Báo cáo chiêm nghiệm và kế hoạch áp dụng sau khóa học tư duy sáng tạo và khởi nghiệp d

bien ES | Trai qua 15 tuần học khóa học Tư duy sáng tạo và Khởi nghiệp, em đã có sự đột phá trong suy nghĩ và nhận thức các vân đề và được tông quan như sau:... «ồ Kiến thức: Dưới sự hướ

DAI HOC QUOC GIA HA NOI DAI HOC NGOAI NGU

RTU

cd

ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ

BAO CAO CHIEM NGHIEM VA KE HOACH AP DUNG SAU KHOA

HQC TU DUY SANG TAO VA KHOI NGHIEP

Họ và tên sinh viên: Lương Thị Thanh Hiền

MSV: 22041552

Khoa: Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc

Giảng viên hướng dẫn: Thut Phuomphithut (thầy Phúc)

Mã học phần: FLF1009-14

Hà Nội, ngày 15 tháng 5 năm 2024

MUC LUC PHAN 1: DANH GIA CA NHAN VE TONG THE KHOA HOC

1 Cảm nhận chung về môn học .3-4

2 Những hoạt động của khóa học .5-15

PHAN 2: GIA TRI MON HOC MANG LAI VA KE HOACH AP DUNG 16 PHẢN 3: LỜI CẢM ƠN cv 16= E7

PHAN 1: DANH GIA CA NHAN VE TONG THE KHOA HOC

1 Cam nhan chung về môn học

Em và các bạn tham gia lớp Tư duy sáng tạo và khởi nghiệp số 14 của học kì 2 năm học 2023 — 2024 nay bat đầu từ khi trời vẫn còn chớm xuân đến bây giờ đã

đến mùa hè nóng nực Trong buổi đầu tiên còn nhiều bỡ ngỡ đó, em cứ nghĩ 15

tuần học sẽ là chặng đường dài Vậy mà chặng đường ấy đã kết thúc với rất nhiều kỉ niệm và bài học đáng nhớ

Ngay từ trước buôi học đầu tiên em đã có nhiều băn khoăn với môn học mới mẻ

này và cả với thầy-một thầy giáo người Lào nỗi tiếng trên mạng xã hội và cả

trong trường, Trước khi đến lớp học em rất tò mò rằng không biết một thầy giáo người Lảo sẽ giảng dạy học sinh bằng ngôn ngữ gì? Bằng Tiếng Anh

chăng? Liệu thấy có am hiểu học sinh như các thay cô giáo Việt Nam? Nhưng

chỉ 5 phút từ lúc buôi học diễn ra em đã có rất nhiều a ấn tượng vẽ thay Thầy có

thành tích học tập cũng như kinh nghiệm làm việc rất đáng ngưỡng mộ Không

chỉ nói tiếng việt giỏi thay còn biết cả ngôn ngữ khác như là tiếng Thái Đặc biệt hơn nữa cách truyền đạt kiến thức của thầy không hề khô han mà rất lôi

cuon

hoc đầu bien ES |

Trai qua 15 tuần học khóa học Tư duy sáng tạo và Khởi nghiệp, em đã có sự đột phá trong suy nghĩ và nhận thức các vân đề và được tông quan như sau:

«ồ Kiến thức: Dưới sự hướng dẫn đây tận tình, tỉ mỉ của thầy, em được tiếp nhận các kiến thức về nhận diện giá trị bản thân, sáng tạo, tư duy thiết kế và quá

trình của tư duy thiết kế, và tư duy khới nghiệp cùng với mô hình khởi nghiệp tinh gon LEAN Canvas, Design Thinking, Day đều là những kiến thức rất

mới mà trước đó em chưa từng có cơ hội tìm hiểu và thực hành “Học phải đi đôi với hành” nên những kiến thức trên chúng em đều được cô tạo những cơ hội đề vận dung, làm cho những kiến thức đó không chỉ tồn tại ở mặt lí thuyết

mà được áp dụng liên tục, trở thành thói quen trone tư duy Các dự án thú vị

như “Thiết kế kính mắt”, “Thiết kế bình nước”, “Thiết kế bún đậu”, đều giúp

em vận dụng hơn nữa các kiến thức đã học để xác định chân dung khách hàng

của mình, vấn đề mà khách hàng gặp phải Từ đó, mới định hướng, đưa ra giải

pháp khắc phục những vấn đề của khách hàng Nhờ vậy, những giải pháp mình

đưa ra mới có giá trị Những kiến thức trong 15 tuần hoc này thực sự rất ý

nghĩa vả có giá trị thiết thực đối với em Vì lí do này nên Tư duy sáng tạo và

Khởi nghiệp là một trone những môn học được lòng rất nhiều sinh viên tại trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN Ngoài ra, sau mỗi buổi học chúng em đều có bài tập là viết chiêm nghiệm để nêu lên cảm nhận của bản thân cũng

như củng cô lại kiến thức của ngảy hôm đó Kiến thức của môn học sẽ còn hỗ

trợ cho em trong các môn học khác tại trường, trong học tập và cả trong cuộc sông hàng ngày

