giáo án kế hoạch bài dạy môn âm nhạc 8 học kì 1 sách cánh diều soạn mới chi tiết chất lượng

Nghetác phẩm Con cá Foren kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm theo nhịp điệu.- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện ở nhà.- GV chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.- GV nhắc HS

Trang 1

Ngày soạn:Ngày dạy:

CHỦ ĐỀ 1: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP

Tiết 01:HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA

NGHE NHẠC: CON CÁ FORENI MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Khúc ca bốn mùa;

biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Con cá Foren, biết vận động cơ

thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

2 Năng lực: - Năng lực chung: Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động

luyện tập theo nhóm, tổ, lớp

- Năng lực đặc thù: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và biết gõ

đệm cho bài hát Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc và biết vận độngphù hợp theo nhạc

3 Phẩm chất:

- Nhân ái: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiênnhiên

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Giáo viên:

- Thiết bị: 22.Đ1.AN.L6,7,8,9/01 (Đàn Organ); 22.Đ2.AN.L6,7,8,9/02(Đài); Thanh phách; Màn hình tivi – nếu có

- Nhạc đệm và bài hát mẫu bài Khúc ca bốn mùa Nhạc hoặc video tácphẩm Con cá Foren.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tâp, nhạc cụ gõ (nếu có)

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (05 phút)a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết

ban đầu về bài học mới

b Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu.

Trang 2

c Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV.d Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi cho HS: Một năm có mấy mùa? Em yêu mùa nàonhất? Vì sao?

- HS thực hiện nhiệm vụ và đưa ra câu trả lời.- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới

B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Học hát: Khúc ca bốn mùa (23 phút)

a Mục tiêu:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS quan sát bài hát, kếthợp với kiến thức hiểu biết của mình,trả lời câu hỏi:

+ Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát được viết ở nhịp gì?+ Bài hát có thể chia thành mấyđoạn? Mấy câu?

- GV cho HS nghe bài hát kết hợp vậnđộng cơ thể biểu lộ cảm xúc

- GV hướng dẫn HS khởi động giọnghát

- GV dạy HS hát từng câu, từng đoạnvà hát ghép cả bài

- GV lưu ý HS những tiếng hát có dấuluyến, dấu nối trường độ

- GV hướng dẫn HS hát cả bài, kếthợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện tình

1 Học hát: Khúc ca bốn mùa.

- Sáng tác: Nguyễn Hải.- Bài hát viết ở nhịp 3/8.- Nhịp đầu là nhịp lấy đà- Bài chia làm 2 đoạn:+ Đoạn 1: Gồm 4 câu:

Câu 1: “Hạt nắng ….ra đồng”

Trang 3

cảm hồn nhiên, trong sáng.

CH: Nêu nội dung của bài hát?

- GV yêu cầu HS trình bày bài háttheo tổ, nhóm, cá nhân

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thực hiện các yêu cầu của GV- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HSthực hiện

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS trả lời câu hỏi.- HS học hát theo hướng dẫn của GV.- Các tổ tập hát và sửa cho nhau

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV đánh giá nhận xét và giáo dụcđạo đức cho HS

Câu 2: “Hạt mưa … trổ bông”Câu 3: “Hạt nắng … Tới trường”Câu 4: “Hạt mưa … thêm xanh”

+ Đoạn 2: Gồm 6 câu:

Câu 1: “Khi trời đổ nắng … Dịulại

Câu 2: “Khi trời đổ mưa … sưởiấm”

Câu 3: “Bốn mùa …có mưa”Câu 4: “Bốn mùa … cây lớn”Câu 5: “Bốn mùa … có mưa”Câu 6: “Bốn mùa … sinh sôi”

- Giai điệu: Hồn nhiên, trong sáng.- Nội dung bài hát: Thể hiện cáchnhìn hồn nhiên và lạc quan của tuổithơ trước hiện tượng mưa nắng củathiên nhiên

Hoạt động 2: Nghe nhạc: Con cá Foren (12 phút)a Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Con cá Foren Biết

vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

b Nội dung: HS nghe tác phẩm Con cá Foren.

c Sản phẩm: HS thực hiện.d Tổ chức thực hiện:

- GV giới thiệu tên tác phẩm, tác giả vànhững yêu cầu khi nghe nhạc

- GV giải thích cho HS biết từ “Foren”tiếng Đức là “Cá hồi”

- GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ nhất.- GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhóm:

+ Bài hát được trình bày theo hình thứcđơn ca hay song ca…?

+ Bài hát được trình bày với phần đệmcủa nhạc cụ gì?

2 Nghe nhạc: Con cá Foren.

- Bài hát Con cá Foren được

trình bày đơn ca với phần đệmcủa đàn Piano

- Bài hát được thể hiện với nhịp

Trang 4

+ Bài hát được thể hiện với nhịp độ vàgiai điệu thế nào?

+ Bài hát gợi cho chúng ta hình ảnh gì?+ Nêu cảm nhận của em về tác phẩm?

- GV theo dõi HS thảo luận và hỗ trợ khicần

- GV nhận xét phần trả lời của HS.- GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai,kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phùhợp với nhịp điệu

- HS thực hiện các yêu cầu của GV Lắngnghe tác phẩm

- Các nhóm trả lời câu hỏi, báo cáo kếtquả

- GV theo dõi phần trình bày và nhận xét

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (05 phút)

a Mục tiêu: HS luyện tập phần nội dung đã học, hát lại bài Khúc ca

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (02 Phút)a Mục tiêu: Về nhà HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

b Nội dung: HS tập trình bày, biểu diễn bài hát Khúc ca bốn mùa bằng

các hình thức khác nhau Nghe tác phẩm Con cá Foren kết hợp vận động cơ

thể hoặc gõ đệm theo nhịp điệu

c Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.d Tổ chức thực hiện:

Trang 5

- GV yêu cầu HS về nhà tập biểu diễn bài hát Khúc ca bốn mùa Nghetác phẩm Con cá Foren kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm theo nhịp điệu.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện ở nhà.- GV chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.- GV nhắc HS chuẩn bị nội dung tiết học sau

Tiết 02:ÔN HÁT: KHÚC CA BỐN MÙALÝ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP 3/8

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁI MỤC TIÊU

- Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp 3/8; so sánhđược sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp 3/8 và nhịp 3/4.

- Thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Tạo ra được bốn ô nhịp 3/8không giống nhau

đệm cho bài hát Nhận biết được nhịp 3/8

- Nhạc đệm và bài hát mẫu bài Khúc ca bốn mùa.

2 Học sinh:

Trang 6

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (03 phút)a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS phát triển

giọng hát

b Nội dung: HS quan sát GV hướng dẫn khởi động giọng và thực hiện

theo yêu cầu

- GV Đàn và hướng dẫn HS khởi động giọng âm hình (Mi…, Ma,….)- HS Thực hiện khởi động giọng theo hướng dẫn

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 1: Ôn hát: Khúc ca bốn mùa (20 phút)

a Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài

Khúc ca bốn mùa; biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo

nhạc

b Nội dung: HS thực hiện ôn hát theo hướng dẫn của GV.c Sản phẩm: HS thể hiện.

d Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS nghe bài hát mẫu, kếthợp vỗ tay nhịp nhàng

- GV mở nhạc đệm và hướng dẫn choHS hát từ một đến hai lần, chú ý thểhiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng.- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõđệm theo nhịp, phách

- GV hướng dẫn HS luyện tập biểudiễn bài hát theo nhiều hình thức đơnca, song ca, tốp ca,

- HS thực hiện các yêu cầu của GV.- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HSthực hiện

1 Ôn hát: Khúc ca bốn mùa.

Trang 7

- HS thực hiện- HS luyện tập hát theo hướng dẫncủa GV.

- Các tổ tập hát và sửa cho nhau

3/8; so sánh được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp 3/4 và nhịp 3/8.

b Nội dung: HS tìm hiểu về nhịp 3/8.c Sản phẩm: Câu trả lời của HS.d Tổ chức thực hiện:

- GV: Lấy ví dụ về nhịp 3/8 và phântích số chỉ nhịp, số lượng phách trongmột nhịp 3/8

- GV nêu câu hỏi để HS thảo luậnnhóm:

Sau khi nghe phân tích ví dụ vànghiên cứu SGK trả lời câi hỏi:

+ Nhịp 3/8 có mấy phách trong một ônhịp?

+ Giá trị trường độ mỗi phách bằngnốt gì?

+ Phách mấy là phách mạnh, pháchmấy là phách nhẹ?

- GV yêu cầu HS so sánh sự giốngnhau và khác nhau giữa 2 nhịp 3/4 và3/8:

Đặc điểm Nhịp 3/4 Nhịp 3/8Số phách

trong mộtô nhịp

2 Lý thuyết âm nhạc: Nhịp 3/8.

+ Có 3 phách trong một ô nhịp.+ Giá trị trường độ mỗi phách bằngmột nốt đơn

+ Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ,phách 3 nhẹ

- VD:

- Sơ đồ đánh nhịp 3/8

Tay trái Tay phải

Trang 8

Giá trịtrường độcủa phách

Độ mạnhnhẹ

Mạnh nhẹ - nhẹ

-?

- GV nhận xét phần trả lời của HS vàchốt kiến thức

- GV hướng dẫn HS đánh nhịp 3/8theo sơ đồ

- HS thực hiện các yêu cầu của GV.- HS trả lời câu hỏi

- HS tập đánh nhịp 3/8.- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HSthực hiện

- HS trả lời câu hỏi.- HS thực hiện theo hướng dẫn củaGV

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (02 phút)

Trang 9

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà vận dụng ôn lại hát Khúc

ca bốn mùa kết hợp các động tác phụ hoạ, thực hiện phần trải nghiệm và

khám phá ở nhà

b Nội dung: HS về nhà ôn bài.c Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.d Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS học sinh về nhà vận dụng ôn lại hát Khúc ca bốn mùa

kết hợp các động tác phụ hoạ, thực hiện phần trải nghiệm và khám phá ở nhà

b Nội dung:

- HS về nhà ôn bài.- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà thực hiện.- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờhọc

- GV nhắc HS chuẩn bị nội dung tiết học sau

Trang 10

Lớp 8A, ngày giảng Sĩsố / Vắng

Lớp 8B, ngày giảng Sĩsố / Vắng

Lớp 8C, ngày giảng Sĩsố / Vắng

Tiết 03:ĐỌC NHẠC: LUYỆN ĐỌC GAM ĐÔ TRƯỞNG THEO MẪU;

BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1NHẠC CỤ: BÀI HOÀ TẤU SỐ 1I MỤC TIÊU

- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao độ

và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh

nhịp

- Chơi được Bài hòa tấu số 1 cùng các bạn.

