GA TUẦN 25 LỚP 2 ( BUỔI 2)

Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.. Bài tập 2 : Cho học sinh đọc yêu cầu của đề bài.. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của Gi

TuÇn 25

Thứ hai ngày tháng 2 năm 2010

Tập đọc SƠN TINH THUỶ TINH

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ Phân biệt được lời của các

nhân vật

- Hiểu nội dung :Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hàng năm là

do Thuỷ Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh Qua đó truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø Hỗ trợ đặc biệt

1 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài

“ Voi nhà”

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới: Sơn Tinh – Thủy

Tinh

Đọc mẫu :

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Yêu cầu đọc từng câu , nghe

và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về

các lỗi ngắt giọng

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại

cả bài

* Luyện đọc trong nhóm

- Luyện đọc bài theo nhóm

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn

cho HS

* Thi đọc: -Mời các nhóm thi

đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

đồng thanh và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi

điểm

c) Củng cố dặn dò:

- 3 em lên bảng đọc trả lời câu hỏi

-Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- HS luyện đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

-

- Gọi hai em đọc lại bài

(?) Em thích nhân vật nào trong

truyện? Vì sao?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước

bài mới: Bé nhìn biển

Thứ hai ngày tháng 2 năm 2010

T o¸n MỘT PHẦN NĂM

I Mục tiêu :

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

- Giúp HS : Bước đầu nhận biết được một phần năm Biết đọc , viết

II Chuẩn bị :

- Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt

1 Kiểm tra bài cũ : Bảng

chia 5

- Gọi 1 HS đọc bảng chia 5

- 2 HS lên làm tính, cả lớp

làm giấy nháp

-Nhận xét đánh giá bài học

sinh

2.Bài mới:

Bài tập 1:

Cho học sinh đọc yêu cầu đề

bài

Hướng dẫn học sinh kẻ thêm

một đọan thẳng để tạo thành

5 phần bằng nhau và tô màu

vào một phần năm hình đó

Bài tập 2 :

Cho học sinh đọc yêu cầu

của đề bài

Hướng dẫn học sinh tô màu

vào một phần năm số ô

vuông

- HS 1 : Đọc bảng chia 5

- HS 2 : 15 : 5 = 3

20 : 5 = 4

- HS 3 : 35 : 5 = 7

40 : 5 = 8

Đọc yêu cầu của đề bài

Vẽ thêm đọan thẳng theo yêu cầu của gíao viên

Đọc yêu cầu của đề bài

Tô màu vào một ô vuông

Bài tập 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

bài

- Hướng dẫn học sinh

khoanh vào một phần năm

số con vật trong bức tranh

Bài tập 4 :

Cho học sinh nêu yêu cầu

Hướng dẫn học sinh tô màu

một phần năm số quả của

bức tranh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Em hiểu thế nào là một

phần năm?

- Nhận xét đánh giá tiết

học

- Dặn về nhà học và làm

bài tập

- Đọc yêu cầu đề bài

- Khoanh vào một phần năm số con vật

Học sinh nêu yêu cầu

Tô màu

Thứ ba ngày tháng 2 năm 2010

To¸n LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai đấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân (trong bảng nhân 5)

- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số

II Chuẩn bị :

- Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng làm

bài tập

- Tìm một phần năm trong các

hình tô màu

-Nhận xét đánh giá bài học

sinh

2.Bài mới:

* Luyện tập:

Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1

-Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả

-Hai học sinh khác nhận xét

- Một em đọc đề bài

- Mời một em lên bảng làm

bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc

lòng bảng chia 5

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài

- Gọi 3 em lên làm bài trên

bảng

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài

các bạn trên bảng

Một bạn nói : “ Khi biết kết

quả của

5 x 3 = 15 ta có thể ghi ngay

kết quả của

15 : 5 mà không cần tính “

Theo em bạn nói đúng hay

sai ? Vì sao?