« Kĩnăng: Trong suốt tat cả các tuần học, em và các bạn được thay đổi teammate liên tục Vì vậy, em thấy khả năng thích ứng và kĩ năng xử lý tỉnh huống của

mình trở nên tốt hơn rất nhiều Ngoài ra kĩ năng tư duy và viết lách của em

cũng được cải thiện đáng kế thông qua các dự án thiết kế sản phẩm, từ những

đồ vật nhỏ xinh như chiếc kẹp giấy, bút màu và các phần bài tập chiêm nghiệm

Tóm lại, đối với em những kiến thức trong 15 tuần học vô cùng ý nghĩa Buổi học nào cũng thật đáng yêu, đáng nhớ, phút giây nảo cũng đáng trân trọng, đáng khắc ghi Tại mỗi buôi học, em không chỉ có cơ hội được tiếp nhận những

kiến thức mới, được chia sẻ ý kiến mà còn được tham gia trải nghiệm những điều rất bố ích Những kĩ năng mả em được học và hình thành trong quá trình

học khóa học này cũng sẽ là những công cụ đắc lực giúp em hoàn thành tốt môn học khác nữa và cũng là cơ sở để em phát triển hơn nữa và ngày càng

hoàn thiện bản thân hơn cho tương lai sau này Hơn thế nữa, trong quá trình

học, những kiến thức này tưởng chừng rất khô khan và nhàm chán Thế nhưng, nhờ có sự nhiệt tỉnh, vui tươi, tràn đầy sức sống và có phần dí dỏm, thay da

giup chung em tiếp cận gần nhất với các kiến thức nảy, đưa chúng em đến với

vùng đất của sự sáng tạo, gieo những mam non của sự sáng tạo trong tư duy của những đứa học trò chúng em và giúp những mầm non ấy lớn lên theo từng ngay va co thể đem những kiến thức đã học được áp dụng vào thực tế Em rất biết ơn thầy vì đã mang đến cho chúng em những trải nghiệm chưa từng có, điều này đã thực sự giúp một con người ít sự sáng tạo như em đã phần nào vượt qua giới hạn an toàn của bản thân Em cũng rất biết ơn thầy vỉ luôn động viên, khuyến khích và lắng nghe từng suy nghĩ, ý tưởng của chúng em Điều này thật sự đã tạo cho chúng em rất nhiều động lực để bước ra khỏi những lối mòn trong tư duy và đến gần hơn với sự sáng tạo, đột phá

Những hoạt động của khóa học 2.1 Vẽ tranh nhận diện bản thân Qua hoạt động này em đã nhìn nhận được điểm mạnh và điểm yếu của bản thân mình từ đó lay tiền đề để trở thành một phiên bản tốt hơn Em đã rất ấn tượng về tải năng hội họa và khả năng trình bày của các bạn lớp minh qua các

bức tranh con cá vàng, con mèo hay sự thể hiện xúc tích của bạn học người

Trung Quốc Em cũng rất ấn tượng với một câu nói của thầy trong hoạt động này:" Điểm yếu đôi khi cũng là điểm mạnh của mình." Câu nói nảy thực sự đã tiếp thêm sự tự tin cho em - một con người hay overthinkine vượt qua những điều còn tự tí về bản thân để trở nên dan dĩ hơn trong học tập và công việc

2.2 Thử thách sáng tạo với 30 hình tròn và những chiếc kẹp ghim Hai hoạt động này đã làm kích thích sự sáng tạo của các thành viên trong lớp Những chiếc shim và hình tròn dường như đã được phát huy hết khả năng của minh thành những đồ vật và hình ảnh đáng yêu qua sự trình bày của các nhóm: móc treo quần áo, compa, la bàn, bộ sưu tập nhiệt đới , bánh

2.3 Thay tang li xi, vong tay may man cho mot số bạn và cả lớp cùng nhau chụp ảnh, nói chúc mừng năm mới băng tiêng Lào

Em nghi rang hoat déng nay chac han sé không có trong chương trình giảng dạy nhưng

vì nó rât đặc biệt nên em muôn cho nó vào phân chiêm nghiệm này Thật sự em cảm thay rat bat noờ và hạnh phúc khi là một trong bón bạn được nhận phần quả của thầy Sau buôi học em đã flex (khoe) với một vài người bạn thân và bố mẹ vì rất vui a Đó là động lực cho em cung như các bạn để hoạt động tích cực hơn nữa trong các buổi học tiếp theo Cả lớp đã cùng nhau tạo những dáng thật xinh và nở những nụ cười thật tươi