- Năng lực đặc thù: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ và trường độ

bài đọc nhac kết hợp gõ đệm Chơi được bài hoà tấu cùng các bạn

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Trang 11

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tâp, nhạc cụ gõ (nếu có).

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (03 phút)a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học.

b Nội dung: HS hát bài Khúc ca bốn mùa kết hợp vận động theo nhạc.

- GV mở nhạc đệm cho HS hát bài Khúc ca bốn mùa kết hợp vận động

theo nhạc

- HS Thực hiện theo hướng dẫn.- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 1: Đọc nhạc: Luyện đọc gam đô trưởng theo mẫu Bàiđọc nhạc số 1 (15 phút)

a Mục tiêu: HS đọc đúng cao độ gam Đô trưởng theo mẫu; đọc đúng

tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ

đệm hoặc đánhnhịp

b Nội dung: HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.c Sản phẩm: HS thể hiện.

* Nhiệm vụ 1: Luyện đọc gam theomẫu.

- GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩnrồi yêu cầu HS luyện đọc gam theomẫu

Trang 12

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọcnhạc

+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì?+ Cao độ gồm có những nốt nào?+ Trường độ gồm có những hình nốtnào?

+ Có mấy nét nhạc?

- GV hướng dẫn HS đọc từng nétnhạc

- GV hướng dẫn HS đọc ghép các nétnhạc với nhau thành bài hoàn chỉnh.- GV yêu cầu HS trình bày bài đọcnhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân, đọcnhạc kết gợp gõ đệm

- HS thực hiện các yêu cầu của GV.- GV sửa sai cho HS

- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HSthực hiện

- HS trả lời câu hỏi.- HS học đọc nhạc theo hướng dẫncủa GV

- Các tổ, nhóm tập đọc nhạc và sửacho nhau

+ Trường độ gồm những hình nốt:Móc kép, móc đơn, đen, đen chấmdôi

+ Bài nhạc có 2 nét nhạc

Hoạt động 2: Nhạc cụ: Bài hòa tấu số 1 (20 phút)

a Mục tiêu: HS chơi được bài hòa tấu cùng các bạn b Nội dung: HS luyện tập bài hoà tấu theo hướng dẫn của GV Nắm

được cách trình diễn bài hòa tấu

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2 Nhạc cụ: Bài hòa tấu số 1.

Trang 13

- GV yêu cầu HS tìm hiểu bài hoà tấuvà các ngón bấm để chơi phần bè củamình.

- GV chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giaiđiệu, gõ đệm)

- GV hướng dẫn ngón bấm, sử dụngnhạc cụ gõ, cách chơi cho từng bè rồiyêu cầu HS tập chơi từng nét nhạc, sauđó ghép nối các nét nhạc với nhau - GV yêu cầu từng bè trình diễn phầnbè của mình

- GV hướng dẫn các bè ghép với nhautừng nét nhạc

- GV yêu cầu HS luyện tập rồi trìnhdiễn bài hoà tấu theo tổ, nhóm, cặp

- HS thực hiện các yêu cầu của GV.- GV quan sát, sửa sai, hỗ trợ, hướngdẫn HS thực hiện

- Các tổ tập bài hòa tấu và sửa chonhau

- GV đánh giá nhận xét, sửa sai nếu có

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (05 phút)a Mục tiêu: HS luyện tập bài nhạc cụ hoà tấu.b Nội dung: GV hướng dẫn, HS thực hiện theo.c Sản phẩm: HS thực hiện.

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS thể hiện bài nhạc cụ hoà tấu.- GV yêu cầu HS thể hiện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức

Trang 14

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà ôn lại Bài đọc nhạc số 1

và Bài hoà tấu số 1.

- GV yêu cầu HS về nhà ôn lại Bài đọc nhạc số 1 và Bài hoà tấu số 1.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà thực hiện.- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờhọc

- GV nhắc HS chuẩn bị nội dung tiết học sau.Lớp 8A, ngày giảng Sĩsố / Vắng

Tiết 4:NHẠC CỤ: THỂ HIỆN TIẾT TẤU

ÔN TẬP: BÀI HOÀ TẤUTRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁI MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết

ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa.- Chơi được Bài hòa tấu số 1 cùng các bạn.

- Thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Biết vỗ tay theo 3 mẫu tiết

tấu nhịp 3/8 để đệm cho Bài đọc nhạc số 1.

