giáo án lóp 5 tuần 25

Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà Tuần 25 Ngày soạn:6/3/2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 8 /3/2010 Tiết 1 Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA KỲ II I. Mục tiêu - Củng cố lại các kiến thức đã học từ đầu HKII đến giữa HKII. - Thực hành các hành vi , phẩm chất đạo đức đã học trong trường học , ngoài xã hội II. Chuẩn bị. - Nội dung thực hành. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu 2. Thực hành a) Ôn tập. - Yêu cầu học sinh nêu tên một số bài đã học - Gọi HS đọc ghi nhớ từng bài b) Thực hành. -Vì sao phải yêu quê hương? -Uỷ ban nhân dân có nhiệm vụ gì? - Em phải làm gì để thể hiện tinh thần yêu tổ quốc? - GV nêu yêu cầu - Tổ chức thảo luận nhóm - Gọi học sinh trình bày - GV kết luận 4. Củng cố- dặn dò. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS trình bày + Em yêu quê hương + ủy ban nhân dân xã phường em + Em yêu tổ quốc Việt Nam. - HS thảo luận nhóm đôi, trao đổi trả lời. - Các nhóm trình bày,nhận xét Tiết 2 Toán Kiểm tra định kì giưă học kì II (Theo đề của trường) v Tiết 3 Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I. Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. 1 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng vàvùng đất tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoa chủ điểm, về bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. + HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: “Hộp thư mật.” - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết chứng tỏ người liên lạc trong hộp thư mật rất khéo léo? 2 Giới thiệu bài mới: “Phong cảnh đền Hùng.” 3 Phát triển các hoạt động:  . Hướng dẫn luyện đọc. - GV gọi 1 học sinh đọc bài một lượt - GV chia đoạn: 3 Đoạn. Đoạn 1: Từ đầu à chính giữa . Đoạn 2 : Tiếp theo à xanh mát. Đoạn 3: Còn lại. - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp : - Lần 1: 3 học sinh đọc đoạn nối tiếp kết hợp luyện đọc một số từ ngữ khó -Lần 2 cho học sinh tiếp tục đọc nối tiếp và kết hợp giải nghĩa từ trong sgk … - GV đọc diễn cảm toàn bài  . Tìm hiểu bài. + Đoạn 1+ 2: Gv cho Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi Bài văn viết về cảnh vật gì ? ở đâu ? Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng ? GV giảng thêm cho học sinh nghe về truyền thuyết con Rồng cháu Tiên … Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng ? - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm + Học sinh dùng viết chì đánh dấu đoạn. + Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc đoạn. kết hợp sửa phát âm : chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc …… Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc và tham gia giải nghĩa từ . + Lớp lắng nghe Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi Bài văn viết về cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, thờ các vị vua Hùng, tổ tiên dân tộc. HSK: Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, cách đây hơn 1000 năm -HSTB:Những khóm hải đường đâm 2 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó ? Nêu ý 1: +Đoạn 3:1học sinh đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 3. Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ? Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba Nêu ý 2 của bài?  