bí quyết phân đoạn để viết báo cáo và bài tường thuật tiếng anh nxb thanh niên 2012 nhóm hồng đức 203 trang

Có lẽ bạn củng biết đoạn vần là một nhóm càu và cảu đầu tiên của nhỏm được viết thụt đầu dòng; nghĩa là nó dược viết cách lề trái một chút so với câu còn lại trong nhóm.. Look a t how t

N H Ó M H Ồ N G Đ Ứ C

PHÂN ĐOẠN ĐỂ VIẾT

BÁO CÁO &

BÀI TƯỜNG THUẬT

TIẾNG ANH

• Giới thiệu và phân tích các chủ điểm quan trọng qua nhiều ví dụ minh họa phong phú.

T \ ê # / • -4 /V

Lời nói đau

T lrong kỹ năng viết văn, bài tường thuật hoặc bản báo cáo, việc triển khai ý chính để thể hiện một đoạn

văn mạch lạc là yêu cầu cơ bản nhất để truyền đạt

ý tưởng của người viết đến bạn đọc Nhằm giúp bạn đọc

biền soạn dề tài này.

các chủ điểm quan trọng như giới thiệu đoạn văn, đoạn văn tường thuật, đoạn văn miêu tả và đoạn văn giải thích.

Với bố cục chặt chẽ, nội dung mang tính phân tích và minh họa qua rất nhiều ví dụ phong phú, chúng tôi tin chắc rằng sách là nguồn tư liệu tham khảo quý báu cho các bạn đọc.

N hóm b iê n soạn

Chapter 1 Introduction to ihe Paragraph

Giới thiệu đoạn văn

_Chapter 1 Introduction to the ParaGraph

W hat is a paragraph? You probably know th a t a p arag rap h is a group of sentences and th a t the first sentence of th is group is indented;

th a t is, it begins a little bit more to the right of the m argin th an the re st

of the sentences in th is group But it is not enough to say th a t a p a ra ­graph is a group of sentences How do these sentences re la te to each other? How does a p arag rap h begin and where does it end? W hat consti­

tu te s a good paragraph? These are all questions th a t we hope to answ er

in th is first unit

Đoạn văn là gì ? Có lẽ bạn củng biết đoạn vần là một nhóm càu và cảu đầu tiên của nhỏm được viết thụt đầu dòng; nghĩa là nó dược viết cách

lề trái một chút so với câu còn lại trong nhóm Nhưng nói rằng đoạn văn

là một nhóm cảu củng chưa đủ Những càu này có liên hệ vối nhau như thế nào ? Đoạn văn bắt đầu như thế nào và kết thúc ỏ đàu ? Cái gì tạo nên một đoạn văn hay ? Đây là tất cả những cảu hỏi mà chúng ta hy vọng trả lời trong chương này.

T he T opic o f A P aragrap h

Chủ đề củ a m ột đ o ạ n văn

To begin w ith, a parag rap h may be defined as a group of sentences

th a t develops one m ain idea; in other words, a p ara g ra p h develops a topic A topic is basically the subject of the paragraph; it is w h at the p a ra ­graph is about Read the following paragraph, which is about the h ab it of

sm oking cigarettes

Một đoạn văn có thể dược dinh nghĩa là một nhóm cảu triển khai một ỷ chính Nói cách khác, một đoạn văn triên khai một chủ đề về cơ bản, chủ đề là đề tài của đoạn văn, đó là điêu mà đoạn văn nói đến Hãy dọc đoạn van sau nói về thói quen hút thuốc.

Smoking cigarettes can be an expensive habit Considering that the average price per pack of cigarettes is seventy-five cents, people who smoke two packes of cigarettes a day spend $1.50 per day on their habit

At the end of the one year these smokers have spent at least $547.50 But the price of cigarettes is not the only expense cigarette smokers in­ cur Since cigarette smoker has an offensivce odor that permeates cloth­ ing, stuffed furniture and carpet smokers often find that these items must

the cleaned more frenquently than nonsmokers do Although it is difficult

to estimatte the cost of this additional expense one can see that this hid­

den expense does contribute to making smoking an expensive habit.

Hút thuốc có thể là một thói quen tốn kém Coi như giá trung bình

của một gói thuốc là 75 xu, những người hút 2 gói mỗi ngày phải chi phí

1

ỡôla trong một ngày cho thói quen này Sau một năm, những người

hút thuốc này dã chi phí ít nhất 547,5 đôla Nhưng giá thuốc lá không phải là một khoản chi phí duy nhất mà người hút thuốc lá phải đối phó

Bởi vì khói thuốc lá có một mùi hôi ám vào quần áo, ữồ đạc có nhồi

và thảm trải sàn nên người hút thuốc thường nhận thấy những thứ này

phải dược lau chùi thường xuyên hơn những người không hút thuốc Mặc

dù khó ước tính chi phí cho những khoản phụ thêm này, người ta có thể

thấy rằng khoản chi phí khó thấy này góp phần làm cho hút thuốc trở

Nghiên cứu những đoạn văn sau để tìm ra chủ đề của chúng

chủ dề đó vào khoảng trống cho sẵn.

1 A final exam ination in a course will give a stu d e n t th e in itiativ e

to do his or h e r b est work th ro u g h o u t th e course S tu d en ts who

are ony tak in g notes and a tte n d in g classes in order to p ass a few

sh o rt te sts will not p u t fo rth th e ir b est effort F or in stan ce, some

of my friends in dram a, in which th e re is no final exam ination,

tak e poor notes, w hich they throw aw ay a fte r each sh o rt test

Skipping classes also becomes popular Im agine th e incredible

change a final exam ination would produce S tu d en ts would have

to ta k e good notes and a tte n d all classes in order to be p rep ared

for th e final exam ination

Suzanne Gremillion This paragraph is a b o u t _

1

.Kỳ thi cuối khóa sẽ tạo động lực thúc đẩy sinh viên học tập hết

mình suốt khóa học Những sinh viên chỉ ghi chép và nghe giảng

cốt để đậu một vàị bài kiểm tra ngắn sẽ không dùng hết mọi nỗ

lực của mình Chẳng hạn, một số người bạn của tôi học khoa kịch

nói, trong môn này không có kỳ thi cuối khóa, chỉ ghi chú sơ sài

rồi quẳng đi sau mỗi lần kiểm tra ngắn "Cúp học" củng trở nên

phổ biến Hãy tưởng tượng xem kỳ thi cuối khóa đã tạo ra một sự

thay đổi không thể tin được Sinh viên sẽ phải ghi chú đầy đủ và

unapter 1 introduction tơ tne raragrapn

luôn đến lốp nghe giảng cốt để dược trang bi cho kỳ thi cuối khóa.

2 A nother reason why I like th e beach is its solitary atm osphere

At th e beach I have no w itness b u t th e beach, and I can speak and th in k w ith pleasure No one can in te rru p t me and th e beach will always be th ere to listen to everything I w an t to say In addi­tion, it is a quite place to go to m editate M editation requires sol­itude M any tim es w hen I am confused about som ething I go to the beach by myself, and I find th a t th is is best place to resolve

my conflicts, solve problem s and to think

-M Verohice Porta This paragraph is a b o u t _

2 Một ly do khác tại sao tôi thích bãi biển này là cái không khí lễ loi của nó Tại bãi biển, tôi không có người chứng kiến nào khác ngoài bãi biển và tôi có thể nói và nghĩ một cách thích thú Không

ai có thể ngắt lời tôi và bãi biển sẽ luôn ỏ đó để lắng nghe mỗi điều tôi muốn nói, Thêm vào đó nó là nơi yên tĩnh để suy tư Suy

tư cần phải dơn độc Nhiều lần khi tôi bị bối rối về một điều gì đó, tôi đi ra bãi biển một mình, và tôi nhận thấy rằng đày là nơi lý tưởng nhất để giải quyết những màu thuẫn của mình, giải quyết vấn đề và suy nghĩ.

3 Some seem ing E nglish-S panish equivalents are deceptive T heir form s are sim ilar b u t they have developed different shades of

m eaning in th e two languages These are sure to cause trouble for Spanish speakers learn in g English The S panish word a sistir looks like th e English word assist b u t h as none of the la tte r's

m eaning of "help" Instead, a sistir m eans "to attend" or "to be present" Thus, S panish English speakers will say th a t they a s ­sisted a class w hen they m ean th a t they were p re se n t a t it Ac­

tu a l in Spanish m eans "present", not E nglish "actual"; desgracia

m eans "m isfortune" not "disgrace", ig n o rar m eans "not to know:

in stead of "to ignore"

-Jean Malmsttrom, Language in Society (New York: Hayden Book Co, 1965), pp 108-9 This paragraph is about

3 Một số từ có vẻ tương đương trong tiếng Anh và tiếng Tày Ban Nha đều không phải vậy Hình thức của chúng tương tự nhau nhưng chúưg âươc dùng với nhiều nghĩa khác nhau trong hai ngôn ngữ này Những từ như thế chắc chắn gày khó khăn cho người nói tiếng Tày Ban Nha đang học tiếng Anh Từ 'A sistir"

trong tiếng Tày Ban Nha trông giống từ "A ssist" trong tiếng Anh, nhưng không có nghĩa nào là nghĩa "giúp đỡ" cả Thay vào đó, từ

"asistir" có nghĩa là "tham dự" hay "có hiện diện" Vì thế, những người Tày Ban Nha nói tiếng Anh sẽ nói rằng họ "giúp đỡ" một ' lớp học khi họ muốn ngụ ý rằng họ đã "tham dự" lớp học Từ "ac­ tual" trong tiếng Tây Ban Nha có nghĩa là "hiện tại" chứ không phải có nghĩa "thực chất" như trong tiếng Anh; tương tự từ

"desgracia" có nghĩa là "sự rủi ro" chứ không phải là "sự mất thanh danh" ("disgrace" trong tiếng Anh), từ "ignorar" nghĩa là

"không biết" chứ không phải là "phớt lờ" ("ignore" trong tiếng Anh).

4 Chien and C hung also differ in hobbies Chien likes to read tru e stories and looks about real life He likes to w atch th e news, late movies, and m id n ig h t speacials on weekends He does not like to play any outdoor sports, even though he cannot m iss a m inute of sports news on television In stead , he prefers indoor gam es such

as ping pong, p in -b all m ach in es, and some o th e r electronic gam es, in c o n tra st to Chien, C hung likes to real science fiction stories and m ystery stories He enjoys m aking b attle-sh ip s, c a rri­ers, and fre ig h te rs in carboard In addition, he likes to design u l­tram o d ern th in g s W hereas Chien likes to play indoor gam es, Chung likes to play football, baseball, and basketball In conclu­sion, I guess th a t you could say Chien is more of an intellectual and re alist, w hereas C hung is m ore adventurous

-Chuong Vu

4 Chiên và Chung củng khác nhau về thú tiêu khiển Chien thích đọc những càu truyện có thực và sách viết về đời thực Anh ta thích xem tin tức, phim giờ chót và các chương trình đặc biệt lúc nửa đêm vào những ngày cuối tuần Anh ta không thích chơi thê thao ngoài trời, thậm chí dù anh ta không hề bỏ lồ một phút tin tức thể thao nào trên TV Thay vì vậy, anh ta thích những môn thể thao trong nhà hơn như bóng bàn, đá banh bàn và một số trò chơi điện tủ khác Trái vời Chien, Chung thích đọc những càu truyện khoa học viễn tưởng và những cảu truyện thần thoại Anh

ta thích chế tạo tàu chiến, hàng không mẫu hạm và tàu chở hàng hóa bằng các-tông Thêm vào dó, anh ta thích thiết kế những thứ

đồ vật siêu hiện đại Trong khi Chien thích chơi những môn thề thao trong nhà thì Chung lại thích chơi bóng đá, bóng chày và bóng ro Kết luận, tôi đoán rằng bạn sẽ bảo Chien là một người thực tế và trí tuệ hơn, trái lại Chung là người thích phiêu lưu hơn.

