Trường THCS Giáo án Vật lí 7 Ngày soạn: Ngày lên lớp: Tiết (ppct): 1 Bài 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền tới mắt - Mắt nhìn thấy vật khi có ánh sáng truyền từ vật tới mắt 2. Kó năng: - Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng 3. Thái độ: - Tích cực trong học tập, nhận thức việc học tập II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng học tập, dụng cụ thí nghiệm: - 1 hộp kín, bóng đèn pin được gắn trong hộp như h 1,2a SGK - Pin, dây nối, công tác 2. Phương pháp dạy học: - Thực hành - Đàm thoại gợi mở - Quan sát, so sánh, nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1) n đònh lớp: 2) Kiểm tra bài củ: 3) Bài mới: TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI CHÉP Hoạt động 1: (3’) Tổ chức tình huống học tập (giới thiệu chương) - Đưa ra một số hiện tượng, một số câu hỏi, gây cho HS một số bất ngờ, nhằm giới thiệu những vấn đề cần nghiên cứu, tạo hứng thú cho HS - Nêu câu hỏi: Một người mắt không bò tật, bệnh, có khi nào mở mắt mà không nhìn thấy vật để trước mắt mắt không ? khi nào ta mới nhìn thấy một vật? - Những hiện tượng đó có liên quan đến ánh sáng và ảnh của các vật quan sát được trong các loại gương - Nhìn hình ảnh ở đầu chương và trả lời câu hỏi của GV Hoạt động 2: (3’) Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ? - GV đưa ra cái đèn pin, bật đèn và chiếu về HS. Sau đó nêu câu hỏi như SGK - TN chứng tỏ rằng, kể cả khi đèn pin đã bật sáng mà ta không nhìn thấy được ánh sáng từ đèn pin phát ra - Khi nào ta nhận biết được áng sáng ? - Đọc thông tin vào bài học Giáo viên: - 1 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI CHÉP Hoạt động 3: (10’) Khi nào mắt ta nhận biết được ánh sáng ? - Có thể gợi ý cho HS tìm những điểm giống nhau hoặc khác nhau trong 4 trường hợp. Đó là khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. - Đọc thông tin phần quan sát thí nghiệm - Đọc câu hỏi C1, - Thảo luận nhóm để tìm ra câu trả lời C1. I. NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG C1. Mắt ta nhận biết được (ánh sáng ) khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. Hoạt động 4: (15’)Nghiên cứu điều kiệnnhìn thấy một vật - Đặt vấn đề: Ta nhận biết được ánh sáng lọt vào mắt ta, nhận biết được bằng mắt các vật quanh ta, vậy khi nào ta nhìn thấy một vật - Đọc thông tin phần II. thí nghiệm - HS làm việc theo nhóm để trả lời C2 - Thảo luận chung lớp để rút ra kết luận II.NHÌN THẤY MỘT VẬT: C2. Ta nhìn thấy một vật khi có ( ánh sáng từ vật đó) truyền vào mắt ta. Hoạt động 5: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng - Yêu cầu HS nhận xét sự khác nhau giữa dây tóc bóng đèn đang sáng và mãnh giấy trắng, cụ thể hơn là vật nào tự nó phát ra ánh sáng, vật nào phải nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó rồi hắt ánh sáng đó lại. - Thông báo từ mới nguồn sáng, vật sáng - Đọc thông tin C3 - Thảo luận chung lớp để rút ra kết luận - Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng còn mãnh giấy trắng hắt lại ánh sáng do vật khác chiếu vào