giáo án kế hoạch bài dạy môn âm nhạc 8 học kì 1 sách cánh diều soạn mới chi tiết chất lượng

Nghetác phẩm Con cá Foren kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm theo nhịp điệu.- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện ở nhà.- GV chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.- GV nhắc HS

Trang 1

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Khúc ca bốn mùa;

biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Con cá Foren, biết vận động cơ

thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

2 Năng lực:

- Năng lực chung: Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động

luyện tập theo nhóm, tổ, lớp

- Năng lực đặc thù: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và biết gõ

đệm cho bài hát Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc và biết vận độngphù hợp theo nhạc

3 Phẩm chất:

- Nhân ái: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiênnhiên

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tâp, nhạc cụ gõ (nếu có)

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (05 phút)

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết

ban đầu về bài học mới

b Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu.

Trang 2

c Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

d Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi cho HS: Một năm có mấy mùa? Em yêu mùa nào nhất? Vì sao?

- HS thực hiện nhiệm vụ và đưa ra câu trả lời

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới

B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Học hát: Khúc ca bốn mùa (23 phút)

a Mục tiêu:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS quan sát bài hát, kết

hợp với kiến thức hiểu biết của mình,

trả lời câu hỏi:

+ Bài hát do ai sáng tác?

+ Bài hát được viết ở nhịp gì?

+ Bài hát có thể chia thành mấy

đoạn? Mấy câu?

- GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận

- GV lưu ý HS những tiếng hát có dấu

luyến, dấu nối trường độ

- Bài chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Gồm 4 câu:

Câu 1: “Hạt nắng ….ra đồng”

Trang 3

cảm hồn nhiên, trong sáng.

CH: Nêu nội dung của bài hát?

- GV yêu cầu HS trình bày bài hát

theo tổ, nhóm, cá nhân

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thực hiện các yêu cầu của GV

- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS

thực hiện

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS trả lời câu hỏi

- HS học hát theo hướng dẫn của GV

- Các tổ tập hát và sửa cho nhau

+ Đoạn 2: Gồm 6 câu:

Câu 1: “Khi trời đổ nắng … Dịu lại

Câu 2: “Khi trời đổ mưa … sưởi ấm”

Câu 3: “Bốn mùa …có mưa”

Câu 4: “Bốn mùa … cây lớn”

Câu 5: “Bốn mùa … có mưa”

Câu 6: “Bốn mùa … sinh sôi”

- Giai điệu: Hồn nhiên, trong sáng

- Nội dung bài hát: Thể hiện cáchnhìn hồn nhiên và lạc quan của tuổithơ trước hiện tượng mưa nắng củathiên nhiên

Hoạt động 2: Nghe nhạc: Con cá Foren (12 phút)

a Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Con cá Foren Biết

vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

b Nội dung: HS nghe tác phẩm Con cá Foren.

c Sản phẩm: HS thực hiện.

- GV giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và

những yêu cầu khi nghe nhạc

- GV giải thích cho HS biết từ “Foren”

tiếng Đức là “Cá hồi”

- GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ nhất

- GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhóm:

+ Bài hát được trình bày theo hình thức

đơn ca hay song ca…?

+ Bài hát được trình bày với phần đệm

của nhạc cụ gì?

2 Nghe nhạc: Con cá Foren.

- Bài hát Con cá Foren được

trình bày đơn ca với phần đệmcủa đàn Piano

- Bài hát được thể hiện với nhịp

Trang 4

+ Bài hát được thể hiện với nhịp độ và

giai điệu thế nào?

+ Bài hát gợi cho chúng ta hình ảnh gì?

- HS thực hiện các yêu cầu của GV Lắng

nghe tác phẩm

- Các nhóm trả lời câu hỏi, báo cáo kết

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (05 phút)

a Mục tiêu: HS luyện tập phần nội dung đã học, hát lại bài Khúc ca

- GV nhận xét, sửa cách thể hiện sắc thái tình cảm cho HS

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (02 Phút)

a Mục tiêu: Về nhà HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

b Nội dung: HS tập trình bày, biểu diễn bài hát Khúc ca bốn mùa bằng

các hình thức khác nhau Nghe tác phẩm Con cá Foren kết hợp vận động cơ

thể hoặc gõ đệm theo nhịp điệu

c Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.

