giao an lop 5 cktkn tuan 34

TUẦN 34 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tập đọc LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I . Mục tiêu -Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài .Đọc đúng các tên riêng nước ngoài -Hiểu ý nghĩa truyện :ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục tình cảm của cụ Vi-ta -li, khao khát và quyết tâm học tậpcủa cậu bé nghèo Rê-mi - Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập III/Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra : Đọc bài sang năm con lên bẩy 2- Bài mới : a- Giới thiệu bài : Ghi bảng b- Nội dung bài dạy : 4- Củng cố - Dặn dò : -1 em khá đọc bài - Bài chia làm mấy đoạn ? - Đọc nối tiếp ba lần đọc từ khó và đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? - Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? - Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi như thế nào? -Tìm những chi tiết cho thẩyê-mi là cậu bé rất hiếu học? c- Đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp. - Đọc theo cặp đôi - Thi đọc diễn cảm - Nêu ý nghĩa của chuyện - Bài chia làm mấy đoạn - Tìm hiểu bài - Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống - Hoc trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi-sách là những miêng gỗ mỏng - Ca-pi không biết đọc mà chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên.Nhưng Ca-pi có trí nhớ tốt hơn Rê-mi - Rê-mi lúc đầu học tấn toéi nhưng có lúc quên mặt chữ.Tư đó Rê-mi quyết tâm học chữ gỗ -Lúc nào trong túi Rê-mi cũng dầy những miếng gỗ đẹp Đấy là điều con thích nhất -Nhân xét tiết học Toán: LUYỆN TẬP 1 I/ Mục tiêu. - Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức giải một số bài toán về chuyển động đều Rèn kĩ năng giải một số bầi toán về chuyển đọng đều. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Các hoạt đông daỵ học. 1- Kiểm tra : Nêu một số dang toán đã học? 2-Bài mới: a- Giới thiệu bài: Ghi bảng. b- Nội dung bai dạy. - 1em đọc bài tập - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm ra giấy nháp - 1em đọc bài tập - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm ra giấy nháp Bài 1(171) Bài giải a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô là 120 : 2,5 = 4,8 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe 15 x 0,5 = 7,5 (km) Thời gian người đó đi bộ là 6 : 5 = 1,2 (giờ)hay 1giờ 12 phút Đáp số: 7,5 km , 1 giờ 12 phút Bài 2(171) Bài giải Vận tốc của ô tô là 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đường AB 90 : 30 = 3 (giờ) Vậy ô tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là 3 - 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ 4- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Bài: HÃY TRÁNH XA MA TÚY I. Mục tiêu Hs biết: - Ma túy là gì? Các loại ma túy học sinh đã biết - Tính chất nguy hiểm cua ma túy và các chất gây nghiện - Biết giữ mình khôg bị bạn xấu rủ rê, lôi kéo vào việc tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng các chất ma túy 2 - Có thói quyen lối sống tích cực, lành mạnh, tránh lối sống buông thả. II. Chuẩn bị Gv: Tư liệu Hs: Tranh ảnh, tài liệu III. Các hoạt động dạy học 1- Ổn định tổ chức: 1' Hát 2- Kiểm tra: - Em cần làm gì để bảo vệ tài nguyên rừng quê em? 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm GV hỏi: Thông qua bài học trên các em cho biết ma túy là gì? Kể tên các loại ma túy mà em biết? - HS thảo luận theo nhóm GV Chốt nội dung hoạt động 1 Hoạt động 2: làm việc theo lớp, cá nhân GV hỏi: Ma túy đã gây ra những hậu quả gì đối với con người và xã hội? - Hs trình bày cá nhân dựa vào các thông tin trong bài học Gv bổ sung thêm thông tin về tác hại của ma túy cho Hs nắm rõ. Hoạt động 3: Gv treo bảng số liệu thống kê, học sinh quan sát và làm việc theo nhóm (Bảng số liệu thống kê tình hình phậm tội về ma túy của tỉnh Điện Biên trong những năm gần đây) + Em có suy nghĩ gì về những con số, thông tin trên? (Những con số trên cho thấy tình hình tội phậm về ma túy ở tỉnh ta đang ở mức báo động, trở thành mối lo ngại của gia đình và toàn xã hội) + Theo em con người có thể ngăn chăn được tệ nạn ma túy không? Vì sao? (Hs bộc lộ ý kiến cá nhân) Gv thuyết trình ngắn gọn về tính chất nguy hiểm của ma túy và kết luận Hoạt động 4: Làm việc theo lớp, cá nhân Gv hỏi học sinh: Ở địa phương em những người nghiêm ma túy họ có cuộc sống tinh thần và vật chất như thế nào? Hành vi của họ có đem lại lợi ích cho gia đình, cộng đồng và xã hội? Gv cho học sinh bộc lộ ý kiến cá nhân GV chốt lại nội dung bài trong phần ghi nhớ 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: 3 - Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức giải một số bài toán có nội dung hình học. Rèn kĩ năng giải một số bầi toán có nội dung hình học. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Các hoạt đông daỵ học. 1- Kiểm tra : Nêu một số dạng toán đã học? 2-Bài mới: a- Giới thiệu bài: Ghi bảng. b- Nội dung bài dạy. - 1em đọc bài tập - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - Dưới lớp làm ra giấy nháp - Nhận xét và chữa -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài -HS làm theo cặp đôi -1 nhóm làm vào giấy khổ to - Làm xong đán lên bảng và trình bày - Nhóm khác nhận xét *Bài 1(172) Bài giải Chiều rộng của nền nhà là 3 8 x = 6(m) 4 Diện tích nền nhà là . 8 x 6 = 48 (m 2 ) = 4800 dm 2 Diện tích một viên gạch là 4 x 4 = 16(m 2 ) Số viên gạch cần lát nền là 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch có là 20000 x 300 = 6000000(đồng) Đáp số: 6000000 đồng 72 - 41 = 31(m) Đáp số : 16 m; 41 m; 31 m Bài 3 (172) Bài giải Chu vi hình chữ nhật ABCD có là (28 + 84) x 2 = 224(cm) Diện tích hình thang EBCD là (28 + 84) x 28 : 2 = 1568(cm 2 ) Cạnh BM dài là 28 : 2 = 14(cm) Diện tích hình tam giác EBM là 28 x 14 : 2 = 196(cm 2 ) Diện tích hình tam giác MDC là 84 x 14 : 2 = 588(cm 2 ) Diện tích hình tam giác EDM là 1566 - 196 -588 = 784 (cm 2 ) Đáp số : 224 cm; 1568 cm 2 784cm 2 4- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Luyên từ và câu: 4 MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I. Mục tiêu : - Mở rộng ,hệ thống hóa vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con người nói chung,bổn phận thiếu nhi nói riêng. - Biết viết đoạn văn trình bày suy nghi về nhân vật Út Vịnh, về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II. Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra : Đọc đoạn văn thuật lại cuộc họp tổ 2-Bài mới : a- Giới thiệu bài : Ghi bảng b- Nội dung bài dạy: -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài -HS làm theo cặp đôi -1 nhóm làm vào giấy khổ to - Làm xong đán lên bảng và trình bày - Nhóm khác nhận xét -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài - 1em lên bảng làm -Dưới lớp làm vào vở bài tập -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài - Năm điều Bác Hồ dậy nói về quyền hay bổn phận của thiếu nhi? - Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những qui định nào trong Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em mà em vừa học? -1em đọc bài tập -HS làm theo cặp đôi Bài 1(155) a- Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng được làm, được đòi hỏi : quyền lợi, nhân quyền b- Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm: quyền hạn quyền hành, quyền lực thẩm quyền Bài2(155) - Từ đồng với bổn phận là nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiêm, phận sự Bài 3(155) - Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi. - Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những qui định được nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em Bài 4(156): Viết đoạn văn ngắn 4- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Tìm và kể đươc một câu chuyện có thực trong cuôc sống nói về viêc gia đình, nhà trường,xã hội,chăm sóc,bảo vệ thiếu niên hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hợp lí Cách kể giản dị, tự nhiên. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II/ Các hoạt động dạy học: 5 1- Ổn định tổ chức: 1' Hát 2- Kiểm tra: 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài dạy: -1 em đọc đề bài - Nêu yêu cầu của đề? -HS nối tiếp đọc gợi ý SGK. -HS nói câu truyện mình định kể - Lập dàn ý về câu chuyện đó - Từng cặp dựa vào dàn ý đã lập kể cho nhau nghe. - HS thi kể trước lớp 3 em Đề bài: 1) Kể một câu truyện mà em biết về gia đình, nhà trường hoặc xã hội, chăm sóc, bảo vệ, thiếu nhi. 2) Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoăc trong chi đội tham gia công tác xã hội. * HS kể theo nhóm * HS thi kể trước lớp 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010 Tập đọc: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I/ Mục tiêu. -Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ thể tự do. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nhĩa của bài: Tình cảm yêu mến và chân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn của trẻ thơ. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập II/Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra : Đọc bài Lớp học trên đường? 2- Bài mới : a- Giới thiệu bài : Ghi bảng b- Nội dung bài dạy : - 1 em khá đọc bài. - Bài có mấy khổ thơ? - HS đọc nối tiếp 3 lần đọc từ khó + đọc chú giải. - Giáo viên đọc mẫu. - Nhân vật "tôi" và nhân vật "Anh" trong bài thơ là ai? Vì sao chữ Anh lại được viết hoa? - Luyện đọc . - Tìm hiểu bài. - Nhân vật" tôi" là tác giả "Anh" là phi công vũ trụ Pô-pốc.Chữ Anh được viết hoa để tỏ lòng kính trọng 6 - Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào? - Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh? -1 em đọc ba dòng thơ cuối. - Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế nào? c - Đọc diễn cảm. - HS đọc nố tiếp. - Đọc theo cặp đôi. - Thi đọc diễn cảm. - Nêu nội dung của bài? - Học sinh nội dung bài(3em). - Anh hãy nhìn xem- Anh hãy nhìn xem Qua vẻ mặt vừa xem vừa sung sướng. - Đầu phi công vũ trụ to. Đôi mắt to chiếm già nửa khuôn mặt có rất nhiều sao trời, ngựa xanh nằm trên cỏ Ngựa hồng phi trong lửa Anh hùng là những đứa trẻ lớn hơn. - Lời anh hùng Pô- pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai Người lớn làm mọiviệc vì trẻ em - Nội dung: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớnđối với tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. 4- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về cách đọc số liệu trên biểu đồ. - Rèn kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu - Giáo dục HS có ý thức trong học tập II/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra: Nêu một số dạng toán đã học? 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài dạy - Quan sát biểu đồ SGK. - Các số trên cột dọc biểu đồ chỉ gì? - Các tên người trong hàng ngang chỉ gì? - Có mấy HS trồng cây? - Mỗi HS trồng được bao nhiêu cây? - Bạn nào trồng được ít cây nhất? - Bạn nào trồng đươc nhiều cây nhất? -Những bạn nào trồng được nhiều cây hơn bạn Dũng? - Những bạn nào trồng đươc ít cây hơn bạn Liên? - 1 em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài - 1 em lên bảng làm Bài 1(173) - Chỉ số cây do HS trồng được - Chỉ tên từng HS trong nhóm cây xanh - Có 5 HS trồng cây - Lan: 3cây; Hòa: 2 cây; Liên: 5 cây; Mai: 8 cây; Dũng: 4 cây. - Bạn Hòa trồng đượcít cây nhất(2 cây) - Bạn Mai trồng được nhiều cây nhất(8 cây). - Bạn Liên và bạn Mai. - Dũng, Hòa và Lan. Bài 2 (173) - Ở ô trống của hàng cam là: 7 - Lớp làm ra phiếu bài tập - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm ra giấy nháp - Một em đọc bài tập - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm ra giấy nháp - Ở ô trống của hàng xoài là: b)- Giáo viên viết vào bảng phụ Bài 3(175) A: 5 HS B: 9 HS C: 25 HS D: 20 HS 4- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau. Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I- Mục tiêu: -HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cảnh theo bốn đề đã cho(tuần 32), bố cục trình tự miêu tả, quan sát và chọn chi tiết, cách diễn đạt trình bày. -Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa bài viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn. II- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra: Nêu cấu tạo của văn tả cảnh? 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài dạy - Giáo viên viết 4 đề ra bảng phụ: - Đọc đề bài - Nêu ưu điểm xác định đúng nội dung yêu cầu. - Bố cục đủ 3 phần, diễn đạt mạch lạc - Còn một số em điễn đạt chưa hợp lí - Giáo viên viết lỗi sai ra bảng phụ - Gọi hoc sinh lên bảng chữa bài - HS tự sửa lỗi trong bài của mình - Đọc đoạn, bài văn hay - Viết lại một bài cho hay Đề bài: Viết vào bảng phụ 1- Nhận xét chung 2- Thông báo điểm số cụ thể 3- Hướng dẫn chữa bài 4- HS tự đánh giá và sửa lỗi 4- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Luy ện tập làm văn: 8 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I- Mục tiêu: -HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cảnh theo bốn đề đã cho(tuần 32), bố cục trình tự miêu tả, quan sát và chọn chi tiết, cách diễn đạt trình bày. -Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa bài viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn. II- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra: Nêu cấu tạo của văn tả cảnh? 