Tuần 26 Lớp 5 CKTKN ( Vân QT )

Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Bi s¸ng : ************* TẬP ĐỌC: NGHĨA THẦY TRÒ I mơc tiªu :- Đọc diễn cảm văn, ngắt nghỉ câu văn dài cách hợp lí - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp - Trả lời câu hỏi 1, II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học : Hoaùt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: * H ®ọc Cửa sông ? Đọc thuộc lòng thơ Cửa sông ? Phép nhận hóa khổ thơ cuối tác giả nói lên điều trả lời câu hỏi lòng cửa sông cội nguồn? -GV nhận xét ghi điểm em Bài mới: HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS luyện đọc nối đoạn + Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho họ c sinh Kết hợp rèn đọc từ khó +Lần 2: Giúp HS hiểu từ ngữ + Lần 3: đọc ngắt nghỉ câu dài - GV đọc mẫu HĐ2 : Tìm hiểu ? Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? ? Tìm chi tiết cho thấy học trò tôn kính cụ giáo Chu? ?Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cụ nào? Chi tiết biểu tình cảm đó? ?Em tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn *1em đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK - Thực trả lời - Học sinh nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo - Lắng nghe * Lớp đọc thầm, lớp theo dõi trả lời câu hỏi -H kh¸c nêu ý kiến, lớp bổ sung - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp theo tốp * em thi đọc diễn cảm theo - Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét tuyên đoạn, lớp theo dõi bình chọn dương - Ghi điểm cho HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học TOÁN: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I mơc tiªu : -Biết thực phép nhân số đo thời gian với số -Vận dụng vào giải toán thực tiễn II Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy Kiểm tra cũ: Tính nêu cách tính Hoạt động học *Yêu cầu HS làm tập 16 phút 58 giây + 25 phút giây 45 phút + 12 37 phút -GV nhận xét ghi điểm em Bài mới: HĐ : Tìm hiểu ví dụ – rút cách nhân VD1 : -Yêu cầu HS đọc đề– tìm hiểu đề Tóm tắt sản phẩm : 10 phút sản phẩm : … thời gian? + Yêu cầu HS nêu phép tính toán 10 phút × 10 = ? + Yêu cầu HS đặt phép tính thực VD : Tiến hành tương tự + Nêu phép tính 15 phút + Thực nhân x + Nêu kết 15 75 phút + Nêu cách làm = 16 15 phút -Qua ví dụ, GV chốt cách nhân: HĐ : Thực hành làm tập Bài -Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu thực làm -GV gọi HS chậm làm bảng hứơng dẫn cụ *1 em đọc đề, em thể tìm hiểu đề, tóm tắt -HS thực viết phép tính Nêu kết quả, nêu cách làm -Thực cá nhân theo yêu cầu GV *1 em đọc nêu yêu cầu 1, em làm bảng, lớp làm thể -GV nhận xét chốt lại cách làm -Đổi chéo ; sửa Đ/S Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I mơc tiªu : - Kể lại câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung câu chuyn ó k II Đồ dùng dạy học : -Moọt số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ ủe k/c III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Kiểm tra cũ: -Giáo viên gọi học sinh tiếp nối kể lại câu * học sinh tiếp nối kể chuyện Vì muôn dân nêu ý nghóa câu chuyện -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu đề: -Gọi em đọc đề ? Đề yêu cầu gì? (kể chuyện) ? Câu chuyện đâu? (được nghe đọc) ?Câu chuyện nói điều gì? – GV kết hợp gạch chân từ trọng tâm HĐ 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện -Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/83, lớp đọc thầm nêu câu chuyện mà chọn -Yêu cầu HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm trả lời: ? Em nêu trình tự kể câu chuyện? -GV chốt: HĐ 3: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghóa -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp - GV định hướng cho HS nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn: * HS đọc đề – lớp đọc thầm -HS trả lời nhân, HS khác bổ sung *1HS đọc gợi ý 1;2 lớp đọc thầm nêu câu chuyện mà chọn -HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung * HS kể chuyện theo nhóm em, trao đổi ý nghóa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; - HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vị 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vị CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I mơc tiªu : - Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa II Đồ dùng dạy học : -Tranh aỷnh sgk trang 104,105; -1 soỏ hoa thaọt III Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng học Kiểm tra cũ: ? Kể tên phương tiện, máy móc sử dụng * H trả lời câu hỏi lượng chất đốt từ xăng? ? Kể tên phương tiện, máy móc sử dụng lượng mặt trời? -Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ1: Thực hành phân loại hoa sưu tầm -Cho HS quan sát hình sgk, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi, nội dung: 1.Hãy nói tên quan sinh sản dong riềng phượng 2.Hãy vào nhị nhụy hoa râm bụt hoa sen Trong hai hoa mướp đây, hoa hoa đực, hoa hoa cái? - Yêu cầu lớp trưởng mời số nhóm trình bày, giáo viên nhận xét HĐ2: Vẽ sơ đồ nhị nhụy hoa lưỡng tính - Treo tranh (6) lên bảng.Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ, nói tên phận nhị nhụy -Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị nh hoa lưỡng tính trang 105 / SGK ghi thích -GV theo dõi, hứơng dẫn HS lúng túng - Tổ chức cho HS trưng bày Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bình chọn bạn vẽ xác đẹp * Nhóm trưởng điều khiển bạn.Quan sát phận hoa hình 3, 4, trang 104 / SGK) -Đại diện số nhóm giới thiệu với bạn phận hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nh) Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Quan sát lên nói tên phận nhị nhụy -Giới thiệu sơ đồ với bạn bên cạnh -Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần ghi chọn bạn vẽ tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Bi chiỊu : ************* Gđhsyếu (toán): Luyện nhân số đo thời gian giải toán I mục tiêu : -HS bieỏt caựch tieỏn haứnh nhân số đo thời gian với số tự nhiên -Rèn kó nhân số đo thời gian - Vận dụng tốt tập HS làm xác, caồn thaọn II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 55 Bài 1: TÝnh - Gọi HS nêu yêu cầu tập * HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng lớp - HS làm vµo vë - GV nhận xét ghi điểm - HS làm bảng lớp Bài 2: ? Bài toán y/c làm ? * HS nêu nội dung toán - Gọi học sinh lên bảng lµm bµi - HS làm vào vë - Gv chữa nhận xét - 1HS laứm bảng lớp Bµi 3: - GV yêu cầu HS tự lµm bµi * HS tự lµm bµi vµo vë - GV chấm số vở, nhận xét - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh Củng cố Dặn dò: -GV nhận xét tiết học Bd tiếng việt : luyện cách viết hoa tên ngời ,tên địa lí Nớc Viết tả I Mơc tiªu: -Rèn viết mẫu, không sai lỗi viết Ôn lại quy tắc viết hoa tên người tên riêng người, địa lí nước ngoài; laứm ủuựng caực baứi taọp - Vieỏt : Tác giả Quốc tế ca đoạn : - gien .trên vải SGK trang 81 -Giaựo duùc hoùc sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Các hoạt động dạy học: Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo viên: Hoạt động học sinh: Híng dÉn häc sinh làm tập : Bài 1: Viết lại cho tên ngời đà cho sau : a/ giô han / crao xơ b/ bô rít / pô lê vôi c/ phi đen / cát xtơ rô + Gọi học sinh chữa + Gv chốt lại làm Bài 2: Viết lại cho tên địa lí đà cho sau : a/ quần đảo ca ri bê b/ nớc đông/ ti mo c/ nớc hà lan + Gv xuống lớp hớng dẫn em lúng túng + Chữa , nhận xét * Học sinh đọc đề , xác định y/c tập - H lên bảng làm , lớp làm vào - Chữa nhận xét * H lên bảng làm , lớp làm vào - Gọi H khác nhận xÐt bỉ sung ViÕt chÝnh t¶ : - Gv đọc học sinh viết : Tác giả Quèc tÕ * Häc sinh viÕt bµi vµo ë ca đoạn : - gien .trên vải SGK trang 81 - Thu ë chÊm vµ nhËn xÐt Củng cố Dặn dò: -GV nhận xét tieỏt hoùc *********************************************************************************** ** Thứ ba ngày tháng năm 2010 Buổi sáng : ************* LUYEN Tệỉ VAỉ CAU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I mơc tiªu : - Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dt) II Các hoạt động dạy học : Hoaùt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: ? Viết đoạn văn 3-4 câu nói ý nghóa thơ * em lên bảng làm tập “Cửa sông”.Trong có sử dụng phép Sau đo cho HS đọc đoạn văn vừa viết rõ phép sử dụng -Giáo viên nhận xét,ghi điểm Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm tập1 -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề * học sinh đọc nêu yêu cầu đề -Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc kó đề để tìm dòng rõ nghóa từ truyền thống -Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi tìm dòng nêu nghóa từ truyền thống Vài em trình bày, GV chốt: HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm tập -Gọi học sinh đọc nêu yêu cầu đề -Giáo viên phát giấy cho nhóm.Yêu cầu em trao đổi làm Sau lên dán lên bảng lớp -Giáo viên nhận xét, chốt lời giải -Yêu cầu HS đọc lại kết tập HĐ3: Hướng dẫn học sinh làm tập -Gọi học sinh đọc nêu yêu cầu đề -Giáo viên nhắc nhở học sinh tìm từ ngữ người vật gợi nhớ truyền thống lịch sử dân tộc -Yêu cầu HS làm vào sách Gọi em làm bảng lớp - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học TOÁN: Cả lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi theo cặp thực theo yêu cầu đề - Học sinh phát biểu ý kiến *1 học sinh đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc theo -Học sinh làm theo nhóm -Đại diện nhóm đọc kết - em đọc lại kết vừa làm *1 học sinh đọc đoạn văn nêu yêu cầu tập -Cả lớp đọc thầm, suy nghó cá nhân dùng bút chì gạch từ ngữ người, vật gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc -Học sinh phát biểu ý kiến sửa theo lời giải CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I mơc tiªu : BiÕt: -Thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian víi mét số -Vận dụng giải toán có ND thực tế II Các hoạt động dạy học : Hoaùt động dạy Kiểm tra cũ: Tính: phút 20 giây x ; 25 phút x -GV nhận xét ghi điểm Hoạt động học * em lên bảng làm tập Bài mới: HĐ : Tìm hiểu ví dụ – rút cách chia a) VD : Tóm tắt * em đọc đề toán ván cờ : 42 phút 30 giây - H tóm tắt đề toán ván cờ : …thời gian ? + Yêu cầu HS nêu phép tính, thực chia, -HS thực nêu - em thực nêu, chia bảng, nêu cách chia 42 phút 30 giây : = ? b) VD2: Tiến hành tương tự VD : HĐ : Hướng dẫn thực hành Bài : Đọc, nêu yêu cầu đề - Làm bảng, - Gọi em chậm lên bảng làm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học lớp thực vào nháp - Nêu kết trả lời toán * em đọc đề, tìm hiểu đề, tóm tắt vào nháp - Thực chia nháp Nêu KQ trả lời toán *1 em đọc nêu yêu cầu - em làm bảng, lớp làm vào -Nhận xét bạn bảng Bi chiỊu : ************* Bd toán: Luyện chia số đo thời gian giải toán I mục tiêu : -HS naộm ủửụùc caựch chia số đo thời gian -Rèn kó chia số đo thời gian -Vận dụng tốt tập – HS tính toán cẩn thận xác II C¸c hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo viên: Hoạt động học sinh: Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 56 Bài 1: Tính : - Yêu cầu HS đọc đề * HS neõu yeõu cau baứi taọp - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm - HS laứm baứi vào học ; học yếu - HS laứm baứi treõn baỷng lụựp - Yêu cầu HS chữa - GV đánh giá xác nhận Bài 2: Tính : * HS nêu nội dung toán -Yêu cầu HS đọc đề - HS laứm baứi vaứo - Yêu cầu HS nhận xét - 4HS laứm baứi treõn baỷng lụựp - GV nhận xét,đánh giá Bµi 3: * HS tự lµm bµi vµo vë - Yêu cầu HS đọc đề bài, - Thảo luận nhóm tìm cách giải - Chấm làm học sinh - Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét học ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1) I mơc tiªu : Học xong học, hs biết: -Giá trị hoà bình; Trẻ em có quyền sống hoà bình có trách nhiện tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình -Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình nhà trường, địa phương tổ chức -Yêu hoà bình, quý trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghóa lên án kẻ phá hoại hoaứ bỡnh, gaõy chieỏn tranh II Đồ dùng dạy học : -Tranh, aỷnh sgk III Các hoạt động dạy vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: - Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nước ? - Hãy hát đọc thơ ca ngợi đất nước Việt Nam ? - Nhận xét, đánh giá *Yêu cầu HS trả lời câu hỏi HĐ : Tìm hiểu thông tin ( SGK /37) -Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp thông tin SGK -Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn trả lời câu hỏi sau: ? Em có nhận xét sống người dân, đặc biệt trẻ em vùng có chiến tranh? ? Chiến tranh gây hậu gì? - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết - Mời nhóm