2 Năng lực:

- Năng lực chung: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu,

hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

- Năng lực âm nhạc: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và

động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Chơi được Bài hòa tấu cùng

các bạn Biết vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấu nhịp 3/8 để đệm cho Bài đọc nhạc

Trang 15

- Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước.- Chăm chỉ: Có ý thức học tốt môn Âm nhạc, tích cực tham gia hoạtđộng âm nhạc.

- Video Bài hoà tấu số 1 và ứng dụng đệm mẫu tiết tấu cho bài hátKhúc ca bốn mùa.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, nhạc cụ (nếu có)

giọng hát

theo yêu cầu

B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu (18 phút)a Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa.

b Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.c Sản phẩm: HS thực hiện.

- Nhiệm vụ 1: Thể hiện tiết tấubằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu tiếttấu số 1 và mẫu tiết tấu số 2 và cácloại nhạc cụ gõ, động tác cơ thể

2 Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu.

a Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụgõ và động tác cơ thể.

* Mẫu tiết tấu 1:

Trang 16

trong SGK.- GV chia lớp học thành 2 nhóm:Mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ.- GV hướng dẫn và yêu cầu HS thựchiện theo từng nhóm.

(Lưu ý HS những chỗ khó thể hiện)- GV hướng dẫn HS thực hiện độngtác cơ thể

- GV làm mẫu và yêu cầu các nhómluyện tập

Nhiệm vụ 2: Ứng dụng đệm cho bàihát Khúc ca bốn mùa

- GV đệm mẫu câu hát đầu tiên rồiyêu cầu HS luyện tập đệm cho bàihát bằng nhạc cụ gõ và động tác cơthể

- GV yêu cầu HS trình diễn theonhóm, cặp, cá nhân (Có thể vừa hátvừa gõ đệm hoặc một nhóm hát, mộtnhóm gõ đệm, )

- Các nhóm báo cáo kết quả.- GV theo dõi phần trình bày và nhậnxét

* Mẫu tiết tấu 2:

b Ứng dụng đệm cho bài hát Khúcca bốn mùa

Trang 17

- GV nhận xét, chuẩn kiến thức vàbổ sung.

Hoạt động 2: Ôn tập Bài hoà tấu số 1 (12 phút)

a Mục tiêu: HS chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.b Nội dung: HS thực hiện luyện tập bài hoà tấu.c Sản phẩm: HS thực hiện.

- GV yêu cầu HS ôn luyện các bè nhạccụ (giai điệu, gõ) theo nhóm hoặc cánhân

- GV yêu cầu từng bè trình bày phầnbè của mình GV sửa những chỗ HSchơi nhạc cụ chưa đúng (nếu có)

- GV yêu cầu các bè hoà tấu.- GV yêu cầu HS luân chuyển tập chơicác bè khác nhau (bài tập mở, có thểkhông thực hiện)

- GV yêu cầu HS trình diễn bài hoà tấutheo tổ, nhóm

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thực hiện các yêu cầu của GV.- GV quan sát và hỗ trợ, hướng dẫnhọc sinh thực hiện

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiếnthức

2 Ôn tập Bài hoà tấu số 1.

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút) a Mục tiêu: HS thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Biết vỗ tay

theo 3 mẫu tiết tấu nhịp 3/8 để đệm cho bài đọc nhạc số 1

b Nội dung: GV hướng dẫn mẫu, HS thực hiện theo.

Trang 18

- GV nêu yêu cầu làm mẫu cho HS quan sát - GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm Tập vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấunhịp 3/8 để đệm cho bài đọc nhạc số 1

- HS đại diện nhóm lên thể hiện trước lớp Nhóm còn lại nhận xét bạn.- GV nhận xét, khuyến khích Chuẩn kiến thức

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (02 phút)a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà ôn lại toàn bộ nội dung

bài học Luyện tập mẫu tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốnmùa, ôn tập Bài hoà tấu số 1 và phần trải nghiệm và khám phá.

b Nội dung: HS về nhà ôn bài.c Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.d Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS về nhà ôn lại toàn bộ nội dung bài học Luyện tập

mẫu tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa, ôn tập Bài hoàtấu số 1 và phần trải nghiệm và khám phá.

Trang 19

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

Tiết 05:HỌC HÁT: BẢN LÀNG TƯƠI ĐẸP

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁI MỤC TIÊU

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bản làng tươi đẹp;

- Thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một số câu thơ lục

bát được dùng để phát triển thành lời ca trong dân ca quan họ Bắc Ninh

Trang 20

đệm cho bài hát Sưu tầm một số câu thơ lục bát được dùng để phát triểnthành lời ca trong dân ca quan họ Bắc Ninh

- Nhân ái: Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản vănhoá của Việt Nam, tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước

- Nhạc đệm và bài hát mẫu bài Bản làng tươi đẹp

2 Học sinh:

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (05 phút)a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết

ban đầu về bài học mới

b Nội dung: GV cho HS nghe bài hát Soi bóng bên hồ - Dân ca Giáy.

