Kiến thức: - Giúp học sinh nắm đợc khái niệm ẩn dụ và các kiểu ẩn dụ.. Gọi học sinh đọc bài tập 2.. Giòn tan là đối tợng của cơ Quan sát Đọc bài tập - Chỉ hàng rào râm bụt trớc nhà Bác H
Trang 1Ngày dạy 6A:………Tiết (Theo TKB):…….Sĩ số /29 Vắng:… ………… 6B:………Tiết (Theo TKB):…….Sĩ số /24 Vắng:… ………… 6E:………Tiết (Theo TKB):…….Sĩ số /27 Vắng:… …………
Tiết 96 - Tiếng Việt
ẩn dụ
I/ Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh nắm đợc khái niệm ẩn dụ và các kiểu ẩn dụ
- Hiểu và nhớ đợc tác dụng của ẩn dụ
2 Kĩ năng:
- Phát hiện và phân tích đợc giá trị biểu cảm của ẩn dụ
- Biết vận dụng ẩn dụ trong nói và viết
3 Thái độ:
Biết vận dụng tạo ra một số ẩn dụ-> làm giàu ngôn ngữ Tiếng Việt
II/ Chuẩn bị.
- GV: Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo, bảng phụ
- HS: Sgk, vở ghi, phiếu học tập
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: H/ Thế nào là nhân hoá? Có mấy kiểu nhân hoá? Cho ví dụ?
3 Bài mới:
HĐ1: H ớng dẫn tìm hiểu
kháI niệm ẩn dụ
Gọi học sinh đọc ví dụ Sgk/68
- Cụm từ “ngời cha” dùng để
chỉ ai?
- Dựa vào đâu em biết điều
đó?
- Tại sao tác giả lại ví Bác Hồ
với ngời cha?
GV: Nếu chúng ta viết câu trên
thành: “Bác Hồ nh ngời cha”
Hãy so sánh với câu ở bài tập
Đọc
- Bác Hồ -Ngữ cảnh bài thơ
- Bởi tình yêu
th-ơng của Bác với bộ
đội nh là của cha
đối với con
- Giống: Đều so sánh Bác Hồ với ngời cha
I/ ẩn dụ là gì?
Bài tập: Sgk/68
- Ngời cha: Chỉ Bác Hồ
Trang 2trên có gì giống và khác nhau?
GV chốt: Khi phép so sánh bị
lợc bỏ vế A ngời ta gọi đó là
so sánh ngầm (ẩn kín) Đó là
phép ẩn dụ
- ẩn dụ là gì?
- ẩn dụ và so sánh có gì giống
và khác nhau?
- Hãy lấy ví dụ về phép ẩn dụ?
Gọi học sinh đọc ghi nhớ
sgk/68
- Khác:
+ ở BT: Lợc bỏ vế
A chỉ còn vế B
+ Câu trên còn nguyên vẹn cả ý A
và ý B (so sánh)
- Lắng nghe
Trả lời Trả lời
VD: Thuyền về có nhớ …
Đọc
- Phân biệt ẩn dụ và so sánh + Giống nhau: Đều là phép so sánh
+ Khác:
- So sánh xuất hiện cả vế A và
Vế B
- ản dụ: chỉ xuất hiện vế B
* Ghi nhớ: Sgk/68
HĐ2: H ớng dẫn phân loại
các kiểu ẩn dụ
Giáo viên treo bảng phụ
BT1/68
Gọi học sinh đọc nội dung bài
tập
- Các từ “thắp” và “Lửa
hồng”dùng để chỉ sự vật và
hiện tợng nào?
- Vì sao có thể ví nh vậy?
GV:- Thắp nghĩa là nở hoa
- Lửa hồng nghĩa là màu đỏ
Gv chốt ý
Gọi học sinh đọc bài tập 2
- Theo em cụm từ “Nắng giòn
tan” có gì đặc biệt so với cách
nói thông thờng?
- Nắng là đối tợng của thị giác
Giòn tan là đối tợng của cơ
Quan sát
Đọc bài tập
- Chỉ hàng rào râm bụt trớc nhà Bác
Hồ ở Làng Sen
- Liên tởng màu đỏ của hoa râm bụt với ngọn lửa hồng
Lắng nghe
Đọc Trả lời
Thính giác
II/ Các kiểu ẩn dụ
Bài tập 1/68
- Thắp -> nở hoa (Cách thức)
- Lửa hồng-> màu đỏ (Hình thức)
Bài tập 2: Sgk/69
- Nắng giòn tan: Chuyển đổi cảm giác từ thính giác sang thị giác
Trang 3quan nào?
- Vậy việc ví nắng giòn tan là
sự chuyển đổi cảm giác của
các cơ quan nào?
- Sự chuyển đổi cảm giác ấy
có tác dụng gì?
- Qua các ví dụ đã phân tích ở
phần I và phần II hãy nêu 1 số
kiểu ẩn dụ thờng gặp?
Gọi học sinh đọc ghi nhớ Sgk
- Chuyển đổi từ thính giác sang thị giác
- Tạo ra sự liên t-ởng mới mẻ, thú vị
- ẩn dụ hình thức
- ản dụ cách thức
- ẩn dụ phẩm chất
- ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Đọc
HĐ3: H ớng dẫn học sinh
luyện tập
Gọi học sinh đọc bài tâp 1
- Yêu cầu học sinh làm bài tập
2’
- Yêu cầu học sinh lên bảng
làm bài tập
Gọi học sinh nhận xét
GV nhận xét chỉnh sửa
Gọi học sinh đọc nội dung bài
tập 2
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm
5’
-Yêu cầu đại diện nhóm phát
biểu
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
xung
- Yêu cầu học sinh đọc bài tập
3
Đọc Làm bài tập Lên bảng
Nhận xét Lắng nghe
Đọc Thảo luận nhóm 5’
Đại diện trả lời Nhận xét, bổ xung
Đọc
III/ Luyện tập
Bài tập 1/69
So sánh đặc điểm và tác dụng của các cách diễn đạt
- Cách 1: Miêu tả trực tiếp ->nhận thức lí tính
- Cách 2: Dùng phép so sánh->
Định danh lại
- Cách 3: Dùng phép ẩn dụ-> Hình tợng hoá
Bài tập 2/70
a ăn quả nhớ kẻ trồng cây
- ăn quả: Thừa hởng thành quả của các tiền nhân, của CM
- Kẻ trồng cây: Ngời đi trớc, cha ông, các chiến sĩ CM
- Quả (nghĩa đen) có sự tơng
đồng với thành quả (Nghĩa bóng)
b Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng
- Mực: đen, khó tẩy rửa (ngời xấu, hoàn cảnh xấu)
- Đèn: sáng sủa (ngời tốt, hoàn cảnh tốt)
Trang 4- Thảo luận nhóm bàn 3’
Gv treo bảng phụ
Yêu cầu các nhóm đổi bài và
chấm điểm
Gv nhận xét – Kết luận
Thảo luận
Đổi bài chấm điểm Lắng nghe
4 Củng cố:
- Trình bày khá niệm ẩn dụ?
- Có mấy loại ẩn dụ? Đó là
những loại nào?
5 Dặn dò:
- Học bài
- Làm tiếp bài tập 2
- Chuẩn bị bài sau
Trả lời
Lắng nghe, thực hiện