Giáo án tuần 21-lớp 1

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 TUẦN 21 THỨ HAI Ngày soạn: 29/ 1 /2010 Ngày giảng: 1/ 2 /2010 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ  Tiết 2-3: HỌC VẦN BÀI 86: ÔP - ƠP I.Mục tiêu: -Đọc được: ôp, ơp ,hộp sữa, lớp học.từ và câu ứng dụng. - Viết được: ôp, ơp ,hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ 3-4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới : GV giới thiệu vần ôp, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ôp. Lớp cài vần ôp. GV nhận xét. HD đánh vần vần ôp. + Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào? Cài tiếng hộp. GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp. Gọi phân tích tiếng hộp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp. Dùng vật mẫu giới thiệu từ “hộp sữa”. +| Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : cải bắp; N2 : bập bênh. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. ô – pờ – ôp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. -Thêm âm h đứng trước vần ôp và thanh nặng dưới âm ô. Toàn lớp. CN 1 em. Hờ – ôp – hôp– nặng – hộp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. -Tiếng hộp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 172 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sửa GV nhận xét và sửa sai Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự ) + So sánh 2 vần ôp và ơp Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ơp, lớp học. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 1.Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa. GV nhận xét và sửa sai. 2.Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. - Hs viết bảng con -Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô, ơp bắt đầu bằng ơ. 3 em 1 em. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. -Vần ôp, ơp. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 173 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Nhận xét cách viết. GV nhận xét và sửa sai 3.Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các bạn lớp em”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 7 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Cách chơi: Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Hs viết vở tập viết Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 7 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét.  Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP : XÃ HỘI I. Mục tiêu: - Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống. - Kể về một trong ba chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương. - Bày tỏ tình cảm của mình qua bạn bè về : gia đình, lớp học, quê hương. 2.Đồ dùng dạy học: Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 174 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 - Sgk 3.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động: - Cho học sinh hát bài hát: “Cả nhà thương nhau”. 2. Ôn tập: - GV tổ chức cho hs chơi trò chơi: Hái hoa dân chủ. - Câu hỏi gợi ý: + Kể về các thành viên trong gia đình bạn? + Nói về những người bạn yêu quý. + Kể về ngôi nhà của bạn. + Kể về những việc bạn đã làm giúp đỡ bố mẹ? + Kể về cô giáo( thầy giáo) của bạn. + Kể về một người bạn của bạn. + Kể tên một nơi công cộng và nói tên ở đó. + Kể về một ngày của bạn * Cách tiến hành: - Gọi lần lượt từng em lên hái hoa và đọc to câu hỏi trước lớp - Tổ chức cho học sinh trả lời theo nhóm 2. - Gọi 1 số học sinh lên trình bày trước lớp. - Yêu cầu hs nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: - Kể về những việc em đã làm để cho trường lớp thêm sạch, đẹp. - Kể về những việc em đã giúp đỡ bố mẹ. - Lớp khởi động. + Hs chơi trò chơi: “ Hái hoa dân chủ” + Hs lên hái hoa lần lượt đọc to và trả lời trước lớp. + Lớp nhận xét. + Quét dọn trường lớp, không vẽ bậy lên tường, + Trông em, nhặt rau,  THỨ BA Ngày soạn: 29/ 1 /2010 Ngày giảng: 2/ 2 /2010 Tiết 1 TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết làm tính trừ (không nhớ) .Biết trừ nhẩm dạng 17 – 7. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . B1(cột 1.3.4) , b2( cột 1.3) ,b3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 175 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.KTBC: Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập số 3 và số 4. Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới * Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục que tính và 7 que tính rời), rồi tách thành 2 phần. Phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời. Sau đó học sinh cất 7 que tính rời. Hỏi còn lại mấy que tính (còn lại 1 bó chục que tính là 10 que tính). Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ. Viết 17 rồi viết 7, sao cho 7 thẳng cột với 7 (ở cột đơn vị). Viết dấu trừ (-) Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. Tính từ phải sang trái. 4.Luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Học sinh nêu lại nội dung bài học. Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4 Học sinh khác nhận xét. Học sinh thực hành và nêu: Có 17 que tính, tách thành 2 phần. Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính. Học sinh thực hành 17 viết số 17 ở trên, viết số 7 ở dưới, 7 sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳng 10 cột với số 7, viết dấu - ở trước. Tính từ phải sang trái. 7 trừ 7 bằng 0, viết 0. Hạ 1, viết 1. -Học sinh làm b/c Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Học sinh làm ở vở Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 - 4  Tiết 2-3: HỌC VẦN BÀI 87: EP - ÊP I.Mục tiêu: - Đọc được : ep, êp, cá chép, đèn xếp.từ và câu ứng dụng. - Viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói ìư 3-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 176 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu vần ep, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ep. Lớp cài vần ep. GV nhận xét. HD đánh vần vần ep. + Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào? Cài tiếng chép. GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép. Gọi phân tích tiếng chép. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép. Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”. + Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép GV nhận xét và sửa sai *Vần 2 : vần êp (dạy tương tự ) + So sánh 2 vần ep và êp Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: êp, đèn xếp. Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : bánh xốp; N2 : lợp nhà. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. e – pờ – ep. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. -Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e. Toàn lớp. CN 1 em. Chờ – ep – chep– sắc – chép. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. -Tiếng chép. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em - hs viết bảng con -Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ep bắt đầu bằng e, êp bắt đầu bằng ê. 3 em 1 em. Toàn lớp viết Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 177 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 1.Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả đập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiêu 2.Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. . 3.Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp hàng vào lớp”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. -Vần ep, êp. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp. -Hs viết bài vào vở Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 178 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 5 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Cách chơi: Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 7 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét.  Tiết 4: ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1) I.Mục tiêu - Bước đầu biết được : trẻ em cần dược học tập , được vui chơi ,và dược kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh . - Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Phân tích tranh (bài tập 2) Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh bài tập 2 + Trong từng tranh các bạn đang làm gì? + Các bạn đó có vui không? Vì sao? + Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như HS nêu tên bài học. Vài HS nhắc lại. Học sinh hoạt động theo cặp. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 179 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 thế nào với bạn bè? Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp. Giáo viên kết luận :Các bạn trong các tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè của mình. Hoạt động 2: Thảo luận lớp Nội dung thảo luận: + Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì? + Với bạn bè cần tránh những việc gì? + Cư xử tốt với bạn có lợi gì? GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận. Cư xử tốt như vậy sẽ được bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh giới thiệu như sau: + Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở đâu? + Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nhau như thế nào?? + Các em yêu quý nhau ra sao? 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau. Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp. Học sinh nhắc lại. Học sinh thảo luận theo nhóm 8 và trình bày trước lớp những ý kiến của mình. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Học sinh nhắc lại. Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi. Học sinh nêu tên bài học.  THỨ TƯ Ngày soạn: 29/ 1 /2010 Ngày giảng: 3/ 2 /2010 Tiết 1 : THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC –TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: - Biết thực hiện 3 động tác vươn thở , tay,chân của bài thể dục phát triển chung . - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển - Biết cách đúng hàng dọc theo từng tổ II.Chuẩn bị: Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 180 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 -Dọn vệ sinh nơi tập, kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên ở sân trường 50 đến 60 mét. Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> 2 phút) Trò chơi: “ Đi ngược chiều theo tín hiệu”. Học sinh đang đi thường theo vòng tròn khi nghe thấy giáo viên thổi 1 tiếng còi thì quay lại đi ngược chiều vòng tròn đã đi và tương tự khoảng 4 -> 5 lần 2.Phần cơ bản: Ôn 3 động tác TD đã học : 2 -> 3 lần, mỗi động tác 2 x 4 nhịp. Cần nhắc học sinh thở sâu ở động tác vươn thở. + Học động tác vặn mình: 4 – 5 lần, 2x8 nhịp. Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt chước. Sau lần tập thứ nhất, giáo viên nhận xét uốn nắn động tác sai, cho tập lần 2. Chọn học sinh thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương. Cho tập thêm 2 – 3 lần nữa để các em quen động tác. + Ôn 4 động tác đã học: 2 -> 4 lần, mỗi động tác 2x4 nhịp. + Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số: 2 -> 3 lần. Lần 1: Từ đội hình tập thể dục giáo viên cho giải tán và ch tập hợp lại. Lần 2 và 3 cán sự lớp điều khiển, giáo viên giúp đỡ . Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức: 1 – 2 lần. Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động. Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh nêu lại quy trình tập 3 động tác và biểu diễn giữa các tổ. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh nêu lại quy trình tập động tác văn mình. Học sinh tập thử. Rồi tập chính thức. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 181 [...]... NĂM Giáo viên Nguyễn Thị Mượn Ngày soạn: 29/ 1 /2 010 Ngày giảng: 4/ 2 /2 010 18 5 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Tiết 1: Giáo án lớp 1 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Biết tìm số liền trước ,số liền sau Biết cộng , trừ các số (không nhớ ) trong phạm vi 20 B1,b2, b3,b4(cột1.3), b5 (cột 1. 30) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC:... chấm để có bài toán Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi Sau khi hoàn thành bài toán, gọi học sinh đọc có tất cả bao nhiêu bạn? lại bài toán + Bài toán cho biết gì? -Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa + Nêu câu hỏi của bài toán? -Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn + Theo câu hỏi này ta phải làm gì? - Tính xem có tất cả bao nhiêu bạn Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 19 1 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Bài 2: Gọi... Ngày soạn: 29/ 1 /2 010 Ngày giảng: 5/ 2 /2 010 Tiết 1: TOÁN BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số(điều đã biết ) và câu hỏi ( điều cần tìm) Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị bài 4 SGK, các tranh vẽ trong SGK -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Hỏi tên... sang phải và ghi kết quả Giáo viên hỏi: cuối cùng sau dấu bằng (=) Học sinh làm Ở dạng tóan này ta thực hiện như thế nào? bảng con Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 18 2 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài: Có 12 xe máy Đã bán 2 xe máy Hỏi còn Cho học sinh dựa vào tóm tắt của bài để nêu lại bao nhiêu xe máy? lại nội dung bài toán, giải vào b/c 12 – 2 = 10 4.Củng cố, dặn dò: Học... Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thực hiện phép trừ( không nhớ ) trong phạm vi 20 , trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ B1 ( cột 1. 3.4) ,b2(cột 1. 2.4) ,b3( cột 1, 2), b5 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị bài 3 và 4, SGK -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Hỏi tên bài học Học sinh nêu Giáo viên nêu yêu cầu... “Nghề nghiệp của cha Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 18 8 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 mẹ” GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp của cha mẹ” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Kết bạn Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em Thi tìm bạn thân... hai - hs thựchành gấp hình đã học - Gv theo dõi , có thể giúp đỡ những em còn chậm 4.Nhận xét , đánh giá - Hs trương bày sản phẩm Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 19 5 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Tiết 5: Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP – KHÔNG ĐÙA NGHỊCH KHI NGỒI TRÊN THUYỀN A Sinh hoạt lớp: 1 Đánh giá tuần qua: - Đi học chuyên cần, đúng giờ - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ : + Quần áo đông phục +... dòng kẽ là: g, y Còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ, riêng âm s viết cao Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 19 4 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 1,25 dòng kẻ - y/cHS viết bảng con Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tròn khép kín tiến hành viết vào vở tập viết Học sinh viết 1 số từ khó GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài HS thực hành bài viết... quần, váy, áo… + Không nhất thiết phải vẽ màu đều, nên có chỗ đậm chỗ nhạt  Học sinh thực hành: + Giáo viên cho học sinh chọn màu để vẽ vào hình có sẵn H3 bài 21 + Giáo viên theo dõi giúp học sinh vẽ màu thích hợp + Vẽ màu toàn bộ bức tranh 3.Nhận xét đánh giá: Giáo viên Nguyễn Thị Mượn Giáo án lớp 1 Vở tập vẽ, tẩy, chì… Học sinh nhắc Học sinh QS tranh ảnh vẽ phong cảnh để định hướng cho bài vẽ màu... trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra 2.Luyện viết vở TV GV thu vở một số em để chấm điểm Giáo viên Nguyễn Thị Mượn Giáo án lớp 1 CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT -Tiếng nhịp CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm CN 2 em -Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ip bắt đầu bằng i, up bắt đầu bằng u 3 em 1 em Toàn lớp viết Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài . Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 TUẦN 21 THỨ HAI Ngày soạn: 29/ 1 /2 010 Ngày giảng: 1/ 2 /2 010 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ  Tiết 2-3: HỌC VẦN . 9 là 10 Số liền sau của 10 là 11 Số liền sau của 19 là 20 Học sinh nêu miệng nối tiếp: Em này hỏi em khác nêu. Số liền trước của 8 là 7 Số liền trước của 10 là 9 Số liền trước của 11 là 10 Số. THỨ NĂM Ngày soạn: 29/ 1 /2 010 Ngày giảng: 4/ 2 /2 010 Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 18 5 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Biết tìm số liền