- Nhận xét và ghi điểm học

sinh

Bài 3

-Gọi 1 em nêu đề bài

- Hướng dẫn học sinh cách

giải toán

Nhận xét bài làm của học

sinh

Bài tập 4:

Gọi 1 em học sinh đọc yêu cầu

bài toán

Hướng dẫn học sinh giải bài

toán

Nhận xét cách làm bài của

học sinh

Bài 5

-Gọi một em nêu đề bài 5

Hướng dẫn học sinh cách làm

bài tập

Nhận xét bài làm của học

sinh

- một em lên bảng làm bài Lớp làm vào vở

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5

- Nhận xét bạn

- Một em đọc đề bài

- 3 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp -Lớp thực hiện tính vào vở

- Lớp lắng nghe và nhận xét Bạn nói đúng vì hai phép chia

15 : 3 và 15 : 5 được lập ra từ phép nhân 3 x 5 = 15 Khi lập phép chia từ phép nhân nào đó

ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia

- Nêu đề bài toán

Giải bài toán theo hướng dẫn của giáo viên

- Đọc yêu cầu bài toán

Giải bài toán

Nhận xét bài làm của học sinh

Nêu đề bài

Làm bài tập

Nhận xét bài làm của bạn

- Hướng dẫn HS quan sát hình

vẽ và làm bài

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nêu cách tính một

phần năm của một số

*Nhận xét đánh giá tiết học

Thứ ba ngày tháng 2 năm 2010

Tù nhiªn- X· héi

MỘT SỐ LOẠI CÂY SỐNG Ở TRÊN CẠN

I Mục tiêu

- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn

- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn

II.Chuẩn bị :

- Giáo viên : Tranh ảnh trong sách trang 52, 53 Một số tranh ảnh ( sưu tầm ) Các cây có ở sân trường , vườn trường Bút dạ , giấy A3 , phấn màu

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua

bài : “ Cây sống ở đâu “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội

dung

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

Bài tập 1:

- Cho học sinh đọc yêu cầu đề

bài

Hướng dẫn học sinh quan sát

tranh

Hướng dẫn học sinh điền các

chữ cái vào những ô trống cho

phù hợp

Bài tập 2 :

Cho học sinh đọc yêu cầu bài

tập 2

Hướng dẫn học sinh viết lợi

ích của các cây mà học sinh

biết

Nhận xét bài làm của học

sinh

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

” Cây sống ở đâu ” đã học tiết trước

- Đọc yêu cầu đề bài

Quan sát tranh

Điền các chữ cái vào ô vuông cho phù hợp

Đọc đề bài

Viết lợi ích của các cây mà các

em biết

Nhận xét bài làm của bạn

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc

sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

Thứ ba ngày tháng 2 năm 2010

KĨ chuyƯn SƠN TINH, THUỶ TINH

I Mục đích yêu cầu :

- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2)

- Hs K-G biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3)

II Chuẩn bị:

- 3 Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 4 HS lên bảng tiếp kể

lại câu chuyện “ Quả tim

khỉ”

- Nhận xét ghi điểm học

sinh

2.Bài mới :

*Hướng dẫn kể chuyện

a/ Sắp xếp lại theo thứ tự

các bức tranh đúng nội dung

câu chuyện :

-Gọi một HS đọc yêu cầu

bài tập 1

-Treo tranh và yêu cầu lớp

quan sát tranh

(?)Bức tranh 1 minh hoạ

điều gì ?

(?)Đây là nội dung thứ mấy

của câu chuyện ?

(?)Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ?

-4 em lên kể lại câu chuyện “ Quả tim khỉ”

- “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh”

- Sắp xếp theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện

- Quan sát tranh trong nhóm

- Minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hô mây , gọi gió , dâng nước Sơn Tinh đâng bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lại

- Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện

- Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương

- Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện

- Hai vị thần đến cầu hôn Mị

(?) Đây là nội dung thứ mấy

của câu chuyện ?

(?)Hãy nêu nội dung của

bức tranh thứ3?

