giao an lop 5 tuan 15 CKTKN

Tuần 15 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $29: Buôn ch lênh đón cô giáo I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát toàn bài, phát âm chính xác tên ngời dân tộc ( Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng ; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ. 2- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên êu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao: +Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để là gì? +Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nh thế nào? +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu cái chữ? +Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 trong nhóm -Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý. -Đoạn 2: Tiếp cho đến sau khi chém nhát dao. -Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ nào! -Đoạn 4: Đoạn còn lại. -Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy học. -Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo nh đi hội. +)Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình. -Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi ngời im -Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết, +)Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi 1 -Thi đọc diễn cảm. đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Tiết 3: Toán $71: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. -Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (72): Đặt tính rồi tính -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (72):Tìm x -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 3 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (72): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4(72): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 4,5 b) 6,7 c) 1,18 d) 21,2 *VD về lời giải: b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = (1,19 x 1,02) : 0,34 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 (Các phần còn lại làm tơng tự ) *Bài giải: Một lít dầu cân nặng số kg là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít dầu hoả. *Bài giải: 2180 3,7 330 58,91 340 070 33 Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng) 2 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số. Tiết 4: Khoa học $29 :thuỷ tinh I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng. - Kể tên các vật liệu đực dùng để sản suất ra thuỷ tinh. - Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình và thông tin trang 60, 61 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Xi măng thờng đợc dùng để làm gì? Xi măng có tính chất gì? Tại sao phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. *Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông th- ờng. *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát các hình trang 60 SGK và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp: +Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng thuỷ tinh? +Thông thờng, những đồ dùng bằng thuỷ tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ thế nào? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr, 111. -HS thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu của GV. +Li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, +Sẽ bị vỡ khi va chạm mạnh. -HS trình bày. 2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin. *Mục tiêu: Giúp HS: -Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh. -Nêu đợc tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thờng và thuỷ tinh chất l- ợng cao. *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi: +Thuỷ tinh có những tính chất gì? +Loại thuỷ tinh chất lợng cao thờng đ- ợc dùng để làm gì? +Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh? -Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày một câu. -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của giáo viên. +Thuỷ tinh trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ. Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm và không bị a xít ăn mòn. +Dùng để làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, + Cần nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh. -Đại diện nhóm trình bày. 3 -Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr.111. -Nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Mĩ thuật $15:Vẽ tranh Đề tài quân đội. I/ Mục tiêu: -HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày. -HS vẽ đợc tranh về đề tài quân đội. -HS yêu quý kính trọng các cô các chú bộ đội. II/Chuẩn bị. -Tranh ảnh về quân đội. -Một số bài vẽ về đề tài quân đội. III/ Các hoạt động dạy học. 1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới. a.Giới thiệu bài. b Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài. -GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài quân đội.Gợi ý nhận xét. C Hoạt động2: Cách vẽ tranh. Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh. -GV hớng dẫn các bớc vẽ tranh +Sắp xếp các hình ảnh. +Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnh phụ sau. +Vẽ màu theo ý thích. d.Hoạt động 3: thực hành. -GV theo dõi giúp đỡ học sinh. g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. -GV cùng HS chọn một số bài vẽ nhận xét , đánh giá theo cac tiêu chí: +Nội dung: (rõ chủ đề) +Bố cục: (có hình ảnh chính phụ) +Hình ảnh: +Màu sắc:2 -GV tổng kết chung bài học. - HS quan sát và nhận xét -Tranh vẽ thờng có hình ảnh các cô chú bộ đội. -Những hình ảnh đặc trng của quân đội: súng ,xe ,pháo, máy bay +HS nhớ lại cácHĐ chính. +Dáng ngời khác nhau trong các hoạt động +Khung cảnh chung. -HS theo dõi. -HS thực hành vẽ. -Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá bài vẽ. 3-Dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau. 4 Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Luyện từ và câu $29: Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I/ Mục tiêu: -Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc. -Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc. II/ Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. -Bảng nhóm, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 của tiết LTVC tr- ớc. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập. *Bài tập 1 (146): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. GV lu ý HS: Trong 3 ý đã cho, có thể có ít nhất 2 ý thích hợp ; các em phải chọn 1 ý thích hợp nhất. -Cho HS làm việc cá nhân. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2(147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài theo nhóm 2. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. *Bài tập 3 (147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV nhắc HS: chỉ tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may mắn, tôt lành. -GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7, ghi kết quả vào bảng nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -GV cho HS tìm những từ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc đặt câu với các từ ngữ các em vừa tìm đợc. -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng. *Bài tập 4 (147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập. -Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham gia tranh luận trớc lớp. -GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS, song hớng cả lớp cùng đi đến kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận là *Lời giải : b) Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện. *Lời giải: +Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sớng, may mắn, +Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực, *Ví dụ về lời giải: -Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại. -Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không đến liền nhau. -Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào. . *Lời giải: Yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc là: c) Mọi ngời sống hoà thuận. 5 quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có HP. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3. Tiết 2: Chính tả (nghe viết) $15: buôn ch lênh đón cô giáo Phân biệt âm đầu tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo. -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ ch, có thanh hỏi, thanh ngã. II/ Đồ dùng daỵ học: - Bảng phụ, bút dạ cho HS các nhóm làm BT 2a hoặc 2b. - Hai, ba khổ giấy khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp . III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ. HS làm lại bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần trớc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài viết. +Những chi tiết nào trong đoạn cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo, - Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách viết câu câu cảm - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. +Mọi ngời im phăng phắc xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (145): - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong nhóm 7: +Nhóm 1, nhóm 2: Làm phần a. +Nhóm 3, nhóm 4: Làm phần b. - Mời 4 nhóm lên thi tiếp sức. -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc * Bài tập 3 (146): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS làm vào vở bài tập theo nhóm 4. - Mời một số HS lên thi tiếp sức. - HS khác nhận xét, bổ sung. *Ví dụ về lời giải: a) Tra ( tra lúa ) cha (mẹ) ; trà (uống trà) chà (chà xát). b) Bỏ (bỏ đi) bõ (bõ công) ; bẻ (bẻ cành) bẽ (bẽ mặt). *Lời giải: Các tiếng cần điền lần lợt là: a) cho truyện, chẳng, chê, trả, trở. b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ. 6 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Kết luận nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Tiết 3: Toán $72: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân cho một số thập phân. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (72): Tính -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (72): > < = ? -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh 2 số thập phân. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 4 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (72): Tìm số d của phép chia, nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 3 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (72): Tìm x -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 4 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 450,07 b) 30,54 c) 107,08 d) 35,53 *VD về lời giải: 3 3 Ta có: 4 = 4,6 và 4,6 > 4,35. Vậy 4 > 4,35 5 5 *VD về lời giải: a) 6,251 7 62 0,89 65 21 Vậy số d của phép chia trên là 0,021 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng) (Các phần còn lại làm tơng tự ) *VD về lời giải: a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15 (Các phần còn lại làm tơng tự ) 7 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân. Tiết 4: Kĩ thuật $15: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản. - Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khhả năng sáng tạo. HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi. - Một số mẫu thêu đơn giản. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết. + Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thớc 50 cm x 70 cm. + Kim khâu, kim thêu. + Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu, chỉ thêu các màu. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại các thao tác kĩ thuật. -Nêu các bớc cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay? -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng b- ớc. -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành. -GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt ở giờ học trớc. -GV mời 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm. -GV nhận xét và nêu thời gian thực hành. -Nhắc HS thêu trang trí trớc rồi mới khâu các bộ phận của túi. -HS thực hành thêu trang trí, khâu các bộ phận của túi xách tay. (theo nhóm) -GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS còn lúng túng. -HS nêu các bớc thực hiện: +Đo, cắt vải. +Thêu trang trí trên vải. +Khâu miệng túi. +Khâu thân túi. +Khâu quai túi. +Đính quai túi vào miệng túi. -HS nêu. -HS nêu. -HS thực hành theo hớng dẫn của GV. 3-Củng cố, dặn dò: 8 -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau tiếp tục thực hành và tr- ng bày, đánh giá sản phẩm. Tiết 5: Đạo đức $15: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ. -Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. -Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Tôn trọng phụ nữ. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3-SGK) *Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống. *Cách tiến hành: -GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận tình huống ở bài tập 3. +Khi bỏ phiếu bầu trởng nhóm phụ trách Sao, các bạn nam bàn nhau chỉ bỏ phiếu cho Tiến vì bạn ấy là con trai. Em sẽ ứng xử thế nào nếu là một thành viên trong nhóm? +Trong cuộc họp bàn về kế hoạch gây quỹ lớp, khi cá bạn nữ phát biểu ý kiến, Tuấn nhún vai: Ôi dào, bọn con gái biết gì mà phát biểu cơ chứ!. Em sẽ làm gì khi cứng kiến thái độ của Tuấn? -Các nhóm thảo luận. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 38. -HS thảo luận theo nhóm. +Nếu Tiến có khả năng thì chọn bạn ấy, không nên chọn vì Tiến là con trai. +Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên. -Các nhóm trình bày. 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK *Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội. *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS thảo luận nhóm 2. -Mời một số HS trình bày. Sau đó GV kết luận: +Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ. +Ngày 20-10 là ngày Phụ nữ Việt Nam. +Hội Phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho Phụ nữ 2.4-Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK) *Mục tiêu: HS củng cố bài học. *Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu của bài tập 5 và hớng dẫn HS hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng. -GV chia lớp thành 3 nhóm, cho các nhóm thảo luận 5 phút, sau đó thi thể hiện. -Mời các nhóm thi. -Các nhóm khác nhận xét. -HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. -Các nhóm thi. 9 -GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và nhớ TH theo ND vừa học Thứ t ngày 20 tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Thể dục $29: bàithể dục phát triển chung Trò chơi Thỏ nhảy I/ Mục tiêu: -Ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật. -Chơi trò chơi Thỏ nhảy. Yêu cầu chơi nhiệt tình và tơng đối chủ động. II/ Địa điểm-Ph ơng tiện. -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. -Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi. III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. -Chạy vòng tròn quanh sân tập -Khởi động xoay các khớp. -Trò chơi : Kết bạn 2.Phần cơ bản. *Ônbài thể dục phát triển chung. -Lần 1: Tập từng động tác. -Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động tác. - *Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất. *Trò chơi Thỏ nhảy -GV tổ chức cho HS chơi nh giờ trớc. 3 Phần kết thúc. -GV hớng dẫn học sinhtập một số động tác thả lỏng. -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao Định lợng 6-10 phút 1-2 phút 2phút 1 phút 2 phút 18-22 phút 9-11 phút 4-5 phút 5-6 phút 4-5 phút 1 phút 2 phút 1 phút Phơng pháp tổ chức -ĐHNL. * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC. ĐHTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán sự điều khiển -ĐHTL: * * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐHTC: GV * * * * * * * * * * -ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV 10 [...]