Tuần 25 Lớp 5 CKTKN Vân QT

Tuần 25 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Bi s¸ng : ************* TẬP ĐỌC: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I mơc tiªu : - Đọc diễn cảm văn, đọc từ khó phát âm - Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp của đền Hùng, nơi thờ 18 vị vua Hùng, những người dựng nước và giữ nước - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: -Nêu cách lấy thư gửi báo cáo Hai Long * KiĨm tra em Vì làm vậy? - Nêu ý nghóa bài? -GV nhận xét ghi điểm em Bài mới: HĐ 1: Luyện đọc: -Gọi HS đọc đọc toàn * em đọc toàn lớp đọc thầm -1HS đọc giải -Yêu cầu HS đọc phần giải SGK -HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp theo lần) đoạn: -Lắng nghe nắm bắt cách đọc -GV đọc mẫu toàn HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài: ? Bài văn viết cảnh vật gì? Hãy kể điều em * HS đọc lướt toàn biết vua Hùng? -HS thảo luận theo nhóm ? Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên -Đại diện nhóm trình bày nhóm nơi đền Hùng? khác bổ sung ? Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Hãy kể tên truyền thuyết đó: HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2-GV đọc * Theo dõi nắm bắt mẫu đoạn -Tổ chức HS đọc diễn cảm -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt -HS luyện đọc diễn cảm đoạn -Thi đọc diễn cảm trước lớp -Bình chọn bạn đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học TOÁN: KIỂM TRA GIệếA Kè II Đề tổ chuyên môn KE CHUYỆN: VÌ MUÔN DÂN I mơc tiªu : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa HS kể được từng đoạn và toàn bợ câu chụn Vì muôn dân - Hiểu được Trần Hưng Đạo là người cao thượng vì đại nghĩa biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh họa truyện sgk tranh kể chuyện lớp III C¸c hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieồm tra baứi cũ: - Kể lại câu chuyện chứng kiến tham * Yêu cầu HS kĨ gia (Tiết kc tuần trước) -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện -K/c lần 1: viết lên bảng giải nghóa từ ngữ: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm-pa, sát thát -K/c lần 2; vừa kể chuyện vừa tranh minh họa -K.c lần Hoạt động 2: HS kể chuyện - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp - GV gợi ý để HS trao đổi nội dung, ý nghóa câu chuyện * HS theo dõi -Chú ý lắng nghe -Theo dõi, qs tranh minh họa * Hs tập kc theo cặp, trao đổi ý nghóa câu chuyện -1 số hs thi kể đoạn câu chuyện theo tranh -2 hs thi kể lại toàn câu chen - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp (Nêu theo tranh tiêu chuẩn đánh giá kc) -Trao đổi ý nghóa câu chuyện - Nx, bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét , đánh giá Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học KHOA HỌC: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG (tiết 1) I mơc tiªu : Sau học, HS củng cố về: -Các kiến thức phần vật chất lượng kó quan sát, thí nghiệm - Những kó bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất lượng - Giáo dục HS yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kó thuật II §å dùng dạy học : -Hỡnh trang 101 SGK III Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy cuỷa GV Hoạt động học HS Kiểm tra cũ: ? Chúng ta cần làm không làm để tránh bị điện giật? ? Cần làm để tránh lãng phí điện ? -GV nhận xét ghi điểm em * KiĨm tra em Bài mới: HĐ1 : Trò chơi “Ai nhanh đúng” * Bước -Yêu cầu HS chuẩn bị em bảng viên phấn * Bước : Tiến hành chơi: -GV cho HS làm quản trò đọc tập SGK / 100 101, HS tìm chọn phương án trả lời ghi vào bảng Hai em làm trọng tài quan sát xem nhóm giơ đáp án nhanh đánh dấu lại Kết thúc chơi, nhóm có nhiều câu trả lời nhanh thắng Lưu ý: Đối với câu hỏi 7, GV cho nhóm phát tín hiệu để giành quyền trả lời câu hỏi -Tổ chức