Trang 5

- GV yêu cầu HS về nhà tập biểu diễn bài hát Khúc ca bốn mùa Nghe tác phẩm Con cá Foren kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm theo nhịp điệu.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện ở nhà

- GV chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học

- GV nhắc HS chuẩn bị nội dung tiết học sau

- Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp 3/8; so sánh được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp 3/8 và nhịp 3/4.

- Thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Tạo ra được bốn ô nhịp 3/8không giống nhau

2 Năng lực:

đệm cho bài hát Nhận biết được nhịp 3/8

Trang 6

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS phát triển

giọng hát

b Nội dung: HS quan sát GV hướng dẫn khởi động giọng và thực hiện

theo yêu cầu

- GV Đàn và hướng dẫn HS khởi động giọng âm hình (Mi…, Ma,….)

- HS Thực hiện khởi động giọng theo hướng dẫn

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 1: Ôn hát: Khúc ca bốn mùa (20 phút)

a Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài

Khúc ca bốn mùa; biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo

nhạc

b Nội dung: HS thực hiện ôn hát theo hướng dẫn của GV.

c Sản phẩm: HS thể hiện.

- GV cho HS nghe bài hát mẫu, kết

- GV hướng dẫn HS luyện tập biểu

diễn bài hát theo nhiều hình thức đơn

ca, song ca, tốp ca,

thực hiện

1 Ôn hát: Khúc ca bốn mùa.

Trang 7

Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc: Nhịp 3/8 (12 phút)

a Mục tiêu: Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp

3/8; so sánh được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp 3/4 và nhịp 3/8.

b Nội dung: HS tìm hiểu về nhịp 3/8.

c Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

Sau khi nghe phân tích ví dụ và

nghiên cứu SGK trả lời câi hỏi:

- GV yêu cầu HS so sánh sự giống

nhau và khác nhau giữa 2 nhịp 3/4 và

+ Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ,phách 3 nhẹ

- VD:

- Sơ đồ đánh nhịp 3/8

Tay trái Tay phải

Trang 8

- GV nhận xét phần trả lời của HS và

chốt kiến thức

- GV hướng dẫn HS đánh nhịp 3/8

theo sơ đồ

- HS tập đánh nhịp 3/8

thực hiện

- HS thực hiện theo hướng dẫn của

GV

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV đánh giá nhận xét, chuẩn kiến

thức

a Mục tiêu: HS tập luyện phần trải nghiệm và khám phá: Với ký hiệu trường độ cho sẵn tạo ra được bốn ô nhịp 3/8 không giống nhau rồi thể hiện

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS thực hiện theo nhóm:

- GV yêu cầu các nhóm lên thể hiện trước

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (02 phút)

Trang 9

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà vận dụng ôn lại hát Khúc

ca bốn mùa kết hợp các động tác phụ hoạ, thực hiện phần trải nghiệm và

khám phá ở nhà

b Nội dung: HS về nhà ôn bài.

- GV yêu cầu HS học sinh về nhà vận dụng ôn lại hát Khúc ca bốn mùa

kết hợp các động tác phụ hoạ, thực hiện phần trải nghiệm và khám phá ở nhà

b Nội dung:

- HS về nhà ôn bài

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờhọc

Trang 10

Lớp 8A, ngày giảng Sĩsố / Vắng

Lớp 8B, ngày giảng Sĩsố / Vắng

Lớp 8C, ngày giảng Sĩsố / Vắng

Tiết 03:

ĐỌC NHẠC: LUYỆN ĐỌC GAM ĐÔ TRƯỞNG THEO MẪU;

BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1 NHẠC CỤ: BÀI HOÀ TẤU SỐ 1

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao độ

và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh

- Năng lực đặc thù: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ và trường độ

bài đọc nhac kết hợp gõ đệm Chơi được bài hoà tấu cùng các bạn

Trang 11

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tâp, nhạc cụ gõ (nếu có).

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học.

b Nội dung: HS hát bài Khúc ca bốn mùa kết hợp vận động theo nhạc.

- GV mở nhạc đệm cho HS hát bài Khúc ca bốn mùa kết hợp vận động

theo nhạc

- HS Thực hiện theo hướng dẫn

Hoạt động 1: Đọc nhạc: Luyện đọc gam đô trưởng theo mẫu Bài đọc nhạc số 1 (15 phút)

a Mục tiêu: HS đọc đúng cao độ gam Đô trưởng theo mẫu; đọc đúng

tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ

đệm hoặc đánhnhịp

b Nội dung: HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.

* Nhiệm vụ 1: Luyện đọc gam theo

mẫu.

- GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn

rồi yêu cầu HS luyện đọc gam theo

Trang 12

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc

nhạc với nhau thành bài hoàn chỉnh

- GV yêu cầu HS trình bày bài đọc

nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân, đọc

nhạc kết gợp gõ đệm

- GV sửa sai cho HS

thực hiện

+ Bài nhạc viết ở nhịp 3/8

+ Cao độ gồm có các nốt: Sòn, si,

đô, mi, pha

+ Trường độ gồm những hình nốt:Móc kép, móc đơn, đen, đen chấmdôi

+ Bài nhạc có 2 nét nhạc

Hoạt động 2: Nhạc cụ: Bài hòa tấu số 1 (20 phút)

a Mục tiêu: HS chơi được bài hòa tấu cùng các bạn

b Nội dung: HS luyện tập bài hoà tấu theo hướng dẫn của GV Nắm

được cách trình diễn bài hòa tấu

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2 Nhạc cụ: Bài hòa tấu số 1.

Trang 13

- GV yêu cầu HS tìm hiểu bài hoà tấu

nhạc cụ gõ, cách chơi cho từng bè rồi

yêu cầu HS tập chơi từng nét nhạc, sau

đó ghép nối các nét nhạc với nhau

- GV yêu cầu từng bè trình diễn phần

bè của mình

- GV hướng dẫn các bè ghép với nhau

từng nét nhạc

- GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình

diễn bài hoà tấu theo tổ, nhóm, cặp

- GV quan sát, sửa sai, hỗ trợ, hướng

dẫn HS thực hiện

GV

- Các tổ tập bài hòa tấu và sửa cho

nhau

- GV đánh giá nhận xét, sửa sai nếu có

a Mục tiêu: HS luyện tập bài nhạc cụ hoà tấu.

b Nội dung: GV hướng dẫn, HS thực hiện theo.

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS thể hiện bài nhạc cụ hoà tấu

- GV yêu cầu HS thể hiện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức

Trang 14

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà ôn lại Bài đọc nhạc số 1

và Bài hoà tấu số 1.

- GV yêu cầu HS về nhà ôn lại Bài đọc nhạc số 1 và Bài hoà tấu số 1.

Tiết 4:

NHẠC CỤ: THỂ HIỆN TIẾT TẤU

ÔN TẬP: BÀI HOÀ TẤU TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết

ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa.

- Chơi được Bài hòa tấu số 1 cùng các bạn.

- Thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Biết vỗ tay theo 3 mẫu tiết

tấu nhịp 3/8 để đệm cho Bài đọc nhạc số 1.

2 Năng lực:

- Năng lực chung: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu,

hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

- Năng lực âm nhạc: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và

động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Chơi được Bài hòa tấu cùng

các bạn Biết vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấu nhịp 3/8 để đệm cho Bài đọc nhạc

Trang 15

- Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước.

- Chăm chỉ: Có ý thức học tốt môn Âm nhạc, tích cực tham gia hoạtđộng âm nhạc

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, nhạc cụ (nếu có)

giọng hát

theo yêu cầu

Hoạt động 1: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu (18 phút)

a Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa.

b Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

- Nhiệm vụ 1: Thể hiện tiết tấu

bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu tiết

tấu số 1 và mẫu tiết tấu số 2 và các

loại nhạc cụ gõ, động tác cơ thể

2 Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu.

a Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ

gõ và động tác cơ thể.

