Để quản lý thông tin, phát ngôn trên internet, cơ quan nhà nước có thẩm quyền dự Định ban hành quy Định người nào muốn livestream

» SF BAI TAP NHOM MON: LUAT HIEN PHAP DE BAI “ĐỀ quản lý thông tin, phát ngôn trên Internet, cơ quan nhà nước có thẩm quyền dự định ban hành quy định người nào muốn livestream trên

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỌI

LUA

oe >

®

<

@

`

»

SF

BAI TAP NHOM

MON: LUAT HIEN PHAP

DE BAI

“ĐỀ quản lý thông tin, phát ngôn trên Internet,

cơ quan nhà nước có thẩm quyền dự định ban

hành quy định người nào muốn livestream trên

mang xa hoi phải xin phép cơ quan Hhà HƯỚC ”

Bằng kiến thức Luật hiến pháp hãy đưa ra các

luận điểm để ủng hộ/phản đối quy định trên

Lóp: 4805

Nhóm: 0I (Quan điểm ủng hộ)

Hà Nội, 2023

BANG DANH GIA HOAT ĐỘNG NHÓM

Nhóm: 01

Lớp: 4805

Chủ đề tranh biện: Đề quản lý thông tin, phát ngôn trên Internet, cơ quan nhà nước có thâm quyền dự định ban hành quy định người nào muốn livestream trên mạng xã hội phải xin phép cơ quan nhà nước Bằng kiến thức Luật hién pháp hãy

đưa ra các luận điểm để ủng hộ/phán đối quy định trên

Quan điểm bên ủng hộ: Ủng hộ việc cơ quan nhà nước có thâm quyền đự định ban hành quy định người nào muốn livestream trên mạng xã hội phải xin phép

cơ quan nhà nước

1 Kế hoạch làm việc của nhóm!

- Quan điểm của nhóm: Ủng hộ việc cơ quan nhà nước có thâm quyền dự định ban hành quy định người nào muốn livestream trên mạng xã hội phải xin phép cơ quan nhà nước

- Ý tưởng: Nhà nước nên ban hành quy định người nào muốn liyestream trên mạng xã hội phải xin phép cơ quan nhà nước bởi vì ban hành quy định tạo nên những lợi ích to lớn cho xã hội: Đầu tiên là việc xin phép cơ quan nhà nước có thâm quyền trước khi livestream sẽ giúp giảm thiểu, hạn chế thông tin sai lệch Không chỉ vậy, thông tin cá nhân của người xem và sử dụng livestream cũng được bảo mật tốt hơn Bên cạnh đó, môi trường mạng xã hội cũng trở nên văn minh hơn khi có sự cho phép của cơ quan nhà nước

- Các bước thực hiện:

+ Bước l: Xác định van dé

+ Bước 2: Phân tích vấn đề và đóng góp ý tưởng

+ Bước 3: Phân công nhiệm vụ

+ Bước 4: Thực hiện

1 Trình bày rõ ý tưởng và các bước đề hoàn thành công việc nhóm

Tiến độ thực

me _ Mức độ hoàn thành Hạẹp nhóm Kế

a hién ˆ £ Trung Không | Tham gia Tich | Dong gdp | >° a ig 8 lở loa

Có | Không | Tốt ` x x a cực sôi nhiều ý

bình tôt đây đủ nội Re tưởng 2

1 | Đề Thị Phương Phân tích và giải | x x x A Linh quyết lập luận 3

2_ | Dương Nguyệt Phân tích và giải | x x x x x A

quyết lập luận 2

3 Đoàn Xuân Trường | Tranh biện x x x x x A

Anh

4 Ha Hué Anh Tranh bién x x x x x

5 | Hoang Tuấn Anh | Làm phân mở x x x x x

dau và kết luận

6_ | Nguyễn Ngọc Anh | Lam slide x x x x x

7 | Nguyén Thi Lan Tong hop va x x x x x Anh phan tich thong

tin

8 | Tran Thi Ngoc Tông hợp và làm | x x x x x A Anh ban bao cao in

? Có ba mức xếp loại: A: Tốt; B: Khá; C: Trung bình

Vũ Trần Liên Anh Phân tích và

triển khai lập

luận 1

Phùng Minh Châu Phân tích và

triển khai lập

luận 4

Inthila Inthavong Lam slide

Hà Nội, ngày 28 thang 12 na

Nhóm trưởng (ký và ghi rõ họ tê: Châu Phùng Minh Châu

PHIEU CHAM DIEM TRANH BIEN - KHOA 48 VBICQ

Nhom: 01

Lớp: 4805

Chủ đề tranh biện: Để quản lý thông tin, phát ngôn trên Internet, cơ quan nhà nước có thâm quyền dự định ban hành quy định người nào muốn livestream trên mạng xã hội phải xin phép cơ quan nhà nước Bằng kiến thức Luật hiến pháp hãy đưa ra các luận điểm để ủng hộ/phản đối quy định trên