nó III. NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG - Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng. - Dây tóc bóng đèn phát sáng và mãnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó, gọi chung là vật sáng Hoạt động 6: Vận dụng Hướng dẫn HS lần lượt thảo luận về câu hỏi C4 và C5 - Đọc câu hỏi C4 và C5 - Thảo luận chung lớp để rút ra câu trả lòi đúng IV. VẬN DỤNG - C4. Bạn thanh đúng - C5. Khói gồm nhiều hạt nhỏ li ti. 4) Củng cố: Tóm tắt kiến thức bài giảng, HS Đọc lại nội dung ghi nhớ * Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta * Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta. * Nguồn sáng là vật tự nó phát ra ánh sáng. Vật sáng gồm nguồn sáng. Vật sáng gồm nguồn sáng và những vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó 5) Dặn dò: HS về đọc phần có thể em chưa biết. HS học thuộc bài, làm các bài tập 1.1 1.6 SBT PHẦN BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày lên lớp: Tiết (ppct): 2 Bài 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG Giáo viên: - 2 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - TN đơn giản để xác đònh đường truyền ánh sáng - Phát biểu đònh luật về sự truyền ánh sáng - Vận dụng đònh luật truyền ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng - Nhận biết ba loại chùm sáng 2. Kó năng: *Đònh luật về sự truyền ánh sáng *Đường truyền ánh sáng được biểu bằng một đường thẳng và có hướng *Tập hợp các tia sáng là chùm sáng: có 3 chùm sáng: song song, hội tụ, phân kỳ 3. Thái độ: - Tích cực trong học tập, nhận thức việc học tập II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng học tập, dụng cụ thí nghiệm: *1 đèn pin, 1 ống trụ *3 màng chắn có đục lỗ 2. Phương pháp dạy học: - Thực hành - Đàm thoại gợi mở - Quan sát, so sánh, nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1)ỉn ®Þnh líp : 2)Bµi cò : ? khi nµo m¾t ta nhËn biÕt ¸nh s¸ng ? khi nµo nh×n thÊy mét vËt / cho vÝ dơ . ? Bµi tËp 1.1 ; 1.2 ; 1.3 . SBT . 3)Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa Trß Néi dung ghi b¶ng Ho¹t ®éng 1: Tỉ chøc t×nh hng GV nªu t×nh hng ë SGK ®Ĩ HS th¾c m¾c vµ suy nghÜ gi¶i ®¸p . Ho¹t ®éng 2: nghiªn cøu qui lt vỊ dêng trun ¸nh s¸ng: GV giíi thiƯu thÝ nghiƯm h×nh 2.1 ë SGK vµ híng dÉn HS lµm thÝ nghiƯm: - H·y dù ®o¸n ¸nh s¸ng trun theo ®êng nµo? - Cho HS lÇn lỵt dïng èng cong vµ èng th¼ng ®Ĩ quan s¸t ? dïng èng cong hay th¼ng th× nh×n thÊy ¸nh s¸ng ®Ìn pin. ? KÕt qu¶ ®ã chøng tá ®iỊu g×? GV thèng nhÊt ý kiÕn GV giíi thiƯu thªm cho HS thÝ nghiƯm 2 ®Ĩ cã thĨ lµm ë nhµ. - Yªu cÇu HS ®äc SGK phÇn ® l trun th¼ng ¸nh s¸ng. GV giíi thiƯu thªm vỊ ® l. - HS th¾c m¾c suy nghÜ HS theo giái - HS dù ®o¸n - HS nhËn dung cơ vµ lµm theo nhãm. - HS thèng nhÊt kÕt qu¶ vµ tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi: - HS ®äc SGK vµ ghi vë. I. § êng trun cđa ¸nh s¸ng Thí nghiệm Bố trí thí nghiệm như hình 2.1. Dùng ống rỗng để quan sát dây tóc bóng đèn pin khi đèn sáng. C1. Ống th ẳng C2. Hình 2.2. Đặt ba tấm bìa đục lổ sao cho mắt nhìn thấy dây tóc bóng