khác nhận xét, bổ sung.GV chốt: HĐ : Thực hành làm tập Bài 1: Bày tỏ thái độ -Yêu cầu lớp trưởng đọc ý * Đọc thông tin thảo luận nhóm bàn theo yêu cầu giáo viên Bài mới: -3-4 nhóm trình bày kết thảo luận -Cả lớp nhận xét bổ sung * HS thực theo nhóm em -Nhiều em trình bày ý kiến tập 1.Các bạn bày tỏ thái độ qua ý kiến cách giơ thẻ.Sau giải thích lí - Mời GV đánh giá, tổng kết Bài 2: - Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu SGK - Cho HS trao đổi theo nhóm đôi phát biểu suy nghó - Mời số nhóm trình bày kết quả.GV chốt: ThĨ dơc: * Một em đọc to tập -Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu giáo viên - 2-3 nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình, lớp nhận xét bổ sung m«n thĨ thao tù chän Trò chơi chuyền bắt bóng tiếp sức I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tiếp tục ôn tâng cầu đùi, đỡ đùi, chuyền cầu mu bàn chân ném bóng (150 g) trúng đích số động tác bổ trợ Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Chơi trò chơi Chuyền bắt bóng tiếp sức Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Phần mở đầu: - Giới thiệu bài: - Khởi động: Phần bản: Môn thể thao tự chọn - Đá cầu Hoạt động trò - Nêu mục tiêu, nhiệm vụ - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai * Chạy nhẹ địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo hàng ngang + Ôn tâng cầu đùi: đến phút + Thi tâng cầu đùi: đến phút + Ôn chuyền cầu mu bàn chân: đên phút + Ôn tung bóng tay, bắt bóng tay * Ôn ném bóng (150 g) trúng ®Ých - NÐm bãng: * Nh¾c häc sinh tãm t¾t cách chơi * Trò chơi Chuyền bắt bóng tiếp sức - Giáo viên nêu tên trò chơi Phần kÕt thóc: - NhËn xÐt giê ********************************************************************************** Bi s¸ng : Thứ t ngày 10 tháng năm 2010 ************* 10 - Gv nhËn xÐt - H nªu Hớng dẫn học sinh làm tập : Bài1 :Tìm số từ ngữ từ ngữ chủ đề truyền thống dân tộc Bài 2: Viết đoạn văn ngắn khoảng đến nói truyền thống dân tộc ta Trong có dùng từ : truyền thống ; dũng cảm ; kiên cờng Củng cố dặn dò : * H đọc đề - H lên bảng làm tập - Cả lớp làm vào - Chữa , nhận xét * H đọc đề - H lên bảng làm tập - Cả lớp làm vào - Chữa , nhận xét - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Bd toán: luyện nhân , chia số đo thời gian giải toán I mục tiêu : -Củng cố cho HS nhân , chia số đo thời gian -Rèn kỹ nhân, chiavà đổi số đo thời gian, tính giá trị biểu thức giải toán -Học sinh vận dụng làm đúng, xác vaứ caồn thaọn laứm baứi II Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt động học sinh: Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 57 ; 58 Bài 1: Tính : - Yêu cầu HS đọc đề * HS neõu yeõu cau baứi taọp - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm học ; - HS laứm baứi vào học yếu - HS laứm baứi treõn baỷng lụựp - Yêu cầu HS chữa - GV đánh giá xác nhận Bài 2: Tính : * HS nêu nội dung toán -Yêu cầu HS đọc đề - HS laứm baứi vaứo - Yêu cầu HS nhận xét - 4HS laứm baứi treõn baỷng lụựp - GV nhận xét,đánh giá Bµi 3: TÝnh : - Thùc hiƯn nh bµi Bµi 4: * HS tự lµm bµi vµo vë - Yêu cầu HS đọc đề bài, - Chấm làm học sinh - Thảo luận nhóm tìm cách giải - Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận 14 Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét học Thể dục: môn thể thao tự chọn Trò chơi chuyền bắt bóng tiếp sức I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tiếp tục ôn tâng cầu đùi, đỡ đùi, chuyền cầu mu bàn chân ném bóng (150 g) trúng đích số động tác bổ trợ Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Chơi trò chơi Chuyền bắt bóng tiếp sức Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Phần mở đầu: - Giới thiệu bài: - Khởi động: Phần bản: Môn thể thao tự chọn - Đá cầu Hoạt động trò - Nêu mục tiêu, nhiệm vụ - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai * Chạy nhẹ địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo hàng ngang + Ôn tâng cầu đùi: đến phút + Thi tâng cầu đùi: đến phút + Ôn chuyền cầu mu bàn chân: đên phút + ¤n tung bãng b»ng tay, b¾t bãng b»ng tay * Ôn ném bóng (150 g) trúng đích - Ném bóng: * Nhắc học sinh tóm tắt cách chơi * Trò chơi Chuyền bắt bóng tiếp sức - Giáo viên nêu