Chapter 1 Introduction to the Paragraph _ _

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

A lthough usually you are assigned topics to write about, often these topics are too general to be developed adequately in one p arag rap h After

■all, for m ost practical purposes your paragraphs will ran g e in length from about seven to fifteen sentences Therefore, you will need to re stric t your topic; th a t is, you will need to narrow down your topic to a more specific one Let US say, for exam ple, th a t you were asked to w rite about your fa­vorite place and you chose a country such as Mexico A lthough you could easily w rite several sentences naming all the things you like about Mex­ico, it would be more in te re stin g for your reader if you narrow ed down the topic of Mexico to a p a rtic u la r place in Mexico, such as th e G re at Temple

in th e Aztec ruins Your topic should be narrowed down as m uch as possi­ble Look a t how the topic of Mexico was narrowed:

Mặc dù bạn thường được giao nhiều đề tài viết nhưng những đề tài này thường quá tong quát khó mà triển khai dầy đủ trong một đoạn văn Xét cho cùng, với hau hết mục đích luyện tập, các đoạn văn sẽ dài khoảng 7-15 cảu Vĩ thế, bạn sẽ phải cần "hạn chế" đề tài lại; nghĩa là bạn phải gói gọn dê tài lại thành một chủ dề cụ thể hơn Chẳng hạn, bạn dược yêu cầu viết về nơi bạn yêu thích nhất và bạn chọn một đất nước như Mexico chẳng hạn Mặc dù bạn có thê dễ dàng viết một vài cảu kể tên tất cả những thứ mà bạn thích về Mexico, nhưng sẽ thú VỊ hơn cho người đọc nếu bạn giới hạn de tài xuống thành một nơi cụ thê ở Mexico, chẳng hạn như Đên Great Temple trong đống di tích hch sử Aztec Đe tài nên được thu hẹp lại càng nhiều càng tốt Hãy xem cách thức thu hẹp đề tài "Mexico" sau day:

MEXICO MEXICO CITY Ristorical Sites Aztec Ruins The Great Temple

Of course th ere are m any ways you could narrow down th is topic

H ere is an o th e r way:

Dĩ nhiên, có nhiều cảch để thu hẹp đề tài này Sau đây là một cách khác nữa.

MEXICOYUCATAN PENINSULA The City Progreso

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

The Beach South of ProgresoNow let us say th a t you were asked to w rite about drugs Obviously the topic drugs is far too broad for specific developm ent in one p arag rap h ; the topic needs to be narrow ed down, restricted O bserve how th e topic drugs can be restricted :

Bây giờ giả sử bạn được yểu cầu viết về ma túy Hiển nhiên dề tài

"ma túy" quá rộng đê triển khai cụ thể trong một đoạn văn Đê tài cân được thu hẹp lại hay hạn chế bốt Quan sát cách hạn chế đề tài "ma túy" như sau:

DRUG

M ariju an aEffects of Sm oking M arijuana

Effect on MemoryThis p arag rap h , th en , will discuss one of the effects of sm oking m a r­ijuana As any topic, th is one could be narrow ed down in several ways Observe:

Khi đó, đoạn văn này sẽ bàn đến một trong những hậu quả của việc hút thuốc phiện (the effects, smoking marijuana) N hư bất cứ đề tài nào,

đề tài này có the được thu hẹp lại theo nhiều cách Quan sát cách sau đây:

DRUGS

M ariju an aReasons people Smoke It

P eer P ressu re As a ReasonĐoạn văn này giờ đây sẽ bàn lu ận về m ột trong các lý do tại sao người ta h ú t thuốc phiện: áp lực tử phía bạn bè (peer pressure)

E x e r c is e 1.2

Fill in each line below by narrow ing down th e topics given For the

la st one, you select your own topic and th en narrow it down

Điền vào chỗ trống dưới day bằng cách thu hẹp đề tài đã cho Với càu cuối, bạn tự chọn lấy một đề tài rồi thu hẹp nó lại.

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

Cigarette, Smokers _

Types _ad C igarette Smokers,, _ _

T hree F unny Commercial

a t the following topic sentence to identify the topic and th e controlling idea about th a t topic:

Chủ đề của một đoạn văn thường được giới thiệu bằng một cảu; cảu này được gọi là "càu chủ đề" (Topic Sentence) Câu chủ đề có thể không chỉ giới thiệu đề tài của đoạn văn mà thôi Một càu chủ đề hay phải nêu một ỷ kiến hay một quan điểm về chủ dê đó Y kiến hoặc quan diêm này được gọi

là "ý chủ dạo" (controlling idea); ỷ chủ đạo là điều mà các cảu trong đoạn

văn sẽ bàn đến Tất cả các câu trong đoạn phải quan đến và

khai ý chủ đạo này Đê m inh họa, ta hãy xem càu chủ đề sau để phân biệt

chủ đê và ỷ chủ đạo về chủ đề đó.

Sm oking cigarettes can be an expensive habit

In th is sentence th e topic is th e h a b it of sm oking cigarettes; the con­

trolling idea is th a t sm oking can be expensive A p arag rap h th a t develops

th is topic sentence should d em o n strate th a t sm oking cigarettes can in ­

deed be an expensive h ab it Go back over th e p ara g ra p h on page 3 an d

see if it develops the idea of expensive

Trong càu này, chủ đề là thói quen hút thuốc (the habit o f smoking

cigarettes) và ý chủ dạo là hút thuốc có thể tom kém (expensive) Một đoạn

văn triên khai câu chủ đề này nên biểu lộ rằng hút thuốc lá quả thực là

một thói quen tốn kém Xem lại đoạn văn về chủ đề này ở trang 3 và xem

nó có triên khai ý "tốn kém" (expensive) không.

Of course th ere are m any other controlling ideas one could h ave

about th e topic of sm oking cig arettes Indeed, one of th e m ost popular is

th a t it is hazardous to h ea lth See how th is idea is developed in the fol­

lowing p aragraph:

Dĩ nhiên, có nhiều ý chủ đạo khác ta có thể dùng chủ đề "hút thuốc

lá" Thực vậy, một trong những ỷ phổ biến nhất là nó nguy hiêm cho sức

khỏe Xem cách thức ý chủ đạo này được triển khai trong đoạn văn sau:

Smoking cigarettes is hazardous to your health Several years ago,

a United States government study was released that linked the intake of

far and nicotine found in cigarettes, will the development of cancer in lab­

oratory animals The evidence was so overwhelming that the United

States government required cigarette manufacturers to put a warning in

the outside oof each package of cigarettas, which says: ’Warning: The

Surgeon General has determined that cigarette smoking is hazardous to

your health "Aside from the most serious and dreaded disease, cancer,

cigarette smoking also can aggravate or promote other health problems.

For example, smoking can increase the discomfort for people with asthma

and emphysema It can give one a “smoker’s cough" and contribute to

bronchitis Finally, recent studies have shown that cigarette smokers are

more susceptible to common colds and flu Whether you get an insignifi­

cant cold or the major killer, cancer, smoking cigarettes Is hazardous Is it

worth it?.

Hút thuốc lá thì nguy hiểm cho sức khỏe Cách đây vài năm, một

cuộc nghiên cứu của chính phủ Mỹ cho biết sự hấp thụ chất nhựa và

ni-cô-tintrong thuốc lá có liên quan đến sự phát triển bệnh ung thư trong

cơ thể các động vật thí nghiệm Bằng chứng quá mạnh đến nỗi chính phủ

Mỹ yêu cầu các nhà máy sản xuất thuốc lá phải một khuyến cáo lên

bên ngoài bao thuốc lá như sau: "Warning: The Surgeon General has de­

termined that cigarettes smoking is hazardous to your health" (khuyến

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

cáo: Viện Phẫu Thuật Quốc Gia ỡã xác ơịnh rằng hút thuốc lá nguy hiểm cho sức khỏe) Ngoài chứng bệnh đáng sợ nghiêm trọng nhất là ung thư, hút thuốc lá có thể làm trầm trọng thẻm những vấn dề sức khỏe khác Chẳng hạn, hút thuốc /á có thể làm tăng tình trạng khó chịu ỏ người bị bệnh suyễn và bệnh khí thủng Nó có thể gây ra chứng "ho do hút thuốc"

và góp phần dẫn đến bệnh viêm cuống phẩi Cuối cùng, các cuộc nghiên cứu mới đây đã chứng tỏ rằng những người hút thuốc lá có nguy cơ dễ bị những chứng cảm, cúm thông thường hơn Cho dù bạn bị một chứng cảm

có nguyên do hay căn bệnh giết người nghiêm trọng là ung thư, thì nói chung hút thuốc là nguy hiểm Có đáng phải như thế không ?

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

E x e r c is e 1-3

Study the following topic sentences Circle the controlling idea in each one U nderline the topic Note: The controlling idea and th e topic

m ay be expressed in more th a n one word The first one is done for you

Nghiên cứu các càu chủ đề sau Khoanh tròn ỷ chủ dạo trong mỗi cảu Gạch dưới chủ đề Chú ỷ: ỷ chủ đạo và chủ đề có thẻ dược diễn dạt bảng nhiều từ.

1 A nother way* to reduce the rate of inflation is to balace th e federal budget

2 In addition to being unhealthy, smoking can be offensive

3 Savings bonds are also a safe investment

4 A nother problem for stu d en ts is finding a part-tim e job

5 Physical exercise is good for a person's m ental health

6 Some seeing E nglish-Spanish equivalents are deceptive

7 A nother reason why I like the beach is its solitary atm osphere

8 A lthough pretty , M aria is a very shy girl

9 A final advantage M artin a Navratilova has on the court is h er con­

Như đã nói, câu chủ đề giới thiệu chủ đề và ý chủ đạo về chủ đề đó Tuy nhiêny nếu chỉ có một chủ đề và một ỷ chủ dạo thì vẫn chưa đủ Y chủ đạo phải rõ ràng và tập trung vào một khía cạnh cụ thểy chẳng hạn xem cảu chủ đề sau:

D rinking coffee is bad (uống cà phê thì có hại).

T h is s e n te n c e h a s a to p ic - d r in k in g c o ffee-an d a c o n tr o llin g idea-bad-but it is r a th e r vague In w h at way is coffee bad? For whom or

w h at is it had? Is d rin k in g only a little coffee bad, or is drinking a lot of coffee bad? As you can see, th is topic sentence leaves a lot of q u estio n s

th a t probably cannot be answ ered effectively in one p arag rap h This topic sentence needs m ore focus, and th a t focus can come from th e controlling idea:

Câu này có một chủ đề "Drinking coffee" và một ỷ chủ đạo "bad", nhưng nó con mơ hồ Cà phê có hại như thế nào ? Với đối tượng nào thì nó

có hại ? Uống một chút ít cà phẽ thì có hại không ? Hoặc uống nhiều cà phê có hại không ? N hư bạn thấy, càu chủ đề này để lại trong người đọc nhiều cảu hỏi mà có thể không thẻ trả lời một cách hiệu quả chỉ trong một đoạn văn Cảu chủ đề này cần tập trung hơn và có thê tập trung trong ỷ chủ đạo:

D rinking over four cups of coffee a day can be h arm fu l to p re g n a n twomen

Uống quá 4 tách cà phê mỗi ngày có thể có hại cho phụ nữ đang mang thai.

In th is version th e topic its e lf is narrow ed down some more, an d th e controlling idea is m ore precise

Trong cảu chủ dề được viết lại nàyy chủ đề được thu hẹp lại và ỷ chủ đạo chính xác hơn.

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

E x e r c is e 1.4

Study the following groups of sentences Circle th e num ber of th e

b e tte r topic sentence in each pair The first one is done for you

Nghiên cứu các nhóm càu sau Khoanh tròn chữ số tương ứng vôi cảu chủ đề hay hơn trong mỗi cặp cảu.

1 M any things m ake le a rn in g E nglish difficult

2 W hat m akes E nglish p a rtic u la rly difficult to learn is pronunciation

3 E nrolling in college is not an easy task

4 R egistration a t S ta te College is a painful process

5 Gone with tbe W ind m ay be an old movie, b u t it is still a good movie

6 The acting in Gone w ith tbe W ind was superb

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

8 S ears is a covenient place to shop

9 The a rc h ite c ttu re in Chicago reflects trends in m odern design

10 Chicago is an in terestin g city

E x e r c is e 1.5

Read the" following w eak topic sentences Rewrite each one to m ake i! m ore specific You can narrow down the topic and/or th e controlling idea T he first one is done for you

Đọc các cảu chủ đề yếu kém sau đày Viết lại từng cảu để làm cho nó

cụ thê hơn Bạn có thể thu hẹp chủ đề và!hay ỷ chủ đạo.

1 The H onda Civic is an excellent automobile

The H onda Civic is economical to m aintain. _

2 My hom etow n is a wonderful place

3 She has m any problems

4, Exercise is good for you

5 D riving a car can be hazardous

6 The S m ithsonian In stitu tio n Washington, D.C., is a fascinating place

7 T here are m any in terestin g things to do at the park

8 Las Vegas is a badd city

R e c o g n iz in g the T opic S e n ten ce

N h ậ n b iế t cả u chủ đề

To review, a topic sentence has a particular function: to introduce

th e topic and th e controlling idea Where should the topic sentence be placed in the p arag rap h ? Generally, because the topic sentence does in ­troduce, it is a good idea to place it a t or near the beginning of th e p a ra ­

g rap h However, depending on tlhe kind of paragraph it is in, th e topic sen ten ce may be placed near the middle or even at th e end of the p a ra ­

g rap h Som etim es n eith er the topic nor the controlling idea is explicitly

sta te d in one sentence; th is does not m ean, how ever, th a t a topic and con­trolling idea are not present In this kind of p a ra g ra p h the topic and con­tro llin g id ea are im plied; th a t is, they a re clearly su g g ested in th e developm ent of the p arag rap h However, it is usu ally a good idea to sta te topic sentences clearly, not only to be c e rta in th a t th e idea is clear b u t also to help control th e developm ent of th e p arag rap h

Xin nhắc lại, cảu chủ đề có một chức năng đặc biệt: giới thiệu chủ dê

và ỷ chủ đạo Cảu chủ dề nên dược đặt ở đàu trong đoạn văn ? Thông thường, do bởi càu chủ đề là câu giời thiệu, ta nên đặt ở đầu hay gần đầu đoạn văn Tuy nhiên, tùy theo loại đoạn văn, cảu chủ đê được đặt gần ở giữa hay thậm chí ở cuối đoạn văn Đôi khi cả chủ dề lẫn ỷ chủ đạo đêu không được nêu lên rõ ràng bằng một cảu; Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là chủ đề và ỷ chủ đạo không hiện diện trong đoạn văn mà chỉ vì chúng được ngụ ỷ ngầm; nghĩa là chúng được gợi ý rồ ràng trong quá trình triển khai đoạn văn Tuy vậy, thường thường ta nêu nếu càu chủ đề

rô ràng, cụ thể không chỉ để bảo đảm ỷ của đoạn văn được rỗ ràng mà còn giúp kiểm soát quá trình triển khai đoạn văn.

Chapter 1 Introduction to the Paragraph _

E x e r c is e 1.6

Study the following p arag rap h s In th e space provided, w rite out

th e topic sentence, u n d erlin in g the topic and circling th e controlling idea

If the topic sentence is im plied, w rite one out

Nghiên cứu các đoạn văn sau Trong khoảng trống cho sẵn, hãy viết

ra càu chủ dề, đồng thời gạch dưới chủ dề và khoanh tròn ý chủ dạo Nếu càu chủ đề được hiểu ngầm ỷ, hãy diễn đạt ra bằng một càu.

1 In 1944 the U nited S ta te s signed a tre a ty w ith Mexico g u a ra n ­teeing th a t country 1.5 m illion acre-feet of Colorado River w ater

a year B ut th e big division of the C olorado’s precious w ate r had occurred in 1922 u n d er th e Colorado’s R iver Com pact signed by the seven sta te s along th e river and th e federal governm ent

W hat m akes th e ag reem en t shaky - some describe it as "a house

of cards" - is th a t it is based on an overly optim istic estim ate of the riv er's average flow About 15 m illion acre-feet of w ater were originally apportioned to tth e states; actually, the average a n ­

n ual supply is only 13.8 million In addition, the C om pact did not

ta k e into account Mexico's rig h t to any Colorado River w ater at all, so the 1.5 m illiom acre-feet la te r fu a ra n te e d to Mexico widen the gap betw een dem and and supply The Colorado is, in short, overbooked

Adapted from David Sheridan "The

Colorado-An Engineering Wonder Without Enough Water.

"Smithsonia, 13 (February 1983), pp 46-47.

Topic Sentence _

1 Năm 1944, nước Mỹ đã kỷ mật hiệp dinh với Mexico bảo đảm cung cấp cho nước này mỗi năm 1,5 triệu mẫu-fút nước sông Colo­ rado Nhưng sự phản chia lờn nguồn nước quỷ báu của sông Colo­ rado này xảy ra năm 1922 theo Hiệp ước Sông Colorado (Colorado River Compact) được kỷ bời 7 quốc gia ở dọc theo con sông này và chính quyền liên bang Điều làm lung lay hiệp ước này mà một sô người mô tà là "a house of cards" - là nó được dặt

cơ sở trên một sự ước tính quả lạc quan vê lưu lượng trung bình của con sông Khoảng 15 triệu mẫu-fút nước sòng được chia đều cho các nưốc này; thực ra, lượng nước cung cáp trung bình hàng năm chỉ là 13,8 triệu Ngoài ra, hiệp ước đã không quan tăm đến quyền lợi của Mexico đối với nguồn nước sông Colorado gì cả, vì thế nguồn nước 1,5 triệu mẫu-fút được bảo đảm cho Mexico sau

dó đả làm rộng thêm khoảng trống giữa cầu và cung Nói ngắn gọn là con sông Colorado đã khống còn chỗ trống nào đê chia nữa.

2 As we approachedd our house hurriedly abandoned th e night be­fore, we firs t saw th e shrubs and flowers we h ad carefully

p lan ted la s t spring broken off a t their bases and scattered in the pools of m uddy w ater Also in these dark pools, bits of window panes lay sh attere d d Looking at the house, I saw only gaping holes w here windows had once been, Inside, the h u rrican e w a­ters, w hich h ad by now receded, had washed everything a dirty brown In the living room, chairs lay on th eir sides, th e stereo system w as propped up against the sofa, and my favorite lam p lay broken on the floor Upon seeing all this, I sat down and wept

dã trút xuống ám lên mọi vật một màu náu bản thỉu Trong phòng khách, ghế năm ngôn ngang, hệ thống ảm thanh nôi năm

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

trên sàn nhà Nhìn tất cả cảnh tượng này, tôi đành ngồi khóc.

3 Anyone who saw him once n ev er forgot his nose and his body The first tim e anyone saw him , th ey w ere very su rp rised The second tim e, they looked a t h is nose w ith, adm iration, as if it

w ere a v alu ab le tre a s u re H is nose, w hich w as lo n g er th a n

B arbra S treisan d 's, occupied m ost of h is face W hen he sm iled, nothing b u t his nose w as visible H e w as recognized by it even in

a crowd The tre a s u re m ade one th in k t h a t in his previous life he had been a collie or an a n te a te r In addition, his nose was as th in

as a razor If he had flown like a je t, he could have divided th e clouds His body was also very skinny H e looked as if he h a d not eaten for ten days He w as a heavy e a te r, b u t one couldn't im ag ­ine w here he k ep t food in his body F inally, on a windy day, he was blown aw ay and gone, like M ary Poppins

-Nobutaka Matsuo Topic Sentence: _

3 Bất cứ ai nhìn thấy anh ta một lần sẽ không bao giờ quên được phần thăn thể và cái m ủi của anh ta Lần đầu tiên nhìn anh, người ta rất ngạc nhiên Lần thứ hai, họ nhìn ngắm cải m ủi anh

ta một cách ngưỡng mộ như thể nó là một gia tài quỷ giá Cái mũi anh ta dài hơn cả mủi của Babara Streisand, chiếm phần lốn khuôn mặt Khi anh ta mỉm cười, ta không nhìn thấy gì nữa ngoài cái mủi Thậm chí trong đám đông, anh ta củng bị nhận ra ngay nhờ cái mủi Cái "gia tài" này khiến người ta nghĩ rằng chắịp kiếp trước anh ta là một con chó Cô-li hay là một con thú ăn kiến Ngoài ra, cái mủi anh ta còn mỏng như dao cạo Nếu anh ta bay như một máy bay phản lực thì chắc hẳn anh ta có thẻ rẽ mày bằng cái mủi được Thản thể anh ta củng rất khẳng khiu Anh ta trông như thể 10 ngày chưa ăn gì A nh ta là một người ăn khỏe, nhưng ta không thể tưởng tượng dược anh ta chứa thức ăn ở chỗ nào trong người Sau cùng, vào một ngày có gió, anh ta đã bị thổi tung và đi đời giống như Mary Poppins .

4 One of th e reasons why b ra n d n am e beer is m uch b e tte r th a n generis is its h ig h er quality One q u estio n someone m ight ask is why doesn't generic beer have th e sam e high quality? G eneric beer is an invention of discount food sto res try in g to get a piece

of the alcohol pie The profits from th e products in th e sto re have

to be effectively allocated am ong all th e o th er generic products This allocation of resources gives way to a lower q u ality because the money needed for m ore re se a rc h an d longer brew ing tim e is­

n 't there However, com panies th a t brew b rand-nam e beer, such Chapter 1 Introduction to the Paragraph _

they m ake, which is beer The benefits of p u ttin g all tth e money back in one product are longer research tim e for chem ists and

m ore tim e for testin g different ways of brew ing th e beer After

te stin g m any different processes, the brand n am e executives can pick th e m ost efficient and best quality process as opposed to pick in g from a couple of testing processes like th e generic com panies do

-Levy J Bouligny III Topic Sentence:

4 Một trong những lý do tại sao beer có nhãn hiệu ngon hơn nhiều

so với bia hơi là chất lượng cao hơn của nó Một câu hỏi người ta

có thê đặt ra là tại sao bia hơi lại khống có chất lượng cao giong như vậy ? Bia hơi là một phát minh của những cửa hàng thực phẩm đại hạ giá nhằm cồ kiếm chác được một phần lợi nhuận bán bia Lợi nhuận thu được tù các sản phẩm của cửa hàng phải được phản phối một cách có hiệu quả khắp các sản phẩm rẻ tiền khác Sự phàn phối nguồn lợi này là nguyên nhẫn dẫn đến chất lượng thấp hơn bời vì tiền cần thiết cho nghiên cứu nhiều hơn và thời gian nấu bia lảu hơn không năm ờ đó Tuy nhiên, các công ty

sả n x u ấ t bia có n h ã n h iệu, chang h ạ n n h ư công ty Anheuser-Busch, lại đặt lợi nhuận vào các sản phẩm làm ra duy nhất đó là bia Lợi ích của việc đặt tất cả von liếng vào một sản phẩm duy nhất là thời gian nghiên cứu lảu hơn cho các nhà hóa học và thời gian nhiều hơn đê thử nghiệm, nhiều cách nấu bia khác nhau Sau khi đã thử nghiêm nhiều quá trình khác nhau,

những người điều hành việc tuyển chọn nhẫn hiệu có thể chọn ra quá trình sản xuất hiệu quả nhất và chất lượng tốt nhất, khác vói việc tuyển chọn sơ sài từ một quá trình thủ nghiệm của các công

ty sản xuất bia hơi rẻ tiền.

5 Why do young jack als like Tejas stay on to help tend younger

b ro th ers and sisters ? I have studied seventeen litte rs of pups, and twelve have had such helpers Clearly, an o th e r fam ily m em ­ber capable of h u n tin g and fighting is im portant to pup survival

P airs th a t had no helpers raised on the average only one pup

W ith ju s t a single helper, three pups survived I observed one fam ily w ith th ree helpers and six surviving pups

-Patricia D Moehlman “Jackals of the Serengeti," National

Geographic, 158, Nlo 6 (December 1980), pp 846, 849 Topic Sentence:

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

5 Tại sao giống chó rừng nhỏ như Tejas lại xúm xít giúp đờ trông nom những anh chị em nhỏ hơn của nó ? Tôi đã nghiên cứu 17 đàn chó con và trong sổ đó, 12 đàn có những con chuyên giúp đờ như thế Rõ ràng, một thành viên gia đình khác có khả năng săn mồi và đánh nhau rất quan trọng đối với sự sinh tôn của chó con Những cặp vợ chồng chó nào không có những con khác giúp đỡ trung bình chỉ nuôi được một con chó con Chỉ cần có một con chó giúp đõ thì 3 con chó có thể sống sót Tôi đã quan sát một gia đinh chó có 3 con giúp đỡ và nhờ dó 6 con chó con đã sông sót.

6 A nother reason stu d en ts panic during final exams is th a t th ey suddenly become aw are th a t th ey have not really learn eed a n y ­

th in g all sem ester These stu d e n ts spend the sem ester going to classes, tak in g notes, and re ad in g the assigned ch ap ters w ith o u t ever really spending tim e to review th e ir notes or m ake sure th a t they u n d e rsta n d the m aterial As a re su lt, they do not le a rn th e

m a te ria l d u rin g th e te rm W hen th e fin al exam p erio d a p ­proaches, they find them selves overw helm ed w ith pages of notes they scarcely recognize and ch ap ters in th e book th a t they do not rem em ber reading Since they a re faced w ith th e ta sk of learn in g fourteen weeks of m a te ria l in a few hours, is it any w onder th a t they panic ?

có gì đáng ngạc nhiên khi họ thấy sợ hãi?

Chapter 1 Introduction to the Paragraph _ J

F o r m u la tin g th e T o p ic S e n te n c e

T h à n h lậ p c ả u ch ủ đ ề

T hus far you have been given topics and controlling ideas to re co g ­nize and improve, b u t often you m u st find your own controlling id ea

Once you have found a manageable topic for a p a ra g ra p h , you need to ex­

am ine th a t topic more closely in order to see w hat you th in k about it and

w hat your own feelings or attitudes are about it To decide on th e control­ling idea and w h at you w ant to say about a topic, begin by m aking a de­tailed list of things th a t come to mind about the topic You can w rite the list using complete sentences, or you can ju s t ta k e b rie f notes The form your notes ta k e is not really important; w hat is im p o rta n t is w riting down enough notes so th a t you can pick out an asp e c t of th e topic th a t seems w orthy of development As you examine yo u r notes, keep in m ind

th a t you should still try to narrow down the scope of your topic For ex­

am ple, let us say th a t you were asked to write ab o u t a place in your coun­try and th a t you had narrowed that hroad topic down to a ce rtain resort The following is an exam ple of how your notes could be done:

Tủ trưởc tôi nay bạn dã được cho sẵn các chủ đề và ỷ chủ đạo dể nhận biết và trau doi, nhưng thòng thường bạn phải tự tìm ra ỷ chủ dạo Một khi dã tìm ra một chủ dê có thể đối phó được cho một đoạn văn, bạn cản phải khảo sát chủ đê đó cân thận hơn để xác định xem bạn nghĩ gì về

nổ và cảm xúc hay thái độ của bạn đối với nó như thế nào Muốn xác định

ỷ chủ đạo vả điều bạn muốn nói về một chủ đề, hãy bắt đầu bằng cách liệt

kê chi tiết những điều bạn có trong đầu về chủ đề đó Bạn có thể viết bảng liệt kê đó bằng những càu hoàn chỉnh hay chỉ cần ghi tóm tắt Hình thức ghi chú không thực sự quan trọng; diều quan trọng là liệt kê đủ nhiều đê bạn có thể chọn ra một khía cạnh của chủ đề có vẻ đáng triển khai nhất Khi xem xét những ghi chú, hãy luôn nhớ rằng bạn vẫn cần phải thu hẹp phạm vi triên khai của dê tài; chăng hạn khi bạn được yêu cầu viết về một nơi trong đất nước mình và bạn dă thu hẹp chủ đê bao quát đó thành một địa diem du lịch cụ thể nào dó Sau đây là một ví dụ về cách liệt kê các ỷ:

• R esort provides m any jobs, brings in $1 m illion in revenue from to u r­ists h as a ttra c te d some new companies to the city

The list could, of course, be expanded Once the list is done, look for som ething striking For example, you m ight realize th a t the reso rt has provided economic benefits to the local area O r in your notes you m ight like to w rite about th e beauty of the resort area Several ideas could

em erge from these notes Here are a few:

Bảng liệt kê này dĩ nhiên có thẻ được mờ rộng thêm Một khi đã liệt

kê xong, tìm một ỷ nào dó nôi bật Chằng hạn, bạn có thể nhận thấy địa diêm du hch dó dã cung cấp những nguồn lợi kinh tế cho khu vực đ\a

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

phương Hoặc trong bảng liệt kê, bạn có thể thấy thích viết về vẻ đẹp của khu du lịch Một vài ỷ tưởng hay có thể nảy sinh từ những ghi chú này Sau đây là một số ý tưởng:

L ehai R esort is set one of the m ost scenic coastal areas in the world

L ehai R esort h as been ru in ed by th e excessive influx of to u rists

L ehai R esort has brought direct an d in d irect economic benefits to our area

Chapter 1 Introduction to the Paragraph _

E x e r c is e 1.7

Study the following topics U se a se p a ra te sh eet of paper for each topic and m ake a list of th in g s th a t come to m ind A fter sorting through the list, w rite a topic sentence th a t h a s a controlling idea If necessary, narrow th e topic down In the space provided, w rite your topic sentences and u n d erlin e the topics and circle th e controlling ideas Rem em ber to fo­cus your controlling ideas on an aspect of th e topic

Nghiên cứu các chủ đề sau Dùng một tờ giấy riêng cho mỗi chủ dề

và liệt kê ra những điều nảy sinh trong đầu Sau khi chọn lựa trong bản liệt kê, hãy viết một càu chủ đề cỏ chứa một ỷ chủ đạo Nếu cần, hãy thu hẹp chủ đề Trong khoảng trống cho sẵn, viết các càu chủ đề của bạn rồi gạch dưới chủ đề và khoanh tròn ý chủ đạo Nhớ tập trung ý chủ dạo vào một khía cạnh của chủ đề:

1 Topic: Music Videos

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

th e topic, the next step is to extract from your notes the m aterial you can use to develop th e parag rap h This m aterial will Eke used a su p p o rt for

th e opinion or a ttitu d e expressed in your topic sentence It serves to back

up, clarify, illu stra te , explain or prove the point you m ake in your topic sentence Most often we use factual detail to support our point Such de­tail m ay be facts from resource materia], such as m agazines, jo u rn als, books; or the d etails may include things th a t we or others have observed Basically, support comes from the information you used to arriv e a t the view you have expressed in your topic sentence

Sau khi đã ghi chú và thành lập một ý chủ đạo về chủ đề, bước kế tiếp là trích ra từ bản ghi những ý bạn có thể dùng để triên khai đoạn văn Những tư liệu này sẽ được dùng để biện luận cho ỷ kiến hay thái độ được diễn đạt trong cảu chủ đề Nó có nhiệm vụ ủng hộ, làm sáng tỏ, minh họa, giải thích hay chứng minh luận điểm bạn đưa ra trong càu chủ dề Thông thường, ta dùng chi tiết sự kiện dẻ biện luận cho quan diêm Những chi tiết như thế có thể là CÁC sự kiện lấy tủ các nguồn tư liệu như tạp chí, nhật ký, sách hoặc là các chi tiết có thể bao gồm những điều mà chúng ta hay những người khác quan sát được về cơ bản, biện luận xuất phát từ thông tin mà bạn dùng đê đi đến quan diêm mà bạn đã trình bày trong cảu chủ đề.

W hen you are exam ining your notes to find support for your topic sentence, you m ay find it necessary to add m aterial to your notes L et's tak e as an exam ple the topic sentence "Lehai R esort has nearly solved our local em ploym ent problem." From the notes on th is topic, we m ight

ex tract "Resort provides m any jobs" and "has attracted some new com pa­nies to th e city." T hese two bits of information can serve as the b asis for more notes and support To generate more notes, a t th is stage you m ay find it useful to ask specific questions, such as "W hat are the com panies

th a t have opened up? How many jobs have they brought to our city? How else has the re so rt provided jobs? What are those jobs? W hat was the em ­ploym ent situ atio n before the resort opened? W hat is the em ploym ent

ra te now?" The answ ers to these questions will serve as a foundation for the support for your paragraph Your revised notes m ight be as follows:

Khi xem xét các ghi chú để tìm ý biện luận cho càu chủ đề, bạn có thể thấy cần thiết phải bổ sung thêm tư liệu Hãy lấy ví dụ càu chủ đề như: "Lehai Resort has nearly solved our local employment problems" Từ những ghi chú về chủ đề, ta có thể trích ra: "Resort provides many jo b s" và •

"has attracted some new companies to the city" Đảy là hai thông tin có thê dùng làm cơ sở cho những ghi chú và biện luận khác Đe nghĩ ra nhiều ỷ hơn, bạn có the đặt một số câu hỏi cụ thể như "What are the companies that have opend u p ? How many jobs have they brought to our city Ĩ How else has the resort provided jobs ? What are those jobs ? What was the em­ ployment stituation before the reso'rt opened ? What is the employment rate now ?" Câu trả lời cho những câiu hỏi này sẽ làm cơ sở đe biện luận cho

đoạn văn Những ghi chú được bổ sung có thể như sau:

U nem ploym ent ra te in 1970 = 35%; in 1980 = 8%

Hotel jobs - S ta tle r Hotel, 100

M odern Inn, 50 New Wave Spa, 35Five new shops on Beach H ighway for to u rists - 15 new jobs

New companies (Since 1972) - Jo n es B aticking

M ary's Dollowrks

Ju lio 's Tour Guide Service

J & M C orporation

M enk's M an u factu rin g Company

It is a good idea to w rite th e support out as sentences and list them

u n d er your topic sentence in outline form, grouping re la te d d etails to­gether For exam ple, for the L ehai R esort exam ple, your p arag rap h out­line m ight look like this:

Ta nên viết các ý biện luận bằng những càu hoàn chỉnh và liệt kê chúng bên dưới càu chủ đề theo hình thức lập dàn ỷ, nhóm các chi tiết có liên quan lại với nhau Chẳng hạn, trong ví dụ về Lehai Resort dàn ỷ đoạn văn có thể lập như sau:

Topic Sentence: L ehai Reosrt h a s n early solved our local em ploym ent

problem

Support: 1 The unem ploym ent ra te h a s dropped from 35% in

1970 to 8% in 1980

2 The to u rist in d u stry has created m any jobs

a T hree new hotels have opened up

1) The S tatle r Hotel employs 100 local residents

2) The Modern Inn h ired fifty

3) The New Wave Spa has thirty-five new workers

b Five new shops have opened on Beach Hwy., for

a total of fifteen jobs

c Tourists-relatedd industries have opened up: Jones Baticking, M ary's Dollworks, and Julio's Tour Guide Service

3 The re so rt has a ttra c te d two n o n to u rist companies:

J & M Corp M enk's Mfg Co

Such an outline is useful in two ways: It provides a m eans for quickly checking your sentences to see if they deal w ith the topic, and it serves as a guide for checking w h eth er th e sentences are logically a r ­ranged Here is an outline of a p ara g ra p h on page 3:

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

Một dàn ỷ như thế có hai công dụng: Nó làm phương tiện đẻ kiểm tra nhanh chóng các càu ghi chú để xem chúng có chủ đề không, và nó có chức nàng hướng dẫn kiểm tra xem các cảu cỏ được sắp xếp hợp lỷ không Sau dày là dàn ý của một đoạn văn ở trang 3:

Topic Sentence: Smoking cigarettes can be an expensive habit

Support: 1 C igarettes cost about seventy-five cents

2 The average smoker smokes two packes a day

3 The an n u al expense for this sm oker is $547.50

4 The sm oker must also pay for extra cleaning of carpets, furniture, and clothes

Obviously, not all the sentences in the original p arag rap h are listed

or recorded verbatim For example, the sentence "But the price of ciga­

re tte s is not the only expense the cigarette smoker incurs" is om itted here This sentence certainly relates to the topic and the controlling idea,

b u t its m ain function is to provide a link in the sentences; it joins th e sec­tion discussing th e price of cigarettes with the section dealing w ith the hidden expense of cigarette smoking This type of sentence is called a tra n sitio n ; tra n sitio n s will be discussed at length in the following ch ap ­ters A nother sentence om itted in the outline is the la st one: "Although it

is difficult to estim ate the cost of this additional expense, one can see th a t

th is h idden expense does contribute to m aking sm oking an expensive habit." This type of sentence, which summarizes the m ain idea in the

p a ra g ra p h , is called the concluding sentence Not all p a ra g ra p h s have concluding sentences, b u t they are useful for ending the developm ent of the su p p o rt smoothly

Hiển nhiên, không phải tất cả các câu trong đoạn văn gốc đều được liệt kê hay ghi chép lại từng từ một Chẳng hạny càu "But the price o f ciga­ rettes is not the only expense the cigarettes smoker incurs" được lược bỏ Câu này chắc chắn có liên hệ tối chủ đề và ý chủ đạo, nhưng chức năng chính của nó là cung cấp một sụ liên kết giữa các câu; nó nối phần bàn luận về giá thuốc lá với phần bùn luận về khoản chi phí khó thấy của việc hút thuốc Kiểu cảu như vậy được gọi là "càu chuyển ỷ" (transition) Các cảu chuyên ỷ sẽ được bàn đến trong các chương sau Một cảu khác nữa được lược bỏ khỏi dàn ỷ là cảu cuối cùng: "Although it is difficult to esti­ mate the cost of this additional expense, one can see this hidden expense does contribute to making smoking an expensive habit" Kiêu câu tóm tat ý chính trong đoạn như vậy được gọi là "càu kết luận" (concluding sen­ tence) Không phải tất cả các đoạn vần đều cỏ càu kết luận, nhưng cảu kết luận rất có ích cho việc kết thúc phần triển khai biện luận một cách trôi chảy.

How you organize your sentences will depend on your topic and

pur-unapter 1 introQucuon to me raragrapn

unapter 1 introduction to tne raragrapn

pose In th e following ch a p te rs you will le a rn how to support v ario u s

k in d s of topics and how to organize th a t support A t th is stage it is im p o r­

ta n t to u n d e rsta n d th a t th e m a te ria l you use to w rite th e sentences in

yo u r p ara g ra p h should be directly supportive of th e view you express in your topic sentence

Cách sắp xếp các càu văn sẽ tùy thuộc vào chủ đề và mục đích của bạn Trong những chương kế tiếp, bạn sẽ học cách biện luận cất loại chủ

đê khác nhau và cách sắp xếp ỷ biện luận Trong giai đoạn này, điều quan trọng là hiểu được rằng tư liên ban đầu để viết các cảu trong đoạn văn phải trực tiếp biện luận cho quan điểm mà bạn đã trình bày trong cầu chủ đề.

Choose one of th e topics th a t you developed topic sentences for in

E xercise 1-7 In th e space provided, w rite th e topic sentence, circle th e controlling idea, and th e n list the su p p o rt in sentence form

Chọn một trong các chủ đề mà bạn đã triển khai cảu chủ đề trong Exercise 1 7 Trong khoảng trống cho sẵn, hãy viết càu chủ dề, khoanh tròn ỷ chủ đạo, rồi sau đó liệt kê các ỷ biện luận dưới hình thức các cảu hoàn chỉnh.

Topic Sentence: _

Chapter I Introduction to the Paragraph3.

4

5

U n ity

T ính n h ấ t q u á n

As m entioned earlier, each sentence in a parag rap h should re la te to

th e topic and develop the controlling idea If a sentence does not re la te to

or develop th a t idea, it is irrelevant and should be om itted C onsider th e

topic sentence discussed earlier in th is chapter:

N hư đã nói ở trên, mỗi câu trong một đoạn văn phải hệ với chủ

đề và triển khai ý chủ đạo Nếu một cảu không quan tới hay không

triển khai ý chủ đạo đó thì câu đó lạc đề và nên lược bỏ đi Hãy xem câu chủ đề đã được bàn đến trong chương này.

Sm oking cig arette s can be an expensive habit

If a sentence in th a t paragraph had discussed how annoying it is to

w atch someone blow smoke rings, th a t sentence would have been o u t of

• place, since it does not discuss the expense of smoking A p arag rap h th a t

h a s sentences t h a t do not relate to or discuss the controlling idea lacks

u n ity Note th e following example of a paragraph th a t lacks unity:

Nếu một cảu nào đó trong đoạn văn này đã bàn đến sự khó chiu khi

phải nhìn ai đó thổi phì phèo những làn khói thì câu đó chắc chắn là lạc

đề, bởi vì nó không bàn đến chi phí cho việc hút thuốc Một đoạn văn có

những câu không liên quan hay không triển khai ỷ chủ dạo sẽ bị thiếu

"tính nhất quán" (Unity) Chú ý ví dụ về một đoạn văn thiếu tính nhất

quán, sau dãy:

Another problem facing a number of elderly people is living on a re­

duced income Upom retiring, old people may receive a pension from

their company or Social Security from the government The amount of

their rrtonthly checks is often half the amount of the checks they received

when they were employed Suddenly, retirees find that they can no longer

continue the life style that they had become accustomed to, even if that

life style was a modest one Many find, after paying their monthly bills,

that there is no money left for a movie or a dinner out Of course, some­

times they can’t go out because of their health Maybe they have arthritis

or rheumatism and it is painfull for them to move around, This can also

change heir life style Some (Older people, however, discover that the

small amount of money they receive will not even cover their monthly

bills They realize with horror that electricity, a telephone, and nourishing

food are luxuries they can no longer afford They resort to shivering in the

dark, eating cat food in order to make ends meet.

Một vấn dề khác mà nhiều người lớn tuổi phải đương đầu là sông bằng khoản thu nhập bị cắt giảm Khi về hưu, những người glà có thể

nhận được một khoản lương hưu trí của công ty họ làm hoặc của Bảo Hiểm xã hội của chính phủ Khoản ngân phiếu hàng tháng của họ thường

chỉ bằng 1 khoản ngân phiếu họ nhận được khi còn làm Đột nhiên,

những người hưu trí nhận thấy họ không thể tiếp tục sóng mà họ

quen, thậm chí dù lối sống đó là một sóng khiêm tốn Nhiều người

nhận thấy, sau khi đã thanh toán các hóa dơn hàng tháng, rằng họ không

còn tiền để di xem chiếu bóng hay ăn tối bên ngoài D ĩ nhiên, dõi khi họ

không thể di chơi bên ngoài bởi tình trạng sức khỏe Có lẽ họ bi viêm

khớp hay thấp khớp gi dấy và việc di dứng làm cho họ dau Điều này cũng có thể làm thay dểi lối sóng của họ Một số người già, tuy nhiên,

khám phá ra rằng khoẳn tiền nhỏ nhoi họ nhận dược thậm chí sẽ không

dủ thanh toán các hóa dơn hàng tháng Họ nhận thức VỚI kinh hoàng

rằng diện nhà, diện thoại và thực phẩm bổ dưỡng là những thứ xa mà

không còn dủ diều kiện chi phí Họ cầu cứu, run rẩy trong bóng ăn

thức ăn dành cho mèo cốt dể xoay xở qua ngày.

The topic of th is p a ra g ra p h is "another problem facing a n u m b er of

elderly people," and th e controlling idea is "living on a reduced income."

Therefore, all of th e sentences should deal w ith th e idea of the problem of

living or a reduced income In th is p a rag rap h , th ere are three sentences

th a t do not discuss th is p a rtic u la r topic: "Of course, som etim es they c a n 't

go out because of th e ir h ea lth Maybe th ey have a rth ritis or rh e u m a tism

and it is painful for them to move around This can also change th e ir life

style." These sentences should be tak en out of th is p arag rap h and p e r­

h ap s developed in a n o th e r p arag rap h

Chủ đề của đoạn văn này là "Another problem facing a number o f el­

derly people" và ỷ chủ dạo là "living on a reduced income" Vi the, tat cả

các càu phải liên quan đến ý chủ đạo là vấn đề "living on a reduced

come" Trong đoạn này, có 3 cảu không bàn đến chủ đề này là: "Of course,

sometimes they can’t go out because of their health May be they have ar­

thritis or rheumatism and it is painful for them to move around This can also change their life style" Những câu này nên bị lược bỏ khỏi đoạn văn

và có lẽ nên được triển khai trong một đoạn khác.

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

E x e r c is e 1.10

Read th e following p arag rap h s U n d erlin e the topic sentence for

each p arag rap h and cross out any sentences th a t do not belong in th e

p a rag rap h T here may be one or more irrelevant sentences.

Đọc các đoạn văn sau Gạch dưới câu chủ đề trong mỗi đoạn và đánh dấu những càu nào không liên quan trong đoạn văn Có thể có một hoặc nhiều câu thừa (lạc dề).

1 D espite th e ir reputation, some workers in A m erican factories

ta k e pride in helping their companies A good exam ple of th is is

th e 14,400 employees of the Lockheed-Georgia Com pany who subm it ideas to m anagem ent to help reduce production costs In one year, these ideas, ranging from a new way to recharge a dead

b a tte ry to a more efficient way to paint airplane wings, saved the com pany $57.5 million Since 1979, employee suggestions have

re su lte d in saving of over $190 million While we m ight th in k

th a t w orkers subm it ideas in order to receive large rew ards, th is

is not th e case According to Executive Vice P re sid e n t Alex Lorch, th e financial benefit is minimum The employee w ith the

b est idea each y ear receives only $100 The employees, Lorch says, subm it ideas because they are m otivated by a desire to do a good job Ja p a n e se workers, on the other hand, are generally con­sidered the best example of workers who are loyal to th e ir com­pany

1 Bất chấp bị mang tiếng, một số công nhản trong các nhà máy ở

Mỹ lấy làm tự hào khi giúp đd cho công ty của họ Một ví dụ điển hình về vấn đề này là trường hợp 14.400 nhản viên của công ty Lockheed-Georgia company đã đệ trình ỷ kiến vôi ban quản tri để giúp dỡ làm giảm chi phí sản xuất Trong vòng một năm, những ỷ kiến này - từ một phương pháp sạc pin mới cho đến một phương pháp sơn cánh máy bay hữu hiệu hơn - đã tiết kiệm được cho công

ty 57,5 triệu đôla Tù 1979, những gợi ý của công nhàn đã đem lại được khoản tiền tiết kiện trên 190 triệu dôla Trong khi chúng

ta có thế nghĩ rằng công nhàn đệ trình ỷ kiến cốt để được những khoản tiền thường lớnị trường họp này không phải vậy Theo phó Giám Đôc điêu hành là ông Alex Lorch thì lợi ích tài chích chỉ là tôi thiêu Người nhân viên có ỷ kiến hay nhất mỗi năm chỉ nhận dược 100 đôla Lorch nói những công nhản dỏ đệ trình ỷ kiến bởi

vì họ được thôi thúc bởi ước mơ lcìm một việc tốt Mặt khác, những công nhàn từ N hật thường được xem là tấm gương sáng nhất về lòng trung thành của công nhản dối với công ty mình.

2 The com m on sponges, the skeleton of a sea c re a u re of th e

P orifera phylum , has been put to m any good uses W hen m atu re, ost sponges cannot move about in the ocean In prehistoric tim es, groups living along seashores b a rte re d w ith sponges for in ­land-grow n item s The ancient Greeks used sponges for scrub­bing th e ir floors and furniture and for padding th e ir árm or The _ _ Chapter 1 Introduction to the Paragraph

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

Rom ans found them useful as mops and p a in t brushes As you

m ay know, the Rom ans p an ited m any of th e ir fam ous s ta tu e s

w ith b rig h t colors, so th e h a rv e sttin g of sponges became an esp e­cially th riv in g in d u stry d u rin g Roman tim es Today, sponges are sued for w ashing cars, cleaning our houses, applying shoe polish, and even dabbing on face cream The hum ble sponge, sontim es called n a tu re 's w ashcloth, has proven to be extrem ely useful to

h u m an s th ro u g h o u t history

2 Miếng bọt bẻ thông dụng, bộ xương của một sinh vật biển thuộc ngành Porifera, được dùng vào nhiều việc hữu ích Khi trưởng thành, hầu hết loài bọt biển không thể di chuyển khắp dại dương Vào thời tiền sử, những nhóm người sống dọc theo bờ biển để lấy những thứ trồng trong đất liền Người Hy lạp cổ xưa dùng bọt biển để cọ sàn nhà và đồ đạc hoặc lót vào bên trong áo giáp Người La Mã nhận thấy chúng có thể dùng làm giẻ lau chùi và cọ sơn Như bạn biết, người La Mã sơn nhiều bức tượng nổi tiếng của

họ băng những màu sắc tươi sáng, vì thế việc thu nhặt bọt biên trờ thành một ngành công nghiệp đặc biệt phát đạt trong thời đại

La Mã Ngày nay, bọt biển dược dùng để lau rửa xe hơi, lau chùi nhà của, phết bột đánh giày và thậm chí đe phết kem thoa mặt Miếng bọt biển tầm thường, đôi khi được gọi là giẻ lau thiên nhiên, đã tỏ ra cực kỳ hữu ích cho con người suốt trong hch sử.

3 At le a st two events in th e life of C harles D arw in brought him to sta te his theory of n a tu ra l selection The first was his post on H.M.S Beagle as n a tu ra lis t W hile on voyages of exploration to various p a rts of th e world, D arw in notedd differences in certain species of p lan ts and an im als, even w hen two species w ere living

in close proxim ity He began to w onder w h at caused th ese differ­ences From his observations, D arw in s ta rte d to form h is opin­ions about th e necessity for change in th e struggle for survival The second event was h is read in g of E ssay on P opulation by T

M althus According to M althus, th e ra te of grow th of th e popula­tion of tth e world was o u ts tr ip p in g th e food sypply To bring population down to m anageable levels, fam ine, pestilence, and

w ar w ere inevittable D arw in concluded from th is book th a t in

th ese ravages only th e stro n g would survive This reinforced his view th a t evolutionay changes can lead ce rtain organism s to be stro n g er and survive A nother n a tu ra lis t, Alfred Russel W allace, afte r read in g M althus, cam e up w ith th e theory of evolution at approxim ately th e sam e tim e as Darw in

3 ít nhất là hai sự cố trong cuộc đời của Charles Darwin dã giúp ông hình thành nên lý thuyết chọn lọc tự nhiên Sự cố thứ nhất là

sự khởi đầu của ông trên con tàu H.M.S Beagle với tư cách là

unapter i xntroauciiuii IU me raragrapn

một nhà tự nhiên học Trong những chuyến thám hiểm đến những vùng đất khác nhau của thế giới, Darwin đã lưu ỷ thấy những sự khác nhau ở một số thực vật và động vật, thậm chí khi hai loài sống trong mối quan hệ gần gủi vối nhau Ong hắt đầu thắc mắc điều gì đã gày ra những sự khác nhau này Từ những quan sát của mình, Darwin hắt đầu hình thành nên những quan diêm của mình về sự cần thiết phải thay đổi trong cuộc đấu tranh sinh tồn Sự cố thứ hai là ông ta đã đọc cuốn "Essay on Popula­ tion" của Malthus Theo Malthus, tốc độ tăng của dân số thế giới vượt xa tốc độ tăng của nguồn cung cấp lương thực Muốn giữ cho dàn số trong tầm kiểm soát nạn đói, dịch bệnh và chiến tranh là những thứ không tránh khỏi Từ cuốn sách này, Darwin kết luận răng trong những cơn hủy diệt này, chỉ có sinh vật mạnh mối sống sót được Điều này củng cố thêm quan điểm của ông khi cho răng những thay đổi tiến hóa có thể làm cho một số sinh vật trở nên mạnh hơn và sinh tồn Một nhà tự nhiên học khác là Alfred Wallacey sau khi đọc cuốn sách của Malthus đã đưa ra thuyết tiến hóa đồng thời với Darwin ị

4 In our prisons tody, some people are falsely accused of crimes A solution to certain kinds of crime, re stitu tio n is becoming more

p opular and rightly so It works like this, If some is convicted of defacing or destrtoying property, he or she is req u ired to re p ain t

or resto re th e property rather th an sim ply sit in ja il a certain len g th of tim e In an o th er example, a person disabling a wage

e a r n e r w ould be m ad e p artially re sp o n sib le for t h a t w age

e a rn e r's dependents un til the wage e a rn e r h as recovered A n­

o th er way of dealing w ith this criminal is to m ake him or her pay

a fine In o th er words, restitution requires th e crim inal to restore

th e dam age to the person who has been h u rt The crim inal will contribute som ething useful to society ra th e r th a n simply sit in jail, being clothed and fed with the tax dollars off law abiding citi­zens P erh ap s through contributing to society by re stitu tio n in ­stead of being dependent on society by sittin g in jail, crim inals will be more likely to become useful, w orking m em bers of society afte r they have paid for their crime

4 Trong các nhà tù ngày nay, một số người bị kết án Một giải pháp dối với một số loại tội trạng là bồi thường dang trở nên phổ biến hơn và đúng là phải như thế Giải pháp là như vầy Nêu ai đó bị kết tội là hư hỏng hay phá hủy tài sản, thì người đó được yêu cầu tàn trang hay phục hồi lại đồ vật đó thay vì ngồi tù một thời gian Trong một ví dụ khác, một người làm tàn phế một người làm thuê

sẽ phải phần nào chiu trách nhiệm nuôi vợ con của anh ta cho tới khi anh ta hồi phục Một cách khác dể xử tội phạm này là bắt anh ta/côta trả tiền phạt Nói cdch khác, điều lệ bồi thường đòi hỏi

người phạm tội phải phục hồi thiệt hại cho người bị tổn hại Người phạm tội sẽ đóng góp cái gì đó hữu ích cho xã hội thay, vì chi ngồi tù, được cho ăn cho mặc bằng những đồng đôla nộp thuế của những công dàn thượng tôn pháp luật Có lẽ, qua việc đóng góp cho xã hội dưới hình thức bồi thường thay vì bị lệ thuộc vào

xã hội khi ngồi tù, những người phạm tội sẽ có thể trở thành những thành viên lao động có ích cho xã hội sau khi họ đã đền bù cho tội lỗi của mình.

unapter 1 introduction to tne raragrapn _

C o h e r e n c e

T ín h m ạ c h lạ c

We have seen th a t a p ara g ra p h m u st have a topic and controlling idea, support, and unity A nother elem ent th a t a p a rag rap h needs is co­herence A coherent p a ra g ra p h contains sentences th a t are logically a r ­ranged and flow sm oothly

Ta đã thấy một đoạn văn phải có một chủ đề và một ỷ chủ đạo, phần biện luận và tính nhất quán Một yếu to khác mà một đoạn văn cần phải

có là tính mạch lạc Một đoạn văn mạch lạc chứa những cảu được sắp xêp hợp lỷ và trôi chảy.