đèn pin đang sáng qua các lổ A, B, C - Cùng nằm trên một đường thẳng §êng trun cđa ¸nh s¸ng trong kh«ng khÝ lµ ®êng th¼ng. Giáo viên: - 3 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa Trß Néi dung ghi b¶ng §Þnh lt trun th¼ng cđa ¸nh Trong m«i trêng trong st vµ ®ång tÝnh, ¸nh s¸ng trun ®i theo ®êng th¼ng. Ho¹t ®«ng3: Th«ng b¸o tõ ng÷ míi: Tia s¸ng vµ chïm s¸ng. - Yªu cÇu HS ®äc SGK, dång thêi GV dïng h×nh vÏ ®Ĩ giíi thiƯu GV lµm thÝ nghiƯm h×nh 2.4 SGK Giíi thiƯu ba lo¹i chïm s¸ng - Yªu cÇu HS ®äc SGK - Yªu cÇu HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u C3 Gäi ®¹i diƯn lªn tr×nh bµýy kiÕn GV thèng nhÊt ý kiÕn vµ chèt l¹i ë b¶ng Ho¹t ®éng4: VËn dơng: - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C4 - Yªu cÇu vµ híng dÉn HS lµm c©u C5 - HS ®äc SGK vµ theo dâi quan s¸t - HS theo dâi - HS ®äc SGK - HS tr¶ lêi theo nhãm - HS lªn tr¶ lêi - HS thèng nhÊt vµ ghi vë - HS tr¶ lêi c¸ nh©n - HS thùc hiƯn theo nhãm - §¹i diƯn nhãm gi¶i tr×nh theo ho¹t ®éng cđa m×nh II. Tia s¸ng vµ chïm s¸ng . BiĨu diƠn ®êng trun cđa tia s¸ng BiĨu diƠn ®õ¬ng trun cđa ¸nh s¸ng b»ng mét ®êng th¼ng cã mòi tªn chØ híng gäi lµ tia s¸ng. . Ba lo¹i chïm s¸ng a) Chïm s¸ng song song gåm c¸c tia s¸ng kh«ng giao nhau trªn ®êng tun cđa chóng. b) Chïm s¸ng héi tơ gåm c¸c tia s¸ng giao nhau trªn ®êng trun. c) Chïm s¸ng ph©n k× gåm c¸c tia s¸ng loe réng ra trªn ®êng trun cđa chóng. III) VËn dơng: C4. ( HS tù gi¶i thÝch ) C5. 4) Củng cố: - Tóm tắt kiến thức bài giảng, HS Đọc lại nội dung ghi nhớ, - Đònh luật truyền thẳng của ánh sáng: Trong môi trường trong suốt và đồng tình, ánh sáng truyền đi theo đường thẳng. - Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn bằng một đường thẳng có hướng gọi là tia sáng 5) Dặn dò: HS về đọc phần có thể em chưa biết. HS học thuộc bài, làm các bài tập 2.1 2.4 SBT PHẦN BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: - 4 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 Ngày soạn: Ngày lên lớp: Tiết (ppct): 3 Bài 3: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I ) mơc tiªu: . KT: NhËn biÕt ®ỵc bãng tèi vµ bãng n÷a tèi. BiÕt ®ỵc v× sao l¹i cã nhËt thùc, ngut thùc. . KT: NhËn biÕt vµ gi¶i thÝch ®ỵc nhËt thùc, ngut thùc. . T§: Cđng cè lßng tin vµo khoa häc, xo¸ bá sù mª tÝn. II) chn bÞ: 1, ®Ìn pin, 1 vËt c¶n b»ng b×a, 1 bãng ®Ìn 220 - 40w, 1 mµn ch¾n Phãng to h×nh 3.2, 3.3, 3.4 SGK. 2. Phương pháp dạy học: - Thực hành - Đàm thoại gợi mở - Quan sát, so sánh, nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1) ỉn ®Þnh líp 2) Bµi cò : ? Ph¸t biĨu ®Þnh lt trun th¼ng ¸nh s¸ng ? §êng trun ¸nh s¸ng ®ỵc biĨu diƠn nh thÕ nµo? ? Lµm bµi tËp 2.1, 2.2 SBT. 3) Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa Trß Néi dung ghi b¶ng Ho¹t ®éng 1 : T¹o t×nh hng häc tËp. GV giíi thiƯu phÇn më ®Çu SGK. Ho¹t ®éng 2: H×nh thµnh kh¸i niƯm bãng tèi, bãng n÷a tèi: - Yªu cÇu HS ®äc SGK phÇn 1, thÝ nghiƯm1. - GV giíi thiƯu dơng cơ , c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiƯm vµ mơc ®Ých cÇn ®¹t . - TiÕn hµnh TN cho HS quan