giáo án tuần 24 KTKN

Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B Ngày soạn 6 tháng 2 năm 2010 Ngày dạy thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜ (Nhận xét hoạt động tuần 22) …………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: TOÁN XĂNG – TI – MÉT KHỐI, ĐỀ – XI – MÉT KHỐI . MỤC TIÊU: -Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. -Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. -Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. -Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. -HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ - GV: Bộ đồ dùng dạy học Toán 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2 : Hình thành biểu tượng xăng - ti - mét khối và đề - xi - mét khối : 10-12' - HS trả lời BT1 - GV giới thiệu lần lượt từng hình lập phương cạnh 1dm và 1cm để HS quan sát, nhận xét. Từ đó GV giới thiệu về đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát - HS nhắc lại. - GV đưa hình vẽ để HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. 1 dm 3 = 1000 cm 3 H Đ 3 : Thực hành : Bài 1: Bài 1: - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. - HS nêu kết quả. Bài 2: Củng cố mối quan hệ giữa cm 3 và dm 3 . - Nhận xét bài làm của HS Bài 2: HS làm như bài tập 1. - HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét. a) 1 dm 3 = 1000 cm 3 5,8 dm 3 = 5800 cm 3 375 dm 3 = 375 000 cm 3 4/5 dm 3 = 800 cm 3 3. Củng cố dặn dò - Nhắc lại mối liên hệ giữa cm 3 và dm 3 . GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B TIẾT 3: TẬP ĐỌC: PHÂN XỬ TÀI TÌNH I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi SGK). -Khâm phục trí thông minh và sự phân xử tài tình của vị quan phán. II. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Đọc thuộc lòng bài Cao Bằng + trả lời câu hỏi 2.Bài mới HĐ 1 :Giới thiệu bài: - HS lắng nghe HĐ 2 :Luyện đọc : - 1 HS giỏi đọc - GV chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - Đọc nối tiếp 3 đoạn - HD đọc từ khó: Vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, chạy đàn, khung cửi, công đường + Đọc đoạn + từ ngữ khó + Đọc chú giải GV đọc diễn cảm cả bài thơ một lượt - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài HĐ 3 :Tìm hiểu bài : Đoạn 1: + Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - HS đọc thầm và TLCH *Về việc mình bị mất cắp vải, người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử Đoạn 2: + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp? * Quan dùng nhiều cách khác nhau: +Cho đòi người làm chứng +Cho lính về nhà 2 người đàn bà + Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 người bật khóc, quan sai trói người này và trả vải cho người kia. + Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? * Vì quan hiểu người dửng dưng khi tấm vải bị xé đôi không phải là người đã tốn mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải. Đoạn 3: + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy chộm tiền nhà chùa? + Vì sao quan án lại dùng cách trên? - 1HS kể lại * HS chọn đáp án b GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B - GV chốt lại: Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên dễ lộ mặt + Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? + Câu chuyện nói lên điều gì? *Nhờ thông minh, quyết đoán; nắm được tâm lí kẻ gian * Nêu ý nghĩa câu chuyện. H Đ 4 : Đọc diễn cảm : - Cho HS đọc phân vai. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc - Nhận xét + khen nhóm đọc tốt - HS đọc phân vai - HS đọc theo hướng dẫn của GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS tìm đọc những truyện về xử án. Dặn HS kể câu chuyện cho người thân nghe HS lắng nghe HS thực hiện, nhắc lại ghi nhớ. TIẾT 4: TIN HỌC (Giáo viên chuyên dạy) CHIỀU, TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. -Yêu Tổ quốc Việt Nam; tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước. II. CHUẨN BỊ : + Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam + Giấy rô ki, bút dạ + Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định : 2. Bài mới : - Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B HĐ 1 : Giới thiệu bài : HĐ 2 : Tìm hiểu về Tổ quốc VN : - Một HS đọc 1 thông tin trang 34 SGK. - Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe. Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam? * Đất nước Việt Nam đang phát triển. + Đất nước Việt Nam có những truyền thống văn hoá quý báu. + Đất nước Việt Nam là 1 đất nước hiếu khách. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 ý 1. Về diện tích, vị trí địa lý. - HS thảo luận theo nhóm 4 1. Về diện tích, vị trí địa lý: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km 2 , nằm ở bán đảo Đông Nam á, giáp với biển Đông, thuận lợi cho các loại hình giao thông và giao lưu với nước ngoài. Kể tên các danh lam thắng cảnh. 2. Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng ( hầu như vùng nào cũng có thắng cảnh) như: Quảng Ninh có Vịnh Hạ Long, Hà Nội : Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc tử giám, Hồ Gươm, Huế: Kinh đo Huế, TPHCM: Bến cảng Nhà Rồng, Đà Nẵng: Bãi biển đẹp, Quảng Nam: Hội An…) Đặc biệt có nhiều di sản thế giới. 3. Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp. 3. Về phong tục ăn mặc: người Việt Nam có phong cách ăn mặc đa dạng: người miền Bắc thường mặc áo nâu, mặc váy, người Tây Nguyên đóng khố, người miền Nam mặc áo bà ba, các cô gái Việt Nam có tà áo dài truyền thống. Về phong tục ăn uống: Mỗi vùng lại có 1 sản vật ăn uống đặc trưng: Hà Nội: có phở, bánh cốm, Huế: có kẹo Mè Xửng… Về cách giao tiếp. Người Việt Nam có phong tục: Miếng trầu là đầu câu chuyện, lời chào cao hơn mâm cỗ, coi trọng sự chào hỏi, tôn trọng nhau trong giao tiếp. 4. Kể thêm công trình xây dựng lớn của đất nước. 4. Về những công trình xây dựng lớn: Thuỷ điện Sơn La, đường mòn Hồ Chí Minh… 5. Kể thêm truyền thống dựng nước và giữ nước. 5. Về truyền thống dựng nước giữ nước: các cuộc khởi nghĩa của Bà Trưng, Bà GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B Triệu; 3 lần đánh tan quân Nguyên Mông ( thời Trần); đánh tan thực dân Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược. 6. Kể thêm thành tựu khoa học kĩ thuật, chăn nuôi, trồng trọt. 6. Về thành tựu KHKT : sản xuất được nhiều phần mềm điện tử, sản xuất được nhiều lúa gạo, cà phê, bông, mía… - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - 3, 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK. HĐ 3 : Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan trọng. - GV treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu tình huống cho HS cả lớp. - HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ và trả lời cá nhân 1. Ngày 2/9/1945. 1. Ngày 2/9 / 1945 là ngày Quốc khánh đất nước Việt Nam. 2. Ngày 7/5/1954. 2. Ngày 7/5/1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ, dân tộc Việt Nam chiến thắng thực dân Pháp. 3. Ngày 30/4/1975. 3. Ngày 30/4/1975. là ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. 4. Sông Bạch Đằng. 4. Sông Bạch Đằng: Nơi Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán, nhà Trần chiến thắng quân Nguyên Mông. 5. Bến Nhà Rồng. 5. Bến Nhà Rồng nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước. HĐ 4 : Những hình ảnh tiêu biểu của đất nước VN + Yêu cầu HS trong nhóm thảo luận với nhau, chọn ra trong số các hình ảnh trong SGK những hình ảnh về Việt Nam. - HS chia nhóm làm việc. + Chọn ra các bức ảnh: cở đỏ sao vàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam , áo dài Việt Nam, Văn miếu – Quốc Tử Giám. + Viết lời giới thiệu. + Cờ đỏ sao vàng: đây là quốc kì của Việt Nam, nền màu đỏ với ngôi sao vàng năm cánh ở giữa. + Bác Hồ: là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hoá thế giới, người có công đưa đất nước ta thoát khỏi GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B ách đô hộ của giặc ngoại xâm Pháp, Mỹ. + Bản đồ Việt Nam: đất nước Việt Nam trên bản đồ có hình dạng chữ S, nằm sát biển Đông có diện tích phần đất lion là 330.000km 2 + áo dài Việt Nam: là trang phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam, xuất hiện từ thế kỷ thứ 18, bộ áo dài làm cho người phụ nữ Việt Nam thêm duyên dáng. + Văn Miếu Quốc tử giám: nằm ở thủ đô Hà Nội là trường đại học đầu tiên của cả nước - Đại diện từng nhóm lên bảng chọn tranh và tình bày bài giới thiệu về tranh. - Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét. Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam ( nhất là đối với công cuộc bảo vệ đất nước). - Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ độc lập dân tộc, dân tộc Việt Nam có nhiều con người ưu tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất nước. HĐ 4 :Việt Nam đang trên đà đổi mới và phát triển, do đó chúng ta gặp rất nhiều khó khăn, trở ngại. - HS làm việc theo nhóm, thảo luận và hoàn thành bảng sau : Những khó khăn đất nước ta còn gặp phải Bạn có thể làm gì đê góp phần khắc phục - Nạn phá rừng còn nhiều - Bảo vệ rừng, cây trồng, không bẻ cây - ô nhiễm môi trường - Bỏ rác đúng nơi quy định, tham gia làm vệ sinh môi trường. - Lãng phí nước, điện - Sử dụng điện, nước tiết kiệm. - Tham ô, tham nhũng - Phải trung thực, ngay thẳng. 3, Củng cố, dặn dò : - Dặn sưu tầm tranh ảnh, chuẩn bị cho tiết học sau GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B TIẾT 2: KHOA HỌC: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN I. MỤC TIÊU : -Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện -Biết tiết kiệm điện trong sinh hoạt. II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện. - Hình trang 92, 93 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: HĐ 1. Giới thiệu bài: - 2 HS trình bày HĐ 2 : Thảo luận: - Kể tên một số đồ dùng sử dụng điện mà bạn biết. - Nồi cơm điện, bàn là điện, quạt điện,ti vi, ra- đi-ô, - Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu? - Năng lượng điện do pin, do nhà máy điện, cung cấp. - Ngoài năng lượng điện kể trên, còn có các nguồn điện nào khác nữa? - Các nguồn năng lượng điện khác như: ắc- quy, đi-na-mô, HĐ 3: Quan sát và thảo luận : GV chia nhóm * HS làm việc theo nhóm. * HS làm việc theo nhóm: Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sưu tầm được: - Kể tên của chúng. - Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng. - Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng máy móc đó. * GV cho từng nhóm trình bày. - Đại diện từng nhóm giới thiệu với cả lớp. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. HĐ 4 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” : * GV chia thành 2 đội tham gia chơi. GV đưa ra phương án chơi. * Lớp chia thành 2 đội. * Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phương tiện không sủ dụng điện tương ứng cùng thực hiện hoạt động đó. * GV cho 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm đính ở bảng. * 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm. GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B - Đội nào tìm được nhiều ví dụ hơn trong cùng thời gian là thắng. * GV cùng HS nhận xét kết quả 2 đội * Qua trò chơi, GV cũng cho HS thảo luận để nhận thấy vai trò quan trọng cũng như những tiện lợi mà điện đã mang lại cho cuộc sống của con người. 3. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại nội dung bài học. - Về học bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. TIẾT 3: TOÁN (ÔN) ÔN: ĐỀ XI MÉT KHỐI, XĂNG TI MÉT KHỐI I. Mục tiêu Củng cố về đề xi mét khối, xăng ti mét khối, giải các bài toán có liên quan II. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ 2. Bài mới a. giới thiệu bài b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: VBT – 31 HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài và chữa bài trước lớp Nhận xét, chốt bài làm đúng Bài 2: VBT – 32 Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1 dm 3 = 1000 cm 3 4,5 dm 3 = 4500 cm 3 251 dm 3 = 251000 cm 3 5 2 dm 3 = 400 cm 3 (Tương tự ý b) Bài 3: VBT 32 HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài và chữa bài trước lớp Nhận xét chốt bài làm đúng GV: Nguyễn Thị Minh Thu Hoạt động Các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện Các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện Thắp sáng Đèn dầu, nến Bóng đèn điện, đèn pin, Truyền tin Ngựa, bồ câu truyền tin, Điện thoại, vệ tinh, Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B 3. Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ học và giao bài VN Ngày soạn 7 tháng 2 năm 2010 Ngày dạy thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : mét khối. - Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. -HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ - GV: GV chuẩn bị tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa: m 3 , dm 3 , cm 3 :12-14' - GV giới thiệu các mô hình về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối. - HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu về mét khối - HS nhận biết được hoàn toàn tương tự như đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. - HS quan sát hình vẽ, nhận xét để rút ra mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối. 1 m 3 = 1000 dm 3 1 m 3 = 1000 000 cm 3 HĐ 3 : Thực hành : Bài 1: Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các số đo thể tích theo mét khối. Bài 1: - HS đọc các số đo, HS khác nhận xét. - 2 HS lên bảng viết các số đo, các HS - GV nhận xét và kết luận. khác tự làm và nhận xét bài làm trên bảng. Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích. Bài 2: - HS tự làm trên giấy nháp sau đó trao đổi bài làm cho bạn và nhận xét bài của bạn. - HS lên bảng viết kết quả. a. Đơn vị đo là đề -xi - mét khối 1 cm 3 = 1/1000 dm 3 5,216 m 3 =5 216 dm 3 13,8 m 3 = 13 800 dm 3 0,22 m 3 = 220 dm 3 GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B b. Đơn vị đo là xăng - ti - mét khối 1 dm 3 = 1000 cm 3 1,969 dm 3 = 1969 cm 3 1/4 dm 3 = 0,25dm 3 = 250 cm 3 19,54 m 3 = 19 540 000 cm 3 - GV nhận xét, chữa chung cho cả lớp. Bài 3: GV yêu cầu HS nhận xét được: Sau khi xếp đầy hộp ta được 2 lớp hình lập phương 1dm 3 . Bài 3:Dành cho HSKG Một lớp có số hình lập phương 1dm 3 là: 5 x 3 = 15 (hình) Số hình lập phương 1dm 3 xếp đầy hộp là: 15 x 2 = 30 (hình) 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học và giao bài VN - Xem trước bài Luyện tập ………………………………………………………………………………… TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I. MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh. Làm được BT1, BT2, BT3 - Yêu thích sự trong sáng của TV. II.CHUẨN BỊ : Từ điển Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Làm lại BT2, 3 tiết trước 2. Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC : 1' HS lắng nghe HĐ 2: HD HS làm BT1: Cho HS đoc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS tìm đúng nghĩa của từ trật tự - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Trao đổi theo nhóm 2,phát biểu ý kiến: Trật tự là tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật. - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng: c HĐ 3: HD HS làm BT2: GV: Nguyễn Thị Minh Thu [...]... tổ chức 2 Tiến hành a Nhận xét các hoạt động tuần qua - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nghe - Các tổ trưởng lên nhận xét những việc đã làm được của tổ mình - Lớp trưởng đánh giá - Giáo viên đánh giá chung ưu điểm, khuyết điểm - Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều thành tích 3 Phương hướng tuần tới - Học chương trình tuần 24 Ổn định nề nếp sau tết, vệ sinh lớp học v à... bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ra ánh sáng * HS quan sát H5 trang 95 SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng Giải thích tại sao? * Lắp mạch điện để kiểm tra So sánh với kết quả dự đoán ban đầu Giải thích kết quả thí nghiệm - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK - Lắp mạch điện thắp sáng đèn Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi... ………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: THỂ DỤC (Giáo viên chuyên dạy) ……………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (5 A, B) SINH HOẠT I MỤC TIÊU - Đánh giá các hoạt đã làm được trong tuần qua.Nhắc nhở HS nghỉ tết an toàn - Phương hướng tuần tới - Học sinh thấy được ưu điểm , khuyết điểm của mình để khắc phục , phát huy II CHUẨN BỊ GV: Nội dung, phương hướng tuần mới HS: Tự kiểm điểm III CÁC... GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B Ngày soạn 9 tháng 2 năm 2010 Ngày dạy thứ năm ngày 11 tháng 2 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về thể tích HHCN - Biết tính thể tích HHCN - Biết vận dụng công thức tính thể tích HHCN vào giải các bài tập liên quan -HS yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ GV: GV chuẩn bị hình hộp chữ nhật có kích thước xác định... vừa tìm được ở BT3 ………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: MĨ THUẬT (Giáo viên chuyên dạy) ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: TIẾNG ANH (Giáo viên chuyên dạy) …………………………………………………………………………………………… CHIỀU, TIẾT 1: TOÁN (ÔN) ÔN: MÉT KHỐI I MỤC TIÊU Củng cố cho HS đơn vị đo thể tích mới học là mét khối và giải các bài toán có liên quan II CHUẨN BỊ : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV: Nguyễn Thị... và kết luận: Đèn không sáng, vậy không có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở - Chèn một vật bằng kim loại, bằng nhựa, bằng cao su, sứ, vào chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng không * Đại diện nhóm nêu kết quả các nhóm khác theo dõi và nhận xét GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B * Cho HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn * GV theo dõi và... mình, 2em dán bài lên bảng - Nhận xét từng CTHĐ + hướng dẫn HS bổ sung thêm vào 1 CTHĐ của HS để hoàn thiện - Cùng HS bình chọn CTHĐ tốt nhất - Bình chọn CTHĐ tốt nhất 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ đã - HS thực hiện viết ở lớp, viết lại vào vở ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên dạy) Ngày soạn 10 tháng 2 năm... viên chuyên dạy) Ngày soạn 10 tháng 2 năm 2010 Ngày dạy thứ sáu ngày 12 tháng 2 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG GV: Nguyễn Thị Minh Thu Trường tiểu học Yên Đổ I Lớp 5 B I MỤC TIÊU: -Biết công thức tính thể tích HLP -Biết vận dụng công thức tính thể tích HLP để giải một số bài tập liên quan -HS yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - GV chuẩn bị mô hình trực quan về hình lập phương có số đo... xét các ý kiến của HS và kết luận: lượng nước dâng cao hơn (so với khi chưa bỏ hòn đá vào bể) là thể tích của hòn đá - Từ đó GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán và tự làm bài, nêu kết quả - GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán * Có thể cho HS nêu cách giải khác 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học và giao bài VN Bài giải: Thể tích của hòn đá bằng thể tích của hình hộp chữ nhật (phần... quyết định xây dựng một nhà máy cơ khí hiện đại, làm nòng cốt cho ngành công nghiệp ở nước ta * Tháng 12-1955, với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây tháng tư năm 1958 thì hoàn thành dựng trên DT hơn 10 vạn mét vuông ở phía tây nam Hà Nội, Sau gần 1000 ngày đêm lao động kiên trì gian khổ tháng tư năm 1958 thì hoàn thành * Nhà máy Cơ khí Hà Nội luôn đạt được những thành tích to lớn, Nhà . mức phát ra ánh sáng. HĐ 3 : HS làm việc theo cặp : * HS quan sát H5 trang 95 SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. Giải thích tại sao? * Lắp mạch điện để kiểm tra. So sánh với kết. Lớp 5 B Ngày soạn 6 tháng 2 năm 2010 Ngày dạy thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜ (Nhận xét hoạt động tuần 22) …………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: TOÁN XĂNG – TI – MÉT KHỐI,. hiện ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên dạy) Ngày soạn 10 tháng 2 năm 2010 Ngày dạy thứ sáu ngày 12 tháng 2 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG GV: Nguyễn Thị Minh