GA 3 TUAN 28 CKT

Tuần 28 Thứ hai , ngày 22 tháng 3 năm 2010 ****** Tập đọc –Kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG (2 tiết) I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc • Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. • Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo.Nếu chủ quan,coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. B.Kể chuyện • Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS khá , giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa con. II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TẬP ĐỌC Hoạt động 1:Luyện đọc  Mục tiêu :Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa một số từ mới  Cách tiến hành : -GV đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng sau dấu hai chấm và chấm lửng,giải thích một số từ khó:nguyệt quế,nóng,đối thủ,thảng thốt,chủ quan, … -Cho HS đặt câu với từ :thảng thốt,chủ quan -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi -Gọi 1 HS đọc cả bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài  Mục tiêu :HS hiểu được nội dung bài  Cách tiến hành: -Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế nào? -Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì? -Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào? -Câu 3: Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi? -Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì? Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện Ngựa Con thua vì chủ quan. Cả lớp em thảng thốt khi nghe tin buồn đó. Chú sửa soạn không biết chán,mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài được chải chuốt Đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng,nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. Trả lời Không nghe lời cha Dừng chủ quan dù là việc nhỏ Hoạt động 3:Luyện đọc lại -GV đọc mẫu đoạn văn có 2 câu đối thoại -Hướng dẫn HS đọc đúng -Gọi 2 tốp HS phân vai đọc lại câu KỂ CHUYỆN Hoạt động 1:Hướng dẫn HS kể lại theo lời Ngựa Con  Mục tiêu :HS kể lại câu chuyện dựa vào tranh theo lời Ngựa Con  Cách tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý -GV giải thích yêu cầu -GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước Tranh 2: Ngựa cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng -HS kể nối tiếp nhau từng đoạn -Một HS kể toàn chuyện Hoạt động 2:Củng cố Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GV khen ngợi HS có giọng kể tốt Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Lắng nghe Tự phân vai đọc Thực hiện Đọc Theo dõi Kể nhóm Thực hiện-Chọn bạn kể hay Thực hiện-nhận xét (Anh văn) Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I-MỤC TIÊU: • HS biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 • Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số. • HS so sánh đúng,chính xác. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000  Mục tiêu: HS nắm được quy tắc so sánh  Cách tiến hành: -GV ghi: 999 … 1012 999 < 1012 -GV ghi: 9790 ….9786, yêu cầu HS nhận xét và so sánh -So sánh 100 000 ….99 999 100 000 > 99 999 -So sánh 76 200 … 76 199 76 200 > 76 199 Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu : Vận dụng quy tắc so sánh vào bài tập  Cách tiến hành : -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu -Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS làm vở -Bài 3:HS đọc yêu cầu Tìm số lớn nhất và bé nhất -Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở GV chấm một số bài –nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện : 83 269 ….83 671 GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập Trả lời-nhận xét So sánh hai số trên Số 999 có ít chữ số hơn nên nhỏ hơn Hai số có 4 chữ số Chữ số hàng trăm đều là 7 Hàng chục có 9 > 8 Vậy 9790 > 9786 99 999 ít chữ số hơn Hai số có 5 chữ số,hàng chục nghìn và hàng nghìn đều bằng nhau,hàng trăm 2>1 Đọc Thực hiện bảng con Đọc Thực hiện-nhận xét Bảng con Thực hiện. Nhận xét Từ bé đến lớn: 8258;16 932;30620;31 885 Từ lớn đến bé: 76 253;65 372; 56 372;56 327 Thực hiện -nhận xét Thứ ba ,ngày 23 tháng 3 năm 2010 ****** Chính tả CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-MỤC TIÊU: • Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua trong rừng”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. • Làm đúng bài tập có các tiếng có dấu thanh:dấu hỏi/dấu ngã • Rèn tính cẩn thận chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Gọi 2 HS lên bảng viết:rên rỉ,mênh mông 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả  Mục tiêu :HS nghe viết chính xác và trình bày đúng  Cách tiến hành: -Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc toàn bài +Gọi 2 HS đọc lại +Đoạn văn trên có mấy câu? +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:khoẻ,giành,nguyệt quế,mải ngắm. -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết -Bước 3:Cho HS soát lỗi GV chấm một số vở-nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu :HS viết đúng các tiếng có thanh hỏi/thanh ngã  Cách tiến hành : -Bài 2b: +Gv nêu yêu cầu bài +Chia nhóm cho HS thảo luận +Các nhóm lên trình bày GVKL:tuổi,nở,đỏ,thẳng,vẻ,của,dũng,sĩ Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai: nguyệt quế,mải ngắm GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà sửa lại các từ đã viết sai Bảng con-nhận xét Nghe Đọc Trả lời viết bảng con Đọc Thảo luận Thực hiện-nhận xét Thực hiện Nhận xét Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: • Đọc và viết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số . • Biết so sánh các số . • Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm) • Rèn HS tính xác,cẩn thận. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Kiểm tra kiến thức cũ:. Gọi HS so sánh : 36 478 ….36 488 GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu :HS biết vận dụng so sánh các số trong phạm vi 100 000  Cách tiến hành : -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu GV nhận xét -Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài a) 8357 ….8257 b) 3000 + 2 …3200 36 478 …36 488 65000+200…6621 89 429 ….89 420 8700 – 700….8000 8398… 10 010 9000 + 900…10000 Gọi 1 HS lên bảng thực hiện -Bài 3:Tính nhẩm a) 8000 – 3000 = b) 3000 x 2 = 6000 + 3000= 7600 – 300 = 7000 + 500 = 200 + 8000 : 2 = 9000 + 900 + 90 = 300 + 4000 x 2 = -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài Gọi 2 HS lên bảng thực hiện -Bài 5: Đặt tính rồi tính a) 3254 + 2473 b) 8460 : 6 8326 - 4916 1326 x 3 Hoạt động 3 :Củng cố Gọi 2 HS lên thi đua so sánh : 6500 + 200….6621 GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập Thực hiện-nhận xét Nghe Trả lời Thực hiện trên bảng lớp Nhận xét Làm vở Nhận xét Làm vở Bảng con Làm vở Thực hiện Nhận xét Tự nhiên xã hội THÚ (Tiếp theo) I-MỤC TIÊU: • HS nêu được ích lợi của thú đối với con người. • Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú. II- CHUẨN BỊ: -Tranh trang 106,107/SGK -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận  Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của thú rừng.  Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo nhóm +Kể tên các loại thú rừng em biết? +Nêu đặc điểm cấu tạo bên ngoài từng loại thú? +So sánh giữa thú rừng và thú nhà? Bước 2:Gọi một số HS trình bày GVKL: Thú rừng cũng giống như thú nhà có lông mao,đẻ con và nuôi con bằng sữa.Thú nhà là loài thú được con người nuôi dưỡng thuần hoá nhiều đời nay.Chúng có nhiều biến đổi thích nghi với sự nuôi dưỡng,chăm sóc của con người.Thú rừng là loài thú sống hoang dã,chúng có đầy đủ những đặc điểm thích nghi để tự kiếm sống trong tự nhiên. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm  Mục tiêu : Nêu được việc cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng  Cách tiến hành : Bước 1:Thảo luận Các nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm được theo tiêu chí:Thú ăn thịt người,thú ăn cỏ. Thảo luận câu hỏi :Tại sao chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng? Bước 2:Trình bày kết quả GVKL:Có kế hoạch bảo vệ thú rừng:bản thân và gia đình không săn bắt,ăn thịt thú Hoạt động 3:Làm việc cá nhân  Mục tiêu: Vẽ và tô màu thú rừng mà em thích  Cách tiến hành: Yêu cầu HS vẽ thú rừng và ghi tên con vật và các bộ phận của nó Hoạt động 3:Củng cố Trò chơi:Ghép hình con vật GV nêu cách chơi và tiến hành trò chơi GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài thực vật và động vật Thảo luận Trình bày –nhận xét Lắng nghe Thảo luận Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm và trả lời câu hỏi,có thể liên hệ tình hình săn bắt thú rừng Thực hiện Trình bày –nhận xét Thực hiện Nhận xét Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I-MỤC TIÊU: • HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. • Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. • HS thích sản phẩm mình làm được. II-CHUẨN BỊ: -Tranh quy trình,mẫu đồng hồ để bàn -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THÂY HOẠT ĐỘNG TRÓ Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét  Mục tiêu: Quan sát vật mẫu để nhận xét hình dạng đồng hồ để bàn.  Cách tiến hành: -Gv giới thiệu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công và nêu câu hỏi: + Đồng hồ có hình dạng gì? +Đồng hồ có các bộ phận nào?Tác dụng của từng bộ phận đó như thế nào? +So sánh hình dạng,màu sắc,các bộ pohận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng thực tế.nêu tác dụng đồng hồ Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu  Mục tiêu :HS nắm được cách làm đồng hồ để bàn  Cách tiến hành : -Gv treo tranh quy trình hỏi HS: Bước 1 làm gì? +Hai tờ giấy bằng bìa 24ô x 16ô +Một tờ giấy hình vuông 10ô làm chân đỡ +Tờ giấy trắng 14ô x 8ô làm mặt đồng hồ Bước 2 ta làm gì? +Khung đồng hồ +Mặt đồng hồ +Đế đồng hồ Bước 3 làm gì? +Dán mặt đồng hồ vào khung +Dán khung đồng hồ vào chân đế +Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Hoạt động 3:Thực hành  Mục tiêu :Hs biết làm đồng hồ để bàn  Cách tiến hành : -Gọi 1 HS nhắc lại các bước gấp -Cho HS thực hành -Gọi Hs nhận xét sản phẩm của HS Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS nêu các bước gấp Về nhà làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành Thực hiện Hình chữ nhật Kim chỉ giờ,chỉ phút,các số trên mặt đồng hồ,giá đỡ Lắng nghe Thực hành Quan sát Cắt giấy Làm các bộ phận đồng hồ Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh Nhắc lại Thực hành Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2010 ****** Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I-MỤC TIÊU: • HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. • HS nêu được cách sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. • HS biết thực hiện tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước ở gia đình, ở địa phương, ở nhà trường để không bị ô nhiễm. II-CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh về việc sử dụng nước -Vở bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Vẽ tranh  Mục tiêu: HS hiểu được nước là nhu cầu trong thể thiếu trong cuộc sống.Được sử dụng nước sạch đầy đủ,trẻ em có sức khoẻ và phát triển  Cách tiến hành : -Cho HS vẽ những gì cần thiết trong cuộc sống hàng ngày? -Các em hãy chọn 4 thứ không thể thiếu và trình bày lí do GVKL:Nước là nhu cầu thiết yếu của con người,đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt Hoạt động 2:Đánh giá hành vi  Mục tiêu : Nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nước.  