lớp 3 CKT tuần 28 (3cột )

Ngày sọan: Ngày dạy:  TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC  - Bit cn phi s dng tit kim nc và bo v ngun nc. - Nêu đc cách s dng tit kim nc và bo v ngun nc khi b ơ nhim. - Bit thc hin tit kim nc và bo v ngun nc  gia đình, nhà trng, đa phng. - Bit vì sao cn phi s dng tit kim nc và bo v ngun nc. - Khơng đng tình vi nhng hành vi s dng lãng phí hoc làm ơ nhim ngun nc.  - Vở bài tập đạo đức. - Phiếu học tập cho hoạt động 2 (tiết 2)   Tg  Hoạt động học 30’ 1. Bài mới: * Hoạt động 1: Xác đònh các biện pháp - HS biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 1. Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung 2. Cả lớp bình chọn p hay nhất. 3. Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt; những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm, phát phiếu học tập, các nhóm dánh giá và ghi vào phiếu. a. Nước sạch không bao giờ cạn. b. Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần 1 tiết kiệm c. Nguồn nước cần được giữ gìn và bảo vệ cho cuộc sống hôm nay và mai sao d. Gây ô nhiểm nguồn nước là phá hoại môi trường. e. Sử dụng nước ô nhiễm sẽ phá hại cho sức khoẻ - Các nhóm thảo luận sau đó trình bày * Hoạt động 3: Trò chơi, Ai nhanh hơn, ai đúng - Chia 4 nhóm - Các nhóm liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy - Nhận xét đáng giá hiệu quả chơi. - Đại diện nhóm trình bày 4’ !"# - Nước là tài nguyên quý. Học sinh lắng nghe và ghi Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chnúg ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bò ô nhiễm nhớ 1’ 4. Dặn dò: Về nhà xem lại bài : Học sinh lắng nghe và ghi nhớ 2 $% SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000  - Biết so sánh các số trong phạm vi 100000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm bốn số mà các số là số có năm chữ số. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4a.   Tg  Hoạt động học 30’ 1. Bài mới: 1. Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100.000 a/ Viết lên bảng 999 …… 1012 - Yêu cầu HS so sánh - HS điền dấu < - Vì sao? - 999 có chữ số ít hơn số 1012 nên điền dấu < b/ Giáo viên viết 9790 …… 9786 yêu cầu HS so sánh - Điền dấu > - Gọi HS nhận xét + Hai số có cùng 4 chữ số + Ta so sánh từng cặp số cùng hàng từ trái sang phải. Vậy: 9790 ? 9786 c/ Cho HS làm tiếp: 3772 … 3605 4597 … 5974 8513 … 8502 655 … 1032 - Gọi 1 HS lên bảng - Cả lớp làm vào SGK 2. Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100.00 a/ So sánh 100.000 + 99.999 - Viết lên bảng hướng dẫn HS nhận xét. + Đếm số chữ của 100.000 và 99.999 - HS thực hiện + 100.000 có số chữ số 3 nhiều hơn - Giáo viên cho HS so sánh - HS so sánh và rút ra kết luận 937 và 20 315 97366 và 100.000 98087 và 9.999 b/ So sánh các số từ trái sang phải 3. Thực hành: &'() - Yêu cầu HS tự làm - HS là bài rồi nêu kết quả &'(* - Yêu cầu HS tự làm, rồi nêu kết quả - HS làm bài &'(! - Yêu cầu HS tự làm bài &'(+ - Gọi HS đọc bải toán - HS sắp xếp các số từ lớn đến nhỏ 5’ 4. Củng cố – dặn dò: Thi giải toán Nhận xét tiết học. Học sinh trình bày. Về nhà xem lại bài. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ 4 $,- CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG  A. Tập đọc - Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút. B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể của bạn. + HS khá, giỏi: Kể lại từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Ngựa Con.  Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK.   $  Hoạt động học ./ 012 - Gọi HS để kể lại câu chuyện Quả táo. Học sinh thực hiện .3/ ''(145 1. Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc Học sinh lắng nghe và ghi nhớ - Giới thiệu trực tiếp 2. Luyện đọc: a/ Giáo viên đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc - Giáo viên đọc mẫu cả bài b/ Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - Luyện đọc câu: - Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp - Luyện đọc từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp từng đoạn - Luyện đọc nhóm - Mỗi bà 1 nhóm - Hướng dẫn đọc thầm đoạn văn - Tiếng hô / “Bắt đầu !”