tên trò chơi Phần kết thúc: - Nhận xét *********************************************************************************** CHNH TA: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 LềCH Sệ NGAỉY QUOC TE LAO ĐỘNG I mơc tiªu : - Nghe - viết đúng chính tả bài Lịch sử ngày Quốc tế Lao động - Tìm tên riêng theo yêu cầu BT hiểu tên riêng phải viết hoa theo quy tắc viết hoa phiên âm tiếng nc ngoi II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 15 Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS viết Sác-lơ, Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ - GV sửa lỗi, nhận xét * H viết Bài mới: HĐ :Hướng dẫn nghe - viết - Gọi HS đọc :Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động ? Bài tả nói điều gì? - GV yêu cầu HS nêu đọc từ kho.ù - GV đọc cho HS viết bảng lớp, nháp - Yêu cầu HS nhận xét , phân tích sai - GV nhận xét chốt từ khó : - Yêu cầu HS viết sai thực viết lại -YC học sinh gấp sách giáo khoa, GV đọc câu, phận ngắn câu cho HS viết - Đọc lại toàn tả lượt, HS soát lỗi - GV chấm chữa tổ 1-4 Nhận xét chung HĐ2 :Hướng dẫn HS làm luyện tập Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu cá nhân dùng bút chì gạch dứơi tên riêng Gọi em lên bảng làm -Gọi HS nhận xét , sửa GV chốt *Cả lớp mở sách theo dõi trả lời - em nêu đọc trước lớp -2 em viết bảng, lớp viết nháp - Phân tích đúng, sai.Theo dõi sửa -Thực viết lại chữ sai -Thực viết vào -Dùng bút mực soát *1-2 em thực đọc đề -Học sinh làm theo yêu cầu GV, sau nhận xét sửa Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I mơc tiªu : - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng để giải toán có ND thực tế II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Kiểm tra VBT hs -Gv nhận xét 16 Hoạt động trò Bài mới: *Làm cn, hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu) Vd: 15 phút x = 37 30 phút 21 phút 15 giây : = phútø 15 giây -Nx, chữa * Làm cn, số hs lên bảng a (2 30 phút + 15 phút) x = 17 15 phút -Nx, chữa Bài 1: Nêu y/c: Làm cn - Nx, đánh giá Bài 2: Nêu y/c: Làm cn -Nx, đánh giá Bài 3:Nêu y/c : Làm cn, trao đổi theo cặp, * Làm cn, trao đổi kq’ theo cặp chữa -Đ/án: B -Nx, chữa Bài 4: Y/c: Làm cn *Trao đổi nhóm nêu cách giải -Làm cn, hs lên bảng giải -Nx, chữa -Nx, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I mơc tiªu : - Hiểu và nhận biết được những từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay thế BT Thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu ca BT II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: * Yêu cầu cá nhân đọc trả ? Truyền thống ? ? Kể vài truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt lời câu hỏi Nam? -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1: Hứơng dẫn HS làm 17 - Gọi HS đọc yêu cầu * HS đọc, lớp đọc thầm lại đoạn văn, văn thực theo yêu cầu GV -Yêu cầu HS làm vào sách Yêu cầu 1-2 em làm -Cá nhân suy nghó làm vào bảng nhóm sau dán lên bảng vào sách, bảng nhóm, sau dán -Yêu cầu HS nhận xét, sửa Giáo viên nhận lên bảng trình bày xét, chốt kết -Lớp nhận xét, bổ sung HĐ2: Hứơng dẫn HS làm * HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc nội dung -GV phát bút giấy khổ to viết sẵn đoạn - em đọc yêu cầu -2 HS lên bảng làm văn cho HS, sau dán bảng lớp phiếu,trình bày trước lớp -GV nhận xét, chốt kết - Lớp nhận xét, sửa HĐ3: Hứơng dẫn HS làm - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu H giới thiệu người hiếu học em chọn viết * HS đọc nêu yêu cầu -HS thực viết đoạn văn ai? theo yêu cầu.Sau nối tiếp - Gọi 1-2 em làm bảng đọc đoạn văn,nói rõ -Yêu cầu HS trình bày làm từ ngữ thay sử dụng để liên -GV nhận xét chấm điểm đoạn viết tốt kết câu, lớp nhận xét Củng cố, dặn dò:- Nhận chung xét tiết học LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I mơc tiªu : - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội thành phố lớn miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta - Quân dân ta đà lập nên chiến thắng oanh liệt Điện Biên Phủ không II Đồ dùng dạy học : -Tranh, aỷnh sgk III Các hoạt động dạy học : Hoaùt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: ? Nêu ý nghóa lịch sử chiến dịch tổng tiến công *Yêu cầu HS trả lời câu