TUAN 28-CKTKN-LOP4(MAI)

Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Mĩ thuật(T.27) Vẽ theo mẫu : Vẽ cây I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc một vài cây. - Học sinh yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh. II/ Chuẩn bị GV: - Su tầm ảnh một số loại cây có hình đơn giản và đẹp. - Tranh của họa sĩ, của học sinh (có vẽ cây)- Bài vẽ của học sinh các lớp trớc. HS : - Tranh, ảnh về đề tài lễ hội- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp . III/ Hoạt động dạy - học 1.Tổ chức.(2) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 05 10 15 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu các hình ảnh về cây và gợi ý học sinh nhận biết: + Tên của cây? + Các bộ phận chính của cây? + Màu sắc của cây? + Sự khác nhau của một vài loại cây? - Giáo viên nhận xét chung. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh + Vẽ hình dáng chung của cây, + Vẽ phác các nét sống lá hoặc cành cây, + Vẽ nét chi tiết của thân, cành lá + Vẽ thêm hoa quả (nếu có). + Vẽ màu theo mẫu thực hoặc theo ý thích. - HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp trớc. Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên hớng dẫn học sinh: - GV có thể tổ chức cho học sinh vẽ ở lớp hoặc vẽ ở ngoài trời (sân trờng), có thể vẽ cá nhân hoặc vẽ theo nhóm, giáo viên nhắc hs lựa chọn những cây quen thuộc có ở địa ph- ơng để vẽ. - Giáo viên quan sát chung và gợi ý học sinh: + HS quan sát tranh và trả lời: + Cây đu đủ, cây chuối + Tán lá, thân cây, cành . + Màu xanh của lá * HS làm việc theo nhóm . + Cách vẽ hình: Vẽ hình chung, hình chi tiết rõ đ 2 . + Vẽ thêm cây + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt. 03 Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV+HS chọn các bài vẽ đã hoàn thành và nhận xét: + Bố cục hình vẽ (cân đối). + Hình dáng cây (rõ đặc điểm) + Các hình ảnh phụ (làm cho tranh sinh động). + Màu sắc (tơi sáng, có đậm, có nhạt). Kế hoạch dạy học - Lớp 4 - HS nhận xét và xếp loại theo ý thích GV khen ngợi, động viên học sinh. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng, màu sắc của cây- Quan sát lọ hoa có trang trí. Kế hoạch dạy học - Lớp 4 ĐạO ĐứC(T.27) TíCH CựC THAM GIA CáC HOạT ĐộNG NHÂN ĐạO(t2) I. MụC TIÊU: - Nờu c vớ d v hot ng nhõn o. - thụng cm vi bn bố v nhng ngi gp khú khn, hon nn lp trng v cng ng. - Tớch cc tham gia mt s hot ng nhõn o lp, trng, a phng phự hp vi kh nng v vn ng bn bố, gia ỡnh cựng tham gia. - Nờu c ý ngha ca hot ng nhõn o. .II.TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN - SGK Đạo đc 4. - Phiếu điều tra theo mẫu. - Mỗi HS 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng. III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Tiết 2 Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. Khởi động: Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc phần ghi nhớ. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập 2 (SGK). 1. GV giao cho HS thảo luận nộidung bài tập 2. Các nhóm thảo luận 4. 3. Đại diện nhóm trình bày ý kiến trớc lớp. Cả lớp nhận xét, bổ sung. 4. GV kết luận : * Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến (bài tập 4 SGK) 1 Cách tiến hành nh hoạt động 3, tiết 1 bài 3. 2. GV kết luận : * Gv mời 1 - 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. * Hoạt động 3 : (bài tập 5 SGK) Hoạt động tiếp nối - Tổ chức cho HS tham giamột hoạt động nhân đạo nào đó, ví dụ nh : quyên góp tiền giúp đỡ bạn HS trong lớp, trong trờng bị tàn tật (nếu có) hoặc có hoàn cảnh khó khăn ; quyên góp giúp đỡ theo địa chỉ từ thiện đăng trên báo chí. - HS su tầm các thông tin, truyện, ca dao, tục ngữ về các hoạt động nhân đạo. 4. Củng cố dặn dò: -Nhận xét u,khuyết điểm. Bài tập 2 . Cách ứng xử: a Bạn bị liệt chân: - Cõng bạn đI học b. Cụ cô đơn - giúp việc nhà Góp tiền giúp bài tập 4 SGK: Các việc làm nhân đạo: a, b,c bài tập 5 SGK STT Ngời việc 1 Tai nạn Chia sẻ 2 ốm đau Thăm hỏi Tuần 27 Thứ hai ngày tháng năm 2010 TậP ĐọC(T.53) Dù SAO TRáI ĐấT VẫN QUAY I. MụC tiêu. -c rnh mch, trụi chy ; c ỳng tờn riờng nc ngoi, bit c vi ging k chm rói, bc u bc l c thỏi ca ngi hai nh bỏc hc dng cm. -Hiu ND: Ca ngi nhng nh khoa hc chõn chớnh ó dng cm, kiờn trỡ bo v chõn lớ khoa hc (tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1 . Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 4 HS đọc truyện Ga-vơ-rốt ngời chiến luỹ theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi về đọc bài đọc trong SGK. 2 . Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài ; đọc 2-3 lợt. Đoạn 1 : Từ đầu đến phán bảo của Chúa trời Đoạn 2 : Tiếp theo đến gần bảy chục tuổi Đoạn 3 : Còn lại ( - GV đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài Gợi ý trả lời các câu hỏi : - ý kiên 1 của Cô-pec-nich có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ? - Ga-ghi-lê viết sách nhằm mục đích gì ? (Ga-ghi-lê viết sách nhằm ủng hộ t tởng khoa học của Cô-pich- nich) - Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông ? (Toà án lúc ấy xử phạt Ga-ghi-lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngợc với những lời phán bảo của Chúa trời ). -Lòng dũng cảm của Cô-péc-nich và Ga-ghi-lê thể hiện ở chỗ nào ? c) H ớng dẫn đọc diễn cảm - GV hớng dẫn các em đọc diễn cảm bài văn. - GV hớng dẫn HS cả luyện đọc và thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau : Con sẻ. .Luyện đọc Cô-pec -nich Ga -ghi-lê Cha đầy 1 thế kỉ sau. Năm 1632 .ních 2. Tìm hiểu bài a. Cô-pec-nich và Ga -ghi-lê dũng cảm: - bác bỏ ý kiến sai lầm của Chúa trời: TráI đất đứng im - công bố phát hiện mới: Trái đát quay quanh mình nó b. Ga-ghi-lê bị xét xử - Bị coi là tội phạm - đối lập quan điểm của Giáo hội c. Ga-ghi-lê bảo vệ chân lí (Chân lý khoa học) - phải trải qua tù đầy 3. đọc diễn cảm Bị coi là tội phạmbuộc phải thìnói to vẫn quay CHíNH Tả (T.27) Nhớ viết: BàI TH Về ĐộI XE KH NG KíNHƠ Ô I. MụC tiêu. -Nh - vit ỳng bi CT ; trỡnh by cỏc dũng th theo th t do v trỡnh by cỏc kh th ; khụng mc quỏ nm li trong bi. -Lm ỳng BT CT phng ng (2) a/b, hoc (3) a/b, BT do Gv son. II.Đồ DùNG DạY HọC - Một tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a hay 2b, viêt nội dung BT3a ( hoặc 3b ) III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. Khởi động : thi đọc đối bài thơ về tiểu dội xe không kính 2. Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ ( bắt đầu bằng l/n hoặc có vần in/ inh ) đã đợc luyện viết ở bài tập 2) tiết chính tả trớc những từ khó bài tr- ớc mắc phải. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của bài. b) Hớng dẫn HS nhớ - viết. - Một HS đọc yêu cầu của bài, đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khổ thơ. GV 1.Nội dung - dũng cảm (khổ 1) - Hăng háI (khổ 2) 2.Tiếng khó Kế hoạch dạy học - Lớp 4 nhắc HS chú ý cách trình bày thể thơ tự do. - HS gấp SGK, nhớ lại 3 khồ thơ - tự viết bài. Viêt xong tự soát lại. - GV chấm chữa bài, nêu nhận xét. c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 -lựa chọn. - GV chọn BT cho HS, giải thích yêu cầu BT. - HS đọc lại yêu cầu của bài để hiểu đúng. - GV phát phiếu đã kẻ bảng nội dung để các nhóm làm bài ; nhắc các em lu ý + BT yêu cầu các em tìm 3 trờng hợp chỉ viết với s, không viết với x (hoặc 3 trờng hợp chỉ viết với x, không viết với s). Tơng tự với dấu ngã / dấu hỏi. Cả lớp kết luận nhóm thắng cuộc. *Bài tập 3 - lựa chọn - GV chọn BT cho HS - GV dán lên 2, 3 tờ phiếu, mời HS lên bảng thi làm bài - gạch những tiếng viết sai chính tả, viết lại tiếng thích hợp để hoàn chỉnh câu văn. Từng em đọc lại đoạn văn sa đỏ (hoặc thế giới dới nớc) đã điền tiếng hoàn chỉnh. Cả lớp và GV nhận xét (về chính tả / phát âm) chốt lại lời giải đúng : 4. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. rung buồng lái ma xối gió lùa 3. Bài tập 2a, Tìm từ chứa tiếng - chỉ viết s: san.,sa i,sấm sớm - - chỉ viết x: xoa, xoè, xôn - 3a, xa mạc, xen kẽ 3) sa mạc xen kẽ b) đáy biển thung lũng. Kế hoạch dạy học - Lớp 4 KHOA HọC(T.53) CáC NGUồN NHIệT I. MụC TIÊU - K tờn v nờu c vai trũ ca mt s ngun nhit. - Thc hin c mt s bin phỏp an ton, tit kim khi s dng cỏc ngun nhit trong sinh hot. Vớ d: theo dừi khi un nu, tt bp un xong. II. Đồ DùNG DạY HọC Chuẩn bị chung : hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu vào ngày trời nắng). - Chuẩn bị theo nhóm : Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. III- HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. Khởi động : thi kể tên các vật dẫn nhiệt tôt, vật dãn nhiệt kém 2. Kiểm tra bài cũ : Trả lời câu hỏi trong SGK. Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt. 3. Dạy bài mới : * Hoạt động 1 : Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. * Cách tiến hành : - B ớc 1:HS thảo luận nhóm : Tìm hiểu các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. HS tập hợp tranh ảnh về các ứng dụng các nguồn nhiệt đã s- u tầm theo nhóm. -B ớc 2: GV giúp HS phân loại nguồn nhiệt thành các nhóm : * Hoạt động 2 : Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. * Cách tiến hành : Ghi vào bảng sau : GV hớng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã biết về nhiệt, cách nhiệt, về không khí cần cho sự cháy để giải thích một số tình huống liên quan. * Hoạt động 3 : Tìm hiểu việcà sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình, thảo luận : có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt. * Cách tiến hành : HS HS làm việc theo nhóm. Sau đó các nhóm báo cáo kết quả. Phần vận dụng chú ý nêu những cách thục hiện đơn giản , gần gũi. 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét u, khuyến điểm. 1. Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. - Mặt trời : ngọn lửa của các vật bị đốt cháy. - Sử dụng điện +các bếp điện, +bàn làđang hoạt động. Phân nhóm vai trò nguồn nhiệt trong đời sống hằng ngày nh : đun nấu ; sấy khô; sởi ấm 2. Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy ra Cách phòng tránh - Cháy nhà, cháy đồ ding - chết bỏng - Điện giật . - Ngăn nắp Trông coi cẩn then khi đun nấu - dùng vật cách nhiệt , - Dùng cầu giao, thận trọng (tay khô mới cắm cơm 3. Tiết kiệm nhiệt - Tắt điện bếp khi không dùng ; - không để lửa quá to ; -theo dõi khi đun nớc sôi để cạn ấm ; đậy kín phích gữi cho nớc nóng KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 - ChuÈn bÞ tiÕt sau “ NhiÖt cÇn cho sù sèng” Kế hoạch dạy học - Lớp 4 LUYệN Từ Và CÂU(T.53) CÂU KHIếN I .MụC ĐíCH YÊU CầU -Nm c cu to v tỏc dng ca cõu khin (Nd Ghi nh). -Nhn bit c cõu khin trong on trớch (BT1, mc III) ; bc u bit t cõu khin núi vi bn, vi anh ch hoc vi thy cụ (BT3). *HS khỏ, gii tỡm thờm c cỏc cõu khin trong SGK (Bt2, mc III) ; t c 2 cõu khin vi 2 i tng khỏc nhau (BT3). II .Đồ DùNG DạY HọC -Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 (phần nhận xét). - Bốn băng giấy mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1 (Phần luyện tập). - Một số giấy để HS làm BT2 3 (Phần luyện tập). III .CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. Khởi động : thi đặt câu nói về hoạt động của HS 2. Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 2HS làm bài tập của tiết LTVC trớc (MRVT : Dũng cảm) 2. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Phần nhận xét * Bài tập 1,2 - HS nêu y/c BT. - HS làm bài. - HS nhận xét , bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng - chỉ bảng đã viết câu khiến, nói lại tác dụng của câu, dấu hiệu cuối câu * Bài tập 3 - Tự đặt để mợn quyển vở của bạn bên cạnh, viết vào vở. - GV chia bảng làm hai phần. - Cả lớp GV nhận xét từng câu, rút ra kết luận : -GV : những câu dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ vả ngời khác làm một việc gì đó gọi là câu khiến. b. Phần ghi nhớ GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. c. Phần luyện tập *Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu và làm - mỗi bảng viết 1 đoạn văn. - HS nhận xét , bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng *Bài tập 