Giáo án HDNG- LL Khối 6( 3 cột

TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 KẾ HOẠCH Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Tháng Chủ điểm tháng Tuần thực hiện Nội dung và hình thức hoạt động 9 Truyền thống trường 1. Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp 2. Thảo luận nhiệm vụ năm học mới 10 Chăm ngoan học giỏi 1. Lễ giao ước thi đua “ chăm ngoan học giỏi” 2. Trao đổi kinh nghiệm học tâp ở cấp THCS 11 Tôn sư trọng đạo 1. Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”- Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”. 2. Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. 12 Uống nước nhớ nguồn 1.Những người con anh hùng của quê hương đất nước. 2.Văn nghệ chủ đề : “Hát về chú bộ đội” 1+2 Mừng đảng mừng xuân 1. Tìm hiểu những nét thay đổi của quê hương, đất nước 2. Giao lưu văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân 3 Tiến bước lên đoàn 1. Tìm hiểu về Đoàn 2. Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 4 Hoà bình và hữu nghị 1. Thi tìm hiểu cuộc sống thiếu nhi các nước trên Thế Giới 2. Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4 5 Bác hồ kính yêu 1. Ca hát vế Bác Hồ 2. Trao đổi nội dung 5 điều Bác Hồ dạy Năm học : 2009 - 2010 - Trang 1 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 Chủ điểm tháng 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG MỤC TIÊU GIÁO DỤC GIÚP HOC SINH: - Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của học sinh THCS. - Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường. - Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1. Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp 2. Thảo luận nhiệm vụ năm học mới TIẾT 1 Ngày soạn : \ \ Ngày thực hiện : \ \ Họat động 1: TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện - Kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng ủng hộ cán bộ lớp trong hoạt động. - Ý thức : có ý thức trong việc lựa chọn cán bộ lớp năng lực, có tinh thần trách nhiệm cao. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG: 1.Nội dung: - Báo cáo tổng kết của lớp sau một năm hoạt động - Bầu cán bộ lớp mới 2.Hình thức: - Thảo luận theo tổ. - Thảo luận nhóm. III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1. Phương tiện hoạt động : - Một vài tiết văn nghệ . - Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp. - Bảng ghi nhiệm vụ của cán sự lớp. 2. Về tổ chức : - Cung cấp cho học sinh bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp. - Tổ 1 trang trí lớp , kẻ tiêu đề,kê bàn ghế. - Mỗi tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ. - GVCN dự kiến nhân sự và viết một bảng về nhiệm vụ của cán bộ lớp: + Lớp trưởng: phụ trách chung và phụ trách về nề nếp của lớp. Năm học : 2009 - 2010 - Trang 2 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 + Lớp PHT: Theo dõi về mảng học tập của từng tổ và lên kế hoạch cho các cán sự môn học hoạt động. + Lớp PVT: phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi, thể dục thể thao. + Lớp PLĐ: phụ trách về công tác lao động của lớp và việc trực nhật của các tổ. + Cán sự bộ môn: phụ trách môn của mình và có kế hoạch bồi dưỡng các bạn học yếu. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Thời gian Nội dung hoạt động Người thực hiện 7 phút Hoạt động 1 : Khởi động - Hát một bài hát tấp thể. - Giới thiệu đại biểu, GVCN . - Người điều khiển tuyên bố lý do: Kính thưa cô chủ nhiệm, các bạn thân mến, như bao năm qua lớp muốn được những thành quả đáng kể, đó là công lao của tất cả mổi thành viên trong lớp, trong đó vai trò của cán bộ lớp (CBL) rất đáng để chúng ta biểu dương.Năm học này có những điều rất mới chúng ta phải cùng nhau nổ lực phấn đấu dưới sự hương dẫn của cô giáo CN. Vì vậy hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau lựa chọn ra một đội ngũ ban cán sự lớp có đủ năng lực để đưa phong trào lớp ngày càng đi lên. - Cả lớp - Dẫn chương trình 15 phút Hoạt động 2 : Nêu vị trí và nhiệm vụ của cán sự lớp - GVCN định hướng cho tập thể lớp về mục đích, yêu cầu lớp tự quản thật chặt chẽ, giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các mối quan hệ trong đó. - Nêu nhiệm vụ chính của đội ngũ cán bộ lớp. - Sinh họat văn nghệ. - GVCN - Cả lớp 15 phút Hoạt động 3 : Bầu cán bộ lớp - Lớp đề cử CBL. - TK ghi tên những người được đề cử lên bảng. - Biểu quyết bằng tay (người DCT cho biểu quyết ). - Chọn ra : 1 lớp trưởng , 3 lớp phó , 4 tổ trưởng , 4 tổ phó - Người DCT ghi số người biểu quyết theo thứ tự danh sách rồi chọn ra ban CSL mới - Tổ chức trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp. - Đại diện đội ngũ cán bộ lớp hứa quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. - GVCN chúc mừng BCS lớp mới, đồng thời phát biểu một số ý kiến. - Cả lớp - Cả lớp - Cả lớp -Dẫn chương trình - GVCN. - Đại diện BCS lớp - GVCN 8 phút Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động: - GVCN nêu nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia hoạt động của các em. - Nhắc nhở HS nắm vững nội quy và nhiệm cụ năm học - GVCN - GVCN Năm học : 2009 - 2010 - Trang 3 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 để thực hiện tốt. - Động viên đội ngũ cán bộ lớp phấn đấu thực hiên tốt nhiệm vụ. -Dẫn chương trình IV. DẶN DÒ: Chuẩn bị cho tiết sau: - Những bài hát, bài thơ về trường, lớp, về thầy giáo,cô giáo và bạn bè. - Hệ thống các câu hỏi và đáp án. - Bản qui ước về thang điểm . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT 2 Ngày soạn : \ \ Ngày thực hiện : \ \ Họat động 2: THẢO LUẬN NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận thức : Hiểu vị trí quan trọng của năm học - Kỹ năng : Tự giác quyết tâm học tập , biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG: 1. Nội dung: Tìm hiểu và nghiên cứu nhiệm vụ trong năm học và trách nhiệm của từng cá nhân. 2. Hình thức: - Thảo luận theo tổ. - Thảo luận nhóm. III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1. Phương tiện: a. Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường. b. Câu hỏi thảo luận: Câu 1: Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 6? Câu 2: Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao? Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? Câu4: Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường? Câu5: Việc tự giác thực hiện đúng nội dung của nhà tươpngf sẽ có tác dụng gì đối với văn bản? Câu6: Theo bạn, điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy. Câu7: Theo bạn,việc thức hiện nội quy nhà trương của lớp ta trong năm học vừa qua ư trhế nào ? Câu 8: Trong năm học nà,bạn phải thực hiện tốt nhiệm vụ gì? Năm học : 2009 - 2010 - Trang 4 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 Câu 9:Theo bạn, mỗi cá nhân và cả lớpphải làm gì để thực hiện tốtnhững nhiệm vụ của năm học? c. Giấy khổ to, bút để ghi kết quả của tổ. d. Một số câu hỏi về nội quy,ý nghĩa của nội quy,nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của trường ,của lớp trong năm học qua: 2. Tổ chức: - Nêu nội dung, câu hỏi, yêu cầu của hoạt động cho các tổ. - Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ xen kẽ, người trang trí. - Chuẩn bị kịch bản cho người dẫn chương trình. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Thời gian Nội dung hoạt động Người thực hiện 7 phút Hoạt động 1 : Khởi động. Hát một bài hát tấp thể. - Giới thiệu đại biểu, GVCN . - Người điều khiển tuyên bố lý do: “Kính thưa thầy cô chủ nhiệm , các bạn thân mến . Như bao năm qua lớp muốn được những thành quả đáng kể, từ đầu năm chúng ta phải đề ra kế hoạch phương hướng cho từng năm học. Năm học này có những điều rất mới chúng ta phải cùng nhau nổ lực phấn đấu để cả lớp đạt kết quả cao trong học tập, chi đội ta là chi đội vững mạnh. Vậy lớp chúng ta cùng nhau thảo luận để thống nhất nhiệm vụ và chương trình hoạt động của năm học tới” -Cả lớp -Dẫn chương trình 15 phút Hoạt động 2 : Thảo luận nhiệm vụ năm học - Lớp trưởng đọc bản nội quy của nhà trường. - Sau khi đọc xong, cả lớp thảo luận đóng góp ý kiến: - Mời các tổ thảo luận đóng góp ý kiến. - Hứng dẫn thảo luận: cả lớp được chia làm 3 tổ: + Tổ 1  Câu 1 : Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 6? + Tổ 2  Câu 2 : Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao? + Tổ 3  Câu 3 : Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? -Người điều khiển mời đại diện 3 tổ trình bài kết quả thảo luận lên bảng và yêu cầu cả lớp góp ý, bổ sung, phân tích lựa chọn, biểu thị đồng tình hoặc thêm cho ý kiến về nhiệm vụ năm học -Thư ký ghi nhanh lên bảng những ý kiến bổ sung và đánh dấu ý kiến trùng nhau lên bảng -Người điều khiển chốt lại các ý kiến được thống nhất và kết luận . -Mời một học sinh diễn 1 tiết mục văn nghệ -Lớp trưởng -Cả lớp. -Các tổ -Dẫn chương trình. -Đại diện các tổ. -Thư ký -Dẫn chương trình -Lớp phó văn thể Năm học : 2009 - 2010 - Trang 5 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 15 phút - Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học vào phiếu.(Có ghi tên và thư ký nộp GVCN sau khi kết thúc) - Mỗi hs suy nghĩ và ghi vào phiếu ý kiến của mình. - Mời một vài hs trình bày trước lớp về những biện pháp của mình. - Thư ký lớp ghi tóm tắt các ý chính lên bảng. - Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. - Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi hs, tổ ,lớp ứng dụng. - Biểu diễn một tiết mục văn nghệ. - Cả lớp - Cả lớp - Cá nhân - Thư ký - Cả lớp - Dẫn chương trình - Lớp phó văn thể 8 phút Hoạt động 3 : Kết thúc: -GVCN nêu khái quát vị trí nhiệm vụ của năm học và động viên hs phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. -Kính mời GVCN nêu ý kiến kết thúc hoạt động. -Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động( thành công nghiêm túc….). - GVCN - GVCN - Dẫn chương trình IV. DẶN DÒ: Chuẩn bị cho tiết sau: - Những bài hát, bài thơ về trường, lớp, về thầygiáo,cô giáo và bạn bè. - Hệ thống các câu hỏi và đáp án. - Bản qui ước về thang điểm . RÚT KINH NGHIỆM Năm học : 2009 - 2010 - Trang 6 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI MỤC TIÊU GIÁO DỤC: GIÚP HỌC SINH: - Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968. - Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết quả tốt trong kì thi chuyển cấp. - Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1. Lễ giao ước thi đua “ chăm ngoan học giỏi” 2. Trao đổi kinh nghiệm học tâp ở cấp THCS TIẾT 3 Ngày soạn : \ \ Ngày thực hiện : \ \ Họat động 1: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Có thái độ đúng đắn, tích cực học tập, rèn luyện tốt để đạt được kết quả cao. - Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua. - Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt. - Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG: 1. Nội dung: - Chương trình hành động: ”Chăm ngoan học giỏi” của lớp. - Chỉ tiêu về học tập, rèn luyện của lớp, tổ, cá nhân. - Trình bày văn nghệ theo chủ đề: “Chăm ngoan học giỏi”, biết ơn thầy cô, 2. Hình thức hoạt động: - Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ. III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1. Phương tiện hoạt động: - Chương trình hành động của lớp. - Bản đăng kí thi đua của các tổ. - Một vài tiết mục văn nghệ. 2. Về tổ chức: - Nhiệm vụ của GVCN + Hướng dẫn CBL xây dựng chương trình hành động của lớp. + Chuẩn bị chương trình hoạt động + Phân công thư ký lớp ghi biên bản người dẫn chương trình. + Phân công: mỗi tổ 02 tiết mục VN. Năm học : 2009 - 2010 - Trang 7 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 + Tổ trực trang trí: tổ 1. - Nhiệm vụ HS: + Thực hiện các nhiệm vụ được giao. + Chuẩn bị các bản giao ước thi đua. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Thời gian Nội dung hoạt động Người thực hiện 7 phút Hoạt động 1 : Khởi động: - Hát bài: “Bốn phương trời”. - Tuyên bố lý do: “Học tập là nhiệm vụ hàng đầu của mỗi cá nhân học sinh, là nhiệm vụ chung của tập thể lớp ta. Kết quả học tập của mỗi người phụ thuộc và ảnh hưởng chung đến kết quả của tổ, của lớp. Vì vậy các bạn trong lớp cần có hướng phấn đấu học tập cho mình, đồng thời góp phần vào phong trào, khí thế chung của cả lớp. Trong tiết sinh hoạt hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đăng ký thi đua và cùng nhau thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua của mình, để việc học tập của lớp nói chung, của mỗi người nói riêng đạt được kết quả tốt nhất.” - Giới thiệu đại biểu: - Kính thưa cô cùng toàn thể các bạn. Chương trình hoạt động của chúng ta hôm nay gồm có 2 phần: + Nêu giao ước thi đua của tổ, của lớp + Thảo luận kế hoạch thực hiện và ký kết. Cả lớp Dẫn chương trình 15 phút Hoạt động 2: Thảo luận : - Lớp trưởng trình bày kế hoạch hành động của chương trình: “ Chăm ngoan học giỏi”. - Lớp phát biểu, thảo luận từng chỉ tiêu, biện pháp. - Lấy biểu quyết của lớp. - Các tổ trưởng lên kí giao ước thi đua. - Mời đai diện các tổ viên đọc giao ước. - Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp. Lớp trưởng Cả lớp. Tổ trưởng Đại diện các tổ. 15 phút Hoạt động 3: Sinh họat văn nghệ - Hát tập thể bài truyền thống. - Các tổ lên trình bày các tiết mục VN. Cả lớp Lớp phó văn thể 8 phút Hoạt động 4: Kết thúc: - Người DCT nhận xét chung. - GVCN nhận xét, đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích cực của các tổ, nhóm. - Nhắc nhở các tổ thực hiện tốt giao ước thi đua. Dẫn chương trình GVCN Dẫn chương trình V. DẶN DÒ: + Chuẩn bị cho tiết sau: Năm học : 2009 - 2010 - Trang 8 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 - Các bài hát, bài thơ câu chuyện, điệu múa ca ngợi mái trường, quê hương về tuổi học trò - Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của thầy cô. - Các báo cáo về kinh nghiệm học tập của từng bộ môn. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT 4 Ngày soạn : \ \ Ngày thực hiện : \ \ Họat động 2: TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP Ở CẤP THCS I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết những kinh nghiệm học tập tốt. - Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, tinh thần vượt khó để vươn lên. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG: 1. Nội dung: - Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS. - Các bài hát, bài thơ câu chuyện, điệu múa ca ngợi mái trường, quê hương về tuổi học trò 2. Hình thức hoạt động: - Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập. - Trao đổi, thảo luận, giao lưu. - Thi văn nghệ giữa các tổ. III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1. Phương tiện hoạt động: - Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của thầy cô. - Các báo cáo về kinh nghiệm học tập của từng bộ môn. - Một số tiết mục văn nghệ. 2. Về tổ chức: - GVCN đề nghị với các GVBM giới thiệu các HS có kinh nghiệm học tập tốt đến trao đổi với lớp. - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Vì sao phải đổi mới phương pháp học tập? - GVCN nêu mục đích hoạt động và cả lớp thống nhất chương trình, nội dung, kế hoạch hoạt động. - Phân công chuẩn bị: + Mỗi tổ cử 1 người làm ban giám khảo và xây dựng biểu điểm. + Dẫn chương trình: + Trang trí lớp: + Mời đại biểu: + Tặng hoa: tổ 3 + tổ 4 cử người tặng hoa cho đại biểu và các báo cáo viên. + Các tổ: tuyển chọn người tham dự cuộc thi theo tổ, chuẩn bị các câu trả lời, các bài hát. Năm học : 2009 - 2010 - Trang 9 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Thời gian Nội dung hoạt động Người thực hiện 7 phút Hoạt động 1: Khởi động: - Hát bài: “Bốn phương trời”. - Tuyên bố lý do: “Chúng ta đang học lớp 6 – lớp đầu cấp THCS. Với nhiều nội dung học tập cao hơn, khó hơn so với tiểu học, nên cần có phương pháp học tập thich hợp thì mới đạt kết quả cao. Hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng trao đổi với nhau về kinh nghiệm học tập nhằm góp phần nâng cao thành tích học tập của lớp và mỗi cá nhân học sinh”. - Giới thiệu đại biểu: - Cả lớp -Dẫn chương trình 15 phút Hoạt động 2: Thảo luận : -Nghe kinh nghiệm học tập cấp THCS. -Trao đổi kinh nghiệm học tập cấp THCS.giữa các tổ -Người dẫn chương trình nêu thể lệ cuộc thi: Một đội chọn 1 câu hỏi nào đó (từ 1 đến 5) để ban giám khảo đọc nội dung của nó. Đội nào ra tính hiệu trước thì giành quyền trả lời. Sau từng câu trả lời, ban giám khảo cho điểu công khai lên bảng. Cuối cùng ban giám khảo sẽ tính tổng số điểm của các đội. - Người dẫn chương trình giới thiệu ban giám khảo gồm có các bạn: 1) 2) 3) - Thư ký xin mời bạn - GVCN tổng kết cuộc thảo luận. Rút ra bài học kinh nghiệm học tập tốt ở bậc THCS. - Lớp trưởng - Cả lớp. -Dẫn chương trình -Dẫn chương trình 15 phút Hoạt động 3: Sinh họat văn nghệ - Hát tập thể bài truyền thống. - Các tổ lên trình bày các tiết mục VN. -Cả lớp -Lớp phó văn thể 8 phút Hoạt động 4: Kết thúc: - Người DCT nhận xét chung. - GVCN nhận xét, đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích cực của các tổ, nhóm. - Mời GVCN phát thưởng -Dẫn chương trình -GVCN -Dẫn chương trình VI. DẶN DÒ: + Chuẩn bị cho tiết sau: RÚT KINH NGHIỆM Năm học : 2009 - 2010 - Trang 10 - [...]... ước ao 3- Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của Năm học : 2009 - 2010 - - Trang 13 TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 mình 4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời” 5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ như vậy không? 