hỏi dậy Tết Mậu Thân 1968? -GV nhận xét ghi điểm em Bài mới: 18 HĐ1 : Nguyên nhân Mó dùng B52 đánh phá Hà Nội -Yêu cầu HS xem nội dung SGK xem tranh tư liệu * 1-2 em đọc ; lớp theo dõi SGK, Quan sát tranh tư liệu cảnh Hà Nội bị bom Mó dội xuống -HS trả lời, HS khác bổ ? Tại Mỹ ném bom nhằm hủy diệt miền ?Mỹ sung công Hà Nội vào ngày nào? phương tiện gì? HĐ2 : Diễn biến * 1-2 em đọc ; lớp theo dõi SGK dùng bút chì gạch dứơi diễn biến - Hoạt động cá nhân- trình bày trứơc lớp kết trận chiến ? Trước công Mỹ, Đảng nhân dân đối đấu phó ? -Lần lượt cá nhân trình bày ? Cuộc chiến đấu chống máy bay Mỹ người dân Hà yêu cầu GV nêu - Quan sát tranh SGK Nội bắt đầu lúc kết thúc lúc nào? ?Hình ảnh góc phố Khâm Thiên Hà Nội bị máy phát biểu theo suy nghó bay Mỹ tàn phá việc Mỹ ném bom vào trường học, bệnh viện, khu dân cư… gợi cho em suy nghó gì? HĐ3 : Ý nghóa lịch sử * Tự thảo luận nhóm theo -Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, nội dung : bàn; cử thư ký ghi kết qủa ) Nêu ý nghóa lịch sử chiến thắng ? - Yêu cầu HS đọc phần SGK ) Tại gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 Hà Nội thành phố khác “ Điện Biên -Đại diện nhóm trình bày, Phủ không” ? bổ sung, mời GV tổng kết -Đại diện nhóm trình bày – GV tổng kết chốt : nhắc lại ý Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học ĐỊA LY: CHAU PHI (tt) I mục tiêu : -Nêu đợc số đặc điểm dân c hoạt động sản xuất ngời dân châu Phi: +Châu lục có chủ yếu dân c chủ yếu ngời da đen +Trồng công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản -Nêu đợc số đặc điểm bật Ai Cập: văn minh cổ đại, tiếng công trình kiến trúc cổ -Chỉ đọc đồ tên nớc, tên thủ đô Ai Cập II Đồ dùng dạy học : 19 -Baỷn ủo Kinh teỏ chaõu Phi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: ? Nêu đặc điểm tự nhiên châu Phi? ? Tại khí hậu châu Phi lại nóng khô? -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học * Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Bài mới: HĐ : Đặc điểm dân cư -Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu SGK 17 -Đọc nội dung SGK quan sát hình 3/118 -Thảo luận nhóm bàn , nội dung : Nêu nhận xét dân số châu Phi so với châu lục khác? Mật độ dân số ? So với châu Á mật độ cao hay thấp? Nhận xét phân bố, đặc điểm ngoại hình dân châu Phi – Đặc điểm phát triển dân số châu Phi ? -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV tổng kết HĐ2 : Đặc điểm kinh tế -Đọc nội dung SGK -GV nêu vấn đề tìm hiểu, HS gạch vào sách phát biểu, nội dung : Nêu đặc điểm chung kinh tế châu Phi ? 2.Nêu khác sản xuất nông nghiệp chủ trại nông dân nghèo ? Đặc điểm ngành công nghiệp châu Phi ? 4.Đời sống châu Phi gặp nhiều khó khăn ? Vì sao? -GV tổng kết theo SGK HĐ3: Tìm hiểu Ai Cập -GV treo đồ tự nhiên châu Phi.Yêu cầu HS quan sát lên vị trí, giới hạn đất nứơc Ai Cập Ai Cập có dòng sông chảy qua? ? Trình bày đặc điểm thiên nhiên kinh tế xã hội châu Phi? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học 20 * Quan sát đọc nội dung SGK Nhóm em thảo luận theo bàn, theo vấn đề GV đưa ra, cử thư ký ghi -Đại diện nhóm trình bày, nhận xét * em đọc , lớp dđọc thầm - Cá nhân dùng bút chì gạch vào sách, trả lời nhận xét, bổ sung * Lớp quan sát, em lên Trên đồ -Quan sát vài em nêu, đồ - Cá nhân đọc nêu yự kieỏn *********************************************************************************** ** Buổi sáng : Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2010 ************* TAP LAỉM VAấN: TRA BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I mơc tiªu : - Nhận biết sửa lỗi bài, viết lại đoạn văn cho đúng chính tả, đúng câu II Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng cuỷa thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - HS theo dõi - Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét kết viết hs -Theo dõi -Những lỗi điển hình viết hs: -Nx chung kq’ viết: +Đã xác định y/c đề -Về bố cục : đa số viết đủ cấu tạo phần … Hoạt động 2: Hd chữa * Theo dõi vào làm -Trả viết cho hs tham gia chữa lỗi bảng -Sửa lỗi làm mình, -Hd sửa lỗi chung cặp đổi soát lỗi -Theo dõi, trao đổi nx hay đoạn văn, văn -Theo dõi làm việc -Hd học tập đoạn văn, văn hay: Đọc -Chọn viết lại đoạn văn cho hay văn, đoạn văn hay hs -1 số hs đọc viết -Y/c: Chọn viết lại đoạn văn cho hay -Nx, góp ý -Nx, góp ý Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học TOÁN: VAN TOC I mục tiêu : -Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc -Biết tính vận tốc chuyển động - Làm tập ; 2; 21 II Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc Kiểm tra cũ: tÝnh : * Yêu cầu HS làm tập phút :3 = ? 