2 : - GV nêu yêu cầu của BT2 ; nhắc HS : trong SGK, câu khiến thờng đợc dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoặc giải BT. Cuối các câu khiến thờng có dấu chấm. - Cả lớp và GV nhận xét, - Hãy viết đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết (TV4 tầp, tr 53) *Bài tập 3 - GV nhắc HS : đặt câu khiến phải hợp với đối tợng mình yêu cầu, đề nghị, mong muốn. - GV phát phiếu một số em, phiếu có lời giải 1. Phần nhận xét * Bài tập 1,2 Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! + Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. + Dấu chấm than ở cuối câu. * Bài tập 3 : Đặt câu khiến Lan cho tớ mợn vở nhé! Khi viết câu nên yêu cầu, đề nghị, mong muốn, nhờ vả của mình với ngời khác, ta có thể đặt ở cuối câu dấu chấm hoặc dấu chấm than( Câu khiến) 2. Phần ghi nhớ (SGK) 3.Phần luyện tập Bài tập 1 Đoạn a : - Hãy gọi ngời hàng hành vào cho ta. Đoạn b : - Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu ! Đoạn c : - Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng ! Đoạn d : - Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta. Bài tập 2 viết đoạn dựa theo tr54:Vào ngay Bài tập 3 : đặt câu khiến +(Với bạn) : Cho mình mợn bút của bạn một tí ! Kế hoạch dạy học - Lớp 4 đúng dán bài làm lên bảng lớp. VD 4. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS đọc ghi nhớ nội dung bài học, viết vào vở 5 câu khiến. - Dặn những HS xem trớc Cách đặt câu khiến + (Với anh) : Anh cho em mợn quả bóng của anh một lát nhé ! +(Với cô giáo) : Em xin phép cho em vào lớp ạ ! Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Kể CHUYệN(T.27) Kể CHUYệN Đ ợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIAƯ I. MụC ĐíCH, YÊU CầU -Chn c cõu chuyn ó tham gia (hoc chng kin) núi v lũng dng cm, theo gi ý trong SGK. -Bit sp xp cỏc s vic theo trỡnh t hp lớ k li rừ rng ; bit trao i vi bn v ý ngha cõu chuyn II .Đồ DùNG DạY HọC Tranh minh hoạ trong SGK, một số tranh minh hoạ việc làm của ngời có lòng dũng cảm (nếu có ). Bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài kể chuyện. III . CáC HOạT ĐộNG HọC Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. Khởi động : Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 1 HS kể lại câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về lòng dũng cảm. 3.Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện tuần trớc, các em đã kể những câu chuyện đã nghe, đã học nói về lòng dũng cảm của những con ngời có thực đang sống chung quanh các em. b) Hớng dẫn HS kể chuyện - Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập. - Một HS đọc đề bài. - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân những từ ngữ quan trọng, giúp HS xác định yêu cầu của đề bài. Cả lớp theo dõi SGK, xem các tranh minh hoạ gợi ý đề tài KC. c)Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Cả lớp và GV bình chọn ngời có câu chuyện hay nhất, ngời kể chuyện lôi cuốn nhất. 4. Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét tiết học. Yêu cầu của HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân ( hoặc viết lại vào vở câu chuyện vừa kể ở lớp). - Dặn HS xem trớc bài kể chuyện Đôi cánh của ngựa trắng tuần 29. Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đợc chứng kiến hoặc tham gia. 1. Những việc thể hiện lòng dũng cảm: - Cứu ngờ chết đuối - Đuổi băt kẻ gian VD : Tôi muốn kể về lòng dũng cảm đổi bắt cớp, bảo vệ dân của một chú công an ở phờng tôi tuần qua. Tôi muốn kể câu chuyện về một lần đã đấu tranh với bản thân để dũng cảm nhận lỗi trớc bố mẹ./ TậP ĐọC(t.54) CON Sẻ I . MụC tiêu. -c rnh mch, trụi chy ; bit c din cm mt on trong bi phự hp vi ni dung ; bc u bit nhn ging t ng gi t, gi cm. -Hiu ND: Ca ngi hnh ng dng cm, x thõn cu s non ca s gi (tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II . Đồ DùNG DạY HọC: giáo án điện tử ; Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III . CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. Khởi động : Hát vui.