Luyện đọc diễn cảm. - GVgọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài văn, mỗi em đọc một đoạn -GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm -GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng dùng phấn màu đánh dấu ngắt giọng, gạch dưới những từ cần nhấn giọng. -Cho học sinh đọc lại đoạn theo nhím đôi. - Cho đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm – nhận xét bình chọn bạn đọc hay . Nêu Nội dung bài? 4. Củng cố - dặn dò: - Gv cùng Hs hệ thống lại bài - Liên hệ , giáo dục - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Cửa sông”. bông rực rỡ, cánh bứơm dập dờn…Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi .Bên phải là dãy Tam Đảo …sừng sững …xa xa là núi Sóc Sơn … - Học sinh đọc lướt và trả lời câu hỏi -Sơn Tinh, Thủy Tinh ; Thánh Gióng ; Chiếc nỏ thần ; Con Rồng cháu Tiên => ý 1: Cảnh đẹp tráng lệ, của thiên nhiên nơi đền Hùng - 1học sinh đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam: thủy chung, luôn nhớ về cội nguồn dân tộc … - 1-2 học sinh nhắc lại => ý 2:niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên . 3 học sinh đọc 3 đoạn, lớp nhận xét . -Học sinhtheo dõi -Học sinh lắng nghe tìm giọng đọc - Các nhóm đọc - Đại diện 2 dãy thi đọc, lớp theo dõi bình xét bạn đọc hay … - Hs nêu nội dung bài - Xem lại bài. Ngày soạn:6/3/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 9 /3/2010 TOÁN BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN I. Mục tiêu : - Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giũa một số đơn vị đo thời gian thông dụng - Xác định được một năm nào đó thuộc thế kỉ nào; Đổi đơn vị đo thời gian. - HS cần làm các bài tập tại lớp: BT1, BT2 và BT 3 (a) II. Chuẩn bị: 3 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà + GV: Bảng đơn vị đo thời gian. + HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra 2. Giới thiệu bài mới: “Bảng đơn vị đo thời gian”. 3. Phát triển các hoạt động:  . Hình thành bảng đơn vị đo thời gian. - Cho thảo luận nhóm 3 - Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể 1 năm thường 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày. - 4 năm đến 1 năm nhuận. - Nêu đặc điểm? - 1 tháng = 30 ngày (4, 6, 9, 11) - 1 tháng có 31 ngày (1,3, 5, 7, 8, 10, 12). - Tháng 2 = 28 ngày. - Tháng 2 nhuận = 29 ngày. - GV có thể nêu cách nhớ số ngày của từng tháng bằng cách dựa vào 2 nắm tay hoặc 1 nắm tay. Đầu xương nhô lên là chỉ tháng có 31 ngày, chỗ lõm vào chỉ tháng có 30 ngày hoặc 28 , 29 ngày - GV cho HS đổi các số đo thời gian (phần VD)  . Thực hành: Bài 1: Cho trả lời miệng Nhận xét chung Bài 2: Cho làm cá nhân - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Tổ chức theo nhóm. - Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vị đo thời gian. - Các nhóm khác nhận xét. - Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4. - Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vị đo thời gian. - Lần lượt nêu mối quan hệ giữa các đơn vị - 1 tuần = ngày. - 1 giờ = phút. - 1 phút = giây. HS đổi các số đo thời gian (phần VD) Nêu yêu cầu Học sinh nêu miệng ôn tập về thế kỉ Kính viễn vọng: năm 1671, thế kỉ 17 Bút chì: năm 1794, thế kỉ 18 Đầu máy xe lửa: năm 1804, thế kỉ 19 Xe đạp: năm 1869, thế kỉ 19 Ô tô: năm 1886, thế kỉ 19 Máy bay: năm 1903, thế kỉ 20 Máy tính điện tử: năm 1946, thế kỉ 20 Vệ tinh nhân tạo : năm 1957, thế kỉ 20 - Nêu yêu cầu đề. - Hs làm bảng con ; 1 em lên bảng chữa - Kq : 3 năm rưỡi = 3,5 năm = 42 tháng 4 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà - Giáo viên chốt lại cách làm bài. Bài 3a: - Cho làm cá nhân. - Thu bài , chấm điểm Cho Hs K_G làm bài 3b vào nháp 4. Củng cố - dặn dò: - Gv cùng Hs hệ thống lại bài - Nhận xét , giáo dục - Chuẩn bị: Cộng số đo thời gian ¾ giờ = 45 phút ; 6 phút = 360 giây ½ phút = 30 giây ; 0,5 ngày = 12 giờ 1 giờ = 3600 giây Nêu yêu cầu , cách làm Hs làm vào vở a/ 72 phút = 1,2giờ. ; 270 phút =4,5giờ b/ 30 giây = 0,5 phút ;135 giây = 2,25 phút . Tiết 2 Chính tả AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI ? I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả: Ai là thủy tổ loài người? - Tìm đúng tên riêng trong truyên Dân chơi đồ cổ và nắm được qui tắc viết hoa tên riêng (BT2). II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ: Cho HS viết một số từ ngữ viết sai ở tiết trước và lên bảng sửa bài 3. - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: Ai là thuỷ tổ loài người ? 