Giảng viên chấm cà c2 022 nh nh nh nh nh TK HH tế hs sen

(Ghi rõ họ tên và ký)

Nắm rõ chủ đề tranh biện, thể hiện rõ ràng

quan điểm ủng hộ/phân đối

Các lập luận có liên quan đến luận điểm

chính; logie và chặt chẽ 3

Thông tin đưa ra rõ ràng và chính xác

Có sử dụng số liệu, ví đụ minh hoạ cho luận

điểm, có độ tin cay cao

Bố cục hop ly, rõ ràng, để theo dõi

Hình thức Lỗi chính tả và văn phạm

trình bày Hình ảnh, clip, biêu đồ hấp dẫn và thu hút

Có trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo Phong cách thuyết trinh tự tin, linh hoạt, năng

động, cuốn hút

Nhóm tranh biện có sự phối hợp trong thời

gian thuyết trình và trả lời tranh biện Nhóm tranh biện nắm vững nội dung trình bày

nội dụng một cách thuyết phục

Tranh luận đúng chừng mực và kiểm soát 4

được cảm xúc trong tranh biện

Đúng thời gian Các lập luận phản bác chính xác, phù hợp và

manh mé Trả lời được các câu hỏi của các nhóm quan

sát

Theo dõi và Đặt câu hỏi có liên quan đến chủ đề tranh biện

nhận Xét CÁC 315 xét vd tinh thuyết phục và kỹ thuật tranh 2

cặp tranh “A oon

VÀ „ biện cuôn hút

biện khác

Nội dung bài

tranh biện

Buổi tranh

biện

MỤC LỤC

1 Khai quát chung về Livestream + 2s 2H22 rrrrrye 3

I4 6n 0ì G da 3

2 Quy định pháp luật Việt Nam về Livestream: 22s nen nen 3

TI Nội dung tranh biện - 12 22212212121 521212111 1111111 2212111111111 11 rreg 3

1 Lập luận l: V?c xin phép cơ quan nhà nước có thẩm quyên trước khi livestream sẽ giúp giảm thiểu, hạn chế thông tin sơi lệch se 3

2 Lập luận 2: V?éc xin phép cơ quan nhà nước có thẩm quyên trước khi livestream sẽ giúp giảm thiểu, hạn chế đề lộ thông tin cá nhân 6

3 Lập luận 3: V?ệc người nào muốn livestream trên mạng xã hội phải xin phép

cơ quan nhà nước sẽ giúp bảo đảm môi trường mạng văn mình 8

KẾT LUẬN 2S 2n HH HH2 n2 nen ra 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO S222 rrrrrrrrrre 10

MỞ ĐẦU

Livestream là một hình thức mang đến nhiều tiện lợi, làm tăng khả năng kết

nối, tương tác, marketing của nhiều người dùng với nhau Từ đó, cuộc sống của

chúng ta trở nên thuận tiện hơn, con người dễ kết nối với nhau hơn Nhưng bên

cạnh đó, lợi dụng ưu điểm nhanh, hấp dẫn, sinh động của chức năng này Nhiều

người đã lợi dụng livestream để phục vụ cho những mục đích xấu, trục lợi, lan truyền hình ảnh, tư tưởng trái đạo đức, trái pháp luật Vậy có nên hay không khi mọi người muốn livestream đều phải được sự cho phép của các cơ quan nhà nước?

NỘI DUNG

I Khái quát chung về Livestream

1 Khái niệm Livestream

Là phương thức truyền dữ liệu trực tuyến để phát cho người xem video trên Internet

2 Quy định pháp luật Việt Nam về Livestream:

Livestream vẫn là một hình thức mới nên chưa có nhiều quy định pháp luật được ghi nhận Những quy định bây giờ vẫn đang chỉ ở dạng Nghị định

1 Nội dung tranh biện

1 Lập luận l: Việc xin pháp cơ quan nhà nước có thẩm quyên trước khi Iivestream sẽ giúp giảm thiểu, hạn chế thông tin sai lệch

*Cơ sở lập luận:

- Khoản I Điều I4 Hiễn Pháp năm 2013:

- Khoản 2 Điều I4 Hiễn Pháp năm 2013:

- Khoản 4 Điều I5 Hiễn Pháp năm 2013:

- Điều 25 Hiến Pháp năm 2013:

*Phân tích lập luận:

