Việc phát huy dân chủ trong sinh viên không chỉ mang lại lợi ích cho chính họ mà còn tạo ra một thế hệ công dân có trách nhiệm, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động cộng đồng và xã hội..
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA
_
BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HỌC KỲ 241/ NĂM HỌC 2024-2025
LỚP: L06 - NHÓM: 04 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: TS PHAN DUY ANH
Trang 2Tp Hồ Chí Minh - 2024
Trang 3ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA _
CHỦ ĐỀ 1: GIẢI PHÁP PHÁT HUY DÂN
CHỦ CỦA SINH VIÊN TRONG XÂY
DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI
HỌC BÁCH KHOA – ĐHQG HCM HIỆN
NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
2113512 NGUYỄN LÊ KHÁNH HUY Chương 2
Trang 4MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 2
CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT HUY DÂN CHỦ CỦA SINH VIÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC 3
1 Các khái niệm cơ bản: 3
1.1 Khái niệm “dân chủ” 3
1.2 Khái niệm “phát huy dân chủ” 3
1.3 Khái niệm “phát huy dân chủ của sinh viên” 4
2 Vai trò của việc phát huy dân chủ của sinh viên trong trường đại học 5
3 Các biểu hiện phát huy dân chủ của sinh viên trong trường đại học 7
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT HUY DÂN CHỦ CỦA SINH VIÊN TRONG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐHQG HCM 9
1 Khái quát về sinh viên Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG HCM 9
1.1 Giới thiệu về Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM 9
1.2 Các nét đặc trưng của sinh viên Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM 9
2 Thực trạng phát huy dân chủ của sinh viên trong Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM 10
2.1 Tích cực: 10
2.2 Hạn chế: 11
2.3 Nguyên nhân: 12
CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT HUY DÂN CHỦ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐHQG HCM THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 14
KẾT LUẬN 18
TÀI LIỆU THAM KHẢO 19
Trang 5MỞ ĐẦU
Dân chủ là một trong những giá trị cốt lõi trong hệ thống giáo dục đại học, đóng vai trò quan trọng không chỉ trong việc xây dựng môi trường học tập mà còn trongviệc hình thành nhân cách và tư duy của sinh viên Đây thực sự là một yếu tố thiết yếu mà mỗi tập thể, mỗi tổ chức cần có để tạo ra cơ hội và khả năng phát triển chosinh viên trong suốt quá trình học tập Sinh viên với sức trẻ và năng động của mình, không chỉ là những người học mà còn là lực lượng chủ chốt trong việc định hướng tương lai của xã hội Sinh viên sẽ trở thành những công dân có trách nhiệm,những nhà lãnh đạo tương lai, và là những người có khả năng đóng góp thiết thực vào sự phát triển bền vững của đất nước Việc phát huy dân chủ trong sinh viên không chỉ mang lại lợi ích cho chính họ mà còn tạo ra một thế hệ công dân có trách nhiệm, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động cộng đồng và xã hội Khi được khuyến khích tham gia vào các quyết định quan trọng, sinh viên sẽ có cơ hội thể hiện quan điểm cá nhân, từ đó nâng cao khả năng tư duy phản biện và phát triển
kỹ năng lãnh đạo Đặc biệt, trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay, việc phát huy dân chủ trong sinh viên càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết Những tháchthức và yêu cầu của thị trường lao động đang ngày càng cao, đòi hỏi sinh viên không chỉ có kiến thức chuyên môn mà còn phải có khả năng làm việc nhóm, giao tiếp hiệu quả, và tư duy sáng tạo Một môi trường học tập cởi mở, nơi mà ý kiến của sinh viên được lắng nghe và tôn trọng, sẽ là động lực tốt để họ tham gia vào quá trình xây dựng và phát triển trường học Chính vì những lý do này mà nhóm chúng em đã chọn đề tài “Giải pháp phát huy dân chủ của sinh viên trong xây dựng và phát triển Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh.” Đề tài không chỉ mang tính lý thuyết mà còn có tính thực tiễn cao, nhằm tìm ra những giải pháp cụ thể để nâng cao vai trò của sinh viên trong việc phát huy dân chủ tại trường học, từ đó tạo ra một môi trường học tập tích cực và hiệu quả hơn
Trang 6CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT HUY DÂN CHỦ CỦA SINH VIÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC
1 Các khái niệm cơ bản:
1.1.Khái niệm “dân chủ”.
Khái niệm "dân chủ" được hiểu là quyền lực thuộc về nhân dân, đảm bảo cho mọingười đều có cơ hội tham gia vào việc quyết định những vấn đề quan trọng của đấtnước
Đối với tư tưởng Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng dân chủ không chỉ là hình thức,
mà còn phải thể hiện thực chất trong đời sống xã hội, bao gồm quyền tự do ngônluận, tự do báo chí, và quyền tham gia vào các hoạt động chính trị Hồ Chí Minhcũng cho rằng dân chủ phải gắn liền với trách nhiệm của mỗi công dân, trong đó
có việc tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, cũng như thực hiện các nghĩa vụ xãhội Ông coi dân chủ là một yếu tố quan trọng để phát triển đất nước, nâng cao đờisống vật chất và tinh thần của nhân dân
Ngoài ra, Bác cũng nhấn mạnh rằng dân chủ phải gắn liền với tính kỷ luật và sựlãnh đạo của Đảng, nhằm đảm bảo rằng quyền lực của nhân dân không bị lạmdụng và hướng đến lợi ích chung của toàn xã hội
1.2.Khái niệm “phát huy dân chủ”.
Khái niệm "phát huy dân chủ" được hiểu là việc tạo điều kiện cho mọi cá nhân, tậpthể trong xã hội tham gia vào quá trình quyết định các vấn đề quan trọng liên quanđến đời sống xã hội, chính trị và kinh tế Phát huy dân chủ không chỉ dừng lại ởviệc đảm bảo quyền tự do ngôn luận hay quyền bầu cử, mà còn bao gồm việc thúcđẩy sự tham gia tích cực của nhân dân trong các hoạt động xây dựng và phát triểnđất nước
Trang 7Một số đặc điểm trong khái niệm "phát huy dân chủ":
- Quyền lực thuộc về nhân dân: Xác định rõ rằng quyền lực chính trị là của nhândân, thông qua việc lựa chọn và kiểm soát các cơ quan đại diện
- Tham gia của mọi tầng lớp: Khuyến khích mọi tầng lớp nhân dân tham gia vàoquá trình ra quyết định, từ cấp cơ sở đến cấp trung ương
- Trách nhiệm của công dân: Đặt ra yêu cầu về trách nhiệm của mỗi cá nhântrong việc tham gia xây dựng chính quyền và xã hội, từ đó nâng cao ý thứccộng đồng
- Gắn kết với kỷ luật và sự lãnh đạo: Phát huy dân chủ phải đi đôi với việc thựchiện kỷ luật và sự lãnh đạo của Đảng, nhằm bảo đảm sự đồng thuận và hiệuquả trong các quyết định
- Tạo ra môi trường dân chủ: Xây dựng một môi trường trong đó các ý kiến,sáng kiến và đóng góp của nhân dân được tôn trọng và khuyến khích
1.3.Khái niệm “phát huy dân chủ của sinh viên”.
Khái niệm “phát huy dân chủ của sinh viên” đề cập đến việc tạo điều kiện cho sinhviên được tự do bày tỏ ý kiến, đóng góp vào các quyết định có ảnh hưởng đến họ,
và tham gia tích cực vào các hoạt động trong môi trường học tập và xã hội Điều này bao gồm việc sinh viên có quyền tham gia vào các quá trình ra quyết định của nhà trường, phát biểu quan điểm của mình trong các diễn đàn, tổ chức sinh viên,
và đảm bảo rằng những ý kiến đó được lắng nghe và cân nhắc một cách công bằng Để đạt được điều này, cần có sự hợp tác chặt chẽ giữa nhà trường, giảng viên và sinh viên trong việc tạo ra những kênh thông tin mở và minh bạch, nơi mọingười đều có thể bày tỏ quan điểm của mình mà không sợ bị phán xét hay áp đặt Ngoài ra, việc phát huy dân chủ còn bao gồm việc tổ chức các cuộc họp định kỳ giữa sinh viên và ban quản lý nhà trường để thảo luận về các vấn đề mà sinh viên đang gặp phải và đề xuất giải pháp phù hợp với nguyện vọng của sinh viên Sinh viên cũng cần được khuyến khích tham gia vào các hoạt động xã hội, dự án cộng
4
Trang 8đồng và các nhóm nghiên cứu để rèn luyện kỹ năng cần thiết khi còn đang đi học
và nagy cả sau khi tốt nghiệp Điều này không chỉ giúp sinh viên phát triển toàn diện mà còn góp phần xây dựng một môi trường học tập đa dạng và phong phú, nơi mọi người đều có cơ hội học hỏi lẫn nhau
Phát huy dân chủ của sinh viên không chỉ đơn thuần là quyền tự do phát biểu, mà
nó còn bao hàm trách nhiệm của sinh viên trong việc tham gia tích cực, tôn trọng ýkiến của người khác, và tuân thủ các quy tắc chung của nhà trường Mục tiêu cuối cùng là xây dựng một môi trường giáo dục sáng tạo và dân chủ, nơi sinh viên có thể phát triển toàn diện về kiến thức và các kĩ năng trong xã hội cần Điều này đòi hỏi sự cam kết từ cả sinh viên lẫn giảng viên trong việc duy trì một bầu không khí học tập tôn trọng và khuyến khích sự đổi mới
2 Vai trò của việc phát huy dân chủ của sinh viên trong trường đại học.
Vai trò của việc phát huy dân chủ của sinh viên trong trường đại học Bách khoa TPHCM vô cùng quan trọng Nó thể hiện sự tham gia tích cực của sinh viên vào các hoạt động trong trường, từ đó xây dựng một môi trường học tập mà ở đó có hình ảnh sinh viên Bách khoa TPHCM năng động, sáng tạo Khi được khuyến khích bày tỏ ý kiến và quan điểm của mình, sinh viên không chỉ được nêu lên quyền lợi chính đáng cho bản thân mà còn có khả năng đóng góp vào nơi mình đang theo học, nhằm phát huy và nêu bật ý kiến mới hoặc mong muốn phát triển thêm
Ngoài ra, phát huy dân chủ trong trường đại học cũng góp phần hình thành ý thức trách nhiệm của sinh viên đối với môi trường gíao dục của mình Điều này không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mà còn thúc đẩy sự tự tin trong mỗi sinh viên Bách khoa TPHCM
Từ các ý trên, nhóm em đúc kết lại vai trò của việc phát huy dân chủ của sinh viên trong trường đại học Bách khoa TPHCM gồm các ý như sau:
Trang 9Thứ nhất là tạo ra môi trường học tập tích cực Điều này sẽ khuyến khích sinh viêntích cực tham gia hoạt động Sinh viên được tự do tham gia vào các hoạt động học tập, nghiên cứu
Thứ hai là nâng cao ý thức trách nhiệm đối với mỗi cá nhân sinh viên Sinh viên
có ý thức trách nhiệm càng cao, vai trò phát huy dân chủ trong môi trường học tập càng được nêu bật Điều này thể hiện qua việc nhà trường tạo cơ hội tham gia những hoạt động, quyết định liên quan đến đời sống học tập, góp phần giúp sinh viên tự nâng cao ý thức trách nhiệm với bản thân và cộng đồng
Thứ ba là phát triển kỹ năng mềm Sinh viên có cơ hội rèn luyện kỹ năng giao tiếp,làm việc nhóm, học thêm các kỹ năng mới và học cách lãnh đạo thông qua các hoạt động tập thể và tổ chức
Thứ tư là thúc đẩy sự sáng tạo Môi trường nơi sinh viên được nêu lên sáng kiến đẩy mạnh khả năng đưa ra ý tưởng mới, sáng tạo trong học tập và nghiên cứu, từ
đó nâng cao chất lượng giáo dục
Thứ năm là đảm bảo quyền lợi chính đáng Sinh viên có quyền lên tiếng về các vấn đề liên quan đến quyền lợi học tập, sinh hoạt, từ đó bảo vệ quyền lợi của mình
và các sinh viên khác
Thứ sáu là phát huy dân chủ giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa sinh viên, giảng viên và nhà trường, tạo ra một cộng đồng học tập đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau Từ đó hình thành nên sự gắn kết trong cộng đồng sinh viên Đại học Bách khoa TPHCM
Vai trò của việc phát huy dân chủ tại trường Đại học Bách khoa TPHCM thể hiện dựa trên rất nhiều hoạt động Dễ thấy nhất chính là cách nhà trường tạo một kênh gửi thư điện tử riêng (đuôi hcmut) dành riêng cho sinh viên nhằm phản ánh, đảm bảo quyền lợi của sinh viên trong các tiêu chí liên quan đến học bổng Ngoài ra, những ý kiến được sinh viên đóng góp vào các kênh thông tin của trường hoặc
6
Trang 10trong hội nghị sinh viên đã tạo nên các kết quả là nhà trường tổ chức một số chuyên đề sinh hoạt tư vấn tâm lý sinh viên hoặc các câu lạc bộ thể thao nhằm phát huy tiềm năng của sinh viên
3 Các biểu hiện phát huy dân chủ của sinh viên trong trường đại học.
Các biểu hiện của việc phát huy dân chủ của sinh viên trong trường đại học
thường thể hiện qua nhiều khía cạnh khác nhau, từ việc tham gia vào các hoạt động chính trị, xã hội đến việc bày tỏ ý kiến về các vấn đề liên quan đến học tập
và đời sống sinh viên
Thứ nhất, Tham gia tích cực vào các hoạt động của trường Tham gia các cuộc họplớp hoặc các hội nghị sinh viên của khoa của trường nhằm đóng góp ý kiến, đưa ra
ác đề xuất cải thiện chất lượng đào tạo, hoạt động của nhà trường trong tương lai Đối với Trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia TP.HCM luôn tổ chức các sinh hoạt lớp ở từng kì nhằm để giải quyết các thắc mắc nhanh chóng của sinh viên trong học kì Mở rộng hơn thế nữa thì có Hội Nghị Sinh Viên được tổ chức hằng năm đây là hội nghị mà các ban lãnh đạo cấp cao của trường có thể ghi nhận
và làm rõ các khúc mắt mà các bạn sinh viên gặp phải từ đó cải thiện được môi trường học tập của sinh viên Ngoài ra sinh viên có thể tích cực tham các câu lạc
bộ, hội nhóm theo sở thích, chuyên môn để học tập và giao lưu Sinh viên có thể
tự tổ chức các sự kiện liên quan về đoàn hội, thể thao, khoa học để tạo ra nhiều sânchơi bổ ích
Thứ hai, Tích cực tham gia vào quá trình đánh giá của nhà trường Đây là một trong những phương pháp mà nhà trường có thể biết được chất lượng đào tạo của trường Thông qua các khảo sát theo kì của các môn học, sinh viên có thể đưa ra các ý kiến của bản thân và gửi lên cho nhà trường nhằm đóng góp cho quá trình đào tạo của nhà trường Không chỉ có đào tạo mà các cơ sở vật chất sinh viên cũng
có thể đưa ý kiến lên các ban lãnh đạo của trường để được giải quyết
Trang 11Thứ ba, sinh viên có quyền bảo vệ các quyền lợi chính đáng của mình và của cộngđồng Sinh viên có sử dụng các kênh thông tin như là trang web của trường, email
để bày to các ý kiến, kiến nghị của mình Tuy nhiên cần phải liên hệ đúng phòng ban để có thể giải quyết được vấn đề gặp phải Tham gia bầu cử các đại diện như bầu cử chủ nhiệm câu lạc bộ để lựa chọn được người có năng lực, uy tín mà có thểgiúp đỡ mình trong tương lai Sinh viên tự tổ chức các cuộc thi (có thể được nhà trường hỗ trở một phần), cuộc khảo sát để thu thập ý kiên, thông tin phục vụ cho các hoạt động mà mình tổ chức
8
Trang 12CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT HUY DÂN CHỦ CỦA SINH VIÊN TRONG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐHQG HCM
1 Khái quát về sinh viên Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG HCM 1.1.Giới thiệu về Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM
Trường Đại học Bách khoa (tiếng Anh: Ho Chi Minh City University of Technology, HCMUT) là trường đại học đầu ngành về lĩnh vực kỹ thuật ở miền Nam Việt Nam, thành viên của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh và có trụ sở tại Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học Bách khoa được xem là một trong những trường đại học lớn nhất Việt Nam
về kỹ thuật và được xếp vào nhóm các đại học trọng điểm quốc gia.