// vang lên// - 1 vài HS đọc Các vận động viên rần rần chuyển động. // Vòng thứ nhất … // Vòng thứ hai … // (tiếng hô “bắt 5 đầu” đọc ngắt, nghỉ hơi dài sau các dấu hai chấm và chấm lững) - Ngựa con rút ra được bài học quý giá” // đừng bao giờ chủ quan,/ cho dù đó là việc nhỏ nhất // (nghỉ hơi dài sau dấu hai chấm, giọng thấm thía) - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. Tìm iểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 - 1 HS đọc - Hỏi: Ngựa con chuẩn bò tham dự hội thi như thế nào? - HS trả lời - Gọi HS đọc đoạn 2 - Ngựa cha khuyên nhủ con như thế nào? - Nghe cha noi, Ngựa con phản ứng như thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 3, 4 - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Vì sao Ngựa con không đạt kết quả ttrong hội thi? - Ngựa con rút ra bài học gì? 4. Luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn văn ở SBBS (trang 164) - Vài HS đọc lại - đọc teo vài - 2 HS đọc. 067896,% 20’ 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ 2. Hướng dẫn kể theo lời Ngựa con - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Khi kể bằng lời của Ngựa con em xưng là gì? - Xưng “tôi“ hoặc “mình” - Giáo viên dá tranh yêu cầu HS quan sát, nói nhanh nội dung từng tranh. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi bóng mình dưới nước + Tranh 2: Ngựa cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn 6 + Tranh 3: cuộc thò, các đội thi đang ngắm nhau + Tranh 4: Ngựa con phải bỏ dỡ cuộc đua vì hỏng móng - Gọi HS kể - 4 HS kể từng đoạn - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện 5’ 4. Củng cố – dặn dò - HS nhận xét - Nhắc lại ý nghóa câu chuyện - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài và kể lại cho mọi người cùng nghe. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ 7 Ngày sọan: Ngày dạy: :%$; CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG  - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2b. - Tốc độ viết có thể khoảng 70 chữ/15 phút.  - Bảng lớp viết các từ ngữ trong đoạn văn ở BT 2a.   $  Hoạt động học ./ 012(" - Yêu cầu HS viết vào nháp các từ rễ cây, giày dép, rên rỉ, mệnh lệnh Nhận xét. Học sinh thực hiện !3/ ''(145 1. Giới thiệu: Nêu mục tiêu giờ học 2. Hướng dẫn viết: a/ Hướng dẫn chuẩn bò - Giáo viên đọc bài viết - 1 HS đọc + Đoạn văn trên có mấy câu? - Có 3 câu + Những chữ nào trong đoạn viết hoa? - Chữ đầu câu và tên riêng - Viết từ khoá: khoẻ, giành, nguyệt quế … - 1 HS lê bảng, cả lớp viết vào nháp b/ Giáo viên đọc - HS viết vào vở. c/ Chấm bài: 3. Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2a. - Giai cấp dán nội dung BT lên bảng - Gọi HS lên bảng làm bài - 1 HS lên bảng cả lớp làm vào vở BT - Lời giải: Thiếu niên – nai thòt khăn lụa – thắt lỏng – rá sau lưng, sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt – mình nó – chú nó – từ xa lại. 8 4’ 4. Củng cố : Qua bài này giúp các em hiểu được điều gì? Nhận xét tiết học. Học sinh trình bày. 1’ 5 Dặn dò Về nhà xem lại bài và chuẩn bò trước bài: Cùng vui chơi Học sinh lắng nghe và ghi nhớ 9 $% LUYỆN TẬP  - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số. - Biết so sánh các số. - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100000 (tính viết và tính nhẩm) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2b, Bài 3, Bài 4, Bài 5.  Mãnh bìa viết sẵn các chữ số 1, 2, 3, …, 9 (10 cm x 10 cm)   $  Hoạt động học !3/ )'(145 &'() - Viết lên bảng dãy đầu tiên, nêu yêu cầu của đề - Nêu quy luật viết các số tiếp theo (số sau hơn số trước 1) - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào SGK &'(* - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài, sau đó nêu kết quả &'(! - Yêu cầu HS nhẩm rồi ghi kết quả - HS làm bài &'(+ - Yêu cầu HS làm bài miệng, sau đó ghi vào SGK &'(. - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm vào vở +/ *"# Thi giải toán nhanh Nhận xét tiết học: Học sinh thực hiện 1’ 3 Dặn dò: Về nhà xem lại bài Học sinh lắng nghe và ghi nhớ 10 [...]... đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Th), L (1 dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Thể dục … nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3 II Chuẩn bò: - Mẫu chữ hoa T Thăng Long III Hoạt động dạy học: Tg 5’ 30 ’ Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - 1 HS lên bảng, cả lớp viết - Yêu cầu HS viết:... Bài 3 III Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 30 ’ A Bài mới * Bài 1: - Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài rồi nêu kết quả * Bài 2: - Gọi HS nêu cách tìm x - HS nêu - Yêu cầu HS tự làm bài * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài toán - 2 HS đọc - Yêu cầu HS tự giải bài toán - 1 HS giải trên bảng cả lớp giải vào nháp Giải Số mét mương đội đào được trong một ngày 31 5 : 3 = 105 (m)... niên, - 1 HS lên bảng, cả lớp nai nòt, khăn lụa, thắt lỏng viết vào nháp 30 ’ B Bài mới: 1 Giới thiệu Nêu mục tiêu giờ học 2 Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - 1 HS đọc - Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối - 2 HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm 3 khổ thơ - Cả lớp đọc - Viết từ khó - 1 HS lên bảng, cả lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS viết bài - HS nhớ viết bài vào vở - Chấm bài 3 Hướng dẫn làm bài tập:... vật, cây cỏ cũng bò ảnh + HS dưới lớp nhận xét, bổ xung ý hưởng (bò cảm nắng, cây cỏ héo khô, kiến cháy rừng) - 1, 2 HS nhắc lại ý chính d Hoạt động 3: Làm việc với SGK Bước 1: - GV hướng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 SGK và kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời Bước 2: 30 - GV gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp - GV yêu cầu HS liên hệ với thực... tiết học 5 Dặn dò: - Dặn dò: Xem lại bài - HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 SGK và kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời - Phơi quần áo, phơi một số đồ dùng, làm nóng nước, …… - Chuẩn bò bài: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên 31 Tiết sinh hoạt chủ nhiệm Tuần 28 1 Mục tiêu HS tự nhận xét tuần 28 Rèn kó năng tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể - Rèn... Yêu cầu HS so sán hình A, B * Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài * Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài 5’ 2.Củng cố và dặn dò: Thi giải toán nhanh Hoạt động học - Xăng ti mét vuông - Viết: cm2 - HS là vào SGK - HS nêu - HS làm vào SGK - 2 HS đọc - 1 HS lên bảng giải cả lớp làm vào nháp Giải Diện tích tờ giấy xanh lớn hơn diện tích tờ iấy đó là: 30 0 – 280 = 20 (cm 2) ĐS: 20 cm2 Học sinh thực hiện 22... HS tự làm bài - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào VBT a Con phải đếnd bác thợ rèn để xem lại bộ móng b/ Cả một vùng sông hồng nô núc lễ, mở hội để tởng nhớ ong c/ Ngày mai, muôn thú trong rừng nở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất c/ Bài 3: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - HS theo dõi - HS tự làm bài - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào SGK - Có 5 ô riêng 1 2 ? 3 ! 4 13 5 ? 5’ d/ Củng cố – dặn dò: Qua... tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 II Chuẩn bò: - Các miếng bìa các hình ô vuông thích hợp có các màu khác nhau III Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 30 ’ 1 Bài mới 1 Giới thiệu: Biểu tượng về di + Dán 1 hình tròn (màu đ ) - Đặt hình chữ nhật (trống) nằm trọn trong hình tròn - Ta nói: Diện tích hcn bé hơn diện tích hình tròn + Giới thiệu hình A, B (trong SGK) - Gọi HS đếm các ô vuông đơn... Trời tỏa nhiệt (sức nóng) - Tổng hợp các ý kiến của HS xuống + Qua kết quả thảo luận, em có những - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung ý kiến kết luận gì về Mặt Trời? - 3 đến 4 HS trả lời *Kết luận: Như vậy, Mặt Trời vừa chiếu - HS dưới lớp nhận xét, bổ xung ý kiến sáng, vừa tỏa nhiệt - 1 đến 2 HS nhắc lại - Yêu cầu HS lấy ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt - 3, 4 HS lấy ví dụ 29 - Nhận... 22 Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài nhớ Học sinh lắng nghe và ghi 23 Ngày sọan: Ngày dạy: TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I Mục tiêu: - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đ4 được xem, được nghe tường thuật… dựa theo gợi ý (BT 1) - Viết lại được một tin thể thao (BT 2) II Chuẩn bò: - Bảng lớp viết gợi ý kể về một trận thi đấu thế thao III Hoạt động dạy học: . chữ số 3 nhiều hơn - Giáo viên cho HS so sánh - HS so sánh và rút ra kết luận 937 và 20 31 5 9 736 6 và 100.000 98087 và 9.999 b/ So sánh các số từ trái sang phải 3. Thực hành: &'( ) -. bảng cả lớp giải vào nháp Giải Số mét mương đội đào được trong một ngày 31 5 : 3 = 105 (m) Số mét mương đội đào được trong 8 ngày 105 x 8 = 840 (m) &'(+: Ghép hình - ĐS: 840 (m) - Yêu. Th), L (1 dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Thể dục … nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong