giáo án tổng hợp lớp 3

* KC: kể lại được từng đoạn của câu chuyện.. + Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.. + HS đọc theo nhóm + Một nhóm đọc bài trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét... Hướng dẫ

Trang 1

TUẦN : 26 (TỪ NGÀY 08 ĐẾN NGÀY 12 THÁNG 03 NĂM 2010)

Thứ hai ngày 08 tháng 3 năm 2010 Tập Đọc – Kể Chuyện

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I,Mục đích, yêu cầu :

*TĐ

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với nhân dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chống Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.(trả lời được các CH trong SGK

* KC: kể lại được từng đoạn của câu chuyện

B Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại

*HĐ1 : Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

+ Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong bài GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi

phát âm từ khó cho học sinh

+ Hướng dẫn đọc ngắt, nghỉ hơi câu

+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc đoạn, kết

hợp giải nghĩa từ mới SGK

- Luyện đọc theo nhóm

+ Gọi 1 nhóm bất kì YC HS tiếp nối

nhau đọc bài trước lớp

* HĐ2 : Tìm hiểu bài

- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1, cả lớp đọc

thầm và hỏi:

H: Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

+ 1HS đọc bài, lớp đọc thầm

+HS nối tiếp nhau đọc từng câu Phát âm từ khó

+ HS đọc ngắt, nghỉ hơi đúng câu

+ HS nối tiếp đọc đoạn

+HS đọc chú giải

+ HS đọc theo nhóm + Một nhóm đọc bài trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét

+HS đọc lại đoạn 1, cả lớp đọc thầm

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trả lời câu hỏi

Trang 2

Chử Đồng TưÛ rất nghèo khó.

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

H : Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?

H : Vì sao công chúa Tiên Dung kết hôn

cùng Chử Đồng Tử?

+ Yêu cầu HS đọc đoạn 3

H : Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làm những việc gì?

+ Yêu cầu HS đọc đoạn 4

+ Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn ông

H : Câu chuyện cho em hiểu điều gì?

*Nội dung chính: Câu chuyện cho biết

Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ,

có công với dân, với nước

TIẾT 2

* HĐ3 : Luyện đọc lại bài

+ GV đọc diễn cảm 1, 2 đoạn Hướng

dẫn HS đọc một số đoạn, câu sau:

-YC HS thi đọc đoạn văn Một HS đọc cả

- 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm

- HS trả lời theo ý hiểu của mình

-HS nhắc lại NDC

- HS theo dõi cách đọc của GV Sau đó luyện đọc lại

- 3 HS đọc lại đoạn văn

- 3 HS thi đọc 1 đoạn truyện Chú ý cách ngắt giọng

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ :

+ Dựa vào 4 tranh minh hoạ truyện và

các tình tiết, HS đặt tên cho từng đoạn

câu chuyện Sau đó kể lại được từng

đoạn câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

- Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs quan sát lần lượt từng

tranh trong SGK, nhớ nội dung từng

đoạn truyện; đặt tên cho từng đoạn

- Đọc yêu cầu trong SGK

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lại các tên đúng

- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện

Trang 3

- Yêu cầu Hs tiếp nối nhau kể từng

đoạn câu chuyện theo tranh (mỗi em kể

1 tranh)

- Cả lớp và Gv nhận xét

- Một HS kể toàn bộ câu chuyện + Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất

Củng cố - dặn dò :

+ GV biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn Nhận xét tiết học

+ Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

………

TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết cách sử dụng tiền việt nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ

II Đồ dùng dạy – học:

- Đồng hồ điện tử hoặc mô hình

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A Bài cũ :

B Bài mới : GT bài , ghi đề

Hoạt động dạy Hoạt động học

* HĐ1 : Hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa

bài

 Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài Nhắc HS trước

hết phải xác định được số tiền trong mỗi ví

Sau đó cộng giá trị các tờ giấy bạc trong

từng ví

- So sánh kết quả tìm được

- Chữa bài, nhận xét

 Bài 2 :

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét chữa bài cho điểm HS

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Tự làm bài vào SGK và nêu miệng kết quả tìm được

- Rút ra kết luận : Ví c) có nhiều tiền nhất

- Đọc yêu cầu bài tập

- Tự làm bài

Trang 4

 Bài 3:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi lần lượt

làm các phần a), b) sau đó nêu miệng câu

trả lời

- Nhận xét chữa bài cho điểm HS

 Bài 4

- Yêu cầu HS tự đọc đề bài toán và tự giải

Sau đó nhận xét, chữa bài

a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ tiền để mua được cái kéo

b) Chọn ra được các đồ vật có giá tiền cộng lại bằng 7000 đồng

-HS tự tóm tắt , giải bài vào nháp, nêu kết quả

Củng cố –Dặn dò :

+ Nhận xét chung tiết học Dặn HS về nhà ôn luyện về cách đặt tính và thực hiện tính (nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số )

- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Chuẩn bị : Địa điểm , dây, bóng.

