Tuần 26 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Toán: (Tiết 127): Tìm số bị chia I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách tìm số bị chia khi biết thơng và số chia - Biết cách trình bày bài giải dạng toán này II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa hình vuông, hoặc hình tròn III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng chia 2,3,4,5 - 3 HS đọc - Nhận xét chữa bài 2. Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1. Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng - Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông? - Mỗi hàng 3 ô vuông - Nêu phép chia 6 : 2 = 3 - Nêu tên gọi của phép chia SBC SC Thơng - Mỗi hàng có 3 ô. Hỏi 3 hàng có tất cả bao nhiêu ô? - Có 6 ô vuông : viết 3 x 2 = 6 - Ta có thể viết 6 = 3 x 2 - Đối chiếu so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép nhân và phép chia. HĐ2. Giới thiệu cách tìm SBC cha biết - Có phép chia x : 2 = 5 - Nêu thành phần tên gọi của phép chia? - x là số bị chia cha biết - 2 là số chia - 5 là thơng - Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm nh thế nào? - HS nêu x : 2 = 5 x = 5 x 2 x = 10 - Cho HS nhắc lại cách tìm SBC: Muốn tìm số bị chia cha biết ta lấy thơng nhân với số chia. : Muốn tìm số bị chia ch- a biết ta lấy thơng nhân với số chia. HĐ3. Thực hành Bài 1 : Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả vào giấy nháp. GV nhận xét - Cả lớp làm bài - Sau đó nhiều em đọc kết quả Bài 2 : Tìm x - Cả lớp làm bảng con a. x : 2 = 3 b. x : 3 = 2 x = 3 x 2 x = 2 x 3 x = 6 x = 6 c, x : 3 = 4 x = 4 x 3 x = 12 - Nhận xét chữa bài Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm thế nào? 2 HS nhắc lại cách làm Bài 3 : - HS đọc đề toán - GV hớng dẫn HS phân tích tìm hiểu đề toán - 2 HS nêu miệng tóm tắt Lớp làm bài vào vở - Nêu miệng và giải bài toán Bài giải Có tất cả số kẹo là : 3 x 5 = 15 (chiếc ) Thu chấm một số bài nhận xét Đáp số : 15 chiếc kẹo 3. Củng cố dặn - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học. - VN ôn bài và làm lại các bài tập Kể chuyện: (Tiết 26): Tôm càng và cá con I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Tôm Càng và Cá Con. - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên . 2. Rèn kỹ năng nghe: - Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn có thể kể tiếp nối lời bạn. II. Đồ dùng dạy học: - 4 tranh minh hoạ SGK. iII. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện:Sơn Tinh Thuỷ Tinh - Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 3HS kể - 1 HS nêu 2. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: HĐ2. Hớng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát 4 tranh ứng với 4 nội dung - Nêu nội dung tranh 1 - Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau - Nêu nội dung tranh 2 ? - Cá Con trổ tài bơi cho Tôm Càng xem - Nội dung tranh 3 ? - Tôm Càng phát hiện ra kẻ ác kịp thời cứu bạn. - Nội dung tranh 4 ? - Cá Con biết tài của Tôm Càng rất nể trọng bạn *Kể chuyện trong nhóm - 4 HS kể theo nhóm 4. - GV theo dõi các nhóm kể. * Thi kể giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể Lớp nhận xét - GV nhận xét bình chọn các nhóm kể 2.2. Phân vai dựng vai câu chuyện - Mỗi nhóm 3 HS kể theo phân vai dựng lại câu chuyện - Thi dựng câu chuyện trớc lớp - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện - GV lập 1 tổ trọng tài, các trọng tài cho điểm vào bảng con - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện Tổ trọng tài nhận xét chọn nhóm kể hay nhất Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất 3. Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Chính tả: (tập chép) Tiết 51: Vì sao cá không biết nói I. Mục tiêu: 1. Chép lại chính xác truyện vui Vì sao cá không biết nói? 2. Viết đúng 1 số tiếng có âm đầu r/d hoặc có vần t/c. Rèn HS viết đúng, viết đẹp. - Giáo dục HS tính kiên trì, tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép mẩu chuyện - Bảng lớp chép những vần thơ cần điền III. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho học sinh viết : con trăn, cá trê, nớc trà - 4 HS lên bảng - Cả lớp viết bảng con - Nhận xét HS viết bài 2. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. HĐ2. Hớng dẫn tập chép: 2.1. Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc mẫu lần 1 - Việt hỏi anh điều gì ? - Nêu cách trình bày bài ? 2.2. HS chép bài vào vở: - GV quan sát theo dõi học sinh viết - HD HS ngồi viết đúng t thế - Đọc cho HS soát lỗi - 2 HS đọc lại bài - Vì sao cá không biết nói (Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhng chính Lân mới ngớ ngẩn ) - Viết tên bài giữa trang chữ đầu đoạn viết lùi vào 1 ô . - HS viết bài - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở - Đổi chéo vở kiểm tra 2.3. Chấm, chữa bài - Chấm 1số bài nhận xét HĐ3. Hớng dần làm bài tập: Bài 2: Lựa chọn - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vở BT - 2 HS chữa bài Lời ve kêu da diết Se sợi chỉ âm thanh Khâu những đờng rạo rực Vào nền mây biếc xanh. Điền vào chỗ trống : a. r hay d Yêu cầu HS làm bài vào vở BT - Nhận xét chữa bài 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại các chữ viết sai Tự nhiên và Xã hội:(Tiết 26): Một số loài cây sống dới nớc I. Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết: Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dới nớc. - Phân biệt đợc một số cây sống trôi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nớc. - Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét mô tả - Thích su tầm bảo vệ các loài cây II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong SGK - Tranh ảnh một số cây dới nớc - Su tầm vật thật . III. các Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các loài cây cho bóng mát? - Hai HS kể: Cây bàng, phợng, phi lao - Kể tên các loài làm gia vị? - Cây sả , thìa là 2. Bài mới: Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dới nớc. - Nhận biết nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở dới đáy nớc . *Cách tiến hành: Bớc 1 : Làm việc theo cặp - HS quan sát và trả lời câu hỏi. - Chỉ và nói tên những cây trong hình? Hình 1 là cây gì? H1: Cây lục bình (bèo nhật bản hay bèo tây) - Hình 2 vẽ cây gì ? - Cây rong - Hình 3 vẽ cây gì ? - Cây sen - Em thờng nhìn thấy cây này mọc ở đâu ? - Cây bèo mọc ở ao, các loại rong và cây sen đều mọc trên ao hồ. - Các loại cây này có hoa không ? - Cây sen có hoa cho hoa rất đẹp Bớc 2 : Làm việc cả lớp - HS chỉ và lần lợt nói tên những cây sống ở dới