3. Các hoạt động  Hướng dẫn học sinh nghe, viết. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả. - Giáo viên đọc các tên riêng trong bài Chúa Trời, Ê Va, Trung Quốc, Nữ Oax Aán Độ – Brahama, Sáclơ – Đắùcuyn , cho HS phân tích viết bảng con. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước HS viết bảng con một số từ ngữ viết sai ở tiết trước Học sinh lên bảng sửa bài 3. - Lớp nhận xét - Học sinh đọc thầm. HS phân tích viết bảng con: Chúa Trời, Ê Va, Trung Quốc, Nữ Oax Aán Độ – Brahama, Sáclơ – Đắùcuyn - 2 học sinh nhắc lại. 5 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà ngoài vừa viết trong bài. - Một số Hs nêu nội dung bài - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Giáo viên đọc lại toàn bài. - Thu bài , chấm điểm  Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2a: - Cho HS làm phiếu - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm vào vở bài tập 3/Củng cố dặn dò: Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà viết lại các từ sai Nhận xét tiết học. - Hs nêu nội dung - Học sinh viết vở. - Học sinh soát lỗi, từng cặp đổi vở kiểm tra. Bài tập 2 : Học sinh đọc yêu cầu Học sinh đọc thầm mẩu chuyện vui ; nêu cách viết hoa tên riêng : Khổng Tử – Chu Văn Vương , Ngũ Đế , Chu , Cửu Phủ , , Khương Thái Công . Học sinh đọc thầm Dân chơi đồ cổ : Suy nghĩ trả lời nói về tính cách của anh chàng mê đồ cổ ( gàn dở – mù quáng .) - 1 học sinh đọc- Lớp đọc thầm. - 1 học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh làm bài. - Học sinh viết lại những từ khó trong bài thường mắc phải (sau khi giáo viên chấm bài và tổng kết ). Tiết 3 Âm nhạc (đ/c Lanh dạy ) Tiết 4 Khoa học ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I. Mục tiêu: Oân tập về : Các kiến thức phần vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát và thí nghiệm II. Chuẩn bị: - GV: - Dụng cụ thí nghiệm. - HSø: - Bộ thẻ từ, ghi a, b, c, d dùng chơi trò chơi (HĐ1); tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí, pin, bóng đèn, dây dẫn,… III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định. 2. Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện. - Nhận xét và ghi điểm. 3.Bài mới:  Giới thiệu bài “Ôn tập: Vật chất và năng lượng”. - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi và mời bạn trả lời. 6 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà  Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Tổ chức và hướng dẫn - Hướng dẫn cách chơi: Cử một quản trò, quản trò đọc lần lượt từng câu hỏi trong SGK, HS trả lời bằng cách giơ thẻ từ Lưu ý: câu 7 cho cả lớp thi đua trả lời nhanh và làm thí nghiệm - Nhận xét và tuyên dương. 4. Củng cố. Dặn dò: - Gv cùng Hs hệ thống lại bài - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt). - Nhận xét tiết học . - Nghe và nắm cách chơi - Nghe câu hỏi và suy nghĩ trả lời bằng giơ thẻ từ. 1 – d; 2 – b; 3 – c; 4 – b; 5 – b; 6 – c. 7 .a) Nhiệt độ bình thường b) Nhiệt độ cao c) Nhiệt độ bình thường d) Nhiệt độ bình thường - Nối tiếp nhắc lại kiến thức vừa ôn tập. Tiết 5 Kĩ thuật LẮP XE BEN .