- GV cho HS nghe bài hát Soi bóng bên hồ - Dân ca Giáy

- HS lắng nghe.- GV hỏi: Có em nào biết đây là bài hát gì? Thuộc dân ca gì không?- HS trả lời

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới: Bài hát vừa nghe là bài hát Soibóng bên hồ - Dân ca Giáy Hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu và học mộtbài hát mới là bài hát Bản làng tươi đẹp được phỏng theo điệu Soi bóng bênhồ - Dân ca Giáy, do thầy Đỗ Thanh Hiên đặt lời mới.

Hoạt động 1: Học hát: Bản làng tươi đẹp (28 phút)

a Mục tiêu:

b Nội dung:

Trang 21

- Học sinh học bài hát Bản làng tươi đẹp theo hướng dẫn của giáo

viên

c Sản phẩm:

- Kết quả thực hiện của học sinh

- GV cho HS nghe bài hát kết hợp vậnđộng cơ thể biểu lộ cảm xúc

- GV yêu cầu HS quan sát bài hát, kếthợp với kiến thức hiểu biết của mình,trả lời câu hỏi:

+ Bài hát thuộc dân ca gì? Ai đặt lờimới?

+ Bài hát được viết ở nhịp gì?+ Bài hát chia thành mấy câu?

- GV hướng dẫn HS khởi động giọnghát

- GV dạy HS hát từng câu, ghép nốicác câu theo lối “móc xích” và hátghép cả bài

- GV lưu ý HS những tiếng hát có dấuluyến, dấu nối trường độ

- GV hướng dẫn HS hát cả bài, kếthợp vỗ tay theo nhịp, thể hiện tìnhcảm thiết tha, trong sáng

CH: Nêu nội dung của bài hát?

- GV yêu cầu HS trình bày bài háttheo tổ, nhóm, cá nhân

- HS thực hiện các yêu cầu của GV- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HSthực hiện

- HS trả lời câu hỏi.- HS học hát theo hướng dẫn của GV

1 Học hát: Bản làng tươi đẹp.

- Bài hát được phỏng theo điệu Soibóng bên hồ (Dân ca Giáy).

- Bài hát viết ở nhịp 2/4.- Bài hát chia làm 6 câu

Câu 1: “Rừng xanh … xa xa”Câu 2: “Dòng suối … Hiền hoà”Câu 3: “Trên sườn non … Gió nhẹđưa”

Câu 4: “Lặng nghe … Rộn ràng”Câu 5: “Rừng ban … quê nhà”Câu 6: “Hát lên … mùa xuân”

- Nội dung bài hát: Với giai điệumềm mại, thiết tha, lời ca giàu hìnhảnh, bài hát thể hiện vẻ đẹp thiênnhiên vùng núi phía bắc và tình yêuquê hương, bản làng của đồng bàonơi đây

Trang 22

- Các tổ tập hát và sửa cho nhau.

- GV đánh giá, nhận xét và giáo dụcđạo đức cho HS

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút)a Mục tiêu: HS thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một

số câu thơ lục bát được dùng để phát triển thành lời ca trong dân ca quan họ

Bắc Ninh

b Nội dung: HS sưu tầm một số câu thơ lục bát được dùng để phát

triển thành lời ca trong dân ca quan họ Bắc Ninh

Trúc xinh trúc mọc sân đìnhEm xinh em đứng một mình cũng xinh.

Bài thơ: Còn duyên

Còn duyên kẻ đón người đưaHết duyên đi sớm về trưa mặc lòng

Còn duyên ngồi gốc cây thôngHết duyên ngồi gốc cây hồng hái hoa

Yêu nhau chơi cửa chơi nhàCho thầy mẹ biết, đuốc hoa định ngày…

Bài thơ: Ngồi tự song đào

Ngồi tựa song đàoHỏi người tri kỷ ra vào vấn vương

Gió lạnh đêm trườngNửa chăn, nửa chiếu, nửa giường, đợi ai.

- GV yêu cầu một vài em lên thể hiện trước lớp.- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức

Trang 23

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà vận dụng ôn lại hát Bản

làng tươi đẹp kết hợp các động tác phụ hoạ, thực hiện phần trải nghiệm và

khám phá ở nhà

- GV yêu cầu HS học sinh về nhà vận dụng ôn lại hát Bản làng tươiđẹp kết hợp các động tác phụ hoạ, thực hiện phần trải nghiệm và khám phá ở

nhà

b Nội dung:

- HS về nhà ôn bài.- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà thực hiện.- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờhọc

Trang 24

Tiết 06:ÔN HÁT: BẢN LÀNG TƯƠI ĐẸPNGHE NHẠC: CÂY TRÚC XINHTHƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH

I MỤC TIÊU1 Về kiến thức:

Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Cây trúc xinh; biết vận động cơ

thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

- Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca quan họ Bắc Ninh

2 Năng lực:

Trang 25

- Năng lực chung: Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động

đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Câytrúc xinh; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu Nhận

biết và nêu được vài nét về Dân ca quan họ Bắc Ninh

- Nhạc đệm và bài hát mẫu bài Bản làng tươi đẹp; bản nhạc Cây trúcxinh, Ngồi tựa mạn thuyền, Mời nước mời trầu.