54 phút :3 = -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn khái niệm vận tốc -Giáo viên nêu toán ( treo bảng phụ) -Gọi học sinh đọc toán - Học sinh nêu: : 170 km :… ?… km ? Muốn biết trung bình km ta làm nào? -Cả lớp giải vào nháp Yêu cầu HS nêu : Trung bình ô tô 42,5 km Ta nói : Vận tốc ô tô 42,5 km / - GV giới thiệu cách ghi tắt : 42,5 km / ? Em hiểu vận tốc ? - GV cho HS ước lượng vận tốc người bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, sau sửa lại cho với thực tế - Thông thường vận tốc : + Người khoảng : km / + Xe đạp khoảng : 15 km/ + Xe máy khoảng : 35 km/ + Ô tô khoảng : 50 km/ HĐ2: Hướng dẫn cách tính vận tốc - Thảo luận nhóm, nội dung : ? Muốn tính vận tốc ta làm nào? - Yêu cầu nhóm tự hình thành công thức - Giáo viên kết luận đưa công thức xác nhất: - Yêu cầu HS đọc, tìm hiểu vận dụng công thức làm toán HĐ 3: Vận dụng thực hành Bài -Gọi học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tóm tắt nêu cách làm 22 * Học sinh đọc lại đề bài toán -Học sinh thực vào nháp, em làm bảng -HS nêu trước lớp -Quan sát lắng nghe trả lời - H trả lời - HS liên hệ thực tế cho ý kiến - Tiếp thu * Nhóm em thảo luận , cử thư ký ghi kết qủa - 2-3 em nhắc lại -Viết công thức, Cả lớp nhận xét *HS đọc đề, tìm hiểu, em giải bảng ; lớp giải nháp nêu kết qủa -Yêu cầu học sinh làm vào vở, bảng lớp Bài -Gọi học sinh đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tóm tắt * HS đọc đề bài, tìm giải hiểu đề, tóm tắt giải - em giải bảng, học sinh giải vào Củng cố, dặn dò:- Nhận chung xét tiết học KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA ( tt ) I mơc tiªu : - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ giú II Đồ dùng dạy học : -Tranh aỷnh sgk; soỏ hoa thaọt III Các hoạt động dạy vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: ? Kể tên loài hoa có nhị nh? loài hoa có nhị nh? -Giáo viên nhận xét,ghi điểm * Gọi HS trả lời câu hỏi Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt qủa *GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106/ SGK vào H1 trao đổi rõ đâu là: +Sự thụ phấn + Sự thụ tinh + Sự hình thành hạt -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi -Yêu cầu số nhóm lên trình bày -GV nhận xét ý trả lời HS HĐ2: Trò chơi “ Ghép chữ vào hình ” - GVphát cho đội sơ đồ thụ phấn hoa ( Hình 3) thẻ từ có ghi sẵn thích - Phổ biến cách chơi - GV lớp chấm điểm HĐ3: Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng, 23 * 2HS đọc, lớp theo dõi -Từng cặp HS đọc thông tin, quan sát vào H1 trình bày cho nghe : Sự thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt -Đại diện nhóm lên trình bày theo nội dung -Cả lớp bổ sung nhận xét *Mỗi dãy lập thành đội cử thành viên tham gia chơi - HS lại theo dõi cổ vũ - Chấm điểm, tuyên dương đội thắng hoa thụ phấn nhờ gió -Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau : ? Trong tự nhiên, hoa thụ phấn theo cách nào? ? Em nhận xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ hoa thụ phấn nhờ gió? -GV cho hoàn thành vào phiếu sau trình bày -GV nhận xét, chốt kết Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học *Các nhóm lớn tiến hành thảo luận theo yêu cầu GV, thư kí kết vào phiếu -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác góp ý, bổ sung Buổi chiều : ************* Bd toán: luyện giải toán vËn tèc I mơc tiªu : -HS nắm khái niệm vận tốc : Đó quãng đường đơn vị thời gian -Biết cách tính vận tốc : lấy quãng đường chia cho thời gian Rèn kỹ đổi số đo thời gian, rèn tính nhẩm II Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên: Hoạt động học sinh: Cđng cè kiến thức đà học : * H nêu ? Muèn tÝnh vËn tèc ta lµm thÕ nµo ? ? Nêu quy tắc tính vận tốc ? - Gv nhận xÐt Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 