để tạo nên một không khi ấm áp và sự phần khởi cho một năm mới thật nhiều niềm

vui Và bọn em còn được thầy chỉ cho câu chúc mừng năm mới bằng Tiếng Lào rất là

hay (Sa bai di pi haim)

2.4 Viet ra những điều thúc day và cần trở tư đuy sáng tạo

Hoạt động đã giúp em có một cái nhìn đa chiều hơn về tư duy sáng tạo và có

động lực vượt qua những cản tro ấy dé trở thành một người đám nghĩ dám làm hơn Ở phần này em ân tượng nhất là những lời chia sẻ nhẹ nhàng nhưng rất sâu sắc của thầy Và có một câu thầy nói rằng: "Việc mà mọi người không tin tưởng mình không sợ hãi bằng việc chính bản thân mình không tin tưởng mình." Em

tin rằng qua câu nói này cũng như những lời tâm sự của thầy đã giúp em và các bạn tự tin va quyết tâm hơn trong mọi quyết định, dam thu va dam nga 2.5 Kết hợp 2 hoặc 3 đồ vật cùng nhau để tạo ra một sản phẩm mới

Ở phần này đã giúp em kích thích sự sáng tạo của bản thân mình đề cùng cắc bạn trong nhóm nghĩ ra các sản phâm Va em thực sự rất ấn tượng và bắt ngờ trước những sản phẩm độc đáo của các nhóm Các bạn đã nghĩ ra các sản phảm mới không chỉ cho con người mà cho cả động vật như là điện thoại cho chó, ø1ày nhái hay là thùng rác bay

2.6 Cuộc thi nhóm nào xây tòa tháp bằng giấy cao nhất Thực sự đây là một thử thách rất hay ho và thú vị Từ những tờ giấy

mỏng manh cùng một ít băng dính các thành viên trong nhóm phải thật

khéo léo và hiểu ý nhau để xây lên được tòa tháp Các nhóm đã có được thành quả riêng của mình theo những cách rất hay Và thấy đã chọn ra một nhóm xây cao nhất và một nhóm làm xong sớm nhất là 2 nhóm

10

thắng cuộc Và em hiểu ra rằng đôi khi chúng ta không cần phải quá

nhanh quá đẹp hơn người khác mà chỉ cân mọi người trong nhóm hợp

tác sức lực và hiểu nhau

2.7 Hoạt động làm quen và nhớ tên các bạn trong nhóm

Hoạt dong warm-up da grup em nhớ tên được tên của 1 phân các bạn trone lớp và trở nên chủ động, cởi mở hơn đê nói chuyện với các bạn trong nhóm

11

2.8 Thir thach thiét ké kinh

Cả nhóm đã cùng nhau lên kế hoạch để thiết kế một chiếc kính phù hợp với nhụ cầu của khách hàng và thị trường sau khi học về “Design Thinking” Em rất bất ngờ va an tượng với các ý tưởng độc đáo của các nhóm

12

2.9 Thuyết trình dự án đầu tiên

Buổi học này đã cho em rất nhiều các kiến thức, bài học thú vị từ các nhóm thuyết trinh và đặc biệt là kỹ năng thuyết trình, làm việc nhóm Các nhóm thực sự đã rất tâm huyết đã đưa ra những ý tưởng độc đáo và sáng tạo đến buôi học Qua những lời nhận xét, góp Ý và câu hỏi của thầy cũng như các bạn em tin rằng cả lớp đã rút được những

kinh nghiệm cho phân trình bảy lần sau

13

2.10 Elevator pitch

Day là cách thuyết trình nhanh, ngắn gon về ý tưởng, sản phẩm hay về chính bản thân minh giup đối phương hiểu cũng như ấn tượng trong một khoảng thời gian ngắn Em thấy nó rất thú vị vì sự nhanh gọn và mới lạ của cách thuyết trình này Chắc chắn nó sẽ

là một trợ thủ đắc lực cho học tập cũng như công việc của em sau này Và trong buổi học em đã được xem các phân thế hiện xuất sắc của các bạn khi sử dụng phương pháp

Elevator Pitch Từ đó em đã học hỏi được những kinh nghiệm hữu ích qua những phân

thực hiện thử thách của các bạn cũng như qua lời nhận xét của thay

14

2.11 Thử thách thiết kế bún đấu mắm tôm theo từng tệp khách hàng

Trong buôi học thầy đã giao cho cả lớp thiết kế nhà hàng bán bún đậu mắm tôm theo từng phân khúc khách hàng được g1ao Hoạt động này đòi hỏi các thành viên trong từng nhóm phải thảo luận kĩ càng để hiểu được nhu cầu của khách hàng của mình từ

