Đề tài lây lan tâm lý Ở u19 tuyển viettel qua buổi học thực tế ngày 28122023

A.PHẦN GIỚI THIỆU: 1.LỜI MỞ ĐẦU: Tâm lý đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của cầu thủ trong môn thể thao bóng đá nói riêng và các môn thể thao đồng đội nói chung vì nó đò

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

- -

ĐỀ TÀI: LÂY LAN TÂM LÝ Ở U19, TUYỂN VIETTEL QUA BUỔI HỌC THỰC TẾ

NGÀY 28/12/2023

Giảng viên: TS Hoàng Mai Anh

Nhóm 12: Đặng Thị Nga – nhóm trưởng

Hoàng Minh Thu Nguyễn Thị Thùy An Nguyễn Vân Anh

Lê Hà Phương Nguyễn Thị Mỹ Hằng

Hà Nội, 2023

MỤC LỤC

A.PHẦN GIỚI THIỆU: 4

1.LỜI MỞ ĐẦU: 4

B PHẦN LÝ THUYẾT: 4

1.TÌM HIỂU CHUNG VỀ TRUNG TÂM VIETTEL: 4

2.LÂY LAN TÂM LÝ: 6

C PHẦN NGHIÊN CỨU: 7

1.TRIỂN KHAI: 7

1.1 Câu hỏi nghiên cứu: 7

1.2 Giả thuyết nghiên cứu: 8

1.3 Phương pháp nghiên cứu: 8

1.4 Câu hỏi phỏng vấn sâu: 8

2.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN: 10

2.1 Lây lan tâm lý ở U19 Viettel chủ yếu là tích cực, không có tiêu cực vì nhận thức, đầu vào, chiến lược huấn luyện đặc thù 10

2.2 U19 lây lan tâm lý ít hơn các lứa tuổi thấp hơn 15

2.3 Ở Viettel nói chung và U19 nói riêng, lây lan tâm lý ở các bạn tích cực và thấy rõ hơn so với các câu lạc bộ khác 16

3.KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ: 17

D.TÀI LIỆU THAM KHẢO 18

Họ và tên Mã sinh

viên, Chức

vụ

giá

Đặng Thị Nga 20031817,

nhóm trưởng

Phân chia và giám sát tiến trình công việc, phỏng vấn huấn luyện viên trưởng, viết lời mở đầu, tổng hợp word, thiết kế bảng hỏi phỏng vấn sâu

Tốt

Hoàng Minh

Thu

21031817, Thành viên

Quan sát lây lay tâm lý, triển khai nghiên cứu, thiết kế các câu hỏi, giả thuyết quan sát

Tốt

Nguyễn Thị

Thùy An

20031099, Thành viên

Phỏng vấn sâu cầu thủ, thiết kế bảng hỏi phỏng vấn sâu cầu thủ, bàn luận kết quả nghiên cứu

Tốt

Nguyễn Vân

Anh

20031102, Thành viên

Phỏng vấn sâu cầu thủ, thiết kế bảng hỏi phỏng vấn sâu cầu thủ, bàn luận kết quả nghiên cứu

Tốt

Phương

20031153, Thành viên

Phỏng vấn sâu trợ lý huấn luyện viên, đưa ra kết luận và khuyến nghị, thiết kế bảng hỏi phỏng vấn sâu trợ lý huấn luyện viên

Tốt

Nguyễn Thị

Mỹ Hằng

21031830, Thành viên

Quan sát lây lan tâm lý, lý thuyết thông tin về trung tâm Viettel, lý thuyết lây lan tâm lý, đưa ra những giả thuyết quan sát

Tốt

BẢNG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ CỦA NHÓM 12

A.PHẦN GIỚI THIỆU:

1.LỜI MỞ ĐẦU:

Tâm lý đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của cầu thủ trong môn thể thao bóng đá nói riêng và các môn thể thao đồng đội nói chung vì nó đòi hỏi người chơi phải quản lý lợi ích cá nhân và mục tiêu của nhóm Do đó cảm xúc theo nhóm, mối quan hệ giữa cảm xúc và hiệu suất trong các môn thể thao đồng đội là rất lớn (Campo, et al, 2017) Hơn nữa, Sự lây lan cảm xúc (kết quả là cảm xúc tập thể) dường như tác động đến hiệu suất của nhóm ở chỗ sự chuyển giao hạnh phúc dự đoán hiệu suất tốt hơn (Totterdell, 2000 ; van Kleef

và cộng sự, 2019 ), trong khi việc chuyển giao những cảm xúc tiêu cực (ví dụ tức giận, sợ hãi)

dự đoán việc theo đuổi mục tiêu sẽ không hiệu quả (Petitta & Jiang, 2020 ), hiệu suất nhóm giảm (Petitta & Jiang, 2020 ; van Kleef và cộng sự, 2019 ), và sự sụp đổ tập thể kéo dài (Wergin et al, 2018) ( dẫn theo Tamminen, 2022) Ngoài ra nếu lây lan tích cực sẽ giúp các cầu thủ xử lý những áp lực, tạo ra một môi trường làm việc tích cực, ở đó các cầu thủ cùng nhau chia sẻ những cảm xúc, động viên nhau, từ đó tạo ra sự hứng thú, niềm niềm tin từ phía người hâm mộ Điều này không chỉ tác động đến đội bóng mà còn đưa ra ảnh hưởng lớn đến tinh thần thể thao trong cộng đồng Mặt khác, Viettel là một trong những trung tâm hiện đại bậc nhất cả nước, có nhiều thành tích đáng tự hào, là nơi ươm mầm những tài năng cho nền bóng đá Việt Nam nổi tiếng với môi trường chuyên nghiệp và lành mạnh cho các tuyển thủ

Ở Việt Nam chưa có những nghiên cứu về lây lan tâm lý trong các đội tuyển của câu lạc bộ Viettel đặc biệt là U19 Nhận thấy tầm quan trọng của lây lan tâm lý trong bóng đá, nhóm

chúng tôi đã chọn đề tài: “ Lây lan tâm lý trong đội tuyển U19 thuộc câu lạc bộ Viettel thông qua buổi học thực tế ngày 28/12/2023” nhằm tìm hiểu về mức độ về lan truyền tâm lý giữa

các cầu thủ với nhau trong quá trình luyện tập, thi đấu, từ đó đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao, củng cố những lây lan tích cực và hạn chế những lây lan tiêu cực trong tập thể

B PHẦN LÝ THUYẾT:

1.TÌM HIỂU CHUNG VỀ TRUNG TÂM VIETTEL:

Trung tâm bóng đá Viettel hiện tại gọi là trung tâm thể thao Viettel có trụ sở tại xã Thạch

Hòa, huyện Thạch Thất, thành phố Hà Nội Đây là một trong những lò đào tạo các cầu thủ bóng đá chuyên nghiệp nhất tại Việt Nam Các lứa tuổi từ U11 đến U19 được trung tâm huấn luyện và đào tạo Nhằm mục đích cung cấp lực lượng, các tuyển thủ chuyên nghiệp trong

tương lai cho đội tuyển quốc gia và các câu lạc bộ khác.Tiền thân của trung tâm thể thao Viettel là đội bóng đá Thể Công Đội bóng Thể Công từ năm 1955 đến năm 1979 luôn là đội bóng mạnh nhất và không có đối thủ tại Việt Nam Tuy nhiên, trong mùa giải 2004 đội bóng này chỉ đứng thứ 11/12 Đây là thành tích không mấy lạc quan cho CLB Thể Công Đến ngày 22/9/2009 Bộ Quốc phòng đã quyết định xóa tên Thể Công và giao đội bóng cho Tổng công

ty viễn thông Viettel quản lý Cho đến năm 2014, đội bóng đã quyết định đổi tên thành trung tâm thể thao Viettel Kể từ sau khi đổi tên, trung tâm đã dần lấy lại phong độ của mình và mang về nhiều thành tích cho CLB tại các mùa giải, có thể nhắc đến như: CLB giành chức vô địch tại giải bóng đá hạng nhì quốc gia năm 2015, Giành hạng nhì tại mùa giải V League năm