nớc. - Trong số cây đó cây nào sống nổi trên mặt nớc ? - Cây lục biển, rong sống nổi trên mặt nớc - Cây sen có thân và rễ cắm sâu đất đáy và ao hồ Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật và tranh ảnh su tầm đợc *Mục tiêu: - Hình thành kĩ năng quan sát ,nhận ,xét mô tả . - Thích su tầm và bảo vệ các loài cây . *Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm Nhóm 2 - Yêu cầu các nhóm đêm cây thật và tranh ảnh đã su tầm đợc ra quan sát - HS quan sát - GV hớng dẫn phát phiếu quan sát - HS nhận phiếu ghi 1. Tên cây 2. Đó là cây sống trên mặt nớc hay cây có rễ bám vào bờ ao 3. Phân biệt nhóm cây sống trôi nổi, nhóm cây sống dới nớc - GV nhận xét chốt lại bài 3. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về nhà su tầm tiếp các loài cây sống dới nớc BUổI CHIềU Toán Ôn luyện I. Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập về các bảng nhân , chia 5 đã học - Vận dụng để giải các bài tập có liên quan. II.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: Kết hợp trong giờ 2. Bài mới HĐ1.Giới thiệu bài : HĐ2.Hớng dẫn HS làm bài tập : Bài 1 : - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài tập rồi đổi vở kiểm tra. - GV nhận xét , chữa bài. Bài 2 : - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài , gọi 3 HS nối tiếp đọc kết quả - Nêu mối quan hệ của các phép tính trong mỗi cột tính ? - GV nhận xét , kết luận. Bài 3 : - Bài toán cho biết gì và hỏi gì ? - Nhận xét , chữa bài. Bài 4 : - HS đọc tóm tắt - Bài toán cho biết gì và hỏi gì ? - Muốn biết có bao nhiêu phòng đợc lắp bóng điện em làm nh thế nào ? - HS làm bài , đọc bài làm. - Nhận xét , chữa bài. Bài 5 : - HS nêu yêu cầu ? - Muốn tô màu 5 1 hình tam giác em làm nh thế nào ? - HS làm bài - HS trình bày bài làm - Nhận xét , chốt cách làm đúng. 3. Củng cố dặn dò : - Nêu nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. - Về : ôn bài 1. Chia nhẩm ( theo mẫu ) . Tính 5 x 1 = 5 5 x 3 = 15 5 : 5 = 1 15 : 3 = 5 5 : 1 = 5 15 : 5 = 3 - HS đọc bài toán HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ Tóm tắt Có : 15 xe Xếp đều : 5 hàng Mỗi hàng : xe ? Bài giải Mỗi hàng có số xe là : 15 : 5 = 3 ( xe ) Đáp số : 3 xe Tóm tắt: 5 bóng điện : 1 phòng. 40 bóng điện : phòng ? Bài giải Có số phòng là : 40 : 5 = 8 ( phòng ) Đáp số : 8 phòng. Tô màu vào 5 1 hình tam giác ABC,DEG A G E B C D 5 15 2 20 4 28 3 1 5 TiÕng ViƯt ¤n lun I. Mơc tiªu: - Lun viÕt l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi mét ®o¹n trong bµi: “V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi?” - ViÕt ®óng 1 sè tiÕng cã ©m ®Çu r/d hc cã vÇn t/c. - RÌn HS viÕt ®óng, viÕt ®Đp. - Gi¸o dơc HS tÝnh kiªn tr×, tÝnh cÈn thËn. II Chn bÞ: B¶ng phơ. - HS vë bµi tËp. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. 1. KiĨm tra: KÕt hỵp trong giê 2. Bµi míi H§1. Híng dÉn HS viÕt bµi: - GV ®äc ®o¹n bµi viÕt Đọc bài chính tả - GV ®äc mÉu lÇn 1 - ViƯt hái anh ®iỊu g× ? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi ? -Yêu cầu HS tìm các chữ hay viết sai. . GV nhận xét chỉnh sửa. -Đọc lại bài chính tả lần 2: 2.2. HS chÐp bµi vµo vë: - GV quan s¸t theo dâi häc sinh viÕt - HD HS ngåi viÕt ®óng t thÕ - 2, 3 HS ®äc bài viết - V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi (L©n chª em hái ngí ngÈn nhng chÝnh L©n míi ngí ngÈn ) - ViÕt tªn bµi gi÷a trang ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt lïi vµo 1 « . -Tìm phân tích và viết bảng con. HS viÕt bµi - HS tù so¸t lçi ghi ra lỊ vë - §ỉi chÐo vë kiĨm tra - §äc cho HS so¸t lçi -Thu chấm 10 – 12 vở. Nhận xét chữa lỗi *HĐ2: Luyện tập Bài 2: Gọi HS đọc. -Bài tập yêu cầu gì? GV chữa bài – nhận xét 3. Củng cố - dặn dò. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà làm lại bài tập 2,3. - 1 HS ®äc yªu cÇu - C¶ líp lµm vë BT - 2 HS ch÷a bµi Lêi ve kªu da diÕt Se sỵi chØ ©m thanh Kh©u nh÷ng ®êng r¹o rùc Vµo nỊn m©y biÕc xanh. Tù häc: ¤n lun kiÕn thøc ®· häc trong ngµy I. Mơc tiªu: Gióp HS «n lun, cđng cè kiÕn thøc c¸c m«n häc ®· häc trong ngµy. HS hoµn thiƯn c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp. Híng dÉn HS chn bÞ bµi thø 4 Gi¸o dơc HS ý thøc tÝch cùc tù gi¸c häc tËp. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: H§1: ¤n lun 1. M«n To¸n GV yªu cÇu HS tù hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT To¸n. GV theo dâi HS lµm bµi híng dÉn thªm cho HS cßn lóng tóng. Lu ý HS biÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp chia trong b¶ng chia ®· häc, cđng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. 2. M«n: KĨ chun Gäi 1, 2 HS kĨ l¹i c©u chun “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”. 3. M«n: ChÝnh t¶ Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp trong vë BT TiÕng ViƯt GV chÊm 1 sè bµi – NhËn xÐt. 4. M«n Tù nhiªn vµ X· héi Híng dÉn HS lµm bµi tËp trong VBT GV ch÷a bµi H§2: Híng dÉn HS chn bÞ bµi thø 4 Yªu cÇu HS chn bÞ ®Çy ®đ SGK vë, ®å dïng c¸c m«n häc ngµy thø 4 theo TKB * NhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc t©p cđa HS tù lµm bµi sau ®ã ch÷a bµi trªn b¶ng líp. HS kĨ l¹i c©u chun theo gỵi ý vµ tranh SGK HS tù lµm bµi sau ®ã ch÷a bµi tríc líp. Líp theo dâi nhËn xÐt –bỉ xung HS lµm bµi – Ch÷a bµi HS thùc hiƯn HS VN: Ôn bài và chuẩn bị bài thứ 4 Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu: (Tiết 26): từ ngữ về sông BIểN. dấu phẩy I. mục tiêu: 1. Mở rộng vốn từ về sông biển (các loài cá các con vật sống dới nớc) 2. Luyện đọc về dấu phẩy II. đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn 2 câu văn kiểm tra bài cũ - Tranh minh hoạ các loại cá - Kẻ sẵn 2 bảng phân loại III. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Viết các từ ngữ có tiếng biển - 2 HS lên bảng - Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc gạch dới 2 câu văn đã viết sẵn . - Vì sao cỏ cây khô héo - Vì sao đàn bó béo tròn 2. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: HĐ2. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: ( miệng) - HS đọc yêu cầu - GV treo tranh và loại cá phóng to - HS quan sát các loại cá - HS đọc tên từng loại HS trao đổi theo cặp - 2 nhóm lên thi làm bài Cá nớc mặn (cá biển) Cá nớc ngọt Cá thu (cá ở sông áo hồ ) Cá chim Cá mè Cá chuồn Cá chép Cá nục Cá trê Cá quả (cá chuối, cá lóc ) Bài tập 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Kể tên các con vật sống ở dới n- ớc ? - HS quan tranh tự viết ra nháp tên của chúng - Yêu cầu 3 nhóm lên thi tiếp sức mỗi em viết nhanh tên 1 con vật VD : cá mè, cá chép, cá trôi, cá trắm. Bài 3 (viết) - HS đọc yêu cầu - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ cần thiết để tách các ý của câu văn câu 1 và câu 4 - Cả lớp làm vào vở - 2 HS lên bảng Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê tôi đã thấy nhiều càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chú ý ghi dấu phẩy khi viết câu Toán: (Tiết 129): Chu vi hình tam giác - chu vi hình tứ giác I. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đợc về chu vi hình tam giác chu vi hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tứ giác ,hình tam giác II. đồ dùng dạy học: - Thớc đo độ dài III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh lên bảng - Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? x : 2 = 9 x : 4 = 40 Nhận xét bài làm của HS 2. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác hình tứ giác * Hình tam giác : Vẽ lên bảng giới thiệu - Vẽ tam giác ABC - Cho HS nhắc lại để nhớ tam giác có 3 cạnh - HS quan sát hình vẽ sgk để nêu độ dài của mỗi cạnh. Hình tâm giác ABC có 3 cạnh là AB, BC, CA - Độ dài cạnh AB là 3 cm - Độ dài cạnh BC là 5 cm - Độ dài cạnh CA là 4 cm ? Hãy tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC 3cm + 5cm + 4cm = 12cm * Cho HS nhắc lại * Chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. Nh vậy chu vi của hình tam giác ABC là 12cm. * Hình tứ giác - HDHS nhận biết các cạnh của hình tứ giác DEGH - Tính độ dài các cạnh hình tứ giác DEGH [...]... kh¸c *C¸ch tiÕn hµnh : GV giao nhiƯm vơ - C¸c nhãm TL ®ãng vai 1- Em sang nhµ b¹n vµ thÊy trong tđ a Em cÇn hái mỵn ®ỵc chđ nhµ cho phÐp cã nhiỊu ®å ch¬i ®Đp mµ em thÝch em sÏ 2- Em ®ang ch¬i ë nhµ b¹n th× ®Õn giê ti vi cã phim ho¹t h×nh mµ em - Em cã thĨ ®Ị nghÞ chđ nhµ kh«ng nªn thÝch xem nhng nhµ b¹n l¹i kh«ng bËt bËt tivi xem khi cha ®ỵc phÐp tivi? em sÏ 3- Em ®ang sang nhµ b¹n ch¬i thÊy bµ... lên, bơng, toµn th©n vµ nh¶y) * §i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng: 1-2 lÇn 15 m - HD HS thùc hiƯn: * §i thêng theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay dang ngang: 1- 2 lÇn 15m - HD HS thùc hiƯn: * §i kiƠng gãt hai tay chèng h«ng: 1 - 2lÇn 15m: * §i nhanh chun sang ch¹y: * §øng ®éi h×nh hµng däc, tËp c¸c ®éng t¸c RLTTCB - Nghe GVh« nhí l¹i tõng nhÞp vµ tËp - HS tËp theo tỉ, c¸c tỉ kh¸c theo dâi ( líp trëng... mét sè ®éng ngang tËp mét sè §T th¶ láng: t¸c håi tÜnh: - §i thêng 3 hµng däc võa ®i - Yªu cÇu HS ch¬i trß ch¬i võa h¸t - HƯ thèng bµi - Cói ngêi th¶ láng, l¾c ngêi th¶ - NhËn xÐt giê häc: láng, nh¶y th¶ láng - Giao bµi tËp VN - Ch¬i trß ch¬i - VN «n c¸c §T ®· häc I Mơc tiªu BI CHIỊU To¸n «n t©p: Giê, PHóT Gióp HS «n tËp vỊ : - §¬n vÞ ®o thêi gian - VËn dơng gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan 1 KiĨm tra:... HS nªu yªu cÇu cđa bµi - HS nªu yªu cÇu cđa bµi - Híng dÉn HS tríc hÕt quan s¸t kim giê (cho biÕt ®ång hå dang chØ mÊy giê) sau ®ã quan s¸t kim phót cho biÕt ®ång hå chØ bao nhiªu phót (15 phót hay 30 phót) råi tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu - NhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi 2 : - HS nªu yªu cÇu cđa bµi - §Ĩ nèi ®óng giê víi tõng bøc tranh em lµm nh thÕ nµo ? - HS lµm bµi , 1 HS lµm b¶ng phơ - NhËn xÐt , ch÷a... hiƯn ®éng t¸c t¬ng ®èi chÝnh II §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn: - §Þa ®iĨm: Trªn s©n tËp, vƯ sinh an toµn n¬i tËp - Ph¬ng tiƯn: Chn bÞ mét cßi vµ kỴ ®êng kỴ th¼ng ®Ĩ tËp RLTTCB Chn bÞ « cho h/s ch¬i trß ch¬i "nh¶y «" III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi Thêi dung lỵng 1 PhÇn 5-6 më ®Çu ph TËp hỵp líp vµ khëi ® éng 24 -26 ph 2 PhÇn 1- 2 c¬ b¶n lÇn ¤n 1 sè bµi tËp 1 RLTTCB 2lÇn 2lÇn Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng... bµi , 1 HS lµm b¶ng phơ - NhËn xÐt , ch÷a bµi 1 §ång hå chØ mÊy giê, mÊy phót: - 2 giê 30 phót - 9 giê 30 phót - 4 giê 15 phót - 11giê 15 phót HS lµm bµi , ®äc bµi lµm - C¶ líp ®äc ®ång thanh Nèi ®ång hå víi bøc tranh t¬ng øng: - H3:M¸y bay cÊt c¸nh lóc 8 giê 15 phót - H4:M¸y bay h¹ c¸nh lóc10 giê 15 phót - H1: Tµu thủ rêi bÕn lóc 7 giê rìi - H2 : Xe lưa ®Õn ga lóc 1 giê 3 TÝnh 3 giê + 2 giê = 5 giê... kh¸c ? Bµi 2: - Cho HS nªu yªu cÇu - GV tỉ chøc ch¬i trß ch¬i, thêi gian 3 phót - GV nhËn xÐt ch÷a bµi, tuyªn d¬ng ®éi chiÕn th¾ng - Nªu lỵi Ých cđa loµi c¸? Chóng ta ph¶i lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ chóng? - Yªu cÇu HS ghi vµo vë Bµi 3: - Cho HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm bµi, 1 HS lµm b¶ng HS nªu yªu cÇu XÕp tªn c¸c loµi c¸ cã trong tranh vÏ vµo hai nhãm: a.c¸ níc mỈn : c¸ diÕc, c¸ heo, c¸ thu b c¸ trª, c¸... sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài - HS thực hiện hát - Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài - HS thực hiện hát + Hát đồng thanh - Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát + Hát theo dãy nhiều lần dưới nhiều hình thức + Hát cá nhân - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa... b Chu vi h×nh tø gi¸c ®ã lµ: 10 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm) §¸p sè: 60 cm 3 Cđng cè - dỈn dß - HƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c Âm nhạc: (Tiết 26) : HỌC BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG (Nhạc: Văn Dung – Thơ : Nguyễn Viết Bình) I MỤC TIÊU: - - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhòp và tiết tấu của bài hát, hát... 15 phót 12 giê – 5 giê = 7 giê 25 phót –18 phót = 7 phót Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi vµ ®äc bµi lµm - NhËn xÐt , ch÷a bµi - Lu ý : Thùc hiƯn tÝnh céng vµ trõ råi ghi ®ỵn vÞ ®o thêi gian vµo kÕt VÏ thªm kim giê vµ kim phót: - HS lµm bµi qu¶ Bµi 4: - Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu - GV HD :VÏ kim dµi chØ giê, kim ng¾n chØ phót - HS lµm bµi tËp - NhËn xÐt , ch÷a bµi 3 Cđng cè – dỈn dß: - HƯ thèng . theo tranh - HS quan sát 4 tranh ứng với 4 nội dung - Nêu nội dung tranh 1 - Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau - Nêu nội dung tranh 2 ? - Cá Con trổ tài bơi cho Tôm Càng xem - Nội dung tranh. việc theo nhóm Nhóm 2 - Yêu cầu các nhóm đêm cây thật và tranh ảnh đã su tầm đợc ra quan sát - HS quan sát - GV hớng dẫn phát phiếu quan sát - HS nhận phiếu ghi 1. Tên cây 2. Đó là cây sống. Đi thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 1- 2 lần 15m - HD HS thực hiện: * Đi kiễng gót hai tay chống hông: 1 - 2lần 15m: * Đi nhanh chuyển sang chạy: * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,