Sinh viên Trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia TP.HCM nổi tiếng
là những cá nhân có nền tảng vững chắc về cả kiến thức lẫn kỹ năng thực hành Với một môi trường học tập chất lượng, sinh viên tại đây được trang
bị tốt nhất để đối mặt với những thách thức trong các ngành kỹ thuật, công nghệ và khoa học ứng dụng Trường cũng đặc biệt chú trọng đến việc phát triển các kỹ năng mềm, nhằm giúp sinh viên trở thành những nhân lực toàn diện, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.
1.2.Các nét đặc trưng của sinh viên Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM
Sinh viên Đại học Bách khoa - ĐHQG HCM thường mang những nét đặc trưng riêng biệt, hình thành nên một cộng đồng sinh viên năng động và sáng tạo.
Sinh viên Bách khoa có niềm đam mê đặc biệt với công nghệ, luôn tìm tòi
và khám phá những kiến thức mới về kỹ thuật, khoa học máy tính và các lĩnh vực liên quan Họ có kỹ năng thực hành vững chắc, nhờ vào việc học tập lý thuyết kết hợp với thực hành trong phòng thí nghiệm.
Luôn tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, dự án khởi nghiệp, luôn tràn đầy ý tưởng mới và không ngừng học hỏi Được rèn luyện các kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy logic, phân tích và tổng hợp thông tin một
Trang 13Có khả năng làm việc nhóm nhờ môi trường học tập và kĩ năng giao tiếp, hợp tác qua các bài tập lớn trong lớp Mối quan hệ bạn bè thân thiết, gắn bó
và tinh thần đồng đội luôn được đề cao trong cộng đồng sinh viên Bách Khoa Có tinh thần đoàn kết, hỗ trợ nhau trong học tập và các hoạt động ngoại khóa Dễ dàng thích ứng với môi trường làm việc chuyên nghiệp và năng động.
Có tính chủ động trong học tập, nghiên cứu và tìm kiếm cơ hội để phát triển bản thân Sinh viên luôn nỗ lực học tập và làm việc, có kỷ luật cao và không ngại khó khăn, tuân thủ quy định và có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
2 Thực trạng phát huy dân chủ của sinh viên trong Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG HCM
Phát huy dân chủ trong môi trường đại học là một yếu tố quan trọng nhằm tạo điều kiện cho sinh viên tham gia vào các quyết định ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình học tập và sinh hoạt của mình Việc lắng nghe và đưa ra ý kiến đóng góp của mình tới nhà trường sẽ đem lại nhiều lợi ích thiết thực cho cả sinh viên và cho nhà trường Phát huy dân chủ của sinh viên không chỉ là cách để đáp ứng nhu cầu thời đại, mà còn là cơ hội để xây dựng những thế
hệ sinh viên tự tin, sáng tạo, và có khả năng lãnh đạo.
Trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia TP.HCM luôn tạo điều kiện
để khuyến khích sinh viên tham gia vào các quyết định quan trọng liên quan đến chương trình học, hoạt động ngoại khóa, và chính sách của nhà trường Tuy nhiên, bên cạnh những tác động tích cực, thực trạng này cũng tồn tại một số hạn chế và thử thách cần được cân nhắc.
2.1.Tích cực:
Một là, sinh viên sẽ xây dựng được kỹ năng lãnh đạo và giao tiếp Việc tham gia vào các hoạt động dân chủ như hội đồng sinh viên, câu lạc bộ, hay các buổi họp với nhà trường giúp sinh viên trau dồi kỹ năng lãnh đạo và giao tiếp Sinh viên sẽ học được cách lắng nghe, trình bày ý tưởng, và làm việc nhóm – những kỹ năng quan trọng cho sự phát triển nghề nghiệp sau này
10