... yêu cầu HS: -HS thực hiện: +Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn +3 15 : 600 trờng +316 : 600 = 0 ,52 5 +Thực hiện phép chia 3 15 : 600 = ? +0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = +Nhân với 100 và chia cho 100 52 ,5% -GV nêu: Thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% b) Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và 600 ta làm nh thế -HS nêu quy tắc Sau đó HS nối tiếp nào? đọc c)... = 0,0 35 -Mời 1 HS lên bảng làm 0,0 35 = 3 ,5% -Cả lớp và GV nhận xét Đáp số: 3 ,5% 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 ( 75) : Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu) *Kết quả: -Mời 1 HS nêu yêu cầu 57 % 30% -GV hớng dẫn HS phân tích mẫu 23,4% 1 35% -Cho HS làm vào bảng con -GV nhận xét *Bài tập 2 ( 75) : -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV giới thiệu mẫu (bằng cách cho HS *Kết quả: tính 19 : 30, dừng ở 4 chữ số sau dấu 45 : 61... Tiết 5: Lịch sử $ 15: chiến thắng biên giới thu-đông 1 950 I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1 950 -Biết ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1 950 -Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu - đông 1 950 II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Hành chính Việt Nam Lợc đồ CD Biên giới thuđông 1 950 -T... -Mời 1 HS nêu yêu cầu *Kết quả: -GV hớng dẫn HS phân tích mẫu 25% 15% -Cho HS làm vào bảng con 12% 36% -GV nhận xét *Bài tập 2 (74): *Bài giải: -Mời 1 HS nêu yêu cầu Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt -Cho HS nêu cách làm chuẩn và tổng số sản phẩm là: -Cho HS làm vào vở, 2 HS làm vào 95 bảng phụ, sau đó chữa bài 95 : 100 = = 95% 100 Đáp số: 95% *Bài tập 3 (74): *Bài giải: -Mời 1 HS đọc đề bài a) Tỉ số... nhận xét chốt lời giải đúng d) Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mờng, *Bài tập 2 ( 151 ): -Mời 1 HS đọc đề bài -Cho HS làm theo nhóm 9 vào bảng *VD về lời giải: nhóm a)Về quan hệ gia đình: +Nhóm 1: Chủ đề về quan hệ gia đình -Chị ngã em nâng +Nhóm 2: Chủ đề về quan hệ thầy trò -Con hơn cha là nhà có phúc +Nhóm 3: Chủ đề về quan hệ bè bạn b) Về quan hệ thầy trò: -Mời đại diện nhóm trình bày -Không thầy đố mày làm nên... quan hệ bè bạn: -Cho HS nối tiếp nhau đọc thuộc các -Học thầy không tầy học bạn câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao trên -Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ *Bài tập 3 ( 151 ): -Cho HS làm bài theo nhóm 5 *VD về lời giải: (Các bớc thực hiện tơng tự bài tập 2) a) Miêu tả mái tóc: Đen nhánh, hoa *Bài tập 4 ( 151 ): râm, -Mời 1 HS nêu yêu cầu b) Miêu tả đôi mắt: Một mí, hai mí, ti -GV nhắc HS: Có thể viết nhiều hơn 5. .. chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 ( 75) : *Bài giải: -Mời 1 HS đọc đề bài Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán cả lớp là: -Cho HS làm vào vở 13 : 25 = 0 ,52 -Mời 1 HS lên bảng chữa bài 0 ,52 = 52 % -Cả lớp và giáo viên nhận xét Đáp số: 52 % 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học 25 ... lên bảng chữa bài -Cả lớp và giáo viên nhận xét và số cây trong vờn là: 54 0 : 1000 = 54 % b) Số cây trong vờn là: 1000 54 0 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm của số cây ăn quả và số cây trong vờn là: 460 : 1000 = 46% Đáp số: a) 54 % ; b) 46% 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học Tiết 4: Địa lí $ 15: thơng mại và du lịch I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Biết sơ lợc... chiến dich Việt Bắc thu - đông 1947 với chiến dịch Biên giới thu - đông 1 950 -Nhóm 2: Tấm gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể hiện tinh thần gì? -Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới gợi cho em suy nghĩ gì? 15 -Nhóm 4: QS hình ảnh tù binh Pháp trong chiến dịch Biên giới em có suy nghĩ gì? 2 .5- Hoạt động 5: (Làm việc cả lớp) GV nêu tác dụng của chiến dịch Biên giới 3-Củng cố,... dò: -GV nhận xét giờ học -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ Tiết 5: Âm nhạc $ 15: Ôn tập TĐN số 3, số 4 Kể chuyện âm nhạc I/ Mục tiêu -HS ôn tập đọc nhạc hát lời bài TĐN số 3, số 4, kết hợp với gõ nhịp, đánh nhịp -HS đọc và nghe kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu qua đó các em biết về một tài năng âm nhạc II/ chuẩn bị -SGK, nhạc cụ gõ -Tranh ảnh minh hoạ III/ các hoạt động dạy học chủ yếu 1 phần mở đầu: . xét. *Kết quả: a) 450 ,07 b) 30 ,54 c) 107,08 d) 35, 53 *VD về lời giải: 3 3 Ta có: 4 = 4,6 và 4,6 > 4, 35. Vậy 4 > 4, 35 5 5 *VD về lời giải: a) 6, 251 7 62 0,89 65 21 Vậy số d của. 1 HS đọc đề bài. *Kết quả: 25% 15% 12% 36% *Bài giải: Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 95 : 100 = = 95% 100 Đáp số: 95% *Bài giải: a) Tỉ số phần trăm. dao trên. *Bài tập 3 ( 151 ): -Cho HS làm bài theo nhóm 5 (Các bớc thực hiện tơng tự bài tập 2) *Bài tập 4 ( 151 ): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV nhắc HS: Có thể viết nhiều hơn 5 câu. -Cho HS viết bài