III Các hoạt động dạy - học

1 Phần mở đầu

+ GV nhận lớp phổ biến nội dung YC

giờ học

+ Khởi động các khớp

+ Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

quanh sân tập

+ Chơi trò chơi “Tìm những con vật bay

được”

2 Phần cơ bản

+ Ôn bài thể dục phát triển chung với

hoa hoặc cờ.

Trang 5

- Lớp triển khai đội hình đồng diễn thể

dục, GV thực hiện trước một số động

tác với hoa hoặc cờ để HS nắm được

cách thực hiện các động tác Sau đó

cho HS tập 8 động tác 1 – 2 lần, mỗi

lần 2 x 8 nhịp Lần 1: GV chỉ huy; Lần

2: cán sự hô nhịp, GV đi giúp đỡ sửa

sai cho HS Chú ý động tác lườn, bụng,

toàn thân

+ ÔÂân nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy

định, các em lần lượt nhảy và đếm số

lần cho bạn, chú ý tăng dần tốc độ

nhảy hoặc nhảy làm sao cho được

nhiều lần

+ Làm quen trò chơi “Hoàng anh–

Hoàng yến”

+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách

chơi, sau đó cho HS chơi thử 1, 2 lần để

hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của

mình

+ Khi hô tên hàng, GV kéo dài giọng

để tăng thêm tính hấp dẫn của trò chơi

Khi chơi yêu cầu HS phải chú ý, nghe

rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và

chạy hoặc đuổi thật nhanh Nếu người

đuổi theo đuổi kịp người chạy, thì

người đuổi phải vỗ nhẹ vào người chạy

và người chạy coi như bị bắt Hàng nào

có nhiều bạn bị bắt, hàng đó thua cuộc

3 Phần kết thúc

+ Tập một số động tác hồi tĩnh đi

thường theo 1 vòng tròn rồi thả lỏng

+ GV và HS hệ thống lại bài

Dặn dò:Về ôn nhảy dây kiểu chụm hai

+ Chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV

- Tập hồi tĩnh tại chỗ

- GV+HS hệ thống lại bài học

Trang 6

………

Chính tả ( Nghe – viết )

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I Mục tiêu :

+ Nghe - viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xuôi

+Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

II Chuẩn bị

+GV: Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a

+HS : Bảng con, vở

A Bài cũ

B Bài mới : Gt bài , ghi đề

* HĐ1 : HD viết chính tả

+ GV đọc đoặn văn 1 lần

H :Đoạn văn nói về điều gì?

+ GV đọc bài HS viết bàivào vở

+ GV đọc lại bài, soát lỗi , thống kê lỗi

* Chấm từ 7 đến 10 bài , nhận xét

* HĐ2 : HD làm bài tập chính ta.û

 Bài 2 : Gọi 1 em đọc YC

+ YC HS đọc nhẩm

+ YC HS làm miệng theo cặp

Sau đó gọi 4 HS trình bày trên bảng lớp

và đọc kết quả

+ GV HD HS nhận xét và sửa chữa

+ Theo dõi GV đọc , 1 em đọc lại +Những việc làm của nhân dân để ghi nhớ công ơn ông ChữÕ Đồng Tử

+HS tìm và viết các từ:Chử Đồng Tử

+ HS viết từ khó bảng con, phát âm lại các từ trên

+ HS viết bài vào vở

+ HS soát lỗi , thống kê lỗi

+ 1 em đọc YC trong SGK

+ Đọc thầm

+ HS làm việc theo cặp

+ 4 HS trình bày trên bảng lớp

+ Cả lớp nhận xét và tự sửa chữa.+ 2 HS đọc lại lời giải đúng

Trang 7

+ GV chốt lãi lời giải đúng.

