Giáo án lớp 5 - TUAN 30

Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 30 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 Môn : Đạo đức Tiết : 30 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên của nước ta và ở địa phương. − Biết vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. − Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh, ảnh minh hoạ nội dung bài học. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV đặt câu hỏi tìm hiểu Bài Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc. − HS thực hiện yêu cầu của GV. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 44 – SGK. Làm việc nhóm đôi * Mục tiêu : Vai trò của tài nguyên thiên nhiên ; vai trò của con người trong việc sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. * Tiến hành : − GV hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh và đọc thông tin SGK để trả lời câu hỏi : + Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em và mọi người. + HS trả lời. Ví dụ : khí thở, nước uống, đất đai trồng trọt, khoáng sản,… + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ? + HS trả lời. Ví dụ : không săn bắn thú rừng, không tàn phá rừng, không làm ô nhiễm nước, … − GV nhận xét, rút ra nội dung bài học như trong SGK, mời HS nhắc lại. − 1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong SGK. b) Hoạt động 2: Bài tập 1/Trang 45 34 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 * Mục tiêu : Nhận biết được một số tài nguyên thiên nhiên. * Tiến hành : − GV yêu cầu HS suy nghĩ sau đó tổ chức chữa bài bằng hình thức hỏi đáp. − HS làm bài cá nhân, sau đó chữa bài. − Gọi HS trình bày. − HS trình bày kết quả. − GV kết luận. c) Hoạt động 3: Bài tập 3/Trang 45 * Mục tiêu : Biết đánh giá và bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên. * Tiến hành : − GV chia lớp làm các nhóm lớn và giao nhiêm vụ thực hiên. − HS thảo luận theo nhóm, sau đó trình bày kết quả. − GV kết luận : + Ý kiến (b), (c) đúng. + Ý kiến (a) sai. Hoạt động nối tiếp Tìm hiểu về một vài tài nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương. TUẦN 30 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 Phân môn : Tập đọc Tiết : 59 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc diễn cảm bài văn. − Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ nội dung bài học. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 35 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV gọi HS đọc bài Con gái và nêu câu hỏi tìm hiểu bài. − 2 HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi của GV. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác có liên quan. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Luyện đọc Làm việc nhóm đôi * Mục tiêu : Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; đọc lưu loát ; biết đọc diễn cảm bài văn. * Tiến hành : − GV mời HS đọc toàn bài. − 1 HS đọc hay đọc cả bài. − Hướng dẫn chia đoạn ; đọc nối tiếp từng đoạn ; sửa phát âm sai ; giải nghĩa từ mới. − HS đọc nối tiếp từng đoạn ; sửa phát âm sai ; giải nghĩa từ mới. + Đoạn 1 : Từ đầu … giúp đỡ. + Đoạn 2 : tiếp theo … vừa đi vừa khóc + Đoạn 3 : tiếp theo … lông bờm sau gáy. + Đoạn 4 : tiếp theo … bỏ đi + Đoạn 5 : phần còn lại − Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. − HS luyện đọc theo cặp. − Gọi 1 HS đọc cả bài. − 1 HS đọc cả bài. − GV đọc diễn cảm toàn bài. − HS chú ý nghe, dò theo SGK. b) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Tiến hành : − Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì ? − HS đọc thầm đoạn 1, sau đó trả lời. − Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào ? − HS đọc thầm đoạn 2, sau đó trả lời. − Vì sao khi nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc ? − HS tự suy nghĩ và trả lời. Ví dụ : Vì điều kiện đưa ra rất khó thực hiện được. − Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử ? − HS đọc thầm đoạn 3, sau đó trả lời. − Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào ? − HS đọc thầm đoạn 4, sau đó trả lời. − Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, sư tử đang giận dữ “bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi” ? − HS tự suy nghĩ và trả lời. − Ví dụ : Vì sư tử quí mếm Ha-li-ma/… − Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ ? − HS đọc thầm đoạn 5, sau đó trả lời. − GV hướng dẫn, gợi mở HS nêu ý nghĩa câu − HS nêu ý nghĩa câu chuyện trên theo 36 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 chuyện trên. sự tiếp thu của mình. c) Hoạt động 3: Đọc diễn cảm * Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn. * Tiến hành : − GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài, chú ý lời nhân vật. − HS chú ý GV hướng dẫn. − Gọi HS luyện đọc nối tiêp từng đoạn. − 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn. − Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 : “Nhưng mong muốn …. sau gáy.” + GV hướng dẫn rồi đọc mẫu. + HS chú ý theo dõi. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức đọc và thi đọc diễn cảm. + HS đọc và thi đọc diễn cảm. 3) Củng cố, dặn dò − GV mở rộng, giáo dục HS qua bài đọc. − Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc ; tập đọc và tìm hiểu trước bài Tà áo dài Việt Nam. HS chú ý lắng nghe, thực hiện. TUẦN 30 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 146 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết : − Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng). − Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK ; bảng phụ ; vở bài làm. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 37 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Bài Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tiếp theo) (Trang 153). − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : a) Viết các số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS tự làm viết chì vào SGK rồi chữa. - Gọi HS lên bảng điền. - HS tự làm cá nhân. - HS lần lượt lên bảng điền vào bảng sau : km 2 hm 2 dam 2 m 2 dm 2 cm 2 mm 2 1km 2 = hm 2 1hm 2 = dam 2 = km 2 1dam 2 = m 2 = hm 2 1m 2 = dm 2 = dam 2 1dm 2 = cm 2 = m 2 1cm 2 = mm 2 = dm 2 1mm 2 = cm 2 b) Trong bảng đơn vị đo diện tích : - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn liền kề ? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn liền kề ? Bài 2 : (cột 2 : HS khá, giỏi) Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS tự làm nháp rồi chữa. - GV nhận xét, sửa chữa. - HS tự làm vào vở nháp, 1 HS làm bảng phụ. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả : a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1 000 000mm 2 1ha = 10 000m 2 1km 2 = 100ha = 1000 000m 2 . b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,000001km 2 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha 1ha = 0,01km 2 4ha = 0,04km 2 . Bài 3 : (cột 2, 3 : HS khá, giỏi) Viết các số đo dưới dạng số đo có đơn vị là héc-ta - Cho HS thực hiện vào vở bài làm. - GV nhận xét. - HS thực hiện vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - Lớp nhận xét, sửa chữa. Kết quả : a) 65 000m 2 = 65,ha ; 846 000m 2 = 38 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 84,6ha ; 5000m 2 = 0,5ha. b) 6km 2 = 600ha ; 9,2km 2 = 920ha ; 0,3km 2 = 30ha. 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị bài Ôn tập về đo thể tích. TUẦN 30 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 Phân môn : Lịch sử Tiết : 30 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết : − Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô. − Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ, II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Ảnh tư liệu về Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. − Bản đồ Hành chánh Việt Nam. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Yêu cầu HS trình bày không khí của kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI, năm 1976. − 1 HS trình bày không khí của kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI, năm 1976. − Nêu những quyết định quan trọng của Quốc hội. − 1 HS nêu những quyết định quan trọng của Quốc hội. − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 39 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Thời gian, địa điểm xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình * Mục tiêu : HS biết được nơi có Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, thời gian khởi công và hoàn thành. * Tiến hành : − GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi. − HS làm việc cá nhân. Chính thức khởi công 6 – 11 – 1979 Địa điểm xây dựng Trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình Thời gian xây dựng 15 năm (1979 – 1994) − GV sử dụng bản đồ để hướng dẫn HS tìm hiểu vị trí của Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. − HS quan sát trên bản đồ, sau đó lên xác định vị trí của Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. b) Hoạt động 2 : Sự đóng góp của con người Làm việc nhóm đôi * Mục tiêu : Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô. * Tiến hành : − Nói lên sự đóng góp của công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô. − Suốt ngày đêm có 35000 người và hàng ngàn xe giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn (trong đó có 800 kĩ sư, công nhân Liên Xô). Có 168 người, trong đó có 11 công nhân Liên Xô đã hi sinh. − GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung của hình 1 và hình 2 – trang 61. − HS quan sát hình 1, 2 sau đó nói nội dung của hình. c) Hoạt động 3 : Những đóng góp của Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình HS làm việc theo nhóm * Mục tiêu : Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ, * Tiến hành : − GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm : Nêu những đóng góp của Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với đất nước. − HS làm việc theo nhóm, sau đó trình bày. − Yêu cầu HS trình bày kết quả. − Đại diện từng nhóm trình bày. − GV nhận xét, kết luận. 3) Củng cố, dặn dò − GV rút ra nội dung bài học, mở rộng bài học. − HS lắng nghe. − GV nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết − HS lắng nghe, thực hiện. 40 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 học sau Lịch sử địa phương. TUẦN 30 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 147 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Biết : − Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. − Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. − Chuyển số đo thể tích. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng phụ, vở bài làm. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài Ôn tập về đo diện tích (Trang 154) − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : a) Viết các số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS tự làm rồi chữa. - Gọi HS lên bảng điền. - HS tự làm cá nhân vào vở. - HS lần lượt lên bảng điền vào bảng sau : 41 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 Tên Kí hiệu Quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau Mét khối m 3 1m 3 = dm 3 = cm 3 Đề-xi-mét khối dm 3 1dm 3 = cm 3 ; dm 3 = 0, m 3 Xăng-ti-mét khối cm 3 1cm 3 = 0, dm 3 b) Trong bảng đơn vị đo thể tích : - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn liền kề ? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn liền kề ? Bài 2 : (Cột 2 : HS khá, giỏi) Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS tự làm vào nháp rồi chữa. - GV nhận xét, sửa chữa. 1m 3 = 1000dm 3 7,268m 3 = 7268dm 3 0,5m 3 = 500dm 3 3m 3 2dm 3 = 3002dm 3 - HS tự làm vào vở nháp, 1 HS làm bảng phụ. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả : 1dm 3 = 1000cm 3 4,351dm 3 = 4351cm 3 0,2dm 3 = 200cm 3 1dm 3 9cm 3 = 1009cm 3 Bài 3 : (Cột 2, 3 : HS khá, giỏi) Viết các số đo dưới dạng số thập phân - Cho HS thực hiện vào vở. - GV nhận xét. - HS thực hiện vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - Lớp nhận xét, sửa chữa. Kết quả : a) 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 ; 2105dm 3 = 2,105dm 3 ; 3m 3 82dm 3 = 3,082m 3 . b) 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3 ; 3670cm 3 = 3,670dm 3 = 3,67dm 3 ; 5dm 3 77cm 3 = 5,077dm 3 . 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Chuẩn bị bài Ôn tập về đo diện tích và thể tích – Trang 156. 42 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 30 Ngày dạy : Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2010 Phân môn : Chính tả Tiết : 30 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai, tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. − Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. − Bảng phụ viết cụm từ in nghiêng ở BT2. − 4 bảng phụ viết nội dung BT3. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Yêu cầu HS viết vào nháp tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng ở BT2 của tiết chính tả trước. − Vài HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp : Anh hùng Lao động, Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động, Giải thưởng Hồ Chí Minh − GV nhận xét, đánh giá. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết * Mục tiêu : Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai, tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. * Tiến hành : − GV đọc bài chính tả. − HS lắng nghe, dò theo SGK. − GV hỏi về nội dung bài. − 1 HS nêu : Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai. − Hướng dẫn HS luyện viết từ khó : In-tơ- − HS luyện viết vào nháp. 43 [...]... 