(?) Em hãy sắp xếp theo

đúng thứ tự của các bức

tranh theo nội dung câu

chuyện?

b/ Kể lại toàn bộ nội dung

câu chuyện :

-Chia lớp thành các nhóm

nhỏ , mỗi nhóm có 3 em tập

kể lại câu chuyện trong

nhóm

-Yc các nhóm kể theo hình

thức nối tiếp , mỗi em kể

một đoạn với nội dung một

bức tranh

- Tổ chức cho các nhóm thi

kể

-Yêu cầu các nhóm cử đại

diện của mình lên kể trước

lớp

- GV nhận xét tuyên dương

nhóm kể tốt

- Gọi một em khá kể lại

toàn bộ câu chuyện

c) Củng cố dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh

giá

-Dặn về nhà kể cho nhiều

người cùng nghe

Nương

- 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3 , 2 , 1

- Chia nhóm và tập kể trong nhóm

- Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp

-Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh các bạn khác trong nhóm lắng nghe nhận xét

øLíp nhận xét bình chọn nhóm kể tốt

- Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện

Vài HS nãi lên nội dung câu chuyện

Thứ t ngày tháng 2 năm 2010

ChÝnh t¶ ( TËp chÐp) SƠN TINH, THUỶ TINH

I Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi bài “ Sơn Tinh, Thủy tinh ” từ đầu cầu hơn cơng chúa

II Chuẩn bị :

- Viết sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng viết từ

lụt lội , lục đục rụt rè , sút

bóng ,

- Cả lớp viết giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới: Sơn Tinh – Thủy

Tinh

Bài 1: Bài tập này yêu

cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi hai em lên bảng làm

bài

- Yêu cầu ở lớp làm vào vở

- Mời hai em khác nhận xét

bài bạn trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời

giải đúng

- Tuyên dương và ghi điểm

học sinh

Bài 2: Trò chơi :

-Chia lớp thành2 nhómï.Yêu

cầu thảo luận tìm và viết từ

vào giấy theo yêu cầu

Nếu tìm đúng thì mỗi từ

được 1 điểm

- Trong 5 phút đội nào tìm

được nhiều từ đúng hơn là

đội thắng cuộc

-Nhận xét bài và chốt lại lời

giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng

cuộc

- Ba em lên bảng viết

-Điền tr / ch / dấu hỏi, ngã chỗ thích hợp

-Hai em lên làm bài trên bảng, lớp làm vở

-trú mưa , truyền tin , chuyền cành , chở hàng , trở về

- số chẵn , số lẻ , chăm chỉ , lỏng lẻo , mệt mỏi, buồn bã

- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn

- Chia thành 2 nhóm

- Các nhóm thảo luận sau 5 phút

- Mỗi nhóm cử 1 bạn dán tờ giấy lên bảng

+Thanh hỏi : chổi rơm , ngủ say , ngỏ lời , ngẩng đầu , thăm thẳm , chỉ trỏ , trẻ em , biển cả , + Thanh ngã : ngõ hẹp , ngã , ngẫm nghĩ , xanh thẫm , kĩ càng , rõ ràng , bãi cát , số chẵn ,

- Nhắc lại nội dung bài học

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh

giaự tieỏt hoùc

-Nhaộc nhụự trỡnh baứy saựch vụỷ

saùch ủeùp

-Daởn veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm

baứi xem trửụực baứi

-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp trong saựch

Thửự tử ngaứy thaựng 2 naờm 2010

Tập đọc BEÙ NHèN BIEÅN

I Muùc tieõu

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiờn

- Hiểu nội dung: Bộ rất yờu biển, bộ thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻ con II.Chuaồn bũ:

-Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinhứ Hoó trụù ủaởc bieọt

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 3 em leõn baỷng ủoùc baứi

“Sụn Tinh – Thuỷy Tinh”

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm

tửứng em

2.Baứi mụựi

a) Giụựi thieọu baứi:

b) Luyeọn ủoùc:

1/ ẹoùc maóu laàn 1 : Chuự yự

ủoùc vụựi gioùng vui tửụi thớch

thuự

3/ Luyeọn ủoùc ủoaùn : Yeõu caàu

tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ

thụ trửụực lụựp

- Toồ chửực cho Hs luyeọn ủoùc

baứi theo tửứng nhoựm nhoỷ Moói

nhoựm coự 4 em

-3 em leõn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc theo yeõu caàu

-Laộng nghe ủoùc maóu vaứ ủoùc thaàm theo

- 3 em noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi , moói

em ủoùc 1 khoồ

- Laàn lửụùt tửứng baùn trong nhoựm ủoùc baứi , caực baùn khaực theo doừi chổnh sửỷa cho nhau

-Thi ủoùc caự nhaõn ( moói nhoựm cửỷ 2 baùn )

5/ Thi đọc :