aHoa giấy,giản dị, giống hệt rực rỡ

hoa giấy, rải kín, làn gió

b)lệnh, dập dềnh, lao lên

+ Cho 1số HS đọc lại lời giải đúng

+ Nhận xét tiết học YC những em viết sai về nhà viết lại cho đúng

+ Dặn HS cả lớp chuẩn bị bài sau

………

Toán

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I Mục tiêu :

-Bước đầu làm quen với dãy số liệu

-Biết xử lý số liệu và lập được dãy số liệu.(ở mức độ đơn giản)

II Chuẩn bị :

+Một bức tranh vẽ hình minh hoạ bài học trong SGK, thước dây

II Các hoạt động dạy - học

A Bài cũ

*Hoạt động 1:Làm quen với dãy số liệu

a)Quan sát để hình thành dãy số liệu

Cho HS quan sát SGK và hỏi:

H:Bức tranh này nói về điều gì?

+ Gọi 1 HS đọc tên số đo của tùng bạn và

yêu cầu 1 HS khác ghi lại những số liệu

bạn vừa đọc:122cm ,130cm ,127cm ,

118cm

+ GV giới thiệu: các số đo chiều cao trên

gọi là 1 dãy số liệu

b)Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy

+ GV hỏi :số 122 là số thứ mấy trong dãy?

+ Lần lượt hỏi tất cả các số còn lại

+ GV hỏi :Như vậy dãy số liệu trên có

-HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi

-1 HS đọc tên số đo của từng bạn,1em khác ghi lại những số liệu bạn vừa đọc

-HS lên bảng ghi tên các bạn theo thú tự chiều cao từng bạn

Trang 8

mấy số?

+ Gọi 1 HS ghi tên 4 bạn theo thứ tự chiều

cao để được danh sách:Anh, Phong

,Ngân Minh

+ Sau đó gọi một vài HS nhìn vào danh

sách và dãy số liệu trên để đọc chiều cao

từng bạn từng bạn

*Hoạt động 2 :Thực hành

* Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu của bài và tự

làm theo nhóm đôi sau đó gọi 1 số HS đại

diện trình bày trước lớp

+ GV HD HS nhận xét và sửa chữa

a)Hùng cao 125 cm

-Dũng cao 129 cm

-Hà cao 132 cm

-Quân cao 135 cm

b)Dũng cao hơn Hùng 4 cm

-Hà thấp hơn Quân 3 cm

*Bài 2:Cho HS tự làm bài cá nhân vào vở

Sau đó gọi 1 số em đứng tại chỗ trình bày

bài làm của mình Cả lớp theo dõi và nhận

Củng cố - dặn dò

+ Nhận xét tiết học Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

………

Thủ Công

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( T2 )

I Mục tiêu :

+ Biết cách làm lọ hoa gắn tường

+ Làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

II Chuẩn bị

+ GV : Bài mẫu , tranh quy trình

+ HS : Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công

Trang 9

A Bài cũ : KT dụng cụ HS

* HĐ3 : Thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang

trí

+GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa

 Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp

các nếp , gấp cách đều

 Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các

nếp gấp làm thân lọ hoa

 Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường.

+ GV tổ chức cho hs thực hành

+ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Những HS còn lung

túng GV cần hướng dẫn lại một cách tỉ mỉ Sau đó

GV hướng dẫn cho HS cắy dán các bông hoa có

cành lá để trang trí

HĐ4: Trình bày , phát A4 cho các nhóm

+ GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm

+Đánh giá sản phẩm

+ GV tuyên dương HS làm sản phẩm đẹp

+ HS nhắc lại các bước gấp

+ HS thực hành làm lọ hoa gắn tường

+ Các nhóm nhận giấy khổ A4

+Các nhóm trình bày sản phẩm

+ HS nhận xét, chọn ra sản phẩm đẹp

Củng cố - Dặn dò :

Cho HS nhắc lai các bước làm lọ hoa

Chuẩn bị vật liệu Để học tiết sau

- Biết Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu , các

em thêm yêu quý, gắn bó với nhau (trả lời được các CH trong SGK)

Trang 10

Chuẩn bị :

+ Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung

III Các hoạt động dạy - học :

A Bài cũ :

