Giáo án Vật lí 7 (HK 2)

Học Kỳ II TUẦN 19 Ngày soạn : Tiết 19 Ngày dạy : Chương III: Điện học Bài 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I- MỤC TIÊU : 1-Kiến thức Học sinh mô tả được 1 hiên tượng hoặc 1 thí nghiệm chứng tỏ vật bò nhiễm điện do cọ xát Giải thích được 1 số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế (chỉ ra các vật nào cọ xát với nhau và biểu hiện của sự nhiễm điện). 2-Kỹ năng: Làm thí nghiệm nhiễm điện do cọ xát. 3-Thái độ: Yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá thế giới xung quanh. II /CHUẨN BỊ : 1 thước nhựa, 1 thanh thuỷ tinh hữu cơ, 1 mảnh nilông( thường dùng làm túi đượng hàng) kích thước 130mm*250mm. một quả cầu nhựa xốp(hoặc bấc) đường kính 1cm hoặc 2cm có xuyên sợi chỉ khâu, 1 giá treo. 1 mảnh len hoặc 1 mảnh lông thú, 1 mảnh dạ, 1 mảnh lụa kích thước khoảng 150mm*150mm, cán phải sấy khô nếu trời ẩm. 1 số mẩu giấy vụn. 1 mảnh tôn kích thước khoảng( 80mm*80mm). 1 mảnh nhựa kích thước(130mm*180mm). 1 bút thử điện không mạnh(hoặc bóng đèn nêon của bút thử điện). Gv phô tô bảng ghi kết quả thí nghiệm 1(tr.48-sgk) cho các nhóm hoặc cho hs chép sẵn ra vở. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo viên Học sinh Bài ghi Hđ 1:Tạo tình huống: + Gv gọi 2 hs tả hiên tượng trong ảnh đầu chương III(sgk), nêu thêm các hiện tượng khác? + Yêu cầu hs nêu mục tiêu của chương III Để tìm hiểu các loại điện tích, trước hết ta phải tìm hiểu 1 trong các cách nhiễm điển cho các vật là” nhiễm điện do cọ xát”. + Em đã từng thấy hiên tượng gì vào những ngày khô hanh khi cởi áo bằng len hoặc da? + Nguyên nhân của hiện tượng sấm sét là + Quan sát tranh vẽ trang 47 sgk, nêu ví dụ khác. + Đọc sgk trang 47 , nêu được những mục tiêu cần thiết + Nêu được: khi cởi áo len, dạ trong tối thấy chớp sáng li ti và tiếng lách tách Giáo án Vật lý 7 Trang 1 gì? Hđ 2: TN phát hiện vật nhiễm điện + Yêu cầu hs nêu dụng cụ thí nghiệm và cách tiến hành + Đưa các vật cần thí nghiệm lại gần giấy vụn, nhận xét hiện tượng xảy ra khi chưa cọ xát ? + Nhắc các nhóm lưu ý cọ xát nhiều lần theo một chiều. + Yêu cầu kiểm tra để phát hiện hiện tượng và ghi kết quả vào bảng. + Hướng dẫn hs thảo luận và ghi bài Hđ 3: Thí nghiệm phát hiện khả năng của vật nhiễm điện : + Tại sao vật sau khi cọ xát lại có khả năng hút vật khác? + hướng dẫn hs kiểm tra theo các phương án hs đã nêu + Yêu cầu hs làm thí nghiệm như hình 17.2, thảo luận trả lời kết luận 2. + Thông báo về vật nhiễm điện ( vật mang điện tích) Hđ 4: Vận dụng : + Có thể làm nhiễm điện cho vật bằng cách nào? + Yêu cầu hs thảo luận và trả lời các câu 1,2,3 sgk trang 49. + Đọc yêu cầu thí nghiệm, nhận dụng cụ và nêu cách tiến hành + Dự đoán hiện tượng +Nhóm tiến hành thí nghiệm, thảo luận và ghi kết quả vào bảng 1. + Thảo luận để điền từ vào kết luận + Trả lời và nêu cách kiểm tra + nhận xét các kết quả thí nghiệm + đọc cách tiến hành thí nghiệm 2, và kiểm tra dự đoán + thảo luận điền từ vào kết luận 2 + Giải thích C1: Lược cọ xát vào tóc -> lược và tóc bò nhiễm điện -> lược hút tóc thẳng ra. + Giải thích C2: thổi gió làm bụi bay Cánh quạt cọ xát không khí -> nó bò nhiễm điện -> có khả năng hút các hạt bụi Mép quạt có xát nhiều -> nhiễm điện nhiều -> hút nhiều bụi. + Giải thích C3: cọ xát  nhiễm điện  hút bụi I/ Vật nhiễm điện : Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng : hút vật khác làm sáng bóng đèn có thể l2m nhiễm điện cho vật bằng cách cọ xát. *Củng cố : Cách tạo ra vật nhiễm điện ? Vật nhiễm điện có khả năng gì? Yêu cầu hs trả lời hiện tượng nêu ở đầu bài *Dặn dò : Học bài. đọc phần “có thể em chưa biết” Làm bài tập 17.1 đến 17.4 sbt Chuẩn bò bài “ Hai loại điện tích” * GV nhận xét * Rút kinh nghiệm Giáo án Vật lý 7 Trang 2 TUẦN 20 Ngày soạn : Tiết 20 Ngày dạy : Bài 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH. I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết có 2 loại điện tích đó là điện tích âm và điện tích dương, hai diện tích cùng dấu thì đẩy nhau, trái dấu thì hút nhau. Nêu được cấu tạo nguyên tử gồm: hạt nhân mang điện tích dương và các êlectrôn mang điện tích âm quay xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hòa về điện. Biết vật mang điện tích âm thừa êlectrôn, vật mang điện tích dương thiếu êlectrôn. 2.Kỹ năng : Làm thí nghiệm về nhiễm điện do cọ xát. 3.Thái độ : Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm. II/ CHUẨN BỊ : Cả lớp: Tranh phóng to mô hình đơn giản của nguyên tử (tr51) Bảng phụ ghi sẳn nội dung cấu tạo nguyên tử có phần trống để hs điền từ. Phô tô bài tập trên bảng phụ cho các nhóm. Mỗi nhóm: Hai mảnh nilông 70mm x 12mm hoặc một mảnh 70mm x 250mm. Một bút chì gổ hoặc đủa nhựa + 1 kẹp nhựa. Một mảnh len hoặc da cỡ 150mm x 150mm, một mảnh lụa cỡ 105mm x 150mm. Một thanh thủy tinh hữu cơ kích thước (5 x 10 x 20)mm Hai đũa nhựa có lỗ hổng ở giữa kích thước φ10, dài 20mm + một mũi nhọn đặt trên đế nhựa. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra bài cũ : Có thể làm cho một vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có khả năng gì? Sửa các bài tập trong sbt 2 Bài mới: Giáo viên Học sinh Bài ghi Hđ 1: Tạo tình huống: + Nếu hai bật đều bò nhiễm điện thì khi tiếp xúc nhau chúng tương tác với nhau như thế nào ? + Kiểm tra hiện tượng đó bằng cách nào? + Hs trả lời và hs khác nhận xét + Hs nêu phương án kiểm tra Giáo án Vật lý 7 Trang 3 Hđ 2 : Làm thí nghiệm tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và lực tác dụng giữa chúng: + Yêu cầu hs tìm hiểu dụng cụ cần thiết và cách tiến hành thí nghiệm 1 + Yêu cầu chuẩn bò thí nghiệm + yêu cầu đại diện nhóm cầm kẹp hai mảnh nilong t.nghiệm. + Lưu ý hs không cọ xát quá mạnh và chỉ cọ xát theo một