s¸t - Yªu cÇu HS th¶o ln theo nhãm tr¶ lêi c©u 1. ? Gi¶i thÝch t¹i sao c¸c vïng ®ã l¹i tèi hc s¸ng. - GV chèt l¹i phÇn gi¶i thÝch råi yªu cÇu HS t×m tõ ®iỊn vµo chỉ trèng ë phÇn nhËn xÐt ThÝ nghiƯm 2: - Yªu cÇu HS ®äc SGK ®Ĩ n¾m thÝ nghiƯm 2. - Gv giíi thiƯu dơng cơ vµ biĨu - HS theo giâi vµ suy nghÜ . - HS ®äc SGK n¾m c¸ch lµm TN. - HS quan s¸t TN . - HS th¶o ln vµ tr¶ lêi C1 . - Hs tr¶ lêi - HS ®iỊn tõ vµ ghi vë. - HS ®äc SGK - HS theo dâi, quan s¸t. I . Bãng tèi , bãng n÷a tèi 1, ThÝ nghiƯm 1: C1. PhÇn mµu ®en hoµn toµn kh«ng nhËn ®ỵc ¸nh s¸ng tõ ngn tíi v× ¸nh s¸ng trun theo ®êng th¼ng, bÞ vËt ch¾n l¹i. NhËn xÐt: Trªn mµn ch¾n ë phÝa sau vËt c¶n cã mét vïng kh«ng nhËn ®ỵc ¸nh s¸ng tõ ngn s¸ng tíi gäi lµ bãng tèi . 2, ThÝ nghiƯm 2: Giáo viên: - 5 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 Ho¹t ®éng cđa ThÇy Ho¹t ®éng cđa Trß Néi dung ghi b¶ng diƠn TN ®Ĩ HS quan s¸t , ®ång treo h×nh 3.2 SGK ®Ĩ HS theo dâi . - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 GV chèt l¹i phÇn tr¶ lêi: vïng cßn l¹i cã ®é s¸ng u h¬n vïng s¸ng v× chØ ®ỵc chiÕu s¸ng bëi mét phÇn ngn s¸ng . - Yªu cÇu HS t×m tõ ®iỊn vµo nhËn xÐt - GV chèt l¹i 2 kh¸i niƯm bãng tèi vµ n÷a bãng tèi . ? H·y so s¸nh 2 kh¸i niƯm nµy . Ho¹t ®éng 3: H×nh thµnh kh¸i niƯm nhËt thùc ngut thùc . - GV ®a ra m« h×nh mỈt trêi , tr¸i ®Êt vµ mỈt tr¨ng vµ giíi thiƯu nh ë SGK. - Cho HS ®äc th«ng b¸o ë mơc 2 ? Khi nµo xt hiƯn nhËt thùc toµn phÇn, mét phÇn. GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng - GV treo tranh h×nh 3.3 ? tr¶ lêi c©u C3. - GV gi¶ng phÇn ngut thùc gièng nh nhËt thùc. ? tr¶ lêi c©u C4. Ho¹t ®éng 4: VËn dơng: - Yªu cÇu HS lµm c©u 5, c©u 6. - HS theo dâi. - HS th¶o ln , tr¶ lêi . - HS ®iỊn tõ. - HS so s¸nh. - HS quan s¸t m« h×nh vµ theo dâi. - §äc SGK mơc 2. - HS tr¶ lêi ghi vë. - HS quan s¸t s¸t h×nh, tr¶ lêi c©u C3. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái C4 ë SGK - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái C5, C6 ë SGK C2. Trªn mµn ch¾n ë sau vËt c¶n vïng 1 lµ bãng tèi, vïng 3 ®ỵc chiÕu s¸ng ®Çy ®đ, vïng 2 chØ nhËn ®ỵc ¸nh s¸ng tõ mét phÇn cđa ngn s¸ng nªn kh«ng s¸ng vïng 3 NhËn xÐt: Trªn mµn ch¾n ®Ỉt phÝa sau vÇt c¶n cã mét vïng chØ nhËn ®ỵc ¸nh s¸ng tõ mét phÇn cđa ngn s¸ng tíi gäi lµ bãng n÷a tèi. II. nhËt thùc, ngut thùc: 1) NhËt thùc: * NhËt thùc: khi mỈt tr¨ng n»m trong kho¶ng tõ MỈt Trêi tíi Tr¸i §Êt - NhËt thùc toµn phÇn: Khi ®øng ë phÇn bãng tèi, kh«ng nh×n thÊy MỈt trêi. - NhËt thùc mét phÇn: khi ®øng ë vïng bãng n÷a tèi, nh×n thÊy mét phÇn cđa MỈt trêi. 2) Ngut thùc : Khi mỈt tr¨ng bÞ Tr¸i §Êt che kht kh«ng ®ỵc MỈt Trêi chiÕu s¸ng C3. N¬i cã nhËt thùc toµn phÇn n»m trong vïng bãng tèi cđa MỈt Tr¨ng, bÞ MỈt Tr¨ng che kht kh«ng cho ¸nh s¸ng MỈt Trêi chiÕu ®Õn, v× thÕ ®øng ë ®ã ta kh«ng nh×n thÊy MỈt Trêi vµ trêi tèi l¹i. C4. VÞ trÝ 1: cã ngut thùc VÞ trÝ 2: tr¨ng s¸ng III) VËn dơng: 4) Củng cố: - Tóm tắt kiến thức bài giảng, HS Đọc lại nội dung ghi nhớ, * Bóng tối nằm ở phía sau vật cản, không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới. * bóng