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài dạy - Giáo viên viết 4 đề ra bảng phụ: - Đọc đề bài - Nêu ưu điểm xác định đúng nội dung yêu cầu. - Bố cục đủ 3 phần, diễn đạt mạch lạc - Còn một số em điễn đạt chưa hợp lí Giáo viên viết lỗi sai ra bảng phụ - Gọi hoc sinh lên bảng chữa bài - HS tự sửa lỗi trong bài của mình - Đọc đoạn, bài văn hay - Viết lại một bài cho hay Đề bài: Viết vào bảng phụ 1- Nhận xét chung 2- Thông báo điểm số cụ thể 3- Hướng dẫn chữa bài 4- HS tự đánh giá và sửa lỗi 4- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Giúp HS tiếp tục củng cố tính nhân, chia - Rèn kĩ năng thực hành phép tính nhân; chia vận của tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về liên quan đến tỉ số ơhần trăm. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II/ Cac ho ạt động dạy học : 1- Ổn định tổ chức 1' Hát 2- Kiểm tra: 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Ghi bảng b- Nội dung bài dạy: 9 * Bài tập 1(176) - Nêu yêu cầu của bài? - Gọi HS lên bảng làm - Dưới lớp lam ra giấy nháp - Nhận xét và chữa * Bài 2 (176) - 1 em đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Dưới lớp làm ra giấy nháp - Nhận xét và chữa * Bài 3(176) -1em đọc bài tập - Nêu yêu cầu của bài -HS làm theo cặp đôi -1 nhóm làm vào giấy khổ to - Làm xong đán lên bảng và trình bày - Nhóm khác nhận xét a) 683 x 35 = 23905 b) 15 1 5 1 3 1 35 3 9 7 == xx c) 36,66 : 7,8 = 4,7 d) 16 giờ 15 phút : 5 = 3 giờ 15 phút a) 0,12 x X = 6 X = 50 b) x : 2,5 = 4 x = 10 *Số kg lô gam đường cửa hàng đã bán trong ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840(kg) *Số kg lô gam đường cửa hàng đã bán trong ngày thứ hai là: 2400 : 100 x 40 = 960(kg) *Số kg lô gam đường cửa hàng đã bán trong hai ngày là: 840 + 960 = 1800(kg) *Số kg lô gam đường cửa hàng đã bán trong ngày thứ ba là: 2400 - 18 00 = 600(kg) Đáp số : 600(kg) 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I/ Mục tiêu: - HS biết cách rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người theo3 đề đã cho. - Tự đánh giá được những thành công và hạn chế trong bài viết của mình: biết sửa bài và viết lại một đoạn trong bài cho hay. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập II/ Các hoạt động dạy học : 1- Ổn định tổ chức 1' Hát 2- Kiểm tra Nêu cấu tạo của văn tả người? 3- Bài mới : 10 [...]... Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chất lượng - Vệ sinh trong ngoài lớp gọn gàng sạch sẽ - Duy trì và bảo vệ tốt thư viện cây xanh 3- Phương hướng tuần tới - Khắc phục hiện tượng nô đùa quá trớn, không học bài cũ - Duy trì tốt thư viện cây xanh - Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh 12 ... đấu trong tuần tới - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu về mọi mặt II/ Nội dung sinh hoạt: 1- Ổn định tổ chức: Hát 2- Nhận xét tuần - Lớp trưởng nhận xét - Giáo viên nhận xét bổ sung a- Đạo đức: Các em ngoan ngoãn, có ý thức tu dưỡng đạo đức Thực hiện tốt mọi nội quy quy chế của trường lớp đề ra Song bên cạnh đó vẫn còn hiện tượng nô đùa quá trớn: b- Học tập: Các em đi học tương đối đầy đủ, đúng giờ Trong . khác nhận xét a) 683 x 35 = 239 05 b) 15 1 5 1 3 1 35 3 9 7 == xx c) 36,66 : 7,8 = 4,7 d) 16 giờ 15 phút : 5 = 3 giờ 15 phút a) 0,12 x X = 6 X = 50 b) x : 2 ,5 = 4 x = 10 *Số kg lô. giờ 30 phút = 2 ,5 giờ Vận tốc của ô tô là 120 : 2 ,5 = 4,8 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0 ,5 giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe 15 x 0 ,5 = 7 ,5 (km) Thời gian người đó đi bộ là 6 : 5 = 1,2 (giờ)hay. được làm: quyền hạn quyền hành, quyền lực thẩm quyền Bài2( 155 ) - Từ đồng với bổn phận là nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiêm, phận sự Bài 3( 155 ) - Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi. -