2016, CLB xuất sắc giành chức vô địch tại giải bóng đá hạng nhất quốc gia năm 2018 Trung tâm bóng đá Viettel chuyên nhận lứa cầu thủ trẻ từ U11-19 và đào tạo từ cơ bản đến nâng cao Tại đây, các cầu thủ không chỉ được đào tạo kỹ thuật trong bóng đá mà còn được học hỏi

về văn hóa và ngoại ngữ, tham gia các chương trình sự kiện có liên quan đến thể thao và quân đội Những học viên ưu tú sẽ được lựa chọn và thi đấu tại các giải đấu chuyên nghiệp như V.league, thậm chí có cơ hội góp mặt vào đội tuyển quốc gia, thi đấu trong nước và quốc tế Trung tâm được trang bị đầy đủ cơ sở vật chất và thiết bị học tập nhằm giúp các em phát huy tối đa khả năng của mình Qua mỗi năm học, trung tâm đều luôn hướng tới mục tiêu được cống hiến và tìm ra những chân sút xuất sắc góp mặt vào hàng ngũ đội bóng Viettel Vì vậy quá trình sàng lọc những tài năng bóng đá luôn diễn ra vô cùng nghiêm ngặt Nhằm cho ra đời lứa cầu thủ chất lượng, trung tâm đã có những chương trình huấn luyện cực kỳ gắt gao như quân đội Trình độ học vấn tại đây rất được coi trọng Các cầu thủ tham gia CLB phải có học lực từ khá trở lên Tiêu chí tiếp theo là cầu thủ phải tuân thủ nghiêm ngặt nếp sống sinh hoạt

và kỷ cương quân đội Tiếp theo mới xét đến các tiêu chí đánh giá về thể lực và chuyên môn bóng đá Ngoài việc được học tập và thi đấu tại câu lạc bộ, các học viên còn được giao lưu với các CLB hàng đầu trên khắp thế giới Từ những chuyến đi đó, Viettel sẽ chắt lọc và xây dựng giáo trình rèn luyện chuyên nghiệp, phù hợp với đặc thù của bóng đá Việt Nam Với sự đầu

tư từ cơ sở vật chất đến chương trình giáo dục đào tạo, Trung tâm bóng đá Viettel đã và đang

cố gắng hết mình để cho ra đời những cầu thủ trẻ giàu đam mê và sẵn sàng cống hiến cho nền bóng đá nước nhà

2.LÂY LAN TÂM LÝ:

Về khái niệm, Lây lan tâm lý là sự lây truyền trạng thái xúc cảm, tình cảm từ cá nhân (

hoặc nhóm) người này sang cá nhân (hoặc nhóm) từ người khác nhanh chóng, mạnh mẽ một cách không hoặc có ý thức Ví dụ, trong phòng kế hoạch của công ty A, có nhân viên bị tai

nạn giao thông trên đường đi làm Khi biết được tin, mọi người thông báo cho nhau, mỗi người đều cảm thấy bồn chồn, lo lắng, thương cảm cho nhân viên này

Về vai trò, Sự lan truyền tâm lý gây ra những ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực đối với

trạng thái chung của tập thể và qua đó có thể ảnh hưởng tốt hoặc xấu đến kết quả hoạt động của mỗi thành viên cũng như của cả tập thể, tùy thuộc vào nguyên nhân làm nảy sinh các sự việc, hiện tượng Qua đó gây nên cảm giác, cảm xúc của mọi người Nếu là những tác nhân tích cực sẽ tạo được cảm giác hồ hởi, phấn khởi, kích thích sự hăng say của mọi người thì kết quả là sẽ tạo được bầu không khí tâm lý phấn khởi, lành mạnh trong tập thể Từ đó, nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc của cá nhân cũng như của tập thể lao động Ngược lại, nếu

đó là những tác nhân tiêu cực gây ra cảm xúc nặng nề, ủ rũ, buồn chán cho mọi người thì sẽ dẫn đến hiệu quả làm việc của mọi người kém đi

Về nguyên nhân, là tất cả những tác nhân kích thích (tích cực hoặc tiêu cực) lên các

giác quan của con người tạo thành các cảm giác khác nhau của con người

Về các cơ chế của lây lan tâm lý, đầu tiên Lây lan tâm lý vận hành theo nguyên tắc cộng hưởng mang tính chất tự phát, theo cơ chế tâm lý này một trạng thái tâm lý nào đó

được tích lũy dần dần ở chủ thể ( cá nhân hoặc nhóm) và khi đủ mạnh chúng bắt đầu lây lan Cường độ xúc cảm được lây lan tỉ lệ thuận với số lượng người trong nhóm, tức là số người

trong nhóm càng đông thì tỷ lệ lây lan càng nhanh Tiếp đến, nó được vận hành theo cơ chế quy nạp, những xúc cảm của con người được biểu lộ thông qua các hành vi phi ngôn ngữ như