nửa tối ở phía sau vật cản, nhận được ánh sáng từ một phần của nguồn sáng truyền tới. * Nhật thực toàn phần ( hay một phần ) quan sát được ở chỗ có bóng tối ( hay nữa tối ) của Mặt Trăng trên Trái Đất. Giáo viên: - 6 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 * Nguyệt thực xảy ra khi Mặt Trang bò Trái Đất che khuất không được Mặt Trời chiếu sáng. 5) Dặn dò: HS về đọc phần có thể em chưa biết. HS học thuộc bài, làm các bài tập 3.1 3.4 SBT Ngày soạn: Ngày lên lớp: Tiết (ppct): 4 Bài 4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I) Mơc tiªu : - BiÕt tiÕn hµnh thÝ nghiƯm ®Ĩ thÝ nghiƯm ®êng trun cđa tia ph¶n x¹ trªn g¬ng ph¼ng. - BiÕt x¸c ®Þnh tia tíi, tia ph¶n x¹, ph¸p tun, gãc tíi, gãc ph¶n x¹ trong mỉi thÝ nghiƯm. - Ph¸t biĨu ®Þnh ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. - BiÕt øng dơng ®Þnh lt ®Ĩ thay ®ỉi híng ®i cđa ¸nh s¸ng theo ý mn. II) Chn bÞ : Mỉi nhãm: - Mét g¬ng ph¼ng cã gi¸ ®ì. - Mét ®Ìn pin cã mµn ch¾n. - Thíc ®o gãc ( máng ); Tê giÊy kỴ c¸c tia SI, IN, ir. III) Ho¹t ®éng d¹y häc: 1) ỉn ®Þnh líp häc: 2) Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ bãng tèi, bãng n÷a tèi? 3) Néi dung bµi míi: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Néi dung ghi b¶ng Ho¹t ®éng 1: T¹o t×nh hng häc tËp: - GV lµm thÝ nghiƯm nh ë SGK vµ ®Ỉt vÊn ph¶i ®Ỉt ®Ìn pin nh thÕ nµo ®Ĩ thu ®ỵc tia s¸ng h¾t l¹i trªn g¬ng chiÕu vµo ®iĨm A trªn b¶ng. - GV chØ cho HS thÊy mn lµm ®ỵc viƯc ®ã ph¶i biÕt ®ỵc mèi quan hƯ gi÷a tia s¸ng tõ ®Ìn tíi vµ tia s¸ng h¾t l¹i trªn g¬ng. Ho¹t ®éng 2: S¬ bé ®a ra kh¸i niƯm g¬ng ph¼ng. - GV yªu cÇu HS ®a g¬ng lªn xem cã g× trong g¬ng. - GV th«ng b¸o vµ ghi b¶ng. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt ®Ỉc ®iĨm cđa g¬ng. - GV giíi thiƯu g¬ng ph¼ng. - Yªu cÇu HS vËn dơng tr¶ lêi c©u C1. - HS suy nghÜ t×m c¸ch lµm. - HS theo dâi. - HS xem g¬ng vµ tr¶ lêi. - Ghi vë. - HS sê vµo g¬ng nhËn xÐt - HS theo dâi l¾ng nghe. -Tr¶ lêi c©u C1. I) G ¬ng ph¼ng: H×nh ¶nh cđa vËt quan s¸t ®ỵc trong g¬ng gäi lµ ¶nh cđa vËt t¹o bëi g¬ng ®ã C1. MỈt kÝnh cưa sỉ, mỈt níc, mỈt têng èp g¹ch men ph¼ng bãng Giáo viên: - 7 - Trửụứng THCS Giaựo aựn Vaọt lớ 7 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 3: Sơ bộ hình thành biểu tợng về sự phản xạ ánh sáng. - Cho HS làm thí nghiệm nh hình 4.2 và quan sát xem ánh sáng sau khi gặp gơng sẽ truyền theo nhiều hớng hay một hớng xác định. - GV chốt lại và rút ra hiện t- ợng ánh sáng: giới thiệu tia tới SI, tia phản xạ ir. Hoạt động 4: Tìm quy luật về sự đổi hớng của tia sáng khi gặp gơng phẳng: - Giới thiệu thí nghiệm ở hình 4.2 SGK: Yêu cầu HS đọc SGK và GV hớng đẫn HS thực hiện câu C2. * GV giới thiệu thêm một lần nữa tia tới SI, tia phản xạ ir, pháp tuyến IN. 1) Xác định mặt phẳng chứa tia phản xạ: - GV chỉ cho HS mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến. - Cho HS tiến hành thí nghiệm để xác tia iR - Yêu cầu HS dựa vào kết quả tìm từ điền vào kết luận. 2) Tìm gơng phẳng của tia phản xạ. - Yêu cầu HS đọc SGK phần 2 và nắm góc tơi SIN và góc phản xạ NIR - Cho HS dự đoán góc phản xạ - góc tới. - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm để kiểm tra. - Yêu cầu HS tìm từ điền vào chổ trống ở kết luận 2. Hoạt động 5: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng. - GV giới thiệu nh ở SGK và yêu cầu HS phát biểu. - HS làm thí nghiệm và quan sát thảo luận để rút ra nhận xét. - HS theo dõi, đọc SGK và tiến hành thí nghiệm nh câu C2. - HS theo dõi. - HS tiến hành thí nghiệm và quan sát tia IR. - HS thảo luận, tìm từ điền. - HS đọc SGK, nắm các góc. - HS dự đoán. - Làm thí nghiệm theo nhóm - HS theo dõi phát biểu định luật. II) Định luật phản xạ ánh sáng: Thí nghiệm: 1) Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào? C2. Trong mặt phẳng tờ giấy chứa tia tới. Kết luận : Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến của gơng tại điểm tới. 2) Ph ơng của tia phản xạ quan hệ thế nào với ph ơng của tia tới ? Kết luận: Góc phản xạ luôn bằng góc tới. i'=i 3) Định luật phản xạ ánh sáng: Giaựo vieõn: - 8 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Néi dung ghi b¶ng Ho¹t ®éng 6: GV th«ng b¸o vµ vÏ b¶ng quy íc vỊ c¸ch vÏ g¬ng vµ tia s¸ng trªn giÊy. - Yªu cÇu HS lµm c©u C3. Ho¹t ®éng 7: VËn dơng. - Yªu cÇu HS lµm c©u 4 ë SGK - HS theo dâi. - HS tr¶ lêi c©u C3 - HS lµm bµi. KÕt ln 1 vµ 2. 4) BiĨu diƠn g ¬ng ph¼ng vµ tia s¸ng trªn h×nh vÏ: C3. S N R I I III) VËn dơng: 4). Củng cố: - Tóm tắt kiến thức bài giảng, HS Đọc lại nội dung ghi nhớ * §Þnh lt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng: - Tia ph¶n x¹ n»m trong mỈt ph¼ng chøa tia tíi vµ ®êng ph¸p tun cđa g¬ng t¹i ®iĨm tíi. - Gãc ph¶n x¹ b»ng gãc tíi. 5) Dặn dò: HS về đọc phần có thể em chưa biết. HS học thuộc bài, làm các bài tập 4.1 4.4 SBT PHẦN BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….…………… …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….…………… …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….…………… …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….…………… …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….…………… …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….…………… …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….…………… …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: - 9 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 Ngày soạn: Ngày lên lớp: Tiết (ppct): 5 Bài 5: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - TN để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng - Những tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng - Vẽ ảnh của một vật đặt trước gương phẳng 2. Kó năng: - nh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn - Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh đến gương 3. Thái độ: - Tích cực trong học tập, nhận thức việc học tập II. CHUẨN BỊ: *gương phẳng có giá đỡ thẳng *Tấm kính màu trong suốt *2 viên phấn màu *tờ giấy trắng III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Thực hành - Đàm thoại gợi mở - Quan sát, so sánh, nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI CHÉP Hoạt động 1: (3’) - Cho 1 số HS sơ bộ nêu lên vài ý kiến. - Khi đã có ý kiến khác nhau hay HS lúng túng không nêu được thì đặt vấn đề vào bài - Bài này sẽ nghiên cứu những tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng - Đọc truyện kể của bé Lan ở phần mở bài - Nêu lên vài ý kiến. Hoạt động 2: (7’) - Hướng dẫn HS bố trí TN, làm TN để quan sát ảnh của một chiếc đèn pin hay một viên phấn trong gương phẳng - Đọc thông tin phần quan sát bố trí thí nghiệm hình 5.2 - Làm việc theo nhóm I. TÍNH CHẤT CỦA ẢNH TAỌ BỞI GƯƠNG PHẲNG Thí nghiệm Hoạt động 3: ( 5’) Xét xem ảnh tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không - Có thể gợi ý cho HS có thể làm như SGK - Làm việc theo nhóm: dự đoán kết quả rồi làm TN kiểm tra, - Thảo luận nhóm để tìm ra câu trả lời C1. 1. Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không ? C1. Kết luận Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng ( không ) hứng được trên màn chắn, gọi là ảnh ảo Hoạt động 4: ( 8’)Nghiên cứu 2. Độ lớn của ảnh có Giáo viên: - 10 - [...]... i m) Nguồn sáng là: a Vật tự nó phát ra ánh áng b Vật hắt l i ánh sáng do vật khác chiếu vào nó c Vật sáng Câu 4: ( 0,5 i m) Vật sáng a gồm nguồn sáng b nh sáng từ mắt phát ra d Cả ba câu trên đều sai b Có ánh sáng phất ra từ vật d Có ánh sáng từ vật truyền vào mắt b gồm ác vật hắt l i ánh sáng chiếu vào nó c cả hai câu a, b đều đúng d tất cả đều sai Câu 5: ( 1 i m) Đònh luật truyền thẳng ánh sáng... l i v× g¬ng cÇu l i quan s¸t ®ỵc mét vïng réng h¬n ë phÝa sau Giáo viên: - 20 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 Đề kiểm tra số 2 A PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 5 i m) I Khoanh tròn chữ đầu câu mà em chọn đúng: Câu 1: ( 0,5 i m) Ta nhận biết ánh sáng khi: a nh sáng phát ra từ nguồn sáng c nh sáng truyền vào mắt Câu 2: ( 0,5 i m) Ta nhìn thấy được vật khi: a Có ánh sáng từ mắt truyền đến vật c Vật đặt trong sáng... 6.D; PhÇn II 2 i m M i ý i n ®óng ®ỵc 0,25 i m (M i c©u ®óng ®ỵc 0,5 i m) 7 tù nã, vËt s¸ng; 8 h i tơ, kh«ng giao nhau; 9 t i i m t i, tia ph¶n x¹; 10 lín h¬n, lín h¬n; PhÇn III 5 i m M i c©u lµm ®óng ®ỵc 1 i m (M i ý lµm ®óng ®ỵc 0,5 i m) 11 a G¬ng ®ã kh«ng ph i lµ ngn s¸ng b G¬ng lµ vËt ®ỵc (MỈt Tr i) chiÕu s¸ng vµ h¾t tia s¸ng ®ã vµo phßng (theo ®Þnh lt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng) chø kh«ng ph i lµ do... GHI CHÉP bằng độ lớn của vật không ? G B’ Giáo viên: K Giáo án Vật lí 7 TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN độ lớn của ảnh tạo b i gương phẳng - Yêu cầu HS dự đoán độ lớn của ảnh ta khi ta đứng trước gương - Cho HS tiến hành TN kiểm chứng như SGK - G i ý dùng thước đo chiều cao của vật r i đo chiều cao của ảnh G I H A’ III VẬN DỤNG - C5 Kẻ AA’ và BB’ vuông góc v i mặt gương r i lấy AH = HA’ và BK = KB’ ( h5.5) - C6... THCS TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN bắt đầu theo d i th i gian và các HS khác diếm ( thành tiếng ) số dao động của con lắc cho đến khi HS theo d i th i gian 10” ra hiệu th i i