Logical a rra n g e m e n t refers to the order of your sentences and ideas

T here are various ways to order your sentences, depending on your p u r­pose For exam ple, if you w an t to describe w hat h ap p en s in a movie (the plot), you would order your sentences according to th e sequence of th e ac­tion in the movie, from beginning to end-in th a t order If, on th e o th er hand, you w ant to describe th e m ost exciting m om ents in the movie, you would select a few m om ents and decide on a logical order for discus- sion-perhaps p resen tin g th e le a st exciting m om ents first and th e m ost ex­citing last to create suspense In th e following ch ap ters we will study various principles for o rd erin g ideas and sentences A p arag rap h can also

be incoherent even w hen th e principle for ordering the ideas is logical Som etim es as stu d e n ts a re w riting they rem em ber som ething th a t they

w anted to say ea rlie r and include it as they w rite U nfortunately, th is sentence often ends up o ut of place S tudy the following p a ra g ra p h in which one or more sentences are out of order:

Sự sắp xếp hợp lý liên quan đến trật tự cảu và ý trong đoạn Có những cách sắp xếp càu khác nhau tùy theo mục đích Chẳng hạn, nếu bạn muốn mô tả những điều xảy ra trong một bộ phim (tình tiết), bạn sẽ sắp xếp các câu theo trình tự diễn biến trong phim, từ đầu đến cuối theo trình tự dỏ Mặt khác, nếu bạn muốn mô tả những phút giày hồi hộp nhất

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

trong phim, bạn sẽ chọn một vài khoảnh khắc và xác đinh một trình tự

hợp lý để thảo luận - có lẽ trình b3 những giây phút ít hồi hộp nhất trước rôi đến những giày phút hồi hộp nhất sau để tạo cảm giác hồi hộp Trong

nhăng chương sau, chúng ta sẽ học các nguyên tắc sắp xếp câu và ý tưởng

khác nhau Một đoạn văn cũng có thể không mạch lạc thậm chí khi

nguyên tắc sắp xếp ý tưởng hợp lý Đôi khi dang viết, sinh viên bỗng nhớ

ra một điều gì đó mà họ đã muốn nói trước đó và bổ sung thêm vào, thật

không may, câu này thường lạc đê Nghiên cứu đoạn văn sau, trong đó có

một hoặc nhiều câu không theo trình

Although Grants Pass, Oregon, is a fairly small town, it offers much to

amuse summer visitors They can go rafting down the Rogue River They

can go swimming in the Applegate River Lots of people go hunting for wild

berries that grow along the roadsides Campers will find lovely campgrounds

that are clean There are several nice hotels Tourists can browse through a

number of interesting shops in town, such as antique stores One fun activity

is shopping at the open market where local folks sell produce grown in their

gardens Grants Pass has a lot of places to eat, ranging from a low-calorie

dessert place to lovely restaurants Some of these restaurants offer good

food and gorgeous views One store to visit is the shop that sells items

made from Oregon’s beautiful myrtlewood Fishing in the area is also a pop­

ular activity Water sports are by far the main attraction As you can see,

Grants Pass offers a lot to do in the summer If you want to give your family

a nice, wholesome vacation, try visiting Grants Pass.

Mặc dù Grants Pass Ở Oregon là một thành phố tương nhỏ

nhưng nó mang lại nhiều vui nhộn cho các du khách mùa hè Họ có thể

thả bè dọc con sông Rogue Họ có thể đi bơi ở sông Applegate Nhiều

người đi tìm hái dâu dại dọc theo ven dường Những người cắm trại sẽ tìm

thấy những chỗ cắm trại hữu tình sạch Có một vài khách sạn

Du khách có thể đi lướt qua nhiều cửa hàng thú trong thành phố, chẳng

hạn như các cửa hàng đồ cố Một sinh hoạt nhộn là mua sắm đồ tại

chợ trời,tại dày những người dân dịa bận những sản phẩm họ trồng trong vườn nhà Grants Pass có nhiều ẽiểm ăn uống từ tiệm ăn

tráng miệng ít năng lượng cho dến các nhà hàng hữu tình Một số nhà

hàng ở dây phục vụ món ăn ngon và quan cảnh tuyệt dẹp Một cửa hàng

dáng tham quan là cửa hàng bán những dồ vật dược làm từ thứ gỗ mia rất

dẹp ở Oregon Câu cá trong khu vực này cũng là một sinh hoạt dược ưa

chuộng Các môn thể thao dưới nước văn là vẻ quyến yếu Như bạn thấy, ở Grants Pass có nhiều thứ dể làm vào mùa hè Nếu bạn muốn

dem lại cho gia dinh minh một chuyến nghỉ mát lành mạnh thú thì hãy

dến thăm Grants Pass.

The p arag rap h seem s to have a principle of organization; th e first

h a lf is devoted to activities in the areas ju s t outside of th e city itse lf and

the la st h alf discusses activities ira the city However, tow ard the end of

th e p arag rap h th e w riter seem s to throw in a few sentences as an a f te r ­

thought The sentences "One store to visit is th e shop th a t sells item s

m ade from Oregon's b eau tifu l myrtlewood," "Fishing in th e are a is also a

popular activity," and "W ater sports are by fa r th e m ain attractio n " are

out of place This p ara g ra p h could be revised as follows:

Đoạn văn dường như có một nguyên tắc sắp xếp; nửa đoạn đầu hoàn

toàn nói về những sinh hoạt giải trí trong những khu vực ngoại thành nửa đoạn sau bàn về những sinh hoạt trong thành pho Tuy nhiên, đến

cuối đoạn văn, tác giả dường như chen vào một vài câu như một phàn nói

thêm Những cảu "One store to visit the shop tha items made from

Oregon’s beautiful myrttewood", "Fishing in the area also a popular ac­

tivity", và "Water sports are by for the main attraction" đều lạc đề Đoạn

này có thể được viết lại như sau:

Although Grants Pass, Oregon, is a fairly small town, it offers much to

amuse summer visitors Water sports are by far the main attraction Visitors

can go rafting down the Rogue River They can go swimming in the

Applegate River Fishing in the area is a popular activity Lots of people go

hunting for wild berries that grow along the roadsides Campers will find

lovely campgrounds that are clean There are several nice hotels Tourists

can browse through a number of interesting shops in town, such as antique

stores One store to visit is the shop that sells items made from Oregon’s

beautiful myrtlewood One fun activity is shopping at the open market where

local folks sell poduce grown in their gardens Grants Pass has a lot of

places to eat, ranging from a low-calorie dessert place to lovely restaurants

Some of these restaurants offer good food and gorgeous views As you can

see, Grants Pass offers a lot to do on the summer If you want to give your

family a nice, wholesome vacation, try visiting Grants Pass.

The order of th e sentences in th is revised version is improved, b u t it

is still not com pletely coherent, for th e sentences do not alw ays flow

smoothly

Trình tự các càu trong đoạn văn được sửa có bộ hơn, nhưng

nó vẫn chưa hoàn toàn mạch lạc bởi vi các câu trong đoạn văn không luôn

luôn trôi chảy (smooth flow).

Smooth flow refers to how well one idea or sentence leads into a n ­

other Smooth flow can be achieved th ro u g h sentence com bining and

through the use of c e rta in expressions, called tra n sitio n s, th a t provide

th e links betw een ideas Some tra n sitio n a l expressions include for ex a m ­

ple, to begin w ith, in con-trait, how ever, alto, am ong m any o thers t h a t we

will cover th ro u g h o u t th is text Note how th e addition of some ex p res­

sions and th e com bining of some sentences im prove th e coherence of th is

p arag rap h :

"Smooth flow" đề cập đến việc đi từ câu này đến câu khác một cách

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

tròi chảy Sự trôi chảy có thể đạt được nhờ kết hợp câu và dùng một số lối diễn đạt nào dó được gọi là "transitions" (từ ỉ ngữ Icảu chuyển ý) tạo ra những moi liên kết giữa các ỷ tương Một số lối chuyển ỷ bao gồm: "for ex­ ample, to begin with, in contrast, however, also" trong so nhiều lối diễn đạt khác nữa mà chúng ta sẽ nói đến trong suốt quyển sách này Chú ỷ cách thức thêm vào một số lối diễn đạt và kết hợp một số câu làm tăng tính mạch lạc của đoạn văn sau:

Although Grants Pass, Oregon, is a fairly small town, it offers much

to amuse summer visitors Water sports are by far the main attraction Visitors can go rafting down the Rogue River or swimming in the Applegate River Fishing in the area is another popular activity Lots of people also go hunting for wild berries that grow along the roadsides In addition there are lovely, clean campgrounds where campers can park their vehicles For those who prefer tto stay in town, Grants Pass offers several nice hotels In town tourists can browse through a number of In­ teresting shops such as antique stores and the shops that sells items made from Oregon’s beautiful myrtlewood Another fun activity is shop­ ping at the open market where local folks sell poduce grown in their gar­ dens And finally, Grants Pass has a lot of places to eat, ranging from a low-calorie dessert place to lovely restaurants, some of which offer good food and gorgeous views As you can see, Grants Pass offers a lot to do

in the summer If you want to give your family a nice, wholesome vacation, try visiting this charming town.

The expressions "another," "also," "in addition," "and finally" bridge

th e gaps in ideas Some of the sentences have been combined as well Com bining sentences and adding transitions m ake th e ideas and sen­tences easier to follow

Những lối diễn đạt "another, also, in addition, and finally" làm cầu nối qua những chỗ trống trong các ý tưởng Một sổ cầu củng dược kết hợp lại, kết hợp càu và bo sung từ ngữ cỊiỵỵển ỷ làm cho người đọc dễ theo dõi các câu và các ý tưởng hơn.

If the sentences are not logically arranged or if they do not connect

w ith each other smoothly, the paragraph is incoherent Coherence is an

im p o rtan t quality of writing

Nếu các cảu không được sắp xếp hợp lỷ hoặc nếu chúng không nối với nhau một cách trôi chảy, đoạn văn sẽ không mạch lạc (incoherent) Tính mạch lạc là một tính chất quan trọng trong viết văn.

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

E x e r c is e 1.11

Study the following paragraphs, in which one or m ore sentences are out of order Revise there paragraphs for greater coherence by arran g in g

Nghiên cứu các đoạn văn sau, trong đó có một hay nhiều câu lạc đề

Sửa lại các đoạn văn này để cho mạch lạc hơn bằng cách sắp xếp các câu

theo trình tự hợp lý.

1 Before jack in g up th e car to change a flat tire, you need to do sev­

eral things M ake sure th at the car is on level group You do not

w an t th e car to s ta rt rolling when it is up in the air Take the

jack, th e lug w rench, and the spare tire out of the trunk You

should also m ake sure th at the emergency brake is on Now

loosen th e wheel n u ts on the flat tire You do not w ant to jerk or

push on th e car once it is jacked up

1

.Trước khi nâng xe hơi lên để thay bánh xe bị hơi, bạn cần phải

làm một vài thứ Bảo đảm rằng xe hơi phải đậu trên đất băng

Bạn chắc khống muốn xe bắt đầu lăn xuống khi nó hông

không Lấy cái kích chống, cái khóa vặn ốc và bánh xe dự trữ ra

khỏi thùng xe Bạn cũng nên biết chắc đã gài thắng khàn cấp

Bày giờ mở cấc đai ốc để lấy bánh xe ra Bạn chắc không muốn

tựa hoặc làm rung chuyển cái xe khi nó đã được nâng lên.

2 A lthough riding a bike is economical, it can be hazardous For ex­

am ple, w hen I worked in downtown Detroit, I used to ride my

bike to work everyday through rush-hour traffic This m eant th a t

th e d riv ers were eith er not yet quite awake or angry after a hard

d a y 's w ork O nce I w as n e a rly h it by a drivver m ak in g a

rig h t-h an d tu rn After th a t incident, I parked my bike a t home

and took th e bus to work Some of these angry drivers even tried

to crowd me off the road O thers came close behind me and laid

on th e ir horns

2 Mặc dù đi xe máy thì tiện lợi hơn nhưng nó có thể gáy nguy Chẳng hạn, khi tôi làm việc ở Detroit, tôi thường chạy xe máy đi

làm hàng ngày qua đám xe cộ giờ cao điểm Điều này có nghĩa là

các tay tài xế xe hơỉ chưa kip hoàn toàn tỉnh tấo hoặc giận dữ sau

.nỉột ngày làm việc vất vả Có một lân, tôi xuýt bị anh tài xê

đang rẽ phải tông vào Sau sự cố đó, tôi để xe máy ở nhà và đón

xe buýt đi Làm Một số tay tài xế giận dữ, thậm chí còn cố ép tôi

văng ra khỏi đường Những người khác thì ùn lên đằng sau tôi và

bóp kèn in ỏi.

3 The story of A rachne, a m ortal woman, showed the danger of

claim ing to be equal with a goddess The goddess M inerva, a

cham pion w eaver, believed h er fabrics were the most beautiful in

th e world W hen Minerva heard th a t a peasant girl, A rachne,

h ad boasted th a t Arachne's fabrics were the most beautiful, Mi­

n e rv a b ecam e angry M inerva to re A rachne's w eaving in to

sh red s A rachne became angry a t M inerva's destruction and

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

Chapter 1 Introduction to the Paragraphhung herself M inerva challenged Arachne to a weaving contest

so M inerva had the opportunity to see how beautiful A rachne's weaving was In the end, M inerva repented and changed the dead A rachne into the champion weaver of all tim e, the spider

3 Câu chuyện về Arachne, một phụ nữ mình trần mắt thịt, đã cho thấy sự nguy hiểm khi dám xưng mình ngang hàng với một nữ thần Nữ than Minerva, một người dệt vải vô dichy tin rằng những miếng vải dệt của cô là những miếng vải đẹp nhất thế giới Khi Minerva nghe thấy có một cô gái nông dần tên là Arachne đã khoe khoang rằng những miếng vải của Arachne’s là đẹp nhất, Minerva đã giận dữ Minerva xé tan tành những thứ dệt được của Arachne đi Arachne giận dữ vì sự tàn phá của Minerva và treo cô

tự tử Minerva thách thức Arachne dệt vải để Minerva có cơ hội nhìn thấy những vải dệt được của Arachne đẹp đến cỡ nào Cuối cùng, Minerva hối hận và biến cô gái Arachne đẫ chết thành một nhà vô địch dệt vải của mọi thời đại, đó là con nhện.

th a t I do One of my mother favorite activities is making paper flowers

Xuan Doan

1 Xem TV là một trong những hoạt động mà tôi thích làm trong thời gian rảnh rỗi Tôi thích xem phim hoạt hình vào sáng thứ bảy và chương trình thể thao vào chiều chủ nhật Tôi cũng xem

TV trong tuần sau khi đã làm xong tất cả bài tập ò trường Vào buôi tối, tôi đặc biệt thích xem phim truyện và các vỏ hài kwh trong nhà ngoài phố Nếu tối có nhiêu bài tập về nhày tôi cố gắng thu xếp thời gian sao cho tôi có thể xem ít nhất một trong các chương trình ưa thích của mình Xem TV không phải là hoạt

động duy nhất của tôi Một trong những hoạt động ưa thích nhất khác là làm những bông hoa giấy.

2 The driving lesson I got from my fiancé was a very distressing one I sta rte d off very well u n til my fiancé sta rte d getting bossy

I did one w rong th in g so he sta rte d shouting a t me The little

in d e n t occurred w hen he w anted me to m ake a U -turn in the

m iddle of th e stree t As I w as try in g to do th a t, I tu rn ed the wheels too h a rd and the w heels h it the end of th e curb My fiancé sta rte d yelling at me as if he w ere crazy So I calmly p u t the car

in p ark and s ta r te d to get out to let him drive since I obviously

w asn 't doing it th e way he w anted B ut he grabbed my arm and told me to finsh g ettin g th e car out of th e m iddle of the street

Oh, I forgot to tell you th a t w hen the tires h it the curb, th e car stopped in th e m iddle of th e street I guess th a t was why he was worried My fiancé also tried to teach me to play ten n is and he shouted at me th en too He also w anted me to move the car be­cause th ere were cars coming in both directios I decided after

th is incident th a t my fiancé w as not the rig h t person to teach me

to drive

2 Bài học lái xe mà tôi học được từ VỊ hôn phu của tôi là một bài học rất cảng thẳng Tôi khởi sự rất êm xuôi cho đến khi Vị hôn phu của tôi bắt đầu tỏ ra ta đày là ông chủ Tôi phạm một lỗi là anh ta bắt đầu hét vào mặt tôi Sự cố nhỏ đã xảy ra khi anh ta muốn tôi lái hình chữ u ở giữa đường Trong khi tôi cố gắng làm điều dó, tôi dã bẻ lái quá mạnh và bánh xe dụng vào dầu vệ đường Vị hôn phu bắt đầu hét vào mặt tôi như thẻ anh ta đã phát điên lên rồi Vì thế, tôi bình tĩnh dậu xe lại và bắt đâu chui

ra đê anh ta lái bởi vì rõ ràng là tôi đã không làm dược theo ý anh ta muốn Nhưng anh ta túm lấy cánh tay tôi và bảo tôi lái ra khỏi lòng đường 0 ! Tôi quên kể với bạn rằng khi bánh xe dụng vào vệ đường, chiếc xe bị ngửng giữa lòng dường Tôi nghĩ rằng

đó là lý do tại sao anh ta lo lắng V ị hôn phu của tôi cố gắng dạy

tôi chơi tennis và anh ta củng hét vào mặt tôi như thế Anh ta củng muốn tôi xê dịch cái xe bởi có những chiếc xe khác đang vụt đến từ hai phía Sau sự cố này tôi quyết định rằng VỊ hôn phu của tôi không phải là người thích hợp để dạy tôi lải xe.

3 Your dollar seem s to stretch a b it fu rth e r a t F ra n k 's Grocery th a n

a t G & w W henever somebody I know goes to F ran k 's,th e y come out w ith m ore groceries in h an d Egg on sale a t F ran k 's are g en ­erally priced a t fifty-nine cents a dozen, while eggs on sale a t G

& w cost sixty-nine cents M eat on sale a t F ran k 's is generally about ten cents less a pound th a n m eat on sale a t G & w

F ra n k 's doesn't ad v ertise its sales much, however The w orkersChapter 1 Introduction to the Paragraph _

post the new spaper listing the sales in front of F ran k 's, b ut G &

w is b e tte r about advertising its sale items They p u t them on the radio and in the newspaper They also post sale signs rig h t over the sale item s in the store L ast week, for exam ple, F ran k 's had sugar on sale for $1,59 for a five-pound bag G & w also had

it on sale b u t it cost $1,89 for the same am ount All in all,

F ran k 's Grocery is more economical than G & w.

3 Đồng dỏ la của bạn có vẻ có giá tri hơn ở của hàng rau quả Frank

so với ở G & w Mỗi khi có một người nào đó mà tôi quen đi đến cửa hàng Frank, họ đều đi ra với nhiều rau quả trên tay hơn Trứng gà bán tại của hàng Frank thường có giá 59 xu cho môi tá, trong khi trứng bán tại G & w là 69 xu một tá Thịt bán tại Frank thường rè hơn 10 xu cho mỗi cản so với ở G & w Cửa hàng Frank tuy vậy lại không quảng cáo nhiều Những người công nhản dán tờ bảo liệt kê những hàng hóa ngay trườc của hàng Frank, nhưng G & w thì quảng cáo tốt hơn những hàng hóa của

nó Người ta đăng chúng trên dài phát thanh và báo chí Họ củng dán những bảng quảng cáo ngay trên hàng hóa trong cửa hàng Chằng hạn, tuần vừa qua, của hàng Frank đã bán đường với giá 1,59 đôla cho mỗi gói nặng 5 cản Anh G & w củng bán dường vời giá 1,89 đôla cho mỗi gói tương tự Nói chung, cửa hàng rau quả Frank tiện lợi hơn của hàng G & w.

_ Chapter 1 Introduction to the Paragraph

P aragrap h C h eck list

B ả n g k iêm tr a đ o ạ n văn

A fter you w rite a paragraph, check to see is you can answ er yes to

th ese questions:

Sau khi viết xong một đoạn văn, bạn hãy kiểm ta xem có thẻ trả lời

"ye$" cho nhừng càu hỏi sau:

1 Is your topic sufficiently narrowed down?

2 Does your p arag rap h have a topic sentence? If not, is the topic sen ­tence implied?

3 Does your p arag rap h have a clear, focused controlling idea? 4 Is your

p arag rap h unified; th a t is, do all of the sentences support the control­ling idea?

5 Is your p arag rap h coherent; th a t is, are the sentences logically a r ­ranged and do they flow smoothly?

1 Chủ đề của bạn có dược thu hẹp đúng mức không ?

2 Đoạn văn có một câu chủ đề không ? Nếu không, cảu chủ đề có được ngụ ỷ ngầm không ?

3 Đoạn văn có một ỷ chủ đạo rõ ràng, tập trung vào một khía cạnh không ?

4 Đoạn văn có nhất quán không ? (nghĩa là: tất cả các càu có biện luận cho ý chủ đạo không ?).

5 Đoạn văn có mạch lạc không ? (nghĩa là: các cảu trong đoạn ưăn có

được sắp xếp hợp lý và trôi chảy không ?).

Chapter 1 Introduction to the Paragraph

Chapter 2 The Narrative Paragraph

Đoạn văn tường thuật

_ Chapter 2 The Narrative ParaGraph

P re sen t N arration

Tường th u ậ t h iện tạ i

T h ere are several ways to organize sentences in p arag rap h s The

a rra n g e m e n t of sentences and details depends on th e w riter's purpose Suppose, for exam ple, th a t you were asked to w rite about a typical m orn­ing at school Obviously, you would not begin by telling w h at you do

w hen you pet home; instead, you would begin with w h at you do first and end w ith w h at you do a t th e end of the morning In short, you would a r ­range your ideas according to the time in which they occurred Likewise,

if you w ere asked to explain* a process (how to do som ething), you would begin by explaining w hat to do first and finish by explaining w h at to do last O rdering your sentences and ideas in order of tim e is referred to as chronological/ developm ent

Có một vài cách sắp xếp trong một đoạn văn, sự sắp xếp và chi tiết phụ thuộc vào mục đích của tác giả Giả sử bạn được yêu cầu viết về một buổi sáng tiêu biểu ở trường Hiển nhiên, bạn sẽ không mở đầu bằng cách

kể về những thứ bạn làm ở nhà; thay vào đó, bạn sẽ mở đầu bằng những thứ bạn làm trước tiên và kết thúc băng những thứ bạn làm vào cuối buổi sáng đó Nói ngắn gọn, bạn sẽ sắp xếp các ỷ tường theo trình tự thòi gian

mà những công việc diễn ra Tương tự, nếu bạn được yêu cầu giải thích một quá trình (cách thức làm một cái gì đó), bạn sẽ bắt đầu bằng cách giải thích diều phải làm trước tiên và kết thúc bằng cách giải thích điều phải làm sau cùng, sắ p xếp thứ tự cắc cầu và các ý tường theo trình tự thời gian được coi như là sự triển khai theo trình tự thời gian (chronological development).

T here are principally two types of w riting th a t req u ire chronological develm ent n a rra tio n and process description Although n a rra tio n usually refers to th e telling of a story the term is used here to describe th e re la t­ing of an experience T h a t experience may be in the p ast (p ast n arratio n ),

or it m ay be a typical experience (what people usually do), or it m ay be going on now (p resen t narration) Since process analysis will be discussed

in a la te r chapter, th is chapter will focus on narration

về nguyên tắc, có hai bài viết đòi hỏi sự triển khai theo trình tự thời gian: bài tường thuật và bài miêu tả quá trình Mặc dù bài tường thuật thường là kể về một câu truyện, nhưng ở đây nó dùng để miêu tả sự liên hệ