1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Tự luận phân tích diễn ngôn en44 ehou

13 2 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Juvenile Crime in the 19th Century
Trường học Hanoi Open University
Chuyên ngành Discourse Analysis
Thể loại Mid-term test
Thành phố Hanoi
Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 28,35 KB

Nội dung

HANOI OPEN UNIVERSITY MID -TERM TEST ON DISCOURSE ANALYSIS FOR STUDENTS OF ENGLISH (No 1) Subject Code: EN44 Full name: Date of birth: Group: I. Prove that the following passage is a written text. Juvenile Crime in the 19th Century Novels such as Oliver Twist have made Victorian child-thieves familiar to us, but to what extent did juvenile crime actually, exist in the 19th century? Drawing on contemporary accounts and printed ephemera, Dr Matthew White uncovers the facts behind the fiction. The success ofOliver Twist owes much to the biting satire and keen social observations contained within its pages. The misery of workhouses, the morally corrosive effects of poverty and the degradation of life in Victorian slums all received Dickens''''s close attention. The novel''''s prominent theme though is criminality, witnessed most vividly in the activities of Fagin''''s gang of nimble-fingered child-thieves. But how realistic was Dickens''''s portrayal of criminality among Victorian boys and girls? Although youth crime had been a concern since the 1700s, a decline in formal apprenticeships and the disruptive effects of industrialisation on family life after 1800 did much to create fears among the general public about the activities of criminal gangs of boys and girls in London and elsewhere. Sensational stories of crime and violence filled the pages of the popular press after 1800 with details of juvenile crime appearing in newspapers, broadsides and pamphlets. The activities of so-called ‘lads-men'''' were regularly reported. These were criminal bosses who supposedly trained young boys to steal and then later sold the stolen goods they received from them. Thomas Duggin, for example, was an infamous ‘thief-trainer'''' who worked in London''''s notorious St Giles slum in 1817, and as late as 1855 The Times newspaper reported the activities of Charles King, a man who ran a gang of professional pick-pockets. Among King''''s gang was a 13-year-old boy named John Reeves, who stole over £100 worth of property in one week alone. Similarly, Isaac ‘Ikey'''' Solomon was a well-known receiver of stolen goods in the 1810s and 1820s who was arrested several times, and on one occasion escaped from custody. Solomon gained notoriety for being a trainer of young thieves and was for some time (incorrectly) considered to be the inspiration behind Dickens''''s character of Fagin owing to his similar Jewish heritage. ‘Flash-houses'''' also received regular attention from the police during the first half of the century. These were pubs or lodging houses where stolen property was ‘fenced'''', and was considered by the police and magistrates to be ‘nurseries of crime''''. One report in 1817 described flash-houses as containing ‘distinct parties or gangs'''' of young boys, while later in 1837 a police witness recalled how one lodging house in London had ‘20 boys and ten girls under the age of 16'''' living together, most of whom were ‘encouraged in picking pockets'''' by their ‘captain''''. II. Find grammatical and lexical cohesive devices employed in this text. III. Translate the text into Vietnamese. Một số yêu cầu: + Sinh viên nộp file word lên hệ thống + Ghi rõ mã đề trong bài làm. Chú ý: + Chế tài xử lý đối với bài phát hiện có sự sao chép ( VD: nếu phát hiện sao chép thì bài làm của sinh viên sẽ không được công nhận và nhận điểm 0....) + Giảng viên có thể trao đổi, nhận xét góp ý cho bài làm của sinh viên trên diễn đàn hoặc buổi Vclass (SV tham gia lớp Vclass đầy đủ để được giải đáp) HANOI OPEN UNIVERSITY MID -TERM TEST ON DISCOURSE ANALYSIS FOR STUDENTS OF ENGLISH (No 2) Subject Code: EN44 Full name: Date of birth: Group: I. Prove that the following passage is a written text. Organic farming and chemical fertilisers A The world''''s population continues to climb. And despite the rise of high-tech agriculture, 800 million people don''''t get enough to eat. Clearly, it''''s time to rethink the food we eat and where it comes from. Feeding 9 billion people will take more than the same old farming practices, especially if we want to do it without felling rainforests and planting every last scrap of prairie. Finding food for all those people will tax farmers'''' - and researches'''' - ingenuity to the limit. Yet already, precious aquifers that provide irrigation water for some of the world''''s most productive farmlands are drying up or filling with seawater, and arable land in China is eroding to create vast dust storms that redden sunsets as far away as North America. “Agriculture must become the solution to environmental problems in 50 years. If we don''''t have systems that make the environment better - not just hold the fort-then we''''re in trouble,” says Kenneth Cassman, an agronomist at the University of Nebraska at Lincoln. That view was echoed in January by the Curry report, a government panel that surveyed the future of farming and food in Britain. B It''''s easy to say agriculture has to do better, but what should this friendly farming of the future look like? Concerned consumers come up short at this point, facing what appears to be an ever-widening ideological divide. In one corner are the techno-optimists who put their faith in genetically modified crops, improved agrochemicals and computer-enhanced machinery; in the other are advocates of organic farming, who reject artificial chemicals and embrace back-to-nature techniques such as composting. Both sides cite plausible science to back their claims to the moral high ground, and both bring enough passion to the debate for many people to come away thinking we''''re faced with a stark choice between two mutually incompatible options. C Not so. If you take off the ideological blinkers and simply ask how the world can produce the food it needs with the least environmental cost, a new middle way opens. The key is sustainability: whatever we do must not destroy the capital of soil and water we need to keep on producing. Like today''''s organic farming, the intelligent farming of the future should pay much more attention to the health of its soil and the ecosystem it''''s part of. But intelligent farming should also make shrewd and locally appropriate use of chemical fertilisers and pesticides. The most crucial ingredient in this new style of agriculture is not chemicals but information about what''''s happening in each field and how to respond. Yet ironically, this key element may be the most neglected today. II. Find grammatical and lexical cohesive devices employed in this text. III. Translate the text into Vietnamese. Một số yêu cầu: + Sinh viên nộp file word lên hệ thống + Ghi rõ mã đề trong bài làm. Chú ý: + Chế tài xử lý đối với bài phát hiện có sự sao chép ( VD: nếu phát hiện sao chép thì bài làm của sinh viên sẽ không được công nhận và nhận điểm 0....) + Giảng viên có thể trao đổi, nhận xét góp ý cho bài làm của sinh viên trên diễn đàn hoặc buổi Vclass (SV tham gia lớp Vclass đầy đủ để được giải đáp) HANOI OPEN UNIVERSITY MID -TERM TEST ON DISCOURSE ANALYSIS FOR STUDENTS OF ENGLISH (No 3) Subject Code: EN44 Full name: Date of birth: Group: I. Prove that the following passage is a written text. Company Innovation A In a scruffy office in midtown Manhattan, a team of 30 artificial-intelligence programmers is trying to simulate the brains of an eminent sexologist, a well- known dietician, a celebrity fitness trainer and several other experts. Umagic Systems is a young firm, setting up websites that will allow clients to consult the virtual versions of these personalities. Subscribers will feed in details about themselves and their goals; Umagic''''s software will come up with the advice that the star expert would give. Although few people have lost money betting on the neuroses of the American consumer, Umagic''''s prospects are hard to gauge (in ten years'''' time, consulting a computer about your sex life might seem natural, or it might seem absurd). But the company and others like it are beginning to spook large American firms because they see such half-barmy “innovative” ideas as the key to their own future success. B Innovation has become the buzz-word of American management. Firms have found that most of the things that can be outsourced or re-engineered have been (worryingly, by their competitors as well). The stars of American business tend today to be innovators such as Dell, Amazon and Wal-Mart, which have produced ideas or products that have changed their industries. C A new book by two consultants from Arthur D. Little records that, over the past 15 years, the top 20% of firms in an annual innovation poll by Fortune magazine have achieved double the shareholder returns of their peers. Much of today''''s merger boom is driven by a desperate search for new ideas. So is the fortune now spent on licensing and buying others'''' intellectual property. According to the Pasadena-based Patent & Licence Exchange, trading in intangible assets in the United States has risen from $15 billion in 1990 to $100 billion in 1998, with an increasing proportion of the rewards going to small firms and individuals. D And therein lies the terror for big companies: that innovation seems to work best outside them. Several bigs established “ideas factories”, including 3M, Procter & Gamble and Rubbermaid, have had dry spells recently. Gillette spent ten years and $1 billion developing its new Mach 3 razor; it took a British supermarket only a year or so to produce a reasonable imitation. “In the management of creativity, size is your enemy,” argues Peter Chernin, who runs the Fox TV and film empire for News Corporation. One person managing 20 movies is never going to be as involved as one doing five movies. He has thus tried to break down the studio into smaller units - even at the risk of incurring higher costs. II. Find grammatical and lexical cohesive devices employed in this text. III. Translate the text into Vietnamese. Một số yêu cầu: + Sinh viên nộp file word lên hệ thống + Ghi rõ mã đề trong bài làm. Chú ý: + Chế tài xử lý đối với bài phát hiện có sự sao chép ( VD: nếu phát hiện sao chép thì bài làm của sinh viên sẽ không được công nhận và nhận điểm 0....) + Giảng viên có thể trao đổi, nhận xét góp ý cho bài làm của sinh viên trên diễn đàn hoặc buổi Vclass (SV tham gia lớp Vclass đầy đủ để được giải đáp)

Trang 1

HANOI OPEN UNIVERSITY MID -TERM TEST ON DISCOURSE ANALYSIS

FOR STUDENTS OF ENGLISH (No 1)Subject Code: EN44

Full name:Date of birth:Group:

I Prove that the following passage is a written text.Juvenile Crime in the 19th Century

Novels such as Oliver Twist have made Victorian child-thieves familiar to us, but to what extent did juvenile crime actually, exist in the 19th century? Drawing on contemporary accounts and printed ephemera, Dr Matthew White uncovers the facts behind the fiction The success ofOliver Twist owes much to the biting satire and keen social observations contained within its pages The misery of workhouses, the morally corrosive effects of poverty and the degradation of life in Victorian slums all received Dickens's close attention Thenovel's prominent theme though is criminality, witnessed most vividly in the activities of Fagin's gang of nimble-fingered child-thieves But how realistic was Dickens's portrayal of criminality among Victorian boys and girls?Although youth crime had been a concern since the 1700s, a decline in formal apprenticeships and the disruptive effects of industrialisation on family life after1800 did much to create fears among the general public about the activities of criminal gangs of boys and girls in London and elsewhere

Sensational stories of crime and violence filled the pages of the popular press after 1800 with details of juvenile crime appearing in newspapers, broadsides and pamphlets The activities of so-called ‘lads-men' were regularly reported These were criminal bosses who supposedly trained young boys to steal and then later sold the stolen goods they received from them Thomas Duggin, for example, was an infamous ‘thief-trainer' who worked in London's notorious St Giles slum in 1817, and as late as 1855 The Times newspaper reported the activities of Charles King, a man who ran a gang of professional pick-pockets Among King's gang was a 13-year-old boy named John Reeves, who stole over £100 worth of property in one week alone Similarly, Isaac ‘Ikey' Solomon was a well-known receiver of stolen goods in the 1810s and 1820s who was arrested several times, and on one occasion escaped from custody Solomon gained

Trang 2

notoriety for being a trainer of young thieves and was for some time (incorrectly) considered to be the inspiration behind Dickens's character of Fagin owing to his similar Jewish heritage.

‘Flash-houses' also received regular attention from the police during the first half of the century These were pubs or lodging houses where stolen property was ‘fenced', and was considered by the police and magistrates to be ‘nurseries of crime' One report in 1817 described flash-houses as containing ‘distinct parties or gangs' of young boys, while later in 1837 a police witness recalled how one lodging house in London had ‘20 boys and ten girls under the age of 16' living together, most of whom were ‘encouraged in picking pockets' by their‘captain'

II Find grammatical and lexical cohesive devices employed in this text III Translate the text into Vietnamese

Một số yêu cầu:+ Sinh viên nộp file word lên hệ thống+ Ghi rõ mã đề trong bài làm

Chú ý:+ Chế tài xử lý đối với bài phát hiện có sự sao chép ( VD: nếu phát hiện sao chép thì bài làm của sinh viên sẽ không được công nhận và nhận điểm 0 )+ Giảng viên có thể trao đổi, nhận xét góp ý cho bài làm của sinh viên trên diễn đàn hoặc buổi Vclass (SV tham gia lớp Vclass đầy đủ để được giải đáp)

HANOI OPEN UNIVERSITY MID -TERM TEST ON DISCOURSE ANALYSIS FOR STUDENTS OF ENGLISH (No 2)

Subject Code: EN44Full name:

Date of birth:Group:

I Prove that the following passage is a written text.Organic farming and chemical fertilisers

A The world's population continues to climb And despite the rise of high-tech agriculture, 800 million people don't get enough to eat Clearly, it's time to rethink the food we eat and where it comes from Feeding 9 billion people will

Trang 3

take more than the same old farming practices, especially if we want to do it without felling rainforests and planting every last scrap of prairie Finding food for all those people will tax farmers' - and researches' - ingenuity to the limit Yet already, precious aquifers that provide irrigation water for some of the world's most productive farmlands are drying up or filling with seawater, and arable land in China is eroding to create vast dust storms that redden sunsets as far away as North America “Agriculture must become the solution to

environmental problems in 50 years If we don't have systems that make the environment better - not just hold the fort-then we're in trouble,” says Kenneth Cassman, an agronomist at the University of Nebraska at Lincoln That view was echoed in January by the Curry report, a government panel that surveyed the future of farming and food in Britain B It's easy to say agriculture has to do better, but what should this friendly farming of the future look like? Concerned consumers come up short at this point, facing what appears to be an ever-

widening ideological divide In one corner are the techno-optimists who put their faith in genetically modified crops, improved agrochemicals and

computer-enhanced machinery; in the other are advocates of organic farming, who reject artificial chemicals and embrace back-to-nature techniques such as composting Both sides cite plausible science to back their claims to the moral high ground, and both bring enough passion to the debate for many people to come away thinking we're faced with a stark choice between two mutually incompatible options

C Not so If you take off the ideological blinkers and simply ask how the world can produce the food it needs with the least environmental cost, a new middle way opens The key is sustainability: whatever we do must not destroy the capital of soil and water we need to keep on producing Like today's organic farming, the intelligent farming of the future should pay much more attention to the health of its soil and the ecosystem it's part of But intelligent farming

should also make shrewd and locally appropriate use of chemical fertilisers and pesticides The most crucial ingredient in this new style of agriculture is not chemicals but information about what's happening in each field and how to respond Yet ironically, this key element may be the most neglected today II Find grammatical and lexical cohesive devices employed in this text III Translate the text into Vietnamese

Một số yêu cầu:+ Sinh viên nộp file word lên hệ thống+ Ghi rõ mã đề trong bài làm

Trang 4

Chú ý:+ Chế tài xử lý đối với bài phát hiện có sự sao chép ( VD: nếu phát hiện sao chép thì bài làm của sinh viên sẽ không được công nhận và nhận điểm 0 )+ Giảng viên có thể trao đổi, nhận xét góp ý cho bài làm của sinh viên trên diễn đàn hoặc buổi Vclass (SV tham gia lớp Vclass đầy đủ để được giải đáp)

HANOI OPEN UNIVERSITY MID -TERM TEST ON DISCOURSE ANALYSIS

FOR STUDENTS OF ENGLISH (No 3)Subject Code: EN44

Full name:Date of birth:Group:

I Prove that the following passage is a written text.Company Innovation

A In a scruffy office in midtown Manhattan, a team of 30 artificial-intelligence programmers is trying to simulate the brains of an eminent sexologist, a well- known dietician, a celebrity fitness trainer and several other experts Umagic Systems is a young firm, setting up websites that will allow clients to consult the virtual versions of these personalities Subscribers will feed in details about themselves and their goals; Umagic's software will come up with the advice thatthe star expert would give Although few people have lost money betting on the neuroses of the American consumer, Umagic's prospects are hard to gauge (in ten years' time, consulting a computer about your sex life might seem natural, orit might seem absurd) But the company and others like it are beginning to spook large American firms because they see such half-barmy “innovative” ideas as the key to their own future success

B Innovation has become the buzz-word of American management Firms have found that most of the things that can be outsourced or re-engineered have been (worryingly, by their competitors as well) The stars of American business tend today to be innovators such as Dell, Amazon and Wal-Mart, which have

produced ideas or products that have changed their industries.C A new book by two consultants from Arthur D Little records that, over the past 15 years, the top 20% of firms in an annual innovation poll by Fortune magazine have achieved double the shareholder returns of their peers Much of

Trang 5

today's merger boom is driven by a desperate search for new ideas So is the fortune now spent on licensing and buying others' intellectual property According to the Pasadena-based Patent & Licence Exchange, trading in intangible assets in the United States has risen from $15 billion in 1990 to $100 billion in 1998, with an increasing proportion of the rewards going to small firms and individuals D And therein lies the terror for big companies: that innovation seems to work best outside them Several bigs established “ideas factories”, including 3M, Procter & Gamble and Rubbermaid, have had dry spells recently Gillette spent ten years and $1 billion developing its new Mach 3 razor; it took a British supermarket only a year or so to produce a reasonable imitation “In the management of creativity, size is your enemy,” argues Peter Chernin, who runs the Fox TV and film empire for News Corporation One person managing 20 movies is never going to be as involved as one doing five movies He has thus tried to break down the studio into smaller units - even at the risk of incurring higher costs

II Find grammatical and lexical cohesive devices employed in this text III Translate the text into Vietnamese

Một số yêu cầu:+ Sinh viên nộp file word lên hệ thống+ Ghi rõ mã đề trong bài làm

Chú ý:+ Chế tài xử lý đối với bài phát hiện có sự sao chép ( VD: nếu phát hiện sao chép thì bài làm của sinh viên sẽ không được công nhận và nhận điểm 0 )+ Giảng viên có thể trao đổi, nhận xét góp ý cho bài làm của sinh viên trên diễn đàn hoặc buổi Vclass (SV tham gia lớp Vclass đầy đủ để được giải đáp)

BÀI LÀMĐây là đề thi giữa kỳ về Phân tích diễn ngôn (EN44 - EHOU) với các yêu cầu như sau:

I Chứng minh rằng đoạn văn sau là một văn bản viết.Đoạn văn liên quan đến tội phạm vị thành niên trong thế kỷ 19, với nội dung đề cập đến việc miêu tả sự gia tăng tội phạm vị thành niên và các băng nhóm tội phạm trẻ tuổi trong thời kỳ này

II Tìm các phương tiện liên kết ngữ pháp và từ vựng được sử dụng trong văn bản

Trang 6

Bạn sẽ cần tìm các thiết bị liên kết, chẳng hạn như đại từ thay thế, mạo từ, và các từ vựng có chức năng liên kết trong văn bản này.

III Dịch đoạn văn sang tiếng Việt.Yêu cầu dịch toàn bộ đoạn văn từ tiếng Anh sang tiếng Việt.Ngoài ra, một số yêu cầu chung được đề cập, bao gồm:Nộp file Word lên hệ thống,

Ghi rõ mã đề,Cảnh báo về chế tài xử lý đối với bài phát hiện có sự sao chép.***ĐỀ SỐ 1:

I Prove that the following passage is a written text.The passage "Juvenile Crime in the 19th Century" qualifies as a written text because it exhibits several characteristics typical of written discourse First, it demonstrates a formal structure with paragraphs, proper punctuation, and a logical flow of ideas, which are hallmarks of written communication Furthermore, the passage uses a complex sentence structure and academic vocabulary, which are common in formal written texts

In terms of content, the text provides historical information, refers to research, and contains detailed explanations, which are all typical of written texts aiming to inform the reader Additionally, the author references sources and includes specific names and dates to support the claims made, further indicating that the text was written to convey factual information in a clear and organized manner.Moreover, the text is designed to be read rather than spoken There are no conversational markers or interactive elements typical of spoken discourse, suchas pauses, repetitions, or fillers Instead, the text maintains a continuous and cohesive argument throughout

In conclusion, the passage "Juvenile Crime in the 19th Century" is a clear example of a written text due to its formal structure, informative purpose, and use of language suited for reading rather than oral communication

II Find grammatical and lexical cohesive devices employed in this text.The passage contains several grammatical and lexical cohesive devices that helpconnect ideas and ensure the flow of information Below are some of the key cohesive devices found:

Reference:

Trang 7

"us" in the first sentence refers back to the general population, creating a connection between the reader and the subject matter.

"its" in "within its pages" refers back to the novel Oliver Twist, helping maintain the flow of the narrative

Substitution:The phrase "these were" refers to "criminal bosses," avoiding repetition and maintaining cohesion within the paragraph

Conjunctions:"but" is used to contrast the facts with the fictional elements of Oliver Twist, helping to organize the argument logically

"Although" introduces a subordinate clause that contrasts earlier statements, showing a logical relationship between ideas

Lexical cohesion:Repetition of key terms such as "juvenile crime", "child-thieves", and "criminality" reinforces the main theme and ensures continuity of the topic throughout the text

Synonyms and near-synonyms like "boys and girls", "youth", and "young thieves" maintain the topic without unnecessary repetition

III Translate the text into Vietnamese.Tội phạm vị thành niên trong thế kỷ 19Những cuốn tiểu thuyết như Oliver Twist đã khiến những tên trộm trẻ em trong thời Victoria trở nên quen thuộc với chúng ta, nhưng tội phạm vị thành niên thực sự tồn tại ở mức độ nào trong thế kỷ 19? Dựa trên các tài liệu đương đại vàcác ấn phẩm thời kỳ đó, Tiến sĩ Matthew White tiết lộ những sự thật đằng sau tiểu thuyết Thành công của Oliver Twist phần lớn là nhờ vào sự châm biếm sắcbén và những quan sát xã hội sâu sắc được thể hiện trong các trang sách Sự khốn khổ của các trại tế bần, những tác động làm băng hoại đạo đức của nghèo đói và sự suy đồi của cuộc sống trong các khu ổ chuột thời Victoria đều nhận được sự chú ý kỹ lưỡng của Dickens Tuy nhiên, chủ đề nổi bật của tiểu thuyết là tội phạm, được thể hiện rõ nhất qua các hoạt động của băng đảng trẻ em khéoléo dưới sự chỉ huy của Fagin Nhưng liệu mô tả của Dickens về tội phạm trẻ em ở các cậu bé và cô bé thời Victoria có thực sự chính xác?

Mặc dù tội phạm vị thành niên đã là một mối lo ngại từ những năm 1700, nhưngsự suy giảm của hệ thống học nghề chính thức và tác động tiêu cực của công

Trang 8

nghiệp hóa đối với đời sống gia đình sau năm 1800 đã làm tăng nỗi sợ hãi của công chúng về các băng đảng tội phạm trẻ em ở London và các nơi khác.Những câu chuyện giật gân về tội phạm và bạo lực đã tràn ngập trên các trang báo sau năm 1800, với các chi tiết về tội phạm vị thành niên xuất hiện trong các tờ báo, truyền đơn và sách nhỏ Các hoạt động của những người được gọi là “lads-men” (kẻ đào tạo trẻ em thành tội phạm) thường xuyên được đưa tin Đây là những kẻ cầm đầu tội phạm được cho là đã huấn luyện các cậu bé trẻ để trộm cắp và sau đó bán lại các tài sản bị đánh cắp mà chúng nhận được từ những đứa trẻ này Ví dụ, Thomas Duggin là một “người đào tạo trộm cắp” khét tiếng đã hoạt động tại khu ổ chuột St Giles khét tiếng của London vào năm 1817, và thậm chí đến năm 1855, tờ The Times vẫn đưa tin về các hoạt động của Charles King, một người điều hành một băng đảng móc túi chuyên nghiệp Trong băng đảng của King có một cậu bé 13 tuổi tên John Reeves, người đã trộm cắp số tài sản trị giá hơn 100 bảng chỉ trong một tuần Tương tự, Isaac "Ikey" Solomon là một người chuyên tiêu thụ đồ ăn cắp nổi tiếng trong những năm 1810 và 1820, người đã bị bắt giữ nhiều lần, và trong một lần còn trốn thoát khỏi nơi giam giữ.Solomon nổi tiếng vì là người đào tạo trộm cắp trẻ em và trong một thời gian dài (một cách sai lầm) được cho là nguồn cảm hứng cho nhân vật Fagin của Dickens vì sự tương đồng về nguồn gốc Do Thái của ông ta.

“Nhà flash” (quán rượu hoặc nhà trọ nơi tiêu thụ đồ ăn cắp) cũng thường xuyên được cảnh sát chú ý trong nửa đầu thế kỷ Đây được coi là những “trường học của tội phạm” và được cảnh sát và các thẩm phán coi là những nơi đào tạo tội phạm Một báo cáo năm 1817 mô tả các nhà flash là nơi chứa đựng “những băng nhóm riêng biệt” của các cậu bé trẻ tuổi, trong khi vào năm 1837, một nhân chứng cảnh sát đã kể lại cách một nhà trọ ở London có “20 cậu bé và 10 cô bé dưới 16 tuổi” sống chung, phần lớn trong số đó được “khuyến khích móc túi” bởi “đội trưởng” của chúng

***ĐỀ SỐ 2: I Prove that the following passage is a written text.The passage "Organic farming and chemical fertilisers" qualifies as a written text due to several key characteristics that are typical of written discourse Firstly, it follows a structured format with paragraphs that contain complex sentences, making it suitable for reading rather than oral communication The use of punctuation such as commas, periods, and quotations also indicates that this text is intended to be read as written material

Secondly, the language used in the passage is formal and specialized, addressing topics such as agriculture, sustainability, and environmental

Trang 9

concerns The choice of words like “aquifers,” “agrochemicals,” and “sustainability” reflects a focus on providing detailed and informative content, which is characteristic of written discourse designed to inform or persuade the reader.

Furthermore, the text references specific experts and reports, such as Kenneth Cassman and the Curry report, demonstrating that it is grounded in factual, research-based information This emphasis on citation and evidence-based claims is another sign of a written text, as it provides credibility and supports the arguments being made

Lastly, the absence of conversational elements such as interruptions, colloquial expressions, or direct engagement with an audience highlights that the passage is a written discourse, intended to convey information systematically rather thaninteractively

In conclusion, the passage "Organic farming and chemical fertilisers" clearly represents a written text because of its structured format, formal language, reliance on evidence, and absence of conversational features

II Find grammatical and lexical cohesive devices employed in this text.Several grammatical and lexical cohesive devices are used throughout the text to ensure smooth transitions between ideas and maintain coherence Some of these devices include:

Reference:"it" in the phrase "it's time to rethink" refers to the current situation regarding the world’s population and food supply

"we" and "our" are used to create a collective sense of responsibility and action, referring to humanity as a whole

Conjunctions:"And" is used to connect two related ideas in the first sentence, emphasizing thecontinuity between population growth and food insecurity

"Yet" introduces a contrast between current agricultural practices and the environmental challenges faced, linking two opposing ideas

Lexical cohesion:The repetition of key terms like “agriculture,” “sustainability,” and “farming” helps to reinforce the main themes of the passage

Trang 10

Synonyms such as "chemical fertilisers" and "agrochemicals" provide variety while maintaining a clear focus on the environmental impacts of farming.Substitution:

“The food we eat” is later referred to as “finding food,” substituting the noun phrase without losing the original meaning

III Translate the text into Vietnamese.Nông nghiệp hữu cơ và phân bón hóa họcDân số thế giới tiếp tục tăng Và mặc dù nông nghiệp công nghệ cao ngày càng phát triển, nhưng vẫn có 800 triệu người không đủ ăn Rõ ràng, đã đến lúc chúng ta cần suy nghĩ lại về thực phẩm mà chúng ta ăn và nơi nó xuất phát Việc nuôi sống 9 tỷ người sẽ đòi hỏi nhiều hơn những phương thức canh tác cũ, đặc biệt nếu chúng ta muốn làm điều đó mà không phải chặt phá các khu rừng mưa nhiệt đới và trồng trên từng mảnh đất đồng bằng cuối cùng Tìm kiếm thực phẩm cho tất cả những người này sẽ thử thách trí tuệ của nông dân và các nhà nghiên cứu tới giới hạn Tuy nhiên, các tầng ngậm nước quý giá cung cấp nước tưới cho một số vùng đất nông nghiệp màu mỡ nhất thế giới đang cạn kiệt hoặc bị nhiễm nước biển, và đất canh tác ở Trung Quốc đang bị xói mòn, tạo ra những cơn bão bụi khổng lồ làm đỏ rực hoàng hôn ở tận Bắc Mỹ “Nông nghiệpphải trở thành giải pháp cho các vấn đề môi trường trong vòng 50 năm tới Nếu chúng ta không có các hệ thống làm cho môi trường tốt hơn - không chỉ giữ vững hiện trạng - thì chúng ta sẽ gặp rắc rối,” Kenneth Cassman, một nhà nông học tại Đại học Nebraska ở Lincoln, cho biết Quan điểm này đã được lặp lại vào tháng 1 bởi báo cáo Curry, một hội đồng chính phủ nghiên cứu tương lai của nông nghiệp và thực phẩm ở Anh

Rất dễ để nói rằng nông nghiệp cần phải làm tốt hơn, nhưng nền nông nghiệp thân thiện trong tương lai sẽ trông như thế nào? Những người tiêu dùng lo lắng thường không biết phải làm gì ở giai đoạn này, đối mặt với những gì dường nhưlà một sự chia rẽ tư tưởng ngày càng rộng Ở một góc là những người lạc quan về công nghệ, những người đặt niềm tin vào cây trồng biến đổi gen, các loại hóachất nông nghiệp được cải tiến và các thiết bị máy móc được tăng cường bằng máy tính; ở góc kia là những người ủng hộ nông nghiệp hữu cơ, từ chối hóa chất nhân tạo và áp dụng các kỹ thuật trở về tự nhiên như ủ phân Cả hai bên đều viện dẫn khoa học hợp lý để ủng hộ lập trường đạo đức của họ, và cả hai đều mang đến đủ đam mê cho cuộc tranh luận để nhiều người tin rằng chúng ta đang đối mặt với một lựa chọn gay gắt giữa hai lựa chọn không thể dung hòa lẫn nhau

Ngày đăng: 04/09/2024, 11:18

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w