan sát và lắng nghe.
TUẦN 32:
LẮP Ô TÔ TẢITIẾT 2 TIẾT 2 * Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài:B. Bài mới: B. Bài mới:
HĐ3: HS thực hành lắp ô tô tải a/ HS chọn các chi tiết để lắp ô tô tải
- GV đến từng nhóm để kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đúng và đủ chi tiết lắp xe nôi.
b/ Lắp từng bộ phậnc/ Lắp ráp ô tô tải c/ Lắp ráp ô tô tải
- GV nhắc HS phải lắp theo quy trình trong Sgk và chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch
- GV theo dõi, quan sát HS để kịp thời uốn nắn, bổ sung các HS còn lúng túng.
HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
+ Lắp ô tô tải đúng mẫu và theo đúng quy trình.
+ Ô tô tải lắp chắc chắn, không bị xộc xệch + Ô tô tải chuyển động được.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS và nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
* Nhận xét, dặn dò:
- Bài sau: Lắp ghép mô hình tự chọn.
* Hoạt động của học sinh
- HS nhắc lại ghi nhớ.
- HS chọn chi tiết và xếp từng loại vào nắp hộp.
- HS thực hành, kiểm tra sự chuyển động của xe.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌNTIẾT 1,2,3 TIẾT 1,2,3
I. Mục tiêu:
- Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
HĐ1: HS chọn mô hình lắp ghép
- GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép.
HĐ2: Chọn và kiểm tra các chi tiết
- GV yêu cầu các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp.
HĐ3: HS thực hành lắp mô hình đã chọn a/ Lắp từng bộ phận
b/ Lắp ráp mô hình hoàn chỉnhHĐ4: Đánh giá kết quả học tập HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá: + Lắp được mô hình tự chọn
+ Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
+ Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
* Hoạt động của học sinh
- HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong Sgk hoặc sưu tầm.
- HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ.
- HS thực hành.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn