Tn 26 ( Thực hiện từ 1 / 3 đến 6 / 3 / 2010 ) Thứ hai, ngày 1 tháng 3 năm 2010 Chµo cê TËp trung toµn trêng TËp ®äc T«m cµng vµ c¸ con I. Mục tiêu - Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài . - Hiểu ND: Cá con và Tơm càng đều có tài riêng . Tơm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm . Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (( trả lời được các CH1,2,3,5 ) * HS khá , giỏi trả lời được CH4 ( hoặc CH : Tơm Càng làm gì để cứu Cá Con ? ) II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Bé nhìn biển. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) :Tôm Càng và Cá Con. Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài lần 1 b) Luyện phát âm Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn . - Hát -3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. -Quan sát, theo dõi. -Theo dõi và đọc thầm theo. - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV: + Các từ đó là: vật lạ, óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, nó lại, phục lăn, vút lên, đỏ ngầu, lao tới,… -5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. -Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. Luyện đọc câu: 87 - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. Hoạt động 2: Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. d) Đọc đồng thanh Tiết 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông? - Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? -Tranh minh häa néi dung - Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của Cá Con? - Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? - Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì xảy ra? - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: - Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Gọi HS đọc lại truyện Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này!// - Luyện đọc theo nhóm. -Thi đọc theo hướng dẫn của GV. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3. -HS đọc toàn bài -Tôm Càng đang tập búng càng. -Cá Con chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn. Tôi là cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn…” -Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái. -Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái, quẹo phải, quẹo trái, uốn đuôi. -Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Tôm Càng thấy một con cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới. Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ. (Nhiều HS được kể.) HS phát biểu. -Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng rất thông minh./… -Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con). - Dũng cảm, dám liều mình 88 theo vai. - Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? cứu bạn. To¸n Lun tËp I. Mục tiêu - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 . - Biết thời điểm , khoảng thời gian . - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày . * Bài tập cần làm : 1,2 II. Chuẩn bò - GV: Mô hình đồng hồ. - HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Thực hành xem đồng hồ. 3. Bài mới : Giới thiệu: (1’) - Luyện tập. Hoạt động 1: Giúp HS lần lượt làm các bài tập. Bài 1: - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ). - Trả lời từng câu hỏi của bài toán. Bài 2: So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. - Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng hạn: - Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phút? - Hát - HS xem tranh vẽ. - Một số HS trình bày trước lớp - Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút - Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30 phút - Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút 89 - Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc bao nhiêu phút? - Bây giờ là 10 giờ. Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ? Hoạt động 2: Thực hành Bài 3: Củng cố kỹ năng sử dụng đơn vò đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian. - Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: - Trong vòng 15 phút em có thể làm xong việc gì? 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở… - Em có thể làm xong bài trong 1 tiết kiểm tra,… - HS tập nhắm mắt trải nghiệm Buổi chiều : TiÕng viƯt (Tiết 1,2) ¤n TËp lµm v¨n vµ Lun tõ vµ c©u I. M c tiêuụ : - Ơn luy n v t ng ch lo i v t.ệ ề ừ ư ỉ à ậ - Ơn luy n v ki u câu Ai?, l m gì ?;Ai,th n o ?ệ ề ể à ế à - Ơn k n ng vi t o n v n ng n theo ch cho tr c.ĩ ă ế đ ạ ă ắ ủđề ướ II.Chu n bẩ ị: N i dung ơn luy nộ ệ III.Các ho t ng d y h cạ độ ạ ọ : HO T NG D YẠ ĐỘ Ạ HO T NG H CẠ ĐỘ Ọ A. n nh:Ổ đị B. B i m ià ớ : 1.Ki m tra b i c :Ki m tra b i t p vể à ũ ể à ậ ề nh .à 1. Gi i thi u b iớ ệ à : ( Ghi m c b i ) ụ à 2. Ơn t pậ : B i 1à :Ch n tên con v t trong ngo cọ ậ ở ặ v o ch tr ng so sánh úng :à ỗ ố để đ a. Kh e nh ỏ ư …. b. Nhanh nh ư …. c. Ch m nh ậ ư … d. nh Đẻ ư…. e. Béo nh ư … (sên,l n, g , sóc,trâu )ợ à B i 2à : G ch d i b ph n tr l i choạ ướ ộ ậ ả ờ câu h i th n o trong các câu sau :ỏ ế à Chú g tr ng nh em p l m sao !Bà ố à đẹ à ộ - Hát Hs ch a b i v nh . ữ à ề à - Nghe - c u c uĐọ ầ -Hs c b i v l m b i v onháp.đọ à à à à à - 1 Hs trình b y b i l m.à à à -C l p theo dõi nh n xét .ả ớ ậ - c u c uĐọ ầ Hs l m b i v o v ơ ly .à à à ở 1 Hs l m trên b ng ch a b i .à ả ữ à Hs khác b sung ho n ch nh b i .ổ để à ỉ à 1 Hs c u c u .đọ ầ Hs th o lu n theo nhóm .ả ậ i di n nhóm lên l m .Đạ ệ à 90 lụng c a chỳ v ng úng ,m t nh t . Cỏi m o c a chỳ chút .Cỏi m nh m t qu t v ng cong cong . B i 3 :Cõu n o d i õy thu c ki u cõu Ai th n o ? a.B n Hựng ang v m t bụng hoa. b.B n Hựng l ng i v gi i. c.B n Hựng v r t p . B i 4 :Cõu n o thu c ki u cõu Ai l gỡ ? a.B n H ng r t gi i Toỏn. b.B n H ng ang gi i m t b i toỏn khú. c.B n H ng l cõy toỏn c a l p em. B i 5:Em hóy vi t m t o n v n ng n k v mựa hố . - Ch m 1 s b i, nh n xột, ch a. 3.C ng c , d n dũ : - H th ng b i. - Nh n xột gi h c. - Xem l i cỏc b i t p. C l p theo dừi nh n xột . 1 Hs nờu yờu c u , C l p l m b i ,r i ch a b i 1Hs nờu yờu c u . C l p suy ngh r i l m v o v . -1 Hs l m b i b ng . -M t s Hs c b i l m c a mỡnh. -C l p theo dừi nh n xột . Luyện Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu Cng c v th t cỏc s trong dóy s t nhiờn,tớnh nhanh ,cỏch tỡm hỡnh . Cng c k nng thc hin cỏch tỡm x ,gii toỏn cú li vn. II,Hoạt động dạy và học Giỏo viờn Hc sinh 1. Gii thiu bi (Ghi mc bi ) 2.Hng dn Bi1 :Tớnh nhm a. 45 :5 +13 = b.50 :5 +34 = c 36 :4 +18 = d. 40 :4 +27 = Bi 2 :Tỡm x : a.38 < x +13 < 40 c, 91 x =78 b.59 >x+28 >56 Bi 3 : Tớnh nhanh a.11+28 +24 +16 +12 +9 b.75 -13 -17 +25 Bi 4 : Cú mt s lng go ,nu úng vo 5 tỳi,mi tỳi ng 6 kg thỡ cũn tha 3 kg .Hi cú tt c bao nhiờu kg ? Bi 5 :Trong hỡnh v sau cú my hỡnh tam giỏc ? Có mấy đoạn thẳng ? Hs nghe 1 Hs nờu yờu cu -C lp gii vo v . -1 Hs gii bng . -C lp theo dừi cha bi. 1 Hs nờu yờu cu -C lp lm vo nhỏp . -1 hs lm bng . -C lp theo dừi cha bi 1 Hs nờu yờu cu -C lp lm vo nhỏp . -1 hs lm bng . -C lp theo dừi cha bi -1 Hs c bi toỏn . 91 3 .GV chấm ,chữa bài . 4. Nhận xét giờ học Hs tự giải vào vở. 1Hs giải ở bảng . Bài giải: Số gạo có tất cả là : 5x6 +3 = 33 kg Đáp số :33 kg Cả lớp theo dõi chữa bài . Hs thảo luận theo nhóm đơi Đại diện nhóm lên nêu Cả lớp theo dõi nhận xét . Thứ ba, ngày 2 tháng 3 năm 2010 ChÝnh t¶ V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui . - Làm được BT(2) a/b II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) 3. Bài mới : Giới thiệu: (1’) - Vì sao cá không biết nói. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - đọc bài chính tả. - Câu chuyện kể về ai? - Việt hỏi anh điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Câu chuyện có mấy câu? - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? - Hát - HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi. Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại bài. - Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt. - Có 5 câu. - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân. 92 - Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Đọc cho HS viết. d) Chép bài e) Soát lỗi. Chấm bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài - 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Theo em vì sao cá không biết nói? - HS đọc cá nhân, nhóm. - HS viết bảng con do GV đọc. - HS đọc đề bài trong SGK. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: - Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. - Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy. - Vì nó là loài vật. To¸n T×m sè bÞ chia I. Mục tiêu - Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia . - Biết tìm X trong các bài tập dạng : A : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ) . - Biết giải bài tốn có một phép nhân . * Bài tập cần làm : 1,2,3 II. Chuẩn bò - GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Luyện tập. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’): Tìm số bò chia. Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia - Hát - HS quan sát 93 * Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng - GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông? - GV gợi ý để HS tự viết được: 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương - Yêu cầu HS nhắc lại: số bò chia là 6; số chia là 2; thương là 3. a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông? - HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6. Tất cả có 6 ô vuông. Ta có thể viết: 6 = 3 x 2. b) Nhận xét: - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân tương ứng: 6 : 2 = 3 6 = 3 x 2 Số bò chia Số chia Thương - Số bò chia bằng thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bò chia chưa biết: a) GV nêu: Có phép chia X : 2 = 5 - Giải thích: Số X là số bò chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5. - Dựa vào nhận xét trên ta làm - HS trả lời: Có 3 ô vuông. - HS tự viết 6 : 2 = 3 Số bò chia Sốchia Thương - HS nhắc lại: số bò chia là 6; số chia là 2; thương là 3. - 2 hàng có tất cả 6 ô vuông - HS viết: 3 x 2 = 6. - HS viết: 6 = 3 x 2. - HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân - Vài HS lặp lại. - HS quan sát - HS quan sát cách trình bày 94 như sau: - Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10 (là số bò chia). - Vậy X = 10 là số phải tìm vì 10 : 2 = 5. Trình bày: X : 2 = 5 X = 5 x 2 X = 10 b) Kết luận: Muốn tìm số bò chia ta lấy thương nhân với số chia. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bò chia. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. 6 : 2 = 3 2 x 3 = 6 Bài 2: HS trình bày theo mẫu: X : 2 = 3 X = 3 x 2 X = 6 Bài 3: Yêu cầu HS trình bày bài giải GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Vài HS nhắc lại cách tìm số bò chia. - HS làm bài. - HS sửa bài - 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nêu quy tắc tìm số bò chia chưa biết trong phép chia để giải thích. - HS đọc bài. Bài giải Số kẹo có tất cả là: 5 x 3 = 15 (chiếc) Đáp số: 15 chiếc kẹo KĨ chun T«m cµng vµ c¸ con I. Mục tiêu - Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện . * HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2) II. Chuẩn bò Tranh. Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện 95 III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Sơn Tinh, Thủy Tinh. 3. Bài mới : Giới thiệu: (1’) - Tôm Càng và Cá Con. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhómkể lại nội dung 1 bức tranh trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. Chú ý: Với HS khi kể còn lúng túng, GV có thể gợi ý b) Kể lại câu chuyện theo vai - GV gọi 3 HS xung phong lên kể lại. - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Hát 3 HS. Mỗi HS kể nối tiếp nhau từng đoạn truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Kể lại trong nhóm. Mỗi HS kể 1 lần. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể 1 đoạn. - Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. - 8 HS kể trước lớp. 3 HS lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con. - Mỗi nhóm kể 1 lần. Nhận xét bạn kể. Thứ tư, ngày 3 tháng 3 năm 2010 TËp ®äc S«ng H¬ng I. Mục tiêu - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài . - Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , ln biến đổi sắc màu của dòng sơng Hương ( trả lời được các CH trong SGK ) II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. 96