* Mẫu tiết tấu 1:

Trang 16

- GV đệm mẫu câu hát đầu tiên rồi

yêu cầu HS luyện tập đệm cho bài

thực hiện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- GV theo dõi phần trình bày và nhận

xét

* Mẫu tiết tấu 2:

b Ứng dụng đệm cho bài hát Khúc

ca bốn mùa

Trang 17

- GV nhận xét, chuẩn kiến thức và

bổ sung

Hoạt động 2: Ôn tập Bài hoà tấu số 1 (12 phút)

a Mục tiêu: HS chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.

b Nội dung: HS thực hiện luyện tập bài hoà tấu.

- GV yêu cầu HS ôn luyện các bè nhạc

cụ (giai điệu, gõ) theo nhóm hoặc cá

nhân

- GV yêu cầu từng bè trình bày phần

bè của mình GV sửa những chỗ HS

chơi nhạc cụ chưa đúng (nếu có)

- GV yêu cầu các bè hoà tấu

- GV yêu cầu HS luân chuyển tập chơi

các bè khác nhau (bài tập mở, có thể

không thực hiện)

- GV yêu cầu HS trình diễn bài hoà tấu

theo tổ, nhóm

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- GV quan sát và hỗ trợ, hướng dẫn

học sinh thực hiện

xét

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến

thức

2 Ôn tập Bài hoà tấu số 1.

a Mục tiêu: HS thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Biết vỗ tay

theo 3 mẫu tiết tấu nhịp 3/8 để đệm cho bài đọc nhạc số 1

b Nội dung: GV hướng dẫn mẫu, HS thực hiện theo.

Trang 18

- GV nêu yêu cầu làm mẫu cho HS quan sát

- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm Tập vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấunhịp 3/8 để đệm cho bài đọc nhạc số 1

- HS đại diện nhóm lên thể hiện trước lớp Nhóm còn lại nhận xét bạn

- GV nhận xét, khuyến khích Chuẩn kiến thức

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà ôn lại toàn bộ nội dung

bài học Luyện tập mẫu tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa, ôn tập Bài hoà tấu số 1 và phần trải nghiệm và khám phá.

c Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.

- GV yêu cầu HS về nhà ôn lại toàn bộ nội dung bài học Luyện tập

mẫu tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Khúc ca bốn mùa, ôn tập Bài hoà tấu số 1 và phần trải nghiệm và khám phá.

Trang 19

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

Tiết 05:

HỌC HÁT: BẢN LÀNG TƯƠI ĐẸP TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ

I MỤC TIÊU

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bản làng tươi đẹp;

- Thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một số câu thơ lục

bát được dùng để phát triển thành lời ca trong dân ca quan họ Bắc Ninh

2 Năng lực:

Trang 20

đệm cho bài hát Sưu tầm một số câu thơ lục bát được dùng để phát triểnthành lời ca trong dân ca quan họ Bắc Ninh

- Nhân ái: Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản vănhoá của Việt Nam, tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết

ban đầu về bài học mới

b Nội dung: GV cho HS nghe bài hát Soi bóng bên hồ - Dân ca Giáy.

hồ - Dân ca Giáy, do thầy Đỗ Thanh Hiên đặt lời mới.

Hoạt động 1: Học hát: Bản làng tươi đẹp (28 phút)

a Mục tiêu:

b Nội dung:

Trang 21

- Học sinh học bài hát Bản làng tươi đẹp theo hướng dẫn của giáo

viên

c Sản phẩm:

- Kết quả thực hiện của học sinh

- GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận

động cơ thể biểu lộ cảm xúc

- GV yêu cầu HS quan sát bài hát, kết

hợp với kiến thức hiểu biết của mình,

trả lời câu hỏi:

+ Bài hát thuộc dân ca gì? Ai đặt lời

mới?

+ Bài hát được viết ở nhịp gì?

+ Bài hát chia thành mấy câu?