B Bài mới : Gt bài ghi đề , nhắc lại đề

* HĐ1 : Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài , giọng vui tươi , thích

thú , thể hiện sự háo hức của các bạn nhỏ ,

nhấn mạnh các từ gợi tả bập bùng trống ếch ,

thích nhất , đỏ , trong suốt , đủ

+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong bài

+ HD HS cách ngắt giọng câu thứ 2 đoạn 1 ,

và hai câu cuối bài

+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

( sgk)

+ HD HS chia bài thành 3 đoạn

Đoạn 1 : Tết Trung Thu non rất vui mắt

Đoạn 2 : Chiều rồi đêm xuống lá cờ con

Đoạn 3 : Phần còn lại

+ Luyện đọc theo nhóm

+ Chia HS thành nhóm , mỗi nhóm 2 em và

YC HS đọc đoạn 1

+ GV nhóm đọc thi đọc đoạn

+ GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay

* HĐ2 : Tìm hiểu bài

+ Gọi 1 em đọc lại toàn bài

+ Em hãy đọc thầm đoạn 1 và tả lại mâm cổ

Trung Thu của bạn Tâm

H : Đêm Trung Thu có gì vui ?

H : Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?

H : Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà

rước đèn rất vui ?

+ HS đọc bài, lớp đọc thầm, tìm hiểu

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu và phát âm từ khó

+ HS đọc ngắt, nghỉ câu

+ HS nối tiếp nhau đọc đoạn + HS đọc chú giải

+ Luyện đọc theo nhóm , HS cùng nhóm theo dõi , chỉnh sửa lỗi cho nhau

+ Các nhóm đọc thi

+ 1 em đọc truớc lớp , cả lớp theo dõi SGK

- HS trả lời

Trang 11

H : Qua bài tập đọc , em thấy tình cảm của

các bạn nhỏ đối với Tết Trung Thu như thế

nào ?

H : Em có thích Tết Trung Thu không ? Vì

sao ?

*NDC :Bài văn cho biết niềm vui, sự thích

thúùcủa thiếu nhi trong ngày Tết Trung

thu

* HĐ3: Luyện đọc lại bài

+ GV đọc mẫu lần 2 phần 2 , 3 trong đoạn

H : Đoạn văn này nói lên điều gì ?

+ Đoạn văn cho thấy chiếc đèn của Hà rất

đẹp , các bạn thiếu nhi rất thích đêm rước

đèn Trung Thu

+ YC HS tự luyện đọc đoạn trên

+ Tổ chức cho HS thi đọc hay

+ Nhận xét , tuyên dương HS đọc hay

+ Theo dõi bài đọc mẫu

+ Tự luyện đọc theo HD

+ 3 đến 5 em thi đọc Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay

+ Nhận xét tiết học Tuyên dương HS chăm chú tham gia xây dựng bài + Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

………

Toán

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT)

I-Mục tiêu : *Giúp HS :

- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê:hàng cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích số liệu của một hàng

II Các hoạt động dạy - học

A Bài cũ :

*HĐ1 :Làm quen với thống kê số liệu

+Cho HS quan sát bảng số liệu

H:Nội dung bảng số liệu nói về điều gì?

+Đây là bảng thống kê số con trong 3 gia đình

+HS quan sát và trả lời câu hỏi

Trang 12

-Cấu tạo của bảng như thế nào?

-Bảng có 2 hàng và 4 cột

-GV HD HS cách đọc số liệu trong bảng

HĐ2 : Luyện tập thực hành

 Bài 1 :

+Cho HS thảo luận theo nhóm đôi để trả lởi các

câu hỏi trong bài

+GV hướng dẫn HS nhận xét và chốt ý đúng

+GV có thể hỏi thêm 1 số câu hỏi đểphát triển

+Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất, lởp B trồng

được ít cây nhất

+Hai lớp 3A và 3C trồng được 95 cây

+ Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3A 12 cây và nhiều

hơn lớp 3B 3 cây

 Bài 3

+Cho HS thi làm nhanh theo nhóm

+ GV tổ chức cho hS thi tiếp sức

+GV hướng dẫn HS theo dõi nhận xét

-Một số HS đọc bảng số liệu

+HS thảo luân theo nhóm ,sau đó đại diện 1 số nhóm trình bày

+HS làm việc cá nhân,1 HS lên bảng trình bày

+HS thi tiếp sức ,mỗi nhóm 3

HS tham gia thi

+Cả lớp theo dõi và nhận xét

+ GV tổng kết giờ học Dặn HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn

bị bài sau

………

Tập Viết

ÔN CHỮ HOA T I Mục tiêu:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng) D,Nh (1 dòng).Viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứn dụng Dù ai……mồng mười tháng ba.(1 lần)

bằng cỡ chữ nhỏ

Trang 13

II Chuẩn bị :

+GV : Mẫu chữ cái viết hoa T, D, N , bảng phụ

+ HS : Bảng con, vở

A Bài cũ :

B Bài mới : Gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại

* HĐ1 : HD viết chữ viết hoa

+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào ?

+GV cho HS quan sát chữ T,D, N mẫu ,

nhận xét

+ YC HS viết các chữ hoa T GV chỉnh

sửa lỗi cho từng HS

+ H : Em đã viết chữ hoa T như thế nào ?

+ GV nhận xét và viết mẫu lên bảng

+ YC HS viết các chữ T, D, N GV đi

chỉnh sửa lỗi cho HS

* HĐ2 : HD viết từ ứng dụng

+ Gọi 1 em đọc từ ứng dụng

H : Tân Trào là địa danh ở đâu ?

+ Là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương,

tỉnh Tuyên Quang đây là nơi diễn ra những

sự kiện nổi tiếng trong lịch sử cách mạng

H : Trong từ ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

+ Chữ T cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1,5 li, các

chữ còn lại cao 1 li

H : Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào ?

+ Bằng 1 con chữ 0

+ Viết bảng con

+ YC HS viết từ ứng dụng Tân Trào GV

chỉnh lỗi cho từng HS

* HĐ3 : HD viết câu ứng dụng

+ Có các chữ hoaT, D, N

+ HS quan sát, nhận xét cách viết các chữ hoa trên

+ 1 em trả lời , HS khác nhận xét , bổ sung

+ 2 em viết trên bảng , lớp viết bảng con

+ 1 em đọc : Tân Trào

+ HS lên bảng viết , lớp viết bảng con

Trang 14

+ Gọi HS đọc câu ứng dụng

H : Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

+ Chữ T, D, N, g, b cao 2 li rưỡi, chữ đ cao

2 li, các chữ còn lại cao 1 li

+ YC HS viết từ :Tân Trào, giỗ Tổ GV

chỉnh sửa lỗi cho từng HS

* HĐ4 : HD viết vào vở Tập Viết

+ Cho HS xem bài viết mẫu trong vở TV3

+ GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho từng

+ Nhận xét tiết học , chữ viết HS

+ Dặn HS về nhà hoàn thành bài , học thuộc từ và câu ứng dụng

………

Tự Nhiên – Xã Hội

TÔM, CUA

I Mục tiêu

+ Nêu được lợi ích của tôm, cua đối với đời sống con người

+ Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

II Chuẩn bị

+ Các hình trong SGK 98, 99

+ Sưu tầm các ảnh nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua

A Bài cũ :

B Bài mới : Gt bài , ghi đề , nhắc lại đề

* HĐ1 : Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu :

+ Chỉ và nói được tên các bộ phận trên cơ thể

Trang 15

của tôm và cua.

* Cách tiến hành :

 Bước 1 : Làm việc theo nhóm

+ GV YC HS quan sát các hình trong SGK trang

98, 99 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được

+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận

theo gợi ý sau:

H : Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng?

H : Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có

gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương

sống không?

H : Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân

của chúng có gì đặc biệt?

* Kết luận :Tôm và cua có hình dạng, kích thước

khác nhau nhưng chúng đều không có xương

sống Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp

vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các

đốt

* HĐ2 : Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu : Nêu được ích lợi của tôm và cua.

* Cách tiến hành :

+ GV gợi ý cho cả lớp thảo luận:

- Tôm, cua sống ở đâu?

- Nêu ích lợi của tôm và cua

- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay

chế biến tôm, cua mà em biết

* Kết luận:

- Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất

đạm cần cho cơ thể con người

- Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những

môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm,

cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và

tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của

nước ta

-HS quan sát các hình trong SGK và tranh ảnh các con vật sưu tầm được

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận Mỗi nhóm giới thiệu về một con

- HS theo dõi và trả lời câu hỏi của GV

+2 em nhắc lại KL

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	265,5 KB