Trước hết, chúng ta cần hiểu théng tin sai léch (misinformation) la théng tin không chính xác, sai sự thật hoặc cỗ ý gây hiên nhằm, lừa dối người đọc hoặc người nghe Thông tin sai lệch có thê lan truyền nhanh chóng trong thời đại kỹ thuật số

trên không gian mạng đạt tý lệ cao Trong đó, Facebook đã chặn, gỡ bỏ hơn 674 bài viết đăng thông tin sai sự thật, 25 tài khoản giả mạo các cá nhân, tổ chức; 1 group

gia mao; Í group độc hại với trẻ em

Thông tin sai lệch gây ra nhiều hậu quả với các mức độ khác nhau

Đầu tiên là thất thoát thông tín chính xác Thứ hai là mất lòng tin và sự đồng thuận: họ có thê trở nên hoài nghỉ và không đồng ý với những điều mà thông tin đó

truyền tải Thứ ba là gây ra cô lập và mâu thuẫn xã hội: người ta có thể gặp khó khăn trong việc hiểu và đồng thuận với nhau, gây ra sự chia rẽ và cô lập trong xã

hội Cmỗi cùng là tác động diễn sức khỏe và quyền lợi cá nhân: Nếu thông tin về

bệnh tật không chính xác, người ta có thế bị hiểu lầm và không nhận được thông tin

và điều trị đúng đắn Trong lĩnh vực pháp luật, thông tin sai lệch có thể ảnh hưởng

đến quyền lợi và danh dự của cá nhân hoặc tô chức

Một ví dụ điển hình chính là bà Phương Hằng, Tòa án Nhân dân Thành

phố Hé Chi Minh tuyên phạt 3 năm tu về tội Lợi dụng các quyền tự do dân chủ xâm

phạm lợi ích của Nhà nước, quyên, lợi ích hợp pháp của tô chức, cá nhân ngay trên sóng livestream

Như ta đã biết, quyền tự do ngôn luận là quyền của con người trong việc

tự do tìm kiếm, tiếp nhận và truyền đạt thông tin, ý kiến của mình đối với mọi lĩnh vực của đời sống xã hội dưới hình thức bằng lời nói, văn bản hoặc dưới bản điện tử hoặc đưới hình thức khác Căn cứ Hiến Pháp 2013 Điều 25: chúng ta

có quyền tự do về ngôn luận nhưng không thê nói rằng “í# đo ngôn luận” là việc đi

phát ngôn tự do vô lối, tuỳ tiện, vô chính phủ được

Các lợi ích của việc xin phép cơ quan nhà nước trước khi livestream có thể bao gồm:

Đầu tiên là khi xin phép cơ quan nhà nước sẽ đảm bảo được việc „ân thủ các quy định pháp luật Tăng cường nâng cao nhận thức về pháp luật của người dân thông qua việc đây mạnh công tác bồi dưỡng, giáo dục pháp luật

Tiép dé la dam bao tinh tin cậy, truyền tải thông tin chính xác: Việc có sự chứng nhận từ cơ quan nhà nước thê hiện uy tín và sự công nhận của người đọc, người sử dụng thông tin

Iivestream sẽ giúp giảm thiểu, hạn chế để lộ thông tin cá nhân

*Căn cứ pháp lý

- Khoản I Điều 21 Hiễn Pháp năm 2013

*Phân tích lập luận

Định nghĩa thông tin cá nhân: thông tin đủ để xác định chính xác danh tính một cá nhân, bao gồm ít nhất nội đung trong những thông tin sau đây: họ tên, ngày sinh, nghề nghiệp, Nó còn là những thông tin thuộc bí mật cá nhân gồm có hỗồ sơ y

tế, hồ sơ nộp thuế,

Có thể nói, với tính năng livestream, một bộ phận đã biến livestream thành kênh thông tin riêng, phi lại mọi hoạt động của chính mình Những cá nhân này đang chủ

động để lệ thông tin của mình một cách vô thức, gây ra những hệ quả khôn lường Theo ông Nguyễn Phủ Lương, có thê lên tới 80% nguyên nhân lộ lọt thông tin cá

nhân là xuất phát từ chính sự bất cần của người đùng

Không chỉ vậy, còn nhiều trường hợp kẻ xấu muốn đánh cắp thông tin cá nhân

nhằm động cơ xấu Một trong những hành vi phô biến nhất của tin tặc là đánh cắp

dữ liệu để tổng tiền nạn nhân hay truy xuất vào thẻ tin dung, thẻ ngân hàng của bạn nhằm tạo ra những giao dịch ảo

3 Lập luận 3: Việc người nào muôn livestream trên mạng xã hội phải xin phép

cơ quan nhà nước sẽ giúp bảo đâm môi trường mạng văn mình

*Cơ sở pháp lý

- Khoản I Điều 20 Hiến pháp năm 2013:

- Khoản I Điều 21 Hiến pháp năm 2013:

*Phân tích lập luận

Trước hết, ta cần hiểu văn mình là trình độ phát triển đạt đến mức độ cao của

xã hội về văn hóa vật chất và tỉnh thần Trong đó, xã hội văn mình là xã hội có

trình độ phát triển cao về văn hóa vật chất và tỉnh thần Muôn hướng tới một xã hội văn mình thì xây dựng một môi trường mạng văn mình là điều không thé thiếu

nhiều giá trị tích cực Tuy nhiên, đây cũng là "mảnh đất màu mỡ" để nhiều người

thể hiện "cái tôi" theo chiều hướng tích cực hoặc tiêu cực

Quyền tự do ngôn luận là một trong những quyền tự do cơ bản của công dân được ghi nhận trong Hiến pháp 2013 Tuy nhiên, một số cá nhân lại thực

hiện quyên tự do ngôn luận của mình một cách thai qua Điều này dẫn đến một môi

trường mạng thiếu văn minh, lây lan những điều xấu, tiêu cực đến xã hội

Sự thiếu văn minh xuất hiện ở những sóng livestream của những cá nhân, tô chức và cá những người có tâm ảnh hưởng

Điền hình như tại lễ tang của nghệ sĩ Vũ Linh, có những người đăng tải vô vàn các livestream với những tiêu đề giật tít, tạo nên khung cảnh nhốn nháo, xáo trộn

Tang lễ là nơi để tiễn biệt, thể hiện sự tôn trọng, nhưng thay vào đó, nhiều streamer

bat chap dé quay chụp

Có thể thấy, môi trường mạng kém văn minh đem lại những ảnh hưởng xấu đối

với người dùng, cụ thê:

Với những đối tượng tâm lý yếu, họ có thể bị ảnh hưởng tiêu cực bởi những ngôn từ tục tiu, thiếu văn minh trên mạng xã hội Với những người thiếu hiểu biết,

nóng vội, ít chịu lắng nghe, họ dé bi dam đông lôi kéo, lợi dụng nhằm thực hiện

những mục đích xấu

Bên cạnh đó, một môi trường mạng thiếu văn minh cũng đề lại cho những người

bạn quốc tế góc nhìn thiếu thiện cảm, dè chừng mỗi khi nhắc đến Việt Nam Tuy nhiên, chúng ta cần phải là một người “văn minh” Chính vì thế, xây dựng

một cộng đồng mạng văn mỉnh là điều vô cùng cần thiết và cấp bách trong giai đoạn phát triển hiện nay khi đóng vai trò không thể thiếu đối với đời sống của

xã hội

KÉT LUẬN

Như vậy qua các lập luận trên ta thấy được việc nhà nước có quyền cấp phép trước livestream sẽ mang đến những lợi ích tích cực: Đầu tiên là việc xin phép cơ quan nhà nước có thâm quyền trước khi livestream sẽ giúp

livestream, Báo Chính phủ

https://baochinhphu vn/mang-xa-hoi-co-giay-phep-moi-duoc-cung-cap-dich-vu- livestream- 1022307181603 18404 htm

9 Vũ Quỳnh Trang (2023), Ứng xử thiểu văn minh trên môi trường mạng, Nhân

dân

https://nhandan vn/ung-xu-thieu-van-minh-tren-moi-truong-mang-post7662 12 html

10 Cam Hang (2023): Gỡ bỏ hàng nghìn thông tin xấu độc trên Facebook,

YouTube, TikTok, Sở Thông tin và Truyền thông tỉnh Sơn La:

https://sotttt.sonla.gov.vn/xay-dung-dang-va-bao-ve-nen-tang-tu-tuong/go-bo-hang- nghin-thong-tin-xau-doc-tren-facebook-youtube-tiktok-72 1149

11 Phong Linh (2023): Phat hoảng vì lộ thông tin cá nhân: 80% nguyên nhân xuất phát từ lý do này , Thanh niên

https://thanhnien vn/phat-hoang-vi-lo-thong-tin-ca-nhan-80-nguyen-nhan-xuat-phat- tu-ly-do-nay-18523081716465083 1 htm

12 Bich Phuong (2023), YouTuber nhén nhao 6 1é tang Vii Linh: Noi chia buồn

thành chốn livestream?, Dân trí

https://dantri.com.vn/van-hoa/voutuber-nhon-nhao-o-le-tang-vu-linh-noi-chia-buon- thanh-chon-livestream-202303 10102819142.htm co

13 Hữu Đăng (2023): Từ vụ bà Phương Hăng: Cân biết giới hạn khi phát ngôn trên

không gian mạng, Báo Điện tử Pháp luật Thàng phố Hồ Chí Minh

https://plo.vn/tu-vu-ba-phuong-hang-can-biet-gioi-han-khi-phat-ngon-tren-khong- gian-mang-post752719 html