m - Yêu cầu HS tính số dao động của từng con lắc trong một giây Sau đó kết hợp gi i thiệu kh i niệm tần số và đơn vò tần số như SGK và yêu cầu HS trả l i C2 và phần nhận xét của mục I Hoạt động 3: (18’) Nghiên cứu m i liên hệ giữa tần... thể chiếu ánh sáng i mà vẫn rõ ? Giáo án Vật lí 7 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc thông tin phần 2 - Làm TN như SGK, rút ra nhận xét - Vận dụng kết luận trên để trả l i C5 - Vận dụng kết luận trên để trả l i C6 - Thảo luận chung cả lớp để trả l i C7 N I DUNG GHI CHÉP C4 nh sáng mặt tr i có nhiệt năng cho nên vật để ở chỗ ánh sáng h i tụ sẽ nóng lên 2 Đ i v i chùm tia phân kì: Thí nghiệm: C5 Kết luận:... gi i h¹n b i c¸c tia giao nhau trªn ®êng trun cđa chóng Chïm s¸ng song song ®ỵc gi i h¹n b i c¸c tia ……… trªn ®êng trun cđa chóng 9 Theo ®Þnh lt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng th× tia t i vµ tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mỈt ph¼ng v i ®êng ph¸p tun v i g¬ng , gãc t¹o b i tia t i vµ ®êng ph¸p tun ®ã b»ng gãc t¹o b i …… vµ ®êng ph¸p tun nµy Giáo viên: - 19 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 10 ¶nh ¶o t¹o b i g¬ng cÇu... i m Giáo viên: S' - 13 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 B i m i: TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: (3’) - Đưa cho HS một số đồ vật nhẵn bóng không phẳng - Yêu cầu HS quan sát xem có nhìn thấy ảnh của mình trong các vật ấy không và có giống ảnh nhìn thấy trong gương phẳng không - Đặc vấn đề nghiên ảnh của một vật tạo b i gương cầu, trước hết là gương cầu l i Hoạt động 2: (7 ) Khi nào ta nhận biết được ánh... Gi i thích hình 8.3 , trả l i C4 - 15 - II SỰ PHẢN XẠ ÁNH SÁNG TRÊN GƯƠNG CẦU LÕM 1 Đ i v i chùm tia t i song song: Thí nghiệm: C3 Kết kuận: … h i tụ… Trường THCS TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN - Cho HS quan sát đèn pin Bật đèn sáng, xoay nhẹ pha đèn để thay đ i vò trí của bóng đèn cho đến khi thu được một chùm phản xạ song song Hoạt động 4: ( 5’) - Gi i thích vì sao nhờ có pha đèn mà đèn pin có thể chiếu ánh... Thước chia độ * M i HS chép sẵn một mẫu giấy báo cáo III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: * Thực hành, thí nghiệm Đàm tho i, g i mở * quan sát so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TR GIÚP CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC N I DUNG GHI CHÉP VIÊN SINH Hoạt động 1: (3’) I Chuẩn bò - Phân ph i dụng cụ cho các - HS nhận đồ dùng TN nhóm HS Hoạt động 2: ( 30’) - Nêu hai n i dung . 1.2 II. BiĨu i m: C©u 1 cho 3 i m. C©u 2 cho 4 i m. C©u 3 cho 3 i m. Giáo viên: - 13 - Trường THCS Giáo án Vật lí 7 B i m i: TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH N I DUNG GHI CHÉP Hoạt. THCS Giáo án Vật lí 7 Ngày soạn: Ngày lên lớp: Tiết (ppct): 1 B i 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền. 6.D; Phần II. 2 i m. M i ý i n đúng đợc 0,25 i m (M i câu đúng đợc 0,5 i m). 7. tự nó, vật sáng; 8. h i tụ, không giao nhau; 9. t i i m t i, tia phản xạ; 10. lớn hơn, lớn hơn; Phần III. 5 i m.