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng

hát

- GV dạy HS hát từng câu, ghép nối

các câu theo lối “móc xích” và hát

ghép cả bài

- GV lưu ý HS những tiếng hát có dấu

luyến, dấu nối trường độ

- GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết

hợp vỗ tay theo nhịp, thể hiện tình

cảm thiết tha, trong sáng

CH: Nêu nội dung của bài hát?

- GV yêu cầu HS trình bày bài hát

theo tổ, nhóm, cá nhân

thực hiện

- HS học hát theo hướng dẫn của GV

1 Học hát: Bản làng tươi đẹp.

- Bài hát được phỏng theo điệu Soi bóng bên hồ (Dân ca Giáy).

- Bài hát viết ở nhịp 2/4

- Bài hát chia làm 6 câu

Câu 1: “Rừng xanh … xa xa”

Câu 2: “Dòng suối … Hiền hoà” Câu 3: “Trên sườn non … Gió nhẹ đưa”

Câu 4: “Lặng nghe … Rộn ràng” Câu 5: “Rừng ban … quê nhà” Câu 6: “Hát lên … mùa xuân”

- Nội dung bài hát: Với giai điệumềm mại, thiết tha, lời ca giàu hìnhảnh, bài hát thể hiện vẻ đẹp thiênnhiên vùng núi phía bắc và tình yêuquê hương, bản làng của đồng bàonơi đây

Trang 22

- Các tổ tập hát và sửa cho nhau.

- GV đánh giá, nhận xét và giáo dục

đạo đức cho HS

a Mục tiêu: HS thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một

số câu thơ lục bát được dùng để phát triển thành lời ca trong dân ca quan họ

Bắc Ninh

b Nội dung: HS sưu tầm một số câu thơ lục bát được dùng để phát

triển thành lời ca trong dân ca quan họ Bắc Ninh

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS thực hiện

- GV gợi ý những câu thơ:

Bài thơ: Trúc xinh

Trúc xinh trúc mọc bờ ao

Em xinh em đứng nơi nào cũng xinh Trúc xinh trúc mọc sân đình

Em xinh em đứng một mình cũng xinh.

Bài thơ: Còn duyên

Còn duyên kẻ đón người đưa Hết duyên đi sớm về trưa mặc lòng Còn duyên ngồi gốc cây thông Hết duyên ngồi gốc cây hồng hái hoa Yêu nhau chơi cửa chơi nhà Cho thầy mẹ biết, đuốc hoa định ngày…

Bài thơ: Ngồi tự song đào

Ngồi tựa song đào Hỏi người tri kỷ ra vào vấn vương

Gió lạnh đêm trường Nửa chăn, nửa chiếu, nửa giường, đợi ai.

- GV yêu cầu một vài em lên thể hiện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức

Trang 23

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà vận dụng ôn lại hát Bản

làng tươi đẹp kết hợp các động tác phụ hoạ, thực hiện phần trải nghiệm và

khám phá ở nhà

Trang 24

Tiết 06:

ÔN HÁT: BẢN LÀNG TƯƠI ĐẸP NGHE NHẠC: CÂY TRÚC XINH THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH

I MỤC TIÊU

Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Cây trúc xinh; biết vận động cơ

thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

- Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca quan họ Bắc Ninh

2 Năng lực:

Trang 25

đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Cây trúc xinh; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu Nhận

biết và nêu được vài nét về Dân ca quan họ Bắc Ninh

giọng hát

theo yêu cầu

Hoạt động 1: Ôn hát: Bản làng tươi đẹp (14 phút)

a Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Bản

làng tươi đẹp; biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

b Nội dung: HS thực hiện ôn hát theo hướng dẫn của GV.

Trang 26

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS nghe bài hát mẫu, kết

Nhóm 2: Trên sườn non … rộn ràng

Nhóm 3: Rừng ban nở … mùa xuân

- GV hướng dẫn HS luyện tập biểu

diễn bài hát theo nhiều hình thức đơn

ca, song ca, tốp ca,

- GV đánh giá nhận xét, sửa sai,

1 Ôn hát: Bản làng tươi đẹp.