- Tổ chức để các nhóm thi

đọc đồng thanh và đọc cá

nhân

Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài

và xem trước bài

Thứ tư ngày tháng 2 năm 2010

To¸n LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai đấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân (trong bảng nhân 5)

- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số

II Chuẩn bị : - Viết sẵn bài tập 4 lên bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø Hỗ trợ đặc biệt 1.Kiểm tra bài cũ :

Luyện tập

-Gọi học sinh lên bảng

- Tìm một phần năm trong

các hình tô màu

- Đọc thuộc lòng bảng chia

5

-Nhận xét đánh giá bài học

sinh

2.Bài mới: Luyện tập

chung

* Luyện tập:

Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1

- Viết lên bảng : 2 x 6 : 3

2 nhân 6 chia 3 có mấy phép

tính ?

- Khi thực hiện dạng bài này

ta cũng thực hiện như tính

giá trị biểu thức có 2 phép

-Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả

-Hai học sinh khác nhận xét

- Tính theo mẫu

- Quan sát và nêu

- Có 2 phép tính là phép nhân và phép chia

- Tính từ trái sang phải

- Tương tự ta cúng tính từ trái

tính cộng và trừ

- Yêu cầu suy nghĩ để nêu

cách tính giá trị biểu thức có

hai phép tính nhân và chia

- Mời một em lên bảng tính

giá trị biểu thức

- Yêu cầu lớp làm vào vở

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề

bài

- Gọi 2 em lên làm bài trên

bảng

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Yêu cầu lớp nhận xét bài

các bạn trên bảng

- Yêu cầu giải thích cách tìm

x của hai bài trên

- Nhận xét và ghi điểm học

sinh

Bài 3 :

- Cho học sinh nêu yêu cầu

bài tập

Hướng dẫn học sinh tô màu

Nhận xét bài làm của học

sinh

Bài 4 :

Cho học sinh đọc yêu cầu bài

tập

Hướng dẫn học sinh cách làm

bài

Nhận xét bài làm của học

sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

-Yc nêu cách tính một phần

năm của một số

- Nhận xét đánh giá tiết học

sang phải

- Mời một em lên bảng tính,û lớp làm vở

2 x 6 : 3 = 12 : 3 = 4

- Nhận xét bạn

- Một em đọc đề bài

- 2 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính

-Lớp thực hiện tính vào vở

- Lớp nhận xét bài bạn

Đọc yêu cầu bài tập

Tô màu

Nhận xét bài làm của bạn

Đọc yêu cầu bài tập

Làm bài theo yêu cầu của giáo viên

Nhận xét bài làm của bạn

Thứ năm ngày tháng 2 năm 2010

ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt) BÉ NHÌN BIỂN

I.Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu, mỗi câu thơ 4 chữ của bài “Bé nhìn biển.” Sách TV2 T 2 trang 66

II Chuẩn bị : -Bảng phụ chép sẵn bài chính tả

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt

1 Kiểm tra bài cũ:

-3 HS lên bảng viết các từ:số

chẵn, số lẻ,chăm chỉ, lỏng

lẻo, buồn bã, mệt mỏi

- Lớp thực hiện viết vào

bảng con

-Nhận xét đánh giá phần

kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1: - Yêu cầu một em đọc

đề

Bài này yêu cầu ta làm gì ?

- Gọi 2 em lên bảng làm

- Chia lớp thành nhiều

nhóm , mỗi nhóm 4 em

Tìm và ghi lên giấy

- Gọi đại diện các nhóm đọc

các từ tìm được

- Mời nhóm khác nhận xét

bổ sung

- Nhận xét và ghi điểm học

sinh

Bài 2: - Yêu cầu một em đọc

đề

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và

làm vào vở

- Mời một em lên bảng làm

bài

- Nhận xét ghi điểm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá

tiết học

-Dặn về nhà viết lại chữ viết

sai

-3 HS thực hiện

-Nhận xét bài bạn

Đọc yêu cầu đề bài

Yêu cầu chúng ta viết tên các loài cá vào chỗ trống

Chia nhóm

Đại diện các nhóm trình bày

Nhận xét

Đọc đề bài

Suy nghĩ và làm bài

Làm bài

Nhận xét bài làm của học sinh