2 Học sinh:

giọng hát

theo yêu cầu

Hoạt động 1: Ôn hát: Bản làng tươi đẹp (14 phút)a Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bản

làng tươi đẹp; biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

b Nội dung: HS thực hiện ôn hát theo hướng dẫn của GV.c Sản phẩm: HS thể hiện.

Trang 26

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSSẢN PHẨM DỰ KIẾNBước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS nghe bài hát mẫu, kếthợp vỗ tay nhịp nhàng

- GV mở nhạc đệm và hướng dẫn choHS hát từ một đến hai lần, chú ý thểthể hiện tình cảm thiết tha, trongsáng

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõđệm theo nhịp, phách

- GV hướng dẫn HS hát đối đáp:

Nhóm 1: Rừng xanh thẳm … hiềnhòa

Nhóm 2: Trên sườn non … rộn ràngHai nhóm cùng hát: Rừng ban nở …mùa xuân.

- GV hướng dẫn HS hát nối tiếp:

Nhóm 1: Rừng xanh thắm … hiềnhòa

Nhóm 2: Trên sườn non … rộn ràngNhóm 3: Rừng ban nở … mùa xuân

- GV hướng dẫn HS luyện tập biểudiễn bài hát theo nhiều hình thức đơnca, song ca, tốp ca,

- HS thực hiện.- HS luyện tập hát theo hướng dẫncủa GV

- Các tổ, nhóm tập hát và sửa chonhau

- GV đánh giá nhận xét, sửa sai,

1 Ôn hát: Bản làng tươi đẹp.

Trang 27

chuẩn kiến thức.

Hoạt động 2: Nghe nhạc: Cây trúc xinh (10 phút)a Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Cây trúc xinh Biết

vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

b Nội dung: HS nghe bài hát Cây trúc xinh.

- GV giới thiệu tên bài hát, xuất xứ vànhững yêu cầu khi nghe nhạc

- GV mở nhạc cho HS nghe lần thứnhất

- GV nêu câu hỏi để HS thảo luậnnhóm:

+ Nội dung bài dân ca Cây trúc xinhthể hiện điều gì?

+ Giai điệu bài hát có tính chất âmnhạc thế nào?

+ Theo em “liền anh” hay “liền chị”hát bài Cây trúc xinh sẽ phù hợp hơn?Vì sao?

+ Nêu cảm nhận của em về bài hát?

- GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai, kếthợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phùhợp với nhịp điệu

- GV chuẩn kiến thức và bổ sung

4 Nghe nhạc: Cây trúc xinh

- Cây trúc xinh là một bài dân caquan họ Bắc Ninh Thông quahình tượng cây trúc, một loại câycứng rắn, vươn thẳng, sức sốngdẻo dai, bền vững trước mọi thửthách,… bài hát ca ngợi phongthái, cốt cách, phẩm chất đẹp đẽcủa các “liền anh”, “liền chị” quanhọ

- Giai điệu của bài hát mềm mại,thiết tha, tình cảm

- Hát quan họ là hình thức hát đốiđáp nam - nữ Thông thường, các“liền anh” sẽ hát bài Cây trúc xinhđể ca ngợi các “liền chị” Trongtrường hợp các “liền chị” hát bàidân ca này thì lời ca sẽ đổi thành“Anh Hai xinh tang tình là AnhHai đứng”

Trang 28

Hoạt động 3: Thường thức âm nhạc: Dân ca quan họ Bắc Ninh (14

phút)

a Mục tiêu: Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca quan họ Bắc

Ninh

b Nội dung: GV đưa ra yêu cầu, HS thảo luận, hình thành kiến thức.

Tìm hiểu dân ca quan họ Bắc Ninh

c Sản phẩm: HS biết thêm về dân ca quan họ Bắc Ninh.d Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS xem một vài hình ảnh vềDân ca quan họ Bắc Ninh

- GV yêu cầu HS nghiên cứu kiến thứctrong sgk và thảo luận nhóm để trả lờicâu hỏi dưới đây:

+ Dân ca quan họ là thể loại hát gì? + Những ai thường được gọi là “liềnanh”, “liền chị”?

+ Trang phục truyền thống trong cáccuộc hát quan họ như thế nào?

+ Những cuộc hát quan họ thườngđược diễn ra theo trình tự như thếnào?

3 Thường thức âm nhạc: Dân caquan họ Bắc Ninh.

- Dân ca quan họ là thể loại hátgiao duyên đặc sắc của vùng KinhBắc xưa (hai tỉnh Bắc Ninh và BắcGiang ngày nay)

- Trang phục truyền thống trongcác cuộc hát quan họ của “liềnanh” là khăn xếp, áo the, ô lụcsoạn,…; của “liền chị” là khănchít mỏ quạ, áo năm thân “mớ ba,mớ bảy” và nón thúng quai thao, - Những cuộc hát quan họ có thểdiễn ra thâu đêm suốt sáng, từ ngàynày sang ngày khác và thường diễnra theo một trình tự nhất định Đầutiên là một số bài thuộc giọng cổ(giọng lề lối) mang đậm tính chấtquan họ độc đáo; tiếp theo lànhững bài thuộc giọng vặt, baogồm nhiều làn điệu khác nhau;cuối cùng là những bài giọng giãbạn lúc chia tay, tạm biệt

- Địa điểm hát quan họ thường là ởsân nhà, trước cửa đình, cửa chùa,dưới gốc đa, bên sườn đồi, trên

Trang 29

+ Kể tên một vài bài dân ca quan họmà em biết Dân ca quan họ Bắc Ninhđã được UNESCO ghi danh là gì? + Hãy hát một vài câu dân ca qua họmà em biết?