( Tiết 2) I Mục tiêu: Như tiết 1 II. Đồ dùng dạy - học - G mẫu xe ben đã lắp sẵn. - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Các hoạt động dạy - học. Hoạt động 3. Học sinh thực hành lắp xe ben. a/Chọn chi tiết. Hoạt động dạy Hoạt động học - G kiểm tra H chọn các chi tiết. -H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp b/ Lắp từng bộ phận. - G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben. -Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk. - G nhắc H cần lưu ý một số điểm sau: + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk) ,cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . + Khi lắp H3-Sgk cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết 1. -H đọc ghi nhớ trước khi thực hành để H nắm rõ quy trình lắp xe ben. - H thực hành lắp xe ben. 7 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục. c/ Lắp ráp xe ben (H1-Sgk) - HS lắp ráp xe ben theo các bước trong sgk. - Nhắc H sau khi lắp xong , cần kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của thùng xe. 4/Nhận xét-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. Ngày soạn:8/3/2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 10 /3/2010 Tiết 1 Toán CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. - HS cần làm các bài tập tại lớp: Bài 1 (dòng 1,2); bài 2. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, SGK . + HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ: - Học sinh sửa bài 2,3. - G nhận xét cho điểm. 2. Giới thiệu bài mới: “ Cộng số đo thời gian”. 3. Phát triển các hoạt động:  Thực hiện phép cộng. - VD1 : 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút - GV theo dõi và thu bài làm của từng nhóm. Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm (Sau khi kiểm tra bài làm) - GV chốt lại. - Đặt tính thẳng hàng thẳng cột. VD2 :22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây • GV chốt: Kết quả có cột đơn vị nào lớn hoặc bằng số quy định là phải đổi ra đơn vị lớn hơn - Học sinh sửa bài. Nêu cách làm. - HS ghi tựa bài - Học sinh làm việc nhóm đôi. - Thực hiện đặt tính cộng. - Lần lượt các nhóm được yêu cầu trình bày bài làm. 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút - Cả lớp nhận xét - Lần lượt các nhóm đôi thực hiện - Đại diện trình bày. 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây 8 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà liền trước. - GV cho HS nêu cách đổi 83 giây =? phút ? giây -GV cho HS tự rút ra quy tắc :  Luyện tập. Bài 1: 2 dòng đầu Cho làm cá nhân -GV nhận xét chữa bài Hs K_G làm 2 dòng sau vào nháp Bài 2 : Cho làm cá nhân Thu bài , chấm điểm 4. Củng cố - dặn dò: - Gọi Hs nêu cách cộng số đo thời gian - Chuẩn bị: “Trừ số đo thời gian”. Nhận xét tiết học 45 phút 83 giây = 7 giờ 57 phút - Cả lớp nhận xét và giải thích kết quả nào Đúng – Sai + Khi cộng số đo thời gian cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị + Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hặc = 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề - Học sinh đọc đề. - Hs làm bảng con ; 2 em lên bảng chữa - Kq : a/ 7 năm 9 tháng 3 giờ 5 phút + 5 năm 6 tháng 6 giờ 32 phút 12 năm 15 tháng 9 giờ 37 phút. (15 tháng =1 năm 3 tháng) =13 năm 3 tháng . b/ 8 ngày 11 giờ ; 9 phút 28 giây a/ 20 giờ 30 phút ; 13 giờ 17 phút b/ 15 phút ; 18 phút 20 giây Học sinh đọc đề ; nêu cách làm Bài giải Thời gian Lâm đi từ nhà đến Viện bảo tàng là: 35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút . Đáp số : 2 giờ 55phút Tiết 2 Lịch sử SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA. I. Mục tiêu : - Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968) , tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn : + Tết Mậu Thân 1968 , quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố , thị xã. + Cuộc