đó đưa ra phương án phù hợp Qua hoạt động này em đã học hỏi được nhiều kinh nghiệm từ những tư duy độc đáo của các nhóm

16

PHAN 2: GIA TRI MON HQC MANG LAI VA KE HOACH AP DUNG

1 Giá trị môn học

Trước khi đến với khóa học, em cảm thấy sự sáng tao rất trừu tượng và xa vời Khóa học đã giúp em tiếp cận và hiểu đúng về bản chất của sự sáng tạo, nhận ra rằng ai cũng cần có sự sáng tạo, không chỉ những người tải giỏi hay nhà khoa học Nhờ có sự sáng tạo, em đã có cái nhìn đa chiều hơn, chấp nhận sai lầm và sửa chữa, không còn sợ hãi khi đưa ra ý kiến Em cũng học được cách ghi chép nhanh ý tưởng lên giấy ghi chú, phan loai và phát triển chúng Khi gặp bề tắc, em sẽ nghe nhạc, đọc sách đề nảy ra ý tưởng mới Trước đây, tư duy khởi nghiệp là một khái niệm mới mẻ đối với em, nhưng nhờ khóa học và mô hình LEAN Canvas, em đã dân thay đôi tư duy Thầy

đã giúp các bước tư duy này trở nên dễ hiểu và gần gũi Khóa học đã thay đổi tư duy của rất nhiều học sinh, sinh viên, trong đó có em

2 Kế hoạch áp dụng

2.1 Tự phát triển bản thân

Qua quá trình học tập, em nhận ra rằng trong một xã hội không ngừng phát triển, nếu không tự phát triển bản thân, chúng ta sẽ trở nên lạc hậu, lỗi thời

và dần mắt đi giá trị của mình Do đó, việc tự phát triển bản thân là vô cùng quan trọng và cân thiết Để đạt được điều này, em đã đặt ra những mục tiêu

ngắn han va dai hạn, theo dõi chặt chẽ tiến trình phát triển của bản thân và không ngừng khắc phục những hạn chế còn tổn tại

Mục tiêu ngăn hạn: Hoàn thành tốt các môn học ở kì thi cuối kì như như tiếng han 4A, 4B, 4C và chủ nghĩa xã hội khoa học Đề đạt được kết quả tốt thì em sẽ phải ôn tập kĩ càng hơn tất cả các dạng bải cho từng môn học Ngoài ra em sẽ tăng số lượng từ vựng và ngữ pháp tiếng Hàn mỗi ngày để phục vụ cho ki thi Topik

Mục tiêu dài hạn: Em sẽ tiếp tục cố gắng đề tốt nghiệp với tắm bằng giỏi

Và em sẽ lên kế hoạch ôn tập kiến thức Tiếng Anh học thuật để thi lại ielts

hoàn thành mục tiêu ra trường có hai chứng chỉ ngôn ngữ Ngoài ra lên năm

3 và năm 4 em muốn cọ xát trực tiếp vs thị trường lao động bằng việc đi thực tập để lay thém kinh nghiép

2.2 Sáng tạo, đột phá và thay déi tư duy

Em sé tiép tuc ap dung cac phuong phap design thinking, SWOT, LEAN CANVAS vao cac dự ân ở các môn học khác cũng như công việc sau này Và sẽ cố gắng thúc đây bản thân tìm tòi, học hỏi và thoát khỏi ra vùng an toàn đề thay đổi tư duy và tạo ra những thành quả đột phá 2.3 Kỹ năng làm việc nhóm

Có câu nói rằng:” Muốn đi nhanh thì đi một mình muốn đi xa thì đi cùng

nhau.” Quả thực em đã hiểu rất rõ ý nghĩa của câu nói qua từng dự án làm việc nhóm ở môn học Em đã học được cách lăng nghe, tôn trọng ý kiên của mọi người và phôi hợp một cách ăn ý đề tạo ra thành qua tot PHẢN 3: Lời cảm ơn

Lời cảm ơn đầu tiên em xin dành đến thây 15 tuần học tưởng chừng rất dài

và khó khăn, nhưng thầy đã luôn đồng hành cùng chúng em Em cam ơn

thầy vì những kiến thức bổ ích và các hoạt động warm-up đầu giờ giúp

chúng em tỉnh táo và sẵn sàng Nhờ có thầy, chúng em học được cách mắc sai dé sang tạo, vượt qua bé tac trong dự án cuối kỳ, và trưởng thành hơn

17