chiều với số lần như nhau. + Nhận xét kết quả các nhóm + Nhận xét cách tiến hành và giải thích trường hợp không theo kết quả đẩy nhau. + Hai mảnh nilông sau khi cọ xát vào len nhiễm điện giống hay khác loại? + Với hai vật giống nhau khác có xảy ra hiện tượng vậy không? + Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm 1 hình 18.2 + Yêu cầu hs đọc thí nghiệm, chọn dụng cụ và tiến hành thí nghiệm hình 18.3 và hoàn thành nhận xét . + Thống nhất ý kiến hoàn thành phần nhận xét + Thông báo qua nhiều thí nghiệm khác cũng thu kết quả như vậy => yêu cầu hs ghi bài + Hai vật nhiễm điện khác nhau chúng hút hay đẩy nhau? Hđ 3: Thí nghiệm phát hiện hai vật nhiễm điện khác loại hút nhau: + Yêu cầu hs đọc thí nghiệm 2, chuẩn bò dụng cụ và tiến hành + Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm theo từng bước . + Yêu cầu hs hoàn thành nhận xét và ghi bài + Nêu cách tiến hành + Tiến hành thí nghiệm kẹp hai mảnh nilông nêu hiện tượng ban đầu + Nêu hiện tượng xảy ra ở hai mảnh nilông sau khi cọ xát. + Nhận xét ý kiến các nhóm khác + Thảo luận để trả lời + Thảo luận trả lời + Tiến hành thí nghiệm + Thảo luận điền từ vào nhận xét + Phát biểu ý kiến nhận xét và nhận xét ý kiến các nhóm điền từ : cùng đẩy + Tiến hành thí nghiệm kiểm tra + đọc thí nghiệm, lấy dụng cụ và từng bước tiến hành thí nghiệm và nhận xét : -Đặt đũa nhựa chưa nhiễm điện lên mũi nhọn, đưa thanh thủy tinh khác chủa nhiễm điện lại gần và nhận xét hiện tượng -Cọ xát thanh thủy tinh với len và đưa lại gần , nhxét. I/ Hai loại điện tích : Giáo án Vật lý 7 Trang 4 Hđ 6: Vận dụng – Củng cố : Yêu cầu hs trả lời C2, C3, C4 sgk Kể tên các loại điện tích ? vật như thế nào thì nhiễm điện âm? Nhiễm điện dương Điền từ vào chỗ trống : Ở tâm nguyên tử có: ………………………………… mang điện tích dương Xung quanh hạt nhân có: ……………………………… mang điện tích âm chuyển động tạo thành lớp vỏ của nguyên tử. Tổng điện tích âm của các êlectrôn có trò số tuyệt đối:………………………… điện tích dương hạt nhân. Do đó bình thường nguyên tử trung hòa về điện. ………………… có thể dòch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác. - *Dặn dò : Học bài. Đọc phần “có thể em chưa biết” Làm bài 18.1 đến 18.4 sbt Chuẩn bò bài :” Dòng điện . Nguồn điện” * GV nhận xét * Rút kinh nghiệm Giáo án Vật lý 7 Trang 5 TUẦN 21 Ngày soạn : Tiết 21 Ngày dạy : Bài 19: DÒNG ĐIỆN. NGUỒN ĐIỆN. I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : •Mô tả một thí nghiệm tạo dòng điện, nhận biết có dòng điện ( bóng đèn, bút thử điện sáng, đẻn pin sáng, quạt điện quay . . . ) và nêu được dòng điện là gì. Nêu được tác dụng chung của các nguồn điện, nhận biết các nguồn điện thường dùng với hai cực của chúng (cực dương và cực âm của pin hay ắcquy). Mắc và kiểm tra để đảm bảo một mạch điện kín để đèn sáng. 2. Kỹ năng: Làm thí nghiệm, sử dụng bút thử điện. 3. Thái độ: Trung thực, kiên trì, hợp tác trong hoạt động nhóm Có ý thức thực hiện an toàn khi sử dụng điện. II/CHUẨN BỊ : Tranh phóng to hình 19.1, 19.2, 19.3 (SGK), 1 ắcquy.Mỗi nhóm: Một số loại pin thật, 1 mảnh tôn, một mảnh nhựa, 1 mảnh len.1 bút thử điện, 1 bóng đèn pin lắp sẳn vào đế đèn, 1 công tắc, 5 đoạn dây nối có vỏ cách điện. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: Có mấy loại điện tích? Nêu sự tương tác giữa các vật mang điện tích. Thế nào là vật mang điện tích dương, thế nào là vật mang điện tích âm? BT 18.3 (SBT tr.19). Nêu lợi ích và thuận tiện khi sử dụng điện? 2.Bài mới: Giáo viên Học sinh Bài ghi Hđ 1: Tạo tình huống: Các thiết bò mà các em vừa nêu chỉ hoạt động khi có dòng điện chạy qua. Vậy dòng điện là gì? Chúng ta sẽ đi tìm câu trả lời trong bài hôm nay. Hđ 2: tìm hiểu dòng điện : + Treo hình 19.1 cho hs tìm hiểu sự tương tự dòng điện và dòng nước + Yêu cầu hs trả lời C2, làm thế + 1 Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe để nêu nhận xét. + Một học sinh đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + Tìm hiểu sự tương tự của dòng điện và dòng nước, thảo luận điền từ vào C1 I/ Dòng điện : Giáo án Vật lý 7 Trang 6 nào để đèn lại sáng? + Chốt lại từ đúng điền vào n xét + thông báo dòng điện là gì + Yêu cầu hs nêu dấu hiệu nhận biết có dòng điện chạy qua các thiết bò điện + nếu thấy đèn sáng=> kết luận có dòng điện chạy qua đèn nhưng nếu đèn không sáng có chắc rằng không có dòng điện chạy qua đèn không? Vì sao? + lưu ý: nếu các điện tích dòch chuyển hỗn độn không tạo ra dòng điện Hđ 3: Tìm hiểu nguồn điện: + thông báo về khả năng và 2 cực của nguồn điện + Yêu cầu hs trả lời C3 Hđ 4: mắc mạch điện đơn giản: + thông báo dụng cụ thí nghiệm, treo hình 19.3, yêu cầu hs mắc mạch điện đó + yêu cầu đóng công tắc, quan sát độ sáng của đèn và làm theo các yêu cầu phần 2b nếu đèn không sáng. + kiểm tra hoạt động nhóm, giúp đỡ hs khi cần + Làm thí nghiệm 19.1, điền từ vào nhận xét + nhắc lại khái niệm dòng điện và ghi bài. + cho ví dụ về dấu hiệu nhận biết có dòng điện chạy qua các thiết bò điện + một trong những lí do đèn không sáng có thể do đèn bò hư + lưu ý thực hiện an toàn khi sử dụng điện, không tự ý chạm tay vào các dụng cụ điện mà không biết cách sử dụng. + đọc thông báo về khả năng của nguồn điện và về 2 cực của nó + chỉ ra các cực âm, dương của pin, acquy + nhóm hs mắc mạch điện +kiểm tra mạch nếu đèn không sáng: ngắt công tắc, kiểm tra: dây tóc,chỗ tiếp xúc với đế đèn, các đầu dây nối, dây dẫn, pin còn hay hết. + trả lời nguồn điện có khả năng gì và có đặc điểm gì ? + trả lời dòng điện chạy trong mạch khi nào? Dòng điện là dòng các điện tích dòch chuyển có hướng. II/Nguồn điện: Nguồn điện có hai cực: cực âm và cực dương. Dòng điện chạy trong mạch kín bao gồm các thiết bò điện được nối liền với hai cực của nguồn