chiến đấu tại sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công. II. Chuẩn bị: + GV: Ảnh trong SGK, ảnh tự liệu, bản đồ miền Nam Việt Nam. + HS: Tìm hiểu nội dung bài, sưu tầm ảnh tư liệu. 9 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Đường Trường Sơn. - Đường Trường Sơn ra đời như thế nào? - Hãy nêu vai trò của hệ thống đường Trường Sơn đối với cách mạng miền Nam? 2. Giới thiệu bài mới: Sấm sét đêm giao thừa. 3 . Bài mới: Nêu nhiệm vụ tiết học  Tìm hiểu cuộc tổng tiến công Xuân Mậu Thân. - Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam đã lập chiến công gì? - Hãy trình bày lại bối cảnh chung của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân.  Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Toà sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. - Giáo viên tổ chức cho học sinh HĐ Theo nhóm. - Cuộc tấn công bắt đàu khi nào? - Thi đua kể lại nét chính của cuộc chiến đấu ở Toà đại sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.  Ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân. - Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân? Hs nêu (2 em). - Lớp theo dõi nhận xét câu trả lời của bạn -HS lắng nghe xác định nhiệm vụ học tập - Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta: Sài gòn …. Kinh ngạc “. Bất ngờ : dêm giao thừa , đánh vào các cơ quan đầu não của địch , các thành phố Đồng loạt : đồng thời ở nhiều thị xã , thành phố , chi khu quân sự . Trình bày lại bối cảnh chung của cuộc tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân . - HS làm việc nhóm 4 trao đổi Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Toà sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. -Đúng giờ 50 phút ngày 31 –1 –1968 . cả Sài Gòn rung chuyển . Vào dịp Tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công và nổi dậy, tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tạiû Sài Gòn . Cuộc tổng tiến công …. Cho địch nhiều thiệt hại. Ý nghĩa- Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta. Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một bước chấp nhận đàm phán tại Pa-ri về chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam .Nhân dân 10 [...]... 4 Nguyễn Thị Hà 1b) 1,6 giờ = 1,6 x 60 = 96 phút 2 giờ 15 phút = 13 5 phút 2 ,5 phút = 150 giây - Cả lớp nhận xét = (9/4 × 60) = 1 35 giây Bài 2 : Học sinh làm tập : - Học sinh đọc yêu cầu – làm bài - 3 HSY Sửa bài 2 năm 5 tháng 4 ngày 21 giờ + 13 năm 6 tháng + 5 ngày 12 giờ 15 năm 11 tháng 9 ngày 33 giờ =10 ngày 9 giờ -13 giờ 23 phút + 5 giờ 45 phút 19 giờ 8 phút - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu... tự nêu cách tính 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút - GV trình bày lên bảng Thực hiện thí dụ 2 : 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây Hỏi: em có nhận xét gì về số bị trừ và số trừ? - Giáo viên theo dõi và thu bài làm của từng nhóm 14 Hoạt động của học sinh - Học sinh lần lượt sửa bài và nêu cách cộng - Cả lớp nhận xét - 1 HS KG :nêu cách thực hiện 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút 2 giờ 45 phút - HS thảo luận:... Giáo viên chốt - Cột 2 của số bị trừ < cột 2 của số trừ → - Học sinh làm bài HSTB Sửa bài - Kết quả đổi a/ 1 năm 7 tháng ; b/ 4 ngày 18 giờ - Dựa vào bài a, b c/ 13 giờ 23 phút – 5 giờ 45 phút = 12 giờ - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách 83 phút – 5 giờ 45 phút = 7 giờ 38 phút thực hiện phép cộng, trừ số đo thời gian - Nêu cách thực hiện phép cộng số đo qua bài tập thi đua thời gian • Bài 2: - Giáo. .. giấy xong rồi dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả học sinh và đọc thầm cá nhân