Cách tiến hành: -Gv nêu từng tranh,HS nêu ý kiến bằng thẻ màu và cho biết tại sao? GVKL:Tranh đúng c,đ ; a,b,d là sai Hoạt động 3:Thảo luận nhóm  Mục tiêu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở  Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận bài tập 3 GV nhận xét tổng kết khen ngợi HS biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình sống. Hoạt động 4:Củng cố -Nước cần thiết trong cuộc sống như thế nào? -Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước *Dặn dò:về nhà chúng ta nên bảo vệ nguồn nước trong sinh hoạt. Quan sát Trả lời Lắng nghe Thực hiện Lắng nghe Thực hiện Trình bày kết quả-nhận xét-bổ sung Thực hiện Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I-MỤC TIÊU: • Biết ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ. • Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người.Bài thơ khuyên HS chăm thể thao,chơi vận động để có sức khoẻ,vui hơn và chơi tốt hơn.Học thuộc lòng cả bài thơ. II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC:Cuộc chạy đua trong rừng Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn 2.DẠY BÀI MỚI Hoạt động 1:Luyện đọc  Mục tiêu :HS đọc đúng cá từ khó ,ngắt nhịp giữa các dòng và hiểu nghĩa một số từ mớí  Cách tiến hành: - GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái - Cho HS đọc từng khổ thơ (4 dòng) - Đọc từng khổ thơ,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải nghĩa cầu giấy - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc toàn bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài  Mục tiêu :HS cảm nhận được chơi cầu rất vui giúp các em tinh mắt,dẻo chân,khoẻ gười  Cách tiến hành: - Câu 1: Bài thơ tả hoạt động gì của HS? - Câu 2: Học sinh chơi vui và khéo như thế nào? - Câu 3: Vì sao nói “chơi vui học càng vui” ? Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng  Mục tiêu :HS học thuộc lòng bài thơ  Cách tiến hành : - Gọi HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động 4:Củng cố Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì? Cho HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ,cả bài thơ Về nhà tiếp tục học cho thuộc. Thực hiện Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện Chơi đá cầu trong giờ ra chơi Vui:quả cầu bay lên bay xuống Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân, chơi vui làm hết mệt tinh thần thoải mái để học tập tốt đọc Học thuộc Thực hiện Nhận xét Thực hiện Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: • Đọc, viết số trong phạm vi 100 000. • Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000. • Giải toán tìm thành phần chưa biếtcủa phép tínhvà giải toán có lời văn • Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẬN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Gọi Hs thực hiện: 89 429 ….89 420 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu: HS biết viết số nắm được thứ tự các số,tìm thành phần chưa biết,giải toán  Cách tiến hành: -Bài 1: Gọi Hs đọc đề bài a) 3897 ;3898 ;….;… ;….;…. b) 24 686 ;24 687;… ;… ;……;…. c) 99 995 ;99 996 ;… ;……;… ;… -Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài X + 1536 = 6924 X – 636 = 5618 X x 2 = 2826 X : 3 = 1628 -Bài 3:Gọi HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì? 3 ngày : 315m 8 ngày : ….m? GV chấm một số bài-nhận xét -Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu Cho HS thực hành GV nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua: 12 350 ;12 360 ;….;… ;……;…… GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập Làm bảng con - nhận xét Số 3 HS lên bảng thực hiện Làm vở Nhận xét Bảng con Thực hiện vào vở Số mét mương đào trong một ngày 315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đào trong 8 ngày: 105 x 8 = 840 (m) Đáp số: 840 m Ghép hình Thực hiện Thực hiện Nhận xét [...]... -Bi 2:Vit s vo ch chm HS hiu s o din tớch ca hỡnh l ụ vuụng 1 cm2 2 HS lờn bng thc hin tớnh -Bi 3: Gi HS c yờu cu bi thc hin 18cm2 + 26cm2 = 6cm2 x 4 = 40cm2 17cm2 = 32 cm2 : 4 = Cho HS lm bi vo v thc hin -Bi 4:Gi HS c yờu cu bi Gi HS túm tt bi toỏn thc hin vo v 2 T giy xanh: 30 0cm 30 0 280 = 20 (cm2) T giy : 280 cm2 T giy xanh cú din tớch hn din tớch t giy :?cm2 GV chm mt s v-nhn xột Hot ng 2:Cng c Gi... hnh: -Gi HS c yờu cu c -Gi 3 HS lờnbng thc hin Lm v -GV nhn xột : Lng nghe a) Con phi n bỏc th rốn xem li b múng b) C mt vựng sụng Hng nụ nc lm l,m hi tng nh ụng c) Ngy mai muụng thỳ trong rng