điện bằng dây điện. *Vận dụng – Củng cố: Yêu cầu hs trả lời C4, C5, C6 làm bài tập 19.1, 19.2 Dòng điện là gì? Mạch kín bao gồm gì? *Dặn dò : Học bài. Đọc phần “có thể em chưa biết” Làm bài 19.1 đến 19.4 sbt Giáo án Vật lý 7 Trang 7 Chuẩn bò bài : “Chất dẫn điện.Chất cách điện ” * GV nhận xét *Rút kinh nghiệm TUẦN 22 Ngày soạn : Giáo án Vật lý 7 Trang 8 Tiết 22 Ngày dạy : Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN & CHẤT CÁCH ĐIỆN . DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức Nhận biết dược vật dẫn điện , vật cách điện . Kể tên được một số vật dẫn điện và vật cách điện (hoặc vật liệu cách điện ) thường dùng. Biết được dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dòch chuyển có hướng. 2. Kỹ năng Mắc mạch điện đơn giản Làm thí nghiệm xác đònh vật dẫn điên, vật cách điện 3. Thái độ: Có thói quen sử dụng điện an toàn II. CHUẨN BỊ: 1 bóng đèn (thắp sáng trong gia đình) đui ngạch hoặc đui xoáy được nối với phích cắm điện bằng một đoạn dây điện có vỏ bọc cách điện. 2 pin, một bóng đèn pin, 1 công tắc, 5 đoạn dây dẫn có mỏ kẹp. 1 đoạn dây thép, 1 đoạn vỏ nhựa bọc ngoài dây điện, 1 chén sứ II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên đưa ra mạch điện hở gồm 2 pin, một khóa K, một bóng đèn và dây dẫn (mạch hở do hai đầu dây dẫn là hai mỏ kẹp không nối với nhau). Hỏi: Trong mạch điện đã có dòng điện chay qua không? Muốn có dòng điện chạy trong mạch em phải kiểm tra và mắc lại mạch điện như thế nào? Dấu hiệu nào giúp em nhận biết có dòng điện trong mạch? Sửa bài 19.3 2. Bài mới: Giáo viên Học sinh Bài ghi Hđ 1: Tạo tình huống: + Nếu giữa 2 mỏ kẹp, tôi nối với một đoạn dây đồng thì mạch điện có dòng điện không? + Sau đó GV làm mắc mạch thử để thấy có dòng điện trong mạch. + Nếu thay đoạn dây đồng bằng một lớp vỏ nhựa của bút bi, theo em có dòng điện chay trong mạch không? + 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi + Yêu cầu nêu được: -Chưa có dòng điện trong mạch vì đèn chưa sáng -HS mắc lại mạch điện: nối 2 mỏ kẹp với nhau. -Đèn sáng → có dòng điện chạy Giáo án Vật lý 7 Trang 9 → GV kiểm tra mạch điện để thấy không có dòng điện trong mạch. + Dây đồng người ta gọi là vật dẩn điện, còn vỏ nhựa của bút bi gọi là vật cách điện. vậy vật dẫn điện là gì? Vật cách điện là gì? Bài học hôm nay chúng ta đi trả lời câu hỏi đó. + GV ghi đầu bài lên bảng. Hđ 2: tìm hiểu chất dẫn điện và chất cách điện. + Muốn dẫn điện vào nhà người ta dùng gì? + Dây điện gồm mấy phần? + Vỏ có cách điện không? Làm bằng chất gì? → người ta gọi nó là chất cách điện + Yêu cầu nhóm rút ra kết luận về chất dẫn điện và chất cách điện ? + Treo hình 20.1 yêu cầu học sinh làm bài tập C1 + Kết luận và yêu cầu học sinh điền vào SGK. Hđ 3: xác đònh vật dẫn điện vật cách điện. + Nhận xét, chú ý với học sinh:sắt, chì kim loại dẫn điện. + Yêu cầu học sinh