lên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng ghi kết quả : Hai Long ; Anh , Người liên lạc , Những vật gợi hình chữ V ;Đó Đoạn 6: Tráng sĩ ấy – người trai làng Phù Đổng Bài 2 22 Giáo án lớp 5 - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài Nguyễn Thị Hà - Cả lớp nhận xét, bổ sung - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp - Giáo viên phát... sinh nhận xét hoạt động tuần - Các tổ trưởng lên nhận xét những việc qua đã làm được của tổ mình - Lớp trưởng đánh giá - Giáo viên đánh giá chung ưu điềm, khuyết điểm - Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều thành tích 3 Phương hướng tuần tới - Học chương trình tuần 26 - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trường lớp - Trang hoàng lớp học - Nộp các khoản tiền còn thiếu 25 ... bức tranh là gì? HS lắng nghe và thực hiện 24 Giáo án lớp 5 + dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh như thế nào? + hình dáng của hai con ngựa như thế nào? + mầu sắc của tranh trầm ấm hay rực rỡ? Nguyễn Thị Hà - hình ảnh Bác Hồ , anh cảnh vệ - Bác Hồ dáng ung dung thư thái trên lưng ngựa tay cầm dây cương….anh cảnh vệ người ngả về trước - mỗi con một dáng đang bước đi - trầm ấm GV kết luận : hình... luận: HSTB: Ở đơn vị giây số bị trừ bé hơn số trừ - HS KG nêu cách tính: - cả lớp làm vào nháp Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà - Yêu cầu nêu cách làm (Sau khi kiểm tra 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây bài làm) đổi thành 2 phút 80 giây - Giáo viên chốt lại - 2 phút 45 giây - Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột 0 phút 35 giây - Trừ riêng từng cột  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Cho HS làm bảng con Bài tập 1 : Học... lắng nghe 15 Giáo án lớp 5 3 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -Gv gọi học sinh đọc toàn bài 1 lượt Gv chia đoạn đọc bài thơ: chia làm 6 đoạn theo 6 khổ thơ -Gọi học sinh đọc cá nhân nối tiếp từng khổ thơ - Giáo viên nhắc học sinh chú ý đọc ngắt giọng đúng nhịp thơ trong bài từ ngữ học sinh còn hay lẫn lộn - Gv đọc diễn cảm toàn bài  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên... - Yêu cầu học sinh đọc các đề bài trong - 1 học sinh đọc 4 đề bài SGK 17 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà - Giáo viên lưu ý nhắc nhở học sinh viết - 3 – 4 học sinh đọc lại dàn ý đã viết bài văn hoàn chỉnh theo dàn ý đã lập  Hoạt động 2: Học sinh làm bài - Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài viết 5 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn... động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 Bài cũ: “ Trừ số đo thời gian “ - Học sinh lần lượt sửa bài nhà và nêu lại - Giáo viên nhận xét cho điểm cách trừ số đo thời gian - Lớp nhận xét 2 Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” 3 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành • Bài 1b: - Học sinh đọc đề – làm bàivào vở - Giáo viên chốt - Lần lượt HSTB sửa bài 20 Giáo án lớp 5 1 3 - Lưu ý 1 2 . bài làm. 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút - Cả lớp nhận xét - Lần lượt các nhóm đôi thực hiện - Đại diện trình bày. 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây 8 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà liền. em lên bảng chữa - Kq : a/ 7 năm 9 tháng 3 giờ 5 phút + 5 năm 6 tháng 6 giờ 32 phút 12 năm 15 tháng 9 giờ 37 phút. ( 15 tháng =1 năm 3 tháng) =13 năm 3 tháng . b/ 8 ngày 11 giờ ; 9 phút 28. 20 Vệ tinh nhân tạo : năm 1 957 , thế kỉ 20 - Nêu yêu cầu đề. - Hs làm bảng con ; 1 em lên bảng chữa - Kq : 3 năm rưỡi = 3 ,5 năm = 42 tháng 4 Giáo án lớp 5 Nguyễn Thị Hà - Giáo viên chốt lại cách