28 tháng = 2 năm 4 tháng 150 giây = 2 phút 30 giây c) 60 phút = 1 giờ 3 45 phút = giờ = 0, 75 giờ 4 1 15 phút = giờ = 0, 25 giờ 4 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 90 phút = 1 ,5 giờ d) 60 giây = 1 phút 90 giây = 1 ,5 phút 1 phút 30 giây = 1 ,5 phút 57 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tự làm cá nhân vào vở nháp - HS lần lượt nêu cách làm - HS tự làm cá nhân vào vở nháp - HS lần lượt nêu kết quả và cách làm 1 giờ 5 phút... 8m2 5dm2 = 8,05m2 8m2 5dm2 < 8,5m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán rồi tự làm - Cả lớp làm vào vở, 1 em làm bảng - GV nhận xét, sửa chữa phụ Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là : 50 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 2 = 100 (m) 3 Diện tích của thửa ruộng là : 150 × 100 = 150 00... gian để HS dự đoán kết quả của x - Gọi HS nêu kết quả và giải thích vì sao em dự đoán x có giá trị như thế ? Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 = 1000 + 878 = 1878 17  7 5  7  17 5  +  + ÷= +  + ÷ 11  15 11  15  11 11  7 22 7 7 = + = +2 =2 15 11 15 15 83, 75 + 46,98 + 6, 25 = (83, 75 + 6, 25) + 46,98 = 90 + 46,98 = 136,98 - HS đọc đề bài và dự đoán kết quả của x - 2 HS lần lượt nêu, cả lớp lắng nghe... giải toán * Tiến hành : Bài 1 : Tính - Yêu cầu HS tự làm nháp rồi chữa - HS tự làm cá nhân vào vở nháp - Yêu cầu HS nêu kết quả và nêu cách làm - 1 HS lên bảng phụ sau đó chữa 5 7 10 7 17 b) + = + = ; 6 12 12 12 12 5 3 5 21 5 26 c )3 + = + = + = ; 7 1 7 7 7 7 Bài 2 : (cột 2 : HS khá, giỏi) Tính bằng cách thuận tiện nhất - Cho HS tự làm vào vở và chữa - GV nhận xét, sửa chữa a) (689 + 8 75) + 1 25 = 689... + 1 25 = 689 + (8 75 + 1 25) 63 - HS tự làm cá nhân vào vở - 3 HS lên bảng làm 58 1 + (878 + 419) = (58 1 + 419) + 878 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc = 689 + 1000 = 1689 2 4 5 2 5 4 b)  + ÷+ =  + ÷+ 7 9 7 7 7 9 7 4 4 4 = + = 1+ = 1 7 9 9 9 c) 5, 87 + 28,69 + 4,13 = (5, 87 + 4,13) + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69 Bài 3 : Không thực hiện phép tính, nêu dự đoán kết quả tìm x - GV yêu cầu HS đọc... nhân vào vở nháp - HS lần lượt nêu kết quả và cách làm 1 giờ 5 phút = 65 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ 144 phút = 2 giờ 24 phút 54 giờ = 2 ngày 6 giờ 1 30 phút = giờ = 0 ,5 giờ 2 1 6 phút = giờ = 0,1 giờ 10 1 12 phút = giờ = 0,2 giờ 5 3 giờ 15 phút = 3, 25 giờ 2 giờ 12 phút = 2,2 giờ 1 30 giây = phút = 0 ,5 phút 2 2 phút 45 giây = 2, 75 phút 1 phút 6 giây = 1,1 phút Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc... tổng 10 5 thứ nhất mà ta lại biết bất cứ số nào cộng với 0 cũng có kết quả là chính số đó - GV yêu cầu HS thực hiện bài giải tìm x bình - HS giải bài và kiểm tra theo yêu cầu thường để kiểm tra kết quả dự đoán Bài 4 : - Yêu cầu HS đọc đề bài tự làm vào nháp - 1 em làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở nháp Bài giải Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy được: 1 3 5 + = (thể tích bể) 5 10 10 5 = 50 % 10 Đáp số : 50 % thể... cảm, biết quan tâm đến người khác • Ma-ri-ô : nhường bạn xuống xuồng cứu bạn sống • Giu-li-ét-ta : lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt + Phẩm chất riêng : • Ma-ri-ô : giàu nam tính, kính đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng • Giu-li-ét-ta : dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính,… Bài tập 3/Trang 120 * Mục tiêu : Biết và hiểu được... phút ? - GV lấy đồng hồ cho HS thực hành xem - HS xem đồng hồ rồi thực hiện theo đồng hồ khi cho các kim di chuyển như sau : yêu cầu của GV + 10 giờ + 6 giờ 5 phút + 9 giờ 43 phút + 1 giờ 12 phút Bài 4 : (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm vào vở và chữa - HS giải bài toán, sau đó nêu kết quả đúng - Khoanh vào B 165km - Gọi HS nêu kết quả và nhận xét 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học - Chuẩn... 100 = 150 00 (m2) 150 00m2 gấp 100m2 số lần là : 150 00 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó là : 60 × 150 = 9000(kg) 9000 = 9 tấn Đáp số : 9 tấn 150 × Bài 3 : (b : HS khá, giỏi) Cách thực hiện như bài 2 3) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị bài Ôn tập về đo thời gian 51 HS thực hiện như bài 2 Bài giải Thể tích của bể nước là : 4 × 3 × 2 ,5 = 30 (m3) Thể tích của . cách làm. a) 8m 2 5dm 2 = 8,05m 2 8m 2 5dm 2 < 8,5m 2 8m 2 5dm 2 > 8,005m 2 b) 7m 3 5dm 3 = 7,005m 3 7m 3 5dm 3 < 7,5m 3 2,94dm 3 > 2dm 3 94cm 3 . Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu. số đo có đơn vị là héc-ta - Cho HS thực hiện vào vở bài làm. - GV nhận xét. - HS thực hiện vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - Lớp nhận xét, sửa chữa. Kết quả : a) 65 000m 2 = 65, ha ; 846 000m 2 = 38 Trường. chấm - Yêu cầu HS tự làm vào nháp rồi chữa. - GV nhận xét, sửa chữa. 1m 3 = 1000dm 3 7,268m 3 = 7268dm 3 0,5m 3 = 50 0dm 3 3m 3 2dm 3 = 300 2dm 3 - HS tự làm vào vở nháp, 1 HS làm bảng phụ. -