cho HS tiến hành chơi + HS làm việc theo nhóm bàn + HS chuẩn bị bảng con, phấn + Quản trò trọng tài làm việc theo HD GV + Các nhóm nghe câu hỏi viết chữ chọn đáp án giơ thật nhanh + Câu nhóm phát tín hiệu để giành quyền trả lời -Dưới hướng dẫn GV, chọn nhóm thắng Củng cố - Dặn dò : -Cho HS nhắc lại nội dung ôn tập Bi chiỊu : ************* G§HSY(T): Lµm bµi kiĨm tra vë bµi tËp I mơc tiêu : Tập trung vào việc kiểm tra: -Tỉ số phần trăm giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm -Thu thập xử lí thông tin liên qua đến biểu đồ hình quạt -Nận dạng, tính diện tích, thể tích số hình đà học II Các hoạt động dạy học : n nh: Nªu y/c làm kiểm tra Hs làm kiểm tra: -H lµm bµi kiểm tra VBT -Theo dâi hs làm thu kiểm tra, nhận xÐt chung tiết học Bd tiÕng viÖt: LuyÖn cách viết hoa tên ngời tên địa lý Việt Nam - Viết tả I Mục tiêu: - Củng cố giúp học sinh nắm vững cách viết hoa tên ngời, tên địa lý, tên đơn vị tổ chức Việt Nam - Vận dụng tốt vào việc viết tả II Các hoạt động dạy học: Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo viên: Hoạt động học sinh: Híng dÉn häc sinh làm tập : *Bài 1: Viết lại cho đeúng cụm từ sau : * Học sinh đọc đề , xác định y/c a/ sông đồng nai b/ đảo lý sơn c/ phố bà triệu tập - H lên bảng làm , lớp làm vào - Gọi H lên bảng làm tập - Chữa nhận xét - Gv chữa nhận xét *Bài 2: Viết lại cho tên đơn vị tổ chức sau : (Tên đà đợc phân tích thành phận ) * em đọc lại đề a/ hội / liên hiệp / phụ nữ / việt nam - Xác định y/c đề b/ trờng / tiểu học / quảng tùng - Viết lại cho - Trình bày làm Viết tả : Giáo viên đọc đoạn Phong cảnh * Học sinh viết vào đền Hùng đoạn Trớc Đền Thợng .đất tổ SGK trang 69 Củng cố Dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Thu ë chÊm vµ nhận xét Thứ ba ngày tháng năm 2010 Bi s¸ng : ************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I mơc tiªu : - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kt cõu II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Đặt câu ghép có cặp từ hô ứng; gạch cặp từ hô ứng đó? - Điền cặp từ hô ứng thích hợp vào chỗ chấm: + Lan cố gắng … , lan học giỏi… - GV nhận xét ghi điểm *Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Bài mới: HĐ : Tìm hiểu nhận xét– rút ghi nhớ a) Tìm hiểu nhận xét -Gọi HS đọc nhận xét ; nêu yêu cầu * HS đọc to, lớp đọc thầm theo -GV giao cho HS: Đọc lại đoạn văn dùng bút chì gạch -HS dùng viết chì gạch từ ngữ lặp lại câu từ lặp lại câu trước trước -Một số HS phát biểu ý kiến - Cho HS trình bày -Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết đúng: *1 HS đọc to , lớp đọc thầm * Gọi HS đọc nhận xét 3, nêu yêu cầu đề theo -HS làm cá nhân -Yêu cầu HS trình bày kết -1 HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lại kết -Lớp nhận xét + HS đọc to - Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ HĐ2: Luyện tập Bài : Cho HS nêu yêu cầu đề + Đọc đoặn văn a,b - GV nhắc nhở HS cách thực tập *1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Cho HS làm - Cho HS trình bày , gọi HS nhận xét Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu đề -GV nhắc nhở HS cách thực tập -Cho HS làm -Cho HS trình bày mình, gọi HS nhận xét Củng cố - Dặn dò: -HS làm cá nhân -2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét * HS đọc to, lớp đọc thầm theo -HS làm cá nhân -2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét -GV nhận xét tiết học TOÁN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I mơc tiªu : BiÕt: -Tên gọi , kí hiệu đơn vị đo thời gian đà học mối qua hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng -Một năm thuộc kỉ -Đổi đơn vị đo thời gian II Đồ dùng dạy học : -Baỷng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo thời gian III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieồm tra cũ: - GV nhận xét kiểm tra học kì 2 Bài mới: HĐ1 Ôn tập đơn vị đo thời gian -GV cho HS nhắc lại đơn vị đo thời gian học -GV phát phiếu học tập có nội dung: *Điền số thích hợp vào chỗ chấm: kỉ = …… năm năm = ………tháng năm thường = …… ngày năm nhuận = …… Ngày Cứ …………năm lại có năm nhuận Sau ……… năm không nhuận đến năm nhuận -Yêu cầu HS theo nhóm em hoàn thành nội dung -Tổ chức cho HS đổi chéo đối chiếu nhận * HS nối tiếp kể đủ đơn vị đo thời gian học -Nhận phiếu tập -HS làm vào phiếu, nhóm lên bảng làm, sau nhận xét xét bạn bảng GV nhận xét chốt - GV cho HS đổi đơn vị đo thời gian: HĐ2 Làm tập Bài 1: -Yêu cầu HS đọc tập 1, quan sát hình - Làm theo cặp -HS nêu trước lớp, HS khác bổ sung -HS quan sát làm theo GV để nắm * HS đọc tập, lớp đọc thầm -Quan sát hình nêu kỉ phát minh HS khác bổ Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề làm bàivào phiếu tập sung * HS đọc đề làm vào -Yêu cầu HS đổi nhận xét bạn bảng phiếu tập; em lên bảng làm Bài 3: -HS đổi nhận xét bạn -Gọi HS đọc tự làm vào bảng -GV chấm điểm chốt lại * HS đọc tự làm vào Củng cố - Dặn dò: em lên bảng làm -GV nhận xét tiết học Bi chiỊu : ************* Bd to¸n: lun chuyển đổi đơn vị đo thời gian I mục tiêu : -Ôn lại đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian gian thông dụng Quan hệ kỉ năm, năm tháng, năm ngày, số ngày tháng, ngày giờ, phút, phút giây -HS chuyển đổi đơn vị đo thời gian theo yêu cầu tập sgk -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác laứm toaựn II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 49; 50 Bµi 1: Viết số la mà thích hợp vào ô trống : - Yêu cầu HS đọc đề * HS nêu yêu cầu tập - Gäi HS lên bảng, lớp làm vào - GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm - HS laứm baứi vào học ; học yếu - HS làm bảng lớp - Yªu cầu HS chữa - GV đánh giá xác nhận Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS nhận xét * HS nêu nội dung toán - HS laøm baøi vaøo vë - 4HS laøm baứi treõn baỷng lụựp - GV nhận xét,đánh giá Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Yêu cầu HS đọc đề bài, - Thảo luận nhóm tìm cách giải - Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận Củng cố dặn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc ĐẠO ĐỨC : * HS tự lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I mơc tiªu : Giúp học sinh: - Củng cố kiến thức học từ đến 11 - Học sinh có kó phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Học sinh có ý thức vận dụng, thực hành điều học vào đời sống ngày II §å dïng d¹y häc : - Phiếu câu hỏi, số tình để học sinh xử lý thuộc chuỷ ủe ủaừ hoùc III Các hoạt động dạy häc : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ : Củng cố kiến thức -Tổ chức cho nhóm thi đua, nhóm cử đại *Lắng nghe, nắm bắt cách chơi diện lên bốc thăm phiếu câu hỏi GV + Đại diện nhóm bốc thăm câu chuẩn bị sẵn, sau thảo luận vòng phút, hỏi + Các nhóm thảo luận theo câu cử đại diện trình bày Câu 1: Biết hợp tác với người xung quanh hỏi + Đại diện nhóm trình bày, đem lại lợi ích gì? Câu 2: Uỷ ban nhân dân xã (phường) nơi để làm nhóm khác nhận xét gì? Chúng ta cần có thái độ đến làm việc ủy ban? Câu 3: Việt Nam đất nước nào? Em có thái độ Tổ quốc Việt Nam, em làm để góp phần xây dựng đất nước? HĐ2 : Thực hành kỹ -GV nêu ý kiến, tình để học sinh * HS lắng nghe tình huống, bày tỏ ý kiến cách viết chữ đặt trước câu suy nghó bày tỏ ý kiến cách viết chữ đặt trước câu trả lời đúng, đưa bảng lên Những việc làm thể hợp tác với người xung quanh : a/ Việc người làm b/ Biết phân công nhiệm vụ cho c/ Để người khác làm, chơi d/ Hỗ trợ, phối hợp với công việc chung Trường hợp thể tình yêu quê hương: a/ Không thích thăm quê b/ Nhớ quê hương xa c/ Thamgia trồng đường làng, ngõ xóm d/ Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Em làm với tình đây: a/ Ủy ban nhân dân phường (xã) tổ chức lấy chữ kí để ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam b/ Xã tổ chức đợt quyên góp ủng hộ trẻ em vùng bị bão lụt c/ Đài phát ủy ban nhân dân xã thông báo lịch để HS tham gia sinh hoạt hè nhà văn hóa xã HĐ3 : HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề học - GV cho số HS nhóm HS trình bày - Yên cầu lớp trao đổi nhận xét ThĨ dơc: trả lời + Một số HS trình bày lý chọn lựa.Lớp nhận xét -Học sinh trình bày, lụựp theo doừi, nhaọn xeựt Phối hợp chạy bật nhảy Trò chơi: " Chuyền nhanh, nhảy nhanh" I mục tiêu : - Tiếp tục ôn phối hợp chạy- mang vác, bật cao Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối - Học phối hợp chạy bật nhảy Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi: "Chuyền nhanh, nhảy nhanh" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách, chủ động II Đồ dùng dạy học : - Phơng tiện: 2- bóng chuyền III Nội dung phơng pháp : Nội dung Phơng pháp Phần mở đầu: - GV nhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cầu học - HS chạy chậm thành hàng dọc - Ôn ĐT vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, nhảy TD phát triển chung Phần bản: - Ôn phối hợp chạy- mang vác - Ôn bật cao: - Học phối hợp chạy bật nhảy: - Chơi trò chơi Chuyền nhanh, nhảy nhanh Phần kết thúc: -Tập hợp lớp, cho HS chạy chậm, thả lỏng tích cực kết hợp hít thở sâu -Nhận xét, đánh giá kết học - Lớp tập hợp thành hàng dọc - Chạy vòng tròn xung quanh sân tập - Cán đạo * HS tù «n theo tỉ Tỉ trëng chØ huy, GV quan sát sửa sai - HS ôn theo tổ, đợt bật 2- lần - HS làm thử - Cả lớp thực chậm 2- lần -Lớp chia thành đội, chơi thức -Tập hợp lớp ************************************************************************************ ** Thứ t ngày tháng năm 2010 Buổi sáng : ************* TAP ẹOẽC: CệA SONG I mơc tiªu : - Đọc diễn cảm thơ, hiểu từ ngữ khó - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuc lũng bi th II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy cuỷa GV Hoaùt động học HS Kiểm tra cũ: - Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi * HS đọc bài: Phong cảnh đền Hùng trả lời đền Hùng? - Nêu đại ý bài? -GV nhận xét ghi điểm em Bài mới: HĐ 1: Luyện đọc: -Gọi HS đọc đọc toàn * em đọc toàn lớp đọc 10 HĐ2 : Luyện tập Bài 2b : Cho HS nêu yêu cầu tập -Gọi HS đọc phần giải SGK -Yêu cầu lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui “Dân chơi đồ cổ”, suy nghó làm - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, chốt lại ý Củng cố - Dặn dò : -GV nhận xét tiết học TOÁN: *1 HS nêu yêu cầu tập + Trao đổi nhóm bàn làm + Đại diện nhóm lên thi tiếp sức + Lớp nhận xét bổ sung TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I mơc tiªu : BiÕt: -Thùc hiƯn phÐp trừ số đo thời gian -Vận dụng giải toán đơn giản II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: Tính: * HS lên bảng làm - ngày 20 + ngày 15 - phút 13 giây + phút 15 giây -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ1 Hướng dẫn thực phép trừ số đo thời gian *HS đọc toán tìm hiểu đề -GV gọi HS đọc ví dụ /SGK tìm hiểu đề -GV kết hợp vẽ tóm tắt lên bảng -HS nêu: Thời gian từ Huế đến -Yêu cầu HS nêu phép tính toán, GV ghi: Đà Nẵng là: Thời gian từ Huế đến Đà Nẵng là: 5giờ 55 phút -13 giờ10 phút 15 55 phút - 13 10 phút = ? -GV giới thiệu bài: Trừ số đo thời gian -GV tổ chức cho HS theo nhóm em tìm cách đặt tính tính, GV nhận xét chốt lại: − 15 55 phút 13 10 phút 45 phút - Vậy 15 55 phút - 13 10 phút = 45 phút  Ví dụ 2: - GV nêu toán, sau cho HS nêu phép tính tương ứng: phút 20 giây – phút 45 giây = ? - GV cho HS đặt tính tính: 16 * HS nhắc lại đề -HS tính kết vào giấy nháp, nhóm em lên bảng làm -Nhận xét bạn bảng − phút 20 giây phút 45 giây -Thực tương tự ví dụ - HS nhận xét 20 giây không trừ 45 giây nên phải mượn phút đổi giây Ta có: phút 20 giây = phút 80 giây − phút 80 giây phút 45 giây phút 35 giây -HS nêu cách tách phút phút - Vậy phút 20 giây – phút 45 giây = phút 35 giây -Yêu cầu HS nhận xét HĐ2: Thực hành – luyện tập Bài 1; Bài 2: * HS đọc đề tự làm vào vở, Bài 1: thứ tự em lên bảng làm -Yêu cầu HS đọc đề tự làm -Đối chiếu mình, nhận xét -GV nhận xét chốt lại: bạn bảng *HS đọc đề tự làm vào vở, thứ tự em lên bảng làm Bài 2: Tính (làm tương tự bài1, yêu cầu HS làm nhà.) Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I mơc tiªu : - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để thay thế cho những từ ngữ ở câu đứng trước để tạo mối liên hệ giữa các câu và tránh lặp từ II C¸c hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy cuỷa GV Hoạt động học HS Kiểm tra cũ: Tính: * Kiểm tra HS: - Cho HS làm BT2 phần luyện tập tiết luyện từ câu tiết trước - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ : Tìm hiểu ví dụ – rút ghi nhớ Nhận xét 17 -Gọi HS đọc nhận xét /76 nªu yêu cầu nhận xét -Yêu cầu HS theo nhóm 2, hoàn thành nội dung: ?Đoạn văn có câu? Đoạn văn nói ai, từ ngữ cho em biết điều đó? - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại kết Nhận xét -Gọi HS đọc yêu cầu đọc đoạn văn -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, so sánh cách diễn đạt so với đoạn văn BT1 phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lại kết - Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ sgk /76 HĐ2: Luyện tập Bài : Cho HS nêu yêu cầu đề -GV nhắc nhở HS cách thực tập -Cho HS làm -Cho HS trình bày mình, gọi HS nhận xét Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu đề -GV nhắc nhở HS cách thực tập -Cho HS làm -Cho HS trình bày , gọi HS nhận xét -GV chốt lại kết đúng: Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học LỊCH SỬ: *1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -HS dùng viết chì gạch từ Trần Quốc Tuấn - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét *1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét kết thay -2 HS đọc to.nội dung ghi nhớ k SGK -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo * HS làm cá nhân -1 HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét * HS làm cá nhân -1 HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I mơc tiªu : - Biết Tổng tiến công dậy quân dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân(1968), tiêu biểu chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gòn: + Tết Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công dậy khắp thành phố thị xà + Cuộc chiến đấu Sứ quán Mĩ diễn liệt kiện tiêu biểu Tổng tiến công II Đồ dùng dạy học : -Tranh, aỷnh sgk 18 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Kiểm tra cũ: Bài “Đường Trường Sơn” * Kiểm tra HS: ? Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? ? Đường Trường Sơn có vai trò kháng chiến chống Mó cứu nước nhân dân ta? -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ1 :Tìm hiểu về: Diễn biến tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 - GV cho HS hoạt động nhóm bàn theo nội dung sau : Tết Mậu Thân 1968 diễn kiện miền Nam nước ta? Thuật lại công quân giải phóng vào Sài Gòn vào dịp Tết Mậu Thân 1968 Cùng với công vào Sài Gòn, quân giải phóng tiến công nơi ? Tại nói tổng tiến công quân dân miền Nam vào Tết Mậu Thân 1968 mang tính bất ngờ đồng loạt với quy mô lớn ? -GV cho đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận -GV nhận xét kết thảo luận HS HĐ :Tìm hiểu về: kết , ý nghóa công dậy Tết Mậu Thân 1968 -GV tổ chức cho HS làm việc lớp trao đổi trả lời câu hỏi : ? Cuộc tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 