về nhà làm lại câu C3. + thông báo: ở điều kiện thường không khí không dẫn điện nhưng điều kiện đặc biệt không khí cũng có thể dẫn điện. Nước cất không dẫn điện còn nước thường dẫn điện vì vậy tránh điện giật ta không nên sờ vào ổ cắm hay phích điện, các thiết bò điện phải để nơi khô ráo. =>vật dẫn điện hay cách điện chỉ có trong mạch. -HS có thể nêu được: có dòng điện chạy trong mạch. -HS có thể nêu được: không có dòng điện chạy trong mạch. -Hs trả lời -Vỏ và ruột. + thảo luận trả lời C2 + trả lời về chất dẫn điện và chất cách điện + trả lời C3 -Đọc yêu cầu TN và lắp ráp TN theo mô hình 20.2. Chọn lựa lõi bút chì, sắt, sứ làm theo nhóm→ điền vào SGK.→các nhóm cử đại diện lên làm BT C2. I/ Chất dẫn điện và chất cách điện: Chất dẫn điện là chất cho dòng điện chạy qua Chất cách điện là chấ khộng cho dòng điện chạy qua Giáo án Vật lý 7 Trang 10 [...]... mọi vật đều có khả năng nhiễm điện 6.Thiết bò nào sau đây là nguồn điện: A Acquy C Quạt máy B Đèn pin D Tất cả các thiết bò trên 7 Hiện tượng nào sau đây vừa toả sáng vừa tỏa nhiệt khi có dòng điện chạy qua? A sấm sét C Máy điều hoà nhiệt độ đang hoạt động B chuông điện đang reo D Chiếc loa đang hoạt động Giáo án Vật lý 7 Trang 18 Dặn dò : Học và xem lại bài 17 đến 23 Tiết sau kiểm tra 1 tiết Giáo án. .. “Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện “ Giáo án Vật lý 7 Trang 13 TUẦN 24 Tiết :24 Bài 22: Ngày soạn : Ngày dạy : TÁC DỤNG NHIỆT & TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Nếu được vật dẫn thông thường nếu có dòng điện đi qua làm cho vật dẫn nóng lên Kể tên 5 dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện Kể tên và mô tả tác dụng phát sáng của dòng điện đối với 3 loại... sử dụng + quan sát hình 27. 1, trả lời ampe kế và vôn kế để đo và tìm hiểu cường độ cách mắc ampe kế và công tắc dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc trong mạch nối tiếp Giáo án Vật lý 7 Trang 27 + Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm + yêu cầu hs mắc và vẽ sơ đồ mạch điện hình 27. 1a vào mẫu báo cáo thực hành + Cho các nhóm học sinh làm việc theo sách giáo khoa và ghi + Giáo viên kiểm tra và hướng... báo cáo + nộp mẫu báo cáo + dọn vệ sinh Dặn dò : Giáo án Vật lý 7 Trang 30 Làm bài tập 28.1 đến 28.5 Chuẩn bò bài : “An toàn khi sử dụng điện” Giáo án Vật lý 7 Trang 31 TUẦN 33 Tiết 33 Bài 29: Ngày soạn : Ngày dạy : AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với con người Kỹ năng: Biết sử dụng cầu chì để tránh tác hại của hiện tượng đoạn mạch Thái độ: Cẩn... đến 23 Tiết sau kiểm tra 1 tiết Giáo án Vật lý 7 Trang 19 TUẦN 27 Tiết : 27 Ngày soạn : Ngày dạy : ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT PHẦN I:Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời mà em chọn: 1 .Vật dẫn điện là vật có khả năng : A Cho dòng điện đi qua C Cho các điện