điệu bộ, nét mặt, cử chỉ Những hành vi này tác động tới xung quanh và tạo ra các phản ứng tương tự ở họ Cứ như vậy trạng thái tâm lý được lây lan Cuối cùng lây lan tâm lý được giải

thích theo cơ chế phản ứng “vòng” : cá nhân trong đám đông thường kích thích, gây ảnh

hưởng tới người xung quanh bằng chính hành vi của họ, khi người xung quanh nhìn thấy, nghe thấy phản ứng hành vi của người khác lại làm tăng cường sự hứng khởi của họ Chủ động lan truyền các trạng thái tâm lý tích cực hoặc sử dụng các biện pháp can thiệp hợp lý nhằm giảm thiểu hoặc hạn chế sự lan truyền của cảm xúc tiêu cực trong tổ chức Ví dụ, Tạo điều kiện cho người lao động tham gia vào các hoạt động xã hội như: lễ kỷ niệm, khen thưởng, biểu dương

trước tập thể, động viên khuyến khích kịp thời những cá nhân điển hình để lan truyền các cảm xúc tích cực trong tổ chức người lao động

Về Biểu hiện, Thứ nhất, Hiện tượng dao động từ từ: một sự việc, hiện tượng nào đó

lúc mới xuất hiện còn chưa gây được tác động ngay đến những người xung quanh nhưng sự tồn tại của nó dần dần gây ra cảm xúc đối với mọi người thông qua quá trình giao tiếp và làm nảy sinh quá trình bắt chước người khác một cách từ từ Ví dụ, Ban đầu một người mặc áo len màu vàng thì chưa gây được sự chú ý của mọi người nhưng sau đó khi nhiều áo len trên thị trường bán ra đều màu vàng thì mọi người bắt đầu thấy nó đẹp và áo len vàng trở thành xu

hướng Thứ hai là, Hiện tượng bùng nổ là hiện tượng này xảy ra khi con người ở trạng thái

căng thẳng cao độ Lúc đó ý chí của con người bị yếu đi, sự tự chủ bị giảm sút, con người rơi vào trạng thái hoảng loạn, bắt chước một cách máy móc hành động của người khác Ví dụ, Trong một khu chợ đột nhiên có một đám cháy xảy ra Ban đầu chỉ những người ở gần đám cháy nhìn thấy thì mới bỏ chạy nhưng khi họ vừa chạy vừa hô hoán thì lúc đó mọi người trong chợ mới hốt hoảng, đồng loạt chạy theo những người đó mặc dù nhiều người chưa hiểu chuyện

gì xảy ra

Về Các yếu tố ảnh hưởng tới lây lan tâm lý, Thứ nhất là, Bầu không khí tâm lý xã hội

lành mạnh ảnh hưởng rất nhiều tới tốc độ lây lan Môi trường văn hóa tập thể được thể hiện thông qua hành vi, cách ứng xử, chuẩn mực, sự hiểu biết, thông cảm lẫn nhau Nếu bầu không

khí lành mạnh thì sẽ tăng cường sự gắn kết của các thành viên trong tập thể Thứ hai, là Các điều kiện môi trường như âm thanh, ánh sáng, trang thiết bị, mức độ độc hại, tiền lương, tình

huống, thời cơ… có thể làm thỏa mãn hoặc không thỏa mãn nhu cầu Điều đó cũng góp phần

thúc đẩy hoặc cản trở lây lan tâm lý Thứ ba là, mức độ đoàn kết của các thành viên, trình

độ phát triển của tổ chức cũng ảnh hưởng tới sự lây lan tâm lý Tổ chức phát triển bao nhiêu thì tốc độ lây lan tâm lý trong tổ chức càng nhanh bấy nhiêu Thứ tư là, Các đặc điểm tâm lý của cá nhân, cụ thể như những người cùng có sở thích thì dễ lây lan tâm lý hơn nữ giới dễ

lây lan tâm lý hơn người có tuổi

C PHẦN NGHIÊN CỨU:

1.TRIỂN KHAI:

1.1 Câu hỏi nghiên cứu:

1.1.1 Lây lan tâm lý ở U19 Viettel tích cực hay tiêu cực? Vì sao?

1.1.2 Có sự khác biệt về mức độ lây lan tâm lý giữa lứa tuổi U19 và các lứa tuổi khác không? 1.1.3 Có sự khác biệt về lây lan tâm lý giữa U19 Viettel và các câu lạc bộ khác không?

1.2 Giả thuyết nghiên cứu:

1.2.1 Lây lan tâm lý ở U19 Viettel chủ yếu là tích cực, không có tiêu cực vì cả huấn luyện viên và cầu thủ đều phải qua sàng lọc gắt gao

1.2.2 U19 lây lan tâm lý ít hơn các lứa tuổi thấp hơn

1.2.3 ở Viettel nói chung và U19 nói riêng, lây lan tâm lý ở các bạn tích cực và thấy rõ hơn so với các câu lạc bộ khác

1.3 Phương pháp nghiên cứu:

Quan sát các cầu thủ trong quá trình luyện tập và phỏng vấn sâu các cầu thủ và ban huấn luyện gồm huấn luyện viên trưởng và trợ lý huấn luyện viên

1.4 Câu hỏi phỏng vấn sâu:

Câu hỏi phỏng vấn với huấn luyện viên:

1 Anh có nghĩ sự lây lan tâm lý (sự lây truyền trạng thái cảm xúc từ ng này sang người khác) quan trọng trong tổ chức thể thao hay không?

2 Tổ chức có hay khen thưởng, biểu dương cầu thủ trước tập thể hay không? Nếu có thì tần suất như thế nào?

3 Cách chia cặp, đội để luyện tập theo tiêu chí nào? Tại sao? Điều đó theo anh có liên quan đến vấn đề lây lan tâm lý giữa các cầu thủ không? ( thường sẽ chia theo năng lực với nhau, hay chia theo tính cách hợp nhau, hoặc chia theo 1 người có ý chí tốt để vực dậy bạn yếu hơn) ?

4 Trong nhóm có đội trưởng không, có quan trọng không? Tiêu chí chọn đội trưởng là gì? Vai trò của đội trưởng trong việc củng cố những lây lan tích cực và giảm thiểu những lây lan tiêu cực trong đội là gì?

5 Trong quá trình huấn luyện, làm thế nào ban huấn luyện có thể tạo ra môi trường thúc đẩy sự hỗ trợ và sự kết nối giữa các cầu thủ( có tổ chức các hoạt động tập thể ngoài giờ tập không? Có nâng cao, chia sẻ với nhau như khi ai đó người thân mất, bị chấn thương)?

6 Nếu trong một U, có hai bạn xung đột nhau, nhưng bạn kia chia bè kéo phái các bạn còn lại để cô lập bạn đó, với tư cách là huấn luyện viên/ trợ lý huấn luyện viên, anh giải quyết như thế nào ?

7 Có một cầu thủ năng lựa chưa tốt và luôn lo lắng mỗi lần ra sân vì bạn ấy biết năng lực hạn chế của mình Vây làm thế nào để cầu thủ đó không lan tỏa những áp lực cho những bạn khác trong đội ?

8 Theo anh, U19 có mức độ lây lan tâm lý cao không, thường là tích cực hay tiêu cực?

Đã từng làm ở clb nào chưa? Có sự khác nhau giữa viettel và câu lạc bộ đó không?

9 Tâm lý có quan trọng trong thể thao không ? Bên Viettel thường làm gì để quan tâm đến tâm lý ?

10 Lây lan tâm lý trong việc thi đấu bất lợi, trong luân lưu ?

Câu hỏi phỏng vấn với vận động viên:

1 Bạn có nghĩ sự lây lan tâm lý( sự lây truyền trạng thái cảm xúc từ người này sang người khác) quan trọng trong một tổ chức thể thao không? Vì sao?

2 Khi bạn bị chấn thương, đồng đội có những phản ứng và hành động gì ? Sau hành động

và phản ứng của đồng đội, bạn có những cảm xúc gì ?

3 Khi bạn gặp chuyện buồn về gia đình, đồng đội có những phản ứng và hành động gì? Sau đó, cảm xúc của bạn như thế nào( có thay đổi gì không) ?

4 Khi đồng đội có cầu thủ nhận giải xuất sắc,sắc, hoặc được khen thưởng, phản ứng và hành động của các bạn là gì ?

5 Khi một bạn trong đội bị chia tay, thanh lý, cảm xúc của bạn như nào ?

6 Khi đội nhà sắp bị thua trong một trận đấu, các bạn đã làm gì để giúp đội nhà vượt qua

?

7 Khi bạn đang chuẩn bị sút luân lưu, đồng đội trên sân và ngoài sân đã có những phản ứng và hành động gì? Cảm xúc của bạn như thế nào ?

8 Trong trận đấu, bạn nhận thấy là cả đội đá hăng say, thăng hoa, đá rất tốt đâu khi đồng đội ghi bàn thắng đầu tiên đúng không? Dường như nó có động lực hơn?

9 Khi đội nhà chiến thắng, bạn và đồng đội ăn mừng như thế nào?

10 Bạn thân với ai nhất trong đội tuyển ? Vì sao bạn thân với người đó ?

11 Câu lạc bộ đã làm gì để giúp bọn em không bị tâm lý khi thi đấu ?

12 Theo bạn đội trưởng phải làm gì để khiến mọi người hứng khởi hơn trong thi đấu ?

2.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN:

Sau khi quan sát và phỏng vấn sâu ban huấn luyện và các cầu thủ, nhóm chúng tôi nhận thấy kết quả nghiên cứu phù hợp với giả thuyết mà nhóm đã đưa ra, cụ thể:

2.1 Lây lan tâm lý ở U19 Viettel chủ yếu là tích cực, không có tiêu cực vì nhận thức, đầu vào, chiến lược huấn luyện đặc thù

Ở đây, nhóm chúng tôi đã nhận thấy, việc lây lan tâm lý ở tập thể U19 đều hướng đến sự tích cực, gần như không có sự tiêu cực trên hai khía cạnh là lây lan giữa huấn luyện viên với các vận động viên, và lây lan giữa các vận động viên với nhau Điều này được nhận xét

bởi 2 vị huấn luyện viên, cụ thể: “Thầy bắt đầu nhận đội U19 gần 5 năm, các bạn rất ngoan vì

có có sự rèn luyện từ bé và có sự sàng lọc gắt gao so với mặt bằng chung của các câu lạc bộ khác”( Huấn luyện viên trưởng) “các bạn ở đây rất ngoan, không có chia bè kéo phái, nếu có thì rất ít và mức độ thấp không phát hiện ra, thường lây lan những cảm xúc tích cực như ăn mừng, chia tay bạn bè, còn lây lan từ một đứa bị ghét kéo theo cả đội ghét thì không có, hoặc thậm chí em nào chấn thương cũng không tỏ ra mình tuyệt vọng quá mức để tránh gây tâm lý cho toàn đội (Trợ lý huấn luyện viên)

Thứ nhất, Về sự lây lan tích cực giữa huấn luyện viên sang các vận động viên, qua

phỏng vấn sâu 2 huấn luyện viên bao gồm 1 vị huấn luyện trưởng và 1 trợ lý huấn luyện của U19, cho thấy ban huấn luyện thường sử dụng cảm xúc, ngôn ngữ để khích lệ các cầu thủ là

chủ yếu Cụ thể, huấn luyện viên ở Viettel luôn muốn truyền cảm xúc xúc tự tin, hứng khởi sang các cầu thủ như hô khẩu hiệu trong phòng thay đồ, các bài phát biểu trước và sau thi đấu Đây cũng là công cụ rõ ràng nhất mà các huấn luyện viên sử dụng để điều chỉnh cảm xúc

của đội mình Allain et al.(2018) ; Gallmeier (1987) ; Staw và cộng sự (2019) ; Turman, (2005) Các bài phát biểu của huấn luyện viên dường như là một công cụ hiệu quả để điều chỉnh cảm xúc giữa các cá nhân vì chúng tác động đến cảm xúc, mức năng lượng, cảm hứng, sự tự tin, động lực và sự tập trung của các đội (Gonzalez và cộng sự, 2011 ; Vargas & ngắn,2011) (dẫn

theo Tamminien & cộng sự, 2022) Hoặc sẽ tổ chức, khen thưởng, biểu dương cầu thủ 1

tháng một lần cho các cá nhân cầu thủ (dựa vào do các thầy đánh giá, nếu thành thành tích của đội tốt hoặc cá nhân nào tập luyện tốt, sinh hoạt tốt thì ban huấn luyện cũng được thưởng theo hàng tháng, hàng quý Điều này sẽ thúc đẩy các cầu thủ cố gắng, để được tuyên dương khen

thưởng hơn Ngoài ra, ở một số tình huống như khi một bạn có chuyện buồn khi người thân