tác động đến quyền Mó Sài Gòn? ? Nêu ý nghóa tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 ? - Yêu cầu HS đọc học SGK / 50 Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết lại nội dung học ĐỊA LÝ: CHÂU PHI 19 * Nhóm bàn thảo luận theo câu hỏi GV yêu cầu +Mỗi nhóm cử đại diện báo cáo kết thảo luận vấn đề +Các nhóm khác bổ sung ý kiến * HS tự suy nghó trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi - Một số HS trình bày ý kiến, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS đọc SGK I mục tiêu : -Mô tả sơ lợc đợc vị trí, giới hạn châu Phi: +Châu Phi phía nam châu Âu phía tây nam châu á, đờng Xích đạo ngang qua châu lục -Nêu đợc số đặc điểm địa hình, khí hậu: +Địa hình chủ yếu cao nguyên +Khí hậu nóng khô +Đại phận lÃnh thổ hoang mạc xa van -Sử dụng địa cầu, đồ, lợc đồ nhận biết vị trí, giới hạn lÃnh thổ châu Phi -Chỉ đợc vị trí hoang mạc Xa-ha-ra đồ(lợcđồ) II Đồ dùng dạy học : -Baỷn ủo Theỏ giụựi, Baỷn ủo Tửù nhieõn chaõu Phi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm diện tích, khí hậu, địa hình *Yêu cầu HS trả lời câu hỏi châu Á ? - Nêu đặc điểm địa hình, hoạt động kinh tế châu Âu ? -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu về: Vị trí địa lý, giới hạn -GV treo đồ giới; đưa địa cầu -Yêu cầu HS lên bảng tìm châu phi đồ giới, địa cầu -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm em Quan sát lược đồ SGK cho biết: +Châu Phi giáp châu lục, biển đại dương nào? +Đường xích đạo qua phần lãnh thổ châu phi? + Dựa vào bảng số liệu 17 cho biết châu Phi đứng thứ diện tích châu lục giới? -GV cho HS trình bày kết làm việc trước lớp * HS lên bảng châu phi đồ giới, địa cầu -HS quan sát lược đồ, dựa vào thông tin SGK trao đổi trả lời câu hỏi -HS trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung HĐ2: Tìm hiểu về: Đặc điểm tự nhiên -Yêu cầu HS theo nhóm bàn dựa vào nội dung SGK, lược đồ tự nhiên châu Phi tranh ảnh để thảo luận * HS thảo luận câu hỏi theo trả lời câu hỏi: nhóm bàn ? Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? 20 ? Khí hậu châu phi có đặc điểm khác châu lục học? Vì sao? ? Đọc tên đồ cao nguyên bồn địa châu Phi; sông lớn ; hoang mạc Xa-ha-ra châu Phi? -Cho HS trình bày kết quả, nhóm trình bày nội dung -GV nhận xét kết hợp đồ chốt lại 3.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS trình bày kết quả, đồ cao nguyên, bồn địa, sông lớn, hoang mạc Xa-ha-ra đồ -Lớp theo doừi, nhaọn xeựt boồ sung Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Buổi sáng : ************* TAP LAỉM VAấN: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I mơc tiªu : - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, từng nhóm HS viết tiếp được các lời đối thoại màn kịch, nội dung phù hp II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ III Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy GV Hoạt động học HS HĐ1: Làm tập -Gọi HS đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm *1 HS đọc, lớp đọc thầm trích đoạn truyện “Thái sư Trần Thủ Độ” -HS thứ tự nêu trước lớp, HS -Yêu cầu HS nêu cách hiểu nội dung đoạn trích khác bổ sung -GV nhận xét bổ xung HĐ2: Làm tập -Gọi HS đọc nội dung tập HS nêu yêu cầu *HSđọc nội dung tập tập -Yêu cầu HS nêu tên kịch (Xin Thái sư tha -HS thứ tự nêu cho!), cảnh trí, nhân vật, thời gian -HS đọc gợi ý đoạn đối thoại -Gọi HS đọc gợi ý đoạn đối thoại -GV giao nhiệm vụ cho HS : Các em dựa theo nội dung tập 1, viết tiếp số lời đối thoại để 21 hoàn chỉnh kịch tập -GV phát giất A3, bút cho nhóm, yêu cầu HS làm theo nhóm -GV theo dõi giúp đỡ nhóm làm -Cho nhóm trình bày kết làm Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm viết lời đối thoại hợp lý nhất, hay HĐ3: Làm tập -Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV giao nhiệm vụ: Các em chọn đọc phân vai diễn kịch -Yêu cầu HS trình bày trước lớp -Tổ chức cho HS bình chọn nhóm đọc tốt diễn hay - HS làm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét Bình chọn nhóm làm hay … *1 HS đọc to yêu cầu đề -Từng nhóm HS đọc phân vai diễn kịch -Lớp theo dõi nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I mơc tiêu : Biết: -Cộng, trừ số đo thời gian -Vận dụng giải toán có ND thực tế II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kieồm tra cũ: Tính: * Gọi HS lên bảng làm - 23 ngày 12 - ngày - 14 ngày 15 – ngày 17 -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ Làm tập -Gọi HS đọc tập xác định yêu cầu đề -GV phát phiếu tập, yêu cầu HS làm cá nhân vào phiếu -GV theo dõi nhắc nhở HS lúng túng -Yêu cầu nhận xét bạn bảng, GV chấm điểm chốt lại * Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a)12 ngày = 288 b) 1,6 = 96 phút 3,4 ngày = 81,6 giờ 15 phút = 135 phút ngày 12 = 108 2,5 phút = 150 giây 22 *HS đọc tập xác định yêu cầu đề -Nhận phiếu tập làm bài, em lên bảng làm vào bảng phụ -Nhận xét bạn bảng = 30 phút phút 25 giây = 265 giây HĐ2: Làm tập -Gọi HS đọc tập 2; xác định yêu cầu đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân vào -GV theo dõi nhắc nhở HS lúng túng -Yêu cầu nhận xét bạn bảng, GV chấm điểm chốt lại Củng cố - Dặn dò: * HS đọc tập 2; xác định yêu cầu đề -HS làm tập vào vở, thứ tự HS lên bảng làm -Nhận xét bạn bảng -GV nhận xét tiết học KHOA HỌC: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG ( tiết 2) I mơc tiªu : Sau học , giúp HS : - Củng cố kiến thức việc sử dụng số nguồn lượng - HS nêu số nguồn lượng cung cấp cho máy móc hoạt động - Giáo dục HS ý thức sử dụng lượng điện an toaứn vaứ tieỏt kieọm II Đồ dùng dạy học : - Hỡnh trang 102 SGK III Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy cuỷa GV Hoaùt động học HS Kiểm tra cũ: ? Hỗn hợp dung dịch khác điểm nào? ? Sự biến đổi hóa học gì? Cho ví dụ? -GV nhận xét ghi điểm em *Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Bài mới: HĐ2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi -GV yêu cầu HS quan sát hình SGK / 102 thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi : *Các phương tiện, máy móc hình SGK / 102 lấy lượng từ đâu để hoạt động? -GV cho đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét , kết luận thống kết HĐ3: Trò chơi “thi kể tên dụng cụ, máy 23 * HS quan sát hình, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi +Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung móc sử dụng điện” -GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm hình thức tiếp sức -Chuẩn bị cho nhóm bảng phụ * Cách thực hiện: Mỗi nhóm cử 5-7 em, tùy theo số lượng nhóm đứng xếp hàng Khi GV hô “bắt đầu”, HS đứng đầu nhóm lên viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện xuống; tiếp đến HS2 lên viết, ……hết thời gian , nhóm viết nhiều thắng -GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng … + Mỗi dãy bàn cử nhóm đại diện lên chơi +Cả lớp theo dõi cổ vũ cho hai đội + HS GV nhận xét chọn đội thắng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Bi chiỊu : ************* Bd toán: luyện cộng trừ số đo thêi gian I mơc tiªu : - Củng cố kiến thức cộng, trừ số đo thời gian chuyển đổi đơn vị đo thời gian - HS thực thành thạo cộng, trừ chuyển đổi đơn vị đo thời gian - HS có ý thức trình bày saùch ủeùp khoa hoùc II Các hoạt động dạy häc : Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 53 ; 54 Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm : * HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm - HS laứm baứi vào học ; cßn häc u - HS làm baỷng lụựp - Yêu cầu HS chữa - GV đánh giá xác nhận Bài 2: Đặt tính tính : * HS nêu nội dung toán -Yêu cầu HS đọc đề - HS laứm baứi vaứo - Yêu cầu HS nhận xét - 4HS laứm baứi treõn baỷng lụựp - GV nhận xét,đánh giá Bài 3: Đặt tính tính : 24 - Cách tiến hành nh Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài, - Thảo luận nhóm tìm cách giải - Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận Củng cố dặn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc Bd t viƯt: * HS tự lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh lun viÕt đoạn đối thoại I mục tiêu : -Dửùa theo truyện “Thái sư Trần Thủ Độ”, em biết viết tiếp lời đối thoại gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại VBT -HS biết phân vai đọc lại diễn thử kịch viết - HS học tập tính thẳng thắn, nghiêm minh Thái sư Tran Thuỷ ẹoọ II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn häc sinh làm tập : * H nêu - Híng dÉn häc sinh tiÕp tơc lµm bµi tËp VBT trang 44 - Mời HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK * HS đọc đề -GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu ®Ị bµi -GV cho HS lµm bµi vµo vë -HS làm vào - Gọi học sinh trình bày làm -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS trình bày -GV nhận xét, đánh giá Củng cố Dặn dò: -GV nhận xét tiết học KĨ THUẬT: LẮP XE ben (Tiết 2) I mơc tiªu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben.Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu - Rèn tính cẩn thận, khéo léo thửùc haứnh II Đồ dùng dạy học : Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 25 Kiểm tra cị : - H nhắc lại bước lắp xe ben - GV nhận xét, chốt ý * H nêu Bài : Hẹ1: Thửùc haứnh laộp xe ben a)Chọn chi tiết - GV kiểm tra xem HS chọn đúng, đủ chi tiết theo bảng h.dẫn SGK hay chưa b)Lắp phận - Yêu cầu HS quan sát kó hình SGK nd bước lắp - GV quan sát, uốn nắn kịp thời nhóm lắp lúng túng c) Lắp ráp xe ben GV nhắc HS ý đến độ chặt mối ghép độ nghiêng cần cẩu HĐ2: Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm -GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức: hoàn thành; chưa hoàn thành -GV nhắc HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp - HS đọc phần Ghi nhớ SGK -HS thực hành lắp phận.(theo nhóm) -Các nhóm lắp ráp theo bước SGK * Mỗi nhóm cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giaự saỷn phaồm cuỷa nhoựm baùn 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc sinh ho¹t tËp thĨ: sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - ẹaựnh giaự caực hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II lªn líp : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 26 1.Ổn định tổ chức * Yêu cầu lớp hát em thích * Hát đồng 2.Nhận xét chung tuần qua * Đánh giá công tác tuần 25 -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Lớp trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 25 Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm - Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau -Nhận xét chung 3.Kế hoạch tuần 26 * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 26 - Thi đua học tốt tổ với -Tiếp tục thi đua chăm sóc hoa theo khu vực quy định 4.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học 27 28 29 30 ... Nẵng là: 5giờ 55 phút -13 giờ10 phút 15 55 phút - 13 10 phút = ? -GV giới thiệu bài: Trừ số đo thời gian -GV tổ chức cho HS theo nhóm em tìm cách đặt tính tính, GV nhận xét chốt lại: − 15 55 phút... lớp hát em thích * Hát đồng 2.Nhận xét chung tuần qua * Đánh giá công tác tuần 25 -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Lớp trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần. .. 15 phút = 1 35 phút ngày 12 = 108 2 ,5 phút = 150 giây 22 *HS đọc tập xác định yêu cầu đề -Nhận phiếu tập làm bài, em lên bảng làm vào bảng phụ -Nhận xét bạn bảng 1 = 30 phút phút 25 giây = 265