m hi thi chy chn con vt nhanh nht Hot ng 3: Hng dn lm bi 3 Mc tiờu: ễn luyn du chm,chm hi,chm than Cỏch tin hnh: -Gi HS c yờu cu bi c -Gi 1 HS lờn bng thc hin Lm vo v GV nhn xột Hot ng 3: Cng c Gi HS thi ua t... s ụ vuụng) -Vớ d 3. : Hỡnh P tỏch thnh hai hỡnh M v N thỡ din tớch hỡnh P bng tng din tớch M v N(cú th m s ụ vuụng) Hot ng 2:Thc hnh Mc tiờu:Vn dng kin thc va hc nhn bit din tớch cỏc hỡnh Cỏch tin hnh: -Bi 1:HS nờu yờu cu Thc hin Lm ming -Bi 2:Hs nờu yờu cu Thc hin Yờu cu Hs m s ụ vuụng ca mi hỡnh ri so sỏnh -Bi 3: Gi HS c yờu cu thc hin-nhnxột Yờu cu m s ụ vuụng ca hai hỡnh Hot ng 3: Cng c Cho 2 HS... TIấU: HS nh v vit chớnh xỏc kh 2 ,3, 4 Trỡnh by ỳng cỏc kh th, dũng th 5 ch Lm ỳng bi tp 2a cú ting bt u bng l hoc n Rốn HS ngi vit ỳng t th v vit ỳng p II-CHUN B: -Ni dung bi tp III-CC HOT NG DY HC: HOT NG THY HOT NG TRề 1.KTBC: Gi 2 ,3 HS lờn bng vit cỏc t :ngc n,hựng dng Bng con GV nhn xột 2.DY BI MI: Hot ng 1:Hng dn HS vit chớnh t Mc tiờu:HS nghe vit chớnh xỏc kh 2 ,3, 4 bi chớnh t Cỏch tin hnh: Bc... Nghe -Gi 3 HS c thuc lũng bi th c thm theo -Hng dn HS phõn tớch t khú :cu giy,ln Vit bng con xung,tinh mt,kho Bc 2:Cho HS vit bi vo v Vit bi vo v Bc 3: Chm v cha bi Cha bi Hot ng 2:Hng dn lm bi tp Mc tiờu:Luyn vit cỏc ting cú thanh hi/thanh ngó Cỏch tin hnh: -C lp c ni dung bi tp 2a c -Cho HS vit li gii vo bng con Bng con -Gi mt s HS c li gii ỳng c GV cht ý: búng nộm, leo nỳi, cu lụng Hot ng 3: Cng c... con Bc 3: Luyn vit cõu ng dng -Gi HS c cõu ng dng -Cõu ng dng khuyờn ta nờn nng tp th dc lm cho Lng nghe con ngi kho mnh nh ung nhiu thuc b -Cho HS nhn xột cao v khong cỏch cỏc ch Nhn xột -Cho HS vit bng con:Th dc Bng con Hot ng 2:Hng dn HS vit vo v Mc tiờu:HS vit vo v ỳng c ch Cỏch tin hnh: -GV nờu yờu cu c ch vit theo v tp vit Lng nghe -Cho HS vit vo v Thc hin -GV chm mt s v v nhn xột Hot ng 3: Cng... v ng vt kho mnh Hot ng 3: Lm vic vi SGK Mc tiờu: Nờu vớ d con ngi s dng ỏnh sỏng Mt Tri Cỏch tin hnh: -Cho HS tho lun nhúm ụi v vic con ngi s dng ỏnh Tho lun sỏng v nhit ca Mt Tri -Gi mt s HS trỡnh by Trỡnh by-nhn xột -Gia ỡnh em s dng ỏnh sỏng v nhit ca Mt Tri lm Phi qun ỏo, dựng gỡ? Gv gii thiu mt s thnh ta khoa hc ngy nay trong vic s dng nng lng mt tri.(pin,mt tri) Hot ng 3: Cng c Gi vi HS thi k... vuụng ca mi hỡnh ri so sỏnh -Bi 3: Gi HS c yờu cu thc hin-nhnxột Yờu cu m s ụ vuụng ca hai hỡnh Hot ng 3: Cng c Cho 2 HS thi ua so sỏnh din tớch ca hai hỡnh thc hin V nh xem li bi nhn xột Th t, ngy 24 thỏng 3 nm 2010 T nhiờn xó hi MT TRI I-MC TIấU: Nờu c vai trũ ca Mt Tri i vi s sng trờn Trỏi t: Mt Tri chiu sỏng v si m Trỏi t K c nhng vicgia ỡnh ó s dng ỏnh sỏng v nhit ca Mt Tri trong cuc sng hng ngy (HSG)...Th năm, ngy 25 thỏng 3 nm 2010 ****** Tp vit ễN CH HOA T (Th) I-MC TIấU: Vit ỳng mu v tng i nhanh ch hoa T (1dũng ch Th), L (1dũng); vit ỳng tờn riờng Thng Long (1dũng) v cõu ng dng: Th dc nghỡn viờn thuc b (1 ln) bng c ch... tin ú t ngun no,c trờn sỏch bỏo tp chớ no,nghe t i phỏt thanh chng trỡnh tivi no? -Cho HS lm bi vo v Lm v -Gi HS c bi lm ca mỡnh Thc hin Nhn xột v li thụng bỏo,cỏch dựng t GV chm mt s bi-Nhn xột Hot ng 3: Cng c Gi HS c bi lm Nhn xột tit hc V nh hon chnh bi vn (Tin học) SINH HOT LƠP I-MC TIấU: HS hiu cỏc hot ng trong tun Thc hin tt cỏc hot ng ra Cú ý thc thc hin v phi hp tt cỏc hot ng II-NI DUNG: GV . con Thực hiện. Nhận xét Từ bé đến lớn: 8258;16 932 ;30 620 ;31 885 Từ lớn đến bé: 76 2 53; 65 37 2; 56 37 2;56 32 7 Thực hiện -nhận xét Thứ ba ,ngày 23 tháng 3 năm 2010 ****** Chính tả CUỘC CHẠY ĐUA. a) 835 7 ….8257 b) 30 00 + 2 32 00 36 478 36 488 65000+200…6621 89 429 ….89 420 8700 – 700….8000 839 8… 10 010 9000 + 900…10000 Gọi 1 HS lên bảng thực hiện -Bài 3: Tính nhẩm a) 8000 – 30 00. bài a) 38 97 ;38 98 ;….;… ;….;…. b) 24 686 ;24 687;… ;… ;……;…. c) 99 995 ;99 996 ;… ;……;… ;… -Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài X + 1 536 = 6924 X – 636 = 5618 X x 2 = 282 6 X : 3 = 1 628 -Bài 3: Gọi