6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo 7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo 8-Bạn có biết những thầy cô giáo. .. ) - GV nhận xét và đánh giá về công tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học - Dặn dị HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau: Chuẩn bị hoạt động tháng 3 Tiến bước lên đoàn: Năm học : 2009 - 2010 - - Trang 24 TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 -Thi tìm hiểu về truyền thống đoàn -Văn nghệ mừng ngằy 8 /3 và 6 /3 CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN MỤC TIÊU GIÁO DỤC GIÚP HỌC SINH:... sinh Thầy cô giáo Năm học : 2009 - 2010 - Nội dung TL Hoạt động 1: Mở đầu 7’ - Hát một bài tập thể về thầy cô giáo - Tuyên bố lí do: - Giới thiệu các thầy cô giáo đến dự - Giới thiệu chương trình: + Chúc mừng thầy cô giáo + Văn nghệ chào mừng 20-11 Hoạt động 2: Chúc mừng thầy cô giáo 20’ +Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam +Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo +Tặng hoa cho thầy cô giáo +Phát biểu... Bài soạn GDNGLL 6 Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO MỤC TIÊU GIÁO DỤC: GIÚP HỌC SINH: -Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc -Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo -Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1 Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”-... luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo Năm học : 2009 - 2010 - - Trang 14 TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 - Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước -Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh 2-Hình... - Nhận xét chung về tình hình tham gia của lớp - Nhận xét đội ngữ cán bộ lớp điều khiển buổi sinh hoạt RÚT KINH NGHIỆM Thời gian 36 Phút BGK 4 Phút 3 Phút Năm học : 2009 - 2010 - - Trang 34 TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 Năm học : 2009 - 2010 - - Trang 35 ... nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo - Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo - Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: - Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp - Kế hoạch thi đua - Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo - Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò 2-Hình... -Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo -Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò -Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1 Phương tiện hoạt động: - Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam - Lời chúc mừng thầy cô giáo - Các câu hỏi thảo luận - Dụng cụ để trang trí 2 Về tổ chức: - GVCN thông báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động - Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân... tạo nên Tháng học tốt là nhờ nhiều tuần học tốt 2 Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là gì? Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao 3 Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm gì? - Trang 12 TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 Chúng... thầy cô giáo +Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với - Trang 15 TRƯỜNG THCS Nam Đà Các tổ Thầy cô Học sinh Người điều khiển Năm học : 2009 - 2010 - Bài soạn GDNGLL 6 nghề nhà giáo, đối với học sinh Hoạt động 3: Văn nghệ chào mừng 20-11 15’ +Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị +Góp vui văn nghệ +Xen vời văn nghệ là trình bày tâm tư tình cảm của mình Hoạt động 4: Kết thúc 3 +Cảm ơn . Đà Bài soạn GDNGLL 6 KẾ HOẠCH Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Tháng Chủ điểm tháng Tuần thực hiện Nội dung và hình thức hoạt động 9 Truyền thống trường 1. Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp 2. Thảo. ước ao. 3- Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của 15’ Năm học : 2009 - 2010 - Trang 13 - TRƯỜNG THCS Nam Đà Bài soạn GDNGLL 6 Các tổ GVCN mình. 4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học. sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”. 5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ như vậy không? 6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo. 7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo. 8-Bạn