Đề tài khảo sát nhu cầu thời gian giải trí hàng tuần dành cho bản thân của sinh viên k49 ueh

DANH MỤC BẢNG BIỂUBảng 1: Bảng tần số thể hiện số lượng nam, nữ tham gia khảo sát Bảng 2: Bảng tần số thể hiện nơi ở của người tham gia khảo sát Bảng 3: Bảng thể hiện tần suất phần trăm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC UEH - TRƯỜNG KINH DOANH UEH

-BÁO CÁO BÀI TẬP NHÓM

HÀNG TUẦN DÀNH CHO BẢN THÂN CỦA SINH VIÊN

K49 UEH

BỘ MÔN: THỐNG KÊ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ VÀ KINH

DOANH

Giảng viên: TS Nguyễn Văn Trãi

Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thành Đạt

Võ Nguyên Thắng Nguyễn Đình Đạt Trần Nhật Tân

Vũ Hoàng Anh Kiệt Trần Đăng Khoa

TP HCM, ngày 2 tháng 11 năm 2023

MỤC LỤC

DANH MỤC BẢNG BIỂU 3

NỘI DUNG TRÌNH BÀY 4

I- GIỚI THIỆU DỰ ÁN 4

1 Lý do chọn đề tài 4

2. Đối tượng và phạm vi khảo sát của dự án 4

3. Phương pháp thực hiện 4

II- NỘI DUNG 4

1 Giới tính của bạn là: 4

2 Bạn hiện đang sống ở đâu 5

3 Bạn thường tham gia hoạt động giải trí với ai ? 5

4 Bạn thường tham gia các hoạt động giải trí vào thời gian nào trong ngày 7

5 Bạn thường dành thời gian giải trí cho những hoạt động nào ? 8

6 Theo bạn, thời gian nên dành cho hoạt động giải trí hàng tuần là bao nhiêu: 9

7 Chi phí bạn dành ra trong một tuần cho việc giải trí 10

8 Bạn cảm thấy thế nào sau khi tham gia các hoạt động giải trí : 11

9 Đánh giá về việc tự cân bằng thời gian giải trí với học tập, làm việc 12

10 Đánh giá về hiệu quả học tập và làm việc sau giải trí 13

11 Đánh giá về mức độ bổ ích và lành mạnh về hoạt động giải trí của bản thân 14

DANH MỤC BẢNG BIỂU

Bảng 1: Bảng tần số thể hiện số lượng nam, nữ tham gia khảo sát

Bảng 2: Bảng tần số thể hiện nơi ở của người tham gia khảo sát

Bảng 3: Bảng thể hiện tần suất phần trăm sinh viên tham gia giải trí với ai Bảng 4: Bảng thể hiện tần suất phần trăm sinh viên giải trí vào những thời điểm nào trong ngày

Bảng 5: Bảng thể hiện tần số hoạt động giải trí thường được lựa chọn của sinh viên

Bảng 6: Bảng thể hiện tần số thời gian dành cho giải trí của sinh viên nam và nữ Bảng 7: Bảng thể hiện tần số chi phí dành cho giải trí hàng tuần của sinh viên Bảng 8: Bảng tần số thể hiện trạng thái của sinh viên sau khi tham gia giải trí Bảng 9: Bảng tần số về việc tự cân bằng thời gian giải trí với học tập, làm việc Bảng 10: Bảng tần số về hiệu quả học tập và làm việc sau giải trí

Bảng 11: Bảng tần số về giá trị tốt đẹp mà hoạt động giải trí đem lại

Biểu đồ 1: Biểu đồ thể hiện số lượng nam, nữ theo khảo sát

Biểu đồ 2: Biểu đồ thể hiện tỉ lệ nơi ở của người tham gia khảo sát

Biểu đồ 3: Biểu đồ thể hiện tỷ lệ lựa chọn ai sẽ tham gia giải trí với mình Biểu đồ 4: Biểu đồ thể hiện tỉ lệ sinh viên giải trí vào những thời điểm nào trong ngày

Biểu đồ 5: Biểu đồ thể hiện tỷ lệ hoạt động giải trí thường được lựa chọn của sinh viên

Biểu đồ 6: Biểu đồ so sánh giữa việc nam nữ sử dụng thời gian cho việc giải trí Biểu đồ 7: Biểu đồ thể hiện tần số chi phí sinh viên dùng cho giải trí hàng tuần Biểu đồ 8: Biểu đồ tỉ lệ thể hiện trạng thái của sinh viên sau khi tham gia giải trí

Biểu đồ 9 : Biểu đồ tỉ lệ về việc tự cân bằng thời gian giải trí với học tập, làm việc

Biểu đồ 10: Biểu đồ về hiệu quả học tập và làm việc sau giải trí

Biểu đồ 11: Biểu đồ tỉ lệ về giá trị tốt đẹp mà hoạt động giải trí đem lại

NỘI DUNG TRÌNH BÀY I- GIỚI THIỆU DỰ ÁN

1 Lý do chọn đề tài

- Đề tài liên quan trực tiếp đến đối tượng nghiên cứu là sinh viên, đây là nhóm đối tượng mà nhóm nghiên cứu thuộc về và dễ tiếp cận Hơn hết, giải trí là một nhu cầu tất yếu được quan tâm

- Việc khảo sát nhu cầu thời gian giải trí của sinh viên có ý nghĩa thiết thực, giúp hiểu rõ hơn về nhu cầu và thói quen giải trí của sinh viên

- Đề tài phù hợp với khả năng và kinh nghiệm của nhóm nghiên cứu khi tiến hành khảo sát, thu thập và phân tích dữ liệu

2 Đối tượng và phạm vi khảo sát của dự án

 Đối tượng khảo sát: sinh viên đại học chính qui khóa 49 của Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh

 Phạm vi khảo sát: Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh

 Kích thước mẫu: 50 mẫu

 Thời gian khảo sát: Khảo sát này làm trong tháng 11 năm 2021

3 Phương pháp thực hiện

- Phương pháp thống kê mô tả: sử dụng bảng, biểu đồ tần số, tần suất

- Phương pháp thống kê suy diễn: ước lượng khoảng

II- NỘI DUNG

1 Giới tính của bạn là:

Lựa chọn

(Giới tính) Tần số

Tần suất phần trăm

Bảng 1: Bảng tần số thể hiện số lượng nam, nữ tham gia khảo sát

Biểu đồ 1: Biểu đồ thể hiện số lượng nam, nữ theo khảo sát

Trong 50 sinh viên tham gia khảo sát, số sinh viên nữ tham gia khảo sát chiếm hơn 50% Số lượng nam nữ gần bằng nhau, cơ cấu giới tính của mẫu khá lí tưởng

2 Bạn hiện đang sống ở đâu

Lựa chọn ( Nơi ở) Tần số Tần suất phần trăm

Ở trọ/ chung cư/ căn hộ 30 60

Ở cùng với gia đình 11 22

Ở cùng với người thân,

Bảng 2: Bảng tần số thể hiện nơi ở của người tham gia khảo sát

Biểu đồ 2: Biểu đồ thể hiện tỉ lệ nơi ở của người tham gia khảo sát

Theo khảo sát, có đến 60% sinh viên K49 UEH ở trọ/chung cư/ căn hộ, 10% sinh viên sống ở kí túc xá, tức là theo suy diễn, có gần 70% sinh viên ở một mình khi bước vào cuộc sống đại học Nơi ở của đối tượng khảo sát ảnh hưởng rất nhiều đến các kết quả thống kê hành vi thực hiện hoạt động giải trí sau đó

3 Bạn thường tham gia hoạt động giải trí với ai ?

Hình thức Tần số Tần suất phần

trăm

Ước lượng khoảng về tỷ

lệ phần trăm (khoảng tin cậy 95%) Một mình 17 34 Từ 33,87 đến 34,13

Cùng với thành

viên trong gia

đình

3 6 Từ 5,93 đến 6,07

Bạn bè 25 50 Từ 49,86 đến 50,14 Người yêu 5 10 Từ 9,92 đến 10,8

Tổng 50 100

Bảng 3: Bảng thể hiện tần suất phần trăm sinh viên tham gia giải trí với ai

Biểu đồ 3: Biểu đồ thể hiện tỷ lệ lựa chọn ai sẽ tham gia giải trí với mình

Có tới 25/50 sinh viên K49 chọn việc tham gia giải trí cùng với bạn bè (chiếm 50%)

Tiếp theo là giải trí một mình với 17 sinh viên (chiếm 34%)

Hình thức giải trí cùng với người yêu (10%) và các thành viên trong gia đình (6%) chỉ chiếm một phần nhỏ trong tỷ lệ lựa chọn

Có thể có nhiều nguyên nhân xoay quanh các chỉ số này: Như khoảng cách về địa lí, các yếu tố về mối quan hệ xã hội,

4 Bạn thường tham gia các hoạt động giải trí vào thời gian nào trong ngày

Một sinh viên sẽ tham gia hoạt động giải trí vào nhiều thời điểm khác nhau trong ngày

Thời gian trong

ngày

Tần số Tần suất phần trăm Ước lượng khoảng về tỷ

lệ phần trăm (khoảng tin cậy 95%) Buổi sáng 6 12 Từ 11,93 đến 12,07

Buổi trưa 5 10 Từ 9,93 đến 10,07 Buổi chiều 9 18 Từ 17,92 đến 18,08 Buổi tối 48 96 Từ 95,96 đến 96,04 Ban đêm 13 26 Từ 25,9 đến 26,1

Bảng 4: Bảng thể hiện tần suất phần trăm sinh viên giải trí vào những thời

điểm nào trong ngày

Biểu đồ 4: Biểu đồ thể hiện tỉ lệ sinh viên giải trí vào những thời điểm nào

trong ngày

Thống kê chỉ ra rằng, có đến 48 sinh viên chọn giải trí vào ban đêm, chiếm tần suất rất lớn khi được hỏi Có thể thấy, sử dụng tỷ lệ phần trăm, kết quả khảo sát cho phép tuyên bố với độ tin cậy 95% rằng 95,96% đến 96,04% sinh viên giải trí vào ban đêm Đây có lẽ là khoảng thời gian khiến sinh viên cảm thấy thoải mái nhất khi tham gia các hoạt động giải trí

5 Bạn thường dành thời gian giải trí cho những hoạt động nào ?

Một sinh viên được phép lựa chọn nhiều hình thức giải trí

Hình thức giải trí

Ước lượng khoảng về tỉ lệ phần trăm (độ tin cậy 95%) Tần Tần Tần Tần Tần Tần

suất phần trăm số

suất phần trăm số

suất phần trăm Xem phim/ Nghe

nhạc 19 82,61 23 85,19 42 84

Từ 73,84 đến 94,16 Đọc sách 5 21,74 4 14,81 9 18 Từ 7,35 đến

28,65 Tập thể dục 13 56,52 6 22,22 19 38 Từ 24,55 tới

51,45

Du lịch / Khám

phá 3 13,04 5 18,52 8 16

Từ 5,84 đến 26,16 Suy ngẫm/ trải

nghiệm cuộc

sống

2 8,70 7 25,93 9 18 Từ 7,35 đến

28,65 Nghỉ ngơi/ thư

giãn 11 47,83 15 55,56 26 52

Từ 38,15 đến 65,85 Mua sắm

online/offline 5 21,74 17 62,96 22 44

Từ 30,24 đến 57,76 Lên mạng xã hội 16 69,57 26 96,30 42 84 Từ 73,84 đến

94,16

Ăn uống/ Tự nấu

ăn 4 17,39 16 59,26 20 40

Từ 26,42 đến 53,58

Bảng 5: Bảng thể hiện tần số hoạt động giải trí thường được lựa chọn của sinh

viên

Biểu đồ 5: Biểu đồ thể hiện tỷ lệ hoạt động giải trí thường được lựa chọn của

sinh viên

Mỗi sinh viên được khảo sát có thể lựa chọn nhiều hình thức giải trí Với tỉ lệ rất lớn khi lựa chọn Xem phim/nghe nhạc (84%) và Lên mạng xã hội (84%), dường như các hoạt động sử dụng thiết bị điện tử nhận được nhiều sự yêu thích của sinh viên

Các hoạt động khác cũng được lựa chọn với tỉ lệ khá chênh lệch: Ăn uống/Tự nấu ăn (40%); Mua sắm (44%); Suy ngẫm/Trải nghiệm cuộc sống (18%), Du lịch/ Khám phá (16%), Tập thể dục (38%), Đọc sách (18%)

6 Theo bạn, thời gian nên dành cho hoạt động giải trí hàng tuần là bao nhiêu:

Bảng 6: Bảng thể hiện tần số thời gian dành cho giải trí của sinh viên nam và

nữ

Biểu đồ 6: Biểu đồ so sánh giữa việc nam nữ sử dụng thời gian cho việc giải trí

Thời gian giải trí mà các bạn dành ra cho bản thân theo cảm nhận thường từ 7-9 tiếng Đây là một con số khá phù hợp, trung bình mỗi ngày dành ra 2 tiếng cho bản thân

7 Chi phí bạn dành ra trong một tuần cho việc giải trí

Chi phí

(VNĐ) Tần số Tần suất phần trăm

Ước lượng khoảng về tỉ lệ phần

trăm (khoảng tin cậy 95%)

< 99.999 16 32 Từ 31.87 đến 32.13

100.000-200.000 21 42 Từ 41.86 đến 42.14

200.001-300.000 8 16 Từ 15.90 đến 16.10

>300.001 5 10 Từ 9.92 đến 10.08

Bảng 7: Bảng thể hiện tần số chi phí dành cho giải trí hàng tuần của sinh viên

Biểu đồ 7: Biểu đồ thể hiện tần số chi phí sinh viên dùng cho giải trí hàng tuần

Đa phần các bạn sinh viên dành ra khoảng 100.000 - 200.000 VNĐ mỗi tuần để chi trả cho các hoạt động giải trí (chiếm 42% các bạn sinh viên)

Rất ít bạn sinh viên chi tiêu nhiều hơn 300.000đ mỗi tuần để chi trả cho các hoạt động giải trí (chiếm 10% các bạn sinh viên)

Bên cạnh đó, lượng sinh viên chi tiêu <100.000đ mỗi tuần để chi trả cho các hoạt động giải trí cũng ở mức khá cao (chiếm 32% các bạn sinh viên)

8 Bạn cảm thấy thế nào sau khi tham gia các hoạt động giải trí :

Bạn cảm thấy thế Tần số Tần suất phần Ước lượng

nào sau khi tham

gia các hoạt động

giải trí

trăm khoảng về tỉ lệ

phần trăm Vui vẻ, giảm

stress, tăng năng

suất hoạt động và

làm việc

48 96 Từ 95.95 đến

96.05 Bình thường,

không đem lại

nhiều lợi ích

2 4 Từ 3.86 đến 4.14

Bảng 8: Bảng tần số thể hiện trạng thái của sinh viên sau khi tham gia giải trí

Biểu đồ 8: Biểu đồ tỉ lệ thể hiện trạng thái của sinh viên sau khi tham gia giải

trí

Đa số các bạn sinh viên cảm thấy vui vẻ, giảm stress, tăng năng suất làm hoạt động và làm việc sau khi tham gia các hoạt động giải trí (48 bạn, chiếm 96%) Trong khi đó chỉ có 2 bạn( chiếm 4%) cảm thấy các hoạt động giải trí bình thường, không mang lại nhiều lợi ích Điều này cho thấy một nhu cầu giải trí lành mạnh, phù hợp là vô cùng cần thiết và không phải bất cứ bạn sinh viên nào khi tham gia các hình thức giải trí cũng có thể nhận thức rõ về vấn đề này

9 Đánh giá về việc tự cân bằng thời gian giải trí với học tập, làm việc.

Đánh giá Tầnsố Tầnsuất

Tần suất phần trăm

Ước lượng khoảng về tỷ lệ phần trăm (khoảng tin cậy 95%)

Hoàn toàn 2 0.04 4 Từ -0.88 đến 5.88

không tán

thành

Không tán

thành 3 0.06 6 Từ -0.58 đến 12.58

Bình thường 9 0.18 18 Từ 7.35 đến 28.65

Tán thành 24 0.48 48 Từ 34.15 đến 61.84

Rất tán thành 12 0.24 24 Từ 12.16 đến 35.83

Tổng 50 1 100

Bảng 9: Bảng tần số về việc tự cân bằng thời gian giải trí với học tập, làm việc

Biểu đồ 9 : Biểu đồ tỉ lệ về việc tự cân bằng thời gian giải trí với học tập, làm

việc

Khảo sát trên thang đo từ 1-5, ứng với 1 (hoàn toàn không tán thành) đến 5 (rất tán thành), sinh viên tự đánh giá việc tự cân bằng thời gian giải trí với học tập, làm việc phần lớn ở mức tán thành (chiếm 48%)

Phần lớn, sinh viên K49 UEH đã nhận định bản thân có thể cân bằng giữa học tập và giải trí, nhưng cũng có một bộ phận sinh viên chưa thể cân bằng vấn đề này

10 Đánh giá về hiệu quả học tập và làm việc sau giải trí.

suất

Tần suất phần trăm

Ước lượng khoảng về tỷ lệ phần trăm(khoảng tin cậy

95%)

Hoàn toàn không

tán thành 1 0.12 18 Từ -1.88 đến 5.88 Không tán thành 2 0.04 4 Từ -0.88 đến 5.88 Bình thường 9 0.18 18 từ 7.35 đến 28.65

Tán thành 23 0.46 46 Từ 32.18 đến 59.81 Rất tán thành 15 0.30 30 Từ 17.29 đến 42.7 Tổng 50 1 100

Bảng 10: Bảng tần số về hiệu quả học tập và làm việc sau giải trí

Biểu đồ 10: Biểu đồ về hiệu quả học tập và làm việc sau giải trí

Khảo sát trên thang đo từ 1-5, ứng với 1 (hoàn toàn không tán thành) đến 5 (rất tán thành), sinh viên tự đánh giá sau khi giải trí, hiệu quả học tập và làm việc được nâng cao ở mức tán thành chiếm 40%, rất tán thành chiếm 26%

Vẫn có 15% sinh viên hoàn toàn không tán thành và 3% sinh viên không tán thành việc hiệu quả học tập làm việc được nâng cao Phải chăng những hoạt động giải trí khiến các sinh viên tiêu tốn quá nhiều năng lượng, sức lực để kịp hồi phục lại sau khi học tập và làm việc ?

11 Đánh giá về mức độ bổ ích và lành mạnh về hoạt động giải trí của bản thân

Đánh giá Tần số Tần

suất

Tần suất phần trăm

Ước lượng khoảng về tỷ lệ phần trăm (khoảng tin cậy

95%)

Hoàn toàn

không tán

thành

Không tán

thành 5 0.10 10 Từ 8.16 đến 18.31 Bình thường 9 0.18 18 Từ 7.35 đến 28.65 Tán thành 17 0.34 34 Từ 20.86 đến 47.13 Rất tán thành 19 0.38 38 Từ 24.54 đến 51.45 Tổng 50 1.00 100

Bảng 11: Bảng tần số về giá trị tốt đẹp mà hoạt động giải trí đem lại

Biểu đồ 11: Biểu đồ tỉ lệ về giá trị tốt đẹp mà hoạt động giải trí đem lại

Khảo sát trên thang đo từ 1-5, ứng với 1 (hoàn toàn không tán thành) đến 5 (rất tán thành), sinh viên tự đánh giá về giá trị tốt đẹp mà hoạt động giải trí đem lại cho bản thân ở mức tán thành chiếm 34%, rất tán thành chiếm 38% Và không

có sinh viên nào hoàn toàn không tán thành mức độ bổ ích lành mạnh