tích âm chuyển động B Cho các điện tích dương chuyển động D Các câu A,B,C đều đúng 2 Chọn câu đúng : A Chỉ có vật rắn mới bò nhiễm điện C Chất khí không... nghiệm 2, ghi cầu nhóm đóng khoá khi gv kết quả vào bảng 1 Giáo án Vật lý 7 Bài ghi Trang 25 cho phép và đo hiệu điện thế đèn , đại diện nhóm ghi kết quả vào bảng 1 + yêu cầu hs điền từ vào C3 + giữa hai cực của một pin mới và một pin cũ khác nhau ở điểm nào khi ta nối hai cực với một bóng đèn? + có phải hiệu điện thế qua đèn cáng lớn thì đèn cáng sáng và càng tốt đối với đèn, phải không? Vì sao? + yêu... II/Tác dụng hóa học: Dòng điện có tác dụng hoá học III/ Tác dụng sinh lý: Dòng điện có tác dụng sinh lý khi qua cơ thể người vá động vật + cá nhân trả lời 3 Dặn dò: Học bài, làm các bài tập trong SBT Học lại từ bài7 đến bài 23 => tiết sau ôn tập Giáo án Vật lý 7 Trang 17 TUẦN 26 Ngày soạn : Tiết 26: Ngày dạy : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU: ôn tập ,củng cố, hệ thống hoá các kiến thức đã học Vẽ các mạch điện đơn... hình 28.1a + yêu cầu hs mắc mạch điện hình 28.1a + theo dõi, giúp đỡ nhóm khi cần thiết + yêu cầu nhóm đóng khoá, quan sát độ + đóng khoá, quan sát độ sáng đèn Giáo án Vật lý 7 Trang 29 sáng đèn + yêu cầu tháo 1 trong 2 đèn quan sát và nhận xét độ sáng đèn còn lại so với trước  đặc điểm mạch song song + quạt và đèn trong lớp mắc theo kiểu song song hay mắc nối tiếp ? vì sao biết? + yêu cầu hs cho... đối với dây sắt Dòng điện đi qua vật dẫn + điền từ vào kết luận C3, thông thường làm cho vật nhắc lại kết luận đúng và dẫn nóng lên Nếu vật ghi vở dẫn nóng đến nhiệt độ cao + trả lời C4 thì phát sáng + quan sát hai đầu dây đèn tách rời nhau, trả lời C5 + quan sát đèn khi sáng để trả lời C6 và điền từ vào kết luận + trả lời C7 và điền kết luận Dòng điện có thể làm sáng bóng đèn bút thử + chọn câu đúng... mạch điện dùng nguồn điện gồm hai pin mắc liên tiếp so sánh độ + Ghi kết luận sáng của đèn Trả lời C2 + Làm câu C3,4,5 Nhận xét Hđ 5:Vận dụng – Củng cố : + Cho đại diện nhóm làm C3 + Rút ra kết luận đúng + Tương tự cho C4, C5 3 Dặn dò: Học bài, làm các bài tập trong SBT.Đọc phần “ Có thể em chưa biết” Chuẩn bò bài “ Hiệu điện thế” Giáo án Vật lý 7 Trang 22 TUẦN 29 Ngày soạn : Tiết 29 Ngày dạy : Bài 25: . Chiếc loa đang hoạt động Giáo án Vật lý 7 Trang 18 Dặn dò : Học và xem lại bài 17 đến 23. Tiết sau kiểm tra 1 tiết. Giáo án Vật lý 7 Trang 19 TUẦN 27 Ngày soạn : Tiết : 27 Ngày dạy : ĐỀ KIỂM TRA. biết” Làm bài 19.1 đến 19.4 sbt Giáo án Vật lý 7 Trang 7 Chuẩn bò bài : “Chất dẫn điện.Chất cách điện ” * GV nhận xét *Rút kinh nghiệm TUẦN 22 Ngày soạn : Giáo án Vật lý 7 Trang 8 Tiết 22 Ngày dạy. sgk trang 47 , nêu được những mục tiêu cần thiết + Nêu được: khi cởi áo len, dạ trong tối thấy chớp sáng li ti và tiếng lách tách Giáo án Vật lý 7 Trang 1 gì? Hđ 2: TN phát hiện vật nhiễm