Trang 27

chuẩn kiến thức.

Hoạt động 2: Nghe nhạc: Cây trúc xinh (10 phút)

a Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Cây trúc xinh Biết

vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu

b Nội dung: HS nghe bài hát Cây trúc xinh.

- GV giới thiệu tên bài hát, xuất xứ và

những yêu cầu khi nghe nhạc

- GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ

+ Theo em “liền anh” hay “liền chị”

hát bài Cây trúc xinh sẽ phù hợp hơn?

Vì sao?

+ Nêu cảm nhận của em về bài hát?

- GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai, kết

hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù

hợp với nhịp điệu

thực hiện

xét

- GV chuẩn kiến thức và bổ sung

4 Nghe nhạc: Cây trúc xinh

- Cây trúc xinh là một bài dân caquan họ Bắc Ninh Thông quahình tượng cây trúc, một loại câycứng rắn, vươn thẳng, sức sốngdẻo dai, bền vững trước mọi thửthách,… bài hát ca ngợi phongthái, cốt cách, phẩm chất đẹp đẽcủa các “liền anh”, “liền chị” quan

họ

- Giai điệu của bài hát mềm mại,thiết tha, tình cảm

- Hát quan họ là hình thức hát đốiđáp nam - nữ Thông thường, các

“liền anh” sẽ hát bài Cây trúc xinh

để ca ngợi các “liền chị” Trongtrường hợp các “liền chị” hát bàidân ca này thì lời ca sẽ đổi thành

“Anh Hai xinh tang tình là AnhHai đứng”

Trang 28

Hoạt động 3: Thường thức âm nhạc: Dân ca quan họ Bắc Ninh (14

phút)

a Mục tiêu: Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca quan họ Bắc

Ninh

b Nội dung: GV đưa ra yêu cầu, HS thảo luận, hình thành kiến thức.

Tìm hiểu dân ca quan họ Bắc Ninh

c Sản phẩm: HS biết thêm về dân ca quan họ Bắc Ninh.

- GV cho HS xem một vài hình ảnh về

Dân ca quan họ Bắc Ninh

- GV yêu cầu HS nghiên cứu kiến thức

trong sgk và thảo luận nhóm để trả lời

câu hỏi dưới đây:

+ Dân ca quan họ là thể loại hát gì?

+ Những ai thường được gọi là “liền

anh”, “liền chị”?

+ Trang phục truyền thống trong các

cuộc hát quan họ như thế nào?

+ Những cuộc hát quan họ thường

được diễn ra theo trình tự như thế

- Trang phục truyền thống trongcác cuộc hát quan họ của “liềnanh” là khăn xếp, áo the, ô lụcsoạn,…; của “liền chị” là khănchít mỏ quạ, áo năm thân “mớ ba,

mớ bảy” và nón thúng quai thao,

- Những cuộc hát quan họ có thểdiễn ra thâu đêm suốt sáng, từ ngàynày sang ngày khác và thường diễn

ra theo một trình tự nhất định Đầutiên là một số bài thuộc giọng cổ(giọng lề lối) mang đậm tính chấtquan họ độc đáo; tiếp theo lànhững bài thuộc giọng vặt, baogồm nhiều làn điệu khác nhau;cuối cùng là những bài giọng giãbạn lúc chia tay, tạm biệt

- Địa điểm hát quan họ thường là ởsân nhà, trước cửa đình, cửa chùa,dưới gốc đa, bên sườn đồi, trên

Trang 29

+ Kể tên một vài bài dân ca quan họ

mà em biết Dân ca quan họ Bắc Ninh

đã được UNESCO ghi danh là gì?

+ Hãy hát một vài câu dân ca qua họ

mà em biết?

- GV cho HS nghe một số trích đoạn

làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh:

+ Ngồi tựa mạn thuyền, Mời nước mời

trầu.

- HS lắng nghe bài hát, nghe nhiệm vụ,

hình thành nhóm, thảo luận, suy nghĩ

trả lời

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS

trong quá trình thảo luận nhóm (nếu

cần thiết)

- GV gọi đại diện một số nhóm trình

công chúng như: Mời nước mời trầu, Ngồi tựa mạn thuyền, Cây trúc xinh, Người ở đừng về, Xe chỉ luồn kim, Lí cây đa,…

- Năm 2009, dân ca quan họ BắcNinh đã được UNESCO ghi danh

là Di sản văn hoá phi vật thể đạidiện của nhân loại

a Mục tiêu: HS luyện tập phần nội dung đã học, hát lại bài Bản làng

- GV nhận xét, sửa cách thể hiện sắc thái tình cảm cho HS

a Mục tiêu: Về nhà HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

Trang 30

b Nội dung: HS tập trình bày, biểu diễn bài hát Bản làng tươi đẹp, nghe lại bài Cây trúc xinh kết hợp vận động theo nhạc Tìm hiểu thêm về dân

ca quan họ Bắc Ninh ở nhà

- GV yêu cầu HS tập trình bày, biểu diễn bài hát Bản làng tươi đẹp,

nghe lại bài Cây trúc xinh kết hợp vận động theo nhạc Tìm hiểu thêm về dân

ca quan họ Bắc Ninh ở nhà

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện ở nhà

- GV chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học

Trang 31

Tiết 07:

ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2 NHẠC CỤ: BÀI HOÀ TẤU SỐ 2

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 2; biết đọc

- Năng lực đặc thù: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ và trường độ

Bài đọc nhạc số 2 kết hợp gõ đệm Chơi được Bài hòa tấu số 2 cùng các bạn.

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học.

Trang 32

b Nội dung: HS hát bài Bản làng tươi đẹp kết hợp vận động theo nhạc.

- GV mở nhạc đệm cho HS hát bài Bản làng tươi đẹp kết hợp vận động

theo nhạc

- HS Thực hiện theo hướng dẫn

Hoạt động 1: Đọc nhạc: Luyện đọc gam đô trưởng theo mẫu Bài đọc nhạc số 2 (15 phút)

a Mục tiêu: HS đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc

số 2; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

b Nội dung: HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.

- GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn

rồi yêu cầu HS luyện đọc gam Đô

trưởng đi lên và đi xuống

- GV giới thiệu bài đọc nhạc số 2

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc

nhạc với nhau thành bài hoàn chỉnh

- GV yêu cầu HS trình bày bài đọc

+ Bài nhạc viết ở nhịp 2/4

+ Cao độ gồm có các nốt: Đô, Rê,

Mi, Son, La + Trường độ gồm những hình nốt:Nốt trắng, nốt đen chấm đôi, nốt

Trang 33

- GV sửa sai cho HS

thực hiện

Hoạt động 2: Nhạc cụ: Bài hòa tấu số 2 (20 phút)

a Mục tiêu: HS chơi được bài hòa tấu cùng các bạn

b Nội dung: HS luyện tập bài hoà tấu theo hướng dẫn của GV Nắm

được cách trình diễn bài hòa tấu

- GV yêu cầu HS tìm hiểu bài hoà tấu

và các ngón bấm để chơi phần bè của

mình

- GV chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giai

điệu, gõ đệm, hoà âm)

- GV hướng dẫn ngón bấm, sử dụng

nhạc cụ gõ, cách chơi cho từng bè rồi

yêu cầu HS tập chơi từng nét nhạc, sau

đó ghép nối các nét nhạc với nhau

bè của mình

- GV hướng dẫn các bè ghép với nhau

từng nét nhạc

- GV yêu cầu HS luyện tập bài hoà tấu

2 Nhạc cụ: Bài hòa tấu số 2.

Trang 34

theo tổ, nhóm rồi trình diễn trước lớp.

- GV quan sát, sửa sai, hỗ trợ, hướng

dẫn HS thực hiện

GV

- Các tổ tập bài hòa tấu và sửa cho

nhau

- GV đánh giá nhận xét, sửa sai nếu có

a Mục tiêu: HS luyện tập bài nhạc cụ hoà tấu.

b Nội dung: GV hướng dẫn, HS thực hiện theo.