60 ; 61 Bµi 1: * HS nêu yêu cầu tập - Gäi HS lên bảng, lớp làm vào - GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm - HS laứm baứi vào học ; học u - HS làm bảng lớp - Yêu cầu HS chữa - GV đánh giá xác nhận Bài 2: * HS nêu nội dung toán -Yêu cầu HS đọc đề - HS laứm baứi vaứo - Yêu cầu HS nhận xét - HS làm bảng lớp - GV nhận xét,đánh giá Bài 3: * HS nêu nội dung toán -Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS nhận xét - HS laứm baứi vaứo - GV nhận xét,đánh giá - HS laứm baứi treõn baỷng lụựp Bài 4: 24 - Yêu cầu HS đọc đề bài, - Thảo luận nhóm tìm cách giải - Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận Củng cố dặn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc Bd t viƯt: * HS tự lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh lun viÕt đoạn đối thoại I mục tiêu : - Naộm trình tự bước chuyển câu chuyện thành kịch (dựa câu chuyện “Vì muôn dân” nghe dựa hiểu biết kịch) - Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại đoạn kịch Biết phân vai đọc lại diễn lại kịch - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc: tryền thống yêu nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiƯu bµi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : * H nªu - Híng dÉn häc sinh tiÕp tơc lµm bµi tËp VBT trang 47 - Mời HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK * HS đọc đề -GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề -GV cho HS lµm bµi vµo vë -HS lµm bµi vµo - Gọi học sinh trình bày làm -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS trình bày -GV nhận xét, đánh giá Cuỷng coỏ Dặn dò: -GV nhận xét tiết học KĨ THUẬT: LẮP XE ben (Tiết 3) I mơc tiªu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben.Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu - Rèn tính cẩn thận, khéo léo thực hành II Đồ dùng dạy học : Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động häc sinh 25 KiĨm tra bµi cị : - H nhắc lại bước lắp xe ben - GV nhận xét, chốt ý * H nªu Bµi míi : HĐ1: Thực hành lắp xe ben a)Chọn chi tiết - GV kiểm tra xem HS chọn đúng, đủ chi tiết theo bảng h.dẫn SGK hay chưa b)Lắp phận - Yêu cầu HS quan sát kó hình SGK nd bước lắp - GV quan sát, uốn nắn kịp thời nhóm lắp lúng túng c) Lắp ráp xe ben GV nhắc HS ý đến độ chặt mối ghép độ nghiêng cần cẩu HĐ2: Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm -GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức: hoàn thành; chưa hoàn thành * HS đọc phần Ghi nhớ SGK * HS thực hành lắp phận (theo nhóm) * Các nhóm lắp ráp theo bước SGK * Mỗi nhóm cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm nhóm bạn 3.Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét học sinh hoạt tập thể: sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - ẹaựnh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II lªn líp : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Ổn định tổ chức * Yêu cầu lớp hát em thích 2.Nhận xét chung tuần qua 26 * Hát đồng * Đánh giá công tác tuần 26 -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Lớp trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 26 Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm - Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau -Nhận xét chung 3.Kế hoạch tuần 27 * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 27 - Thi đua học tốt tổ với -Tiếp tục thi đua chăm sóc hoa theo khu vực quy định 4.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học 27 28 ... *Làm cn, hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu) Vd: 15 phút x = 37 30 phút 21 phút 15 giây : = phútø 15 giây -Nx, chữa * Làm cn, số hs lên bảng a (2 30 phút + 15 phút) x = 17 15 phút -Nx, chữa Bài 1: Nêu... 1.Ổn định tổ chức * Yêu cầu lớp hát em thích 2.Nhận xét chung tuần qua 26 * Hát đồng * Đánh giá công tác tuần 26 -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Lớp trưởng báo cáo - Nhận... cầu gì? (kể chuyện) ? Câu chuyện đâu? (? ?ược nghe đọc) ?Câu chuyện nói điều gì? – GV kết hợp gạch chân từ trọng tâm HĐ 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện -Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/83, lớp đọc