- GV cho HS nghe một số trích đoạnlàn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh:

+ Ngồi tựa mạn thuyền, Mời nước mờitrầu.

- HS lắng nghe bài hát, nghe nhiệm vụ,hình thành nhóm, thảo luận, suy nghĩtrả lời

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HStrong quá trình thảo luận nhóm (nếucần thiết)

- GV gọi đại diện một số nhóm trìnhbày kết quả

- GV mời các nhóm còn lại bổ sung(nếu có)

- GV nhận xét, đánh giá quá trình họctập của HS

thuyền, bến nước,…- Dân ca quan họ rất phong phú vềbài bản Cho đến nay, đã cókhoảng 300 bài quan họ được ghichép thành bản nhạc Trong số đó,nhiều bài đã trở nên quen thuộc với

công chúng như: Mời nước mờitrầu, Ngồi tựa mạn thuyền, Câytrúc xinh, Người ở đừng về, Xe chỉluồn kim, Lí cây đa,…

- Năm 2009, dân ca quan họ BắcNinh đã được UNESCO ghi danhlà Di sản văn hoá phi vật thể đạidiện của nhân loại

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (03 phút)

a Mục tiêu: HS luyện tập phần nội dung đã học, hát lại bài Bản làng

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (01 phút)a Mục tiêu: Về nhà HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

Trang 30

b Nội dung: HS tập trình bày, biểu diễn bài hát Bản làng tươi đẹp,nghe lại bài Cây trúc xinh kết hợp vận động theo nhạc Tìm hiểu thêm về dân

ca quan họ Bắc Ninh ở nhà

c Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.d Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS tập trình bày, biểu diễn bài hát Bản làng tươi đẹp,

nghe lại bài Cây trúc xinh kết hợp vận động theo nhạc Tìm hiểu thêm về dân

ca quan họ Bắc Ninh ở nhà

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện ở nhà.- GV chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.- GV nhắc HS chuẩn bị nội dung tiết học sau

Trang 31

Tiết 07:ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2

NHẠC CỤ: BÀI HOÀ TẤU SỐ 2I MỤC TIÊU

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 2; biết đọc

nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Chơi được Bài hòa tấu số 2 cùng các bạn.

- Năng lực đặc thù: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ và trường độ

Bài đọc nhạc số 2 kết hợp gõ đệm Chơi được Bài hòa tấu số 2 cùng các bạn.

- Thiết bị: 22.Đ1.AN.L6,7,8,9/01 (Đàn Organ); 22.Đ2.AN.L6,7,8,9/02(Đài); 22.TN.AN.L6,7/03 (Trống nhỏ); Thanh phách; Màn hình tivi – nếu có

- Video Bài hoà tấu số 2.

2 Học sinh:

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (03 phút)a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học.

Trang 32

b Nội dung: HS hát bài Bản làng tươi đẹp kết hợp vận động theo nhạc.

- GV mở nhạc đệm cho HS hát bài Bản làng tươi đẹp kết hợp vận động

theo nhạc

- HS Thực hiện theo hướng dẫn.- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 1: Đọc nhạc: Luyện đọc gam đô trưởng theo mẫu Bàiđọc nhạc số 2 (15 phút)

a Mục tiêu: HS đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc

số 2; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

b Nội dung: HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.c Sản phẩm: HS thể hiện.

- GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩnrồi yêu cầu HS luyện đọc gam Đôtrưởng đi lên và đi xuống

- GV giới thiệu bài đọc nhạc số 2.- GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọcnhạc

+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì?+ Cao độ gồm có những nốt nào?+ Trường độ gồm có những hình nốtnào?

+ Có mấy nét nhạc?

- GV hướng dẫn HS đọc từng nétnhạc

- GV hướng dẫn HS đọc ghép các nétnhạc với nhau thành bài hoàn chỉnh.- GV yêu cầu HS trình bày bài đọcnhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân, đọcnhạc kết gợp gõ đệm

+ Trường độ gồm những hình nốt:Nốt trắng, nốt đen chấm đôi, nốt

Trang 33

- HS thực hiện các yêu cầu của GV.- GV sửa sai cho HS

- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HSthực hiện

- HS trả lời câu hỏi.- HS học đọc nhạc theo hướng dẫncủa GV

- Các tổ, nhóm tập đọc nhạc và sửacho nhau

Hoạt động 2: Nhạc cụ: Bài hòa tấu số 2 (20 phút)

a Mục tiêu: HS chơi được bài hòa tấu cùng các bạn b Nội dung: HS luyện tập bài hoà tấu theo hướng dẫn của GV Nắm

được cách trình diễn bài hòa tấu

- GV yêu cầu HS tìm hiểu bài hoà tấuvà các ngón bấm để chơi phần bè củamình

- GV chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giaiđiệu, gõ đệm, hoà âm)

- GV hướng dẫn ngón bấm, sử dụngnhạc cụ gõ, cách chơi cho từng bè rồiyêu cầu HS tập chơi từng nét nhạc, sauđó ghép nối các nét nhạc với nhau - GV yêu cầu từng bè trình diễn phầnbè của mình

- GV hướng dẫn các bè ghép với nhautừng nét nhạc

- GV yêu cầu HS luyện tập bài hoà tấu

2 Nhạc cụ: Bài hòa tấu số 2.

Trang 34

theo tổ, nhóm rồi trình diễn trước lớp.