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS thể hiện bài nhạc cụ hoà tấu

- GV yêu cầu HS thể hiện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà ôn lại Bài đọc nhạc số 2

và Bài hoà tấu số 2.

- GV yêu cầu HS về nhà ôn lại Bài đọc nhạc số 2 và Bài hoà tấu số 2.

Trang 35

Trang 36

Tiết 08:

NHẠC CỤ: THỂ HIỆN TIẾT TẤU

ÔN TẬP: BÀI HOÀ TẤU SỐ 2 TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết

ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp.

- Chơi được Bài hòa tấu số 2 cùng các bạn.

- Thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Điền được thêm cao độcho nét nhạc

2 Năng lực:

- Năng lực chung: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu,

hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

- Năng lực âm nhạc: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và

động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Chơi được Bài hòa tấu cùng

các bạn Biết vỗ tay theo 3 mẫu tiết tấu nhịp 3/8 để đệm cho Bài đọc nhạc

Trang 37

giọng hát

theo yêu cầu

Hoạt động 1: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu (18 phút)

a Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động

tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp.

b Nội dung: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

- Nhiệm vụ 1: Thể hiện tiết tấu

bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu tiết

tấu và các loại nhạc cụ gõ, động tác

cơ thể trong SGK

- GV làm mẫu rồi yêu cầu HS vỗ tay

theo mẫu tiết tấu

- GV chia lớp học thành 2 nhóm:

Mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ

(Song loan và chuông)

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS thực

hiện theo từng nhóm

(Lưu ý HS những chỗ khó thể hiện)

- GV hướng dẫn HS thực hiện động

tác cơ thể

- GV làm mẫu và yêu cầu các nhóm

2 Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu.

a Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ

gõ và động tác cơ thể.

b Ứng dụng đệm cho bài hát: Bản

Trang 38

luyện tập.

Nhiệm vụ 2: Ứng dụng đệm cho bài

hát: Bản làng tươi đẹp.

- GV đệm mẫu câu hát đầu tiên rồi

yêu cầu HS luyện tập đệm cho bài

thực hiện

Hoạt động 2: Ôn tập Bài hoà tấu số 2 (12 phút)

a Mục tiêu: HS chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.

b Nội dung: HS thực hiện luyện tập bài hoà tấu.

- GV yêu cầu HS ôn luyện các bè nhạc

cụ (giai điệu, gõ) theo nhóm hoặc cá

nhân

bè của mình GV sửa những chỗ HS

chơi nhạc cụ chưa đúng (nếu có)

- GV yêu cầu các bè hoà tấu cùng

2 Ôn tập Bài hoà tấu số 2.

Trang 39

- GV yêu cầu HS luân chuyển tập chơi

các bè khác nhau (bài tập mở, có thể

không thực hiện)

- GV yêu cầu HS trình diễn bài hoà tấu

theo tổ, nhóm

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- GV quan sát và hỗ trợ, hướng dẫn

học sinh thực hiện

xét

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến

thức

a Mục tiêu: HS thực hiện phần trải nghiệm và khám phá: Điền được

thêm cao độ cho nét nhạc

b Nội dung: GV hướng dẫn mẫu, HS thực hiện theo.

- GV nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm Điền được thêm cao độ chonét nhạc

- HS đại diện nhóm lên thể hiện trước lớp Nhóm còn lại nhận xét bạn

- GV nhận xét, khuyến khích Chuẩn kiến thức

- Gợi ý đáp án:

Trang 40

a Mục tiêu: Từ bài học trên, học sinh về nhà ôn lại toàn bộ nội dung

bài học Luyện tập mẫu tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp, ôn tập Bài hoà tấu số 2 và phần trải nghiệm và khám phá.

c Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.

- GV yêu cầu HS về nhà ôn lại toàn bộ nội dung bài học Luyện tập

mẫu tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Bản làng tươi đẹp, ôn tập Bài hoà tấu số 2 và phần trải nghiệm và khám phá.

Tiêu đề	Khúc ca bốn mùa
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	92
Dung lượng	2,1 MB