- HS thực hiện các yêu cầu của GV.- GV quan sát, sửa sai, hỗ trợ, hướngdẫn HS thực hiện

- Các tổ tập bài hòa tấu và sửa chonhau

- GV đánh giá nhận xét, sửa sai nếu có

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (05 phút)a Mục tiêu: HS luyện tập bài nhạc cụ hoà tấu.b Nội dung: GV hướng dẫn, HS thực hiện theo.c Sản phẩm: HS thực hiện.

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS thể hiện bài nhạc cụ hoà tấu.- GV yêu cầu HS thể hiện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà ôn lại Bài đọc nhạc số 2

và Bài hoà tấu số 2.

- GV yêu cầu HS về nhà ôn lại Bài đọc nhạc số 2 và Bài hoà tấu số 2.

Trang 35

Trang 36

Tiết 08:NHẠC CỤ: THỂ HIỆN TIẾT TẤU

ÔN TẬP: BÀI HOÀ TẤU SỐ 2TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁI MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết

ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp.- Chơi được Bài hòa tấu số 2 cùng các bạn.

- Thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Điền được thêm cao độcho nét nhạc

2 Năng lực:

- Năng lực chung: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu,

hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

- Năng lực âm nhạc: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và

động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Chơi được Bài hòa tấu cùng

các bạn Biết vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấu nhịp 3/8 để đệm cho Bài đọc nhạc

Trang 37

giọng hát

theo yêu cầu

B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu (18 phút)a Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp.

b Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.c Sản phẩm: HS thực hiện.

- Nhiệm vụ 1: Thể hiện tiết tấubằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu tiếttấu và các loại nhạc cụ gõ, động táccơ thể trong SGK

- GV làm mẫu rồi yêu cầu HS vỗ taytheo mẫu tiết tấu

- GV chia lớp học thành 2 nhóm:Mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ(Song loan và chuông)

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS thựchiện theo từng nhóm

(Lưu ý HS những chỗ khó thể hiện)- GV hướng dẫn HS thực hiện độngtác cơ thể

- GV làm mẫu và yêu cầu các nhóm

2 Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu.

a Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụgõ và động tác cơ thể.

b Ứng dụng đệm cho bài hát: Bản

Trang 38

- GV yêu cầu HS trình diễn theonhóm, cặp, cá nhân (Có thể vừa hátvừa gõ đệm hoặc một nhóm hát, mộtnhóm gõ đệm, )

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiếnthức

làng tươi đẹp.

Hoạt động 2: Ôn tập Bài hoà tấu số 2 (12 phút)

a Mục tiêu: HS chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.b Nội dung: HS thực hiện luyện tập bài hoà tấu.c Sản phẩm: HS thực hiện.

- GV yêu cầu HS ôn luyện các bè nhạccụ (giai điệu, gõ) theo nhóm hoặc cánhân

- GV yêu cầu từng bè trình diễn phầnbè của mình GV sửa những chỗ HSchơi nhạc cụ chưa đúng (nếu có)

- GV yêu cầu các bè hoà tấu cùng

2 Ôn tập Bài hoà tấu số 2.

Trang 39

nhau.- GV yêu cầu HS luân chuyển tập chơicác bè khác nhau (bài tập mở, có thểkhông thực hiện).

- GV yêu cầu HS trình diễn bài hoà tấutheo tổ, nhóm

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thực hiện các yêu cầu của GV.- GV quan sát và hỗ trợ, hướng dẫnhọc sinh thực hiện

thêm cao độ cho nét nhạc

b Nội dung: GV hướng dẫn mẫu, HS thực hiện theo.c Sản phẩm: HS thực hiện.

- GV nêu yêu cầu.- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm Điền được thêm cao độ chonét nhạc

- HS đại diện nhóm lên thể hiện trước lớp Nhóm còn lại nhận xét bạn.- GV nhận xét, khuyến khích Chuẩn kiến thức

- Gợi ý đáp án:

Trang 40

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà ôn lại toàn bộ nội dung

bài học Luyện tập mẫu tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươiđẹp, ôn tập Bài hoà tấu số 2 và phần trải nghiệm và khám phá.

b Nội dung: HS về nhà ôn bài.c Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.d Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS về nhà ôn lại toàn bộ nội dung bài học Luyện tập

mẫu tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp, ôn tập Bài hoàtấu số 2 và phần trải nghiệm và khám phá.